web开发技术课程设计报告
课程设计报告javaweb
课程设计报告javaweb一、教学目标本课程旨在通过JavaWeb的学习，让学生掌握JavaWeb的基本概念、技术和应用，培养学生具备JavaWeb程序设计的能力。
具体的教学目标如下：1.理解JavaWeb的基本概念和架构。
2.掌握JavaWeb的核心技术，如HTML、CSS、JavaScript、Servlet、JSP等。
3.了解JavaWeb的应用领域和前景。
4.能够使用HTML、CSS、JavaScript编写网页。
5.能够使用Servlet、JSP技术进行Web应用程序的开发。
6.能够运用JavaWeb技术解决实际问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生对JavaWeb技术的兴趣和热情，提高学生的学习积极性。
2.培养学生具备良好的团队合作意识和能力，提高学生的沟通协作能力。
3.培养学生具备创新精神和责任感，提高学生对社会、环境的责任意识。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.JavaWeb基本概念：介绍JavaWeb的定义、发展历程、应用领域和基本架构。
2.HTML、CSS、JavaScript技术：讲解HTML标签、CSS样式、JavaScript脚本的使用方法和应用实例。
3.Servlet技术：讲解Servlet的概念、生命周期、运行原理以及如何编写和部署Servlet。
4.JSP技术：讲解JSP的概念、原理、基本语法以及如何使用JSP实现动态网页。
5.JavaWeb应用实例：分析并实现一些典型的JavaWeb应用案例，如在线、博客系统等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过讲解JavaWeb的基本概念、技术和应用，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析并实现一些典型的JavaWeb应用案例，让学生学会将理论知识应用于实际问题。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写代码，培养学生的实际操作能力。
课程设计报告(web前端开发)
课程设计报告(web前端开发)一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握HTML5、CSS3和JavaScript的基础知识，了解网页的基本结构和常见的前端开发技术。
2. 学生能了解并运用响应式设计原理，实现不同设备上的网页适配。
3. 学生掌握DOM操作，能实现动态交互效果和数据绑定。
4. 学生了解前端框架Vue.js的基本使用，能运用其进行组件化和模块化开发。
技能目标：1. 学生能运用所学知识独立完成静态网页的设计与制作，具备基本的网页布局能力。
2. 学生能通过JavaScript和框架实现简单的网页交互功能，提高用户体验。
3. 学生具备团队协作能力，能在项目中发挥自己的专长，与他人共同完成项目开发。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对前端开发的兴趣和热情，激发其主动学习和探索的精神。
2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范和性能优化。
3. 培养学生面对困难和挑战时，保持积极心态，善于寻求解决方案。
4. 培养学生具备合作精神，尊重他人意见，学会倾听和沟通。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手能力和实际项目经验。
学生特点：学生具备一定的计算机基础，对前端开发有一定了解，学习积极性较高。
教学要求：结合实际项目案例，以任务驱动的方式进行教学，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
同时，关注学生的个体差异，进行差异化教学，确保每个学生都能在课程中取得进步。
在教学过程中，及时评估学生的学习成果，调整教学策略，以达到课程目标。
二、教学内容1. 网页基础知识- HTML5基本标签、属性和文档结构- CSS3选择器、样式属性、盒模型和布局- 网页色彩、字体和图标设计2. 响应式设计- 媒体查询和设备适配- 弹性布局和网格布局- 移动端和桌面端页面优化3. JavaScript基础- 数据类型、运算符、流程控制- 函数、对象和数组- DOM操作、事件处理和表单验证4. 前端框架Vue.js- Vue.js基本概念、生命周期和指令- 组件化开发和模块化设计- 数据绑定、计算属性和侦听器5. 项目实战- 网页设计与制作：静态页面布局、样式设计、交互功能实现- 前端工程化：版本控制、构建工具、性能优化- 团队协作：项目分工、沟通与协作、代码审查教学内容安排与进度：第一周：网页基础知识学习第二周：响应式设计原理与实践第三周：JavaScript基础及DOM操作第四周：Vue.js框架学习第五周：项目实战与前端工程化第六周：团队协作与项目总结教材章节关联：《HTML5与CSS3权威指南》第1-5章、第7-9章《JavaScript高级程序设计》第1-6章、第13章《Vue.js实战》第1-7章教学内容确保科学性和系统性，结合实际案例，使学生掌握前端开发的核心知识，培养其解决实际问题的能力。
Web开发技课程设计报告
安徽农业大学课程实践（设计）报告实践项目名称图书管理系统的设计项目组成人员院系信年级专业0指导教师傅页脚内容1目录1课程设计背景 (3)2需求分析（包括：功能分析、操作流程分析等） (3)3设计与实现（包括：前台页面、数据库、业务逻辑等设计） (4)ER图： (4)部分实体ER图： (5)页脚内容21课程设计背景图书馆信息化管理从最初的对图书馆业务管理实行信息化管理发展到对图书馆各个业务流程和网络化管理，并建立大规模的以个体文献目录联机查询为主的资源共享系统；而图书馆的正常运营中总是面对大量的读者信息，图书信息及两者相互作用产生的借书信息，所以要对读者资源，读者资源，借书信息进行管理，本系统的开发就是在于提高图书管理的工作效率！2需求分析（包括：功能分析、操作流程分析等）2.1需求分析一般通用的图书馆借阅管理系统包括系统管理、读者管理、编目、图书流通、统计、查询等功能。
比较先进的能够在一个界面下实现图书、音像、期刊的管理，设置假期、设置暂离锁（提高安全性）、暂停某些读者的借阅权、导入导出读者、交换MARC数据、升级辅助编码库等。
此外随着Internet应用的发展，一个完善的系统还应该提供无缝接入Internet的功能，通过IE浏览器让读者使用借阅资料查询、更换密码、预约、资料检索等功能。
有些系统还能提供读者自助服务，可以开放一些客户机让读者自行管理密码、查询自己的借阅史、预约资料、检索资料等。
在构造系统时，首先从需求出发构造数据库表，然后再由数据库结合需求划分系统功能模块。
这样，就把一个大的系统分解成了几个小系统。
这里把系统的层次划分为了两个部分：一个是一般用户态：即图书有服务子系统；另一个是管理员界面：提供图书的管理和维护功能。
对于不同子系统之间的功换，采用了登录功能和用户注销功能。
页脚内容3系统划分了子系统后，下一步的工作是继续划分子系统的小模块。
先考虑在进入子系统时应该做什么，进入系统之后又应该做什么，提供那些服务等。
web技术课程设计报告
web技术课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Web技术的基本概念，包括HTML、CSS和JavaScript的使用。
2. 使学生了解Web开发的流程，理解网页的结构、样式和行为之间的相互关系。
3. 帮助学生掌握浏览器与服务器之间的通信原理，了解HTTP协议的基本概念。
技能目标：1. 培养学生运用HTML编写结构化网页的能力，能正确使用标签组织内容。
2. 培养学生运用CSS设计美观、兼容性强的网页样式，掌握基本的布局方法。
3. 培养学生运用JavaScript实现网页动态效果，能编写简单的交互功能。
4. 培养学生运用Web技术解决实际问题的能力，具备基本的网页制作与调试技能。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对Web技术的兴趣，培养其主动探究、自主学习的精神。
2. 培养学生良好的团队协作意识，学会与他人分享、交流、合作解决问题。
3. 培养学生具备网络安全意识，了解网络道德规范，树立正确的网络价值观。
课程性质分析：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握Web技术的基本知识和技能，提高其信息技术素养。
学生特点分析：1. 学生具备一定的计算机操作能力，但对Web技术了解有限。
2. 学生好奇心强，对新事物充满兴趣，但注意力容易分散。
3. 学生在团队协作、沟通表达方面有待提高。
教学要求：1. 教师应以学生为主体，注重启发式教学，引导学生主动探究。
2. 教学内容要贴近实际，注重实践操作，提高学生的动手能力。
3. 教师应关注学生的个体差异，实施分层教学，使每位学生都能在课程中取得进步。
4. 教师要关注学生的情感态度价值观培养，将德育融入教学过程中。
二、教学内容根据课程目标，本课程教学内容主要包括以下几部分：1. Web技术基本概念- 网络基础知识- HTML、CSS、JavaScript简介- 网页的结构、样式和行为2. HTML- 标签及其属性- 网页结构化元素- 表单与表格- 多媒体与语义化标签3. CSS- 选择器- 文本与字体样式- 盒模型与布局- 响应式设计- CSS3新特性4. JavaScript- 基本语法与数据类型- 函数与对象- DOM操作- 事件处理- 常用库与框架简介5. 网络通信与HTTP协议- 请求与响应- 状态码与RESTful API - 数据提交方式- 网络安全与隐私6. 实践项目- 简单网页制作- 网站布局与样式设计- 动态交互效果实现- 前端工程化与模块化教学内容安排与进度：1. 第1周：Web技术基本概念2. 第2-3周：HTML3. 第4-6周：CSS4. 第7-9周：JavaScript5. 第10周：网络通信与HTTP协议6. 第11-12周：实践项目教材章节与内容对应：1. 教材第1章：Web技术基本概念2. 教材第2章：HTML3. 教材第3章：CSS4. 教材第4章：JavaScript5. 教材第5章：网络通信与HTTP协议6. 教材第6章：实践项目三、教学方法为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师以讲解为主，系统地传授Web技术的基本知识和概念，如HTML、CSS、JavaScript等。
学士学位论文—-web应用与开发课程设计报告
HUNAN CITY UNIVERSITY《WEB应用与开发》课程设计报告专业：网络工程学生姓名：班级学号：小组成员：指导老师：2016年 11月 5日WEB应用与开发课程设计报告1306101-23一、设计时间2016年10月22日------2016年11月5日二、设计地点湖南城市学院实验楼计算机503机房三、设计目的开发一个学生信息管理数据库的目的，主要是对查询学生信息过程中的所有信息进行更加科学、规范和有效的综合管理，是为了让同学们能在任何时候都能查阅到有关自己的信息。
该学生信息管理系统主要包括学生信息查询、选修课管理、课程管理、帐号信息修改等。
本系统还提供学生相关的基本信息统计、汇总、查询，这样便于辅助学校领导的学生管理工作。
四、设计小组成员1306101-08何振雄 1306101-23李吉宇五、指导老师习胜丰老师六、设计课题学生信息管理系统七、学生信息管理系统的需求根据系统的需求，首先将要记录的信息分类，要记录的信息如下：⑴学生信息：包括每个学生的学号、姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌、入学时间、联系电话等⑵学生课程信息：包括学生所学的专业课程和选修课程的课程编号、课程名称、授课老师、课程学分学分等⑶学生选课信息：包括选修课名称、选修课类型、课程编号、任课教师。
⑷用户信息：包括包括用户名、对应密码等根据这些需要，本系统需要“学生基本信息”表，“学生课程信息”表，“学生选课信息”表，和“用户信息表”。
如图1所示。
图1 系统基本逻辑关系八、模型设计（1）实体列表（2）系统的E-R模型图图2 E-R模型九、数据库设计应用mysql程序作为数据库。
设计了一个表格。
图3数据库表格十、系统流程图在本系统中准备通过如下窗体来实现数据维护的功能：(1) 主窗体：管理着各个子窗体。
(2)“查看信息”子窗体：管理学生基本信息。
(3)“查看课程”子窗体：管理学生课程基本信息。
(4)“网上选修”子窗体：管理学生选修信息(5)“修改密码”子窗体：修改用户密码。
Web课程设计报告
《WEB开发技术课程设计》报告员工工资管理系统班级：姓名：学号：指导教师：时间：摘要工资管理系统是一个企业单位不可缺少的部分,它的内容对于企业的决策者和管理者来说都至关重要，所以人事工资管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对人事，工资信息进行管理,具有手工管理所无法比拟优点。
例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极地提高人事，工资管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
关键词：数据库；SQL Server2012；工资管理目录第一章开发环境和开发工具 (4)1.1 开发背景 (4)1.2 开发环境 (4)第二章工资管理信息系统的分析与设计 (5)2.1 系统需求分析 (5)2.2 系统总体设计 (7)2.2.1系统设计目标 (7)2.2.2 开发设计思想 (8)2.2.3 系统功能模块设计 (8)第三章数据库设计 (10)3.1 引入背景 (10)3.2 数据库需求分析 (10)3.3 数据库概念结构设计 (11)3.4 数据库逻辑结构设计 (13)第四章系统详细设计与实现 (15)4.1 公共类设计与实现 (15)4.2 数据访问层内设计与实现 (17)结论 (24)参考文献 (25)第一章开发环境和开发工具1.1 开发背景随着计算机技术的飞速发展，计算机在企业管理中的应用越来越普及，利用计算机实现企业工资的管理显得越来越重要。
对于大中型企业来说，利用计算机支持企业高效率完成劳动人事管理的日常事务，是适应现代企业制度要求、推动企业劳动人事管理走向科学化、规范化的必要条件；而工资管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，工资计算、发放、核算的工作量很大，一般不允许出错，如果实行手工操作，每月发放工资须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行工资发放工作，不仅能够保证工资核算准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关工资的各种信息进行统计，服务于财务部门其他方面的核算和财务处理，同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
网站开发课程设计报告
网站开发课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网站开发的基本概念，掌握HTML、CSS和JavaScript的基础知识；2. 使学生了解网站设计的基本原则，包括页面布局、色彩搭配和用户体验；3. 帮助学生了解网络协议和域名解析，明白网站上线和访问的基本原理。
技能目标：1. 培养学生运用HTML和CSS进行网页布局和样式设计的能力；2. 培养学生利用JavaScript实现简单交互功能的能力；3. 培养学生独立完成一个简单网站项目的开发与部署。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网站开发的兴趣和热情，激发学生主动探索新技术；2. 培养学生具备团队协作精神，能够与他人共同完成项目任务；3. 培养学生遵循网络道德规范，关注网络安全和知识产权。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践为主，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作能力，对新事物充满好奇，但注意力容易分散，需要激发兴趣和引导。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动法、案例教学法和分组合作法，确保学生在实践中掌握网站开发的基本技能。
同时，注重培养学生的自主学习能力和团队协作能力，使学生在完成课程目标的同时，达到情感态度价值观目标。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 网站开发基础知识：- HTML基础：标签、属性、文本格式化、链接、图片、表格等；- CSS基础：选择器、盒模型、布局、样式优先级、响应式设计等；- JavaScript基础：变量、数据类型、运算符、函数、事件处理等。
2. 网站设计原则：- 页面布局：了解常见的布局方式，如Div+CSS布局、Flex布局等；- 色彩搭配：掌握基本的色彩理论，了解如何进行网站配色；- 用户体验：关注用户需求，了解网站易用性、交互设计等。
3. 网络协议与域名解析：- 网络协议：了解HTTP/HTTPS协议，明白网站请求与响应过程；- 域名解析：掌握域名与IP地址的对应关系，了解DNS解析过程。
javaweb课程设计报告
javaweb课程设计报告1.简介：本文主要是对于Java Web课程设计的报告，这是一项对于Java Web开发能力的考核，也是对于学生们在本门课程的学习成果的一次检验。
2.课程设计目标：本次课程设计是为了让学生们掌握Java Web开发的技术和能力，主要目标是：(1) 实现一个完整的Java Web应用程序，包括前端界面和后端的数据处理;(2) 学生们需要有自己的想象力和创造力，完成课程设计要求的同时，也应该将自己的创意和设计融入其中;(3) 学生们应该掌握Java Web相关技术的基本知识，比如Servlet、JSP、JDBC、Tomcat等;(4) 培养学生的学习能力和项目管理能力。
3.系统设计：(1)功能模块设计：根据需求设计功能模块，包括用户管理、订单管理、商品管理等。
(2)数据库设计：设计合理的数据库结构，包括数据表的设计、索引的设计等。
(3)页面设计：根据需求设计好看的、易用的页面，包括前端和后端页面。
(4)逻辑设计：编写合理的逻辑代码，包括业务逻辑和程序逻辑。
(5)安全设计：设计安全的程序架构，包括输入校验、权限管理等。
4.技术选型：(1)前端框架选择：Bootstrap、jQuery等。
(2)后端框架选择：Spring、Struts等。
(3)数据库选择：MySQL等。
(4)服务器选择：Tomcat等。
5.实现：(1)代码编写：根据设计，开始编写代码。
(2)功能集成：将各个模块整合到一起，形成一个完整的系统。
(3)测试调试：进行单元测试、集成测试、系统测试和压力测试，保证系统的正常运行。
6.课程设计总结：通过本次课程设计，学生们不仅能够掌握Java Web相关技术，还能够提高自己的编程能力和项目管理能力，同时也能够在未来的工作中为企业提供更好的服务和产品，在实际项目中得到更多的成功和荣誉。
7.难点和解决方案：在实现Java Web系统的过程中，会遇到一些技术难点，如并发处理、数据安全、性能优化等等。
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《web系统设计》课程设计学院：工学院专业：网络工程班级： 1401姓名：王乐学号： 70指导教师：姬广永张珊珊2016 年 7 月 1 日工学院课程设计评审表《web开发技术》课程设计任务书辽宁陆海石油响应式网站的设计目录辽宁陆海石油响应式网站的设计 ..................... 错误!未定义书签。
1 设计目的....................................... 错误!未定义书签。
2 设计要求....................................... 错误!未定义书签。
3 网站整体规划................................... 错误!未定义书签。
4 网站详细设计及实现 ............................. 错误!未定义书签。
负责区域........................................ 错误!未定义书签。
负责区域网页代码................................ 错误!未定义书签。
负责区域CSS代码................................ 错误!未定义书签。
1 设计目的熟悉和掌握计算机网页设计的基本技巧及网页制作相关工具软件等内容。
培养我们利用计算机进行商务网页设计的基本思路和应用开发能力，提高我们的计算机文化素质。
网页是世界上最有价值的不动产之一。
人们在这个不足平米的空间内投资达数百万美元。
网页对公司的影响比简单的电子商务增收方法大得多；网页也是公司对外的脸面。
WEB站点就像一栋房子，它的每一个窗口都可以看成一扇门，人们可以沿着搜索引擎其他WEB站点的链接，绕过主页而进入WEB的深层。
2 设计要求1．站点命名与结构站点文件夹为辽宁陆海。
站点文件夹中所包含文件夹：img（Images，存放图片文件），CSS（存放各部分的css文件）。
站点文件夹中所包含文件：（首页）2. 网站制作网站技术要求页面布局合理，色彩和谐，链接正确，图文并茂，制作的网站和目标网站相似度在70% 以上，以完成各个方面的的训练。
3. 合作开发分为3到5人的小组，多人进行共同合作来完成此次实训的任务。
小组内部分工合作，每个人都要有自己负责的板块。
在竞争与合作中完成此次实训的任务。
3 网站整体规划1.讨论网站主题本次实训要做的网站是辽宁陆海石油装备研究院有限公司的首页，其中的各种动画、过渡等都需要做出来。
2.确定栏目和板块1）首先要考虑整个网页的长和宽，以及长度和宽度之间的比例。
2）其次就应该考虑导航条的设置了。
3）正文的框架设置（横向因素和纵向因素交错）在仔细研究过原版之后，再结合我们自己的想法，在草纸上画出了大体的栏目和板块。
3.小组分工合作将整个页面分为三部分，分别是头部（一人负责）、尾部（一人负责）和主体内容（三人负责）。
我主要负责的是主题内容中最新动态区域。
4.使用的工具HTML编辑软件：主要是HBuilder，DreamWeaver作辅助。
浏览器：以使用谷歌浏览器Chrome浏览为主。
辅助工具：屏幕截图工具FSCapture，CSS、w3c标准html5手册5.网站整体布局框图如下：4 网站详细设计及实现负责区域代码HTML代码<section class="news"><div class="xin1">最新动态</div><div class="xin2">News</div><div class="dong"><ul><li class="kuai"><div class="pic"><img src="img/" /></div><h4>伊朗石油公司代表前来我院参观洽谈</h4><p style="text-indent: 2em;">今日，伊朗石油公司的客人来到我院进行石油项目的洽谈合作，院长戴克文热情的接见</p><div class="read">Read More</div></li><li class="kuai" style="margin: 0 3%;"><div class="pic"><img src="img/" /></div><h4>第三套甲板吊机完成起吊试验</h4><p style="text-indent: 2em;">2016年3月10日，虽然寒潮再度来袭，但依旧没有阻挡我院工作人员完成第三套甲板</p><div class="read">Read More</div></li><li class="kuai"><div class="pic"><img src="img/" /></div><h4>第三套甲板吊机排线布绳工作顺利完成</h4><p style="text-indent: 2em;">2016年3月3日，第三套甲班吊机在总工程师张晓军的带领下，上午顺利完成拼稀</p><div class="read">Read More</div></li></ul></div></section>负责区域CSS代码.news{width: 100%;height: 550px;}.news .xin1{width: 136px;height: 50px;font-size: 32px;font-weight: 900;position: relative;top: 45px;left: 50%;margin-left: -78px;}.news .xin2{color: #2A7EDA;width: 70px;height: 15px;color:#1EA8EA;font-size: 28px;position: relative;left:50%;top: 30px;margin-left: -35px; }.news .dong{margin: 0 auto;position: relative;top: 40px;}.news > ul > li{ width:100%;height: 200px; overflow: hidden;/*display: block;*/ }.news > ul > li{list-style: none;float: left;}.news .dong .kuai{width: 28%;height: 350px;border: 1px solid #C3C3C3;padding: 10px;}.news .dong .kuai .pic{width: 100%;height: 50%;overflow: hidden;}.news .dong .pic img{width: 100%;height: 100%;transition: all 2s ease;}.news .dong li:hover img{ transform: scale;}.read{width:38% ;height: 10%;margin: 0 auto;color: #F86C0F;border: 2px solid #F86C0F;font-size: 16px;text-align: center、padding-top: 4%;}.news .dong li:hover .read{background-color:#F86C0F;color: white;}.news .dong li:hover{cursor: pointer;color: #2A7EDA;}网页效果图5 设计总结1设计目的（一级标题：黑体小三，倍行距，段后1行）××××××××××……（正文：段落起始空两个字符，宋体，小四（英文、数字：Times New Roman，小四），倍行距）2设计要求×××××××××××××××××××××……（正文：段落起始空两个字符，宋体，小四（英文、数字：Times New Roman，小四），倍行距）3网站整体规划×××××××……（正文：段落起始空两个字符，宋体，小四（英文、数字：Times New Roman，小四），倍行距）4网站详细设计及实现××(二级标题黑体四号，倍行距，段前行，独占行，左侧顶格书写)××（三级标题：黑体小四，倍行距，段前行）××(二级标题黑体四号，倍行距，段前行，独占行，左侧顶格书写)5设计总结对整个课程设计做归纳性总结，并分析设计过程中的困难及如何解决的，最后提出展望。