初中七年级地理经纬网上判定方向
七年级地理经纬网定方向
03
利用地球的自转和公转 来确定季节和昼夜的相 对位置。
04
利用太阳的高度角和方 位角来确定太阳的相对 位置。
确定运动方向
01
02
03
04
利用地球的自转和公转来确定 天体的运动方向。
利用地图上的等高线、河流、 城市等地理特征来确定物体的
运动方向。
计算大圆航线距离
通过经纬度坐标，可以计 算出大圆航线的距离，从 而确定两点间的最短路径。
导航应用
在导航应用中，大圆航线 被广泛用于计算航行距离 和路线，为飞机、船舶和 车辆提供导航指引。
03 经纬网定向方法
确定方向
01
02
03
04
北极星定向法
利用北极星确定北方，再利用 地球的自转确定其他方向。
日出日落定向法
术的依赖。
人工智能辅助定位
利用人工智能技术对定位数据进 行处理和分析，以提高定位精度
和自动化水平。
经纬网的应用前景
1 2 3
智能交通
经纬网定位技术可以为智能交通提供精确的位置 信息，帮助实现智能导航、车辆调度和交通管理 等功能。
应急救援
在应急救援领域，经纬网定位技术可以帮助救援 人员快速确定事发地的位置，提高救援效率和成 功率。
确定地理位置
地理位置描述
通过经纬度坐标，可以描述地球上任意一点的地理位置，如某城市、山脉、河 流等。
地图与GPS
地图和全球定位系统（GPS）是确定地理位置的重要工具，GPS通过接收卫星 信号来获取经纬度坐标。
确定地球上任意两点间的最短路径
大圆航线
在地球上任意两点间，大 圆航线是最短的路径，它 沿着地球大圆的弧线飞行。
人教版地理七年级上册1.1《经纬网定位》说课稿
人教版地理七年级上册1.1《经纬网定位》说课稿一. 教材分析《经纬网定位》是人教版地理七年级上册第一章第一节的内容。
这一节主要介绍了经纬网的基本概念、构成和应用。
经纬网是地理学习中非常重要的工具，它可以帮助我们准确地确定地球表面任何一个地点的位置。
通过学习本节内容，学生将能够掌握经纬网的构成、经纬度的划分和变化规律，以及如何利用经纬网进行定位和导航。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，他们对地球的基本形状和地图的阅读有一定的了解。
但是，对于经纬网这一概念，学生可能比较陌生，需要通过图片和实际操作来更好地理解和掌握。
此外，学生可能对经纬度的划分和变化规律有一定的困惑，需要通过具体的例子和练习来进行讲解和巩固。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解经纬网的基本概念，掌握经纬度的划分和变化规律，能够利用经纬网进行定位和导航。
2.过程与方法：学生通过观察、操作和实践，培养观察能力、动手能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生培养对地理学习的兴趣，增强探索地球表面位置确定的能力的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：经纬网的基本概念、构成和应用；经纬度的划分和变化规律。
2.教学难点：经纬度的划分和变化规律的理解和应用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法和小组合作学习法。
2.教学手段：使用多媒体课件、地球仪、经纬网图和实际案例等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过一个实际的导航案例，引发学生对经纬网的好奇心，激发学习兴趣。
2.讲解经纬网的基本概念和构成：使用多媒体课件和地球仪，讲解经纬网的基本概念和构成。
3.讲解经纬度的划分和变化规律：通过经纬网图和实际案例，讲解经纬度的划分和变化规律。
4.实践操作：学生分组进行实践操作，利用经纬网进行定位和导航的练习。
5.总结与拓展：总结本节课的重点内容，布置一些拓展性的练习，激发学生进一步学习的兴趣。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。
地理七年级上册考点汇总 2.1经纬度及经纬网定位-湘教版
考点梳理：纬线和纬度一、纬线的定义和特点1. 定义：在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫赤道。
所有与赤道平行的圆圈叫纬线。
2. 特点：二、纬度的确定和分布规律1. 纬度的确定规定地球中间的赤道为0°纬线，从赤道向南北两个方向逐渐增加到90°，赤道以北称北纬，用“N”表示，赤道以南称南纬，用“S”表示；南北极点分别为90°S和90°N。
2. 纬度的分布规律纬线越长，度数越小；纬线越短，度数越大。
纬度从赤道向两极逐渐增大。
度数相同的纬线除赤道以外各有两条，并且这两条纬线到赤道的距离相等。
北纬度南纬度越向北越大越向南越大赤道0°北极 南极90°20° 10°10° 20°90°3. 纬度带的划分人们规定，全球0°-30°为低纬度地区，30°-60°为中纬度地区，60°-90°为高纬度地区。
4. 南北半球的划分地球以赤道为界，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。
经线和经度一、经线的定义和特点1. 定义：在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午线。
2. 特点二、经度的确定和分布规律1. 经度的确定本初子午线的经度为0°，是经度的起始线。
从0°经线向东、向西各分180°，称为东经和西经，0°经线以东为东经，用“E”表示，0°经线以西为西经，用“W”表示。
2. 经度的分布规律从0°经线开始，东经度数向东逐渐增大到180°，西经度数向西逐渐增大到180°。
东经180°和西经180°重合为一条经线。
3. 东西半球的划分国际上以20°W和与其相对的160°E所组成的经线圈来划分东西半球。
利用经纬网定位一、经纬网地球仪或地图上由经线和纬线交织成的网。
七年级地理经纬网定方向
核实信息
核实查找结果是否准确， 确保定位无误。
计算距离和角度
STEP 01
计算距离
STEP 02
计算角度
利用地球半径和经纬度差 值，计算两点之间的距离。
STEP 03
绘制路线
根据计算出的距离和角度， 在地图上绘制出两点之间 的路线。
根据经纬度坐标计算两点 之间的角度。
02
经纬网在地图和地球仪上广泛应 用，是地理学和航海、航空等领 域的重要工具。
经纬度的划分
经度
以本初子午线为起点，向东和向西各 划分180度。
纬度
以赤道为起点，向南和向北各划分90 度。
Part
02
利用经纬网定位
确定地理位置
确定经纬度
通过观察地球仪或地图， 找到目标地点的经纬度坐 标。
查找地名
确定方向
01
02
03
判断东西方向
根据目标地点的经度与起 始地点的经度比较，确定 东西方向。
判断南北方向
根据目标地点的纬度与起 始地点的纬度比较，确定 南北方向。
综合判断
结合东西方向和南北方向， 综合判断目标地点的相对 位置。
Part
03
经纬网在生活中的应用
航海和航空
航海
经纬网是航海中确定船只位置的重要工具。通过观测太阳、星星等天体与海平面的角度， 结合经纬度信息，可以确定船只的具体位置和航向。
航空
在航空领域，飞行员需要依靠经纬网来确定飞行航线和目的地位置。现代飞机还使用 GPS等卫星定位系统来辅助定位，但经纬网仍然是基础和可靠的定位手段。
地震和灾害救援
地震
在地震发生后，救援人员需要快速确定震中位置和受灾区域。经纬网提供了准 确的地理坐标，有助于救援队伍快速定位并展开救援行动。
人教版地理七年级上册1.1《经纬网定位》教案
人教版地理七年级上册1.1《经纬网定位》教案一. 教材分析《经纬网定位》是人教版地理七年级上册的第一课第一节内容。
本节课主要介绍经纬网的概念、构成及其在定位中的应用。
经纬网是地理坐标系统的基础，是研究地球表面位置的重要工具。
通过本节课的学习，学生将掌握经纬网的基本知识，能够运用经纬网进行简单的定位。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对地图有一定的认识。
但是，对于经纬网的概念和应用，学生可能比较陌生。
因此，在教学过程中，需要通过生动的实例和实际操作，让学生理解和掌握经纬网的运用。
三. 教学目标1.了解经纬网的概念、构成及其作用。
2.学会使用经纬网进行定位。
3.能够解释一些与经纬网相关的现象。
四. 教学重难点1.经纬网的概念和构成。
2.经纬网在定位中的应用。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法和小组合作学习法。
通过生动实例和实际操作，让学生在问题解决中理解和掌握经纬网的知识。
六. 教学准备1.准备经纬网图、地球仪等教具。
2.准备相关的实例和案例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一张地球仪图片，引导学生思考：如何确定地球表面上某一点的位置？进而引入经纬网的概念。
2.呈现（10分钟）讲解经纬网的概念、构成及其作用。
通过经纬网图和地球仪，展示经纬网的分布和作用。
3.操练（10分钟）让学生分组进行经纬网定位的练习。
每组提供一个实例，要求学生运用经纬网确定实例中物体的位置。
4.巩固（5分钟）讲解一些与经纬网相关的现象，如地球的自转和公转、昼夜长短变化等。
引导学生运用经纬网知识解释这些现象。
5.拓展（5分钟）引导学生思考：经纬网在现实生活中有哪些应用？让学生举例说明。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调经纬网在地理定位中的重要性。
7.家庭作业（5分钟）布置一道经纬网定位的练习题，要求学生在家庭作业中完成。
9.板书（5分钟）设计一份板书，内容包括经纬网的概念、构成、作用以及与经纬网相关的现象。
人教版七级上册地理教研课件经纬网定位ppt
(5)
2019人教版七年级上册地理课件经纬 网定位 共19张P PT
三、方向的判读
2019人教版七年级上册地理课件经纬 网定位 共19张P PT
2019人教版七年级上册地理课件经纬 网定位 共19张P PT 2019人教版七年级上册地理课件经纬 网定位 共19张P PT
2019人教版七年级上册地理课件经纬 网定位 共19张P PT
看图回答（1）～（3）题
2019人教版七年级上册地理课件经纬 网定位 共19张P PT
经，最大度数为经度
经，最大度数为经度
180˚(180˚ )
180˚(180˚ )
上图中哪些是经线，哪些是纬线？
南北纬线的划分——0˚纬线赤道） 南北半球的划分——0˚纬线（赤道） 东西经线的划分——0˚经线和180˚经线 东西半球的划分——20˚W和160˚E
先确定纬线，再确定经线
40˚W
20˚W 0˚ 20˚E
(1) 40˚E
20˚S
A B
40˚S
C
60˚S
（1）A点
110˚
120˚
的经纬度？
（2）从南
北半球看，
A点处在哪
个半球？
A
（3）从东
西半球看，
A点处在哪
个半球？
130˚
(2)
50˚
40˚
30˚
（1）B点
40˚
30˚
的经纬度？
（2）从南
北半球看，
B点处在哪
个半球？ （3）从东
B
西半球看，
B点处在哪
经纬网定位
在茫茫海洋中突 发事故，如何发 出准确的求救信
号？
一、经纬网
看看图中 北京的经
初中地理(七年级上)经纬度的判读课件
S
图二
经度是 110°E 经度是 170°W
图三
N S
180°
E
W
0°
写出图中字母的经纬度 Ａ点的纬度是 10°N 经度是 170 °E Ｂ点的纬度是 10°N 经度是 170 °W C点的纬度是 10°S 经度是 170 °E D点的纬度是 10°S 经度是 170 °W
经纬度判读步骤：
1、明确经纬线：横纬竖经 2、找出纬度划分起点：赤道
找出经度划分起点： 本初子午线 3、确定变化方向：标出箭头指向 4、根据变化规律判断：
向北变大为北纬，向南变大为南纬 （北大北纬，南大南纬） 向东变大为东经 ，向西变大为西经 （东大东经，西大西经）
实践演练
E
W
N
图一
A点的纬度是 20°N Ｂ点的纬度是 40°S
经纬度的判读
学习目标：在经纬网上判读某点的经纬度。
横——纬线
N N
S S
向北变大为北纬，向南变大为南纬 口诀记忆：北大北纬，南大南纬
竖——经线
W
E
WE
向东变大为东经 ，向西变大为西经 口诀记忆：东大东经，西大西经
立体的经、纬线图叠加
A B
N 平面的经、纬线图叠加
S
W
E
W
A
E
N
B
S
A(200W,200N) B(200E,200S)
经纬网地图上判读方向分解
四、极地经纬网 在极地经纬网图上，通过极点呈放射状的直 线为经线，所有纬线呈封闭的圆圈。如果极点上 标有“N”，则表示北极；若标有“S”，则表示 南极。若没有标“N”或“S”，指向标显示有地 球自西向东自转的方向（没有指向标，可根据 “N”或“S”字母，添加相应的指向标）。有了 箭头方向，判读东西方位最简捷的方法是：在相 比较的两地之间的劣弧上，箭尾为西，箭头为东 ；判读南北方向的方法是：若北极地区，靠近极 点（同心圆的圆心）的是北方，另一点在南方； 若南极地区，靠近极点的是南方，另一点在北方 。
一、方格经纬网
在方格经纬网图上，半圆形的经线和圆圈 形的纬线变形为竖直和平直的直线，根据纵向 读经度，横向读纬度，可以读出经线、纬线交 点处的地理坐标，进而可以根据经线和纬线的 指示方向、经纬度来判读方向
如图1，问B点在A点 的 方向？
根据经纬度的变化规 律，度数向东增大的为 东经，纬度向北增大的 为北纬，因此A点的地 理坐标为（30°E， 20°N），B点的地理坐 标为（90°E，40°N） ，它们同属东经、北纬 ，由此可直接判读B点 在A点向？
仔细析图可知：此图为标注有经纬度的东西半球图，左图 为西半球图，右图为东半球图。A点位于东经160°线上，左图 最左边的经线就是东经160°线。因此，可以将A点转换到C点 ，这样，C点和B点就到了经度差小于180°的一侧半球了，由 此直接判读出B点在C点的东南方，也即B点在A点的东南方。
二、弧形经纬网
在弧形经纬网图上，通过极点呈放射状的直线 为经线，表示南北方向，所有纬线呈长短不等的圆 弧形。如果是截图，经线或显示不通过极点。
如图3，问D点在A点的 方 向？D点在B点的 方向？C点在A 点的 方向？
根据经纬度的变化规律，A 点的地理坐标为（20°E，80°N ），B点的地理坐标为（0°， 60°N），C点的地理坐标为（ 20°E，40°N），D点的地理坐 标为（40°W，60°N），则D点 在A点的西南方。因为D点和B点 处于同一纬线上，它们的经度差 小于180°，B点在东，D点在西 ，故D点在B点的正西方。因为A 点和C点处于同一经线上，A点离 北极近，故C点在A点的正南方。
2023-2024人教部编版初中地理七年级上册地理第一章教案经纬网判读方法
经纬网技巧1、利用经纬网快速定位。
经纬网是地理定位的最基本形式，在经纬网图上判断地理位置是近年来高考地理试题的一大热点。
经纬网图题型一般有三种图式。
①经纬网平面地图(例1)。
②经线或纬线线段图(例2)。
③标注经纬度的地形剖面图(例3)。
判读经纬网图最有效的方法和最基本的技巧是掌握若干条重要经线、纬线与海陆轮廓、政区轮廓以及各种地理要素的相关地理位置，这需要学生在平时的复习中多加记忆。
例1、图1中，a、b、c、d分别表示四个国家。
读图完成下列要求：技巧2、根据图中的典型地理事物确定其位置有些经纬线图，除了可以由经纬网判断位置外，还可以由图中的一些典型地理事物，如岛屿、湖泊、河流、以及地区的轮廓和形状来判断位置。
这样可以提高做题的速度和准确性。
如技巧1中的例1、根据地域轮廓我们可以确定C地澳大利亚而d地是印度。
这样既提高了做题的速度，又提高了做题的准确性。
例3中，东经120度过我国，而在我国山脉如图中所示基本轮廓的只有东北地区。
下图中，甲地年均降水量为680mm，丙河年径流总量为118亿m3(黄河径流总量为575亿m3)。
回答：(1)丙河的汛期在季。
其主要补给水源为(2)甲地降水的水汽来源于、，其降水量较多的原因是(3)乙湖具有明显的咸淡分区，它的(东部或西部)盐度较高，因为另一部分盐度较低，因为(4)丁地所在的国家是。
拿到这一题如果不知道北纬44度和东经80度所经过的地区，就很难下手，但细读题目发现乙湖形状比较熟悉，再加上第三问说该湖有明显的咸淡分布，所以我们确定乙湖是哈萨克斯坦的巴尔喀什湖这个区域是位于我国西部与中亚交界的地方，甲处的山脉是天山山脉，丙河为伊犁河。
)丁地是新疆西部与我国新疆交界线最长的国家即哈萨克斯坦。
这样这一题就比较容易了。
(参考答案 (1)夏冰雪融水雨水(2)北冰洋大西洋位于地势较高的迎风坡，(3)东部地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛虽地处内陆，但有大量河水注入，起稀释作用(4)哈萨克斯坦）。
新人教版七年级地理上册第一章1.1利用经纬网定位
0o
10o S 20o S 30o S 90o S
Ｓ
90o N
高 中 低 纬 度 的 划 分
60o 30o 0o 30o
高纬度 中纬度
60o N 30o N
低纬度
0o
低纬度
30o S
中纬度
60o
高纬度
60o S
90o S
90o N
几 条 重 要 的 纬 线
66.5o N 23.5o N
北极圈
北回归线
西南
南 南 60 ° 快速抢答： 60 ° A在B 60 °30 ° 0 ° 30 ° 正北 方
正西 方 方法： B在C 西北 方 1、在同一条纬线上，都是正东或正西方。 A在C 2、在同一条经线上，都是正北或正南方。 3、判断一点在另一点的哪方，就在另一点画方向，标出东 西南北，然后看该点界于哪两个方向之间，就是哪方。
P10活动题1
在地球仪或地图上，利用经纬网确定位置，查找 地名，并完成下表：
经度 117°E 纬度 39°N 地名 天津 地名 上海 经度 121°E 纬度 31°N
123°W 49°N
温哥华 伦敦 悉尼
纽约
0°
52°N
151°E
32°S
75°W 41°N
纬线(无数条)
概 念
形状特征 指示方向 长度特点 度数范围 度数起始线 度数变化规律 度数表示方法 半球划分 所有与赤道平行的圆圈. 圆 东西方向 不等，赤道最长，向 两极逐渐缩短为一点 0°— 90° 赤道 从赤道向两极逐渐 增大至90° 北纬用N，南纬用S 赤道划分南北半球
东西半球的分界线：是20°W 和 160°E 不是0°和 180°
东西半球的判断方法：
经纬网地图上判读方向
如图4，问F点 在E点的 方向？ 仔细析图可 知：图4的方向变 成了“上南下北 左东右西”，由 此判读E点的地 理坐标为（ 120°E，80°S ），F点的地理坐 标为（160°E， 60°S），两地同 属东经、南纬， 则F点在E点的东 北方。
三、球形经纬网 在球形经纬网图上，经线和纬线均 呈弧形。但经线指示南北方向，纬线指 示东西方向不变。
在经纬网地图上判读方向例谈
策划：保康县熊绎中学 吕旭刚 制作：保康县熊绎中学 吕旭刚
在经纬网地图上判读方向历来是初中学生学习地理的一 大难点。 它难在由于地球是个球体，东西方向为相对方向，南北方 向为绝对方向，许多学生不能准确判定两地的东西方向。
准确判读经纬网上的方向，需要学生有立体思维和空间 想像能力，同时它还牵涉到经纬网的类型、经纬度的变化 规律、地球的自转方向等方面的知识。
四、极地经纬网 在极地经纬网图上，通过极点呈放射状的直 线为经线，所有纬线呈封闭的圆圈。如果极点上 标有“N”，则表示北极；若标有“S”，则表示 南极。若没有标“N”或“S”，指向标显示有地 球自西向东自转的方向（没有指向标，可根据 “N”或“S”字母，添加相应的指向标）。有了 箭头方向，判读东西方位最简捷的方法是：在相 比较的两地之间的劣弧上，箭尾为西，箭头为东 ；判读南北方向的方法是：若北极地区，靠近极 点（同心圆的圆心）的是北方，另一点在南方； 若南极地区，靠近极点的是南方，另一点在北方 。
如图7，问E点位于D点 的 方向？
析图可知：此图地球自转方向呈 顺时针，表明该图为南极极地地图。 在D、E两点经度差小于180°的劣弧 范围内，根据“箭尾为西，箭头为东 ”的规律，则可直接判读出E在D的 西方；又根据D点离极点近，可判读 D在南，E在北，组合可知：E点在D 点的西北方。
教学设计—《利用经纬网定位》.doc
《利用经纬网定位》教学设计启东市长江中学施亚贤一、【课标内容标准】课题：人教版地理七年级上册一一1.3利用经纬网定课标内容：在地球仪上确定某地点的经纬度。
主语：学生行为动词：“确定”行为条件：“在地球仪上”行为结果：“某地点的经纬度”二、【课标标准解读】•在地球仪上确定某地点的经纬度。
地图和其他资料：“经纬网图”、“台风位置示意图”示意图、地球仪确定：阅读地图，在图上找出某地点的经纬度。
地球的经纬度：地球表面任一地点的经纬度位置就是某条经线和某条纬线的交点三、【教学目标预设】知识与技能：熟练运用经纬网确定某一点的位置过程与方法：能够运用已获得的地理知识，对新知识进行分析，并作出自己的判断情感态度与价值观：关注生活中的地理，增强学习地理的兴趣，增强自信心，提高与他人合作学习的能力，增强竞争意识四、教学重难点1、利用经纬网确定某一地点的经纬度位置五、教学和设计:教学教学活动过程教学目标和教学方法思考与调整活动内容师生行为“15分钟温故、自学、一、新课导入及预习指导1、回顾经纬线、经纬度的一些教师课前检查了解学生教学目标：导入利用经群学”环节基本概念和特点2、对预习作业作适当的交流3、今年暑假云南鲁甸发生强震，地震台如何能迅速及时的报道地震的震中位置的？二、自学、群学《利用经纬网定位》学生围绕教材内容和预习作业题自学，并完成自主学习要求，先看书，后独立完成，小组核对答案，推选代表回答。
整个过程有疑问都可以自由提出完成预习作业情况。
教师布置学生自学，明确内容和要求，进行方法指导，并根据学生释疑采用小组讨论交流，生生互动，质疑答疑。
让学生得出初步得出结论。
纬网确定位置教学方法：讨论法探究法、合作法、讲授法学生自学，群学，“20分钟展示交流质疑、训练点拨提高”环-Hj-展示、交流地球的经纬网上确定位置一、导入：今年数次空难令人触目惊心o茫茫太空专家们对这些飞机出事如何确定其位置的呢？教师引导学生阅读课本第9页学生说出利用经纬网定位，然后讲述地球上某一点经纬网的表达方式。
初中七年级地理教案 经纬网地图中判断方向的方法-一等奖
举头望明月， 低头思故乡。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
露从今夜白，月是故乡明。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
这么多古诗词当中，有明月寓相思，有书信寓相思，还有佳节寓相思。在纳兰性德这首《长相思》当中，他的相思又寓托在哪里呢
纳兰性德，他生在关内，长在关内，在这个初春的季节，他去塞外，冰雪未消，一切在他的眼中都是那么的荒凉，寂寞。难怪他会思念。寒冷的帐外，帐内的点点灯光应该是最温暖的，这一暖一寒，更让纳兰性德和无数将士们心里想着故园。带着这份思念，带着这份想念，一起走进《长相思》。
三、球形经纬网
在球形经纬网上，经线和纬线均呈弧形。但经线指示南北方向，纬线指示东西方向不变。
四、极地经纬网
在极地经纬网图上，通过极点呈放射状的直线为经线，所有纬线呈封闭的圆圈。如果极点上标有“N”，则表示北极；若标有“S”，则表示南极。若没有标“N” 或“S”，指向标显示有地球自西向东自转的方向（没有指向标，可根据“N” 或“S”字母，添加相应的指向标）。有了箭头反向，判读东西方位最简捷的方法是：在相比较的两地之间的劣弧上，箭尾为西，箭头为东；判读南北方向的方法是：若北极地区，靠近极点（同心圆的圆心）的是北方，另一点在南方；若南极地区，靠近极点的是南方，另一点在北方。
体味“故园”的文化意蕴，要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。
从学生角度分析为什么难
这首词中，词人的内心矛盾和冲突学生较难感受，因为这高于五年级学生的情感经验和生活经验。
难点教学方法
1.通过情境诵读和想象，感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深。
2.通过讨论及问题探究，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情。
湘教七年级上册最新地图上方向的判
小游戏：方向接力
假设朝向黑板的方向是北方，你的好伙伴位于你的什么方向呢？
湘教版 地理 七年级上册 第一章第二节 片段教学
A、面向地图，“上北下南，左西右东”
4、下图中，小河的流向是自 向 流。
经线指示南北，纬线指示东西
（1）C在B点的
方向；
5、读下面经纬网图，丙位于甲的________方向。
（1）C在B点的
D在A点的东北方向
40°E 60°E 80 °E
步骤： 1、确立中心点 2、建立方向标 沿着经纬网画方向标，经线指示南北，纬线指示东西 3、判断方向
2、B在D点的 正东 A在D点的 东南
西
北极
北
东 南
方向， 方向。
步骤： 1、确立中心点 2、建立方向标 3、判断方向
无论纬线、经线怎样变形，经线指示南北、 纬线指示东西方向永远不变，方向坐标必须 沿着经纬网来画。
A在D点的
方向。
2、建立方向标
A、东
B、南 C、西
D、北
北极点
南极点
40 °N 20 °N 40°E 60°E 80 °E
经纬网地图定向法
小组讨论，根据 下列定向法完成 探究案上的题目
• 经线指示南北，纬线指示东西。同一条经线上， 只有南北方向，同一条纬线上，只有东西方向。
• 无论纬线、经线怎样变形，经线指示南北、纬线 指示东西方向永远不变，方向坐标必须沿着经纬 网来画。
• 北极点是地球上最北的地方，南极点是地球上最 南的地方；北极点的四周都是南，南极点的四周 都是北；靠近北极点的是北方，远离北极点的是 南方，反之亦然。
1、试判断B、C、D三点在A点的什么方向。
C
D
北
西A东 B
七年级地理 利用经纬网定位
A
B
C
D
灾害监测和救援
利用经纬网定位，可以实时监测地震、洪 水等自然灾害的发生，并快速定位灾区位 置，为救援工作提供支持。
城市规划和管理
城市规划和管理需要精确的地理位置信息， 利用经纬网定位可以确定城市中各个设施 的位置。
03
经纬网的实应用
航海和航空导航
航海导航
经纬网为航海者提供了精确的定位信息，帮助他们确定船只的经纬度位置，确保 航行安全和准确到达目的地。
05
实践操作和案例分析
利用经纬网定位的实际操作
确定目标位置的经纬度坐标
通过地图或GPS设备获取目标位置的经纬度坐标。
使用经纬网地图查找位置
将目标位置的经纬度坐标输入到经纬网地图中，通过交叉定位的方 式确定目标位置。
误差范围和精度
了解经纬网定位的误差范围和精度，以便在实际应用中做出合理的 判断。
案例分析：地震救援中的经纬网定位
利用GPS进行定位和导航
GPS工作原理
GPS导航功能
GPS通过接收来自多颗卫星的信号， 计算卫星至接收机的距离，从而确定 接收机的位置、速度和时间等信息。
除了定位外，GPS还可以提供导航功 能，包括路线规划、实时路况、交通 信息等。GPS导航在驾驶、户外探险 等领域具有广泛应用。
GPS定位精度
GPS定位精度取决于接收机性能、卫 星数量和信号质量等因素。一般而言， 民用GPS定位精度在10米左右，军用 GPS定位精度更高。
地图制作
经纬网是地图制作的基础，它提供了地理坐标框架，使得地 图更加精确和可靠。
军事和战略部署
军事行动
在军事战略部署中，经纬网提供了准 确的地理坐标信息，帮助指挥官确定 作战计划和目标，提高作战效率和准 确性。
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经纬网上判定方向
学生在经纬网地图上方向的判定中往往会出现许多失误,主要原因是对经纬网地图上方向的判定方法不当，是学习的难点。
但是用“经纬网法”来判定方向是最精确、最有效的方法。
我在教学中进行这类地图方向判定的方法：
一、必须让学生明确“经线指示南北，纬线指示东西方向”的原则;在同一条经线上只有南北两个方向,靠近北极的一端是北方，另一端则是南方；同一条纬线上只有东西两个方向，顺着自转的方向，前方为东，后方为西(两地间的经度差小于180度，即劣弧)。
第二、明确某个地点的四个方向：即东、南、西、北是顺时针方向排列且相互垂直的。
第三、经纬网地图上方向的判定举例练习。
1、经纬线相互垂直的地图(方格状经纬网图)，这种经纬网地图是最简单的一种，经纬线相互垂直，所指示的四个方向也是相互垂直的，先明确指示东西方向的纬线和指示南北方向的经线，然后用“上北下南,左西右东”的方法就可以判定。
2、以南北极为中心的地图上方向的判定。
也是先判明纬线和经线，一般呈弧形的线是纬线，由一点向外发射的线是经线；再判断出是北极还是南极点（或方向），第三步判断出沿经线指向北极点的方向即是北方。
确定了北方，其他方向的判断可想象着自己变个小人，站到要判定方向的点上，面向北看，然后按（小人的）“前北后南,左西右东”的方法就可以判定。
判定时一定要绘图练习，练习时多举几个点进行训练，这样就能达到良好的效果。
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