ASPNET程序设计asp-net-教学大纲2.1 教学大纲
网络程序设计(ASP)教学大纲
网络程序设计（ASP）教学大纲课程类别：专业核心课适用专业：计算机应用技术专业，计算机网络技术专业，电子商务专业授课学时：6课程学分：6一、课程性质、任务本课程是计算机应用技术专业的专业核心课程，属于理论性和实践性都很强的职业技术课，通过本课程的基础知识、编程技巧、组件、数据访问技术等内容的学习，学生应该掌握网络程序设计编程的一般理论和技巧，熟练使用组件，能够结合数据库开发出能在实际中应用的网络程序。
二、课程培养目标：1、知识目标互联网基础知识、IIS、HTML、VBScript 、控件、ASP内建对象、SQL操作基础、数据库技术和ASP应用实例，掌握一定的编程能力，通过实战做案例提高。
2、技能目标熟练掌握WEB程序设计和实践编程能力、调试能力以及编程技巧，并能对WEB交互式系统的设计和移植。
通过网络电子报网页设计，最终产生一个功能完整的网络信息系统，让学生掌握WEB交互式系统的开发思路和过程。
3、素质目标初步具备辩证思维能力。
具有实事求是的学风和改革创新意识。
具有良好的职业道德和较强的事业心、责任感。
三、选用教材与参考资料1、教材版本信息《ASP动态网页设计教程》，丁桂芝，中国铁道出版社，2007.05，第1版，普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
2、教材使用评价国家级规划教材，体系完整，实例偏少，可适当为个知识要点配备实例。
3、选用的参考资料《ASP编程技术基础》，李存斌、田惠英，高等教育出版社，2004.07，第1版，普通高等教育“十五”国家级规划教材。
四、本课程与其他课程的联系与分工先修课程《计算机文化基础》、《语言程序设计基础》、《网页制作原理与实现》、《数据库原理与应用》。
后续课程未设。
与其他课程配合与取舍情况《计算机文化基础》内容中应添加ACCESS内容；《网页制作原理与实现》中已经详细列出HTML内容，本课程应略讲。
五、课程教学内容与基本要求教学模块（一）、基础知识本模块是课程基础所在，结合学生就业实际及知识更新，突出体系重点。
ASPNET应用程序开发实用教程-教学大纲
应用程序开发实用教程电子教案编码：01 制订日期：应用程序开发实用教程电子教案编码：02 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：03 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：04 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：05 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：06 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：07 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：08 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：09 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：10 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：11 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：12 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：13 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：14 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：15 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：16 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：17 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：18 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：19 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：20 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：21 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：22 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：23 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：24 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：25 制订日期：2009/2应用程序开发实用教程电子教案编码：26 制订日期：2009/2。
aspnet程序设计课程设计
aspnet程序设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握的基本概念、原理及其开发环境配置。
2. 学会使用C#语言进行网页开发，理解服务器控件的使用。
3. 理解并掌握的页面生命周期、事件处理机制及状态管理。
4. 学会使用的内置对象，如Request、Response、Session和Server等。
技能目标：1. 能够独立创建网页，并运用控件构建用户界面。
2. 能够编写事件处理程序，实现用户交互功能。
3. 能够使用状态管理技术，实现不同页面间数据的传递与保存。
4. 能够运用所学的知识解决实际问题，设计并实现简单的应用程序。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对程序设计的兴趣，激发学生学习编程的热情。
2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力。
3. 培养学生勇于探索、积极创新的精神，提高解决问题的能力。
4. 培养学生遵循编程规范，养成良好的编程习惯。
课程性质：本课程为高年级选修课，以实践为主，理论联系实际，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的编程基础，对网络编程有兴趣，希望学习实际应用开发。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例教学，引导学生掌握程序设计的基本知识和技能，培养其解决实际问题的能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度和情感态度，鼓励学生积极参与，提高学习效果。
二、教学内容1. 基础知识- 概述与开发环境搭建- C#语言基础及其在中的应用- 服务器控件的使用与事件处理2. 页面生命周期与状态管理- 页面生命周期及各个阶段的作用- 事件处理机制及页面事件的使用- 状态管理技术（如视图状态、隐藏字段、会话状态等）3. 内置对象- Request对象的使用与获取客户端数据- Response对象的使用与发送响应数据- Session对象的使用与管理用户会话状态- Server对象及其他内置对象的功能与应用4. 控件与用户界面设计- 常用控件的使用（如标签、文本框、按钮等）- 数据绑定控件（如GridView、DropDownList等）- 用户控件与自定义控件的设计与应用5. 数据库编程- 概述与数据库连接- 数据命令的执行与数据读取- 数据绑定技术与数据展示6. 实践项目与案例分析- 设计并实现一个简单的博客系统- 分析并优化现有应用程序的案例教学内容安排与进度：第1周：基础知识及开发环境搭建第2周：C#语言基础及其在中的应用第3周：页面生命周期与事件处理第4周：内置对象及其使用方法第5周：控件与用户界面设计第6周：数据库编程第7周：实践项目设计与开发第8周：课程总结与案例分析三、教学方法本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力：1. 讲授法：通过教师对的基本概念、原理、技术要点进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。
《ASP.NET程序设计》教学大纲
《程序设计》教学大纲一、课程说明（一）课程的性质与地位《程序设计》是计算机科学与技术专业、软件工程专业的一门专业选修课，是利用先修课程《Web设计基础》和《数据库原理》所学知识结合流行技术，提升学生的专业应用技能的一门重要课程。
（二）课程目标通过本课程的教学，使学生掌握高级Web设计的实用技术、掌握实用数据库系统设计的基本方法和技术，为将来参与实用的数据库系统开发打下良好的技术基础。
本课程教学需达到以下目标：1、知识与概念：熟悉Visual Studio开发环境的安装与配置，能正确理解的编程思想和技术；会使用表格或CSS技术对网站进行布局；掌握ASP.NEF的基本语法，会使用常用WEB服务器控件；熟悉数据库编程基础知识，能熟练说出常用对象的属性、事件和方法；熟悉动态网站开发的基本思路、方法与实施过程，能设计、实现简单的基于B/S结构的网站。
2、能力：通过该课程的学习，学生能够独立搭建.NET开发环境；能够使用.NET环境提供的控件和页面布局技术设计WEB界面；能对常用控件进行属性设置，事件编码；能使用进行数据库编程；能使用多层架构技术开发中、小型应用软件。
3、态度：通过该课程的学习，使学生具备实事求是的学风和严谨的工作态度，能胜任WEB应用程序开发工作.具有较强的再学习、创新、创业和岗位竞争能力。
（三）教学建议1、课时安排：《程序设计》课程64学时，其中理论授课32学时，上机实验32学时。
在教学时，要完成所有内容的教学，并切实保证实验课时的效果。
本课程的要求：熟悉Visual Studio开发环境的安装与配置，能正确理解的编程思想和技术；会使用表格或CSS技术对网站进行布局；掌握ASP.NEF的基本语法，会使用常用WEB服务器控件；熟悉数据库编程基础知识，能熟练说出常用对象的属性、事件和方法；熟悉动态网站开发的基本思路、方法与实施过程，能设计、实现简单的基于B/S结构的网站。
本课程的重点：对象；控件；数据库编程。
《ASP.NET程序设计》课程教学大纲
附件：教学大纲格式《程序设计》课程教学大纲（ Programming）一、课程基本情况课程编号：课程总学时：48 ，其中：讲课：32 ，实验：，上机：16 ，实习：，课外：。
课程学分：2课程分类：（填必修或选修）选修开课学期：（填秋或春或夏）秋、春开课单位：教务处适用专业：全校学生所需先修课：C语言程序设计课程负责人：李辉二、课程内容简介（中英文对照）《程序设计》主要是以微软的 程序设计为基础进行Web系统构建和网络程序设计开发的课程。
是一门职业技能型课程，在计算机教学课程中处于非常重要的地位。
能够培养学生具有应用能力、职业岗位竞争能力、创业能力。
在本科毕业生的就业方面起着越来越重要的作用。
通过该课程的学习，能很快地学会运用迄今为止最高级的Web开发平台并掌握编制网络应用程序的技术，不仅对及动态网站有一个总体上的认识，而且使学生能够掌握的基本知识与应用，并能运用所学知识开发出企事业需要的各种形式的网站、留言板、BBS、聊天室等等网络应用程序。
培养学生进行动态网站制作与发布、网络数据库设计和管理以及基于Web方式的网络应用开发的能力，并且帮助学生深入理解在其它课程所学的知识要点。
本课程通过详实的内容和丰富的案例，使学生通过学习基于．NET技术的WEB应用的开发体系，掌握这套技术在项目开发中的实际应用。
本课程以Visual Studio 2005为开发平台，以C#为开发语言；面向无程序设计基础的读者，采用案例方式，全面细致地介绍 2.0网站开发技术。
主要内容包括 2.0和Visual Studio 2005开发环境简介、C# 2005编程基础、结构化程序设计方法、常用Web 服务器控件、 2.0内置对象、数据库应用程序开发、Web Service简介和发布 2.0网站等方面的内容。
重点在掌握的基本概念、新名词、术语及设计思路和方法技巧，掌握用进行Web程序设计的方法，掌握的安装、程序设计、服务器控件的使用、内部对象的应用、数据库编程、调试和一些简单应用。
ASP课程大纲
《程序设计》是软件技术专业的重要专业课。
是微软公司的动态服务器页面的新版本，它是一种基于服务器的功能强大的技术，用于为万维网站点或企业内部网创建动态的、交互式的HTML页。
使得网站的各种代码易于管理，提高了程序的模块化和可重用性；使用高级语言编写程序，可以轻松的实现很多功能，程序执行效率高。
这门课程是实践性和实用性都非常强的一门课程。
本教学大纲是根据高等职业技术教育的特点及《高等职业技术教育计划》编写制定的。
在编写过程中坚持以软件技术专业的培养目标为标准，以对人才的基本理论和基本技能培养为依据，确保学生学完本课程之后，能够独立的处理和解决实际问题。
１、适用专业：软件技术２、学制：三年３、招生对象：高中毕业生４、执笔人员：苏金芝(副教授)一、教学目标通过本课程的学习，学生应掌握HTTP协议、静态网页和动态网页等Web基础知识；了解的发展历史、的工作原理以及运行的配置要求；掌握HTML语言；能够利用建立Web页面；熟练使用 常用内置对象；使用进行数据库的访问；可以在中应用XML；对进行配置和优化；了解的安全访问控制等。
并能用所学内容独立的开发动态网站，维护网站及数据库，解决网页开发、应用中遇到的实际问题，为今后上岗就业打下良好基础。
二、教学内容和基本要求1. 基础教学内容：主要讲授HTTP协议、静态网页和动态网页等Web基础知识；了解的发展历史、的工作原理以及运行的配置要求。
教学要求：（1）了解的发展历史。
（2）了解的工作原理以及运行的配置要求。
（3）掌握HTTP协议、静态网页和动态网页等Web基础知识。
2.HTML语言教学内容：介绍HTML的基本文档结构，学习如何使用HTML进行文字的修饰与布局、插入图像、插入表格，如何创建框架网页和表单网页。
教学要求：(1) 了解HTML的基本文档结构。
(2) 掌握HTML的页面标记。
(3) 掌握文字的修饰与布局标记。
(4) 掌握图像和表格标记的使用方法。
(5) 掌握创建框架网页的创建方法。
《ASP-NET程序设计》教学大纲
《ASP-NET程序设计》教学大纲（学分4，周数，18，总学时144）一、课程的性质与任务通过本课程的学习，掌握开发程序的基础知识和基本方法，对网络程序设计有一个全面的认识和了解，并能够独立自主开发留言板、BBS、聊天室等网络应用程序。
课程性质为专业技能课。
主要介绍开发程序所涉及的开发工具和运行环境、.NET程序设计基础和的程序设计基础等有关内容。
二、课程讲授内容、基本要求与学时分配（1）初识1.了解软B/S开发体系2.了解Web基础知识3.了解基础（2）.NetFramework类函数库的使用1.掌握Sytem.String字符串类2.掌握Sytem.DataTime日期时间类3.掌握Sytem.Math数学类4.掌握Sytem.Random类5.掌握Sytem.Array数组类6.掌握Sytem.ArrayLit类（3）的HTTP对象、输入输出与Cookie处理1.掌握Server 对象2.掌握基本的输出对象Repone对象3.掌握基本的输入对象Requet 对象4.掌握Cookie的处理5.掌握服务器与浏览器程序信息（4）Web窗体程序设计1.掌握Web窗体程序设计模型2.掌握的page对象3.掌握执行Script控件4.掌握 的输出控件5.掌握动态产生服务器端控件（5）Web窗体处理8学时12学时16学时16学时14学时1.掌握的web窗体处理2.掌握窗体字段的输入控件3.掌握窗体回发功能4.掌握窗体的视图状态5.掌握窗体的验证控件（6）Web服务器文件的处理12学时1.掌握Sytem.IO名称空间2.掌握服务器的文件夹与文件操作3.掌握文本文件读写、查找和替换4.掌握二进制文件的处理（7）网页数据库操作1.了解基础2.掌握SQL命令的数据库操作（8）数据库查询1.了解从数据表获取单一字段值2.掌握DataReader对象以表格显示数据表3.掌握DataSet对象的数据库查询（9）网页数据库的显示与维护控件1.掌握数据源控件2.掌握Repeater控件3.掌握GridView控件（10）的Web应用程序1.掌握Global.aa某文件的使用2.掌握Application对象的状态管理3.掌握Seion对象的状态管理4.掌握网页间的数据传递（11）中的用户自定义控件（ASC某）与文件上传1.掌握用户自定义控件2.掌握文件上传技术（12）案例教学8学时12学时8学时12学时10学时16学时1.留言本的制作2.网站用户与会员的管理3.建立酒店管理系统三、课程实践内容、基本要求与学时课程实践形式：课程设计课程实践学时：36学时（一）课程设计目的与任务1．目的（1）培养学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。
ASP_NET教学大纲
课程编码：应用编程（）课程的性质：专业必修课适用专业：信工、软工、信管专业。
学时分配：课程总学时：64学时。
理论课学时：34 学时；实验学时：30学时。
先行、后续课程情况：《网页制作》、《VB程序设计》一、课程目的与任务通过本课程的学习，掌握开发程序的基础知识和基本方法，对网络程序设计有一个全面的认识和了解，并能够独立自主开发留言板、BBS、聊天室等网络应用程序。
课程性质为专业技能课。
主要介绍开发程序所涉及的开发工具和运行环境、程序设计基础和的程序设计基础等有关内容。
二、课程基本要求在理论上学生学习本课程后，应能够掌握微软.NET架构基本思想、语言的基本编程以及动态网页开发的基本技术。
在实践技能上能够利用技术进行比较深入的动态网页程序设计，并且有能力参与中大型网站项目的开发工作。
三、课程教学内容第一章：初识1、基本要求与基本知识点（1）软件编程体系（2）Web基础知识（3）HTML与XML基础(4) 基础2、要求掌握的基本概念、理论、原理 HTML XML3、教学重点与难点基础4、实验或习题课安排HTML与XML基础第二章：使用语法的程序1、基本要求与基本知识点1.Visual Basic基础程序的基本结构3.Visual Basic的变量与数据类型4.Visual Basic的运算符5.Visual Basic的流程控制6.Visual Basic的错误处理2、要求掌握的基本概念、理论、原理Visual Basic的变量与数据类型 Visual Basic的流程控制3、教学重点与难点（1）Visual Basic基础（2）Visual Basic的变量与数据类型4、实验或习题课安排上机操作：1、试设计程序，在网页中显示九九表。
2、试设计一个过程，实现1 到100的偶数之和，显示在网页中。
3、试设计一个函数，实现带有三个整数型的参数，求出这三个数的最大值。
第三章：.Net Framework类函数库的使用1、基本要求与基本知识点1.System.String字符串类2.System.DataTime日期时间类3.System.Math数学类4.System.Random类5.System.Array数组类6.System.ArrayList类2、要求掌握的基本概念、理论、原理函数、方法、类库3、教学重点与难点（1）System.Array数组类（2）System下的常用函数4、实验或习题课安排1、试建立getMin()方法能够在Integer数组中找出最小值，并且设计测试的程序，使用随机数产生数组值，其范围为1~500;2、试设计程序建立2*2的二维数组，数组值是使用随机数产生，其范围1~50,然后计算每一列的总和和平均值，最后计算对角线数组元数的总和。
《ASPNET程序设计》课程标准
服务意识：能够利用自己所学知识帮助他人解决问题。
团队精神: 要充分发扬团队精神，能与他人合作，并具有一定的管理协调能力。
自我定位：应该清醒地认识自己的不足与长处，时刻跟踪专业技术发展动向，以
达到技术更新目的。
三、课程内容纲要
项目一、创建站点
项目名称
一、创建站点
学时
4 学时
教学要求
1. 掌握常规 Web 站点任务的简单解决方案
随着因特网的兴起和以网站为载体的网络信息的广泛传播，网站制作技术已为信
息技术人员必须掌握的职业技能之一。在这种网络人才需求环境下，为适应社会需求开
设 这个建设开发网站的课程就显得十分必要和重要。与此同时网络人才的需求
也为高技能型网络建设人才提供了得天独厚的发展空间。
3、课程设计思路：
(二）课程目标
1、能力目标
具有对 开发工具使用能力 具有对简单网站设计、编辑、调试运行和鉴赏能力；
具有对 的各类控件应用能力； 应用所学知识开发各种形式的网站等能力； 职业岗位竞争能力。 岗位适应性强，思维灵活、具有较强动手能力 培养学生自主创新意识，和较好的程序开发素质
《 程序设计》课程标准
一、概述
1、课程性质：
《 程序设计》课程是一门重要的计算机专业课，它是计算机网络、计算机
软件及应用、计算机技术及应用、计算机信息管理、计算机网络管理及维护、电子商务、
计算机多媒体技术等专业的一门职业技能型课程，在计算机专业课中处于非常重要的地
位。
2、基本理念：
素和使用 CSS 样式表
2. 能够在 VS 中开放应用程序样式表
相关知识
1. 样式化站点的重要性
（理论、实践） 2. Style 属性与 CSS 样式的不同用法
《ASP NET程序设计》课程标准
《ASP .NET 程序设计》课程标准适应专业：软件技术 课程代码：02013 开设时间：第4学期 总课时：96一、课程概述1.1 课程性质《 程序设计》计算机专业的一门核心课程。
随着因特网的兴起和以网站为载体的网络信息的广泛传播，网站制作技术已成为信息技术人员必须掌握的职业技能之一。
是目前非常流行的开放式的Web 服务器的应用网站开发技术。
它将脚本,超文本和强大的数据库访问功能结合在一起,提供了比WEB 更为丰富的实用性和易用性功能。
是微软发展体系结构Microsoft .NET 的重要部分，其中全新的技术架构使编程变得非常简单。
是一种建立在通用语言上的网站构架，能被用于一台Web 服务器来建立强大的Web 应用程序。
提供许多比以往的Web 开发模式更强大的功能，它是一个实用性极强的网站开发工具，是软件技术专业(.NET 方向)的职业技能课。
1.2 与系列产品或项目设计与开发流程的关联根据系列产品驱动专业建设、构建专业能力课程模块的思路，围绕软件项目开发的流程进行分析，将项目开发分为5个阶段：业务设计阶段、数据库设计阶段、编码开发阶段、系统测试阶段和项目验收阶段，如图1所示： 图1 软件项目系统设计开发流程图软件项目设计开发流程图项目验收编码开发阶段代码开发系统需求分析阶段需求确定需求分析项目评审设计不合理设计合理设计阶段系统设计设计评审设计评审设计不合理系统测试阶段单元测试代码测试测试通过集成测试代码测试测试不通过项目应用用户评价、产品改进测试不通过数据库设计设计不合理本课程正是编码开发阶段所需知识与技能的核心课程，如图2。
数据库设计阶段编码开发阶段系统测试阶段项目验收阶段项目开发流程知识与技能业务设计阶段代码编写理解用户需求系统维护系统环境构建系统跟踪与调试数据库信息访问系统安全配置 程序设计C#程序设计核心课程图2 本课程与项目设计开发流程的关联1.3 与前后课程的关系《 程序设计》是软件技术专业的核心课程，该课程在软件技术专业课程体系中具有承上启下的作用，是对《网页设计与制作》、《C#程序设计》、《 程序设计》知识结构的总体提升，为后续的《Web 多层架构》与阶段项目实战培养学生Web 应用程序开发的能力，并培养其良好的编程规范和职业习惯。
asp.net教学大纲
教学大纲教学大纲是一种用于构建Web应用程序的开发框架，它基于.NET平台，并提供了丰富的工具和功能，使开发人员能够轻松地创建功能强大且高性能的Web应用程序。
本文将探讨教学大纲，帮助读者了解学习的基本内容和步骤。
一、简介在介绍教学大纲之前，我们首先来了解一下的基本概念和特点。
是一种服务器端技术，它允许开发人员使用多种编程语言（如C#、等）来构建动态的Web应用程序。
具有以下几个重要特点：1. 高性能：使用了一些优化技术，如页面缓存、输出缓存等，以提供更高的性能和响应速度。
2. 安全性：提供了一系列的安全机制，如表单验证、角色管理等，以确保Web应用程序的安全性。
3. 可扩展性：允许开发人员使用模块化的方式构建应用程序，以便于扩展和维护。
4. 多语言支持：支持多种编程语言，开发人员可以根据自己的喜好和需求选择合适的语言进行开发。
二、教学大纲下面是一个教学大纲的示例，它包含了学习的基本内容和步骤：1. 基础知识- 了解的发展历史和基本概念- 掌握的架构和工作原理- 学习的开发环境搭建和配置2. Web Forms- 学习使用 Web Forms构建Web应用程序- 掌握Web Forms的生命周期和事件模型- 学习使用Web控件和数据绑定技术构建交互式页面3. MVC- 了解 MVC的基本概念和架构- 学习使用MVC模式构建Web应用程序- 掌握控制器、视图和模型的使用方法4. 数据库访问与数据操作- 学习使用进行数据库访问和数据操作- 掌握使用LINQ to SQL和Entity Framework进行数据访问- 学习使用提供的数据控件和数据绑定技术进行数据操作5. 安全性和身份验证- 学习使用提供的安全机制和身份验证技术- 掌握表单验证、角色管理和授权机制的使用方法- 学习如何保护Web应用程序的安全性6. Web服务和Web API- 了解Web服务和Web API的基本概念和用途- 学习使用提供的Web服务和Web API进行数据交互- 掌握使用SOAP和RESTful风格进行Web服务和Web API的开发7. 性能优化和调试技巧- 学习使用提供的性能优化技术和工具- 掌握调试技巧和常见问题的解决方法- 学习如何进行性能测试和性能优化三、总结本文介绍了教学大纲的基本内容和步骤。
asp.net 教学大纲
教学大纲 教学大纲 是一种用于构建 Web 应用程序的开发框架，它由微软公司开发并广泛应用于各种企业级应用程序中。
本文将为您介绍一份 教学大纲，帮助您了解 的核心概念和技术，以便更好地学习和应用它。
第一部分： 基础知识1. 简介- 介绍 的发展历程和优势- 解释 的工作原理和架构2. 环境搭建- 安装和配置 开发环境- 介绍常用的开发工具和资源3. 页面生命周期- 解释 页面的生命周期和事件模型- 深入了解页面生命周期中各个阶段的作用和执行顺序4. 控件- 介绍常用的 控件和其用途- 演示如何使用控件来构建交互式的 Web 页面第二部分： 数据访问1. 数据库基础知识- 介绍关系数据库的概念和常用术语- 解释 SQL 语言的基本语法和常用操作2. 数据访问- 学习如何使用 连接和操作数据库- 演示如何执行查询、插入、更新和删除操作3. 数据绑定- 介绍 的数据绑定技术和控件- 演示如何将数据绑定到控件并实现数据展示和编辑功能4. LINQ to SQL- 学习使用 LINQ to SQL 进行对象关系映射（ORM）- 演示如何通过 LINQ 查询和操作数据库第三部分： 高级主题1. 身份验证和授权- 介绍 的身份验证和授权机制- 演示如何实现用户登录和访问控制2. 安全性和漏洞防范- 学习如何保护 应用程序免受常见的安全漏洞攻击 - 演示如何防范跨站脚本攻击（XSS）和 SQL 注入等攻击3. 缓存和性能优化- 介绍 的缓存机制和性能优化技术- 演示如何使用缓存提高应用程序的响应速度和性能4. Web 服务和 Web API- 学习如何创建和使用 Web 服务和 Web API- 演示如何通过 HTTP 协议进行数据交互和远程调用结语本教学大纲涵盖了 的基础知识、数据访问和高级主题，旨在帮助学习者全面掌握 的核心概念和技术。
通过学习这些内容，您将能够构建功能强大、安全可靠的 Web 应用程序，并为企业级开发提供坚实的基础。
《ASP.NET程序设计》课程标准
《程序设计》课程标准一、课程定位本课程是.NET开发技术重要的知识组成部分，是软件技术专业.NET方向课程体系中的核心主干课程，是一门集应用程序、实用技术和设计技巧于一体的职业技能型课程。
前导课程：《C语言程序设计》、《数据结构》、《C#程序设计》、《网页设计与制作(HTML+CSS+JS)》、《数据库管理与应用》。
后续课程：《.NET企业级项目开发》、《软件开发与项目管理》、《软件测试》、《.NET综合实训》。
二、课程目标本课程培养的学生主要面向Web程序员、Web应用软件产品技术支持人员、网站开发人员、网站设计工程师、Web产品工程师、网站维护工程师、网站优化工程师等岗位。
通过本课程学习，让学生学会.NET软件开发环境搭建、布局设计、编码实现、数据库编程等基本方法，掌握Web应用程序一般开发技术，能利用在WEB服务器上创建中小型应用程序。
（一）知识目标了解项目分析的基本方法；掌握创建站点、设计站点及页面设计及站点配置的方法；熟悉的基本控件、验证控件、导航控件、用户控件和其他常用高级控件的基本知识与应用；掌握常用的Web窗体的设计方法和常用的内置对象；熟悉数据库访问技术及常用数据服务控件；掌握的主题、皮肤、母版的使用；掌握XML文件操作、AJAX应用、WebService应用等高级应用编程；了解文件操作的技术及方法。
（二）能力目标能使用Visual Studio 2010集成开发工具完成常规Web应用程序的开发，并进行站点的建设的配置；能用需求分析、设计的方法规划、设计项目的模块、数据据等；会用的相关控件、对象设计相关应用；会用的数据库访问技术及数据服务控件操作数据库；会用XML操作存储数据；会用AJAX、WebService等技术开发项目；能够利用互联网、MSDN等帮助文档解决学习工作中的技术难题。
（三）素质目标1．培养学生利用.NET技术结合项目开发流程和规范进行中小型Web应用程序开发的岗位意识。
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《软件工程课程设计》课程教学大纲一、课程总述本课程大纲是以2012年软件工程本科专业人才培养方案为依据编制的。
二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一章ASP NET简介【教学目的】Microsoft．NET简介、．NET框架、企业版服务器、语言和语言工具、ASP．NET体系结构、原有特性和新特性【重点难点】ASP NET的新特性【教学内容】Microsoft．NET简介、．NET框架、企业版服务器、语言和语言工具、ASP．NET体系结构、原有特性和新特性第二章站点设计【教学目的】了解MasterPage、站点地图【重点难点】MasterPage、站点地图【教学内容】MasterPage、站点地图、在web.config中存储站点地图第三章页面设计【教学目的】熟悉HTML、动态内容、服务器端控件的使用。
【重点难点】HTML、动态内容、服务器端控件的使用【教学内容】HTML页面的页面设计方法（Table、Div、对齐等）显示动态内容的脚本语言服务器控件第四章成员关系和身份验证【教学目的】让学生了解 2.0的Login服务器控件，同时讨论如何创建用户账户、配置用户角色以及激活Web站点的登录功能。
要求掌握Login服务器控件，定义不同的模板、掌握创建用户账户、配置用户角色以及激活Web站点的登录功能的功能。
【重点难点】Login控件模板使用用户帐户的创建、配置以及登录功能的激活方法【教学内容】一、应用Login登录控件，定义匿名和登录模板二、创建用户帐户、配置用户角色三、激活Web站点的登录功能四、用实例演示Login的效果。
第五章用主题设置样式【教学目的】讲解为站点设计合适外观的方法Theme/skin，CSS等技术，要求初步掌握css的概念和设计方法掌握Theme/skin技术。
【重点难点】Css的概念和设计、Theme/skin的概念和设计方法、应用方法【教学内容】一、css的概念和设计方法二、Theme和skin的概念三、程序中应用Theme和skin第六章事件和代码【教学目的】讲解事件包括编写代码，主要讨论服务器端编码的概念和Web服务器的工作原理。
要求掌握回送的概念，并了解事件的概念、Web服务器的工作原理。
【重点难点】如何选择应该使用的事件及页面初始化时的事件顺序【教学内容】一、web服务器体系结构二、服务器端事件，为页面添加事件三、间接事件、取消事件、全局事件四、不只是能被用户触发的事件第七章访问和绑定数据【教学目的】讨论如何使用控件（如gridview、datalist、detailsview控件）连接到数据库并显示数据，另外还将简要讨论从xml文件中读取数据。
学习要求：1.了解数据源控件2.掌握数据源控件和数据控件的绑定3.掌握带有参数的数据源控件4.掌握多个数据控件一起工作的方法5.了解XML数据6.了解绑定的语法【重点难点】数据绑定控件与数据源控件的配合带有参数的数据源控件数据绑定控件的使用方法多个数据源控件一起工作的方法【教学内容】一、数据源控件二、数据绑定控件与数据源控件的配合三、数据绑定控件的使用方法（repeater、datalist、gridview等）四、带有参数的数据源控件五、多个数据源控件一起工作六、XML数据七、绑定语法第八章写入数据【教学目的】讲解几种有用的通过参数安全地更新、存储在数据库中的技术以及唯一标识表项的键来引用数据。
要求掌握修改已存在的记录、添加新记录、删除记录等方法，同时了解上传图片、改善图片上传功能。
【重点难点】添加、修改、删除记录的方法。
【教学内容】一、写入数据的控件选择二、修改记录三、添加删除记录四、上传图片、改善图片上传功能第九章代码【教学目的】讲解基本的变量和数据类型、集合、语句、运算符、分支、循环、类等概念以及简单的类设计原则。
教学要求：1.掌握Visual Basic( C#) 定义变量的方法2.掌握数值转换的方法3.字符串的常用方法: 查找子串、替换、分割字符串的方法4.初步掌握使用集合、枚举的方法5.了解命名空间和类6.初步了解泛型的概念、意义和使用。
【重点难点】字符串处理技巧。
以实际例子展示如何取子串、替换、分割，指出用途。
集合使用。
以堆栈为例展示使用技巧泛型的概念，使用方法。
类的概念、定义、继承【教学内容】一、常用变量二、数值转换方法三、字符串处理技巧：查找子串、替换、分割的方法四、集合的概念，以堆栈为例五、命名空间的概念六、类的概念七、泛型的概念，和集合的概念结合起来讲八、类的概念、定义方法、继承的概念九、变量的生存周期和作用域第十章Web窗体【教学目的】本次教学主要介绍编译模块，并讨论使用单独的代码文件创建页面以及怎样将逻辑包含在不同的类或文件中以设计应用程序，同时介绍用户控件及其使用方法。
教学要求：1.了解代码与内容的分离、代码与设计的分离的意义2.了解后台代码Page指令、、不完全类、事件处理程序/函数3.了解App_code文件夹4.初步掌握二层应用程序、三层应用程序的开发5.掌握用户控件的定义和设计以及使用6.初步掌握合成控件以及自定义服务器控件的概念和使用方法【重点难点】代码、内容、设计分离的意义：对比演示，将Asp代码与代码对比Page指令、不完全类的作用、意义：讲解二层、三层应用程序开发方法：讲解二层、三层的意义；演示三层应用程序。
【教学内容】一、代码与内容分离、代码与设计分离的意义二、Page指令、不完全类、事件处理三、内部文件夹：app_code、bin等四、二层、三层应用程序开发方法五、用户控件的定义、设计、使用方法第十一章创建自定义服务器控件【教学目的】介绍用户帐户和角色，并讨论Web站点设计的概念，以及根据登陆Web站点的不同用户改变Web站点外观的方法，以及在代码中保存用户配置文件和获取配置文件、根据用户偏好切换Web站点的主题。
教学要求：1.掌握页面级别的授权2.了解在代码中使用角色3.了解构建配置文件4.了解管理匿名购物车的方法【重点难点】匿名购物车的管理页面授权和代码中使用角色的方法【教学内容】一、页面级别的授权方法二、在代码中使用角色的方法三、构建配置文件四、管理匿名购物车的方法第十二章创建和使用Web服务【教学目的】学习如何创建、使用自定义的web服务以及调用第三方Web服务。
教学要求：1.了解Web服务的生存期2.了解Web服务的结构3.掌握使用 2005创建Web服务的方法4.掌握测试web服务的方法5.了解web服务的发现方法6.了解web 服务的安全性【重点难点】创建Web服务、Web服务的安全性、查找Web服务【教学内容】一、web服务的结构和生存期二、中创建web服务的方法三、测试和使用web服务四、web服务的安全问题第十三章电子商务【教学目的】在一个示例程序的基础上添加电子商务实用工具，查看怎样实现一个产品目录并创建一个和用户的配置文件相链接的购物车系统。
教学要求：1.在示例程序的基础上掌握目录的结构、设计、实现的方法2.掌握购物车的使用方法3.熟悉结账的处理方法【重点难点】购物车、产品目录的实现原理和实现方法。
【教学内容】一、产品目录的实现方法二、购物车的实现和使用方法三、结账的处理方法第十四章性能【教学目的】讲解如何处理对象、使用存储过程和高效使用缓存等概念。
教学要求：1.了解提高网站性能的方法2.掌握存储过程和缓存的使用方法【重点难点】缓存的使用和概念。
讲解，并指出缓存的意义、不足、如何使用缓存。
【教学内容】一、提高网站性能的方法二、使用存储过程和缓存的方法第十五章错误处理【教学目的】掌握基本的ASP．NET的调试方法。
教学要求：1.了解错误处理的一般方法2.熟悉防御性编码方法：参数检查、避免假设、验证等3.掌握异常处理的一般方法4.了解如何设计异常5.了解全局异常的处理6.了解跟踪调试的技巧【重点难点】掌握跟踪输出、调试的方法理解ASP．NET的错误消息、调用运行库调试器【教学内容】启用应用程序级别的跟踪输出、写入跟踪输出、理解跟踪输出、调试、错误类别、预防错误、在调试模式下编译Web窗体页、理解ASP．NET的错误消息、调用运行库调试器。
第十六章部署ASP．NET应用程序【教学目的】掌握基本的ASP．NET应用程序的部署方法和IIS权限的设置方法。
本章主要讨论如何在一个在线服务器部署已经开发完成的Web应用程序以及部署的测试方法、部署时常见的问题。
教学要求：1.了解站点部署的工具和方法2.了解部署时常见的问题3.了解部署时测试和维护工作【重点难点】掌握部署ASP．NET应用程序的方法、IIS权限的设置方法【教学内容】ASP．NET应用程序的结构、物理路径与URL、存储应用程序特有的配置设置、手动部署Web应用程序、设置目标部署目录、把文件复制到目标目录、为子目录设置IIS权限、Visual 中的部署选项、用【复制项目】部署Web应用程序、用【Web安装项目】部署Web应用程序、站点测试与维护。