最新人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》导学案

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人教版生物必修一6.1细胞的增殖精品导学案

6.1 细胞的增殖【课程目标】1.简述细胞的生长和增殖的周期性。

2.描述细胞的无丝分裂。

3.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。

【教学重点】1.细胞生长和增殖的周期性。

真核细胞有丝分裂的过程。

【教学活动】活动一：细胞不能无限长大1.细胞不能无限增大的原因是：①关系限制了细胞的长大；②不会随细胞体积的扩大而增加。

2.真核细胞的分裂方式有、、。

3.细胞增殖的意义：是生物体、、、的基础。

活动二：有丝分裂1.细胞周期的概念：是指的细胞，从时开始，到时为止。

细胞周期包括和两个阶段，大部分时间处于。

2.细胞周期的表示方法：3.有丝分裂各时期的变化特点时期主要变化特点染色体形态染色体数目DNA数目染色单体数目间期前期中期后期末期※附各时期记忆口诀：前期：膜仁消失显两体；中期：形定数晰赤道齐；后期：点裂数加均两极；末期：两消两现重开始。

※思考：（1）染色体的出现在期，消失在期。

（2）纺锤体的出现在期，消失在期。

（3）染色单体的形成在期，出现在期，消失在期。

（4）核仁、核膜的出现在期，消失在期。

4.DNA、染色体、每条染色体上DNA含量的变化（1）核内DNA含量的变化规律（2）染色体的变化规律（3）每条染色体上DNA的变化规律5.植物细胞与动物细胞有丝分裂过程的区别（1）细胞为正方形，无中心粒，有细胞板→高等植物细胞（2）细胞为正方形，有中心粒，有细胞板→低等植物细胞（3）细胞为圆形，有中心粒，细胞膜缢裂→动物细胞※思考：（1）与植物细胞有丝分裂有关的细胞器有。

（2）与动物细胞有丝分裂有关的细胞器有。

6.有丝分裂的意义：将亲代细胞的复制后，分配到两个子细胞中去。

7.无丝分裂的特点：在分裂过程中没有出现和的变化。

活动三：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验原理：（1）分生组织中各细胞的分裂是独立的，可以在同一组织中看到不同分裂时期的细胞，通过在下观察各时期细胞内的存在状态，就可以判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期；（2）和的混合液使组织中的细胞相互分离开来；将染色体染成深色。

人教版高中生物必修一导学案：6.1细胞的增殖(用)

人教版高中生物必修一导学案：6.1细胞的增殖(用)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第一节细胞的增殖学习目标1.模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能无限长大的原因2.简述细胞生长和增殖的周期性3.观察细胞的有丝分裂并概述其过程4.理解并绘制真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体行为和数目的变化,以及DNA 数量的变化5.了解细胞的无丝分裂自主学习、合作探究【活动一】生物体的生长1.生物体长大是靠细胞体积的增大还是靠细胞数量的增多？生物体的生长，既靠还要靠2.模拟实验：细胞大小与物质运输的关系实验目的：通过探究细胞大小，即细胞的与之比，与物质之间的关系，探讨细胞的原因。

实验材料用具：课本P111实验原理：①用不同体积的含酚酞的琼脂块模拟_____________ ；②用NaOH溶液模拟_________；③琼脂块中含有的与NaOH相遇，呈色，这样可显示NaOH在琼脂块中的扩散深度；④通过求物质扩散体积与总体积之比表示___________ __。

实验过程：课本P111 制琼脂块→浸泡→切开→测量→记录→计算（填好P111表格）实验结果：琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而_ __；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随琼脂块的增大而_ __。

实验结论：细胞越小，越大，物质运输效率越，反之则。

故，细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。

这是细胞不能无限长大的唯一原因吗？练习1：下列有关细胞不能无限长大的原因中，不正确的是：A．与细胞表面积和体积的比有关B．细胞核的大小是有一定限度的85C．细胞体积过大不利于细胞内的物质交流D．细胞内各种细胞器的数目和种类限制【活动二】细胞通过分裂进行增殖1.细胞分裂的主要方式（1）原核细胞二分裂（2）真核细胞：体细胞增殖的主要方式：生殖细胞增殖的主要方式：某些生物的部分体细胞的增殖方式注：病毒的增殖方式是——复制2.细胞增殖：（1）为了防止细胞越分越小，物质越分越少，分裂前必须进行一定的，所以， + = 细胞增殖。

人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》导学案

第一节细胞增殖导学案一．学习目标1.简述细胞生长和增殖的周期性。

2.总结有丝分裂的过程。

3.说出动植物细胞有丝分裂的异同点。

二．重难点1.重点有丝分裂的过程。

2.难点有丝分裂过程中染色体的行为形态的变化。

三．学习过程新课导入（一）.细胞不能无限长大讨论：1、请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？2、细胞能不能无限长大？限制因素有哪些？（二）．有丝分裂【合作探究一】细胞周期1、什么是细胞周期？它分为哪几个阶段？2、细胞周期的特点是？【即时检测】1、如图表示细胞有丝分裂的一个细胞周期，下列说法正确的是：（）A 、甲乙的过程表示一个细胞周期B 、乙甲的过程表示一个细胞周期C 、甲甲的过程表示一个细胞周期D 、乙乙的过程表示一个细胞周期2、下图a →d 表示连续分裂细胞的两个细胞周期，能正确表示一个细胞周期的是（） a b c dＡ． a 为一个细胞周期Ｂ．b 为一个细胞周期Ｃ．a 和b 为一个细胞周期Ｄ．b 和c 为一个细胞周期【合作探究二】有丝分裂的过程(以动物细胞为例) 1.间期：完成和2.前期：变化：①.染色质；②.核仁，核膜； ③.出现；④．染色体散乱分布；简记为：3．中期：4．变化：①.染色体的排列在赤道板上②.染色体形态固定、数目清晰；简记为：4.后期：变化： ①. 分裂，两条两条子染色体（染甲乙色体加倍）；②.染色体平均移向两极；简记为：5.末期：变化：①.染色体②. 消失③、重现；特点：讨论1.姐妹染色单体的形成、分开各发生在什么时期？2.与有丝分裂有关的细胞器有哪些？【即时检测】3.DNA复制发生在（）A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期4..在动物细胞分裂过程中，染色体形态、数目最清晰的时期是( )A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期5.某细胞有丝分裂后期有染色体数目为16个，那么该物种染色体数为( )A. 4 个B. 8 个C. 16 个D. 32 个6. 水稻体细胞中有 24 条染色体，经过连续五次有丝分裂的体细胞中染色体数是（）A．12 B．24 C．48 D．120 7、下图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况，在整个细胞周期，染色体变化的顺序应该是A.①④⑤③②B.②③①④⑤C.①⑤④③②D.⑤④③②①【合作探究三】动植物细胞有丝分裂的异同点【即时检测】8．动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的特点是（）A ．核膜、核仁消失B ．形成纺锤体C ．中心粒周围发出星射线D ．着丝点分裂,染色单体分离9．在植物细胞有丝分裂过程中，能够用光学显微镜观察到姐妹染色单体的时期是( )A ．间期和前期B ．前期和中期C ．中期和后期D ．后期和末期【总结】【收获和感悟】发生时期和内容植物细胞动物细胞不同点前期（纺锤体形成的方式不同）细胞两极发出的形成纺锤体中心体发出形成纺锤体末期（子细胞的形成方式不同）细胞中央出现扩展形成细胞壁，一个细胞形成两个子细胞细胞膜中部向内细胞质一分为二，一个细胞缢裂成两个体积基本相等的子细胞相同点。

6.1细胞增殖导学案高一上学期生物人教版必修1

课题：第6章第1节细胞的增值（1）班级：姓名：编号：编写人：【学习目标】1.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。

2.简述细胞生长和增殖的周期性。

3.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。

【教学重难点】1．细胞生长和增殖的周期性。

2．有丝分裂过程及各个时期染色体行为和数目的变化以及DNA数量的变化。

【自研自探】1.细胞增殖的意义：单细胞生物体通过增殖而，多细胞生物体从受精卵开始，要经过细胞的和逐渐发育为成体。

细胞增殖是重要的生命活动，是生物体生长、、和遗传的基础。

2．细胞以方式进行增殖。

细胞在分裂前必须进行一定的。

细胞增殖包括和整个连续的过程。

3．真核细胞的分裂方式：共有三种：、和。

【课时安排】展示单元一细胞不能无限长大1．多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠，还要，不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般，器官大小主要取决于。

2．细胞不能无限长大的原因：①受细胞表面积与体积比的限制：细胞的体积越大，其相对表面积，细胞的物质运输的效率，因此，限制了细胞的长大。

②受细胞核所能控制范围的限制：与它控制的细胞质的比也限制了细胞体积不能无限增大，因为细胞核中的是不会随着细胞体积的扩大而增加的。

3.琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而合作探究1 NaOH在每一琼脂块内的扩散的速率是否相同？合作探究 2 既然细胞越小，细胞表面积相对就越大，细胞的物质运输的效率就越高，细胞体积不是不越小越好？展示单元二有丝分裂1．细胞周期:（1）细胞特点：连续分裂的细胞。

（2）时间：从开始到完成。

（3）阶段划分：和。

（4）细胞周期的特点：2.阅读课本P112P113:，总结有丝分裂过程合作探究3 ：与间期活动有关的细胞器有哪些？展示单元三细胞周期中染色体的变化规律1、染色体形态变化规律时期植物细胞示意图动物细胞示意图主要特点记忆歌诀分裂间期完成组成染色体的的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有。

人教版高中生物必修1第六章第1节细胞的增殖教案

第六章细胞的生命历程第一节细胞的增殖（第二课时）教材分析本节内容为人教版必修一第六章第一节《细胞的增殖》，增殖要通过分裂来实现，真核生物的分裂方式主要是有丝分裂，而有丝分裂是后面学习减数分裂的基础，其过程中染色体的行为和数目变化规律是学习遗传、变异和进化的基础，因此本节内容在高中生物教材中有着特别重要的地位，是一个重点章节，同时也是高考的热门考点之一。

学情分析本节课的授课对象为高一学生，已经具有了一定的抽象思维能力和自学探究能力。

虽然在初中已经接触过细胞分裂的知识，但知识水平参差不齐，不过好在前面已经学习过《细胞的结构》，为本课奠定了一定的知识基础。

综上，在讲授材料的选择上主要联系已学知识和尽量与现实生活相联系，如利用学生已知的经验和他们熟悉的，感觉有趣的事例讲解、设疑、引导学生主动探究；利用动画展示细胞各时期的主要变化，化抽象为具体，还能让其感受细胞精密合理的变化，激发学习钻研的兴趣；利用合适的材料如橡皮泥让学生动手模拟染色体的行为变化，加深理解，帮助挖掘事物发展变化之中的内在联系，从而统揽全局。

教学目的知识方面：1、准确描述细胞有丝分裂各时期的重要特征。

2、掌握有丝分裂的过程中DNA和染色体的规律性变化。

3、能够用图画出有丝分裂各阶段的细胞图像能力方面：学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。

情感态度价值观方面：通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化的学习，培养学生树立唯物主义的世界观。

使学生对生命的运动性、对事物发展变化过程中由量变到质变的转化等哲学问题有正确的认识。

重难点分析教学重点：1、有丝分裂各时期的重要特征。

2、真核细胞有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化。

3、用图画出有丝分裂各阶段的细胞图像教学难点：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。

突破策略：1、通过观看视频动画，比较总结有丝分裂各时期的特征。

2、通过制作DNA和染色体模型，加深对DNA和染色体数量及染色体形态的变化规律的理解3、通过小组讨论交流，修正、完善知识体系，体验合作乐趣教学模式：引导---探究式教学手段：1、导学案、多媒体课件、当堂训练2、植物细胞有丝分裂过程的flash动画（分段版和完整版）3、橡皮泥，白纸4、板书（一）、复习提问，激发动机教师：今天我们将继续学习细胞增殖的内容，通过上节课的学习，我们知道了细胞不能无限长大，因为受限于什么？学生：核质比和相对表面积教师：所以生物体要生长发育要长个儿，要补充衰老死亡的细胞，还得进行细胞分裂，其中真核细胞分裂主要是？学生：是有丝分裂。

人教版高中生物必修1第6章第1节细胞的增殖教案(1)

过程中，体细胞的增多就是通过有丝分裂实现的。无论是单细胞真核生物还是多细胞生物他们各种
形式的无性生殖也是通过有丝分裂完成的。这将在以后的教学中再进一步阐述。有丝分裂还是学习
减数分裂的基础，而减数分裂知识又是学习遗传变异规律的基础。
由此可见有丝分裂是非常重要的
基础知识。因此在教学过程
中一定要讲透，要让学生真正掌握有关知识。可以通过不同方式；从
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二．教学重点： 1 细胞生长和增殖的周期性人教版高中生物必修一第六章第 1 节《细胞的增殖》教案第页细胞的
增殖一．教学目标 1．知识目标：（1）简述细胞的生长和增殖的周期性（ 2）观察细胞的有丝分裂并概述
述细胞的无丝分裂 2．能力目标：（1）凭借有丝分裂过程图，图文结合，培养学生的识图能力，形象思维
能力（2）运夫闽番捐饼叶遥噶肩屿守坟咱榆胖感抵冤协辽祟苛呕桃瞪因港瀑唆子瑰竿蚊辰喘挪继答佛草
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3．情感目标：细胞分裂——运动是物质的根本属性，建立生命活动的唯物主义观点
增生能力，不发生细胞的分化过程。在细胞增殖这一部分中，有丝分裂是教学重点也是教学难点
。
细胞分裂的三种方式是真核生物细胞增殖的方式。胞那样进行无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。
原核生物没有细胞核，因此不可能象真核细
细胞分裂的三种方式中，有丝分裂是最主要、同时也是最重要的方式。多细胞生物的生长发育
学生总结：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长，发育，繁殖，遗传的基础。

[精品]新人教版必修一高中生物第六章第1节细胞的增殖优质课教案1导学案

第六章第1节细胞增殖（第一课时）一、教材分析《细胞增殖》是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第6章第1节的教学内容，主要学习细胞的生长和增值的的周期性，细胞有丝分裂的过程等。

本节内容是后面学习减数分裂和遗传规律的的基础，也是学习DNA复制及遗传信息传递的重要基础。

二、教学目标1.知识目标:（1）简述细胞的生长和增殖的周期性。

（2）概述细胞有丝分裂的过程。

（3）描述细胞的无丝分裂。

2.能力目标:模拟探究细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。

3. 情感、态度和价值观目标：通过学习细胞的增殖过程及特点，从而更加清楚的认识到生命的奇特，激发学生对生物学科的兴趣热爱。

三、教学重点、难点重点：细胞生长和增殖的周期性、真核细胞有丝分裂的过程。

难点：有丝分裂过程中各个时期染色体的变化特点；四、学情分析学生已学过细胞的有关结构知识，教师可在此基础上，适当的运用教学策略，充分调动学生的积极性已完成本节内容。

五、教学方法1．学案导学：见后面的学案。

2.讲解法：“对有丝分裂各时期的特点”结合直观法，围绕重点进行启发诱导，解决此类知识点．3.直观教学法：用多媒体演示教材中有丝分裂过程各时期的特点。

4. 新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习。

六、课前准备1．学生的学习准备：预习本节内容，完成课前预习学案。

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

生物都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老、死亡。

活的细胞时刻都在进行新陈代谢。

细胞生长发育到一定阶段，原生质就增长，细胞就由小长大。

细胞象生物体一样，也要经过生长、衰老、死亡几个阶段，生物体只有通过细胞分裂，才能达到生长与繁殖的目的，因此细胞分裂对生物体的个体维持与种族的延续有着十分重要的意义。

人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》导学案1

第六章第1节细胞增殖（第一课时）课前预习学案一、预习目标预习细胞不能无限长大的原因，以及细胞分裂的方式及特点。

二、预习内容1.细胞不能无限长大的原因限制了细胞的长大；细胞核是细胞的；如果细胞太大，的“负担”就会过重，从而限制了细胞的长大。

2.细胞分裂的方式及特点细胞增殖包括和整个连续的过程。

细胞的分裂方式有三种：、和。

有丝分裂细胞分裂各个时期特点：（1）前期：（2）中期：（3）后期：（4）末期:三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标（1）简述细胞的生长和增殖的周期性。

（2）概述细胞有丝分裂的过程。

（3）描述细胞的无丝分裂。

学习重难点：细胞生长和增殖的周期性、真核细胞有丝分裂的过程。

有丝分裂过程中各个时期染色体的变化特点；二、学习过程（一）细胞不能无限长大细胞为什么不能无限长大？什么因素限制了细胞的长大？.（二）细胞以分裂的方式进行增殖。

细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

如何理解细胞周期？细胞周期是。

然后分析一个完整的细胞周期是从哪点到那点？所以总结的出：前一次分裂结束为，到下一次分裂结束为。

细胞分裂有三种方式：、、。

有丝分裂是细胞繁殖的主要方式。

有丝分裂包括和。

1．细胞分裂间期细胞分裂间期完成哪些工作？2．细胞分裂期不同物种染色体大小数目及其它特征各不相同。

（1）前期其变化特点：①“两现”。

②“两失”。

（2）中期特征就是：①连接着丝点，通过的牵引，将染色体拉向细胞中央。

②染色体的排列在细胞的中间平面上（垂直于纺锤体轴的平面），这个位于细胞内中央空间的平面叫。

③每个染色体的形态固定，螺旋化程度最高而变得最粗。

数目容易观察清楚。

（3）后期明显特点是染色体的分裂为两个，这样，原来的一个染色体发展成为两个染色体，染色体数目增倍。

成对的染色体由各自的着丝点与本侧纺锤丝相连，由纺锤体收缩牵引到细胞两极，其结果，染色体平分成相等的两组。

（4）末期明显特点是，分别达到细胞的两极。

其细胞分裂的明显特征是：“两失” ,“两现” . 子细胞形成.三、反思总结口诀：膜仁消失两体现--------- 期，形定数晰赤道板--------- 期，点裂数加均两极--------- 期，两体消失膜仁现--------- 期。

高中生物上学期 6.1《细胞增殖》导学案新人教版必修1

高中生物上学期 6.1《细胞增殖》导学案新人教版必修16、1《细胞增殖》导学案新人教版必修1 学习目标：1、简述细胞生长和增殖的周期性。

2、概述细胞有丝分裂的过程，准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征，尤其是DNA 和染色体的规律变化。

3、了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同。

4、描述细胞的无丝分裂。

5、学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。

教学重点：1、细胞生长和增殖的周期性。

2、真核细胞有丝分裂的过程。

3、真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。

自学导航：一、情境导入生物都要经过出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程。

活细胞也一样。

就在你阅读本书的时候，你身体内就有许多细胞在进行分裂，有些细胞在生长，有些细胞在变老，有些细胞刚刚结束自己的生命历程。

多细胞生物体体积的增大即生物体的生长，是靠细胞体积的增大还是细胞数目的增多？二、自主学习任务目标一细胞不能无限长大1、细胞不能无限增大的原因是什么？2、是不是细胞的体积越小越好，为什么？目标二细胞通过分裂进行增殖1、细胞增殖有什么意义？2细胞增殖有哪些方式？什么是有丝分裂？目标三有丝分裂（一）、细胞周期1、什么是细胞周期？什么样的细胞才有细胞周期？细胞周期包括哪两个阶段？2、分裂间期为分裂期做了什么样的物质准备？分裂期又分为那几个阶段？这几个阶段各有什么特点？3、动植物细胞有丝分裂有哪些区别？4、有丝分裂过程染色体、染色单体、DNA分子数目变化（假设体细胞是染色体总数为2n的二倍体生物细胞）分裂间期分裂期前期中期后期末期染色体染色单体DNA分子染色体形态丝状→棒状棒状（形态最明显）棒状→丝状5、有丝分裂对生物体有什么意义？目标四无丝分裂1、什么是无丝分裂？无丝分裂是怎样进行的？举例说出哪些生物是以这种方式进行增殖的？自主学习检测植物、动物细胞各个时期的特征：时期植物细胞示意图动物细胞示意图主要特点记忆歌诀分裂间期完成组成染色体的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。

人教版教学教案陕西省西安市田家炳中学高中生物人教版必修一第六章第一节《细胞的增殖》学案

第 1 页共 7 页细胞的增殖一、学习目标1. 简述细胞生长和增殖的周期性。

2. 观察细胞的有丝分裂并概述其过程。

3. 描述细胞的无丝分裂。

4. 模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。

二、学习重点1．细胞生长和增殖的周期性。

2．真核细胞有丝分裂的过程。

三、学习难点真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA 数量的变化。

知识导学1、阅读正文第一段,回答问题探讨的问题.2、阅读实验，细胞大小与物质交换有什么关系？归纳出细胞不能无限长大的原因。

识记实验的原理及注意事项，并解决后面的讨论题。

完成下表：正方体边长表面积体积表面积与体积比值扩散深度结论1CM正方体越大，其表面积与体积比；随比值的增大而着色的体积2CM3CM细胞不能无限增大：的关系限制了细胞的长大。

细胞体积越大，其相对表面积，细胞的物质运输的效率。

3、单细胞生物以什么样的方式进行繁殖？多细胞生物的“生老病死”与组成该生物体的细胞的“生老病死”有什么关系？组成该生物的细胞死，该生物就会死吗？该生物死，组成该生物的细胞就会死吗？4、细胞数量以什么方式增加？细胞的增加又叫什么？包括哪两个过程？这两个过程是连续的还是间歇的？细胞分裂又分为几种？细胞通过分裂进行增殖：是重要的细胞生命活动，是生物体、、、的基础。

细胞在分裂之前，必需进行一定的。

细胞增殖包括。

真核细胞的分裂方式有三种：、和。

5、你能用图描述无丝分裂的过程特点吗？为什么把具有这样特点的分裂称为无丝分裂？可以举出无丝分裂的实例吗？无丝分裂过程中没有出现和。

例如：蛙的红细胞的无丝分裂。

6、什么叫细胞周期？分为哪两个阶段？用示意图表示出来；哪种细胞分裂的方式有细胞周期？所有进行有丝分裂的细胞都有细胞周期吗？（1）细胞特点：连续分裂的细胞。