感动幼儿教师的10个案例
幼儿园教师师德师风故事分享
幼儿园教师师德师风故事分享
在幼儿园里，教师不仅是孩子们的灯塔，更是他们的引路者和榜样。
一位好的
幼儿园教师不仅要有扎实的专业知识和教学技能，更要具备高尚的师德师风，用自己的言行榜样来教育和熏陶孩子们。
下面，我将分享几个幼儿园教师师德师风故事，让我们一起感受教师的魅力和责任。
故事一：爱心如春
有一位幼儿园教师叫小芳，每天一大早就来到校园，照看还未来到的孩子们。
有一天，小明因为父母工作繁忙，忘记带午饭。
小芳发现后立刻借给他自己的便当，并亲自热了午饭给他。
小明感动地说：老师，你就像我的妈妈一样关心我！
故事二：耐心细心
另一位教师老李，教的是一群调皮捣蛋的小朋友。
每天上课都是一场厮打，但
老李从不发火，总是笑脸相迎。
一次，他们班的小明摔倒了，老李不仅第一时间冲上去查看，还细心安慰他，最终让小明重新振作起来。
从此，小明更加尊敬老师，也更加乖巧了。
故事三：诚信正直
还有一位老师叫小刚，他非常重视诚信。
一次，小红不小心弄丢了自己的玩具，其他同学都在说小红不小心，不是故意的。
但小刚在一旁认真说道：不管是谁不小心弄丢了东西，都应该勇敢承认错误。
小红受到教育，学会了诚实守信。
总结
以上是三位幼儿园教师的师德师风故事，他们的行为和言行无不展现出良好的
师范形象，教育了一代又一代的孩子。
幼儿园教师的师德师风对孩子的成长至关重要，希望每一位幼儿园教师都能铭记使命，传递爱与温暖，做好孩子们的引路人和榜样。
愿每个孩子都能在这片充满爱的土壤里茁壮成长，日后绽放光芒！。
幼师感动案例
幼师感动案例作为一名幼师，我经常会遇到各种各样的孩子，每个孩子都有自己独特的性格和需求。
在我的教学生涯中，我曾经遇到过一位特别让我感动的孩子，他的故事让我深受触动，也让我更加坚定了作为一名幼师的责任和使命。
这位孩子叫做小明，他是班里一个比较内向、胆小的孩子。
刚开始上幼儿园的时候，他总是躲在角落里，不和其他孩子交流，也不愿意参加任何活动。
我观察到他的情况后，决定要多花点时间和他交流，了解他的内心世界。
在和小明交流的过程中，我发现他是一个非常敏感、内向的孩子。
他对外界的不确定性和陌生人都感到害怕。
我决定要通过一些特别的活动来帮助他逐渐适应幼儿园的生活。
我和小明一起制定了一个小目标，每天都要做一件勇敢的事情。
我给他提供了一些简单的活动，比如和其他孩子打招呼、参加小组活动等。
每当他完成一个小目标的时候，我都会给予他鼓励和表扬，让他感受到自己的成长和进步。
在我的帮助下，小明逐渐变得勇敢起来。
他开始和其他孩子交流，也愿意参加各种活动。
我看到他脸上的笑容越来越多，也变得更加开朗和自信。
他告诉我，他现在不再害怕了，因为他知道有我在身边。
小明的故事让我深刻地意识到，作为一名幼师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是要关心和呵护每一个孩子的成长。
我们要耐心倾听他们的心声，给予他们足够的关爱和支持，让他们在幼儿园里感受到温暖和安全。
通过和小明的相处，我也学到了很多。
我意识到每个孩子都有自己的特点和需求，我们需要因材施教，用心去理解和关爱他们。
只有这样，我们才能真正成为孩子们的良师益友，引导他们茁壮成长。
小明的成长故事让我深受感动，也让我更加坚定了做一名幼师的信念。
我愿意用我的爱心和耐心，陪伴每一个孩子一起成长，让他们在幼儿园里收获快乐和美好的回忆。
幼师这份工作，不仅仅是一份职责，更是一份使命和责任，我将继续努力，为每一个孩子的成长贡献自己的力量。
幼儿园感动事迹案例5篇
幼儿园感动事迹案例5篇幼儿园感动事迹案例（篇1）“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。
作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。
一、最美师心，走进童心。
“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。
”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获;唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。
端正思想，找准定位，才能做好本职工作。
几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。
多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。
难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。
二、最美师行，关爱成长。
1.注重学习，牵手家园，积极组织活动。
教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、拥有更多的知识和能力，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。
因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。
做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，因为我把对方的利益、需要放在首位。
当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救成功时、当我多次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子开心的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。
全新版本幼儿教师师德相关小故事
全新版本幼儿教师师德相关小故事故事一：小明的善意小明是一位幼儿教师，他总是充满善意地对待每个孩子。
一天，班里的小红感到很沮丧，因为她把自己最喜欢的玩具丢失了。
小红开始哭泣，其他孩子也围过来安慰她。
小明看到这个情景后，立刻走过去，并轻轻地问小红发生了什么事情。
小红擦干眼泪，告诉小明她的玩具不见了。
小明马上安慰她，并主动帮忙寻找玩具。
最终，在小明的引导下，大家一起找到了小红的玩具。
小红感到非常感激，而其他孩子也对小明充满了敬意。
故事二：小雨的耐心小雨是一位幼儿教师，她以耐心而著称。
有一天，班里的小明因为不小心把颜料洒在地上，感到很后悔。
小明开始慌乱地试图擦掉颜料，但越擦越糟糕。
小雨看到了这个情景，她走过去轻轻地告诉小明不要担心，她会帮助他解决问题。
小雨找来湿布和清洁剂，然后耐心地教小明如何正确地清理地板。
虽然整个过程耗费了些许时间，但小雨并没有嫌弃，而是一直鼓励和指导着小明。
最终，小明成功地清理干净了地板，而且学到了一个宝贵的教训。
故事三：小华的公正小华是一位幼儿教师，她总是以公正的态度对待每个孩子。
一天，班里的小杰和小明因为争抢同一个玩具而发生了冲突。
其他孩子纷纷围观，气氛很紧张。
小华立刻意识到了这个问题，她冷静地走过去，询问了每个孩子的意见。
她耐心地听取了小杰和小明双方的解释，并向其他孩子了解了情况的来龙去脉。
经过了解后，小华公正地判决了这个争执，让小杰和小明都得到了公平的对待。
她还通过这个事件向孩子们传达了公正和平等的重要性。
以上就是三个与幼儿教师师德相关的小故事，这些故事展示了教师们在工作中所表现出的善意、耐心和公正。
幼儿教师应该以这些品质为基础，用简单而不复杂的策略来引导孩子们的成长。
师德的培养不仅仅是教师的责任，更是对孩子们的尊重和关爱。
让我们一起努力，将这些品质融入到幼儿教育中，为孩子们打造更美好的未来。
最新版本幼儿教师师德小故事
最新版本幼儿教师师德小故事故事一：尊重与关爱从小学期间开始，小李就对幼儿教育充满了热爱。
他相信每个孩子都是独一无二的，都需要被尊重和关爱。
小李在幼儿园工作时，时刻关注着每个孩子的需求，尽力满足他们的要求。
有一次，小李注意到一个孩子总是很安静，不爱和其他孩子玩耍。
他决定和孩子的家长进行沟通，了解到这个孩子最近在家里遇到了一些困难。
小李不仅提供了心理上的支持，还与其他教师一起制定了一个特殊的计划，帮助这个孩子重新适应学校生活。
小李的关爱和努力让孩子逐渐走出了困境，重新找回了快乐。
故事二：爱心与帮助小王是一名教育经验丰富的幼儿教师。
每天，他都会给孩子们分享一个小小的爱心故事，教育他们如何关心他人，并乐于助人。
有一天，一个孩子摔倒了，小王立刻上前帮助。
他不仅给孩子打扫伤口，还安慰他们并鼓励他们勇敢面对困难。
小王还组织了一次捐赠活动，鼓励孩子们捐献自己不再需要的物品给那些需要帮助的人。
小王的行为不仅让孩子们学会了爱心和帮助他人，也为他们树立了榜样。
故事三：责任与正直作为一名幼儿教师，小张一直以责任心和正直为原则。
在一次考试中，他发现有一个学生作弊。
尽管这个学生是他非常喜欢和关心的，但小张还是果断地采取了行动。
他与学生进行了深入的谈话，帮助他认识到作弊的错误，并告诉他应该如何面对自己的行为。
小张还向学校报告了这一事件，接受了学校的调查。
他的行为得到了学校和家长的认可，因为他始终坚持自己的原则，为学生们树立了正直和诚信的榜样。
故事四：专业与创新小刘是一位充满创意和激情的幼儿教师。
他不满足于传统的教学方法，而是不断探索新的教育方式。
一次，小刘注意到某个孩子对数字和计算特别感兴趣，于是他设计了一系列有趣的数字游戏，帮助孩子在玩耍中。
小刘还利用科技工具，让孩子们通过互动的方式科学知识。
他的创新方法不仅激发了孩子们的兴趣，也提高了他们的效果。
小刘的专业知识和创新精神让他成为了幼儿教育领域的佼佼者。
以上是四个幼儿教师师德小故事，他们通过尊重与关爱、爱心与帮助、责任与正直，以及专业与创新的行为，为幼儿教育事业做出了积极的贡献，也为其他教师树立了榜样。
幼儿园老师爱孩子的案例事迹
幼儿园老师爱孩子的案例事迹幼儿园老师是孩子成长中不可或缺的重要人物，他们既是孩子的引路人，又是孩子的知心人。
在孩子们的成长过程中，幼儿园老师的教导和关爱对孩子的影响深远。
在幼儿园里，经常会听到许多幼儿园老师爱孩子的案例事迹，今天小编就为大家介绍几位拥有这样爱心的幼儿园老师。
第一位幼儿园老师：刘琳。
刘琳是一名来自山东的年轻女教师，在北京一所幼儿园工作。
在幼儿园里，刘琳是孩子们心目中的大姐姐，孩子们总是喜欢和她玩耍、拉家常。
一天，小玲（化名）突然发烧，在幼儿园老师的帮助下，小玲被送到附近的医院。
医生检查后，发现小玲需要住院治疗。
因为小玲的父母都在外地工作，无法及时赶到，所以医生只能让幼儿园老师代为签下治疗协议。
刘琳不但负责签字，还无微不至地照顾小玲，几乎每天都去医院探望小玲，给小玲预备好饮食和相关医疗用品。
最后，小玲康复出院后，她的父母感慨地说：“感谢幼儿园老师，没有她的帮助，我们很难想象小玲能得到这样的照顾。
”第二位幼儿园老师：李娜。
李娜是一名拥有20年教龄的老师，在一所小学的附属幼儿园工作。
她精通英语，曾多次获得各种类型的教育奖项。
但她最让人感动的，却是对孩子们的“感动”。
每天李娜都会在幼儿园待到很晚，给孩子们安排好随后的课程和游戏，等孩子们都走了之后，她会继续把学生的文具用品、书籍整理得有条有理，以便第二天的课程能够更顺畅地进行。
为了让孩子们能够学习到更多的知识，李娜会利用业余时间扩充自己的知识应用，提高自己的英语水平。
李娜所做的一切并不是单纯为了回报，而是她对孩子们的深深爱戴，希望他们能够在幼儿园度过愉快、充实的一年，为将来再成长积累力量。
第三位幼儿园老师：张丹。
张丹是一名执着而敬业的年轻女教师，在她学习和工作的过程中，始终把自己的时间和精力全部投入到孩子们的成长中。
一次，张丹在幼儿园里发现小彤（化名）总是与其他孩子沉默不语、无法走出卡壳，脸上总是带着忧愁的表情。
张丹决定放下手头的工作，一直陪在小彤的身旁，用微笑和温柔的语言慰问小彤，帮助她排解内心的压力和紧张情绪。
幼儿教师感动瞬间案例
幼儿教师感动瞬间案例幼儿教师是一份充满爱与耐心的职业，他们用自己的行动和言语感动着每一个孩子的心灵。
下面是我见过的一些幼儿教师感动瞬间的案例，让我们一起来看看：1. 爱心小屋有一位幼儿教师在幼儿园里建了一个爱心小屋，里面放满了各种各样的图书和玩具。
每天，她会带着孩子们一起去爱心小屋，让他们自由选择自己喜欢的书籍和玩具。
这位教师不仅给孩子们提供了一个学习和娱乐的场所，还教会他们分享和互助的精神。
2. 温暖的拥抱有一次，一个刚入园的小男孩非常害怕，不愿离开妈妈。
这位幼儿教师看到后，走上前去轻轻地拥抱了一下他，然后用温柔的声音告诉他，她会一直在他身边陪伴他。
小男孩渐渐放下了防备，开始慢慢适应幼儿园的生活。
3. 悄悄的鼓励有一次，一个女孩在幼儿园里画画时一直抱怨自己画得不好看。
这位幼儿教师并没有去批评她的画，而是鼓励她说：“你的画很有个性，我喜欢你的创意。
”女孩听后眼中闪过一丝光芒，开始更加自信地表达自己的想法。
4. 无私的付出有一位幼儿教师在家长会上透露，她每天下班后还会去附近的孤儿院做志愿者，陪伴那些孤儿度过他们的孤独时光。
这个消息让家长们深受感动，纷纷表示要向孩子们传递这份爱心。
5. 耐心的教导有一次，一个男孩在幼儿园里学习画画，但总是觉得自己画得不好。
这位幼儿教师耐心地教他画画的技巧，并不断鼓励他。
渐渐地，男孩的画画水平有了明显的提高，他也变得更加自信和开朗。
6. 关爱的问候每天早上，这位幼儿教师都会亲自去接孩子们上学。
她会给每个孩子一个温暖的问候和一个甜甜的微笑，让孩子们感到被关心和重视。
这个简单的举动让孩子们对上学充满了期待和愉快。
7. 用心的准备这位幼儿教师每天早上都会提前到幼儿园，为孩子们准备好各种活动和教具。
她会仔细思考每个孩子的需求和兴趣，根据他们的特点来设计活动内容。
孩子们在她的精心准备下学得更加投入和开心。
8. 耐心的倾听有一天，一个女孩在幼儿园里哭得很伤心。
这位幼儿教师没有急着去安慰她，而是耐心地倾听她的心声。
幼儿园爱心教育案例感人故事分享
幼儿园爱心教育案例：感人故事共享随着社会的进步和教育理念的更新，越来越多的幼儿园开始注重爱心教育的实施。
爱心教育是一种注重培养孩子情感、品德和社会适应能力的教育模式，其目的是培养出健康、快乐、积极向上的人格。
在实施爱心教育的过程中，有许许多多感人的故事，下面就让我们一起来共享一些幼儿园爱心教育案例，这些故事不仅让我们感动，更让我们深刻地领会到爱心教育的重要性。
1. 爱心教育重塑了小明的自信小明是一个内向而腼腆的孩子，他在幼儿园的生活中总是缺乏自信，不愿意与其他小朋友交流，更不愿意表现自己。
在爱心教育的引导下，小明的老师采取了一系列的措施。
老师在班级里创设了一个轻松、自由的氛围，鼓励小明参与各种活动，并且在他做出进步的时候给予热烈的赞扬。
在老师和同学们的关心和帮助下，小明逐渐变得开朗和自信，他敢于表达自己的想法，也愿意与其他小朋友一起玩耍。
爱心教育不仅仅让小明重塑了自己，更让他在未来的学习和生活中变得更加自信和坚强。
2. 爱心教育温暖了小花的心灵小花来自一个单亲家庭，她的父母离婚后，和奶奶一起生活。
在幼儿园里，小花总是显得孤独和沉默，她不愿意与其他小朋友交流，也不愿意参与各种活动。
老师和同学们发现小花的不同之处后，纷纷向小花伸出援手。
老师经常和小花聊天，倾听她的心声，给予她更多的关爱和关心；同学们主动找小花一起玩耍，和她共享快乐和烦恼。
在温暖的环境里，小花的心灵逐渐得到了抚慰，她也愿意敞开心扉，和大家一起度过快乐的时光。
爱心教育让小花感受到了来自他人的真挚关爱，这种爱心不仅填满了她心灵的空洞，更让她充满了幸福和温暖。
3. 爱心教育培养了小明的善良爱心教育不仅仅是关心和帮助孩子成长，更是在培养孩子的品德和人格。
在幼儿园里，小明是一个乐于助人、善良细心的小朋友，他总是愿意主动帮助老师和同学们。
有一次，小明的同桌小红生病了，不能参加班级活动，小明主动给小红送去了水和食物，并且在小红家陪伴她，给她倾听和鼓励。
幼儿教师感动瞬间案例
幼儿教师感动瞬间案例幼儿教师是一份充满爱和责任的工作，他们经常会在日常教学中遇到一些感人的瞬间。
在和幼儿们相处的过程中，他们不仅扮演着知识传授者的角色，更是充当着孩子们的引路人和朋友。
以下是我亲身经历的十个感动瞬间案例：1. 暖心的晨间问候每天早上，当我走进教室时，孩子们总是会立刻停下手中的活动，齐刷刷地站成一排，向我打招呼。
他们用稚嫩的声音依次说出自己的名字，我被他们的诚挚和自信所感动。
2. 小玩具的大善意有一次，我在教室里发现了一个小玩具袋，里面装满了各种小礼物。
后来我得知，是一个家长为了孩子的生日准备的。
这个家庭并不富裕，但他们用自己的方式，让孩子感受到了家庭的温暖和爱。
3. 过程胜于结果在一次绘画比赛中，一个孩子一直在努力画一只小鸟，但始终无法画得像样。
虽然结果不尽如人意，但他毫不气馁，一直坚持下去。
我被他的毅力和对艺术的热爱所感动，鼓励他继续努力。
4. 温暖的抱抱有一天，一个孩子因为生病而哭闹不止。
我走到他身边，轻轻抱起他，用温暖的声音安慰他。
孩子很快停止了哭泣，紧紧地抱住我，我被他的信任和依赖所感动。
5. 孩子们的友谊在班级中，有一个孩子患有脊髓灰质炎，无法行走。
其他孩子们总是主动帮助他，推着他的轮椅，陪他玩耍。
这种友谊和互助精神让我感到无比温暖和感动。
6. 孩子们的进步有一个孩子在入学时非常害羞，几乎不敢开口说话。
经过一段时间的培养，他逐渐变得开朗自信，勇于表达自己的想法。
看到他的进步，我觉得非常欣慰和感动。
7. 父母的信任有一次，一个孩子的父母特意来找我，表达他们对我的感激之情。
他们说，他们的孩子在我班级里变得更加开朗和自信，他们对我对孩子的关心和教育方式深表赞赏。
这样的认可让我倍感荣幸和感动。
8. 小小慈善家在一次慈善活动中，我鼓励孩子们捐出自己不再需要的物品。
其中一个孩子主动捐出了自己心爱的玩具，他说他希望能让其他孩子也能开心地玩耍。
他的善良和慷慨让我深受感动。
9. 陪伴与安慰有一次，一个孩子的家庭遭遇了严重的变故，她的父母离婚了。
幼儿园老师的爱心故事感人分享 幼儿园故事
幼儿园老师是孩子们生活中特别重要的人物，他们不仅是孩子们的老师，更是他们的知心朋友和引路人。
幼儿园老师用爱心和耐心引导着孩子们成长，他们的故事常常充满了温暖和感动。
今天，我要和大家共享几位幼儿园老师的爱心故事，希望能给大家带来一丝温暖和感动。
一、张老师的温柔呵护张老师是一位有着20年教龄的资深幼儿园老师。
她总是那么温柔地对待每一个孩子，尤其是对那些调皮捣蛋的孩子更是耐心呵护。
有一次，班上有一个孩子因为非常调皮捣蛋，其他老师都束手无策，可是张老师却用她那特有的温柔和耐心与这位孩子交流，渐渐地让这个孩子变得温顺起来。
张老师用她的爱心和耐心让这个孩子重新找到了自己的方向，这位孩子也因此变得更加阳光和快乐。
二、刘老师的细心关怀刘老师是一位特别细心的幼儿园老师，她总是能在孩子们身上发现一些细微的改变并及时关注。
有一次，班上的一个孩子突然变得特别安静，不爱说话，刘老师经过一番细心观察发现，原来是这个孩子家里有了一些变故，孩子内心受到了一些伤害，于是刘老师开始对这个孩子进行精心关怀，不仅仅是学习上的指导，更是心灵上的慰藉。
慢慢地，这个孩子也变得开朗起来，他感受到了刘老师的爱心和温暖。
三、王老师的无私奉献王老师是一位在乡村幼儿园工作的老师，她常常用自己的工资帮助那些家境贫困的孩子。
她不仅仅在学习上给予这些孩子帮助，还会给他们带一些生活用品和书籍。
在她的帮助下，许多家境贫困的孩子有了更好的学习条件，也找到了更多的生活乐趣。
在王老师的帮助下，许多孩子也渐渐树立了正确的人生观和价值观，这就是王老师无私奉献的真正意义。
以上这几个故事都发生在我们身边的幼儿园，这些老师用他们的爱心和耐心影响着每一个孩子，他们用实际行动诠释了对教育事业的热爱和执着。
在这个特殊的职业中，他们所付出的不仅仅是精力和时间，更是无私的爱和关怀。
幼儿园老师的故事感人至深，他们用自己的实际行动让我们看到了人与人之间最真挚、最温暖的情感。
让我们一起向这些幼儿园老师致敬，感恩他们为孩子们所做出的一切。
幼儿教师师德小故事：最新篇章
幼儿教师师德小故事：最新篇章前言幼儿教师作为儿童成长道路上的引路人，承担着为国家培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代的重任。
他们的师德修养直接影响到孩子们的身心发展，关系到国家未来的繁荣昌盛。
本篇文档旨在通过一系列真实感人的小故事，展示幼儿教师在日常工作中的高尚师德风范，激励广大幼儿教师秉持"爱心、耐心、责任心"的原则，为孩子们的幸福成长贡献自己的力量。
故事一：用爱化解困境某幼儿园的小朋友们在户外活动时，突然下起了大雨。
老师们立刻拿起雨伞，护住孩子们，自己却淋湿了。
其中一个小朋友突然感到身体不适，呕吐了起来。
面对这突发状况，该班的王老师没有丝毫犹豫，立刻用自己的衣服擦拭小朋友的呕吐物，然后抱起孩子，送往医务室。
王老师的行为感动了在场的所有家长和孩子，她用实际行动诠释了"爱心、耐心、责任心"的师德精神。
故事二：耐心陪伴，收获成长在另一所幼儿园，有一位名叫小明的孩子，他因为刚入园，适应能力较弱，经常哭闹不止。
该班的李老师耐心地陪伴小明，给他讲故事，陪他玩游戏，逐渐让小明感受到了幼儿园的温暖。
经过一段时间的努力，小明终于摆脱了哭闹，开始融入到幼儿园的生活中。
李老师的耐心和关爱让小明及家长深感感激，她的付出也得到了应有的回报。
故事三：无私奉献，传递正能量某幼儿园的张老师，在工作中不慎受伤，需要在家休养。
然而，她放心不下班上的孩子们，伤势稍微好转便回到了工作岗位。
张老师带病工作，不仅没有影响孩子们的学习，还以自己的坚强和乐观感染着孩子们，让他们学会了面对困难，勇敢坚强。
张老师的事迹传为佳话，她在孩子们心中树立起了一座无私、敬业的师德丰碑。
结语通过以上三个小故事，我们可以看到幼儿教师在日常工作中的高尚师德风范。
他们用爱心、耐心、责任心守护着孩子们的幸福成长，为国家培养着一批又一批优秀人才。
让我们向这些可敬的幼儿教师致以崇高的敬意，并共同努力，为打造一支具有高尚师德的幼儿教师队伍，助力我国幼儿教育事业的发展。
幼儿园师德小故事
幼儿园师德小故事故事一，小红师傅的温暖拥抱。
小红师傅是一名幼儿园老师，她总是用温暖的微笑和亲切的语言对待每一个孩子。
有一天，小明摔倒了，哭得很厉害。
小红师傅走过去，蹲下来轻轻地抱起小明，轻声安慰他，然后给他擦干眼泪，逗他开心。
小明很快就停止了哭泣，重新回到了快乐的状态。
从那天起，小红师傅成了孩子们心中的温暖天使，每个孩子都喜欢和她在一起。
故事二，大熊老师的公平公正。
大熊老师是一名严格而公正的老师，她总是用公平的态度对待每一个孩子。
有一次，小明和小华发生了争执，大熊老师及时走过去，耐心倾听两个孩子的说法，然后公正地做出了处理。
她告诉他们要互相尊重，要学会沟通，解决问题。
从那以后，小明和小华成了好朋友，他们也更加懂得了公平公正的重要性。
故事三，小鸟阿姨的耐心倾听。
小鸟阿姨是一位非常有耐心的老师，她总是倾听孩子们的心声。
有一天，小丽因为家里的事情心情不好，一直闷闷不乐。
小鸟阿姨发现了小丽的变化，她主动和小丽交谈，倾听她的心声，给予她鼓励和安慰。
小丽在小鸟阿姨的关心下，很快就重新振作起来，笑容也重新绽放了出来。
小鸟阿姨用自己的行动告诉孩子们，倾听是一种美德，关心他人是一种责任。
以上是我分享的几个幼儿园师德小故事，通过这些故事，我们可以看到，一名优秀的幼儿园老师不仅要有专业的教育能力，更要有高尚的师德修养。
师德小故事可以引导幼儿形成正确的价值观和行为准则，让他们在快乐成长的同时，也能够受到正确的引导和教育。
希望每一位幼儿园老师都能成为孩子们心中的榜样，用自己的行动影响和教育每一个孩子，让他们在师德的熏陶下茁壮成长。
师德小故事，是一种教育的力量，也是一种美好的情怀。
愿每一位幼儿园老师都能成为这种力量的传播者，用爱和责任，为孩子们的成长播撒阳光和希望。
幸福的幼儿教师案例
幸福的幼儿教师案例
《幸福的幼儿教师：点亮孩子的每一天》
嘿，你知道吗？幼儿教师的世界简直就像一个充满魔法和惊喜的乐园！
就说我们幼儿园的李老师吧。
有一天，孩子们正在玩游戏，突然有个小朋友摔倒哭了起来。
李老师马上跑过去，哎哟，那温柔地抱起小朋友轻声安慰的样子，就像妈妈一样呢！她轻轻地说：“哎呀，宝贝不哭不哭，咱是勇敢的小战士呀！”小朋友立马就止住了哭声。
还有一次手工课，有的孩子不会做，急得抓耳挠腮的。
李老师呢，超级耐心地一个一个教，“来，宝贝，像这样折，对啦，你真棒！”孩子们在她的引导下完成了作品，那开心的笑容就像一朵朵盛开的小花。
再看看户外活动的时候，李老师和孩子们一起疯一起闹，她就像是孩子王一样！“哈哈，快来追我呀！”她笑着喊道。
这种和孩子们亲密无间的互动，可不是谁都能做到的呀！
每天看着孩子们一点一滴地进步，从不会说话到能清楚表达，从不会走路到能蹦蹦跳跳，李老师心里的那种满足感，真的无法用言语来形容。
这难道不就像是农民伯伯看着自己种的庄稼茁壮成长一样吗？
在幼儿园里，孩子们的天真无邪，他们的奇思妙想，总能给李老师带来无数的欢乐和感动。
李老师常说，和孩子们在一起的每一天，都是那么的幸福和美好，这份幸福难道不值得我们去珍惜吗？
我觉得呀，幸福的幼儿教师就是能用心去感受孩子们的世界，用爱去陪伴他们成长。
他们用自己的付出，点亮了孩子们的每一天，也让自己的生活变得丰富多彩、充满意义！。
幼儿教师之间的感动事迹
《幼儿教师之间的感动事迹》小朋友们，今天老师要给你们讲讲幼儿园里老师们之间那些让人感动的事儿。
有一次，李老师生病了，嗓子疼得说不出话来。
可她心里还惦记着班里的小朋友们，强撑着来到幼儿园。
张老师看到李老师这么难受，就主动帮她分担工作。
张老师带着小朋友们做游戏、讲故事，一刻也不停歇。
还有一回，王老师要准备一个很重要的公开课，心里特别紧张。
其他老师们知道后，纷纷过来帮忙。
有的帮忙找资料，有的一起出主意，还有的陪着王老师一遍又一遍地试讲。
公开课那天，王老师讲得特别好，小朋友们也听得很认真，这都是大家一起努力的结果呀。
记得有一天，小朋友们不小心把教室弄得很乱，玩具扔得到处都是。
几位老师一起动手，很快就把教室收拾得干干净净。
她们累得满头大汗，可脸上却带着笑容。
幼儿园里的老师们就像一家人，相互关心，相互帮助，让幼儿园变得更加温暖，更加美好。
《幼儿教师之间的感动事迹》小朋友们呀，老师来给你们讲几个幼儿园里老师之间的感人小故事。
有一次，赵老师的家里出了点事，心情不太好。
其他老师都围过来安慰她，给她出主意。
刘老师还主动帮赵老师照顾班级里的小朋友，让赵老师能安心处理家里的事情。
还有一次，杨老师在组织小朋友们户外活动的时候不小心摔倒了，扭伤了脚。
陈老师马上跑过来，把杨老师扶到一边休息，自己接替杨老师带着小朋友们继续玩。
有一天，幼儿园要布置新的主题墙，老师们忙到很晚。
大家一起剪纸、画画、粘贴，虽然很累，但谁也没有抱怨。
最后，当漂亮的主题墙出现在大家眼前时，老师们都开心地笑了。
这些小小的事情，让老师们之间的感情越来越好，也让我们的幼儿园充满了爱。
《幼儿教师之间的感动事迹》小朋友们，今天咱们来讲讲幼儿园老师之间让人心里暖暖的事儿。
有一回，周老师在准备教具的时候遇到了困难，怎么也做不好。
吴老师看到了，立刻放下手里的活儿，过来耐心地教周老师，一直到周老师学会为止。
还有啊，孙老师参加比赛需要准备很多材料，其他老师都主动帮她收集、整理。
幼儿园老师的感人故事集锦
幼儿园老师的感人故事集锦一、序幼儿园老师是一份充满爱心和责任的职业，他们面对着一群纯真、天真无邪的孩子，给他们带去快乐、关爱和学习。
在这个职业中，有很多感人的故事。
下面就来听听这些幼儿园老师们的感人故事吧。
二、故事一：爱能感化一切有一天，幼儿园老师小张碰到了一位家长，向她汇报她的孩子最近的表现。
小张发现这个孩子很腼腆，不太敢与别人交流，而且十分懒散。
于是，小张和这个孩子之间的互动就开始了。
小张每天都在课堂上鼓励这个孩子，和他交流，比如给他鼓励、帮助他做事等等。
孩子开始逐渐改变了，变得更加活泼和开朗起来。
一天放学时间，小张看到这个孩子在门口等着，对她说：“老师，我想你了。
”那种感觉，让小张很感动。
从那天起，这个孩子每天都迫不及待地来到幼儿园，仿佛已经变成了另一个人。
这件事情让小张深刻地认识到，爱能感化一切，只要你有耐心和真心，就能帮助改变一个人。
三、故事二：人类的天性有一位幼儿园老师叫小林，她有一个班级里的一个孩子非常特别。
这个孩子是一个自闭症智障儿童，不喜欢跟人交流。
小林看到这个孩子一直静静地坐在角落里，发现他喜欢弹琴，于是小林就找来了琴，坐在他身边，看他弹琴。
最初孩子看到小林，就用羞怯的眼神看着她，当他意识到小林要看他弹琴的时候，他就开始微笑着弹琴了。
这给小林留下了一个非常好的印象。
几周后，孩子开始主动和小林聊天，他用他的方式与小林交流。
小林发现这个孩子有很多优秀的地方，比如他的记忆力非常好。
于是小林就利用这个孩子优秀的记忆力，来帮助他学习，教他识字、算数等等。
小林教孩子如何与人交流，通过这个孩子的表现，小林意识到每个孩子都有自己的天赋，只要用对方法把他们带入正轨，他们都会变得更加特别。
四、故事三：教师的责任有一次，小李带她们班级的小朋友去郊游，但是忘了看天气预报，结果下起了大雨，整个班级都淋湿了。
小李很内疚，正想着怎么处理这个问题的时候，一个孩子告诉她，他的一些东西还在幼儿园里。
小李决定自己回去幼儿园拿东西，她在竹棚的椅子上休息了一会儿，发现孩子们只穿了轻薄的夏季衣服，冷得发抖。
幼儿园老师的故事让我们感动
幼儿园老师的故事让我们感动做一名幼儿园老师并不容易，他们需要专注且敏锐的洞察力，因为每个孩子都独一无二，但是每个孩子都需要他们的关注与关怀。
下面将介绍三位幼儿园老师的故事，他们的故事令人感动。
故事一：老师姐姐帮助一个不会说话的孩子小王是一个幼儿园的新生，年纪比其他孩子小，他不会说话，也听不懂老师的话，他只会喊叫。
这种情况常常让其他孩子不愿意与他玩耍，而老师姐姐却不放弃，她花费一段时间研究了如何与小王沟通，她利用图片和卡片让小王更好地了解自己所要做的事情，明白自己所期望做的事情，小王的情境沟通得到极大的改善，他能够与其他孩子一起玩耍，并且学会了如何表达自己的情感和需求。
这位老师姐姐懂得如何关注每个孩子，关怀孩子们的感受，她的义务精神和敬业精神让每个孩子都能在她的班级中受益。
故事二：老师帮助小Q克服心理障碍小Q是一名年龄较大的幼儿，他曾经遭受过家庭暴力，这让他的心理变得非常脆弱。
在幼儿园里，每当他想到自己受辱的过去，他就会变得沉默寡言，不与任何人交流。
在这时，老师选择与他谈话，帮助他找到放松和发泄的方法，并鼓励他多与其他孩子交流。
随着时间的推移，小Q开始变得开朗、自信，甚至变得像其他孩子一样活泼。
谁也无法想象，在过去，他是如此的消沉。
老师们坚信，无论过去如何，每个孩子都值得被爱和受到尊重。
经过老师的耐心和关注，小Q重拾了信心，他从心底感谢那位建立了他自尊心并给予他爱的老师。
故事三：老师助力一个特殊孩子的聪明才智幼儿园里有一个名为小P的孩子，他是个特殊的孩子，他患有重度自闭症。
每当他抓住任何事物，他都会发生暴力，他的家长和老师们一直在寻找合适的方法来控制他的失控情绪。
他的老师不断地研究，用不同的教学方法和材料来教授他不同的知识，她倾听了孩子的想法和建议，经常鼓励孩子向其他孩子展示他的才华。
她发现孩子每当有人欣赏他的成果时，他就会变得愈加自信，从而能够更好地控制自己的情绪，他也变得越来越有良好的表现。
随着时间的推移，这个孩子变得非常善于计算，他甚至能够画出非常详细的地图，这令他的家长和老师们惊叹不已。
感动中国幼儿教师事迹
感动中国幼儿教师事迹一、热爱职业，用心育儿在教育的世界里，幼儿教师承载着启蒙和引导的重任。
他们不仅传授知识，更是塑造孩子们的品格和价值观。
这位感动中国的幼儿教师，自从业以来，始终坚守在教育的最前线，用她的爱心和专业，为孩子们的成长保驾护航。
她深知，每一个孩子都是一颗独特的种子，需要用爱和耐心去浇灌。
她总是尽可能地给予孩子们个体化的关怀，用心倾听他们的声音，尊重他们的独特性。
二、创新教学方法，注重个体发展这位教师不断探索和实践新的教学方法，以满足不同孩子的学习需求。
她坚信，每个孩子都有自己的节奏和方式，所以她总是尝试用各种方式激发孩子们的学习兴趣。
她运用游戏化的教学方式，让孩子们在玩乐中学习，培养他们的主动性和创造性。
同时，她也会根据每个孩子的特点，制定个性化的教学方案，确保每个孩子都能得到最适合自己的教育。
三、与家长的良好沟通这位教师深知，教育不仅仅是教师的事，更是家长和社会共同的责任。
因此，她总是积极地与家长沟通，分享孩子们的成长点滴。
她定期举办家长会，与家长共同探讨孩子的教育问题，听取家长的意见和建议。
她用真诚和专业的态度，赢得了家长的信任和支持。
四、无私奉献，关心幼儿成长这位教师不仅在教学上用心，更是在生活中关心每一个孩子。
她经常牺牲自己的休息时间，陪伴孩子们玩耍、读书、画画。
她关心每一个孩子的身心健康，时常关注他们的情绪变化，为他们提供必要的心理支持。
在她的关爱下，孩子们感受到了家的温暖。
五、提升自我，持续学习这位教师深知教育的重要性，以及自身在其中的角色。
为了能给孩子们提供更好的教育，她不断地学习新的教育理念和方法。
感人至深的幼儿教师故事：奉献与爱心
感人至深的幼儿教师故事：奉献与爱心一、缘起在大多数人眼中，幼儿教师是一份普通而平凡的职业。
然而，在这份职业的背后，却隐藏着无数感人至深的故事。
今天，我要向大家讲述的就是这样一则关于幼儿教师的故事，它充满了奉献与爱心。
二、故事的主人公故事的主人公叫小王，她是一位有着多年幼教工作经验的幼儿教师。
她个子娇小，笑容满面，眼睛里总是闪烁着对孩子的关爱。
小王热爱幼教事业，把每一个孩子都视为自己的孩子，用心去呵护、关爱他们。
三、感人至深的故事1.无私奉献的爱心有一次，小班里的一个孩子因为感冒发烧，家长很担心，但又因为工作原因无法请假照顾孩子。
得知这个情况后，小王主动提出要照顾这个孩子。
她为孩子买了药，亲自喂孩子喝水，还用自己的手机给孩子讲故事，让孩子在病中感受到了关爱。
家长感激不已，对孩子的康复也更加放心。
2.倾注心血的教育3.关爱特殊孩子小班里有这样一个孩子，他患有自闭症，不与人交流，行为异常。
小王了解到这个情况后，主动与家长沟通，研究孩子的病情，寻找合适的教育方法。
在课堂上，小王总是耐心地引导这个孩子，鼓励他与人交流，关注他的点滴进步。
经过一段时间的努力，这个孩子渐渐变得开朗起来，与同学建立了友谊，家长也对小王感激不已。
四、传递爱与温暖小王的故事在幼儿园里传为佳话，她用自己的爱心和奉献精神感染着身边的每一个人。
在她的带领下，幼儿园的老师们纷纷以她为榜样，关爱每一个孩子，传递着爱与温暖。
五、感悟小王的故事让我深刻体会到，幼儿教师这个职业并不平凡。
他们肩负着培养下一代的重任，用自己的爱心和奉献精神为孩子们营造一个温馨的成长环境。
正是这份无私的奉献和关爱，让孩子们在幼儿园度过了快乐、充实的时光，为他们的成长奠定了坚实的基础。
在这个充满爱与温暖的故事里，我们看到了幼儿教师的伟大，也看到了教育的力量。
让我们向小王这样的幼儿教师致敬，愿他们的付出都能得到回报，愿每一个孩子都能在爱的阳光下茁壮成长。
感人至深的幼儿教师故事：奉献与爱心那天，幼儿园里像往常一样热闹，孩子们欢声笑语，老师们忙碌而有序。
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一．无声的教育――老禅师的育人技巧
相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。
老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。
不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。
少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。
小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。
出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服”
二．人格的力量――张伯苓先生以身作则戒烟
我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。
他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。
”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。
”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
三．一句话改变学生的命运――皮尔保罗校长“妙手回春”
“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。
此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。
小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。
因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。
一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。
出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。
当时的罗尔斯大吃一经惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。
他记下了校长的话并坚信这是真实的。
从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。
罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。
在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。
51岁那年，他终于成了纽约州的州长。
四．宽容的力量――陶行知先生的四块糖果
陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。
当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。
陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。
”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。
”
男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。
”
这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。
”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。
我的糖发完了，我们的谈话也结束了。
”
五．赞美是暗室中的一只蜡烛
据气象台的天气预报，最近将有台风袭击一座海滨小城。
小城里的百姓惊慌起来，积极地投入到预防工作中。
一位母亲忙碌着，旁边站着她的小女儿。
“这该死的台风……”，母亲一边收拾东西，一边诅咒。
“我喜欢台风”，旁边的小女孩不同意母亲的说法。
母亲感到很诧异，因为台风破坏力极强，毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通，给人们生活带来巨大的不便并造成损失，可眼前这个小不点儿居然说她喜欢台风。
“孩子，告诉妈妈，你为什么喜欢台风？”母亲小心翼翼地问。
学前谷-中国学前网版权所有，采集或转载请注明出处，文章来源： “上次台风来了，就停了电”，小女孩不假思索地回答。
“停了电又怎么样？”
“晚上就会电蜡烛。
”
“你喜欢点蜡烛吗？”
“是的，那回（指上次台风吹过的晚上）我点着蜡烛走来走去，你说我象小天使。
”
亲顿时无言，旋即放下手中的活计，抱起小女孩，亲吻着她的小脸蛋，凑近她的小耳朵并说了一句话――孩子，你永远是天使！
六．开花的佛桌――给浪子回头的机会
曾经有一个小和尚，极得方丈宠爱。
方丈将毕生所学全数教授，希望他能成为出色的佛门弟子。
没想到他在一夜之间动了凡心，偷偷下了山，五光十色的城市迷住了他的眼睛，从此花街柳巷，他只管放浪形骸。
20年后的一个深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地洒在他的掌心。
他忽然忏悔了，披衣而起，快马加鞭赶往寺里请求师父原谅。
方丈深深厌恶他的放荡，不愿再收他为弟子，说：“你罪孽深重，必堕阿鼻地狱，要想佛祖饶恕，除非桌子上开花。
”浪子失望地离开了。
第二天，方丈踏进佛堂时，看到佛桌上开满了大簇大簇的花朵。
方丈在瞬间大彻大悟，连忙下山寻找弟子，却为时已晚，心灰意冷的浪子重又堕入荒唐的生活，而佛桌上的那些花朵只开放了短短的一天。
是夜，方丈圆寂，临终遗言：“这世上，没有什么歧途不可以回头，没有什么错误不可以改正。
”
一个真心向善的念头，是最罕有的奇迹，好像佛桌上开出的花朵。
而让奇迹陨灭的，不是错误，是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心。
七．正人先正己
在美国的加利福尼亚，有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。
这只鹦鹉非常美丽，可是它却有一个坏毛病：经常咳嗽且声音沙哑难听，好象喉咙里塞满了令人作呕的痰。
女主人十分焦虑，急忙带它去看兽医，生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。
检查结果证明，鹦鹉完全健康，根本没有任何毛病。
女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声，医生回答说：
“俗话说，鹦鹉学舌。
它之所以发出咳嗽声一定是因为它经常听到这样的声音，你们家一定有人经常咳嗽，是吗？”
这时，女主人有些不好意思了。
原来，她自己有抽烟的习惯，所以经常咳嗽，鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。
八．恶语伤人六月寒
一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤，它来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。
守林人看它可怜，便决定收留它。
晚上，守林人耐心地、小心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口并准备了丰盛的晚餐供熊享用，这一切令熊无比感动。
临睡时，由于只有一张床，守林人便邀请熊与他共眠。
就在熊进入被窝时，它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。
“天哪！我从来没闻过这么难闻的味道，你简直是天底下第一大臭虫！”
熊没有任何语言，当然也无法入眠，勉强地挨到天亮后向守林人致谢上路。
多年后一次偶然相遇时，守林人问熊：“你那次伤得好重，现在伤口愈合了吗？”
熊回答道：“皮肉上的伤痛我已经忘记，心灵上的伤口却永远难以痊愈！”
九．给每一株野草开花的时间
一位隐士住在山中，他很勤劳，每年春天，台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。
一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。
与他相反，这位朋友很懒，从不修剪台阶上的野草，任其自由疯长。
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暮夏时，一株野草开花了，五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，不同的是花边呈蜡黄色。
这位朋友怀疑是它也是兰花中的一种，便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。
专家仔细地观察了一阵，兴奋地说：
“这是兰花的一个稀有品种，许多人穷尽了一生都很难找到它，如果在城市的花市上，这种腊兰的单株价至少是一万元。
”
“腊兰？！”这位朋友惊呆了。
而当那位隐士知道这个结果时，惊呆的人又多了一个，他不无感慨地说：
“其实那株腊兰每年春天都会破土而出，只不过它刚发芽就被我拔掉了。
要是我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。
”
十．永不凋谢的玫瑰
在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。
一天清晨，一个四岁的小朋友（就读于该校幼儿园）进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。
当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。
校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗？”
“送给奶奶的。
奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。
”
听完孩子的回答，校长的心颤动了。
他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。
"
这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯基。
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