七年级下册语文月考试卷

初一年级下册第一次月考语 文 试 卷一、积累运用18分1、书写：请用汉字将“ài w ǒ y óu zh ōng ，b ào xi ào z ǔ g úo 。

”工整地写在下面的方格内。

（2分）2、默写填空（10分）①子曰：“学而不思则罔， 。

”②子曰：“三人行，必有我师焉。

， 。

” ③孔子在《<论语>十则》中，告诫我们要重视复习的语句是：“ ， 。

” ④在处理同学关系上，我们要将心比心、约束好自己的言行，正如孔子所说： “ ， 。

”⑤而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/ …… ⑥ ，志在千里。

⑦曲径通幽处， 。

3、仿写。

“理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。

”仿此句式，以“希望”开头再写一句子。

（2分）4、小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。

同学小红看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”小明不好意思地笑了笑说：“ 。

”随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾筒。

（07中考）（2分）①小红的话言外之意是： ②小明该怎样说才得体：5、5月20日是中国学生营养日。

下面是国家有关部门根据调查数据而制成的图表，请用简洁的语言概括图表所反映的主要信息。

（2分）图表反映的主要信息：（07江西中考）二、文言文阅读分析 ，完成下面6—10题。

12分余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也。

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物、拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

6、用“/” 划分下句的朗读节奏。

（1分）舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞7、解释下列加点的词语（3分） A.纹理．． （ ） B. 项．为之强（ ） C. 鞭．数十（ ） 8、翻译下列句子（4分）A. 心之所向，则或千或百果然鹤也。

B. 神游其中，怡然自得。

9、本文写了作者童年时期的哪几件趣事？（2分）10、阅读本文后，你认为怎样才能获得生活中的乐趣？（2分）三、现代文阅读分析30分（一）课内部分：仔细阅读甲、乙两部分文字，完成11—18题（16分）甲①这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

②过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

③花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

④在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

11．第①段首句结构上分别有什么作用？（2分）答：在内容上，在结构上。

12．找出点明全文主旨的句子。

（2分）13．仔细品味第③段划线句子的妙处（2分）。

14．结合全文意思，请你说说最后一段的含义。

（2分）乙①我们是一列树，站在城市的飞尘里。

②许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。

我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。

而我们居然在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落．．。

我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。

而我们呢？我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。

③是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀．．。

但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。

神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

④当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。

而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。

但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。

无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。

⑤这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。

是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。

⑥立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。

15．解释文中加点的词语在语境中的含义（2分）（1）堕落．．：（2）点缀．．：16．如何理解文中第③段中划线的句子？（2分）17．文中两次用到了对比的手法，分别是什么？各有什么作用？（2分）答：（1）（2）18．你认为行道树象征了现实生活中的什么人？理由是？（2分）（二）课外部分：仔细阅读下面的文章，完成19—25题（14分）绿之赞①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。

②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。

这四季的绿就像人的一生。

③我喜欢独步于夏天的绿阴中，任凭清风轻吻我的秀发，似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。

绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。

④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋．零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。

那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。

它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么? 每每在生命的最后一息，也要不遗余力地描绘金秋的丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿仍是美丽的。

⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。

白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。

每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。

争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。

⑥我最爱的还是初春的绿。

霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨．。

⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。

19．给文中加点的词语注音(2分)凋．零（）温馨．（）20．本文是按什么顺序写作的?分别写了哪几种绿？(3分)21、从内容上看，与第①段文字相照应的段落是第__ __段。

(1分)22．作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(2分)23．第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的想像力，想想春晨的绿还似什么?试写出一例。

(2分)那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，似一杯浓浓的醇酒，似24．本文表达了作者怎样的思想感情? (2分)25．我们学过很多赞美春天的的古诗词，请你写一句赞美初春的诗句。

(2分)四、作文40分26、人，总在变化----，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求，从待人接物到学习态度。

当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。

现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗？请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题目写一篇作文，题目自拟，字数要求：700字左右。

一、11．首句从内容上看写出了花的香；从结构上看，起承上启下的作用，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”自然引起下文的回忆。

12．“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

”13、运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了紫藤萝花的形状及旺盛的生命力。

14．作者凝望盛开的紫藤萝花瀑布，驱散了心中的悲痛和焦虑，感悟到生命的永恒、顽强和美好，并以乐观精神投入生活。

二、15、略16、神圣（社会需要、人类需要的）事业，需要人们为之奉献、为之牺牲；还需要人们忍受寂寞和误解。

17．站在这双线道的马路边的行道树和在原始森林中吸露玩云的同伴对比；行道树和身处繁弦急管、红灯绿酒中的人们对比，前者“在寂静里”，后者“在黑暗里”。

对比从侧面表现了行道树的无私奉献、为了他人的幸福甘愿牺牲自己的崇高品质。

18．略。