网页制作课程设计报告
网页制作课程设计报告
网页制作课程设计报告网页制作课程设计报告一.绪论1.课程设计的目的、意义本课程的设计目的是通过实践使同学们经历Dreamweaver cs5开发的全过程和受到一次综合训练，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识。
结合具体的开发案例，理解并初步掌握运用Dreamweaver cs5可视化开发工具进行网页开发的方法；了解网页设计制作过程。
通过设计达到掌握网页设计、制作的技巧。
了解和熟悉网页设计的基础知识和实现技巧。
根据题目的要求，给出网页设计方案，可以按要求，利用合适图文素材设计制作符合要求的网页设计作品。
熟练掌握Dreamweaver cs5的的操作和应用。
增强动手实践能力，进一步加强自身综合素质。
2.设计情况的简介我做的网站是以动漫世界为主题，内含各种风格和类型的动漫。
网站中插入了大量的图片和链接，界面简单明了。
网页常规技术. 素材处理. 网页创意. 实用性和推广性等方面均有所涉及和注意.3. 设计原理与规模介绍主要运用一些基本的网页制作技术,分三大板块分级进行阐述主题。
规模上，属于小型和个人兴趣类型的网站。
二. 网站需求分析本网站符合大众喜爱动漫的心理。
动漫爱好者对于动漫的要求首先要是好看的动漫，其次便是种类多样的动漫。
网站首页需要做到简洁明了，针对性强，因为这样才可以留住顾客以及开发潜在顾客。
三. 网站概要设计网站主页分为三级页面。
第一级为主页面，内含网站的各种信息。
第二级页面分大类解释网站动漫种类信息，第三级页面就是对于每一部动漫的详细解释。
另外就是站主介绍，这是网站中虽不重要却不可缺少的部分。
四. 网站详细设计网站分国产动漫，最新动漫，经典动漫三个部分。
每一部分都有更细的下一级页面对其进行详细描述。
站中插入大量图片，在每一部动漫介绍时均有图片介绍以及链接。
网站中需要运用的一些常规技术蕴含其中得以体现，比如在页面中，插入文字、图片、超级链接等技术。
另外还需要对文字图片进行进一步修改，比如字体颜色图片大小以及背景颜色等等。
网页设计报告书(通用5篇)
我们的指导老师给了我们12份英文材料，每份约20____字。
我们实习的任务是完成所有材料的翻译。
根据学院及指导老师的要求，我计划将所有材料在三周内翻译完成，每周平均翻译四分材料。
为了配合院里的工作，更为了通过实践，总结自己的不足，以便在今后的语言实践中自己翻译水平和能力能够得到相应的提高和发展，我在完成计划工作后，我开始了我的翻译实习工作。
在进行翻译实习的过程中，我充分调动了我大脑中的知识及老师教给我们的基本翻译技巧，例如：“英译汉时，有时某些词并不能完全按照词典的基本含义翻译，如生搬硬套或逐词死译，会使译文生硬，令人费解，甚至可能造成误解。
这时应当根据上下文和逻辑关系，从该词的基本含义出发，进一步加以适当的引申，选择比较适当的汉语词语来表达”以及增词法、省略法（减词法）、重复法、正反，反正表达法、分句法，合句法、词义的引伸、词类的转译等英译汉常用的方法和技巧。
尽管如此，我在实际翻译时候还是碰到了很多问题。
把“The United St ateseconomy”翻译为“美国经济”还是“美国经济体”好，并且我总觉得两种翻译都很怪。
如果把“TheUnitedStateseconomy”翻译为“美国经济”，那么整句话的翻译就是：“美国经济拥有世界上最大的国内生产总值(GDP)”。
但是“国内生产总值”只能是一个国家的啊，不能说经济拥有多少国内生产总值吧。
但是，如果把“TheUnitedStateseconomy”翻译为“美国经济”体，那么整句话的翻译就是：“美国经济体拥有世界上最大的国内生产总值(GDP)”。
这样又成为经济体有多少国内上产总值的。
于是，我又想：可不可以把“economy”直接省略不翻呢？就翻译为“美国拥有世界上最大的国内生产总值(GDP)”，但是我又不敢妄下结论。
总之，我真的是在经过艰苦的“奋战”后才最终完成了本次的翻译实习任务。
通过这次的翻译实习，我更加清楚的认识到自己英语相关方面的知识还远远不足，也让我更加清醒的认识到，丰富自己的词汇量及语境英语句型的重要性，更让我懂得“理论联系实际”的真理——没有理论知识肯定不行，但是光有理论知识而不通过实践来巩固旧知识和获得新知识更不行。
网页课设总结报告6篇
网页课设总结报告6篇网页课设总结报告6篇网页课设总结报告篇1秋去冬又来，花开花亦谢。
一闭一睁间，匆匆又一年。
在忙忙碌碌中，2023年又将过去了，在这一年当中，设计部无论是在运作模式、设计产值、还是人员结构，各方面的变化都比较大。
设计部的运作模式是从7月底开始进行调整的，以独立承包制的运营方式，与之前相比，变化相对较大。
设计部有了更大的自主权，有了更大的发挥空间。
对于公司来讲，也省了不少杂事小事。
在近几个月的运作来看，情况还是比较稳定，总体是稳中有发展。
在不断提高自己的管理能力的基础上，继续加强专业知识的学习，领导部门所有人员，往更高设计层次迈近。
从一年的设计产值来看，比去年有了相对程度的提高，设计工程总产值达1亿元左右，设计费总产值近300万元。
从项目的类型上分析，今年的声学公建项目比去年增加很多，如青少年宫、艺术中心、会议中心等等。
这也在另一个角度可见，几年以来，丰总一直要求销售人员在销售过程中同样需要重视声学装饰领域这一决策初见成效。
还有今年本地区的事业单位的设计装饰项目，如雨后春笋，慢慢地越来越多，而且都是侧重于在原有建筑中的装修改造，这也预示着本地区的机关事业单位的二次装修改造时期的到来，因此，我们应该提前做好准备，在2023年，争取再把握更多的机会，打个漂亮战。
虽然今年的产值是喜人的，但是作为一个甲级设计资质的设计单位来说，这是远远不够的。
我们仍需要进一步努力，不断地在业务技能上下功夫，争取在新的一年里，产值更上一层楼。
设计部今年的人员流动性，是历年来的，几乎是大换血，与新成立一个设计部没什么区别。
因此在一定程度上影响了工程设计的质量、进度，甚至导致某些项目的流产，对公司造成了较大的损失。
但是，在这帮新人的共同努力下，还是平稳地挺过来了。
需要项目现场跟踪，我们就驻现场;需要加班加点赶时间，我们就连续奋战近数月;需要互相配合，就互帮互助。
在部门里，人员之间的团队凝聚力，在短时间内很快有了质的提升。
web网页设计课程设计报告
web网页设计课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握Web网页设计的基本原理和方法，能够使用HTML、CSS等工具进行网页设计与制作，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
知识目标：理解Web网页设计的基本概念，掌握HTML、CSS等网页设计工具的使用方法。
技能目标：能够独立完成简单的网页设计与制作，具备一定的网页美工能力。
情感态度价值观目标：培养学生对信息技术的好奇心和创新意识，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，使学生认识到Web网页设计在现代社会的重要性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括HTML、CSS和网页设计的基本原理。
1.HTML：介绍HTML的基本结构，标签的使用，图片、链接和音频视频嵌入等。
2.CSS：介绍CSS的基本语法，选择器，盒模型，布局和样式。
3.网页设计：介绍网页设计的基本原则，色彩、字体和布局的设计方法。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和工具的使用方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和掌握网页设计的方法和技巧。
3.实验法：通过实际操作，使学生掌握HTML、CSS等工具的使用，培养学生的实践能力。
四、教学资源1.教材：选用权威、实用的教材，如《Web网页设计基础》等。
2.参考书：提供相关的参考书籍，如《HTML与CSS入门经典》等。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，提供视频教程、在线案例等。
4.实验设备：提供足够的计算机设备，安装有相关的软件，如SublimeText、Visual Studio Code等。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，各部分所占比例分别为40%、30%和30%。
1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等方式评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置适量的作业，评估学生的理解和应用能力。
网页系统设计实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解网页系统设计的基本概念和流程。
2. 掌握网页系统的规划、设计和实现方法。
3. 提高网页设计与制作能力，熟悉相关软件的使用。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 浏览器：Chrome3. 开发工具：Adobe Dreamweaver CC4. 编程语言：HTML、CSS、JavaScript三、实验内容1. 网页系统规划2. 网页系统设计3. 网页系统实现4. 网页系统测试与优化四、实验步骤1. 网页系统规划（1）明确系统功能：根据用户需求，确定网页系统的功能模块，如首页、产品展示、新闻资讯、联系方式等。
（2）确定页面布局：根据功能模块，规划页面布局，包括头部、导航栏、主体内容、底部等。
（3）设计导航结构：根据页面布局，设计导航结构，使用户能够方便地浏览各个页面。
2. 网页系统设计（1）设计页面风格：根据网站定位和用户需求，设计页面风格，包括颜色、字体、图片等。
（2）设计界面元素：根据页面风格，设计界面元素，如按钮、图标、表格等。
（3）设计交互效果：使用JavaScript等脚本语言，实现页面元素的交互效果，如滚动动画、鼠标悬停等。
3. 网页系统实现（1）编写HTML代码：使用HTML标签，构建网页结构。
（2）编写CSS代码：使用CSS样式，美化网页界面。
（3）编写JavaScript代码：使用JavaScript脚本，实现页面交互效果。
4. 网页系统测试与优化（1）功能测试：测试各个功能模块是否正常工作。
（2）性能测试：测试网页加载速度和响应时间。
（3）兼容性测试：测试网页在不同浏览器和设备上的显示效果。
（4）优化：根据测试结果，对网页进行优化，提高用户体验。
五、实验结果与分析1. 网页系统规划根据用户需求，本网页系统规划了以下功能模块：- 首页：展示网站简介、最新动态、热门产品等。
- 产品展示：详细介绍各个产品，包括图片、文字、价格等。
- 新闻资讯：发布公司新闻、行业动态等。
网页制作与网站设计课程设计报告
网页制作与网站设计课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网页制作的基本概念，了解网站设计的基本流程；2. 使学生掌握HTML、CSS等网页编程语言的基础知识；3. 帮助学生了解网站架构、页面布局和导航设计等方面的知识。
技能目标：1. 培养学生运用网页编程语言进行网页设计的能力；2. 培养学生运用网页设计工具（如Dreamweaver、Photoshop等）进行网站制作的能力；3. 培养学生具备基本的网站测试、优化和发布技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱互联网事业，增强对计算机技术的兴趣；2. 培养学生具备团队协作精神，善于与他人沟通交流，共同完成项目任务；3. 培养学生遵循网络道德规范，尊重他人知识产权，养成良好的网络素养。
课程性质分析：本课程旨在让学生了解并掌握网页制作与网站设计的基本知识，培养学生具备实际操作能力，激发学生对互联网技术的兴趣。
学生特点分析：本课程针对的是初中年级学生，他们对新鲜事物充满好奇心，动手能力强，但可能缺乏一定的编程基础和网络知识。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握知识；2. 采取案例教学，以实际项目为载体，提高学生的实际应用能力；3. 鼓励学生积极参与讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
二、教学内容1. 网页制作基础知识：HTML、CSS、JavaScript等基本概念和语法；网页结构、标签、属性等基本组成要素；网页设计规范和技巧。
教材章节：第一章 网页制作基础2. 网页设计工具：介绍Dreamweaver、Photoshop等网页设计工具的使用方法，学会使用这些工具进行网页制作和图像处理。
教材章节：第二章 网页设计工具3. 网站架构与布局：讲解网站的基本结构、页面布局和导航设计，掌握网页布局的方法和技巧。
教材章节：第三章 网站架构与布局4. 网页编程实践：通过实际操作，让学生学会运用HTML、CSS、JavaScript 等编程语言进行网页设计，培养实际操作能力。
网站设计与网页制作课程设计报告
网站设计与网页制作课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网站设计与网页制作的基本概念，理解网页的构成元素和布局方式。
2. 学会使用HTML和CSS语言编写网页代码，实现基本的页面布局和样式设计。
3. 了解网站开发的流程，掌握网站规划、设计、制作和发布的基本步骤。
技能目标：1. 培养学生运用HTML和CSS进行网页编写的能力，能独立完成一个简单网页的设计与制作。
2. 提高学生的审美意识和设计能力，使其能够创作出符合用户体验的网页作品。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够与他人共同完成网站项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网站设计与网页制作的兴趣，激发其创新意识和探索精神。
2. 引导学生关注互联网行业发展，了解网络安全、信息道德等相关知识，树立正确的网络价值观。
3. 培养学生热爱祖国，弘扬中华民族优秀文化，自觉抵制不良网络信息，为构建和谐网络环境贡献力量。
课程性质：本课程为信息技术课程，结合理论与实践，注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
学生特点：初中学生具有一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇心，具备一定的自学能力和团队协作意识。
教学要求：结合学生特点，以实践为主，注重培养学生的实际操作技能和创新能力，提高其网站设计与网页制作的综合素养。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 网站设计与网页制作基础知识- 网页的基本概念与结构- 网页设计的要素与原则- 网站开发流程与规范2. HTML语言- HTML基本语法与结构- 常用HTML标签及其属性- 表格、列表、表单的创建与编辑3. CSS样式表- CSS基本语法与选择器- 文本样式、盒模型与布局- 响应式设计原理与实践4. 网页布局与设计- 页面布局方法与技巧- 常见网页设计风格与案例- 用户体验与界面优化5. 网站发布与管理- 网站域名与服务器- 网站上传与发布- 网站维护与管理教学内容安排与进度：第一周：网站设计与网页制作基础知识第二周：HTML语言（1）第三周：HTML语言（2）第四周：CSS样式表（1）第五周：CSS样式表（2）第六周：网页布局与设计第七周：网站发布与管理第八周：课程总结与作品展示教材章节关联：《信息技术》教材第三章：网站设计与网页制作教学内容与教材内容紧密关联，确保科学性和系统性，便于学生掌握和应用。
网页课程设计报告模板
网页课程设计报告模板一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握网页设计的基本原理和方法，能够独立完成简单的网页设计任务。
具体来说，知识目标包括了解网页设计的基本概念、掌握HTML和CSS的基本语法、理解网页设计的流程和原则。
技能目标包括能够使用HTML和CSS编写简单的网页、能够使用网页设计软件进行网页设计、能够进行网页的排版和美化。
情感态度价值观目标包括培养学生对网页设计的兴趣和热情、培养学生创新和团队协作的精神、培养学生的审美能力和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网页设计的基本概念、HTML和CSS的基本语法、网页设计的流程和原则、网页设计的工具和软件、网页的排版和美化等。
具体来说，将讲解网页设计的基本概念，如网页、、网页设计等，以及HTML和CSS的基本语法，如标签、属性、选择器等。
同时，将介绍网页设计的流程和原则，如需求分析、设计稿、编码等。
此外，还将教授如何使用网页设计软件进行网页设计，如Photoshop、Dreamweaver等，以及如何进行网页的排版和美化，如字体、颜色、布局等。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等。
首先，将采用讲授法向学生讲解网页设计的基本概念和HTML、CSS的基本语法。
然后，通过案例分析法，分析优秀的网页设计案例，使学生了解和掌握网页设计的流程和原则。
最后，通过实验法，让学生亲自动手实践，使用网页设计软件进行网页设计，进行网页的排版和美化。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将选用权威、实用的网页设计教材，如《网页设计基础》、《HTML和CSS入门》等。
参考书方面，将提供一些经典的网页设计书籍，如《网页设计艺术》、《网页设计师手册》等。
多媒体资料方面，将收集一些优秀的网页设计案例，以及相关的教学视频和演示文稿。
实验设备方面，将确保学生能够使用计算机和网络进行实验和实践。
制作博客网页实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉HTML、CSS、JavaScript等网页制作技术。
2. 学会使用HTML标签创建网页的基本结构。
3. 掌握CSS样式表对网页进行美化和布局。
4. 熟悉JavaScript编程，实现网页的交互功能。
5. 提高网页制作能力，为今后开发个人博客做好准备。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 浏览器：Chrome3. 编程工具：Sublime Text 34. 开发语言：HTML、CSS、JavaScript三、实验内容1. 网页基本结构（1）创建HTML文件，命名为“index.html”。
（2）使用HTML标签创建网页的基本结构，包括：头部（head）、主体（body）和尾部（footer）。
（3）在头部标签中，添加标题（title）和元数据（meta）。
（4）在主体标签中，添加导航栏（nav）、文章区域（article）和侧边栏（aside）。
2. 网页布局与美化（1）使用CSS样式表设置网页的整体布局。
（2）设置导航栏、文章区域和侧边栏的样式，包括：字体、颜色、边框、背景等。
（3）使用媒体查询（Media Query）实现响应式布局，适应不同屏幕尺寸。
3. 网页交互功能（1）使用JavaScript编写脚本，实现文章区域的动态加载。
（2）实现侧边栏的折叠功能，方便用户查看。
（3）使用JavaScript实现搜索框的搜索功能。
四、实验步骤1. 创建HTML文件，命名为“index.html”。
2. 在HTML文件中，使用以下代码创建网页的基本结构：```html<!DOCTYPE html><html lang="zh-CN"><head><meta charset="UTF-8"><title>我的博客</title><link rel="stylesheet" href="style.css"></head><body><header><nav><!-- 导航栏内容 --></nav></header><main><article><!-- 文章内容 --></article><aside><!-- 侧边栏内容 --></aside></main><footer><!-- 页脚内容 --></footer><script src="script.js"></script></body></html>```3. 创建CSS文件，命名为“style.css”，并设置网页的样式。
网页课程设计报告书
网页课程设计报告书网页设计的本质是为用户的体验服务，网页设计的具体设计实践活动主要包括交互和视觉两个部分，交互的重要程度决定了匹配对应的视觉效果。
下面是小编整理的网页课程设计报告书，希望对你有帮助。
网页课程设计报告书一网页设计作为高校设计学专业的专业课程，在教学课程知识体系的不断探索和完善中，形成了以艺术和技术分别主导的侧重不同而又紧密关联的两种课程知识体系。
随着网页设计理论与方法研究的不断深入和发展，人们对网页的产品设计的属性认知越来越明确，对网页设计的工作分工更细致也更专业，这种认知进步也应该体现于当前的高校网页设计课程的知识构建体系中。
1.从代码知识到网页制作工具知识的转变早期，高校网页类课程的知识体系构建得益于院校的科研优势，互联网的发展直接促成了计算机专业的开设和网页设计课程的设立。
20世纪90年代末，网页设计课程陆陆续续被列入部分高校设计类专业课程目录。
面向高校学生的网页设计课程内容是一种全新的事物，即使面向艺术类专业，也由计算机专业相关教师承担教学任务。
各高校、科研院所对网页制作方法不断探索，并将成果发布于各种学术研究出版物，教学方面则直接引用案例教学，教学内容以HTML知识为主。
由于面向对象的设计思想在软件开发中普及，各种不需要用户直接面对代码的网页制作工具相继诞生，于是，这方面的知识成为课堂的新内容，大大减轻了学生的记忆负担。
2.网页制作向网页美工的转变网站制作的快速发展、网页制作技术的传播，使网站在技术层面进入了同质化阶段，市场需求开始转向页面视觉效果方面的提升。
在网页设计课程中，由于对网页设计分工认知不足，早期的网页设计课程时常将设计和制作的名称与授课内容混用，没有严格区分，也没有明确的网页前端设计与视觉设计分工。
高校网页设计课程的授课内容以网页制作技术为主，以美化页面效果为辅。
此时，高校对于网页设计课程的视觉设计方面的专业教学研究处于摸索阶段。
之后，随着时代的发展，网页设计课程教学核心开始转变为制作具有更佳视觉效果的网页。
网页课程设计报告
网页课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网页设计的基本概念，了解网页的构成元素和结构；2. 使学生掌握HTML和CSS的基础知识，能够运用基本标签创建和美化网页；3. 培养学生对网页设计规范的认知，了解网页的可访问性和用户体验。
技能目标：1. 培养学生运用HTML和CSS进行简单网页布局的能力；2. 使学生掌握基本的网页美化技巧，能够为网页添加合适的颜色、字体和图片；3. 培养学生运用网页设计工具进行网页创作的实践能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对网页设计的兴趣，培养其创新意识和审美观念；2. 培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力；3. 引导学生关注网页设计在日常生活和职业发展中的应用，提高其信息素养。
课程性质：本课程旨在让学生在掌握网页设计基本知识的基础上，培养其实践操作能力，提高学生的信息素养。
学生特点：本年级学生具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，具备较强的学习能力和动手能力。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为中心，充分调动学生的主观能动性，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续深入学习网页设计打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 网页设计基本概念：网页的构成元素、网页结构、网页设计原则。
- 教材章节：第一章 网页设计基础2. HTML基础知识：HTML基本结构、常用标签及其属性、列表、表格、表单。
- 教材章节：第二章 HTML基础3. CSS基础知识：CSS基本语法、选择器、字体样式、文本样式、盒模型、布局模型。
- 教材章节：第三章 CSS基础4. 网页布局与美化：网页布局原则、CSS布局方法、颜色与字体搭配、图片使用。
- 教材章节：第四章 网页布局与美化5. 网页设计工具：介绍常用的网页设计工具，如Dreamweaver、Sublime Text等。
网页设计与制作报告
网页设计与制作报告网页设计与制作报告精选8篇在人们越来越注重自身素养的今天，报告与我们的生活紧密相连，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的网页设计与制作报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
网页设计与制作报告1毕业后，我来到了社会这个汇集众多江河湖水的大海，感受到了独立生活的好处与艰辛，同时我自己也更深的理解了，家长和学校老师对我们的殷切希望，在社会实习的这段日子，我吃了些苦，受了些罪，可是整个人在肉体上和精神上却升华了很多，也比以前的变得更有自信了。
现将我的实习情况汇报如下：一、实习工作介绍我所在的这家公司，是一家做网上招商的商业网站，公司接收各种厂家提供的信息，然后由网络的技术人员，将商家的信息做成网页广告，然后挂在我们的网站上，以此达到商业推广的目的，类似我们公司的网站在同行业还有u88、28招商网等。
我和其它几位同事做为网络部的技术人员，主要的工作就是接收美工人员的网站模板，将其通过photoshop切片，然后导入dreamweaver进行排版，（排版主要使用css+div），并进一步的加以制作，完善美化，如加入js代码，或透明flash，因为网页是用css+div进行排版的，所以在最后一步的时候，我们还需要进行浏览器测试，因为css+div排版方式有一个最大的缺点就是：浏览器不兼容的问题，典型的如：ie与fireworks，因为各种浏览器使用的协议不同，所以会导致页面在最终浏览的时候有一些小问题，如：页面混乱，图片、文字之间的距离过大或过小，页面不美观等等，做为一个新人，我在有些方面的技术还很不成熟，所以在技术总监张伟的帮助下，解决了很多问题，所在我很感谢他，当每天我们做完网页后，都会在代码页面加入注释代码，在里面写上每个人姓名的汉语拼间和工作日期，这样方便月底做统计工作，公司领导会根据每个人的工作数量进行奖励，每做一个页面会有2块的提成，虽然少点，但是积少成多，也是很可观的。
网页制作实验报告(18篇)
网页制作实验报告（18篇）篇1：网页制作实验报告一、实验目的及要求：本实例的目的是通过设置css样式创建表格的虚线边框。
二、仪器用具1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理通过设置css样式创建表格的虚线边框。
四、实验方法与步骤1) 在网页中创建一个表格。
2) 在“css样式”面板中单击“”按钮，在弹出的对话框中进行设置，完成后单击“确定”按钮。
3) 在弹出的对话框中进行设置，完成后单击“确定”按钮。
五、实验结果六、讨论与结论对话框中各项指标和属性的设置存在一定的难度，如果没熟练掌握就容易出错使实验失败。
对“ccs”样式所要使用的各种按扭不够熟悉在使用的时候觉得很生硬。
这个实验成功的关键在于对软件的掌握程度以及对各种属性的认识程度，只要充分地掌握了软件的各种操作，对各属性所代表的含义有充分的认识就能很好地完成这个实验。
篇2：网页制作实验报告一、实验目的及要求：本实例的目的是创建锚点链接。
二、仪器用具1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理创建锚点链接。
四、实验方法与步骤1) 在页面中插入1行4列的表格，并在各单元格中输入导航文字。
2) 分别选中各单元格的`文字，单击“”按钮，在弹出的“超级链接”对话框上的“链接”文本框分别输入“#01”“#02”“#03”“#04”。
网页设计课程设计报告
网页设计课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网页设计的基本概念，如HTML、CSS、JavaScript等；2. 使学生了解网页设计的基本流程，包括需求分析、页面布局、色彩搭配、交互设计等；3. 引导学生掌握至少一种网页设计工具，如Dreamweaver、Sublime Text 等；4. 帮助学生了解互联网安全与道德规范，遵循网页设计的相关法律法规。
技能目标：1. 培养学生运用网页设计工具进行基本的网页制作能力；2. 培养学生独立完成一个简单的网页设计项目，包括页面布局、样式设置、交互功能等；3. 提高学生的团队协作能力，学会与他人共同完成一个复杂的网页设计项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网页设计的兴趣，激发学生的创作热情；2. 引导学生关注互联网行业发展，了解新技术和新趋势；3. 培养学生的审美观念，提高对美的鉴赏能力；4. 培养学生遵循网络安全和道德规范，养成良好的网络行为习惯。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：六年级学生具有一定的计算机操作基础，好奇心强，善于接受新事物，具备一定的团队合作意识。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动法、案例教学法等方法，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课程中收获成长。
通过课程目标的设定，为后续的教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下三个部分：1. 网页设计基础知识：- HTML：学习HTML的基本结构、标签、属性等；- CSS：掌握CSS的基本语法、选择器、样式设置等；- JavaScript：了解JavaScript的基本语法、事件处理、DOM操作等。
教学内容参考教材相关章节，结合实例进行讲解。
2. 网页设计实践操作：- 网页设计工具的使用：学习Dreamweaver、Sublime Text等工具的基本操作；- 页面布局与样式设置：掌握网页布局的方法，如CSS Grid、Flexbox等；- 交互功能实现：学习使用JavaScript实现简单的网页交互效果。
dw网页课程设计报告
dw网页课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解DW网页设计软件的基本功能与操作界面，掌握网页制作的基本流程。
2. 学生掌握HTML和CSS的基础知识，能够运用代码实现简单的网页布局与样式设计。
3. 学生了解网站结构、导航栏、图片轮播等网页元素的布局与设计方法。
技能目标：1. 学生能够使用DW软件进行网页设计与制作，实现个性化的网页效果。
2. 学生能够运用HTML和CSS知识编写代码，解决网页布局与样式问题。
3. 学生能够独立完成一个简单的网页作品，并在课堂上进行展示与交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱互联网事业，关注网络技术的发展与应用。
2. 培养学生具备良好的审美观念，注重网页设计的实用性与美观性。
3. 培养学生合作意识，学会在团队中共同解决问题，提高沟通与表达能力。
课程性质：本课程以实践操作为主，结合理论知识，培养学生的网页设计能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对网页设计感兴趣，但HTML和CSS知识较为薄弱。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动探索，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供针对性的指导与帮助，确保每位学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够独立完成简单的网页作品，提高其网页设计能力。
二、教学内容1. 网页设计基础知识：介绍网页设计的基本概念、网页类型及网页制作流程，使学生了解网页设计的基本框架。
- 教材章节：第一章 网页设计概述- 内容：网页设计的基本概念、网页类型、网页制作流程。
2. DW软件操作与界面认识：讲解DW软件的操作方法和功能，使学生熟悉DW软件的使用。
- 教材章节：第二章 Dreamweaver基础- 内容：DW软件界面、基本操作、功能介绍。
3. HTML与CSS基础知识：教授HTML和CSS的基础语法，使学生能够运用代码进行网页布局与样式设计。
- 教材章节：第三章 HTML与CSS基础- 内容：HTML标签、属性、CSS选择器、样式属性、盒模型。
网页制作设计实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉网页制作的基本流程和工具。
2. 掌握HTML、CSS等网页制作技术。
3. 提高网页设计的审美能力和实践能力。
4. 学会运用网页设计中的排版、色彩、字体等元素。
二、实验内容1. 网页制作的基本流程：（1）需求分析：明确网页主题、目标用户、功能需求等。
（2）页面规划：确定页面布局、结构、模块划分等。
（3）内容制作：编写HTML代码、CSS样式表等。
（4）测试与优化：检查网页兼容性、加载速度等，进行优化。
2. 网页制作工具：（1）文本编辑器：Notepad++、Sublime Text等。
（2）网页设计软件：Adobe Dreamweaver、Microsoft Expression Web等。
（3）浏览器：Chrome、Firefox、Safari等。
3. 网页制作技术：（1）HTML：超文本标记语言，用于构建网页的基本结构。
（2）CSS：层叠样式表，用于美化网页，控制页面布局、字体、颜色等。
（3）JavaScript：一种脚本语言，用于实现网页交互功能。
4. 网页设计元素：（1）排版：页面布局、模块划分、文字排版等。
（2）色彩：颜色搭配、背景色、文字颜色等。
（3）字体：字体选择、字号、行间距等。
三、实验步骤1. 需求分析：确定网页主题为“个人博客”，目标用户为年轻人，功能需求包括文章展示、评论互动、友情链接等。
2. 页面规划：（1）首页：顶部导航栏、文章列表、侧边栏、底部友情链接。
（2）文章页：标题、正文、评论区域。
（3）评论页：展示评论内容、发表评论功能。
3. 内容制作：（1）HTML代码：编写页面结构、布局、模块划分等。
（2）CSS样式表：设置页面样式、颜色、字体等。
（3）JavaScript脚本：实现页面交互功能。
4. 测试与优化：（1）检查网页兼容性：在Chrome、Firefox、Safari等浏览器中测试。
（2）检查网页加载速度：使用在线工具检测页面加载时间。
网页制作流程实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的及要求本次实验旨在让学生了解网页制作的流程，掌握网页设计的基本方法，并通过实践操作提高学生的网页制作能力。
实验要求学生按照以下步骤完成实验：1. 确定网站主题和目标受众；2. 设计网站结构；3. 收集和整理网站内容；4. 网页设计；5. 网页编码；6. 网页测试与发布。
二、实验原理网页制作是一个涉及多个步骤的过程，主要包括以下环节：1. 网站策划：确定网站主题、目标受众、功能定位等；2. 网站设计：包括网站结构设计、网页设计、视觉设计等；3. 网页编码：使用HTML、CSS、JavaScript等语言进行网页开发；4. 网页测试：确保网页在各个浏览器和设备上正常显示；5. 网站发布：将制作好的网页上传至服务器，供用户访问。
三、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 网页制作软件：Dreamweaver CC3. 浏览器：Chrome、Firefox、Safari4. 服务器：虚拟主机或本地服务器四、实验内容1. 网站策划本次实验以“校园生活资讯”网站为例，确定网站主题为校园生活资讯，目标受众为在校大学生，功能定位为提供校园新闻、活动信息、学习资源等。
2. 网站结构设计根据网站主题和功能定位，设计网站结构如下：- 首页- 校园新闻- 活动信息- 学习资源- 关于我们- 校园新闻- 新闻列表- 新闻详情- 活动信息- 活动列表- 活动详情- 学习资源- 资源分类- 资源详情3. 网页设计使用Dreamweaver CC进行网页设计，包括以下内容：- 首页：设计网站整体布局，包括头部、导航栏、主体内容、底部等；- 校园新闻、活动信息、学习资源页面：设计列表页面和详情页面，包括标题、内容、图片等；- 关于我们页面：设计公司简介、团队介绍、联系方式等。
4. 网页编码使用HTML、CSS、JavaScript等语言进行网页编码，实现以下功能：- 网页布局：使用CSS进行网页布局，实现响应式设计；- 页面交互：使用JavaScript实现页面交互效果，如点击事件、滚动效果等；- 数据展示：使用HTML和CSS展示新闻、活动、资源等内容。
网页设计与制作报告(6篇)
网页设计与制作报告(6篇)网页设计与制作报告(6篇)网页设计与制作报告1一、实习目的：通过社会实践，可以把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所有用武之地。
以便能够达到拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面。
1、了解平面设计在焦作的市场现状及前景。
2、进一步掌握ps，coreldraw，等设计软件的运用。
3、尝试把学校里学习的平面设计相关理论运用到实习过程中。
4、初探做好平面设计师的方法，熟悉平面设计的方法和程序步骤。
5、培养人际交往与社交能力，为成为平面设计师作准备。
二、实习时间：2023年1月1日―4月30日三、实习地点：威美（上海）金融伟德服务有限公司四、实习内容：平面设计五、实习总结：即将面临大学毕业，因为伟德视觉传达专业，想丰富一下自己的知识，所以我找到了一家互联网金融公司做UI平面设计，虽然和我所学的专业有些差异，但它对于我来说是受益匪浅，我所在的公司威美（上海）金融伟德服务有限公司，主要是网页设计为主，也与绘画有所伟德，既然选择这个公司，我就要好好去学，使自己的基础更牢固，技术更全面，在大学里学的知识却不知道如何运用，想伟德多个伟德，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对绘画对设计的了解，找出自身的不足。
实习的内容是页设计（Ps，ai，arp等软件的使用）。
在实习过程中，我深深地感受到作为设计师通常缺乏足够的对市场的了解和对管理层领导上的沟通，做出的设计作品经常会与市场经济脱节；而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力，往往为了追求市场效益，过多地拘束设计师的思维与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的庸俗化。
来到公司，第一天进公司，与经理进行了简单面谈后，部门总监把我分配给伟德经理，伟德经理是我的直接领导，所有工作由伟德经理分布。
第一天来到公司要赶做两个网页banner，接到文案后就在网络上搜集大量banner素材，找了几个适合这次文案的banner然后用Photoshop简单的修改图片，第一天没有做好，幸好领导说第二天晚上再交给他，于是我就乖乖的回家找图片。
网页制作实验报告3篇
网页制作实验报告3篇网页制作实验报告1一、实验目的及要求：本实例的目的是设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。
二、仪器用具1、生均一台多电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境，asp。
3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。
四、实验方法与步骤1) 在“页面属性”对话框中设置页面的背景图像。
2) 在页面文档中单击“”插入鼠标经过图像。
五、实验结果六、讨论与结论实验结束后我们可以看到页面的背景变成了我们插入的图像，并且要鼠标经过的时候会变成另一个图像，这就是鼠标经过图像的效果。
当然这种实验效果很难在实验结果的截图里表现出来。
这个实验的关键在于背景图像的选择，如果背景图像太大不仅会影响网页的打开速度，甚至图像在插入会也会有失真的感觉，因此在插入前对图像进行必要的处理能使实验的效果更好。
网页制作实验报告2一、实验目的及要求：本实例是要创建边框为1像素的表格。
二、仪器用具1、生均一台多电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境，asp。
3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理创建边框为1像素的表格。
四、实验方法与步骤1) 在文档中，单击表格“”按钮，在对话框中将“单元格间距”设置为“1”。
2) 选中插入的表格，将“背景颜色”设置为“黑色”(#0000000)。
3) 在表格中选中所有的单元格，在“属性”面版中将“背景颜色”设置为“白色”(#ffffff)。
网页设计实验报告文档(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，学习和掌握网页设计的基本原理和方法，提高网页制作技能。
通过实验，学生能够：1. 熟悉网页设计的基本流程和工具。
2. 掌握HTML、CSS等网页制作基础语言。
3. 学会使用网页设计软件进行页面布局和美工设计。
4. 了解网页性能优化和用户体验设计。
二、实验内容1. HTML基础- HTML文档结构- 标签和属性- 常用标签及功能- 表格、列表、表单等元素2. CSS基础- CSS选择器- 盒子模型- 布局技术（浮动、定位等）- 响应式设计3. 网页设计软件使用- Dreamweaver的使用- Photoshop的使用4. 网页性能优化- 网页加载速度优化- 图片优化- 代码优化5. 用户体验设计- 网页布局与结构- 颜色搭配与字体选择- 导航设计三、实验步骤1. 准备阶段- 熟悉实验环境和所需软件。
- 收集网页设计相关资料。
2. HTML学习- 学习HTML文档结构。
- 编写简单的HTML页面。
- 实践常用标签的使用。
3. CSS学习- 学习CSS选择器和样式规则。
- 实践盒子模型和布局技术。
- 设计简单的网页布局。
4. 网页设计软件使用- 使用Dreamweaver创建网页。
- 使用Photoshop设计网页美工。
5. 网页性能优化- 优化网页加载速度。
- 优化图片和代码。
6. 用户体验设计- 设计网页布局与结构。
- 选择合适的颜色搭配和字体。
- 设计合理的导航。
7. 实验总结- 总结实验过程中遇到的问题和解决方法。
- 对实验结果进行评价。
四、实验结果与分析1. 实验结果- 完成了一篇简单的网页设计实验报告。
- 学会了HTML、CSS等网页制作基础语言。
- 掌握了网页设计软件的使用方法。
- 了解了网页性能优化和用户体验设计的基本原则。
2. 实验分析- 在实验过程中，遇到了一些问题，如标签使用不规范、样式设置错误等。
通过查阅资料和请教同学，成功解决了这些问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录
一、设计目的错误!未定义书签。
二、设计思想错误!未定义书签。
三、网页详细设计分析错误!未定义书签。
(1)建立布局错误!未定义书签。
（2）网页中的图像错误!未定义书签。
（1）在网页中插入图像错误!未定义书签。
（2）图像的各种属性设置错误!未定义书签。
（3）怎样编辑网页中的图像错误!未定义书签。
（4）使用背景图像错误!未定义书签。
（5）设置链接错误!未定义书签。
四、网页说明错误!未定义书签。
五、总结错误!未定义书签。
网页设计试验报告
一、设计目的
本课程的设计目的是通过实践使我经历Dreamweaver 8开发的全过程和受到一次综合训练，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识。
结合具体的开发案例，理解并初步掌握运用Dreamweaver8可视化开发工具进行网页开发的方法；了解网页设计制作过程。
我本次主要是设计的“祖国六十年”为主题的网页，针对祖国六十年的发展了介绍。
二、设计思想
利用Dreamweaver8制作一个关于“祖国六十年”的网站，利用表格、
行为、层和链接等网页设计技术设计页面。
本网站以新中国发展为素材，主要讲解了与新中国变化相关的内容。
各网站链接示意图如下所示：
三、网页详细设计分析
(1)建立布局
在这次的网页设计中用到大量的布局，所以怎么样建立布局是关键。
Dreamweaver 8是大多数人设计网页的称手兵器，也是众多入门者的捷径。
特别是其在布局方面的出色表现，更受青睐。
大家都知道，没有表格的帮助，很难组织出一个协调合理的页面。
（2）网页中的图像
（1）在网页中插入图像
利用Dreamweaver 8可以方便地在网页中插入图像，还可以设置图像边框、大小、和位置，并且可以直接对图像进行编辑。
在网页中加入图像的操作非常简单：
1.新建一个空白网页，把光标定位在网页的开始位置。
2.打开“工具”菜单，选择“图片”菜单项，在子菜单中选择“来自文件”菜单项，或者单击工具栏中的图片工具图标，弹出一个“图片”对话框。
3.在此对话框中单击“浏览”按钮，出现一个“选择文件”对话框。
4.在“选择文件”对话框的文件列表中选择某个图像文件，然后单击“确定”按钮，或直接双击
该图像文件，该图像即被加入到网页中。
在网页中插入图像后我们就可以对图像的各种属性进行设置了。
（2）图像的各种属性设置
1.选中所插入的图片，单击鼠标右键，弹出一个快捷菜单，在菜单中选择“图片属性”菜单项，出现一个“图片属性”对话框.
2.打开“外观”选项卡。
(1)设定图像边框粗细：在“外观”选项卡的“布局”栏里可以根据需要定义图像的边框，也可以定义边框值为“0”，即无边框。
(2)设置图像环绕方式：一般情况下一幅图像只能与一行文字处在同一高度，但有时需要将图像和文字分开，且两者互不影响。
比如在网页左边插入一幅图像，要求右边的文字就像没有图像时可以多行输入，这就要通过设置图像的环绕方式来实现。
在网页中图像的环绕方式有两种：
①左环绕：图像在左边，文本在图像的右边进行环绕。
②右环绕：图像在右边，文本在图像的左边进行环绕。
在“外观”选项卡的“布局”栏中打开“对齐方式”下拉列表框，选择“左”选项，并单击“确定”按钮，图像就被设置为左环绕方式，同样，如果选“右”，图像就被设置为右环绕方式。
(3)编辑图像大小：在Dreamweaver8中，当在网页中加入一幅图像后，图像大小默认设置为其原来的大小，如果加入的图像太大或太小，或有其他特别需要，就得调整图像的大小。
调整图像大小非常简单灵活，只要你选中加入的图像，用鼠标左键拖动图像边框，可任意调整图像的宽度和高度直到达到你满意的尺寸。
(4)设置图像缩放比例：网页设计的一个重要原则就是网页的兼容性，对于不同的浏览器或者不同的分辨率，不管是800×600的窗口，还是1024×768的窗口，网页都要能正常的显示。
设置图像缩放比例就是将图像设置为大小可以按比例变化，与浏览器的大小成一固定比例，这样在不同大小的浏览器窗口里图像都能正常的显示外观。
设置图像缩放比例的步骤如下：
1.选中网页中的图像，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单里，选择“图像属性”菜单项，弹出一个“图像属性”对话框.
2.在“大小”栏中选中“指定大小”复选框，同时选中“宽度”和“高度”下面的“百分比”单选按钮，然后在“宽度”和“高度”栏里输入想显示的比例，单击“确定”完成设置。
外还可以在“外观”选项卡的“水平间距”和“垂直间距”栏里进行设置，水平间距是指图像与周围元素在水平方向的间距，以象素为单位；垂直间距指图像与周围元素在垂直方向的间距。
（3）怎样编辑网页中的图像
在Dreamweaver8中，可以使用“图片”工具栏中的各种工具对网页中的图像进行编辑，编辑功能主要有：图像旋转和翻转、剪裁、图像淡化、凹凸效果等等。
另外，为了使图片更符合要求，我们还在photoshop中对所用的图片进行了处理，使得图片看起来更加精细美观，符合我们的主题要求。
（4）使用背景图像
使用背景图像与使用背景色不同，使用背景色只将网页的背景用某种颜色填充，而使用背景图像则是将网页的背景用图像平铺。
这样做可
以使制作的网页更美观好看。
网页中使用背景图像的具体步骤如下：
1.新建一个空白网页。
2.单击鼠标右键，弹出的快捷菜单里选“网页属性”，弹出“网页属性”对话框.
3.开“背景”选项卡。
4.在“背景”选项卡的“格式”栏中选中“背景图片”复选框，然后单击下面的“浏览”按钮，出现一个“选择背景图片”对话框。
5.在“选择背景图像”对话框中单击“浏览文件”按钮，出现一个“选择文件”对话框。
6.在“选择文件”对话框的文件列表中选择图像文件，单击“确定”按钮。
这样，所选图片将作为整个网页的背景，如果在第4步时同时选中“水印”复选框，背景图片将显示为特殊的水印效果，当网页滚动时，背景不动，只有网页内容滚动，产生一种透明层的效果，非常吸引人。
（5）设置链接
选中图片或者文字，在下面的链接属性中输入所要连接到的地址，同时，下方的目标属性被激活，输入blank设置成在新窗口中打开网页。
我们设置了链接本站点的网页页面，同时也连接了外网，使得大家访问页面时能够查询更多详细的信息，方便用户查询。
四、网页说明
1.在首页中
分别连接在不同的网页中
友情链接，连接到与之对应的网站，同时在其他网页中也用同样的作用.
2在“国情总览”网页中，
分别连接在本网页的相应位置
不同栏目中不同的资料，通过点击可以连接到本页中的对应位置
3.在“经济发展”网页中
点击后分别连接到五个地方经济发展的状况
4.在“航天事业”网页中
点击后分别连接到在中国航天史上具有重要意义的时刻的叙述中
5.在“武器发展“网页中
通过点击可以进入相关武器的介绍中去
五、总结
通过这次网页课程设计激发学习兴趣，调动学习的自觉性，自己动脑、动手，动口，运用网络资源，结合教材及老师的指导，通过自身的实践，创作出积聚个人风格、个性的个人网页。
总体来说，整个学期的
学习过程，我学会了很多知识，
在此次网页设计中，我充分利用了这次设计的机会，全心全意投入到网页世界，去不断的学习，去不断的探索；同时去不断的充实，去不断的完善自我，在网络的天空下逐渐的美化自己的人生！
做好页面，并不是一件容易的事，它包括个人主页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等很多东西。
本次课程设计不是很好，页面过于简单，创新意识反面薄弱，这是我需要提高的地方。
需要学的地方还有很多，需要有耐心、坚持，不断的学习，综合运用多种知识，才能设计出好的web页面。
总体来说，通过这次的对网页课程设计，有收获也有遗憾、不足的地方，但我想，我已经迈入了网页设计的大门，只要我再认真努力的去学习，去提高，凭借我对网页设计的热情和执着，我将来设计出的网页会更加专业，更完善。