网页制作课程设计
《网页设计与制作》课程教案设计
《网页设计与制作》课程教案
一、课程定位
本课程是计算机应用技术专业的一门专业基础课程，该课程的学习能够提升他们对网页制作的兴趣，让他们学习网页制作的基本技能，为后继课程打下基础，同时扩展其就业面，为就业做好准备。
本课程的目的和任务是让学生学会Dreameaver CS6、Flash和Fireworks 的使用方法，并能够使用这3款软件制作出美观实用的网页。
二、课程总目标
掌握网页制作的基本方法和技能，掌握网站建设的流程，能够运用所学知识建设常用的网页和网站，同时能够美化网页，设计人性化、艺术化的网站静态页面部分。
（一）知识目标：
1.熟悉网页制作的基本元素；
2.掌握Dreamweaver CS6软件的基本操作方法；
3.掌握在网页中插入文字、图片、声音、flash等的方法；
4.掌握常见的网页布局方法，学会使用CSS美化网页；
5.掌握在网页中使用表单和制作网页特效的方法；
6.掌握简单图形图像的处理，能够制作符合网页主题的图片和简单动画
并巧妙地和网页中内容搭配起来。
7.掌握建设一个功能相对完善的网站的方法并能制作常用的网站的静
态页面部分。
（二）职业能力培养目标
1. 能够根据网站开发需求，去寻找网页设计和网站开发所需要的文字、
图片、动画、声音、视频等素材并作美化处理；
2．能够制作出符合主题色彩的网页，网页要求美化、被绝大多数浏览
者接受和喜爱；
3.能够设计企业网站、政府门户网站、学校网站等常见网站的基本静态
页面。
（三）素质目标
1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的学习精神；
2.具有良好的心理素质和职业道德素质；
网页制作教案
网页制作教案
网页制作教案
一、教学目标
1. 能够了解网页制作的基本概念和流程。
2. 能够掌握HTML语言的基本标签和常用属性。
3. 能够运用CSS样式进行网页的美化和排版。
4. 能够使用JavaScript语言进行简单的交互效果制作。
二、教学重点
1. HTML标签和属性的使用。
2. CSS样式的运用。
3. JavaScript的基础应用。
三、教学内容与步骤
1. 网页制作概述
- 介绍网页制作的基本概念和流程。
- 分享一些优秀的网页设计案例，并引导学生分析其特点和
优点。
2. HTML语言的学习与应用
- 了解HTML语言的基本标签和作用。
- 学习常用的HTML标签的使用方法，并编写简单的HTML 页面。
- 进阶学习HTML标签的属性和使用方法。
3. CSS样式的学习与应用
- 了解CSS样式的基本概念和作用。
- 学习CSS样式的使用方法，并为HTML页面添加样式。
- 进阶学习CSS样式的选择器和常用属性，实现更丰富的网页样式。
4. JavaScript语言的学习与应用
- 了解JavaScript语言的基本概念和作用。
- 学习JavaScript语言的基本语法和常用事件。
- 进阶学习JavaScript的DOM操作和常用函数，实现网页的简单交互效果。
5. 实践与综合应用
- 引导学生运用所学知识，制作一个完整的网站页面。
- 学生自行选择主题和内容，完成网站页面的设计、制作和
优化。
- 学生之间进行评比，分享自己的作品和经验。
四、教学方法
1. 预习导入法：通过分享和分析优秀的网页设计案例，激发学生的学习兴趣。
网页制作教案
网页制作教案
课程名称：网页制作
教学目标：
1.了解网页制作的基本概念和原则。
2.掌握网页设计的基本技巧和工具。
3.培养学生的创造力和团队合作能力。
4.通过实践项目，提高学生的问题解决和解决方案设计能力。年级水平：初中高中
课时数：10课时
教学材料：
1.计算机或笔记本电脑
2.网页设计软件（如Adobe Dreamweaver）
3.网页制作教材或参考书籍
4.案例分析和示例网站
课程安排：
第一课：网页制作基础（1课时）
- 介绍网页制作的定义和目的
- 解释HTML和CSS的基本概念
- 示范如何创建HTML文件并在浏览器中查看
第二课：网页布局与设计（1课时）
- 解释网页布局的重要性和原则
- 演示如何使用CSS创建简单的网页布局
- 强调网页设计的可读性和美观性
第三课：文本和图像处理（1课时）
- 讲解HTML中文本和图像标签的用法
- 指导学生如何在网页中插入文本和图像
- 鼓励学生使用样式和对齐技巧来提高页面的可视化效果第四课：超链接和导航（1课时）
- 介绍超链接的概念和作用
- 演示如何创建内部和外部链接
- 引导学生设计网站导航菜单
第五课：多媒体和互动元素（1课时）
- 解释如何在网页中嵌入音频和视频
- 演示如何创建表单和添加交互元素
- 鼓励学生设计交互式网页元素以增加用户体验
第六课：响应式网页设计（1课时）
- 解释响应式网页设计的概念和原则
- 演示如何使用媒体查询和流式布局创建响应式网页
- 强调在不同设备上测试和优化页面的重要性
第七至八课：案例分析与实践项目（2课时）
- 分析和讨论一些成功的网站案例
- 指导学生进行网页设计项目，包括规划、设计和实施阶段- 提供指导和反馈，帮助学生改进他们的网页设计技能
《网页制作》教学设计优质课比赛优秀设计(2024)
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教学资源与开发
2wk.baidu.com24/1/28
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教学资源
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教材
选用适合学生水平的网页制作教材，内容全面，案例丰富，注重 实践。
辅助资料
提供与课程相关的辅助资料，如参考书籍、在线教程、案例库等 。
实验环境
配备完善的实验环境，包括高性能计算机、专业软件、网络设备 等。
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课程开发与建设
随着技术的不断发展，将进一步拓展课程的深度 ，引入更多的新技术和新应用。
加强实践教学
加强实践教学环节，提高学生的实际动手能力和 解决问题的能力。
推动课程创新
鼓励教师和学生进行课程创新，探索新的教学方 法和教学模式，提高教学效果和质量。
2024/1/28
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教师团队建设与成长
2024/1/28
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VS
课程定位
本课程是计算机科学与技术、软件工程等 专业的核心课程之一，也是其他相关专业 的重要选修课程。它旨在培养学生具备网 页设计与开发的能力，以适应信息化社会 对网页制作人才的需求。
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教学目标与要求
知识目标
掌握网页制作的基本概念和原理，了解网页设计与开发的前沿技术和趋势。
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课程安排与时间
课程安排
网页制作教学设计
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态度目标
能够独立完成简单的静态网页设 计和制作，具备一定的网页美化 能力。
培养学生对网页制作的兴趣和热 情，提高学生的审美能力和创新 意识。
预备知识与技能
计算机基础知识
学生需要具备一定的计算机基础知识，如操作系统、文件管理、网 络基础等。
网页设计基础知识
学生需要了解网页设计的基本原则和规范，如布局、色彩、字体等 。
响应式应用
结合媒体查询，使用Flexbox实现复杂的响应式布局，如网 格系统、卡片布局等。
06
网页制作实战项目
项目需求分析
确定项目目标和范
围
明确项目的具体需求和目标，包 括网站的定位、受众群体、功能 需求等。
需求分析
对项目需求进行深入分析，细化 每个功能点和页面设计，确保准 确理解项目需求。
制定项目计划
实现设计稿
将设计稿转化为网页代码，运用 HTML、CSS等前端技术实现设计效 果。
功能开发与测试
01
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04
后端开发
根据项目需求，进行后端 功能的开发，包括数据库 设计、服务器配置、API 接口开发等。
前端开发
实现网站的交互功能，如 表单提交、动态效果等， 优化网站性能，提高加载 速度。
功能测试
表单验证与Ajax技术
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表单验证
《网页制作》教学设计（5篇）
《网页制作》教学设计（5篇）
作为一名优秀的教导工，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。则写教学设计须要留意哪些问题呢？下面是我收拾的《网页制作》教学设计〔精选5篇〕，欢送阅读与收藏。
《网页制作》教学设计1
一、教材或教学内容分析
本章内容在本教材中的位置处于第五章,是在文字处理(Word2000)和网络根底及因特网应用两章之后。学生所学的文字处理软件Word和将要学习的网页制作软件Frontpage同是Microsoft公司的产品,在软件的使用上有无数的共通之处,所以在学习frontpage的时候,无数内容可以让学生自学,而不必面面俱到地在课上讲授。而第四章网络根底及因特网的应用又为学生对网页的理解奠定了根底,学生对网页中的根本元素——文字、图片、动画、声音等都有所了解,而网页的制作就是将这些元素重新组合到网页上,学生要学的就是这种组合的办法。所以说,虽然大多数学生以前都未接触过网页的制作,但有了以上这些根底,学起来就轻巧多了。
本章内容根据学生已有的根底,我对教学内容分了一下类,也为教学的组织工作打下一点根底。本章内容主要由网页根底学问、网站的建设和管理、网页的制作、创立超链接、图片的处理、网页框架。
重点是网页的制作和创立超链接,学会了这些就可以开场容易的网页制作了。
难点是网页框架,这局部互相之间关系比拟冗杂,必要时,教师在对各组个别辅导时,可以赋予分离解说。这个分类可以为组长支配各个组员的任务提供参考,使分工越发合理。
二、教学对象的分析
信息技术课虽然已经成为初中的必修科目,但是城乡学生之间控制状况的差别却相当大,条件好一点的初中学生不仅已经娴熟控制了课本上的内容,还对一些常用软件有所了解;而差一点的可以说是从高中开场才正式接触到信息技术学问的学习,他们须要多锻炼、多指导,所以配合学习对学生的学习帮忙很大。
《网页制作》课程教学设计
《网页制作》课程教学设计
一、教材分析
《网页制作》是我校学生的主修科目。在这之前，学生已经学习了《网络应用基础》，已初步掌握了因特网信息的浏览、检索、下载及电子邮件的使用等基本操作技能。因此，学生已经具备了获取信息的能力，《网页制作》的教学则侧重培养学生对信息的组织和表达能力，这对于加强学生的信息意识，提高信息处理能力有着重要作用；网页设计给学生提供了展示个性、自主创新的舞台；网页评价使学生了解内容编排的原则，页面布局和色彩搭配的重要性，提高他们的艺术修养和审美情趣。
教学过程中使用的网页制作软件是Dreamweaver8。由于Dreamweaver8采用了图形化的操作界面，并且可以根据用户创建的网页对象自动生成HTML代码，所以，在整个教学过程中，可以采用“任务驱动”的教学模式；学生通过“小组协作”的学习方式，在教师的指导下自主学习新知识和掌握新技能。
二、设计思想
1、任务驱动
“任务驱动”的教学原则是：学生的学习活动与大的任务或问题相结合，以探索问题来引发和维持学习者的学习兴趣和动机；创建真实的教学环境，让学生带着真实的任务去学习，在整个过程中，学生拥有学习的主动权，教师不断引导和激励学生前进，从而使学生真正掌握所学的内容，并通过此任务举一反三，收到更好的学习效果。《网页制作》可以将创建一个“班级网页”作为教学的主线，教师通过创设情境，激发学生的创作欲望，把总任务划分到每个单元知识的学习中去，按照学生的制作进程来布置和调整子任务，使学生在教师的引导下逐步达成教学目标。由于整个任务是以学生的学习生活为题材，相关的信息来自学生生活的班集体，所以能够激发学生的学习兴趣和创作欲望，使他们的学习态度从“要我学”到“我要学”发生巨大转变，从而顺利地完成学习任务。
《网页设计与制作》课程教案
《网页设计与制作》课程教案
一、教学目标
1. 了解网页设计与制作的基本概念和流程。
2. 掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
3. 能够独立设计并制作一个简单的网页。
二、教学内容
1. 网页设计与制作的基本概念和流程。
讲解网页设计与制作的基本概念，如网页、网页设计、网页制作等。介绍网页设计与制作的流程，包括需求分析、页面布局、页面设计、编码实现等。
2. HTML的基本语法和应用。
讲解HTML的基本语法，如标签、属性、注释等。通过实例演示HTML在网页中的应用，如、段落、图片、等。
3. CSS的基本语法和应用。
讲解CSS的基本语法，如选择器、属性、注释等。通过实例演示CSS在网页中的应用，如字体样式、颜色、布局等。
4. JavaScript的基本语法和应用。
讲解JavaScript的基本语法，如变量、运算符、注释等。通过实例演示JavaScript 在网页中的应用，如动态修改内容、响应用户事件等。
5. 设计并制作一个简单的网页。
根据所学知识，设计并制作一个简单的网页，包括页面布局、页面设计、编码实现等。
三、教学方法
1. 讲授法：讲解基本概念、语法和应用。
2. 演示法：通过实例演示HTML、CSS和JavaScript在网页中的应用。
3. 实践法：学生动手实践，设计并制作一个简单的网页。
四、教学环境
1. 教室环境：多媒体教学设备、网络连接。
2. 软件环境：文本编辑器、浏览器、网页设计软件。
五、教学评价
1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和回答问题的情况。
2. 课后作业：学生完成课后作业的情况，包括网页设计作品的质量和完成时间。
《网页设计与制作》课程教案
《网页设计与制作》课程教案
第一章：网页设计与制作概述
1.1 课程介绍
网页设计与制作的基本概念
网页设计与制作的目的与意义
网页设计与制作的应用领域
1.2 网页设计原则
网页设计的基本原则
用户体验设计原则
响应式网页设计原则
1.3 网页制作工具与技术
网页设计软件的选择与使用
HTML与CSS的基本语法与使用方法JavaScript的基础知识与应用
第二章：网页布局与排版
2.1 网页布局的基本概念
网页布局的定义与作用
常见的网页布局方式
布局元素的分类与使用
2.2 排版的原则与方法
排版的基本原则
文本的格式化与排版
图片与多媒体元素的排版
2.3 响应式网页布局与排版
响应式网页布局的概念与意义媒体查询的使用方法
布局与排版在不同设备上的应用第三章：网页色彩与字体
3.1 色彩的基本概念与应用
色彩的视觉效应与心理作用
色彩的搭配原则与技巧
色彩在网页设计中的应用案例3.2 字体的选择与使用
字体的分类与特点
字体的搭配原则与技巧
字体在网页设计中的应用案例3.3 网页色彩与字体的综合应用色彩与字体的协调与平衡
字体大小与行距的设置与调整色彩与字体的个性化应用与创新第四章：网页图片与多媒体元素4.1 网页图片的选择与处理
图片的格式与特点
图片的选择标准与技巧
图片的处理与优化方法
4.2 多媒体元素的应用
音频与视频元素的应用
动画与GIF图片的应用
交互式多媒体元素的应用
4.3 网页图片与多媒体元素的优化
图片与多媒体元素的加载优化
图片与多媒体元素的响应式应用
图片与多媒体元素的视觉效果与用户体验第五章：网页交互与动画
5.1 网页交互的基本概念与原理
网页设计与制作 教案
网页设计与制作教案教案标题：网页设计与制作
教案目标：
1. 了解网页设计和制作的基本概念和原理。
2. 学习使用HTML和CSS语言进行网页设计和制作。
3. 培养学生的创造力和团队合作能力。
教案内容：
1. 网页设计基础知识
a. 介绍网页设计的定义和重要性。
b. 解释网页设计的原则，如布局、配色、字体等。
c. 分享一些成功的网页设计案例。
2. HTML语言介绍
a. 介绍HTML的作用和基本语法。
b. 分析HTML标签的使用方法和常见标签的功能。
c. 演示如何创建一个简单的HTML网页。
3. CSS语言介绍
a. 介绍CSS的作用和基本语法。
b. 解释CSS选择器和样式规则的使用方法。
c. 演示如何为HTML网页添加样式。
4. 网页设计与制作实践
a. 分组让学生合作设计一个网页的主题和结构。
b. 学生使用HTML和CSS语言创建自己设计的网页。
c. 学生互相评价和改进彼此的网页设计。
教案步骤：
1. 引入：向学生介绍网页设计与制作的重要性和应用领域。
2. 知识讲解：讲解网页设计基础知识、HTML和CSS语言的基本概念和用法。
3. 示例演示：通过示例演示如何创建一个简单的HTML网页，以及如何使用CSS为网页添加样式。
4. 实践活动：分组让学生合作设计和制作一个网页，并在规定时间内完成。
5. 展示和讨论：学生展示自己设计和制作的网页，互相评价和提出改进建议。
6. 总结：总结本节课所学的内容和重点，强调网页设计与制作的重要性和发展前景。
教案评估：
1. 学生的参与度和合作能力。
2. 学生对网页设计和制作的理解和掌握程度。
网页设计与制作教案
网页设计与制作教案（一）分类:网页设计教案网页设计与制作网页设计和出版流程
第一步是对站点进行规划;第二步是创建站点的基本结构
第三步即可开始具体的网页创作过程;最后一步是站点的发布
第一节站点的规划与创建
一、规划站点
Web站点是一组具有共享属性（如相关主题、类似的设计或共同目的等）的链接文档。
本地站点：是本地硬盘中存放远程网站所有文档的地方（文件夹）。
建立网站的通常做法是：在要地硬盘中建立一个文件夹用来存放网站的所有文件，往后就在该文件夹中创建和编辑文档。待网页设计和测试好之后，再把它们拷贝到网站上供浏览。
1、规划站点结构
注：规划站点的结构之前应先用笔绘出站点的结构图（如下图所示是一个典型的学校站点的结构图）
2、规划站点的浏览机制
一般可采用以下的方法：
创建返回主页的链接
显示网站专题目录
显示当前位置
搜索和索引
反馈（将网页创作者或网站管理员公布在网页上，或创建一个E-MAIL超级链接，以使用户能快速地将信息反馈到网站中）
二、创建一个站点
步骤：
1、单击“文件”---“新建”---“站点”命令（或单击常用工具栏中“新建网页”按钮的下拉箭头，从打开的下拉菜单中选择“站点”命令）
2、选择一种站点模板或向导
3、单击“确定”按钮
三、站点的基本操作
1、打开站点：“文件”---“打开站点”
2、删除站点：
方法一：在Windows资源管理器中删除一个站点
方法二：在FrontPage中删除站点，在“文件夹”视图或“网页”视图的“文件夹列表”中，右击站点所对应的目录，在快捷菜单中单击“删除”命令
3、站点的设置
“工具”----“站点设置”，有“常规”、“参数”、“高级”、“语言”、“导航”、“数据库”六个选项卡
网页设计与制作课程设计
网页设计与制作课程设计
随着科技的飞速发展，互联网已经深入人们的工作、生活中。网站
作为网络的基本单元，已经成为各个领域中不可或缺的一部分。因此，学习网页设计和制作技能是非常有必要的。本文档将介绍网页设计与
制作课程设计。
课程名称
网页设计与制作
课程概述
本课程主要介绍网页设计与制作的基本知识和技能。学生将学会使
用HTML、CSS和JavaScript等技术开发网站。在课程中，学生将编写、调试并测试网站的代码，了解并掌握如何创造简洁、美观、易于使用
的界面。
课程目标
1.掌握网页设计的基本知识和技能，包括HTML、CSS和
JavaScript等相关技术
2.能够设计和制作简单的网站，包括静态页面和动态页面
3.能够熟练使用常见的网页开发工具和调试工具
4.能够分析和解决网站开发过程中的常见问题
课程内容
第一周：HTML基础
•学习HTML的基本知识和语法规则
•了解HTML标签的基本分类和用法
•编写HTML文档，包括文本、图像等
第二周：CSS基础
•学习CSS的基本知识和语法规则
•了解CSS样式的基本分类和用法
•能够为网页添加样式
第三周：JavaScript基础
•学习JavaScript的基本知识和语法规则
•了解JavaScript变量、函数和循环等基础概念
•能够编写简单的JavaScript代码
第四周：网页布局与设计
•学习网页布局和设计的基本原则
•了解网页设计的基本要素，包括颜色、字体、排版等•能够为网站添加简单的布局和设计
第五周：响应式网页设计
•学习响应式网页设计的基本概念和原理
•了解响应式网页设计的常见技术和工具
网页制作教学设计优秀8篇
网页制作教学设计优秀8篇
制作交互网页教学设计篇一
网页的制作
一、教学题目：网页的制作
二、教学目标：
1、知道站点、主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点；
2、认识frontpage的界面；
3、掌握在主页中插入文字、图片、水平线；
4、掌握页面文件与图片的保存。
三、教学重点：
1、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点）
2、能在页面中插入文字、图片、水平线
3、掌握页面文件与图片的保存（难点）
四、教学难点：
在教学中，一方面采用比较教学的方法，促进学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学课件，让学生根据这个网络环境下的课件自己探索学习，以满足不同层次学生的需求。
五、教学过程：
教师活动：
1、引入课题：（激发兴趣，活跃气氛）
同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、西祠胡同等，有没有同学知道新浪、西祠胡同称做什么？（网站）
浏览新浪网站，浏览的第一个页面称为什么？（主页）
我们还可以浏览其它的页面，点击超链接浏览，当鼠标变成手指的形状时有超链接。
问题1：网站是不是就是网页？用自己的语言描述一下网站的概念（网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来）
问题2：网页是不是就是主页？(第一个页面称为主页，网站设计者可以确定哪一个是主页，主页的文件名一般为：,主页也是网页)设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在internet上，让所有的人访问浏览。
今天我们学习用frontpage建立站点，制作一个主页。先来研究一下没有发布的网站，打开教师做的网站问：同学们看到了什么？（文件夹）总结：
《网页设计与制作》课程教案
《网页设计与制作》课程教案
一、教学目标
1. 了解网页设计与制作的基本概念和流程。
2. 掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
3. 学会使用网页设计软件进行网页布局和美观设计。
4. 能够独立设计并制作一个简单的网页。
二、教学内容
1. 网页设计与制作的基本概念和流程。
2. HTML的基本语法和使用方法。
3. CSS的基本语法和使用方法。
4. JavaScript的基本语法和使用方法。
5. 网页设计软件的使用方法和技巧。
三、教学方法
1. 讲授法：讲解网页设计与制作的基本概念和流程，HTML、CSS和JavaScript 的基本语法和使用方法。
2. 示范法：通过实际操作演示如何使用网页设计软件进行网页布局和美观设计。
3. 练习法：学生跟随教师的步骤进行实际操作练习，巩固所学知识。
4. 互助法：学生之间相互讨论和帮助，解决学习中遇到的问题。
四、教学准备
1. 教室环境：安装有网页设计软件的计算机。
2. 教学材料：教案、PPT、网页设计软件教程。
3. 网络环境：学生可以访问互联网，查找相关资料。
五、教学过程
1. 导入：通过展示一些精美的网页，引起学生对网页设计与制作的兴趣。
2. 讲解：讲解网页设计与制作的基本概念和流程，HTML、CSS和JavaScript 的基本语法和使用方法。
3. 示范：教师使用网页设计软件进行网页布局和美观设计的实际操作演示。
4. 练习：学生跟随教师的步骤进行实际操作练习，巩固所学知识。
5. 讨论：学生之间相互讨论和帮助，解决学习中遇到的问题。
7. 作业：布置相关的练习题目，让学生课后巩固所学知识。
《网页制作》教案
《网页制作》教案
一、教学目标
1. 了解网页制作的基本概念和流程。
2. 掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和用法。
3. 能够独立制作并发布一个简单的网页。
二、教学内容
1. 网页制作的基本概念和流程。
网页制作的目的是什么？
网页由哪些基本元素组成？
网页制作的流程是怎样的？
2. HTML的基本语法和用法。
HTML是什么？
如何编写一个简单的HTML文件？
HTML的基本标签有哪些？
3. CSS的基本语法和用法。
CSS是什么？
如何为一个元素添加CSS样式？
CSS的基本选择器有哪些？
4. JavaScript的基本语法和用法。
JavaScript是什么？
如何编写一个简单的JavaScript文件？
JavaScript的基本语法有哪些？
5. 制作并发布一个简单的网页。
如何使用HTML、CSS和JavaScript制作一个简单的网页？
如何将网页发布到互联网上？
三、教学方法
1. 讲授法：讲解网页制作的基本概念和流程，HTML、CSS和JavaScript的基本语法和用法。
2. 实践法：引导学生动手实践，制作并发布一个简单的网页。
3. 问答法：通过提问和回答的方式，帮助学生巩固所学知识。
四、教学环境
1. 教室环境：多媒体教学设备，网络连接。
2. 软件环境：文本编辑器（如Notepad++或Sublime Text），网页浏览器（如Chrome或Firefox），FTP客户端（如FileZilla）。
五、教学评价
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 作业完成情况：检查学生完成的网页制作作业，评估其对HTML、CSS和JavaScript的掌握程度。
《网页设计与制作》教案
《网页设计与制作》教案
第一章：网页设计基础
1.1 网页设计概述
介绍网页设计的概念、目的和重要性
讨论网页设计的标准和原则
1.2 网页设计流程
讲解网页设计的基本流程，包括需求分析、设计稿、切片、编码和测试等步骤1.3 网页设计工具
介绍常用的网页设计工具，如Photoshop、Dreamweaver、Fireworks等第二章：HTML与CSS基础
2.1 HTML概述
介绍HTML的概念、作用和基本结构
2.2 HTML标签
讲解常用的HTML标签，如、段落、图像、、列表等
2.3 CSS概述
介绍CSS的概念、作用和基本语法
2.4 CSS选择器
讲解常用的CSS选择器，如类选择器、ID选择器、属性选择器等
第三章：网页布局与排版
3.1 网页布局概述
介绍网页布局的概念和重要性
3.2 常用的网页布局方法
讲解常用的网页布局方法，如固定布局、百分比布局、弹性布局等
3.3 排版与字体
介绍排版和字体的概念、作用和常用属性
3.4 响应式网页设计
讲解响应式网页设计的概念、方法和实现方式
第四章：网页特效与交互
4.1 网页特效概述
介绍网页特效的概念和作用
4.2 JavaScript基础
讲解JavaScript的概念、作用和基本语法
4.3 常用的网页特效与实例
讲解常用的网页特效，如鼠标悬停效果、下拉菜单、滚动动画等，并提供实例进行演示
4.4 交互式网页设计
讲解交互式网页设计的概念、方法和实现方式
第五章：网页设计与制作实践
5.1 实践项目概述
介绍实践项目的需求和目标
5.2 网页设计稿制作
根据实践项目需求，使用设计工具制作网页设计稿
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网页制作课程设计设计题目：职业技术学院学生会
系别：职业技术学院
班级：09 计网
学号：************
*名：**
指导教师：徐老师董老师
2011.7.4—2011.7.15
前言
都是可以通过网络来获得。但是什么为这所有的一切提供平台的呢。我们又是通过什么来获取这些消息的呢——对就是网页。现如今，数以万计的网站以网页的方式提供了丰富、精彩的信息。在人类社会进入信息时代的时候，在网络成为通信的主要手段的时候，在计算机网络普及的今天，网页也在它自己的岗位对于现在的社会，科技的飞速发展已经成为社会发展的标志。其中计算机的发展可谓快中之快，而在计算机的发展中计算机网络的发展又是首当其冲的。计算机网络从为我们所知，到现在才经历的短短的几年时间，在这几年中随着计算机网络的广泛应用，特别是Internet的普及和发展，网络已经成为了不可或缺的通信手段。不论是最新的新闻信息、新产品的出台、新游戏的发布、最新的各种IT 动态，包括等候就业人才的个人简历，我们上做出了突出的贡献。网页是我们在网络上的“代言人”。我们将什么样的信息传达给浏览者，要讲述什么样的事情，网页在这里起着重要的作用。
企业网站在企业的网络营销当中占有及其重要的地位，只要是涉及网络宣传的企业，都应该建立属于自己的个性企业网站。他不仅能够让企业在网络上展示自己的产品，促进实际销售的增长，更能够通过一根网线，向目标客户展示企业自身的形象。
对于企业网站设计的观点，偏重网站的形象设计，即在功能务实、体系完善的情况下，重点结合企业理念打造网站的形象。Logo就能很好的表现企业的形象。企业标志(Logo)是指用于代表企业形象的独特的、有意义的图案，是企业形象识别当中最核心的环节，可用于与企业形象相关的所有环节。由于企业标志所处的特殊地位，决定了其不能够随意更换，因此能否设计一个有内涵、有文化、便于识别的标志，并建立相关的应用系统，关乎到企业长远的发展，不容小视。
建设网站的一般过程包括：前期内容确立、网站架构搭建、创意策划、设计、网站建设。网站的功能版块一般分为首页（含引导页）、新闻部分、产品部分、信息交流部分、定制系统、零散页面等。根据不同的企业需求，各网站的功能版块数量、布局、结构各异。
要做一个有特色的网站，我们首先要熟练的掌握Dreamweaver、Photoshop 和flash等多种制作网页的工具，我们在掌握它的基础上要善于合理的利用这些工具，这样我们相才能做出一个让人看了后感到舒服的网页。
目录
一、实训任务 (1)
二、实习题目 (1)
三、实训目的 (1)
四、实训的要求 (1)
五、实训内容 (2)
（一）选题的基本原则 (2)
（二）效果图 (3)
六、设计方案 (5)
七、网页模版设计 (6)
九、分组实习 (6)
十、实习课时安排 (6)
十一、实习日志 (7)
总结 (9)
附录 (10)
一、实训任务
针对计算机各专业岗位技能要求，进行网页设计与制作项目工作，培养学生计算机操作的能力和用计算机设计网站的基本技能，使学生具备分析问题、用编程思维解决问题的能力，达到计算机初级网页设计员的水平，使学生养成既善于独立思考，又乐于与人沟通、具备团队合作意识的职业素质。
二、实习题目
职业技术学院学生会
三、实训目的
课程设计总的目的在于加深对网页设计与制作的基本知识的理解，网页设计与制作技能综合运用和提高，通过真实工作任务，是学生能设计出有一定水平的网页并解决培养解决实际问题的能力，掌握实际网页设计与制作开发流程和开发方法。
具体的课程设计应达到以下目的：
1．提高学生在实际操作中收集信息，对信息进行价值判断，进行信息整理、加工的能力。
2．在实际的项目任务中培养网页设计方面的素养。
3．在实际的项目任务中使学生网页编程和制作的能力得到提高。
4．培养学生团队协作和人际交往方面的能力。
5. 培养相关知识和技能的综合应用能力。
四、实训的要求
《网页设计与制作》的课程设计课题选择应从专业网站建设的实际出发。具体要求如下：
1. 网站的选题可以是教师的项目，也可以是自选项目。
2. 学生是课程设计环节的主体，教师只起辅助引导、协调作用。
3. 站点设计合理、管理有序、无多余文件和文件夹、大小合适。首页命名要规范，存放位置要正确，不可以是zhuye.htm、main.htm、我的主页.htm等。主页文件名应该使用index或default等。其他文件或文件名命名也要规范，不使用汉字或带有空格的名称。最好是符合各种系统命名规则。
4. 站点至少要有三层结构，页面数不得少于8页；
5. 自选主题，主题内容要合法、健康、实用。
6. 网页要有版权说明；
7. 要仔细考虑网站定位。分析面向的潜在访客群体的需求特点，选择内容和版式。
8. 网站主题突出、内容丰富；
9. 网站与网页风格应该协调一致，网站结构应层次分明，内容重点突出，页面设计要符合追求色彩的搭配、布局和合理性，以及要有一定的创意。
10.各页面设计合理、美观，有创意。不要太花哨或太孩子气。要有网页平面设计过程，
不要只是各种元素的随意拼凑。图片动画选用要适合主题，不要在网页中插入不相干的图片。适用于各种显示器的分辨率和颜色。不要太宽，否则显示器分辨率小时会出现水平滚动条。
11.各个页面之间的链接要合理有效，路径要正确（相对路径）；
12.注意网站的大小，图片保存格式和图片大小要合适；
13. 代码结构清晰，无垃圾代码
五、实训内容
（一）选题的基本原则
（1）选题应反映本专业的培养目标，符合专业综合训练的要求。
（2）选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。
（3）选题的难易程度和工作量要适当，保证在规定的时间内，在教师的指导下，经过努力能够完成。