网页设计课程设计说明书

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web设计课程设计说明书

web设计课程设计说明书一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握Web设计的基本概念，了解网页的结构与布局，掌握HTML、CSS等基本语言的使用。

2. 学生能了解并运用网页设计的视觉元素，如颜色、字体、图像等，提升网页的美观性。

3. 学生能掌握基本的网页动画制作方法，为网页添加动态效果。

技能目标：1. 学生能运用Web设计软件进行网页制作，独立完成一个简单的静态网页设计。

2. 学生能运用HTML、CSS等语言进行网页编码，实现网页的布局与样式设计。

3. 学生能通过实际操作，掌握网页动画的制作技巧，为网页添加动态效果。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web设计的兴趣，激发他们的创新意识，提高审美素养。

2. 培养学生团队协作意识，学会与他人共同解决问题，提高沟通能力。

3. 培养学生具有良好的信息素养，尊重他人劳动成果，遵循网络道德规范。

课程性质分析：本课程为实践性较强的学科，旨在通过实际操作，让学生掌握Web设计的基本知识和技能，培养具备创新精神和实践能力的网络技术人才。

学生特点分析：本课程面向初中生，学生对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但可能缺乏一定的审美素养和团队协作能力。

教学要求：1. 教学内容与实际应用紧密结合，注重培养学生的实践操作能力。

2. 教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高创新能力。

3. 关注学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在课程中取得进步。

二、教学内容1. 网页设计基础知识- 网页的基本概念与结构- HTML基础语法与标签- CSS样式表的基本使用2. 网页布局与样式设计- 常见的网页布局类型- 盒子模型与浮动布局- 响应式设计与媒体查询3. 网页视觉元素设计- 字体、颜色与排版- 图片、图标与背景- 视觉效果的优化与调整4. 网页动画制作- CSS3动画与过渡效果- JavaScript基本语法与事件处理- 常用动画库（如：Animate.css）的应用5. 实践项目- 网页设计软件（如：Dreamweaver、WebStorm）的使用- 独立完成一个静态网页设计与制作- 团队合作完成一个综合性的网页设计项目教学大纲安排与进度：1. 网页设计基础知识（2课时）2. 网页布局与样式设计（3课时）3. 网页视觉元素设计（3课时）4. 网页动画制作（4课时）5. 实践项目（6课时）教材章节关联：1. 《Web前端开发技术》第1章：HTML基础2. 《Web前端开发技术》第2章：CSS样式表3. 《Web前端开发技术》第3章：网页布局与响应式设计4. 《Web前端开发技术》第4章：CSS3动画与过渡效果5. 《Web前端开发技术》第5章：JavaScript基础与应用教学内容确保科学性和系统性，以培养学生的实际操作能力和创新精神为目标，注重理论与实践相结合。

《网页设计》大作业设计说明书

《网页设计与制作工程实训》大作业选题名称：__伊人网的制作与体会________________ 设计人：___李薇_______________班级：__软件工程081班______________学号：__8000108025________________南昌大学软件学院2010.元设计说明书:一．选题的分析1.我是怎么想到做女性网站的？作业刚布置下来的时候，我心里千回百转过很多念头，做什么网站能将我们学过的知识全部都用上呢？貌似除了作为模板教学的购物网站就没有其他更好的选择了，可是继续做教学时学的淘宝或拍拍太无新意，不和我意。

想来想去，还是没有中意的方案。

可能是白天想这个想太多了，我晚上竟然梦到了我要做的，就是易物网站。

不知老师是否记得一个曲别针换一个大房子的事，这就是我要做的易物网。

终于得到了一个让我满意的方案，很开心。

可睡醒了仔细一想觉得还是不行，可行性不大，于是我放弃了这个方案。

当时已经是实训最后一天了，在结束实训的时候，我突然灵光一闪，决定做一个女性网站。

首先，一个女性网站针对了我的特点，是我想做的，也是我感兴趣做的。

其次，一个女性网站可以包括购物频道和bbs频道，可以充分将我学到的知识运用上去而又不免于流俗。

2.我要表达什么内容，如何展开设计？打定主意便开始设计。

这个女性网站是针对都市女性的网站，旨在在她们休闲的时候有个能让她们放松自我，同时得到很多对自己有用的信息。

为了达到放松的目的，网站的主色调采用暖色系，主打粉色系，看上去温暖活泼时尚舒适，让人有一探究竟的欲望。

而为了同时达到对女性自身有益的目的，我在选择网站内容版块上下了很大的功夫。

女性最关注的是什么呢？是她们的感情与魅力。

Bbs能让她们能有个诉说感情发泄心情的地方，同时能在那浏览别人的故事，互相鼓励和帮助，还能交流日常生活（美容服饰等）的小信息。

购物频道能让满足女性爱买东西的天性。

我的购物频道定位在价廉物美，为女性们提供质量好能让他们放心的好宝贝。

网页设计说明书

目录第一章：网页设计规划 (1)一、整体规划 (1)1.网页设计目的 (1)2.网页定位： (1)3.网页模块的设置 (1)第二章：网页设计与制作 (1)一、主页设计 (1)1.模块设计 (1)2.风格与色彩 (2)二、子页设计 (2)1.基本信息模块 (2)2.学习成绩模块 (2)3.获奖情况模块 (2)4.实践经历模块 (2)总结 (3)第一章：网页设计规划一、整体规划1.网页设计目的我们读书就是为了获得知识，学习了网页设计就是为了把它运用到实际中。

此次网页设计的目的有三个。

第一，完成我们的考试，对我们平时学到的知识进行考核。

第二，把学到的知识运用到实践中。

正值大四，求职是我们必须面对的事情，一份完美的简历是找到一份满意工作的敲门砖。

把自己的简历做成个人网页是一个独特新颖的方式，能让大家直观快速地了解我。

第三，在此次的网页设计中，能把之前学到的知识前后联系起来，系统地得到复习，加强对知识的掌握程度。

2.网页定位：1)让大家更快更全面地了解我。

2)把自己以最新颖的方式推荐给大家。

3)网页设计风格要符合简历本质的要求。

3.网页模块的设置此次网页设计共分成五个模块。

第一个是网页主页，其次是四个子网页，分别是我的基本信息、学习成绩、获奖情况、实践经历四个模块。

主页中包含有四个子网页的链接。

在基本信息页面中，可以了解到我的个人信息、优势、技能和在校任职情况等。

在学习成绩模块可以了解到大学期间每个学期我的综测排名情况，还可以链接到我的详细成绩单。

获奖信息页面中可以了解到大学期间不同时间段我获得的奖励，并附上了主要的几张奖状。

在实践经历页面中可以了解到大学期间我的一些实践情况以及每次实践经历后提高的能力。

第二章：网页设计与制作一、主页设计1.模块设计此页面上包含四个链接图标，分别为基本信息、获奖情况、学习成绩和实践经历。

在photoshop中制作好四个链接图片，设定图片大小。

通过使用<a>标签在HTML中创造链接，使用herf属性创建指向另一个文档的链接。

网站设计说明书

网站设计说明书网页名称：刘文西个人网页设计网站设计说明书一、网站规划设计说明1、结构设计刘文西个人网页的结构是由四个大的模块组成，分别是container、content、links、footer，这样的结构很清晰，让人感觉很舒服，从整体上看上去也很有条理。

2、内容规划这个网页是一个静态的网页⏹页面头部：由一张有刘文西的图片；⏹栏目导航：单击可以进入其它各内容页面；⏹具体内容：本页的具体内容。

⏹留言板块：在左下角的方向，能留言。

3、LOGO设计Logo设计非常简单，就是由一张图片构成的。

4、技术方案（1）用word做网页的结构图；Word软件提供了大量且丰富的模板，使用户在编辑某一类文档时，能很快建立相应的格式，而且，Word软件允许用户自己定义模板，为用户建立特殊需要的文档提供了高效而快捷的方法。

（2）用Photoshop cs3做网效果图；Adobe Photoshop是公认的最好的通用平面美术设计软件。

由Adobe公司开发设计。

其用户界面易懂，功能完善，性能稳定，所以，在几乎所有的广告、出版、软件公司，Photoshop都是首选的平面工具。

（3）在Fireworks上切片，取得一些素材；Fireworks是Macromedia公司发布的一款专为网络图形设计的图形编辑软件，它大大简化了网络图形设计的工作难度，无论是专业设计家还是业余爱好者，使用Fireworks都不仅可以轻松地制作出十分动感的GIF动画，还可以轻易地完成大图切割、动态按钮、动态翻转图等，因此，对于辅助网页编辑来说，Fireworks将是最大的功臣。

（4）在Dreamweaver cs3里编写代码；Dreamweaver是个原本由Macromedia公司所开发的著名网站开发工具。

它使用所见即所得的接口，亦有HTML编辑的功能。

（6）用IE和火狐浏览器里测试。

二、网站色彩说明1、网站主色调该网站的主色彩是蓝色和淡淡的粉红色，配以黄色和红色，文字大部分为蓝色，如下图所示：图1 配色采集蓝色非常纯净，通常让人联想到海洋、天空、宇宙。

网页设计-课程设计完整版

1.2.2主题鲜明、富有特色
在目标明确的基础上，完成网站的构思创意即总体设计方案。对网站的整体风格和特色作出定位，规划网站的组织结构。
Web站点应针对所服务对象（机构或人）不同而具有不同的形式。有些站点只提供简洁文本信息；有些则采用多媒体表现手法，提供华丽的图像、闪烁的灯光、复杂的页面布置，甚至可以下载声音和录像片段。最好的Web站点将把图形图像表现手法与有效的组织与通信结合起来。
2.3 HTML简介
全称：HyperText Mark-up Language
译称：超文本标记语言。
简意：一种为普通文件中某些字句加上标识的语言，其目的在于运用标记（tag）合文件达到预期的效果。
HTML是在SGML定义下的一个描述性的语言，或可说HTML是SGML的一个应用程式。HTML不是程式语言，如C++和Java之类，它只是标记语言，基本上你只要明白了各种标记的用法便算学懂了HTML，HTML的格式非常简单，只是由文字及标记组合而成，于编辑部方面，任何文字编辑器都市可以，只要能将档案存为文本格式即可，用专门的网页编辑工具当然更好。
2.4 HTML技术介绍
Macromedia[3]公司的Roundtrip HTML技术让用户可以随意导入HTML文件而无需重新设置代码格式，用户还可以利用Dreamweaver清除或重新格式化HTML代码，实现代码的优化。
利用Dreamweaver，可以方便地使用动态HTML功能，却不需要写一行行的代码；利用它还可以检查作品在所有流行的平台和浏览器中可能发生的错误。
二、设计目的
1．掌握IIቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ互联网信息服务平台搭建方法和实施；
2．掌握用DreamweaverCS4网页工具设计的方法；
3．熟练掌握photoshop或fireworks和flash创作设计方法；

网页设计的课程设计

网页设计的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网页设计的基本概念，了解网页的构成元素和设计原则；2. 使学生掌握HTML和CSS的基本语法，能运用所学知识编写和美化网页；3. 引导学生了解网页设计的流程和规范，培养良好的网页设计习惯。

技能目标：1. 培养学生运用网页设计软件进行网页制作的能力；2. 提高学生运用HTML和CSS进行网页编码和调试的技能；3. 培养学生团队协作能力，能与他人共同完成网页设计项目。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对网页设计的兴趣，培养创新意识和审美观念；2. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度，树立良好的职业素养；3. 引导学生关注互联网行业发展，认识到网页设计在现代社会中的重要性。

课程性质：本课程旨在让学生掌握网页设计的基础知识、技能和设计理念，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。

学生特点：本年级学生具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践，但部分学生对理论知识掌握不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的实践操作能力和创新能力。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 网页设计基础知识- 网页的基本概念与构成元素- 网页设计原则与审美标准2. HTML和CSS基本语法- HTML标签及其属性- CSS选择器、属性和值- 网页布局与排版3. 网页设计软件应用- Dreamweaver软件的基本操作- Fireworks或Photoshop进行网页图像处理4. 网页设计流程与规范- 网页设计的基本流程- 网页设计规范与兼容性测试5. 实践项目与团队协作- 个人网页设计与制作- 团队协作完成综合网页设计项目教学内容安排与进度：第一周：网页设计基础知识，了解网页的构成元素和设计原则第二周：HTML基本语法与简单网页编写第三周：CSS基本语法与网页美化第四周：网页设计软件应用与实践操作第五周：网页设计流程与规范，进行个人网页设计与制作第六周：团队协作完成综合网页设计项目，进行展示与评价教材章节关联：《计算机网络与网页设计》第二章网页设计基础《计算机网络与网页设计》第三章 HTML与CSS《计算机网络与网页设计》第四章网页制作软件《计算机网络与网页设计》第五章网页设计实践与规范三、教学方法本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：1. 讲授法：- 对于网页设计的基础知识和理论，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握核心概念和基本原理。

网页设计课程设计文档

网页设计课程设计文档一、课程目标知识目标：1. 学生理解网页设计的基本概念，掌握HTML、CSS、JavaScript等网页编程语言的基础知识；2. 学生了解网页设计的流程，掌握网站结构规划、页面布局、色彩搭配、字体选择等基本技巧；3. 学生了解并运用网页设计的规范和标准，如W3C标准、响应式设计等。

技能目标：1. 学生能够运用HTML、CSS、JavaScript等编程语言独立编写简单的网页；2. 学生能够运用网页设计工具（如Dreamweaver、Sublime Text等）进行网页制作；3. 学生具备分析网站需求、设计网页界面、实现功能的基本能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对网页设计的兴趣，激发创新意识和审美观念；2. 学生树立团队协作意识，学会与他人共同完成项目；3. 学生注重网页设计的实用性、用户体验和道德规范，遵循网络安全与法律法规。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，培养学生网页设计的基本技能。

学生特点：本年级学生具备一定的计算机操作基础，对网页设计有一定兴趣，但编程语言掌握程度不一。

教学要求：教师需结合学生特点，以案例教学为主，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保课程目标的实现。

通过本课程的学习，使学生能够达到预定的学习成果，为后续深入学习奠定基础。

二、教学内容1. 网页设计基础知识- 网页设计概述与历史- 网页设计的基本概念：网页、网站、URL、域名等- 网页设计的基本语言：HTML、CSS、JavaScript2. 网页设计工具与流程- 常用网页设计工具介绍：Dreamweaver、Sublime Text、Visual Studio Code等- 网页设计流程：需求分析、设计、编码、测试、上线3. HTML与CSS基础- HTML基本标签与语法- CSS样式表基本用法与选择器- 页面布局与排版：div+css布局、flex布局等4. 网页设计与美工- 网页色彩搭配与字体选择- 网页界面设计原则与技巧- 响应式设计与移动端适配5. JavaScript基础与应用- JavaScript基本语法与数据类型- DOM操作与事件处理- 简单的网页交互效果实现6. 网页设计与安全- 网页安全概述- 常见网页安全漏洞与防范- 遵循网络安全法律法规教学大纲安排：第一周：网页设计概述与基础知识第二周：网页设计工具与流程第三周：HTML与CSS基础第四周：网页设计与美工第五周：JavaScript基础与应用第六周：网页设计与安全教材章节对应内容：第一章：网页设计基础知识第二章：网页设计工具与流程第三章：HTML与CSS基础第四章：网页设计与美工第五章：JavaScript基础与应用第六章：网页设计与安全教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。

《网页设计与制作》课程说明书

计算机图像处理专业核心课
学时 /学分 56 /3 授课范围
2010 级本科 1 班、2 班、3 班
授课时间和地点
周三 1-2 节，11-A507 室（2 班、3 班）周五 5-6 节，11-A507 室（1 班）
人数限制 90
课程本课程全面讲授使用 HTML 和 CSS 进行网页设计和制作的方法和技巧，包括网页设计基础、网页简制作工具、XHTML 基础、CSS 基础、CSS 布局技术和 CSS 高级技术等内容。介
实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等内容及时间、地点
实验（一）网页基本元素周三 3、4 节计算机基础教学实验室 B-103
实验（二）XHTML 语言周三 3、4 节计算机基础教学实验室 B-103
实验（三）CSS 选择器周三 3、4 节计算机基础教学实验室 B-103
实验（四）CSS 盒模型周三 3、4 节计算机基础教学实验室 B-103
缺席 1/3 学时者，取消考试资格，重修；总成绩不及格者，补考；补考不及格者，重修；补考或重修时，期末考试占 100%。
备注
1．开学一周内，班长或课代表将其姓名、联络电话、手机以 e-mail 传送给任课老师。 2．若以 e-mail 与老师联络时，请于主题处注明您的班级、姓名及事由等。 3．修读本课程的同学均应准时到课，若无法准时前来，应有请假条。
第 14 章表格布局（2 课时） 13.1 表格布局基础 13.2 表格布局实例
第 15 章浏览器兼容问题（2 课时） 13.1 CSS 过滤器 13.2 IE 常见 bug 修复网页制作综合训练（2 课时）第 16 章网页制作综合训练
实验（六）用 CSS 设置背景样式周三 3、4 节计算机基础教学实验室 B-103

期末网页设计说明书

《网页设计与制作》课程卷二实践考核方案《网页设计与制作》课程设计说明书姓名：程超学号： 20111130102班级： 11软件技术指导教师：张艳武完成日期： 2012年6月16日目录第1章鲁能球迷网的规划 (2)1.1需求分析 (2)1.1.1网站的定位 (2)1.1.2网站板块的设置 (2)1.2网站功能设计 (2)1.2.1首页功能 (2)1.2.2子网页功能 (2)第2章鲁能球迷网的设计与制作 (3)2.1首页设计 (3)2.1.1栏目设计 (4)2.1.2 logo及banner设计 (4)2.1.3导航设计 (4)2.1.4友情链接 (5)2.2子网页设计 (5)2.2.1栏目设计 (6)2.2.2导航设计 (6)2.2.3风格与色彩搭配 (7)2.2.4首页与子网页之间的链接 (7)2.2.5子网页与子网页之间的链接 (7)第3章鲁能球迷网设计的重难点分析 (7)3.1网页设计的重点分析 (7)3.2网页设计的难点分析 (7)设计总结 (8)参考文献 (8)鲁能球迷网设计说明书绪论山东鲁能泰山足球俱乐部，简称鲁能队或者泰山队，是一家位于山东省济南市的足球队，其球迷群体庞大，遍布山东各地。

前身为成立于1993年12月2日的济南泰山将军足球队，1998年1月5日正式更名为山东鲁能泰山队。

中国顶级联赛传统四大豪门之一，与大连或上海的比赛被国内球迷称之为国家德比。

获得过很多荣誉，主要有中国顶级联赛冠军4次，足协杯冠军5次，中超杯冠军1次，2006年更是以创多项中国顶级联赛纪录的方式夺得联赛冠军。

2008年，2010赛季均获得了中国顶级联赛冠军。

曾经多次代表中国参加亚冠联赛，并且取得较好战绩。

鲁能球迷网主要针对于广大山东地区的鲁能球迷，为鲁能球迷提供一个了解鲁能泰山队的平台，更好的促进球迷之间的交流，让更多的人喜欢山东鲁能泰山队。

在这次设计中，我将用到本学期学到的HTML、CSS等知识，将课上老师将的理论知识与实践相结合，不仅可以提高对知识的理解，更锻炼了在实际项目中的运用。

网站课程设计设计说明书

网站课程设计设计说明书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网站设计的基本概念和原理，包括网页结构、布局和样式表等；2. 使学生了解并运用HTML5和CSS3的基本语法，能够编写和设计静态网页；3. 帮助学生理解网站设计的用户体验原则，掌握基本的界面布局和交互设计方法。

技能目标：1. 培养学生运用网页制作工具（如Dreamweaver、Sublime Text等）进行网站开发的能力；2. 提高学生解决实际网站设计问题的能力，如兼容性调试、响应式设计等；3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够与他人共同完成一个网站项目。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对网站设计学科的兴趣和热情，激发创新意识和探索精神；2. 培养学生关注用户体验，关注互联网行业发展，树立正确的职业道德观；3. 引导学生认识到网站设计在信息传播和交流中的重要作用，增强社会责任感和使命感。

课程性质分析：本课程为信息技术学科，旨在让学生掌握网站设计的基本知识和技能，培养实际操作能力，提高信息素养。

学生特点分析：本课程面向初中年级学生，学生对新鲜事物充满好奇，有一定的计算机操作基础，但需加强对理论知识的学习和运用。

教学要求：1. 结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 采用任务驱动、项目教学等方法，激发学生主动学习的兴趣，培养学生的创新能力和团队协作精神；3. 注重个性化教学，关注学生个体差异，提高教学质量。

二、教学内容1. 网站设计基本概念：网页、网站、网页结构、网页布局、样式表等；2. HTML5基本语法：标签、属性、文档结构、多媒体支持等；3. CSS3基本语法：选择器、属性、盒子模型、浮动布局、定位、响应式设计等；4. 网站设计工具：Dreamweaver、Sublime Text等网页制作工具的使用；5. 网站用户体验设计：界面布局、色彩搭配、字体设计、交互设计等；6. 网站项目实践：以小组为单位，完成一个具有实际意义的网站项目。

网页设计课程设计任务书

网页设计课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 了解网页设计的基本概念，掌握HTML、CSS等网页制作语言的基础知识；2. 学习网页布局、色彩搭配、字体选用等设计原则，提高网页审美能力；3. 掌握网页设计的流程和常用工具，了解网站发布与维护的基本方法。

技能目标：1. 能够运用HTML、CSS编写简单的网页代码，实现静态网页的设计与制作；2. 能够运用设计原则，进行网页布局、色彩搭配和字体选用，提高网页视觉效果；3. 能够使用网页设计工具，如Dreamweaver、Photoshop等，进行网页设计与制作；4. 能够独立完成一个简单网站的设计、制作与发布。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对网页设计的兴趣，激发创新意识和实践能力；2. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力；3. 增强学生对网络信息的认识，提高网络安全意识。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重培养学生的动手能力和创新能力。

学生特点：初中生，具有一定的计算机操作基础，好奇心强，喜欢探索新事物。

教学要求：结合学生特点，以实践操作为主，理论讲解为辅，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 网页设计基础知识：- 网页设计基本概念与分类- 网页设计的发展历程与趋势- 网页制作相关技术简介（HTML、CSS、JavaScript等）2. 网页设计与制作：- 网页布局设计原则（如：页面结构、导航栏设计等）- 色彩搭配与字体选用- 网页图片处理与优化- HTML、CSS基本语法与运用- 网页动画与交互效果实现3. 网页设计工具与技巧：- 常用网页设计工具介绍（如：Dreamweaver、Photoshop等）- 网页设计技巧与实践（如：切图、布局、响应式设计等）4. 网站发布与维护：- 网站域名与空间选择- 网站发布与上传方法- 网站维护与更新策略教学大纲安排与进度：第一周：网页设计基础知识学习第二周：网页设计与制作（一）第三周：网页设计与制作（二）第四周：网页设计工具与技巧第五周：网站发布与维护第六周：综合实践与作品展示教学内容与教材关联性：本教学内容紧密结合教材，按照教材章节顺序进行教学，确保学生能够系统地掌握网页设计相关知识。

网页课程设计报告书

网页课程设计报告书一、教学目标本课程旨在让学生掌握网页设计的基本原理和技能，能够独立完成简单的网页设计。

具体目标如下：知识目标：使学生了解网页设计的基本概念、HTML、CSS和JavaScript的基本用法。

技能目标：培养学生能够使用网页设计软件进行网页设计，并掌握基本的网页布局和美观处理技巧。

情感态度价值观目标：培养学生对网页设计的兴趣，使其认识到网页设计在现代社会的重要性，提高其信息技术素养。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括网页设计的基本概念、HTML、CSS和JavaScript 的基本用法、网页布局和美观处理技巧等。

具体安排如下：第1-2课时：网页设计的基本概念和HTML的基本用法。

第3-4课时：CSS的基本用法和网页布局。

第5-6课时：JavaScript的基本用法和美观处理技巧。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。

讲授法：用于讲解网页设计的基本概念、HTML、CSS和JavaScript的基本用法。

案例分析法：通过分析典型的网页设计案例，使学生掌握网页设计的技巧。

实验法：让学生通过实际操作，加深对网页设计技能的理解和掌握。

四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：教材：《网页设计基础》参考书：《HTML与CSS入门教程》、《JavaScript实用教程》多媒体资料：相关网页设计视频教程、案例分析资料实验设备：计算机、网络设备等五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，每个部分占总分的三分之一。

平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等方式评估学生的学习态度和理解能力。

作业：布置相关的网页设计练习，评估学生的技能掌握情况。

考试：期末进行一次网页设计考试，评估学生对课程知识的综合运用能力。

评估方式将力求客观、公正，全面反映学生的学习成果。

六、教学安排本课程共计30课时，每周安排2课时，共计15周完成。

教学地点安排在计算机实验室，以便学生进行实践操作。

web前端课程设计总说明

web前端课程设计总说明一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Web前端开发的基本概念，包括HTML、CSS和JavaScript的使用。

2. 使学生了解网页结构、页面布局和样式设计的基本原理。

3. 帮助学生掌握常用的Web前端框架和库，如Bootstrap、jQuery等。

技能目标：1. 培养学生具备独立编写和修改静态网页的能力。

2. 培养学生运用CSS进行页面样式设计和布局的能力。

3. 提高学生使用JavaScript实现动态交互效果的能力。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对Web前端技术的兴趣，培养其主动探索和学习的热情。

2. 培养学生的团队协作意识，使其学会在项目中与他人合作共同解决问题。

3. 培养学生的创新意识，鼓励他们尝试新方法、新技术，提高解决问题的能力。

课程性质分析：本课程为实用型课程，注重理论与实践相结合，强调动手实践能力。

学生特点分析：本年级学生具备一定的计算机操作能力，对新鲜事物充满好奇心，但可能缺乏Web前端方面的系统知识。

教学要求：1. 采用案例教学，让学生在实践中掌握理论知识。

2. 注重启发式教学，引导学生主动思考和解决问题。

3. 着重培养学生的动手实践能力，增加课堂互动，提高课堂效果。

二、教学内容1. 网页基础知识：包括HTML基础、HTML标签、属性和文档结构，使学生能够构建基本的网页框架。

- 教材章节：第一章 HTML基础2. CSS样式设计：介绍CSS基本语法、选择器、盒模型、布局和样式优先级，培养学生的页面美化能力。

- 教材章节：第二章 CSS样式设计3. JavaScript编程：讲解JavaScript基本语法、事件处理、DOM操作和常见算法，提高学生的动态交互实现能力。

- 教材章节：第三章 JavaScript编程4. 页面布局与响应式设计：学习Bootstrap框架，掌握栅格系统、响应式布局和组件样式，使页面适应不同设备。

- 教材章节：第四章页面布局与响应式设计5. 前端框架与库：了解jQuery、Vue.js等常用前端框架和库的使用，提高开发效率。

网页课程设计说明

网页课程设计说明一、课程目标本网页课程设计旨在带领八年级学生深入探索互联网世界，结合《信息技术》教材，实现以下知识目标、技能目标和情感态度价值观目标：1. 知识目标：- 理解网页的基本结构，掌握HTML、CSS等网页设计语言的基础知识；- 了解网页设计的基本原则和流程；- 掌握网站发布与维护的基本方法。

2. 技能目标：- 能够运用HTML、CSS编写简单的网页；- 能够运用网页设计软件进行网页布局和排版；- 能够对网站进行基本的发布与维护。

3. 情感态度价值观目标：- 培养学生对网页设计的兴趣和热情，激发创新意识；- 培养学生的团队协作能力和沟通能力；- 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络价值观。

课程性质：本课程为信息技术学科的教学内容，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。

学生特点：八年级学生对新鲜事物充满好奇，具备一定的信息技术基础，但需加强实践操作能力和团队协作能力的培养。

教学要求：结合学生特点，课程设计注重理论与实践相结合，以任务驱动法引导学生主动探究，鼓励学生相互交流、合作，提高网页设计技能。

通过课程学习，使学生能够达到预定的学习成果，为后续相关课程的学习打下坚实基础。

二、教学内容依据课程目标，本章节教学内容紧密围绕《信息技术》教材中网页设计的相关章节，具体安排如下：1. 网页设计基础知识：- 网页的基本结构（HTML、CSS、JavaScript）；- 网页设计原则与流程；- 网页设计软件介绍。

2. HTML与CSS入门：- HTML标签及属性；- CSS选择器与样式属性；- 网页布局与排版。

3. 网页设计与制作：- 页面布局与设计；- 网页元素的样式设置；- 网页交互效果实现。

4. 网站发布与维护：- 网站发布流程；- 域名与空间选择；- 网站日常维护。

教学大纲安排：第1课时：网页设计基础知识介绍，了解网页的基本结构；第2课时：HTML与CSS入门，学习基本标签及属性；第3课时：网页设计与制作，实践页面布局与设计；第4课时：网站发布与维护，掌握网站发布与维护方法。

网站设计说明书doc

网站设计说明书篇一：网站详细设计说明书网站详细设计说明书引言：根据分析，我们团委网页是一个CMS系统，也就是我们常说的新闻发布系统,CMS系统就是能够自动地发布各种信息的平台,所以我们的设计思想就是围绕着这个目标展开。

本系统是基于ASP开发的，为了便于代码重用，我们将函数写在函数库文件里,并且统一管理。

因为本系统结构比较复杂，有大量的异常信息要处理，为了统一地处理异常信息，我们需要建立一个异常处理页面。

本站的树型结构图如下:前台浏览与发表评论流程：对于普通浏览者来说，前台是他们惟一接触到的部分，所以要求前台的操作尽量简单、人性化，要尽量符合他们的实用习惯，也就是说要与当前主流系统的操作类似，包括界面和操作的流程。

前台的浏览流程设计如下：用户首先需要选择要浏览的栏目，然后选择该栏目下的文章进行浏览，也可以利用检索来找到自己要想浏览的文章。

如果当前文章允许评论，那么用户在浏览文章的时候也可以浏览当前文章的评论，如果愿意也可以发表自己的评论。

后台管理流程与功能需求：管理用户首先需要登录后台管理系统,然后才能进入管理中心。

在管理中心里可以选择要管理的某个模块，当然只有符合权限才能进入该模块。

用户进行的每一步都要进行严格的身份验证，只有符合身份的用户才能进入相应的管理模块。

具体后台管理流程图如下：1.常规管理模块框架图如下:常规功能需求：篇二：网页设计作品设计说明制作人：萧维希湖南软件职业学院《网页设计》期末作品设计说明书课程名称：网页设计期末作品设计说明书设计题目：某律师团队专业法律服务网专业班级：学生姓名：指导教师：起止日期：某律师团队专业法律服务网网站制作说明一、网站开发目的和功能简介随着网络技术的发展与互联网的普及，网站建设与网页制作越来越来成为各行各业以及个人宣传自己的有利工具。

门户网站越来越称为律师行业进行…………（略）二、网站的总体设计2.1网站名称：某律师团队专业法律服务网 2.2网站栏目划分：根据本网站的目的和功能规划网站内容，包括如下信息：（1）关于我们：介绍相关律师信息，事务所信息，收费标准…………（略）（2）法律服务：…………（略）（3）法律文书：…………（略）（4）律师手记：…………（略）（5）经典案例：…………（略）（6）在线服务：…………（略）具休如下图示：2.3网站导航应用于所有页面提高网站的操作友好性。

网页设计课程设计说明书

《网页设计与制作》课程设计说明书设计题目数值分析精品课程学院名称信息科学与工程学院专业班级教育技术学2008级姓名孟会真学号 200801090218 指导教师李勤实2011 年 6 月1需求分析（功能和目标）《数值分析》是数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、计算机科学与技术本科专业的专业基础课和工科硕士研究生的一门重要学位基础课。

数值分析也称计算方法或数值计算方法，是研究用计算机求解各种数学问题的数值方法及其理论的一门学科，是现代数学在计算机上应用的重要基础工具，也是继续学习和掌握其它常用算法的基础课程。

《数值分析》精品课程不同于网路课程，网路课程是用于学习者上网进行自主学习，精品课程主要是给专家看，用于评定精品课程，可能用于学习者学习的东西会少一些，主要是呈现教学成果，教师信息，获奖证书，教学特色等。

这次主要是帮老师做的，希望能对老师有所帮助，我感觉《数值分析》作为基础课，况且是在理工类学校，制作精品课程是必要的。

在这次设计的精品课程中提供了一些资源下载，学习论坛等功能，希望能对学习者有所帮助。

制作精品课程的目的不但可以为大量的学习者提供一些获取学习的资源，交流学习的机会，还能教师对课程设计的改革，每个教师都有自己的教学方式，不同的教学特色，这样就能不同教师的教学思想，总结出真的适合该课程的方法，促进改革，找出最适合该课程的方法。

2总体设计1.界面设计首先这属于一个教育类的网站，又是关于科技理论方面的课程，所以我选择主色调为蓝色，为了避免色调太单调，又加了一些稍带写紫的颜色。

网站开头先使用动画展示一下课程特色，并设计了几个主要链接，可根据自己的需要在开头就选择自己想要了解的内容；首页banner 条使用数字与主题相符，在其中还设计了一些链接，让学习者了解更多关于学校和数值分析的一些资源，导航栏主要包括课程概述，教师队伍，申报书，课程内容，课程资源，教学评价，实验教学，专家讲座，教学答疑（学习论坛）等内容；主体包括公告，课程简介，主讲教师，获奖证书等；foot包括一些基本的信息和联系方式等。

网页设计课程设计说明书

网页设计课程设计说明书学生姓名专业班级学号成绩摘要这是摘要，不少于400字，摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字关键词：网页设计，Dreamweaver目录1、系统需求分析（这是一级标题） (1)1.1系统概述（这是二级标题） (1)1.1.1 这是三级标题 (1)1.1.2 这是三级标题（二） (1)1.2系统运行环境 (1)1.3功能需求描述 (1)2、系统总体设计 (2)2.1开发与设计的总体思想 (2)2.2系统功能结构图 (3)3、系统详细设计 (5)3.1主页（页面一） (5)3.1.1对页面的描述说明。

例如用到什么技术如何制作 (5)3.1.2部分功能模块及代 (5)3.1.3页面的 html 标签 (5)3.2页面二 (6)3.2.1对页面的描述说明。

例如用到什么技术如何制作 (6)3.2.2部分功能模块及代 (6)3.2.3页面的 html 标签 (6)3.3页面三 (6)3.4页面四 (6)总结 (8)1、系统需求分析（这是一级标题）1.1 系统概述（这是二级标题）（正文部分小4号宋体，1.5倍）收集整理有关当前市场信息，了解市场上供应商的信息，如规模、实力、市场分额、产品品种、价格（进价和销售价）、付款条件、供货能力等等，从中筛选出候选的供应商以便进一步联系。