2019年感动校园十佳学子评选方案
学校十佳学生”评选活动方案
学校十佳学生”评选活动方案一、活动目的1.树立典范榜样。
通过评选活动，激励学生们积极向上，努力学习，勤奋进取，争做好学生、好班级的榜样。
2.展现学生全面素质。
通过评选活动，展示学生的综合能力，包括学习成绩、品德表现、社会实践和课外活动等方面的素质。
3.促进学生的成长发展。
评选活动不仅是对学生的认可和表扬，更是对学生的潜能和能力的发掘和培养，促进学生的全面发展。
二、评选范围1.评选范围为全校所有在校学生。
2.评选对象包括小学、初中和高中三个阶段。
三、评选条件1.学习成绩优秀。
评选对象需在当前学年度的学科考试中成绩在班级前列，或在全校范围内具有突出表现。
2.品德表现良好。
评选对象需无违纪违规行为，团结同学，乐于助人，积极参与班级和学校的各项活动。
3.社会实践和课外活动丰富。
评选对象需积极参与学校组织的社会实践和课外活动，展示出积极向上的精神风貌。
四、评选程序1.征集推荐。
学校组织班级和学生工作干部征集学生推荐人选，每班至少推荐一名学生，推荐人选需包括个人简介和申请陈述。
2.初步筛选。
学校教务处和学生工作处根据学生推荐人选，对其学习成绩、品德表现、社会实践和课外活动等进行初步筛选。
3.评选筛选。
学校组织专家评委对初步筛选出的推荐人选进行面试和综合评审，评选出最终的“学校十佳学生”名单。
4.公示公布。
学校根据评选结果，公示评选结果，并在学校网站、校报等媒体上公布获奖名单。
5.表彰颁奖。
学校组织庆祝活动，对获奖学生进行公开表彰和颁奖，给予奖励和激励。
五、评选标准1.学习成绩占比：占总评分的40%。
根据学生的学科考试成绩，按照百分制换算成绩，计入评审分数。
2.品德表现占比：占总评分的30%。
根据学生的纪律表现、团队精神、乐于助人等方面进行评审。
3.社会实践和课外活动占比：占总评分的20%。
根据学生的社会实践、课外参与活动的积极性和成果进行评审。
4.综合面试占比：占总评分的10%。
根据学生的个人陈述和参与面试过程，考察学生的表达能力和综合素质。
感动校园十大人物评选及颁奖晚会策划书
感动校园十大人物评选及颁奖晚会策划书尊敬的评委、领导、嘉宾：大家晚上好！今天我很荣幸站在这里，为大家呈现《感动校园十大人物评选及颁奖晚会》的策划书。
感动校园十大人物评选活动旨在为那些默默奉献、无私付出、为校园添彩的人们点赞，并通过颁奖晚会的形式，让更多人了解和感受他们的故事和付出。
一、活动目标：1.在校园内倡导并践行积极向上的精神风貌，传递正能量。
2.发现和表彰在各个领域、各个层面上做出突出贡献的人物。
3.激励更多人积极参与到校园建设和服务中，共同促进学校的发展。
二、活动内容：1.评选阶段（1）组织推荐：通过学生会、社团、学生辅导员以及班级团支书等渠道，征集校园十大感动人物的候选人。
（2）评委评审：由学校领导组成的评委团进行初选，并结合学生投票结果进行最终评选。
2.晚会筹备阶段（1）舞台设计：选用简洁大方、充满活力的舞台布置，突出主题。
（2）节目策划：结合评选的主题和宗旨，安排与之相关的表演节目，如感恩歌曲演唱、感人短剧表演等。
（3）邀请嘉宾：邀请学校领导、社会爱心人士、获奖人及家属等出席晚会。
（4）主持人安排：选取活泼好动、善于沟通能够带动气氛的主持人担任晚会主持人。
三、晚会流程：1.开场：由主持人引出晚会主题，并回顾候选人的贡献及评选过程。
2.颁奖环节：依次向校园十大感动人物颁发奖杯和荣誉证书，并播放获奖人事迹宣传片。
3.感谢环节：向参与评选活动的校园组织和个人致以感谢，并表达对荣誉获得者的感恩之情。
4.座谈分享：请获奖人登台分享获得荣誉的感受和心得，同时展示获奖人的真实一面，激励更多人参与到校园服务中。
5.表演环节：相声、歌曲、舞蹈等节目表演，以更多艺术形式传递感动校园的力量。
6.闭幕：晚会总结并展望下一届的感动校园十大人物评选活动。
四、活动宣传：1.通过学校宣传栏、电子屏幕以及班级公告等途径，进行活动的初步宣传。
2.制作宣传海报，并在校内张贴。
3.邀请本校的各类媒体参与活动报道。
4.通过学校社交媒体平台发布活动信息。
学校十佳学生”评选活动方案
学校十佳学生”评选活动方案
学校十佳学生评选活动方案如下：
1.活动宗旨：通过评选出学校十佳学生，激发全体学生的学习积极性，培养良好的学习风气，树立优秀学生的典范形象，推动学校教育教学工作的深入开展。
2.评选对象：全校各年级的学生均可参与评选，不设任何限制条件。
3.评选流程：
- 第一阶段：个人报名阶段，所有有意参与评选的学生填写报名表格，注明个人基本信息及自我介绍。
- 第二阶段：初选阶段，经过评审团对报名表格进行初步筛选，确定初选名单。
- 第三阶段：展示阶段，初选名单的学生需要进行一定形式的展示活动，展示个人的学习成果和综合素质。
- 第四阶段：评选阶段，评审团根据展示活动的表现和综合素质进行评定，最终确定十佳学生名单。
4.评选标准：
- 学业成绩：考察学生的各科成绩表现。
- 综合素质：考察学生的品德修养、领导能力、社会实践等方面的表现。
- 表现活动：考察学生在展示活动中的表现和展示能力。
5.评选奖励：对评选出的十佳学生给予奖励，如书籍奖励、荣誉证书、奖金等，并举办颁奖典礼表彰其优秀表现。
6.活动意义：通过此次活动，可以激发全体学生的学习热情，营造浓厚的学习氛围，提高学校整体的教育教学质量，促进学生全面发展。
7.通知方式：活动的具体通知将通过学校公告、班会宣传等方式发布，确保全体学生了解活动内容及流程。
8.主办单位：学校相关教育部门负责具体的活动组织和评选工作，确保活动的顺利进行和公正公平。
以上为学校十佳学生评选活动方案，希望全体学生踊跃参与，共同打造学校的精神标杆！。
政教处十大感动校园学生评选活动方案
政教处十大感动校园学生评选活动方案一、活动主题政教处十大感动校园学生评选二、活动目的本活动的主要目的是为了展现我校优秀学生的风采，鼓励广大学生向他们学习，同时树立了积极向上、团结合作、勇攀高峰的校园精神。
三、活动时间本次评选活动将在学年末进行，以最终评选结果公布为结束。
四、评选标准1.身为学生，在学业、成绩、学习能力上有所斩获者。
2.身为学生，在学校及社会某一领域做出卓越贡献者。
3.身为学生，在班级和集体中有积极的表现和影响者。
4.身为学生，在德、智、体、美等方面均衡发展者。
5.在学校发现了爱国、诚信、助人、奉献等优秀品德者。
五、评选方式1. 候选人的提名从全体学生中，教师、同学自愿推荐，也可以本人自荐。
2. 初评由学生会、辅导员会议会、班主任等人员根据推荐者的顺序进行初步评选。
3. 复审由评审委员会对初评名单进行评审，对名单中的人员再次评选并确定最终候选名单。
4. 公示公示候选名单，接受学生认识和评价。
5.最终评选由评审委员会在公示期结束后，分别从学业、品德、责任、素质等方面进行深入了解和综合评估，确定“政教处十大感动校园学生”。
六、奖励方式为表彰获奖学生的优秀表现和突出贡献，本活动将颁发荣誉证书，并且在学校官方媒体上进行宣传和报道。
此外，我们还将通过活动筹集善款，为贫困地区的学童捐赠学习用品，让更多的学生受益。
七、注意事项1.评选结果公正公平。
2.评选活动应严格遵守学校有关规章制度。
3.评审委员会由教师及社会人士组成。
4.候选人的事迹建议用文字或图片形式展示。
5.所有参与者都应遵循诚实、公正、公平、公正的原则。
八、活动效果本活动将极大地激发学生的荣誉感和自豪感，鼓励广大学生说出自己的意见和看法，同时增强学生之间的竞争意识和合作意识，营造浓厚的校园氛围。
同时，也将通过这种形式，强化学校的品牌建设，增强学校对外的知名度和影响力，为学校的长远发展提供坚实的基础。
感动校园“十佳”少先队员评选方案范本（2篇）
感动校园“十佳”少先队员评选方案范本____年感动校园“十佳”少先队员评选方案一、背景介绍少先队是中国共产党领导下的青少年组织，是培养优秀青少年的重要平台。
每年评选出的“十佳”少先队员是该校队伍中的先进典型，他们在校园中以积极向上的精神风貌和优秀的品德成为了其他少先队员学习的榜样。
为了提升评选的透明度和公正性，特制定本评选方案。
二、评选目标通过评选活动，展现少先队员积极向上的风采，弘扬社会主义核心价值观，激发广大少先队员的爱国情怀、集体意识和奉献精神。
三、评选对象所有在____年元旦前入队的少先队员。
四、评选准则1. 品德表现（40%）：少先队员要具备良好的品德修养，关心集体，乐于助人，团结友爱，守规矩，尊敬师长，乐于助人，具有较高的道德水平。
2. 学习表现（30%）：少先队员要刻苦学习，努力进取，在学校及社会实践中能够主动积累知识，提高学习成绩和综合素质，取得优异成绩。
3. 社会实践（20%）：少先队员要积极参与社会实践活动，关心社会，关心集体，具有一定的社会责任感和团队合作意识。
4. 活动表现（10%）：少先队员要积极参加少先队组织的各项活动，参与度、组织能力、表现等会成为评选的参考指标。
五、评选程序1. 提名阶段：（1）由少先队辅导员和少先队委员共同提名十名队员，提名原则是在扎实的学业基础上，品德、活动、实践突出，并具备杰出表现的队员。
（2）经过初步评审审查，确定最终的候选少先队员名单。
2. 宣传推选阶段：（1）对候选少先队员进行公示，公示时间为三天。
（2）通过学校广播、校内电子屏幕、班级会议等途径，公布候选队员的基本情况，并向全校师生员工推广评选活动，鼓励大家为心目中的优秀少先队员进行投票。
（3）设置校园宣传展板，展示候选少先队员的事迹和学习成果。
3. 投票选举阶段：（1）投票方式：采用线上和线下相结合的方式进行投票。
线上投票通过学校 intranet 平台进行，线下投票则在特定时间、地点进行。
小学“感动校园十佳”评选活动方案（二篇）
小学“感动校园十佳”评选活动方案一、活动目的：“感动校园十佳新人新事”评选活动旨在为全体师生搭建一个能表达其独特个性与视角的优秀人物评比舞台，展示风采，树立榜样，并通过典型宣传教育，发挥典型人物的模范带头作用，营造积极向上的校园文化氛围。
本次活动将在总结梳理和借鉴首届活动经验的基础上展开。
二、活动主题：展示师生形象，传颂感动人物，推动和谐校园三、参评对象：灯塔中心小学全体师生四、活动时间：___年___月___日——___月___日五、评选标准（凡符合以下条件之一者，即可参与评选）：1、热爱学校，有高度的责任感和强烈的主人翁意识，用自己的力量推动校园和谐发展；2、积极参加各级各类比赛并取得优异成绩，为学校争得荣誉；3、在工作或学习中，乐于帮助、指导别人，能发挥模范带头作用；4、无私奉献，热心为广大师生服务，在师生当中具有很高的威信和感召力；5、积极参加各种社会公益活动，明礼诚信、拾金不昧、正义感强，敢与不良现象作斗争；6、自强自立，以巨大的勇气接受挫折与挑战，用执着和坚持在逆境中成长成才。
六、活动流程：（一）海选学生：由各班根据具体情况推荐符合条件的一个学生、一个小队或是一个___；教师：以办公室为单位，推荐符合条件的一位候选人或一个团体。
请以上候选人将材料以图文结合的形式上传至___师的个人工作平台中（___月___日）。
（二）初审：由评审组根据具体情况对候选人员进行审核。
评审组成员：___（三）展示：利用校园网、红领巾广播站等主要宣传阵地，对候选人及事迹进行宣传展示。
（四）投票：根据候选人主要事迹，全校师生进行投票。
（五）终审：学生意见占___%，评审组意见占___%。
（六）颁奖（暂定___年___月___日）___区灯塔中心小学小学“感动校园十佳”评选活动方案（二）一、活动宗旨小学生时期，是孩子们形成人格和价值观的重要时期。
为了表彰那些在校园里给予帮助、关心和鼓励他人的学生，并引导小学生们向这些优秀榜样学习，我校特举办“感动校园十佳”评选活动。
学校十佳学生”评选方案（2篇）
学校十佳学生”评选方案一、背景介绍学校十佳学生评选是学校为了激励学生积极向上，提高学生综合素质而设立的一个荣誉称号。
此举旨在鼓励学生培养自信心、自律能力、团队意识等，同时也为学校营造了良好的学习氛围和竞争氛围。
通过评选活动，能够激发学生的学习动力，增强学生的自我提升意识，也能够为学生提供一个展现自我的平台，鼓励他们在学习和行为方面更加出色。
二、评选原则1.客观公正原则：评选按照一定的程序和标准进行，凡符合评选要求的学生皆可参与评选。
2.综合素质原则：评选要充分考察学生的学业成绩、道德品质、社会实践、文体活动、学风表现等方面。
3.公示透明原则：评选过程中，评选规则、评选标准、评选结果均应公示，并接受学生和家长的监督和意见反馈。
4.内外结合原则：评选结果要考虑学生在学校和社会的综合表现，既要看重学习成绩，也要注重学生的社会责任感和公益活动。
三、评选程序1.宣传阶段（1）评选方案的宣传：学校通过校园广播、宣传栏、班级通告等方式，向全校学生及家长广泛宣传活动的目的、评选标准和程序等内容。
（2）自荐申请：学生表示参选意向后，需填写评选申请表和个人简历，并注明所要参选的奖项。
2.初评阶段（1）初评组成：由班主任和学科老师组成班级评选小组，负责初评各班级的评选工作。
（2）初评内容：对学生的学习成绩、课堂表现、学习态度、课外活动等进行考察和评估。
（3）初评结果：根据学生的各项表现，每个班级评选出一定数量的候选人。
候选人名单需在校内公示，并接受学生和家长的异议意见。
3.终评阶段（1）终评组成：由学校领导、班主任、评选小组组成终评小组，负责最终评选出十佳学生的工作。
（2）终评内容：对候选人的社会活动参与、道德品质、创新能力等进行详细考察和评估。
（3）终评结果：综合考虑候选人在学业成绩、社会实践、道德品质、文体活动等多个方面的表现，评选出学校的十佳学生。
评选结果需在校内公示，并接受学生和家长的监督和反馈。
4.颁奖仪式颁奖仪式将在学校举行，以表彰获奖学生的优秀表现，并与家长共同分享学生的成果和荣誉。
校园十佳学生评选方案
校园十佳学生评选方案一、引言在如今的高度竞争社会中，学生们需要不断发展自己的综合素养，积极参与校园活动，树立良好的榜样形象。
为了激励学生们全面发展，校园十佳学生评选成为了一个重要的活动。
本文将通过以下几个方面来详细介绍校园十佳学生评选方案。
二、评选目的校园十佳学生评选旨在鼓励学生们在学术、体育、艺术、领导才能等方面全面发展，并激励他们在校园内发挥正能量的作用。
通过评选活动，为学校营造良好的学习氛围和社会风尚，同时提升校园文化建设的水平。
三、评选标准评选标准应全面、科学、公正，并注重学生的整体表现和发展潜力。
具体标准可包括学业成绩、社会实践、体育活动、文化艺术、志愿服务等多个方面，以全面反映学生的能力和品质。
四、参评对象所有在校学生均有权参与校园十佳学生评选。
评选分为初、中、高三个年级，并分别设立不同奖项，以鼓励学生们在不同阶段都能积极参与评选活动。
五、评选程序评选程序应该公开、公正、透明。
学生通过自愿申报或由老师和同学提名，然后经过初步筛选后进行面试或口语陈述，最后通过公开投票或专家评审的方式确定获奖学生。
六、奖项设置校园十佳学生评选应设置不同类别的奖项，包括学术成就奖、艺术创意奖、体育才华奖、社会实践奖、优秀领导奖等。
并且，每个奖项设置一名主奖和若干个优胜奖，以鼓励更多的学生参与。
七、奖励与表彰获奖学生应给予奖金、奖状和荣誉称号等物质和精神奖励，并在学校网站、校刊等媒体上进行表彰。
此外，学校还可以为获奖学生举办庆功活动，让更多的人了解他们的努力成果。
八、评选活动的影响评选活动能激励学生们全面发展和参与校园活动，倡导积极向上的校园文化。
这不仅可以提高学生的个人素质和综合能力，还有利于学校的声誉建设，提高学校整体竞争力。
九、改进与完善评选活动需要不断进行改进与完善。
学校应该充分听取学生、家长和教师的建议和意见，以了解他们的需求和期望。
同时，评选规则和程序也应随着时间和学校的发展进行调整，确保评选活动一直保持活力和公正性。
“十佳学生”评选活动方案
“十佳学生”评选活动方案•相关推荐“十佳学生”评选活动方案为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编收集整理的“十佳学生”评选活动方案，希望对大家有所帮助。
“十佳学生”评选活动方案1在学校中，总有这样一些学生，他们仿佛是一颗颗明星，闪耀着校园，感动着校园。
他们有的是我们道德的楷模，有的是我们学习的榜样，有的是艺术中的精灵，有的是体育中的佼佼者。
他们为我们树立了一个太高学子的典范！20xx年我校开展“感动太高十佳学生”评首届选活动以来，在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。
这股热潮鼓励着广大学生刻苦学习，修身养德，为构建和谐太高而贡献着自己的一份热血！以后每年的1月份就是我们学生节日。
本年度活动主题：感动你感动我感动太高活动口号：发现感动表达感动宣传感动共享感动学会感动评选类型及标准：1、年度文明守纪学生2、年度优秀干部学生3、年度勤奋好学学生4、年度积极进取学生5、年度最具爱心学生6、年度阳光魅力学生7、年度多才多艺学生8、年度最佳体育学生评选办法：（一）报名办法：个人自荐，同学推荐，班级推荐。
（二）推荐候选人条件：无论你的身份、背景、经历有多么的不同，只要在即将过去一年的岁月里，你的'所作所为感动了大家、感动了校园，用自己的力量推动校园的精神文明建设，用自己的故事解读人与人之间的真诚情感，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为20xx年度“感动太高十佳学生”。
评选程序：第一阶段：宣传报名阶段1月初，通过文件地、校园网络、广播站、橱窗宣传等媒体开展宣传活动，积极推荐或自荐20xx年度“感动太高十佳学生”候选人，高一、二、三各班推荐2人。
材料要求：候选人需要提交推荐表。
要求于1月8日交年级组长。
第二阶段：评选推荐年级候选人38名左右，高一8人、高二15人，高三15人。
感动校园“十佳”少先队员评选方案(2篇)
感动校园“十佳”少先队员评选方案十佳、优秀少先队员评选方案一、活动目的为深入开展素质教育，切实加强少先队工作，激励和引导广大少先队员勤奋学习、快乐发展，树立和弘扬____荣辱观，做具有高尚思想道德的代新人，经校委会研究，少先大队部决定在六一期间举行豪德小学第____届“十佳、优秀少先队员“评选工作，评选出我校的第____届十佳少先队员。
二、评选条件：热爱祖国、热爱____、热爱学习。
尊敬师长、团结同学、帮助他人。
关心家庭、孝敬父母、帮助家务。
品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的本校学生，尽量有真实感人的优秀。
三、评比方法：1、一~六年级各中队利用实践活动时间____队员在中队中演讲竞选，选出六名优秀队员(共____人)，竞选材料与优秀队员____月上午大课期间上交大队部。
2、每中队从六名优秀队员中推选一名队员作为全校“十佳”队员候选人，候选人向全校师生作公开竞选演说。
演讲顺序现场抽签决定。
3、每中队____三分之一队员参加全校“十佳”队员演讲听讲活动，选取前十名作为“十佳优秀少先队员”，其余则为“优秀少先队员”。
演讲材料当场上交。
4、评委。
教导处三位、德育处两位、级部主任三位，共八位评委。
5、评比时间：元月____日下午2：40。
四、比赛地点：多媒体教室五、演讲要求：1、脱稿学演讲，时间为3—____分钟。
2、演讲内容积极向上，能反映少先队员的优良作风，事迹要典型，具有感召力，是全体队员学习的榜样。
六、记分老师：考扬名桑长星七、表彰：授予“十佳优秀少先队员”荣誉称号，颁发奖状。
感动校园“十佳”少先队员评选方案（二）____开展____高级中学“感动校园十佳学生”评选通知为进一步在校园中倡导积极向上、健康乐观的精神风貌，进一步加强和改进学生思想道德教育工作，弘扬中华民族的传统美德，宣传和树立我校学生的良好形象，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，积极营造良好的校园氛围。
学校德育处、团委决定开展“感动校园十佳学生”评选活动，现就评选事宜通知如下：一、活动主题弘扬中华文化，树立道德楷模二、活动时间--____月三、主办单位德育处、校团委四、评选对象全体在校学生五、评选标准(参加评选的学生，应该符合以下标准之一)1、弘扬中华民族传统美德，积极践行____荣辱观，具有优良的道德素质、个人品质和行为习惯，明礼诚信、团结友善，尊敬师长，孝敬父母，拾金不昧，见义勇为，勤俭节约，有具体事迹者。
政教处范文之“十大感动校园学生”评选活动方案
政教处范文之“十大感动校园学生”评选活动方案一、活动目的通过发现、宣扬身边学生的感人事迹，在校园中弘扬正气，颂扬真情，树立榜样，引导广大学生从小事做起、从我做起，学会爱国、爱校、爱家、爱他人、爱自己，增强社会责任感和使命感，营造健康向上、充满活力、文明有爱的校园文化精神家园，更好地推动“幸福校园”的建设。
二、活动主题:感动的力量，你我的榜样三、活动时间: 12月1日～ 12月21日四、评选对象：在校具有影响力的学生五、组织机构学校成立“十大感动校园学生”评选委员会，以政教处牵头，年级协助，全面负责评选活动的统一策划、宣传指导、组织协调、评选表彰等工作。
评选委员会负责人：委员：执行委员会负责人：委员：各班班主任六、参评条件（一）评选方向所推荐的学生必须是在校生，能给师生、家长带来感动和心灵上的冲击，能推动学校进步和发展；或是个人在学习、生活、家庭、社会等其他方面的表现特别突出、感人，对他人起到很强的榜样作用。
（二）具体要求①具有良好的思想道德素质和行为品质，在日常生活、学习中能成为学生励志学习的榜样；②敢于创新、勇于实践，在各项文体活动中取得优异成绩；③面临各种困难，始终刻苦学习，自强不息，勇敢面对来自生活和其它各方面的压力和挑战；④关心他人、关爱集体，热心集体、公益、社会实践和志愿服务活动，在各项活动中有突出表现，受到师生广泛赞誉；⑤在学习、生活中做出其它令人感动的事迹备注：在某一方面特别突出也可七、评选方法（一）推荐1、自我推荐：填好候选人推荐表2、他人推荐：帮填候选人推荐表各班提名若干人（12月10日之前）→年级汇总（5人）→递交政教处→呈交评选委员会（二）宣传学校将在晚读和班会时间对15名候选学生进行事迹宣传（三）公示评委会将各年级初评结果张榜公示，在15人中采取信箱投票等形式（全体师生均可投票）八、奖励方法1.设“十大感动校园学生”奖十名，设提名奖5名，颁发证书；2.在校园网开辟“十大感动校园学生”专题栏目，进行广泛宣传；3.获奖学生的先进事迹编成专门文集，记入校史归档案；4.获奖情况将在元旦文艺汇演中进行颁奖。
小学“感动校园十佳”评选活动方案
小学“感动校园十佳”评选活动方案
如下：
评选活动目的是为了表彰在校园中做出突出贡献、感动他人的师生，激励更多人积极向上，共同营造和谐美好的校园氛围。
一、活动主题：感动校园十佳
活动时间：每学年末举办一次，评选周期为一年。
评选对象：全校师生。
评选标准：以感动他人为主要标准，有爱心、责任心、乐于助人、正能量等为评选依据。
评选形式：学生通过投票等方式提名候选人，由老师和家长共同评选出最终的“感动校园十佳”。
活动流程：
1. 提名阶段：征集全校师生提名候选人，重点关注平时在校园中表现突出的师生。
2. 评选阶段：由专门组织的评选委员会对提名人选进行评审，选出最终的十名获奖者。
3. 颁奖仪式：在学校大会上举行“感动校园十佳”颁奖仪式，颁发奖杯和证书，并邀请获奖者做分享发言。
活动意义：通过这一活动，可以引导学生向优秀师生学习，激发正能量，促进校园文明和谐发展。
此外，活动也可以作为校园文化建设的一部分，营造浓厚的爱心氛围，促进师生间的相互理解和尊重，推动学校精神风貌的建设和传承。
评选活动不仅是对师生努力的肯定和鼓励，更是一种校园文化的传承和弘扬。
感动校园，我们每个人都是行动者，让我们一起携手共创美好校园！。
2023年小学“感动校园十佳”评选活动方案
2023年小学“感动校园十佳”评选活动方案一、活动背景小学生作为教育中的主要群体，他们在学习和成长的过程中经常会有一些感人的事迹和优秀表现。
为了鼓励和表彰这些小学生的努力与付出，激发广大小学生更加积极向上地学习和生活，2019年小学“感动校园十佳”评选活动应运而生。
经过多年的努力和实践，此项评选活动已经成为一项备受关注和期待的校园盛事，并在小学生中形成了良好的影响力。
为继续推动此项活动的发展，2023年小学“感动校园十佳”评选活动方案制定如下。
二、活动目的1. 表彰、激励、树立榜样。
通过对小学生感动校园十佳的评选，向他们致以崇高的敬意，树立他们的榜样形象，激励更多的小学生学习他们的优秀品质和行为表现。
2. 增强师生凝聚力。
通过参与评选活动，能够增强师生之间的交流和了解，促进校园文化建设，提升学校的凝聚力和向心力。
3. 唤起家长教育意识。
通过宣传和展示学生的优秀事迹，能够唤起家长对于教育意义和学校教育工作的关注和参与，增强家庭教育的力量。
4. 丰富校园文化生活。
通过评选活动，能够为学生们提供一个展示自己才华和成就的舞台，丰富校园文化生活，提高学生的社会适应能力和综合素质。
三、活动流程1. 活动宣传阶段（X月-X月）- 设计活动标识和海报，制作宣传手册，张贴海报，发放宣传手册。
- 在班级和校园广播上播放宣传广告和介绍活动的短片。
- 在学校网站、微信公众号等社交媒体平台上发布活动宣传信息。
2. 感动故事征集阶段（X月-X月）- 向全体小学生和家长征集感动故事，并设立投稿邮箱或微信公众号。
- 设立学校相关社团或学生会负责收集、整理和筛选感动故事。
- 主题范围可包括学生个人事迹、团队合作、乐于助人等。
3. 初步评选阶段（X月-X月）- 由校园文化工作室和相关社团的老师负责初步评选工作。
- 评选标准：事迹感人、积极向上、有公益活动，具有示范作用等。
- 评选出50个候选名单，展示和宣传候选名单，并征求全校师生的意见。
“感动校园十大人物”评选活动策划书
宣传推广实施方案
制定详细的பைடு நூலகம்传计划，包括宣 传时间、宣传渠道、宣传内容
等。
加强与各宣传渠道的合作，确 保宣传信息的准确性和及时性
。
组织志愿者进行线下宣传，提 高活动的知名度和参与度。
在活动评选结果公布后，进行 后续的宣传和总结，提高活动 的整体效果。
THANKS
谢谢您的观看
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初选环节
组织委员会根据评选标准对候选人进 行初选，筛选出一定数量的候选人进 入下一环节。
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终选环节
终选环节可采用评委打分、网络投票 等方式进行，根据得分高低确定最终 获奖名单。
04
颁奖典礼与活动总结
颁奖典礼策划
确定颁奖典礼时间和地点
根据活动安排和场地可用性，确定颁 奖典礼的具体时间和地点。
候选人提名
通过学生会、团委等渠道广泛 征集候选人，确保评选活动的 广泛性和代表性。
网络投票
通过校园网站、微信公众号等 平台进行网络投票，让更多人 参与评选活动。
结果公布
将评选结果进行公布，并对获 奖者进行表彰和奖励。
宣传推广方案
宣传渠道
01
通过校园网站、微信公众号、宣传栏等多种渠道进行宣传推广
，确保活动的知晓度和参与度。
落实下一步工作措施
根据工作重点和目标，落实下一步的工作措施和责任人。
05
预算与资源需求
预算计划制定
预算来源
确定活动经费来源，包括学校经费、赞助商等。
预算分配
根据活动需要，合理分配经费，包括宣传费用、奖品费用、场地租 赁费用等。
预算控制
制定预算执行计划，对活动经费使用情况进行实时监控，确保预算的 合理性和有效性。
学校十佳学生”评选方案(二篇)
学校十佳学生”评选方案一、指导思想感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。
学生在感动中成长，校园在感动中和谐，精神在感动中升华，社会在感动中进步。
以___大精神为指导，坚持立德树人，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。
进一步促进校风、校纪和学风建设，通过开展年度“感动太高十佳学生”评选活动，发现感动，传播感动，在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，鼓励广大在校生刻苦学习，掌握技能，培养高尚的思想道德情操，全面提高自身素质，为构建和谐太高而不懈努力。
二、活动主题：感动你感动我感动太高三、活动目的：活动以感动教育为目的和落脚点。
找准闪光点，用先进典型点燃感动教育；着眼凝聚点，用人性升华感动教育；抓住结合点，用鲜活素材深化感动教育。
愿评选活动感动着每一个学生，每一位教师，也感动着每一位家长，更感动着整个校园。
在感动中，湖太人体会到了幸福，感受着学校的进步和发展。
四、活动口号：发现感动表达感动宣传感动共享感动学会感动五、评选范围：无论你的身份、背景、经历有多么的不同，只要在即将过去一年的岁月里，你的所作所为感动了大家、感动了校园，用自己的力量推动校园的精神文明建设，用自己的故事解读人与人之间的真诚情感，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为___年度“感动太高十佳学生”。
六、活动时间：见评选程序七、___机构：成立“感动太高十佳学生”评选组委会主任：___副主任：___委员：___八、评选类型及标准：1、年度积极进取学生：能正确认识自我，找到自己的不足，并不甘落后，生活和学习上积极进取，敢于面对困难，不断给自己提出新的奋斗目标，并努力实现。
2、年度优秀干部学生：政治立场坚定，任学生干部认真负责、恪尽职守，能热心为广大同学服务，能带领同学创建一个团结进取，奋发向上，充满朝气的班___、文明宿舍、优秀社团等。
3、年度勤奋好学学生：勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列年级前茅，品学兼优、全面发展、有较强的实践能力，事迹典型，在同学中能够起到很好的模范带头作用。
中学感动校园之星评选方案(二篇)
中学感动校园之星评选方案一、活动主题发现感动、传播感动、持续感动。
二、活动宗旨进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取、健康文明的校园文化，让学生品味感动，懂得感恩。
三、活动时间第1—___周四、评选对象及基本条件1、评选对象——全体学生。
2、基本条件——具备“感动”的素材。
要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，从平凡中发现感动；材料必须客观真实；事迹主要发生在___年。
五、“感动校园”学生评比标准1、自强学生。
面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。
2、博学学生。
在上学期间，勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，机智且富有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
3、阳光学生。
个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的健康阳光感染所有与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；充满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格___力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。
4、责任学生。
担任学生干部认真负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业，用自己的实际行动回报学校、回报社会；在重大___和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。
5、爱心学生。
能够不计所得付出爱心，积极___并帮助弱势群体；长期坚持参加学生志愿服务活动且成绩特别突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。
6、环保学生。
热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、___自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。
7、艺术学生。
具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校、市参加有关艺术比赛，取得优异的成绩。
政教处“十大感动校园学生”评选活动方案
政教处“十大感动校园学生”评选活动方案一、前言随着时代的变迁，教育内容和教学方式的更新换代，学生的需求和期望也日益增加。
然而，教育的初心是让学生成为品德高尚、知识渊博、具有创新思维和实践能力的综合型人才。
这就需要我们的学校在德育教育方面有所创新和提高。
而“政教处十大感动校园学生”评选活动正是我们学校以人为本、注重德育，让品德成为标志，展示学校风采的一项创新尝试。
二、活动目的1、引导学生树立正确的价值观念，提高自身品德素质。
2、鼓励学生学习先进、争做模范，将先进事迹广泛传递，形成良好的社会风尚。
3、激励教职工们不断创新，争当表率，带领学生共同发展。
三、活动方案1、活动宣传通过电子屏、校内微信公众号、学生会、班级班会等多种形式和途径进行宣传，向全校师生宣传评选活动的目的、评选标准、程序和流程，并在校园内悬挂宣传海报和横幅。
2、选项初选学生会成立评选小组，任命一位获得教职工认可的德育教师为评委会主持人，组织并指导学生对初选事项进行搜集并整理，确保事项真实可靠、有代表性和典型性。
评审小组进行初选及初步筛选，选择出80余个优秀案例，符合综合素质评价标准与展示要求。
3、事项展示将初选的80余件事项公示于学校校园内，并举行了一系列的展览活动，班级、个人、组织、部门均可到展厅观摩与评议。
评选委员会将会把大家的观点有关7件评出以习近平同志为表率的先进教育事项。
4、终选评审评选委员会对于7件事项进行评选，并评出获奖名次。
同时为了提高参评事项的质量，在评选期间，评选委员会将对各单位、班级进行现场调研和教育讲解，鼓励各单位、班级积极参与并提供代表本单位、本班级的先进事迹。
四、活动标准评选不受种族、身份、学历、性别、年龄的限制。
评选标准包括：思想政治素质、身体素质、学业水平及科研实践等多方面，对于各方面表现突出的先进个体及单位进行裴德主席表彰。
五、活动方案的意义1、激励学生进行自我反思，发挥自己的特长和潜能，增强自信心和自主学习能力，成为独立思考、具有创新思维和实践能力的综合型人才。
2019精选教育小学校园十佳学生评选方案.doc
小学校园十佳学生评选方案
为全面贯彻党中央的教育方针，不断推进未成年人思想道德建设工作的深入开展，表彰学生中的典型人物，树立良好的校风、班风和学风，结合我校实际开展第五届校园十佳学生评选活动。
一、评选对象
凡是我校的在校学生均属于参评对象
二、评选条件
⒈思想品德好：
爱祖国、爱人民、爱科学。
从小树立远大理想，立志长大报效祖国，严格遵守《小学生日常行为规范》，言行堪为学生榜样。
⒉学习成绩优：
勤奋学习，专心听讲，独立思考，认真完成作业，养成良好的学习习惯，各科成绩优秀。
⒊身体素质佳：
坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，讲究卫生，有良好的生活习惯，身体健康。
有下列行为之一者不予参评
1、不爱护学校环境卫生，乱扔垃圾者；
2、在校园内，尤其在楼道及教室内追逐打闹，使用不文明语言甚至顶撞老师、侮辱同学者；
3、不积极参加集体活动，班级荣誉感不强者；
4、进电游厅、网吧者；
5、有不完成作业现象者；
6、不积极参加体育活动，体育课不认真锻炼，课间操、眼保健操不认真者。
三、评选办法及日程安排
1、宣传发动：5月11日至15日，对学生做好宣传发动工作，制定评选方案。
4、学校评定：5月25至26日：学校将组织最终评选，评选出学校级十佳学生10名，优秀学生11名。
5、表彰学习：5月27日至31日。
为十佳学生拍照，制作宣传板报，号召同学们向十佳和优秀学生学习；利用红领巾广播站，对十佳学生和优秀学生的事迹进行表扬。
6月1日，在庆六一文艺演出大会上对获奖学生表彰颁奖。
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“2019年感动校园十佳学子”
评选实施方案
一、活动主题：不忘初心铸辉煌凝心聚力树榜样
二、活动目的：
感之以心，动之以情，发现身边的点滴感动，从菁菁校园中发现典型，树立榜样，用感动规范中学生的日常行为并促进其成长和发展。
广泛宣传我北城集团学生自立自强，努力拼搏，敢于吃苦，乐于奉献的可贵品质，为加快我校社会主义核心价值体系的构建，加强校园精神文明的建设，以及思想道德水平的提高。
现启动“2017年度感动校园十佳学子评选活动”
三、评选时间：2019年2月——2019年5月
四、主办单位及评选小组：
主办单位：德育处校团委（协办单位：教务处总务处年级组）
评选小组：组长：魏道琪
副组长：孙标阮艳勤
成员：刘彬博孙开阔李素梅关岩左春
五、参评对象：太和县北城中学在校学生
六、评选标准（参加评选的学生，应该至少符合以下三个标准）
1、弘扬雷锋精神和中华民族传统美德，具有优良的道德素质、个人品质和行为习惯，明礼诚信、团结友善，尊敬师长，孝敬父母，
拾金不昧，见义勇为，勤俭节约等，有具体的事迹者。
2、勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
3、能够热心为广大同学服务，积极主动帮助有困难的同学。
在同学当中具有很高的威信和感召力，有较强的集体荣誉感，能为学校和班级作出重大贡献。
4、热心公益活动、社会实践和志愿者活动，不计个人得失，甘于奉献，默默无闻。
以自己独特的人格魅力和精神品质温暖他人。
5、面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气去接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。
6、敢于创新、勇于开拓，在各项竞赛活动中取得突出成绩。
7、在学习、生活中做出其它令人感动的事迹。
七、表彰办法
1、“感动校园十佳学生”的先进事迹材料2017年5月上旬将在校宣传栏张榜公布。
2、对获得“感动校园十佳学生”称号的学生发放奖状和奖品；
八、参与办法：
1、各班通过学生自荐，同学推荐，老师提名等方式，经过民主评议推选出两名候选人。
2、由班主任认真填写《推荐申报表》，上报学校团委办公室。
3、由学校评委会对各班上报的候选人进行评选、问卷调查，最终确定十名候选人。
4、将十名候选人进行公示、表彰，并授予“感动校园十佳学生”称号。
注：以“感动”为标准，候选人（每班2名）可以有不同的经历，不同的背景，只要他（她）诠释着对学校、家庭、社会、他人的一份责任，用自己的故事解读人与人之间的真善美，给人们清新动人、感人至深的心灵震撼即可。
九、评选具体要求
1、各班主任要充分认识此次活动的重要意义，认真抓好落实工作。
深入了解学生，把学生最真实、最感人的事迹挖掘出来。
2、各班要以此次活动为契机，加强学生思想道德教育，教育学生以“感动校园十佳学生”为榜样，学会做人，做一个高尚的人。
3、《推荐申报表》中“先进事迹”的填写要注重用事实说话，突出事迹的真实性和感染力，有主标题和副标题，内容在1500字左右。
4、2019年3月12日前，各班将“感动校园十佳学生”《推荐申请表》和先进事迹材料交至团委办公室，所有内容一律用A4纸打印。
十、表彰办法
1、“感动校园十佳学生”的先进事迹材料2019年5月上旬将在校宣传栏张榜公布。
2、对获得“感动校园十佳学生”称号的学生发放奖状和奖品。
十一、评选程序：
另附：《感动校园十佳学子候选人推荐表》
共青团委员会
2019年2月12日2019年度“感动校园十佳学生”候选人推荐表
（主要事迹另附1500-2000字左右的事迹材料及电子文稿）。