【教学工作计划】中学第二学期品德教研工作计划
中学第二学期品德教研工作计划
中学第二学期品德教研工作计划一、引言随着教育的不断深化改革，品德教育在培养学生全面发展的过程中愈发显得重要。
为了提高品德教研工作的质量和效果，更好地满足学生的学习需求，我们制定了以下工作计划。
本计划旨在明确工作目标，合理安排时间，确保资源的有效利用，并对可能出现的风险和障碍进行预防和应对。
二、工作计划1.准备阶段（X月-X月）（1）开展调研活动，了解学生品德教育现状和需求，为后续教研活动提供依据。
（2）组织教师参加品德教育专题培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（3）制定详细的教研计划，明确各阶段的任务和目标。
2.实施阶段（X月-X月）（1）定期开展品德教研活动，如专题讲座、教学观摩、研讨交流等。
（2）组织教师根据教研计划开展教学实践，总结提炼教学经验，优化教学方法。
（3）邀请学科专家进行指导，为教师提供专业发展建议。
3.总结阶段（X月-X月）（1）对教研活动进行总结评估，梳理取得的成果和存在的问题。
（2）整理优秀教学案例和经验分享，为今后的教研工作提供参考。
（3）根据评估结果，对下一学期的品德教研工作做出调整和改进。
三、资源安排1.人员：全体品德教师、学科专家、学生代表。
2.时间：每周安排两次教研活动，分别在周二和周四下午进行。
3.物资：教学设备、多媒体课件、教学材料等。
4.预算：根据实际需求和学校预算进行合理分配。
四、风险管理1.针对可能出现的突发情况，如教师请假、物资短缺等，制定备用方案。
2.对教研活动的实施过程进行监控，确保教研活动的质量和效果。
3.定期对教研活动进行评估和反馈，及时发现问题并采取措施进行改进。
同时，对不能达到预期目标的环节进行分析，找出原因并加以解决。
4.通过开展教师培训和交流活动，提高教师的专业素养和应对风险的能力。
例如，可以邀请学科专家进行指导，组织教师参加专题研讨会等。
5.在教研活动的各个阶段，注重与教师和学生进行沟通交流，及时了解他们的需求和建议，以便对教研计划做出相应的调整和改进。
学年第二学期初中德育工作计划5篇
学年第二学期初中德育工作计划5篇学年第二学期初中德育工作计划 (1)一、指导思想认真贯彻落实《关于落实立德树人根本任务三年行动计划》(嵊教〔20_〕79号)和《关于新时期全面加强中小学德育工作的若干意见》，牢固树立“人人都是德育主角”“以学生发展为本”的德育理念，建立以课堂教学为主渠道的多元化德育途径，以主题教育活动补充延伸，通过日常活动熏陶感染、社会实践锻炼成长、资源整合共建育人，不断创新工作机制、丰富工作内涵、优化工作方法、强化德育管理意识，进一步增强德育工作的针对性和实效性。
二、工作目标1.加强德育队伍建设，进一步提高德育队伍素质，有效实施全面德育、全程德育、全员德育。
2.实施德育主题教育，以德育活动为载体，切实开展内容丰富的德育主题教育活动，创新德育形式，注重德育的实效性。
3.推进校园文化建设，加强精神文化、环境文化、行为文化和制度文化等建设，充分挖掘德育资源，发挥德育的功能性。
4.推进家庭教育特色创建，增强家长学校社会实践育人功能，进一步拓展学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。
三、工作措施(一)加强德育队伍建设，保证德育工作的科学性1.完善德育队伍建设的基本制度。
建立完善德育研究组织和德育研究制度，加强德育课题管理与研究，把德育研究纳入校本教研之中，用课题来提高德育队伍教育管理水平。
2.牢固树立“每一位教职工首先是德育工作者”的理念，全面建立完善以班主任为核心，任课教师广泛参与的德育导师工作制度，建立相应的评价激励机制，落实每位导师的具体任务和服务学生对象，建立一生一档的个性化实施方案，对学生进行思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导，提供个性化、针对性的帮助，促进学生身心健康发展，培养健全人格。
各校要以德育工作研讨会、班主任工作例会、辅导员培训会等形式，定期交流学校德育工作。
3.加强德育工作专家库建设。
充分发挥德育专家、骨干示范引领作用，充分利用“范群班主任工作室”的名师效应，通过研讨会、报告会、现场会、外出学习考察、挂职等形式加强班主任工作的学习交流，使班主任拓宽视野，科学、合理、有效地进行班级管理，提高班主任教育学生、沟通家长、联系社会的能力。
中学第二学期德育工作计划（精选5篇）
中学第二学期德育工作计划（精选5篇）中学第二学期德育工作计划1以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点，重视日常常规管理，加强班集体文化建设，紧紧依靠年级组班主任，发挥学生干部作用，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，加强我校的德育教育工作力度。
一、努力打造一支优秀的德育骨干队伍。
1、建立完善的工作制度。
进一步规范年级组长班主任工作例会制度和常规检查工作制度，加大年级组对班主任工作考核力度和管理权限。
积极发挥班主任在学校教育教学过程中的核心作用，加大班主任工作月考核力度，优化考核评比方案，激发班主任的工作热情。
2、注重德育队伍素质培训，努力提高德育管理水平。
组织班主任老师学习教育管理方面的理论知识及教育方面的政策、法规。
对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨，特别对年轻的新班主任进行定期培训。
二、营造有利于学生身心发展的校内环境。
1、管理育人。
（1）开展班级量化考核，进行星级班级评比。
加强常规管理，从良好行为习惯的养成入手，注重基础文明建设，严格细化学生进离校、仪表、班级卫生、自习课纪律、中午静校、升旗班校会、广播操、眼保健操、班级文化建设、公物管理、宿舍管理、自行车规范停放等常规管理制度，有明确的检查细则、量化标准，定期检查、量化公示，做好日公示、周汇总、月总结工作，并将量化结果作为班主任及班级绩效考核、评先评优的主要依据。
（2）德育干部巡查、值班制度。
采取校门口检查、班级教室巡查、校园巡查相结合的办法，力求及时发现问题及时处理。
对学生当天出现的问题当天进行教育、批评，周内进行通报、处理甚至处分。
（3）抓好安全教育。
保障学校的教育教学秩序正常稳定，排除不安全的隐患。
针对中学生早恋问题，提倡同学间文明交往，强调人际关系安全。
进行网络文明教育，提倡文明上网，不进营业性网吧。
关心后进的学生，重视转化工作，倾注更多爱心，重点学生进行了重点关注。
通过法制报告、主题班会、校会等形式，强化对学生的交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全以及国家安全等各项安全教育。
2021年中学第二学期品德教研工作计划(三篇)
2021年中学第二学期品德教研工作计划(三篇)
工作总结参考范本
目录：
2021年中学第二学期品德教研工作计划一2021年中学第二学期团委工作计划二
2021年中学第二学期德育工作计划三
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精品资料范文中学第二学期品德教研工作计划
➢一、指导思想：
以课程标准为依据，以新课标、新教材所体现的课程性质、课程目标、课程理念、课程特征为基准，注重体现新教材的思想性、学科性、综合性和活动性原则；全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，以实施有效教学为依托，全面深化素质教育以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升。
➢二、工作重点：
1、加强学习和研究，进一步转变教学观念。
组织教师认真学习有关“有效教学”的理论、学校教学工作意见和其他教育教学理论，提高本组教师的理论素质，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累经验。
2、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
强化学科教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。
2。
中学学年第二学期德育工作计划范文4篇
中学学年第二学期德育工作计划范文中学学年第二学期德育工作计划范文精选4篇（一）中学学年第二学期德育工作计划1. 培养学生良好的品德素养a. 组织学生参加各类德育活动，如主题班会、班级讨论等，引导学生思考和讨论如何树立正确的价值观和行为准则。
b. 开展德育主题教育活动，如读书班、社会实践等，以培养学生的责任感、团队合作意识和社会公民意识。
c. 加强对学生的日常行为习惯的引导和培养，注重培养学生的自律能力和自我管理能力。
2. 加强学生的心理健康教育a. 组织心理健康教育讲座，邀请专业人士为学生讲解心理健康知识，引导学生正确对待学习和生活中的压力。
b. 设立心理咨询室，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，提高他们的心理适应能力和心理抗压能力。
c. 开展心理健康活动，如放松训练、心理测试等，让学生能够积极面对压力和问题，保持身心健康。
3. 加强学生的道德教育a. 开展道德教育主题班会活动，引导学生了解和尊重他人的权益，树立正确的道德观念。
b. 组织学生参与道德实践活动，如义务劳动、社区服务等，培养学生的社会责任感和公益意识。
c. 开展道德评比活动，表扬在道德行为上做出突出贡献的学生，激励其他学生学习他们的优秀品质。
4. 加强学生的法制教育a. 组织学生参观法庭、警察局等相关机构，加深他们对法律的认识和理解。
b. 开设法制教育课程，教导学生法律常识和法律意识，让他们从小学会维护自己的权益和遵纪守法。
c. 组织模拟法庭活动，让学生在模拟的法庭环境中体验法律程序和法律责任。
5. 加强学生的公民教育a. 组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的复杂性和多样性，培养他们的社会责任感和公民意识。
b. 鼓励学生参与学校和社区的公益活动，让他们积极参与社会事务，为社会作出贡献。
c. 组织公民教育相关的讲座和活动，引导学生关注社会问题，培养他们独立思考和判断的能力。
以上是中学学年第二学期德育工作计划的一个范文，可以根据学校的实际情况和需求进行调整和修改。
中学第二学期品德教研工作计划
中学第二学期品德教研工作计划一、总体目标本学期品德教研工作的总体目标是：提高学生的道德素养和品德水平，培养学生成长为全面发展的人才。
二、工作内容1.课程开发①根据课程标准和学生需求，制定本学期的品德教育课程计划。
②评估并修改现有的课程内容，确保其符合学生的特点和需求。
③探索创新的教学方法和手段，丰富课堂教学内容，提高学生的参与度和学习效果。
2.教学改革①针对学生的具体情况，设计并实施个性化的教学方案。
②注重培养学生的自主学习能力和合作意识，引导学生积极参与课堂活动。
③通过反思教学实践和经验总结，不断改进教学方法和策略，提高教学效果。
3.教材选用①仔细研究教材的内容与目标，选择适合学生的教材。
②根据学生的需要，调整和优化教材的使用方式，增加教材的互动性和趣味性。
③定期评估并调整教材的使用效果，确保教学内容与学生需求的匹配。
4.师资培训①组织品德教育专题讲座和工作坊，提升教师的教学能力和品德教育理念。
②鼓励教师参加相关学术研讨会和教育培训，增加专业知识和教育理论的更新。
③建立师资交流平台，促进教师之间的互动和经验交流。
5.家校合作①与家长沟通，了解学生在家庭环境下的情况，共同制定培养学生品德的计划。
②定期举行家长会议，了解学生的学习和行为情况，并与家长共同讨论改进方案。
③鼓励家长参与学校品德教育的活动和项目，增强家校合作的效果。
三、工作计划1.第1-4周：课程开发和教学改革①制定本学期的品德教育课程计划，并讨论调整课程内容。
②探索创新的教学方法和手段，进行试验课，收集学生和教师的反馈意见。
③根据反馈意见，修改和完善教学方案，准备新的教学教材和辅助材料。
2.第5-8周：教材选用和师资培训①选用适合的教材，调整和优化教材的使用方式。
②组织品德教育相关的讲座和工作坊，提升教师的专业知识和教学能力。
③建立师资交流平台，鼓励教师之间的互动和经验交流。
3.第9-12周：教学实施和评估①按照教学计划，实施品德教育课程，注重学生的参与和互动。
2024年中学第二学期品德教研工作计划范文(2篇)
2024年中学第二学期品德教研工作计划范文一、总体目标本学期的品德教研工作旨在全面提高学生的品德素养和道德观念，培养他们正确的价值观和道德判断力，使他们成为有德有才的人才。
通过有针对性的教研工作，推动学生的品德教育与学科教育有效结合，促进学生全面发展。
二、工作内容1. 教师培训（1）组织教师参加品德教育相关的培训课程，提高教师的品德教育理论和教学技巧。
（2）每周组织教师进行一次品德教育主题研讨会，探讨教学方法和教材内容，提高教师的专业水平。
2. 课程设计（1）根据学生的实际情况和学科教学内容，结合学生的年龄特点和成长需求，设计富有启发性和有效性的品德教育课程。
（2）明确每个学段的品德教育目标和教学重点，制定详细的教学计划和教学步骤。
3. 教学实施（1）落实课堂教学内容，注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际动手能力。
（2）开展主题班会、品德教育课程、心理辅导等教育活动，全方位培养学生的道德情操和品德心理。
（3）鼓励学生参加各种品德竞赛和道德实践活动，提高学生的道德自觉性和社会责任感。
4. 评价与反馈（1）建立健全品德评价体系，制定科学合理的评价标准和评价方法。
（2）定期进行品德评价，及时给予学生反馈和指导，帮助他们改进不足，提高自身品德。
（3）定期召开教师座谈会，总结经验，交流教学心得，提出改进意见，推动品德教育水平的不断提高。
三、工作计划1. 教师培训计划（1）每月组织一个品德教育培训班，邀请专家讲授品德教育理论和实践经验。
（2）每周组织一次教师品德教育研讨会，由学校教研组长主持，讨论品德教育问题和解决办法。
2. 课程设计计划（1）制定学生品德教育大纲，明确不同年级学生的品德教育目标和教学重点。
（2）编写富有启发性和趣味性的品德教育教材，提供给教师使用。
（3）每学期定期举办一次品德教育课程展示活动，展示学生的优秀作品和成果。
3. 教学实施计划（1）根据教学计划，安排每周一节品德教育课程，注重培养学生的实践动手能力。
中学第二学期品德教研工作计划
中学第二学期品德教研工作计划
中学第二学期品德教研工作计划
1.明确目标：明确第二学期品德教育的目标，同时考虑学生的发展需求和教材的内容。
2.教研活动的安排：制定一系列的教研活动和讨论，包括师资培训、集体备课和教学
观摩等，以促进教师之间的合作和交流，提高教学质量。
3.编制教案：针对不同年级和不同学科，编制相应的品德教案，注重培养学生良好的
道德品质和社会责任感。
4.实施课堂教学：在品德教育课堂上，采用多种教学方法和手段，如小组讨论、角色
扮演和案例分析等，激发学生兴趣，引导学生掌握相应的道德知识和技能。
5.听取学生意见：组织学生参与品德教育的决策和规划过程，听取学生的意见和建议，以提高教育的针对性和有效性。
6.评估和反思：定期对品德教育工作进行评估和反思，及时调整和改进教育方法和策略。
7.家校合作：加强与家长的沟通和合作，将品德教育延伸到家庭和社区，形成全方位
的教育环境。
8.社会实践：安排学生参与社会实践活动，如公益活动和志愿者服务等，培养学生的
社会责任感和公民意识。
9.开展主题教育活动：组织一些专题活动，如班级讨论会、主题演讲比赛等，加深学生对道德根本问题的认识和理解。
10.总结工作经验：总结第二学期品德教育的工作经验和成效，为下学期的教育工作提供参考和借鉴。
通过以上的工作计划，中学可以在第二学期有效地开展品德教育工作，为学生的全面发展提供良好的道德引导。
第二学期中学德育工作计划(三篇)
第二学期中学德育工作计划来到____小学转眼间已快一年了，在这一年的时间里我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。
我的人生中很多个第一次都在这里发生：第一次为人师，第一次站在讲台上课，第一次与学生亲密接触，第一次感到教师的意义，第一次以当事人的身份了解教师这个职业的不易与幸福刚来到学校，领导考虑到我在音乐方面有所特长，安排我任教____个班级的音乐课，我所任教的班级有中低年也有高年。
我喜欢做音乐教师，也许由于从小就学过电子琴、小提琴，再加上在师范学校里，自己选修了音乐，学习过指挥，钢琴，声乐的缘故，使我更加热爱现在的工作岗位。
音乐不仅能带给孩子们欢乐，也带给我快乐。
我喜欢唱歌，喜欢和孩子们一起唱歌;我喜欢跳舞，喜欢和孩子们一起跳舞。
下面我就这学期的工作情况加以总结。
一、重视自身建设，努力提高业务水平：学高为师，身正为范，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持学高这一范畴。
逆水行舟不进则退。
再学习终身教育就成了它的注解。
一年来，我在学校领导的关心和鼓励下，努力地学习，提高自身修养。
不仅如此，我还热爱自己的岗位，热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，一年以来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、结合实际，搞好课堂教学：在课堂上讲课时，我会尽量按照教案的设计去进行。
但往往课堂教学的实际情况，与预期设想有较大的出入。
因此，我会及时从实际出发，进行调理和修整。
对于相同的教材，相同的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程度，接受能力等具体情况，做一些调整和创新，力求在不变中求万变。
在教学手段上，我推行愉快教学。
使整个教学始终在愉快合作，多彩，友爱，融洽的气氛中进行。
让学生得到生动，活泼，主动地全面发展，促进学生的智能最大限度的发挥，从内心深处激发学生的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。
中学第二学期德育工作计划5篇
中学第二学期德育工作计划5篇中学第二学期德育工作计划（精选篇1）一、工作目标。
1、加强班主任队伍建设，注重发挥骨干班主任的示范作用，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念。
2、加强班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励学生的个性发展。
3、加强学生的思想道德建设、基础文明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，开展爱国卫生运动，不断提高学生的综合素质。
4、积极开展家访活动，以“学校、家庭、社区三位一体”的德育体系为立足点，努力构建和谐校园二、本学期重点推进工作。
（一）以德育示范班创建和“示范生”评选为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。
上学期，我校进行了德育示范班创建的实验工作，班级通过开展争创示范班活动，班级凝聚力明显增强，班级、班风、学风明显改善。
本学期将全面进行德育示范班的创建工作。
由德育处确定本学期供自选的六个行为规范示范班即纪律示范班、文化建设示范班、卫生示范班、间操示范班、自我管理示范班、自定义示范班以及标准。
各班根据自己班级的实际情况每学期至少选择三项，也可以多选。
各班自行填写申请表和自评表，并对照标准组织全班学生积极投入创建工作中。
评估验收每两周进行一次。
通过德育示范班创建工作，达到促进学生发展和促进学校发展的目的。
在德育示范班评选的基础上，本学期将尝试评选各种“示范生”，通过这个活动，真正把学生身边好的典型树立起来，让学生有学习的榜样，更好的促进学生的思想道德水平地提高。
其他学生对照“示范生”标准，找到了自己差距和不足，家长通过示范生评选，对孩子可以有进一步的了解，对孩子的成长也能投入了更多的关注，特殊学生通过“示范生”评选活动可以得到应用的关爱，可以重塑他们的自尊心和自信心。
认真搞好两个方面的争创，即：学生争创“示范生”，班级争创“示范班”，两方面齐头并进。
（二）以“感恩在心，报恩在行”为主题，继续全面实施“感恩”教育。
今年是开发区“感恩教育年”，根据开发区管委和教育局的有关文件精神，合学校实际情况，我校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体师生实施“感恩教育”。
中学—学年度下学期德育工作计划3篇
中学—学年度下学期德育工作计划中学—学年度下学期德育工作计划精选3篇（一）德育工作是中学教育的重要组成部分，其目标是培养学生良好的人生态度、道德品质和社会责任感。
下面是一个中学下学期德育工作的计划，供参考：1. 建立和谐的班级氛围：- 组织班级开展互相了解、团队合作等活动，增进班级成员之间的感情；- 加强班级内的沟通和协作，定期进行班级会议，讨论并解决班级中存在的问题；- 引导学生尊重他人、关心他人，并倡导同学之间互相帮助和支持。
2. 培养学生的道德品质：- 开展主题班会，探讨和讲述正能量的故事和事例，激发学生的道德情感；- 举办道德品质和公民责任的知识竞赛，提高学生的道德素养和社会责任感；- 定期进行道德评比活动，表彰在班级和校园中表现出色的学生。
3. 提高学生的自律意识：- 设立班级自律委员，培养学生的自我管理能力；- 开展学生信用积分制度，奖励遵守纪律的学生，并惩罚违反纪律的学生；- 组织学生参加自我管理和自我教育培训，提高学生的自律意识和自控能力。
4. 培养学生的社会责任感：- 组织学生开展志愿者活动，参与社区服务、环境保护等社会公益事业；- 组织学生参观和学习社会实践活动，增加学生对社会的认知和理解；- 组织学生参加辅导班、社团活动等，培养学生的领导能力和团队合作精神。
5. 加强家校合作：- 组织家长会，与家长沟通学生的德育发展情况，并共同讨论德育工作计划；- 定期向家长发送学生的德育报告，让家长了解学生在德育方面的表现；- 邀请家长参与学校的德育活动，增进家校合作，共同培养学生。
以上是一个中学下学期德育工作的基本计划，可以根据学校的实际情况进行适当调整和补充。
中学—学年度下学期德育工作计划精选3篇（二）中学第一学期工作计划1. 课程准备和教学- 按照教学大纲和课程要求制定每周的教学计划。
- 准备教材、课件和其他学习资源。
- 设计教学活动和课堂互动，以促进学生的参与和学习效果。
- 定期进行课堂评估，收集学生的反馈并根据需要进行调整。
关于中学第二学期德育工作计划3篇
关于中学第二学期德育工作计划3篇关于中学第二学期德育工作计划3篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新一轮的努力，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编帮大家整理的中学第二学期德育工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学第二学期德育工作计划篇1一、德育工作的理念抓手“生命力、亲和力、学习力”的“三力”教育思想。
二、德育工作的培养目标1、培养具有“亲和力、生命力、学习力”的“三力”教师（班主任）。
2、培养具有“生命力、亲和力、学习力”的“三力”学生，即“体魄强健、心理健全、人格完美、成绩优良”的优秀学生。
三、德育工作的方式载体1、行规硬性强化：穿着打扮要求、各项行为举止要求、各种工作和学习的方式方法的要求等，达到教师和学生的“三力”。
2、人文素养培养：开展各项活动、举办各种形式的学习。
四、坚守常态工作1、抓学生的行规管理仪表穿戴、礼仪；课堂秩序、课间文明；“两操”活动、阳光体育；午餐纪律、晚自修要求；晚上就寝纪律；午会课、班风建设；违纪违规处理、与学生、家长的谈心、与老师工作上的交流；值周班检查，量化考核，评选流动红旗。
2、抓学生的品德培养仍然利用多种形式——国旗下讲话、主题校会课、主题班会课、黑板报、橱窗等开展安全文明教育、幸福观教育、理想信念教育、诚实守信教育、遵纪守法教育、责任使命教育、团结奉献教育、细节态度教育、结合少先队大队部继续开展形式多样的励志教育等，充分启掘学生感恩的情思，爱党爱国的深情，等等。
将组织开展校园文化艺术节、春游活动、十四岁生日活动、初三毕业典礼活动、暑假期间的“雏鹰假日小队”活动等。
3、抓教师的工作方法提出并要求用爱心，讲方法（这也是常规工作的一个方面，这也是常态）。
⑴积极开展心理健康教育工作、青少年保护工作、安全防卫工作（疏散消防演练，安全防未然）。
⑵积极开展教科研工作，真正做到从实践中来，到实践中去，教育有总结，总结有提高。
中学第二学期德育工作计划三篇
中学第二学期德育工作计划三篇中学第二学期德育工作计划篇1一、指导思想：认真贯彻落实十八大以来中央对培育践行社会主义核心价值观，深化立德树人、传承中华优秀传统文化的各项要求，围绕河东教育发展“三三一”工作思路，继续坚持立德树人，育人为本，德育为先，进一步增强德育工作针对性、主动性和实效性，不断提高吸引力和感染力，在校行政的带领下促进我校学生良好行为习惯养成和公民道德意识形成，促进校德育特色的逐步完善。
二、工作思路：以日常行为规范养成教育为中心，充分挖掘和发挥课堂主渠道的育人功能与作用,广泛开展形式多样的主题教育实践活动，将学科德育与活动育人有机结合，抓实社会主义核心价值观教育，培养中小学生良好行为习惯与综合素养，让学生在实践体验中，获得感悟，身心得到全面健康成长。
巩固“四节驱动”机制，扎实推进学校美育，提升学生审美与人文素养。
继续抓实班主任队伍建设，不断提升德育队伍整体素质和育人能力。
认真落实《天津市中小学德育工作评估方案》和《天津中小学班主任工作评估方案》，确保德育各项工作目标任务的有效落实。
三、主要措施:1.抓实养成教育，培养合格公民。
广泛宣传、学习、践行新修订的《中小学生守则》，做到“五个坚持”，即坚持循序渐进，持之以恒，严格要求，从点滴做起；坚持与开展社会主义核心价值观教育相结合；坚持与法治教育相结合；坚持与养成教育相结合，深入开展“五尊”、“五不”、“五远离”和“新五不”教育活动；坚持与《天津市中小学生思想品德发展水平评价指标》相结合。
本着“近实小”与“知行统一”的原则，在全校广泛开展日常行为规范养成教育、安全教育、环保教育、文明礼仪教育、诚信教育、法治教育等，培养中小学生各方面良好习惯与意识，不断提升综合素质。
3月底，以第21个全国中小学生安全教育日为契机，组织开展安全教育周活动，充分使用好《天津市中小学公共安全教育读本》，向全体学生普及安全教育知识，举办专题安全教育，开展每月疏散演练等，培养良好的安全行为习惯，并选派优秀代表队参加“东兴杯”河东区第三届中小学生安全知识竞赛和10月举办的天津市第十二届“珍爱生命，保护自我”应急避险知识竞赛活动；6月，参与“六五”世界环境日主题教育与展示活动。
2024年中学第二学期品德教研工作计划（二篇）
2024年中学第二学期品德教研工作计划一、指导思想以课程标准为依据，以新课标、新教材所体现的课程性质、课程目标、课程理念、课程特征为基准，注重体现新教材的思想性、学科性、综合性和活动性原则；全面____教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，以实施有效教学为依托，全面深化素质教育以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升。
二、工作重点：1、加强学习和研究，进一步转变教学观念。
____教师认真学习有关“有效教学”的理论、学校教学工作意见和其他教育教学理论，提高本组教师的理论素质，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累经验。
2、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，____本教研组教师学习常规，学习先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
强化学科教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。
3、加强新课程课堂教学研究，要求教师不断实践、反思、总结，使课改理念落实到课堂，在课堂上倡导“自主、合作、探究”的学习方式，____学生、平等对话、开发资源，凸现实践体验，努力体现当今课堂教学主体化、人文化、综合化、活动化、合作化的特点，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，为新课程的有效实施积累经验。
4、不断进行小结、反思，积极撰写各种心得体会，对自己的教学进行客观的分析，理论的检测，不断交流中提升自己，也使每位组员共同进步。
三、具体活动安排：____月份：1、申报市级学科指导小组服务学校2、制定教研组计划。
2023年中学第二学期品德教研工作计划
2023年中学第二学期品德教研工作计划____年中学第二学期品德教研工作计划一、工作目标本次品德教研工作的目标是通过深入研究和探讨，提升中学生的道德素养和社会责任感，培养他们的思辨能力和创新精神，培养有品德、有才干、有担当的新时代优秀少年。
二、工作内容1.开展品德素养教育课程研究品德素养是中学生综合素质教育的重要方面，我们将组织教师们研究探讨品德素养教育的理论与实践，探索适合中学生的品德素养培养模式及教育方法。
2.组织品德主题活动通过组织品德主题活动，培养学生的良好品德习惯和道德情感。
活动内容可以包括课堂演讲比赛、社会实践活动、志愿者服务等，旨在帮助学生认识到自己的社会责任和义务，培养他们的公民意识和社会参与意识。
3.加强校园文化建设校园文化对于中学生的品德教育起着重要作用，我们将加强校园文化建设，营造积极向上、和谐融洽的校园氛围。
具体措施包括举办文化艺术活动、开展班级文化建设、组织校园志愿者团队等。
4.开展家校合作家庭是孩子品德教育的重要环节，我们将积极与家长合作，加强家庭教育，共同关注孩子的品德发展。
可以通过家长会、家庭教育讲座等形式，向家长传达品德教育的重要性和方法。
5.教师专业发展教师是品德教育的主要责任人，我们将组织教师参加品德教育培训，提升他们的教育理念和教育能力。
同时，通过教研活动和专题研讨，促进教师们的经验分享和互相学习。
三、工作计划1.第一阶段：准备阶段（1月-2月）- 组织召开品德教研工作会议，明确工作目标和任务。
- 梳理品德教育课程内容，准备教材和教学资源。
- 制定品德主题活动计划，安排活动时间和内容。
- 组织家长会，了解家长的期望和需求。
2.第二阶段：实施阶段（3月-5月）- 开展品德素养教育课程研究，推动课程改革和教学实践。
- 组织品德主题活动，引导学生积极参与社会实践和志愿者服务。
- 开展校园文化建设活动，丰富学生的文化艺术体验。
- 组织家校合作活动，加强家长对品德教育的支持和参与。
2023中学第二学期品德教研工作计划
2023中学第二学期品德教研工作计划品德教研工作计划一、背景分析品德教育是中学教育的重要组成部分，也是学生全面发展的基础。
品德教育的目标是培养学生正确的价值观和道德观，使他们具备良好的品德修养和道德素养，成为有社会责任感和公民意识的现代社会人才。
因此，加强品德教育工作是中学教育的重要任务。
二、目标确定1. 培养学生正确的价值观和道德观，提高他们的道德素质。
2. 培养学生良好的品德修养，培养他们的公民意识和社会责任感。
3. 培养学生健康的心理素质，提高他们的心理健康水平。
三、工作内容1.加强师资队伍建设（1）增加教师培训的频次，提升教师的品德教育理论和实践水平。
（2）建立教师品德教育研讨平台，促进教师间的交流与合作。
2.制定科学的教育教学方案（1）明确各个年级的品德教育目标和任务，确保教育教学工作的连续性和适应性。
（2）培养学生的品德评价意识，建立科学的评价体系。
3.普及品德教育知识（1）开设品德教育知识讲座，提高学生的品德教育意识。
（2）推广品德教育经典著作，培养学生的阅读兴趣和品德修养。
4.开展多样化的品德教育活动（1）组织学生参加社会实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
（2）开展道德讲堂活动，让学生了解和学习优秀的人物和事迹。
5.加强家校合作（1）建立良好的家校沟通机制，确保家长了解学校的品德教育工作。
（2）组织家长学习品德教育知识，提升家庭教育水平。
四、工作措施1. 加强学校内部管理（1）成立品德教育工作领导小组，负责统筹和协调品德教育工作。
（2）建立品德教育工作档案，定期进行评估和总结。
2. 加强与社会各界的联系与合作（1）与社区、企事业单位进行合作，共同开展品德教育活动。
（2）邀请社会专家参与学校的品德教育研讨和讲座。
3. 建立健全的激励机制（1）制定奖励制度，鼓励学生在品德教育方面取得优秀成绩。
（2）开展班级和个人品德评选活动，激励学生培养良好的品德修养。
4. 注重信息化手段的应用（1）开发品德教育手机应用软件，方便学生进行自主学习和交流。
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中学第二学期品德教研工作计划
一、指导思想：
以课程标准为依据，以新课标、新教材所体现的课程性质、课程目标、课程理念、课程特征为基准，注重体现新教材的思想性、学科性、综合性和活动性原则；全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，以实施有效教学为依托，全面深化素质教育以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升。
二、工作重点：
1、加强学习和研究，进一步转变教学观念。
组织教师认真学习有关“有效教学”的理论、学校教学工作意见和其他教育教学理论，提高本组教师的理论素质，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累经验。
2、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
强化学科教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。
3、加强新课程课堂教学研究，要求教师不断实践、反思、总结，使课改理念落实到课堂，在课堂上倡导“自主、合作、探究”的学习方式，关注学生、平等对话、开发资源，凸现实践体验，努力体现当今课堂教学主体化、人文化、
综合化、活动化、合作化的特点，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，为新课程的有效实施积累经验。
4、不断进行小结、反思，积极撰写各种心得体会，对自己的教学进行客观的分析，理论的检测，不断交流中提升自己，也使每位组员共同进步。
三、具体活动安排：
二月份：
1、申报市级学科指导小组服务学校
2、制定教研组计划。
三月份：
1、迎接学科指导小组菜单式服务。
2、撰写教学论文。
四月份：
1、参加兴市小学品德书圣大学堂活动。
2、“同上一堂课”教研活动
五月份：
1、小学生“三好习惯”（良好的饮食习惯、良好的运动习惯、良好的学习习惯）优秀故事征文活动
六月份：期末小结。