七年级政治下册第三单元重要知识学习总结要点归纳
七年级政治下册第三单元 知识回顾
七年级政治下册第三单元知识回顾1、为什么说生活充满选择？P40答：⑴日常生活中，我们经常在不经意之中就做出了各种各样的选择。
接连不断的选择构成了我们的生活。
⑵有些选择属于日常琐事，不会对我们的生活产生重大影响。
有些选择对我们养成良好的习惯、培养健康的人格，起着举足轻重的作用。
人生因选择而不同。
2、选择与生活有什么关系？选择在生活中有什么作用？P40答：⑴接连不断的选择构成了我们的生活。
⑵有些选择属于日常琐事，不会对我们的生活产生重大影响。
有些选择对我们养成良好的习惯、培养健康的人格，起着举足轻重的作用。
人生因选择而不同。
3、选择与人生有什么关系? P42答：⑴不同的选择产生不同结果，正确的选择会让我们的人生步入正确的轨道，而错误的选择则会阻碍我们前进的步伐，甚至使我们误人歧途。
⑵过有选择的生活是我们走向成功的必经之路。
一个个不同的选择编织成了丰富多彩的生活，也演绎着千姿百态的人生。
4、为什么人生需要选择？P40.42答：这是因为：⑴生活中充满着选择，不同的选择会产生不同的结果，有的甚至还会影响我们整个的人生道路。
⑵选择伴随人的一生，没有选择就没有生活。
过有选择的生活，是我们走向成功的必经之路。
⑶学会选择，能独立的做出选择是我们走向成熟的标志5、为什么我们需要自主选择？Ｐ44答：⑴在现实中，我们常常被动地接受父母帮我们做出的选择。
虽然父母的生活经验可以帮助我们少走弯路，，但是，他们的经验并不能代替我们的亲身经历。
⑵父母的安排，有时可能造成我们对父母的过多依赖，一旦需要我们独立做出选择时,往往束手无策。
我们要健康成长，就需要自主选择。
6、我们应怎样学会自主选择?Ｐ45—47答：（1）权衡轻重，明辨善恶，谨慎选择；（2）审时度势，抓住机遇；7、为什么要明辨善恶、谨慎选择？Ｐ45答：⑴要提高选择能力，首先要提高明辨是非的能力。
在生活中进行选择，通常总是要求我们权衡轻重、择善弃恶。
⑵如果善恶不分，是非不明，那么，我们所做出的选择就必然会产生不良的后果。
七年级政治下册第三单元重要知识点归纳
七年级政治下册第三单元重要知识点归纳第三单元无序与有序第六规则与秩序、规则的重要性:①遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证②规则保证我们的学习和活动的顺利进行③规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。
2、生活中常见的规则：①“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。
②“越位犯规”是足球赛场的规则。
③“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则。
④“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。
3、规则的分类：①不同的场所有不同的规则。
如家庭规矩、学校规则、社会规范等。
②不同的活动有不同的规则，如交通规则、学习归则、运动规则等。
③不同的领域有不同的规则，如经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等4、规则的其他分类：①正式规则②非正式规则③强制性规则④非强制性规则。
正式规则：社会制度、体制、法律、规章制度、守则和纪律等。
非正式规则：道德规范和风俗习惯等。
强制性规则：国家和地方的法规等。
非强制性规则：《中小学生守则》、农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等、校园规则及作用－P49小字正文6、规则与秩序的关系（1）社会生活需要秩序，秩序来自规则。
那里有规则，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。
P3（2）规则是秩序的必要保障，遵守规则是人类社会生活能正常进行的前提和保障。
（3）学习和日常生活需要秩序，需要规则，经济活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序。
P7、世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨:①含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。
②基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。
第七法律初探、法律的含义：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》知识点整理
人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》知识点整理在人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》中，学生将学习到许多与个人与集体、个人与法律相关的知识。
本文将对这些知识点进行整理，以帮助同学们更好地理解和掌握这一单元内容。
一、集体的重要性1. 定义：集体指的是由多个人组成的群体，是一个相互依存、相互影响的整体。
2. 集体的作用：a. 提供帮助和支援：在集体中，我们可以相互帮助，共同解决问题，共享资源。
b. 培养合作精神：在集体中，我们需要通过合作来实现共同的目标，提高自己的社交能力和合作能力。
c. 增强凝聚力和向心力：集体可以让人感到归属和认同，提高团队合作的意识和凝聚力。
d. 塑造个人性格和价值观：集体可以对个人的思想、行为、价值观产生积极的影响，引导个人形成正确的道德观念和行为准则。
二、服从集体规则1. 集体规则的重要性：集体规则是指在集体生活中，为了维护集体的正常秩序和成员的利益，制定的有关行为规范和约定。
2. 遵守集体规则的意义：a. 维护集体秩序：遵守集体规则可以使集体的生活有序，减少冲突和纠纷。
b. 尊重他人权利：遵守集体规则可以提醒我们尊重他人的权益和个人空间。
c. 培养纪律意识：遵守集体规则可以培养纪律观念和自我约束的能力。
d. 培养责任感：遵守集体规则可以培养个人的责任感，懂得自己的义务和责任。
三、个人与法律的关系1. 定义：法律是由国家或者社会制定和规范的行为准则和规则。
2. 个人与法律的关系：a. 依法行事：个人应该依照法律的规定进行言行，不得违法乱纪。
b. 尊重法律：个人应该尊重法律的权威和地位，不可随意违反法律规定。
c. 受到法律保护：个人享有法律给予的权利和保护，同时也需要承担相应的法律责任。
d. 学习法律：个人应该学习法律知识，了解法律的基本原则和内容，增强自己的法律意识。
四、维权意识与能力1. 定义：维权意识是指个人对于自身权益的认识和保护的意识。
七下政治知识点三单元总结
七下政治知识点三单元总结首先，我们要了解宪法的重要性。
宪法是国家的根本法律，是治国理政的总章程和总纲领，是国家政治生活的总规范。
宪法具有最高的法律地位和权威，是一切法律的根据和准绳。
宪法规定了国家的根本制度和基本原则，保障了公民的基本权利和自由，确立了国家机构的职权和职责，规范了国家机构之间的关系，保障了国家的长治久安。
宪法的重要性体现在宪法是国家治理的基础和保障，是国家稳定和发展的根本保障。
其次，我们要了解宪法的性质和作用。
宪法是一部具有统帅性质的法律，具有总结的特征和法律的约束力。
宪法规定了国家的根本制度和基本原则，是国家机构行使职权和履行职责的根据和准绳，具有最高的法律效力和权威。
宪法的作用主要体现在宪法规定了国家的根本制度和基本原则，保障了公民的基本权利和自由，规范了国家机构之间的关系，维护了国家的稳定和统一。
宪法的性质和作用决定了宪法必须严格遵守和维护，不能随意篡改和违反。
最后，我们要了解公民的宪法权利和义务。
宪法规定了公民的基本权利和自由，包括人身权、政治权利、公民权利、社会权利、经济权利和文化教育权利等，保障了公民的合法权益和自主发展。
同时，宪法也规定了公民的基本义务，包括守法、纳税、保守国家秘密等，要求公民遵守宪法和法律，尊重国家机构和公共利益，维护国家的统一和安全。
公民的宪法权利和义务是公民在国家体系中的合法地位和法律地位，是公民履行社会责任和义务的基本依据和责任规范。
通过三单元的学习，我们深刻认识了宪法的重要性、性质和作用，了解了公民的宪法权利和义务。
宪法 is国家的根本法律，是国家政治生活的总章程和总纲领，具有最高的法律地位和权威，宪法保障了公民的基本权利和自由，规范了国家机构之间的关系，保障了国家的长治久安。
公民的宪法权利和义务是公民在国家体系中的合法地位和法律地位，是公民履行社会责任和义务的基本依据和责任规范。
宪法的学习对于培养公民的法制意识和遵纪守法的观念，具有重要的意义。
《道德与法治》七年级下册第三单元知识点汇总
《道德与法治》七年级下册第三单元知识点汇总第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第1课时集体生活邀请我1.集体是人们联合起来的有组织的整体。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
2.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
3.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
3.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
4.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
5.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
6.怎样认识集体的力量？⑴集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
⑵个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
⑶集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
第2课时集体生活成就我1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养人际交往的基本态度和能力。
2.在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
3.每个人的个性特点不同。
人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
4.包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
5.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
七下道德与法治第三四单元知识点总结
七下道德与法治第三四单元知识点总结道德与法治第三单元知识点总结：1.道德的本质和特点-道德是人们行为规范和价值取向的总和，是人类社会生活中重要的道德标准。
-道德是具有普遍性、稳定性、客观性和强制性的规范。
-道德是通过家庭、学校、社会等渠道进行教育和传承的。
2.道德与法律的关系-道德和法律有着密切的关系，都是为了规范人类行为的社会规范。
-道德是法律的基础，道德标准往往是法律制定的依据。
-道德要求高于法律，有些道德规范甚至不需要法律来强制执行。
-法律起着补充和加强道德规范的作用，对违反道德的行为进行处罚和制裁。
3.道德评价与道德标准-道德评价分为道德好与道德恶两种，通过道德评价可以判断一个行为的好坏。
-道德标准是对人们行为进行评价的准则，包括道德的客观标准和主观标准。
-道德的客观标准是基于社会共识和普遍价值观，如勤劳、诚实、宽容等。
-道德的主观标准是个人根据自己的喜好和需求所形成的评价标准。
4.道德行为的要素和特点-道德行为需要遵循一定的规则，即道德准则。
-道德行为具有自觉性、自愿性和社会性的特点。
-道德行为的标准是言行一致，即言行合一-道德行为具有一定的评价和责任意义。
道德与法治第四单元知识点总结：1.法律的定义和特点-法律是由国家制定、实施和强制执行的行为规范。
-法律是由立法机关制定的，以法律条文的形式存储和传递，如宪法、刑法、劳动法等。
-法律是强制性规范，违反法律要承担相应的法律责任。
2.法律与道德的关系-法律是道德的一种重要表现形式，是道德规范的具体化和实施。
-法律有时需要借鉴和维护道德的准则，完善法律的规范。
-法律落后于道德，有时法律不能追随道德的进步，而道德标准则反映了社会的进步要求。
3.法律的作用和目的-法律的作用是通过规范和约束人们的行为，维护社会秩序和公平正义。
-法律的目的是维护社会的稳定，推动社会的发展，保护人民的权益。
4.法治与民主的关系-法治要求政府和公众都需要遵守法律，通过法律来规范和限制政府权力。
初一下册道德与法治知识点归纳第三单元
初一下册道德与法治知识点归纳第三单元道德与法治是我们日常生活中必不可少的一部分，初一下册的第三单元内容主要围绕着法律及其相关知识展开，下面将根据知识点进行归纳总结。
一、法律的定义及作用法律是维护社会秩序、保护公民权利、调节社会关系的规范性行为，它具有广泛的约束力和指导作用。
法律具有高度的权威性和正式性，是国家和社会必不可少的准则。
二、法律的分类根据法律的性质和作用，可以将法律分为宪法、行政法、民法、刑法等多个类别。
其中宪法是最高法律，其他法律都要以宪法为依据进行制定和执行。
三、法律的制定过程法律的制定过程是指从法律的草案制定到法律正式颁布实施的全过程。
它需要通过立法机构的审议、政府的协调和各方面的商讨达成共识。
法律的制定要充分考虑社会的需要和法律法规的整体性。
四、法律的执行与遵守法律的实施需要通过相关部门的监管和执法来保证。
同时，法律的遵守也是每个公民的义务。
遵守法律可以保护自己的合法权益，促进社会的稳定和发展。
五、法律意识和法治精神法律意识是指人们在日常生活中对法律的认识和重视程度。
而法治精神则是指维护法律权威和实现法律价值的一种态度和精神。
法律意识和法治精神不仅是公民应有的基本素质，也是社会和国家长期发展的重要保障。
六、学会依法维权在遇到侵害自己合法权益的情况下，公民需要掌握一些法律知识来熟悉自己的权利和义务，并运用法律途径来维护自己的合法权益。
通过法律途径维权不仅能够保护自己的权益，还能够提高法律素养和法律意识。
总之，了解法律知识，学习法律常识，遵守法律规定，维护自己的合法权益，建设和谐社会是我们每个人的责任和义务。
政治7年级下册第三单元笔记总结
政治7年级下册第三单元笔记总结第一部分：政治是什么1. 政治的概念政治是指人们在社会生活中，通过制定规则、管理事务和解决问题的过程和活动。
在这个过程中，人们通过选举代表、参加讨论和表达意见来参与政治活动。
2. 为什么要学习政治学习政治有助于我们认识社会、了解国家和政府组织结构，培养自己作为一个公民的意识和责任感。
政治还能帮助我们学习组织和管理社会事务的能力，提高我们的社会参与能力。
第二部分：国家与政府3. 国家的构成要素国家由人民、领土、主权和政府组成。
其中，人民是国家的主体和基础，领土是国家权力的空间基础，主权是国家独立和自主的标志，政府则是国家管理事务和维护秩序的工具。
4. 政府的职能政府的职能包括立法、行政和司法三大权力。
立法权指国家机关通过立法程序制定法律和法规，行政权指政府部门执行法律和管理国家事务，司法权指法院审理案件、维护法律权益。
第三部分：公民的权利与义务5. 公民的权利公民在国家法律框架内享有一系列的权利，包括人身自由权、政治权利、经济权利、文化教育权利等。
这些权利保障了公民的尊严和自由，同时也为其提供了参与社会和政治活动的平等机会。
6. 公民的义务公民的义务是公民在国家法律框架内应当履行的责任和义务，包括守法、维护国家利益、保护社会秩序等。
履行义务是公民权利的保障和实现的前提和基础，也是国家建设和发展的重要支撑。
总结回顾：通过本单元的学习，我们了解了政治的基本概念和作用，认识了国家和政府的构成要素和职能，同时也了解了公民的权利和义务。
这些知识不仅帮助我们更好地理解国家和政治，也为我们提供了参与社会和政治活动的基础和保障。
在我看来，政治不仅是一门学科，更是人们在社会生活中的重要活动和责任。
通过学习政治，可以增强我们的社会参与能力，提升个人的综合素质，为国家和社会的发展做出自己的贡献。
在撰写这篇文章的过程中，我深切体会到了政治对于一个国家和社会的重要性，也更加清晰地认识到了自己作为一个公民的责任和义务。
七年级下册政治第三单元必备知识点
第三单元1：什么是集体？（集体含义）集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。
2：为什么感受集体的温暖？☆①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
③集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
3：如何理解集体的力量？或集体的力量来自哪里？①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；③个人的力量是有限的，但通过优化组合，可以实现优势互补，产生强大的合力，完成单凭一已之力无法完成的事情。
4：为什么说集体的力量是强大的？集体的力量来源于什么？☆①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
5：集体生活如何涵养我们的品格？☆①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力6：怎样在集体中发展自己的个性？☆⑴集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。
⑴每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
⑴实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
我们要积极参加集体活动，把握机遇，不断丰富自己的个性。
7.集体生活如何成就我?（集体生活的作用）☆☆☆⑴集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
⑴集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
我们在集体交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
⑴在集体交往的平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
⑴在集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
七下政治知识点总结三单元
七下政治知识点总结三单元第一单元：人权1. 人权的概念：人权是指每个人天生具有的、无需申请和授予的权利，包括生存权、发展权、社会权利、政治权利等。
人权是普遍的、不可分割的、不可剥夺的，任何国家和政府都应该尊重和保障人权。
2. 人权的内容：人权包括生存权、发展权、社会权利、政治权利等。
生存权是指人们有权利得到基本的物质生活条件，包括食物、衣物、住所等；发展权是指人们有权利得到教育、医疗、文化等方面的发展；社会权利是指人们有权利参与社会生活，并享有社会资源；政治权利是指人们有权利参与政治生活、行使选举权、言论、出版、集会等权利。
3. 人权的历史：人权的概念起源于古罗马和希腊时期，但现代的人权思想则是在18世纪启蒙运动中产生的。
1948年联合国通过《世界人权宣言》，正式确立了现代人权的概念和内容。
4. 中国的人权保障：中国建国后，政府根据国情和社会发展的需要，逐步完善了人权保障的制度和法律保障。
现代中国的宪法中明确规定了人民的基本权利和自由，包括言论、出版、信仰、集会等权利。
第二单元：民主与法治1. 民主的概念：民主是一种政治制度和价值观念，其核心是政权属于人民，人民通过选举、言论、集会等方式参与国家政治生活，保障人民的权利和利益。
2. 民主的形式：民主有直接民主和间接民主两种形式。
直接民主是指人民直接参与决策和管理国家事务；间接民主是指人民通过选举代表参与国家政治生活。
3. 法治的概念：法治是指国家和社会依法治理，即依据法律办事、依法行政、依法裁判，保障人民的权利和利益。
4. 民主和法治的保障：民主和法治是相辅相成的，民主制度需要依法治国，法治也需要民主的监督和制衡。
中国现代的宪法法律体系，以及人大代表制度、人民法院、人民检察院等司法机构的建立，都是保障民主和法治的重要措施。
第三单元：公民道德1. 公民道德的概念：公民道德是指公民在社会生活中应该遵守的行为规范和道德标准，包括守法、诚信、友善、勤劳、奉献等。
人教版道德与法治七年级下第三单元知识点总结
人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第1课时集体生活邀请我1．什么是集体如何理解集体的联结度(1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
(2)联结度理解：①集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。
②集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
2．怎样感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。
(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
3．集体力量的来源是什么如何理解(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
(2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
4．集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
第2课时集体生活成就我1．集体生活的作用是什么(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
2．怎样在集体中涵养品格(1)在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
七年级政治下册第三单元重要知识点归纳
七年级政治下册第三单元重要知识点归纳七年级政治下册第三单元重要知识点归纳第三单元无序与有序第六课规则与秩序1、规则的重要性:①遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证(p48)②规则保证我们的学习和活动的顺利进行③规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。
(p48)2、生活中常见的规则：①“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。
②“越位犯规”是足球赛场的规则。
③“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则。
④“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。
(p48)3、规则的分类：①不同的场所有不同的规则。
如家庭规矩、学校规则、社会规范等。
②不同的活动有不同的规则，如交通规则、学习归则、运动规则等。
③不同的领域有不同的规则，如经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等(p48) 4、规则的其他分类：①正式规则②非正式规则③强制性规则④非强制性规则。
正式规则：社会制度、体制、法律、规章制度、守则和纪律等。
非正式规则：道德规范和风俗习惯等。
强制性规则：国家和地方的法规等。
非强制性规则：《中小学生守则》、农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等(p51)5、校园规则及作用－P49小字正文6、规则与秩序的关系（1）社会生活需要秩序，秩序来自规则。
那里有规则，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。
P53（2）规则是秩序的必要保障，遵守规则是人类社会生活能正常进行的前提和保障。
（3）学习和日常生活需要秩序，需要规则，经济活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序。
P、世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨:①含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。
②基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。
(P55) 第七课法律初探1、法律的含义：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
七年级下册道德与法治第三单元知识点
1.集体的含义？集体是人们联合起来的，有组织的整体.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
2.集体联结度与集体温暖的关系？①影响集体联结度的因素赋值越大，集体的联结度就越高；②一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多；③努力增加集体的联结度可以让集体更温暖。
3.集体温暖的体现？（在集体中可以感受哪些温暖？）①在集体中，被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
②集体荣誉感，令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进4.集体力量的来源？集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
5.个人力量与集体的关系？①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
③借助集体的力量可以完成凭一己之力无法完成的事情。
6.集体力量对个人的影响/集体力量的作用？①集体力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
7.为什么要过集体生活？①我们每一个人都有过集体生活的情感需要。
②在集体中，被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
③集体荣誉感。
令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
④集体力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
⑤个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
⑥集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
8.在集体中涵养哪些品格？①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
体验自己的价值，体验责任感。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
学会彼此接纳、尊重、理解和包容。
9.为什么在集体中能发展个性？①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
七年级道德与法治下册第三单元重要知识点总结
七年级道德与法治下册第三单元重要知识点总结七年级道法下册第三单元6~8课知识点1、什么是集体？如何理解集体的联结度？含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
①集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多；②集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
2、怎样感受集体的温暖（我们为什么要过集体生活）?(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要；(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖；(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
3、集体力量的来源是什么？集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
4、个人力量和集体力量的关系？(1)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；(2)个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
5、集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么？⑴集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；⑵个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；⑶集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
6、集体生活的作用是什么？(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
7、集体对于个性发展有什么重要作用？①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台；②集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源；③实现集体的共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
七年级思想品德下册第三单元知识点
第五课让挫折丰富我们的人生一、人生难免有挫折1、挫折与人生相伴，人生的道路不会是一帆风顺的，挫折与人生相伴，它是人生的一部分，人们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。
2、挫折是人们所遇到的失利、失败或阻碍等。
3、造成挫折的原因：不能预测和及时防范的天灾、各种人为因素、个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。
4面对挫折和困难有三种人生态度，会导致不同的人生结果：①胆怯、懦弱的人，遇到挫折和困难放弃。
②意志不坚定或者容易满足的人，屈服于挫折和困难，不能坚持到底。
③意志坚强，有坚定信念的人，勇敢的面对挫折，向困难发起挑战，享受真正人生。
二、挫折面前也从容1、“艰难困苦，玉汝于成”：在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。
困难克服了，就会有出色的成就。
2、以正确的态度对待挫折，勇敢地战胜它，就会获得智慧和人生的成功。
3、战胜挫折的方法：①树立正确的人生目标。
（有坚定而远大的理想。
）②正确认识挫折，采取恰当的解决办法。
（冷静分析，对症下药）③激发探索创新的热情。
（新方法、新方式）④学会自我疏导。
（向他人倾诉、换个环境、学会升华）第六课为坚强喝彩一、让我们选择坚强1、坚强的意志力能使人克服各种各样的困难，意志坚强的人的表现：①自觉性，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
②果断性，能在复杂的情境中冷静而迅速做出判断，采取坚决的行动。
③自制力，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的情绪。
④坚韧性，能以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现目标。
2、坚强的意志是战胜挫折，实现人生目标的保障：①坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
②走出失败的阴影，需要坚强意志。
③形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
④需要坚强意志，成就一番事业。
二、钢铁是这样炼成的1、我们要采取行动，更多的“储蓄”良好的意志品质。
2、磨砺意志学会坚强，坚强的意志是磨砺出来的：①必须树立明确的目标，要从细微之处做起，从小事做起。
《道德与法治》(七年级下册)第三单元知识点
《道德与法治》（七年级下册）第三单元知识点第六课“我”和“我们”第1节集体生活邀请我1、什么是集体？集体是人们联合起来的有组织的整体。
2、为什么我们每个人都有过集体生活的情感需要？（1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
（2）作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递着关爱和温暖。
3、集体荣誉对我们的作用：（1）当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，（2）这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
（3）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
4、集体的力量来源于什么？集体力量来源于集体成员共同的目标和团结协作。
（为共同的目标而努力）5、为什么需要集体？个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
借助这种合力我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
6、集体对个人的影响是什么？（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人.（2）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求想一致的态度和行为。
（3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
第2节集体生活成就我1、在集体生活中可以培养哪些品格？（1）培养我们负责任的态度和能力；（2）培养我们人际交往的基本态度和能力：学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
2、集体生活对发展我们的个性有什么作用？（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
（2）人与人的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
第七课共奏和谐乐章第1节单音与和声1、集体规则的作用是什么？这些规则能够保证集体的和声更动听，让集体发展更和谐，让每个人都能发挥自己的特长，充分发展自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级政治下册第三单元重要知识点归
纳
www.5y
kj.co
m 第三单元
无序与有序
第六课规则与秩序
、规则的重要性:①遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证②规则保证我们的学习和活动的顺利进行③规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。
2、生活中常见的规则：①“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。
②“越位犯规”是足球赛场的规则。
③“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则。
④“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。
3、规则的分类：①不同的场所有不同的规则。
如家庭规矩、学校规则、社会规范等。
②不同的活动有不同的规则，如交通规则、学习归则、运动规则等。
③不同的领域有不同的规则，如经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等
4、规则的其他分类：①正式规则②非正式规则③强制性规则④非强制性规则。
正式规则：社会制度、体制、法律、
规章制度、守则和纪律等。
非正式规则：道德规范和风俗习惯等。
强制性规则：国家和地方的法规等。
非强制性规则：《中小学生守则》、农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等
5、校园规则及作用－P49小字正文
6、规则与秩序的关系（1）社会生活需要秩序，秩序来自规则。
那里有规则，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。
P53（2）规则是秩序的必要保障，遵守规则是人类社会生活能正常进行的前提和保障。
（3）学习和日常生活需要秩序，需要规则，经济活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序。
P55
7、世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨:
①含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。
②基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。
第七课法律初探
、法律的含义：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2、法律的基本特征：①法律是掌握国家政权的统治阶
级意志的体现；②法律是由国家制定和认可的；③法律是依靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施；④法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（P59）
3、法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现：
①任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在
②任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁
4、法律的作用：
①法律规定人们享有什么权力，应该履行什么义务，并对侵犯他人权力和不履行义务的行为给予制裁。
②法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。
③法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。
5、法律与纪律规章、道德、宗教戒律的、区别：P57第2段、P58第1段
6、生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段：
①通过双方协商②他人或组织调解③法律途径（最终途径）
7、青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用？
①我们即受到法律的保护，又受到法律的约束②我们即享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务
③我们要学法、懂法、守法、用法，即要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益
第八课心中的规则
、他律的含义、表现：含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的就是他律。
表现：要求“你必须怎样做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做”
2、自律的含义、表现：含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己就是自律表现：“我应该怎样做”“我不应该怎样做”“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”
3、规则与自由的关系：P65正文部分
4、在日常学习和生活中，我们应如何自律？
①即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻②在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。
5、为什么在现实生活中和网络世界中人们的会有截然不同的表现？P67第一、第二段
6、青少年应当如何自觉遵守匿名世界的“游戏规则”（网络规则）？P68第一段正文
7、全国青少年网络文明公约：P68
www.5y
kj.co
m。