2018小学一年级开学语文第一课

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小学一年级语文开学第一课PPT课件(可编辑)

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第一站：识字果园
日月
站你地 :他
第二站：
第三站：课文故事会
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴赶苍蝇呢。
动物王国真热闹呀!
猜猜我们都画了什么？
猜猜我们都
画了什么？
第四站：园地新天地
小朋友们，帮我把大南瓜运回家吧！
我要给大家提几点建议!
我们去旅行吧！
一、认识我们的伙伴
\ It
我们来认识一下老师吧!
说说我自己
我们该准备些什么呢?等学习用品，并写上自己的名字，保护好他们。
2、带好自己的语文书，并保护好它。 3、选一两本自己喜欢的课外书。
这次旅行，我们会看到那些有趣
的风景呢？
语文课上，我们要做到：
1、身体坐端正，手脚不乱动，不做小动作。 2、认真听老师讲话，听同学发言。 3、要发言先举手，声音响亮。 4、上课不和同学讲悄悄话。 5、作业认真书写，写字姿势正确。

2018-小学一年级语文开学第一课教案内容word版本 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学一年级语文开学第一课教案内容引导语：小学一年级语文开学第一课应该讲点什么好呢?下面由小编为大家精心整理的关于小学一年级语文开学第一课教案，欢迎阅读!小学一年级语文开学第一课教案活动目标：1、通过入学教育这一活动，全面培养一年级新生良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名合格的小学生。

2、让学生熟悉校园，了解学校的作息时间、各种规章制度等。

3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。

4、了解课堂常规：知道上课要遵守课堂纪律，做到专心听讲，不随便讲话、不玩东西，发言要举手等课堂常规。

活动过程：第一课时我是小学生(认识学校、班级、老师、了解学习哪些门类的课程)教师：小朋友们，欢迎你们来到一心中心小学上学，我叫刘静，是你们的班主任，在这里我和你们要共同度过六年的小学生活。

你们已经是一名真正的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上40分钟，上午下午都有课听到上课铃声要马上进入教室坐好，等待老师来上课，在教室上课，小朋友不能随便乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得端端正正的。

我们会上语文课、数学课、音乐课、美术课、体育课、品德与生活课，相信小朋友们一定会在这里学到很多知识。

自我介绍、认识同学(规范学生听讲习惯，学会认真倾听别人的介绍)小朋友进行自我介绍。

教师提示：我叫什么?家住哪里?今年几岁了?自己喜欢什么连起来说给小朋友听。

要求学生介绍时人要站直，声音要响亮，说清楚，要求听的学生身子坐正，眼睛看前面，两只小手相叠放在课桌上。

同桌互相问好。

上下课纪律和常规练习上课、下课师生问好：上课：教师进入课堂学生：班长喊“起立”学生齐喊“老师好”师：同学们好!下课：教师结束讲解，喊“下课”学生齐喊：老师休息教师：同学们休息!下课：下课以后准备好下节课要用的课本、文具。

小学一年级语文第一课教案(5篇)

小学一年级语文第一课教案(5篇)小学一年级语文第一课教案篇一教学目标：1.能够正确流利地阅读和背诵课文。

2、学会本课生字，田字格上方的生字只识不写。

3、理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。

教师活动学生活动一、复习引入引入：通过上节课的学习，我们知道了上海广播电视塔优越的地理位置，和美丽的名字，那么，他真正引人注目的到底是什么呢?让我们再次走进东方明珠。

二、学习第二小节1、这座塔是个啥模样呢?2、看录象，此刻，如果你站在它的脚下，抬头仰望，最想说的一句话是什么?(板书：高)书上哪一节是来写塔的“高”呢?3、全节没有一个“高”字，你从哪里知道塔很高?4、不用“高”字，也能表现出高，真了不起!如果能用你的朗读来表现“高”，那更了不起!东方明珠不仅高大，而且美丽。

(板书:美)从上到下，十一个球体，像十一颗珍珠，镶嵌在黄浦江里。

尤其是晚上，这里更是迷人。

指名读三、学习第三小节1、第三节的第一句话，其中哪些词写出了塔的美?“五光十色”与“五颜六色”作对比这是一番怎样的景象呢?2、你能将这一句读得像图片一样令人陶醉吗?夜晚的东方明珠塔上灯火辉煌，它就像是一颗璀璨的夜明珠，闪着夺目的光彩，真是美不胜收!此时此刻，人们忍不住要赞美它：上海广播电视塔，真是一颗……3.一起读第三节，读出你的赞美。

四、小结：上海广播电视塔不但高，而且美，宛如明珠镶嵌在祖国的东部，世界的东方，称它为“东方明珠”，真是再合适不过了。

让我们用包含深情的朗读，一起去美丽的“东方明珠”神游一番吧!五、学习生字“方”、“巨”个别背诵课文第一自然段读第二节用自己的话说说“头顶蓝天，脚踩大地”—顶天立地“像个巨人”——又高又的人试读。

(五光十色、灯都亮了、非常好看)看图片。

试读。

配乐朗读。

1、“小老师”上台，先领读字音，再通过电脑演示字的笔顺，最后组词2、方——正方形、方块、方便巨——巨人、巨大3、跟老师在田字格中书写“方、巨”小学一年级语文第一课教案篇二《小书包》课前准备1.生词卡片，制作多媒体课件(与文中生词相关的图片)。

小学语文一年级《开学第一课》PPT课件

发音规则
声母发音时气流在口腔中要受到各种阻碍，韵母发音时气流在口腔中不受阻碍。
声母、韵母、整体认读音节
01
02
Hale Waihona Puke 03声母指音节开头的辅音，如b、 p、m、f等。
韵母
指音节中声母后面的部分，如a、o、e、i、u等。
整体认读音节
指不能拼读只能整体认读的音节，如zhi、chi、shi、 ri等。
拼音拼写规则及示例
07
课程总结与回顾
重点知识点梳理
拼音基础知识
声母、韵母、整体认读音节的认读和书写规则。
汉字书写规范
笔画顺序、间架结构、偏旁部首等书写规则。
词语理解与运用
词义辨析、词语搭配、近义词和反义词等。
句子表达与运用
简单句子的构成、句式变换、扩句和缩句等。
学生自我评价与反思
学习态度
是否认真听讲、积极思考、主动发言。
阅读课文，理解大意
引导学生通读全文，了解文章背景和主要情节。
帮助学生理解文章中的重点词语和句子，加深对文章内容的理解。
通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考文章内容，理解文章
大意。
分析课文，归纳中心思想
指导学生分析课文结构，理清文章思路。
引导学生关注文章中的关键信息，提炼文章主旨。
通过示例、练习等方式，帮助学生掌握归纳中心思想的方法。
性，培养学生的书写习惯。
阅读理解小组讨论
讨论内容选取一篇适合一年级学生的阅读材料，让学生阅读后分组进行讨论。讨论内容包括对文章的理解、文章中的重点词汇和句子等。
示例
选取一篇简单的童话故事，如《小红帽》，让学生阅读后分组讨论故事中的情节、人物和寓意。

2018人教新课标一年级语文下册开学第一课教案及观后感

2018人教新课标一年级语文下册开学第一课教案及观后感识字1春夏秋冬【教学要求】1．学会本课“春”“冬”“雪”等7个生字,认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁。

2了解词和短语的意思，能主动积累有关四季的词语。

3.了解四季景物特点，体会四季的美好。

【教学重点】认识14个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思，其中7个生字能按照笔顺正确书写。

掌握两种偏旁部首，能说出他们的名称并学会书写。

【教学难点】借助插图和拼音，结合生活场景和整体语境，引导学生将图中事物、词语的读音及意思与文字符号整合起来，初步了解四季的特征，感受四季的美好。

【课时安排】二课时。

第一课时课时目标1.认识本课的词语,能正确朗读。

学习并积累有关描写春夏秋冬的词语。

2.学习生字,写好“春、冬、雪”三个字。

教具准备课件,新词卡片,实物展台,没有拼音的生字卡片。

教学过程一、创设情境，导入新课1.（课件出示2:四季图）谁能说说这四幅图是哪个季节的景物？看了之后你有哪些感受？你觉得哪儿美，起来说一说。

2.小朋友们，四季的景色真是太美了？它们还有一些汉字朋友呢，你们想学吗？好，我们今天就一起来学习《识字1》。

【观后感：通过展示美丽的四季风光，感受四季的美妙，激发了学生学习的兴趣，为下面的学习渲染了美好的气氛。

】3﹒板书课题，齐读课题。

（识字1春夏秋冬）二、指导看图，认识事物1.（课件出示2:四季图）谁能告诉老师和同学们，按照从上到下的顺序，谁能用一句话说一说，你看到了哪些事物？（课件出示3）2. 2.根据学生回答，教师相机引导，让学生结合图画，结合生活积累，认识事物。

（课件出示4）春风：春天的风有什么特点？（轻轻的、柔柔的）夏雨：夏天的雨是怎样的？（边打雷边下雨，又急又大）秋霜：谁来说说“秋霜”是什么样子的？你见过“秋霜”吗？（下霜时，地上都是白白的一层，薄薄的小冰晶）冬雪：“冬雪”大家比较熟悉，下雪时，我们都做些什么运动？（堆雪人、打雪仗、滑雪）三．图文对照，识字识词小朋友们，你们看，它们正排着队，等着小朋友去认识呢！1.分别出示，逐行认读。

小学一年级语文开学第一课

小学一年级语文开学第一课1.让同学初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的欢乐。

2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、用心听讲，主动举手发言，声音洪亮。

3.熟识学校，教育同学爱校、尊师，为自己成为一名学校生而骄傲。

教学重点：师生初步熟识，了解学校生活。

教学难点：同学能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。

教学预备：幻灯儿歌教学过程：一、老师自我介绍。

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(老师提前1分钟，面带微笑走上讲台。

)师：心爱的小伙伴们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们悄悄地等待吧。

(孩子们悄悄地倾听。

) 铃声响过，师：这就是上课铃声，多洪亮呀，它告知我们：上课啦，上课啦，小伙伴们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。

(老师示范，表扬做得好的孩子)师：小伙伴们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习开始啦!2.通过识字、复习汉语拼音，进行老师的自我介绍。

师：小伙伴，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。

(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。

(一笔一划写上自己的名字)小伙伴，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小伙伴读一读。

小伙伴的拼音学得不错呀!知道老师名字的小伙伴举手，都知道啦?真了不得!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊敬，我们不能径直喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平常应当怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生相互打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老师好!)3.老师展示自己的特长，给同学留下好的印象。

师：邵老师和小伙伴们一样，平常也有许多爱好呢，请小伙伴来猜猜看，老师喜爱什么?(老师依据自己的特点，画一些简约的符号。

例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜爱音乐)画笔(爱好画画)美丽的字(爱好书法) 表达对孩子的喜欢,最末画两个小伙伴的简笔画。

小学一年级开学语文第一课PPT课件演示教学

老师，早上好！
县
再见，爸爸直！
三小
再见，孩子！
见到老师说： “老师，您好！”
为什么要上学
学数学------头脑聪明
学自然------认识世界
学体育------身体健美
-----
学音乐
能歌善舞
学美术-----描绘春天
我是县直三小我是育一才小年学小二级学分生2校。班一年的级三班的
小学一年级开学语文第一PPT课件
让我们一起唱首歌!
学习儿歌：
•太阳公公起得早， •花儿点头对我笑， •背上我的小书包， •高高兴兴上学校。
我是一年级的小学生了！
• （要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）
xiǎo xué shēng
我要上学了
认识我们的学校
县直三小
听老师话，认真上课
小学生
自我介绍
我叫（），我今年（）岁。我最喜欢（），我的梦想是（）。
小结：今天我们知道了自己是（）小
学一（）班的小学生，我们这个班有（）位小朋友，大家相互帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！
一起学习，一起进步！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢

一年级语文开学第一课教案（精选12篇）

一年级语文开学第一课教案一年级语文开学第一课教案（精选12篇）《开学第一课》将从爱的本义出发，倡导具体实在、可感受、可践行的爱国主义。

下面是小编为大家整理的关于一年级语文开学第一课的教案，欢迎大家的阅读。

一年级语文开学第一课教案篇1【教学目标】1．感受汉语之美之奇之瑰丽。

2．明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。

【学习重点】感受语文之美，明确学习方法及要点。

【教学流程设计】一、问大家一个应该非常简单的问题：什么就是语文？（自由回答）组织讨论。

二、刚才的回答我们似乎就是在力求科学。

我们能不能改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文就是……”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内交流，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。

1．独立书写，小组交流；2．各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名。

老师遇到十分精彩的，要问这个创作者的姓名，要求课后交上来）。

三、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵。

1．大声地朗读。

语文就是炫目的先秦繁星，就是皎洁的汉宫秋月；就是珠落玉盘的琵琶，就是高山流水的琴瑟；就是“推”“敲”不定的月下门，就是但求一字的数茎须；就是庄子的逍遥云游，就是孔子的颠沛流离；就是魏王的老骥之志，就是诸葛的锦囊妙计；就是君子好逑的《诗经》，就是魂兮归来的《楚辞》；就是执过羊鞭的《兵法》，就是受过宫刑的《史记》；就是李太白的杯中酒，就是曹雪芹的梦中泪；就是千古绝唱的诗词曲赋，就是功垂青史的《四库全书》……（袁卫星）2．提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？3．你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？4．背诵，默写。

二、如何学好语文你听说过什么办法？你认为哪些比较可行？（自由发言，小组讨论，请另一人发言。

也要先报姓名。

）―老师的办法，这个办法就是得到所有语文学得好的人，所有优秀的语文老师肯定的办法。

非常简单，那就就是多读书，尤其就是大量的优秀的课外阅读，多练笔，尤其就是要养成写随笔和日记的习惯。

2018年秋人教版部编版语文一年级上册电子课本课文全解读(说课必备)可打印

根据教育部要求,全国起始年级一二三年级语文上册教材统一使用教育部审定的部编版教材,为满足广大教师的教学辅导要求,根据最新的2018年教学大纲教材,编排整理了一年级上册全册高清电子课文解读，课文解读详略得当，突出课文背景与重点，将课程内容与教学对象的认知结构有机对应，力争做到实用而好用。

由于编者编写水平有限,文中势必存在各种不足.下载前情慎重考虑.最新2018年秋部编版人教版语文全册高清课文解读一年级上册课文解读：儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新的认识，同时也面临对新环境的心理适应.入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，凸显了儿童的主体地位。

图中不同民族的小朋友在天安门前国旗下欢愉的一起唱歌，一起交流学习，他们在鲜花中国旗下天安门城楼前无比灿烂，他们即将开始了新的生活-读书学习。

课文解读：本课以“我是中国人”为主题，展现了身着各民族服装的小学生背着书包，手拉着手，肩并着肩，快乐地团聚在一起的画面。

各民族小学生一张张动人的笑脸传达出快乐、幸福的情绪。

课文通过图画告诉学生：庄严的天安门城楼、鲜艳的五星红旗，是我们祖国的象征；我们的祖国是一个多民族的国家。

通过画面观察与听读“我是中国人”，感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。

这是对入学第一天小学生的人生洗礼。

课文解读：儿童歌曲《上学歌》，它曾伴随一代又一代的小学生走过童年时代。

歌词通俗易懂，曲调简洁欢快，凸显“我是小学生”这个主题。

图画中红红的太阳挂在天空中，小鸟在欢快地飞翔，同学们背着新书包三两成群，有说有笑地走在上学的路上，表达了小学生快乐上学的情绪与乐观向上的态度。

画面正上方配有文字“我是小学生”，让学生知道快乐的小学生活开始了。

课文解读：本课围绕“我爱学语文”的主题，由3幅图和4个词语组成，分成两个板块。

第一、二幅图以良好的读写习惯为主题第三幅图以同学一起讲故事、听故事为主题。

图中4名小学生正在津津有味地讲故事、听故事，从他们的头饰中可以看出，一名男生正在绘声绘色地讲述《西游记》中的故事，另三名小学生听得津津有味。

人教版小学一年级语文-开学第一课-完整ppt课件

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• 放学歌
• 环境卫生定好岗，每天值日要做到。 • 清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。 • 课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
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• 环境卫生歌
• 果皮箱，嘴大张，纸屑废品扔进箱。 • 教室里，楼道旁，随地吐痰不健康。 • 好习惯，要养成，美好环境大家创。
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• 文明礼仪好好好
• 好孩子，懂礼貌，礼貌用语记心头。
• 见面互相问“早”“好”，称呼长辈要用您。
• 要人帮助先说“请”，告别分手讲“再见”。
• 向人道歉“对不起”，别人道谢说声 “没关系”。
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校门口
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• 升国旗
• 国旗红，真美丽，五颗星，亮晶晶。 • 爱祖国，不忘记，对国旗，行个礼。 • 身子正，要挺直，头上帽，要摘去。 • 不说话，不打闹，唱国歌，声洪亮。
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排队歌：小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，
不推不挤排好队，稍息、立正、看齐。
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• 回家后
• 放学路上不乱跑，安全第一要记牢。 • 见到长辈先问好，学习情况要汇报。 • 帮助父母干家务，热爱劳动最重要。 • 睡前学具准备好，校服饭盒别忘了。
下课了，别着急，书本摆好，再出去。不追不跑不打闹，上厕所，休息好。
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教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。
要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。
安全第一要记牢！
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一年级新生开学语文第一课

一年级语文开学第一课的教学重点是让刚进小学一年级学生们感受学习语文的乐趣，老师们应该教同学们明确学习方法及学习要点。

教学过程：一、静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。

)1.铃声响过，师：上课铃声响了，你们应该怎么做呀？(读儿歌，表扬做得好的孩子)拿出书本和文具（让学生放在桌上，表扬放的整齐的孩子）放完文具以后怎么样？师：现在就来比一比，哪位同学坐得端正。

（练坐5分钟）2.师：我是你们的语文老师。

(写上自己的姓)你们应该叫我什么呢？同学们，这就是汉字。

你们现在都认识了哪些字？以后我会教大家认识越来越多的字。

上课老师问问题你们要怎么样？老师在讲课的时候你们不能怎么样？......（讲规矩）听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。

别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，腰背挺直，发言要响亮。

下课训练要求：老师说下课，你们就轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。

要及时入厕，安全游戏。

知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。

(读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿)3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

师：你们平时都有什么爱好呀？老师和你们一样，也有很多爱好。

请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。

例如音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)后面的黑板报就是老师画的、书(爱看书，说说自己看书的故事)）二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。

1.歌曲引线师：现在，让我们来听一首歌。

（放歌）小朋友们的歌声里充满了快乐，为什么会这么高兴呢?你们现在已经从幼儿园毕业了，不再是不懂事的小朋友了，你们有了一个新的称呼，叫——小学生。

开心吗?老师祝贺你们成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。

人教版一年级语文第一课

1415你准备怎样爱护课桌16小桌椅穿蓝衣小朋友们要爱惜
人教版一年级语文第一课
一年级4班
• 我是中国人，我会说。
• 我是惠州一中实验学校一年级（4）班的
上学歌太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？” 我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
写字姿势
写字姿势很重要，手离笔尖一寸长，小朋友们要记牢。胸离桌前一拳头，眼离书本一尺远。头不歪来身要直，姿势端正写字好。
上课了丁零零，上课了，快进教室来做好。学习用品放整齐，等待老师来上课。老师说话认真听，提出问题多动脑。回答问题声音响，大家夸我学习好。
作业课堂作业认真做，抓紧时间不能拖。字迹端正要规范，反复检查少差错。
你ห้องสมุดไป่ตู้备怎样爱护课桌椅？
爱护桌椅
小桌椅，穿蓝衣，小朋友们要爱惜。不用铅笔小刀划，端正坐好不摇晃。
保持卫生
垃圾废纸装进箱，地面保持洁又亮。室内卫生人人讲，
良好习惯早养成。
ti ā n
dì
nǐ
wǒ
tā
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。

一年级语文第一课

一年级语文第一课一年级语文，孩子们期待已久。

在新的一学年里，孩子们期待着接受更多、更有趣的知识。

对于第一节语文课来说，孩子们更是兴奋不已，准备尽情感受语文课堂的魅力。

第一节语文课，老师就从介绍中华文化的起源和发展开始讲起。

老师告诉孩子们，中华文明有五千多年的历史，是一个悠久的文明。

老师总结了中华文明的发展历史，当中有政治、文化、经济的发展，以及演变过程，把历史从古至今精要地讲了一遍，展现出中华文明悠久的精髓，也帮助孩子们了解了中国文化的多样性和深厚的历史渊源。

接下来，老师向孩子们介绍了汉字的起源，并详细说明了汉字的发展史，有按部就班，叙述清晰，使孩子们对汉字有了印象，了解汉字由来，对汉字的掌握也有所助益。

老师还讲授了汉字的书写要求，孩子们发现汉字的笔画，一笔一笔的在纸上描绘出来，并学习书写字体的要求和书写礼仪，使孩子们情洋溢，书写起来十分享受。

老师以表演的方式，让孩子们观看中国古诗词的朗读，清脆的声音仿佛带孩子们穿越时空，让他们领略到古人深情的浪漫，还有老师教授的诗词背诵，展现多韵悠远之美。

古诗词学习不仅能增长孩子们的词汇量，培养孩子们的古典文化素养，更能让他们体会到文字的魅力。

语文课堂的活动不止于此，老师还让孩子们提出自己的想法，让他们发表自己的看法，积极思考，倾听他人的意见，培养孩子们的交流能力和思考能力。

同时，老师在课堂上让孩子们朗读，背诵，唱诗等，让孩子们在轻松愉快的氛围中，与语文进行有机结合，能够更好地了解，掌握和应用语文知识。

当第一节语文课完结，孩子们手牵手走出教室时，都欣喜不已，他们感受到了语文课堂的魅力，也为自己的学习充满了希望。

他们深知，用心学习，他们将会有所收获，开启他们成为文明人的自信之旅。

语文课是孩子们开启学习的大门，是孩子们认识自我，探索世界的旅程，让语文教学为孩子们带来多种多样的惊喜，厚积薄发，届时必能成就文明人。