培养快乐自信成长的孩子

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怎么培养孩子自信大胆开朗的性格

怎么培养孩子自信大胆开朗的性格

怎么培养孩子自信大胆开朗的性格?1、少说教,多示范说教是父母们最擅长的,这不但解决不了问题,反而让孩子出现不爱听,他们更多的是看父母们如何做。

想要孩子成为什么样,父母先自己做到。

榜样的力量胜过一千遍的说教。

2、创造快乐的家庭氛围这是一个几乎适用于所有养育问题的方法。

孩子的性格形成除了基因决定的部分因素之外,家庭氛围起着不可忽视的作用。

父母遇到事情主动商量,意见不合也不当着孩子的面争吵,当孩子遇到问题或者犯错的时候,态度不粗暴,温和地与孩子交流,耐心开导等等,都可以让家庭氛围宽松愉快,孩子才能更好地体会父母的关心爱护以及亲情的可贵。

3、适度地夸奖孩子父母适度地夸奖孩子,有助于孩子自信心的建立,性格也会变得乐观向上。

但是,需要注意的是,夸奖的目的是强化孩子好的行为,要从孩子的行为出发,无行为指向、泛泛的夸奖并不能很好地达到鼓励孩子的长期效果。

4、引导孩子多学习勤思考多学习正面东西,孩子自然会受到大家的关注与表扬。

人常说好孩子都是夸来的。

如果周围的人都夸孩子懂事,聪明,有礼貌,你还愁孩子做起事来没自信?还愁孩子脸上没笑容?孩子为什么不自信大胆开朗?1、总是吓唬孩子为了让孩子“乖乖听话”,吓唬孩子“外面有大灰狼”、“你再乱跑会被坏人抱走”,总是被父母如此吓唬,孩子就会变得胆小懦弱,自卑敏感。

2、家长过度保护家长对孩子过于溺爱,许多事情不用孩子,家长就办理了。

这样孩子衣来伸手,饭来张口,如此孩子的依赖性太强。

孩子得不到锻炼,也就认为自己什么也不会做,自然不自信。

3、家长过多批评有一些家长对于孩子的期望太高,喜欢把自己的孩子与别得孩子做比较,认为自家的孩子比不上别人,经常批评孩子,则会给孩子的心理造成创伤。

让孩子养成遇事退缩的毛病,也是缺乏自信的表现。

幼儿积极乐观的目标

幼儿积极乐观的目标

幼儿积极乐观的目标幼儿积极乐观的目标:幼儿积极乐观品质能让宝宝敢于面对困难,对未来充满执着的信心念,善于调整自己的心态,以积极向上的态度生活,成长为一个能够感受和获得幸福的人。

培养幼儿积极乐观的目标:1、帮助孩子建立自信,引导孩子学会快乐帮助孩子建立自信能使他以乐观的态度来面对未来新的挑战。

孩子的信心建立在外界对他的肯定上,家长应该耐心细致的关注孩子的一举一动,从中发现可以引导的优点。

不要吝惜赞美,一句简单的夸奖就能给孩子带来巨大的愉悦。

有时候,父母对孩子过高的期望往往会成为孩子进取心的“杀手”。

孩子难以达到高要求,体会不到成功的乐趣、很容易对自己没有信心而放弃努力。

帮助孩子建立自信,家长可以根据孩子的发展水平选择难易适度的游戏,注意难度不要跨度太大。

这样孩子就可以在点滴进步中体验成功,在不断成功中建立向更高的目标努力的信心。

不要对孩子控制过严,让孩子拥有更多的选择权和自主权。

孩子在选择过程中会建立起独立解决问题的自信,以后遇到困难时,能够乐观积极的解决。

2、让孩子学会多角度看待问题。

悲观的人往往比较固执,喜欢钻牛角尖,思维的灵活性不够。

而乐观的人却经常能换一个角度思考问题,一件换是,换个角度,换个思维方式来我考虑,有可能会变成一件好事,一个机遇。

在培养幼儿乐观品质的过程中,家长也需要积极引导幼儿学会多角度地看待问题。

比如幼儿生病了,要打针吃药,对幼儿来说这是一次不愉快的经历,可能会引起幼儿哭闹、畏惧等消极悲观的情绪。

作为家长,需要帮助幼儿积极转换思维,将“坏事”变为“好事”。

家长可以引导幼儿玩一些想象游戏,将感冒病菌想象成“敌人”,而宝宝化身成为勇敢的“小斗士”,运用“武器”消灭“敌人”,还可以带领宝宝来一次“医院大探索”将生病变成一次难得的冒险旅程,减少幼儿的悲观消极情绪。

3、培养幼儿的幽默情绪和感恩之心建立在自信基础上的幽默感往往可以抵抗悲观消极情绪。

引导幼儿以幽默的心态来面对生活的失败,不仅能减少失败对幼儿带来的打击,尽快走出失败阴影,还能调整心态,从失败中获取经验,积极迎接下一次的考验。

爱的教育 简介

爱的教育 简介

爱的教育简介
爱的教育是指一种基于爱的教育理念,旨在培养孩子们
积极向上、善良、有自信和面对困难的能力。

爱的教育认为,家长和老师应该把爱作为最重要的教育工具,注重孩子的情感需求,关注孩子的心灵成长,引导孩子走向健康、快乐的成长之路。

爱的教育的原则是以孩子为本,尊重和关爱每个孩子的
个性差异,不依赖于惩罚和奖励来促进孩子的行为和道德发展。

爱的教育强调的是以尊重、欣赏、理解和信任为基础的关系,使孩子感到温暖和被接纳。

家长和老师应该成为孩子的引导者和支持者,给予孩子足够的关注和时间,提高孩子的自尊心和自信心。

爱的教育的优势在于它能够提高孩子的积极性和主动性,促进孩子的成长和发展。

爱的教育能够让孩子们体验到爱的力量,让孩子们感受到成长的喜悦和自我发现的乐趣。

爱的教育能够培养孩子们的社交能力和情感素质,提高孩子们的人际关系和合作意识,使孩子们成为有价值的社会成员。

同时,爱的教育也有一些注意事项。

首先,爱的教育需
要家长和老师的共同协作,不能只由一方来实施。

其次,爱的教育需要家长和老师有良好的心态和态度,不能将自己的情感和不满情绪带到孩子的教育中。

最后,爱的教育需要家长和老师在实施中理性思考,不能一味地宽容和纵容孩子的错误行为。

总之,爱的教育是一种注重情感和关系的教育模式,能
够提升孩子的情感素质和人际关系,培养孩子的自尊心和自信
心,使孩子成为有价值的社会成员。

家长和老师应该学会爱的教育,给予孩子足够的爱和关注,引导孩子健康快乐地成长。

幼儿园家长陪伴计划:让孩子更自信

幼儿园家长陪伴计划:让孩子更自信

幼儿园家长陪伴计划:让孩子更自信介绍幼儿时期是孩子的重要成长阶段,家庭和幼儿园的陪伴对孩子的发展起着至关重要的作用。

本文将介绍幼儿园家长陪伴计划,旨在帮助孩子培养自信心,让他们健康、快乐地成长。

背景自信是孩子健康成长的重要品质之一。

自信心可以帮助孩子建立良好的人际关系,拥有积极的态度,并能更好地面对挫折和困难。

幼儿园家长陪伴计划旨在为孩子提供积极、稳定的成长环境,帮助孩子培养自信心。

目标该计划的目标是帮助幼儿园孩子在家庭和幼儿园两个重要环境中建立自信,并通过家长的陪伴来促进他们的全面发展。

具体目标如下:1.培养孩子的积极态度和自信心。

2.帮助孩子建立良好的自我认知和自我价值感。

3.提供亲子互动活动,加强家庭与幼儿园的联系。

4.通过幼儿园和家庭的合作,共同努力为孩子提供支持和鼓励。

计划内容为了实现上述目标,幼儿园家长陪伴计划将以以下方式进行:1. 家庭访问幼儿园老师将定期进行家庭访问,与家长面对面交流孩子在家中的情况,了解他们的需求和期望。

同时,老师也会向家长提供指导,帮助他们更好地与孩子沟通和互动,并分享一些有益的教育方法。

2. 定期亲子活动幼儿园将组织定期的亲子活动,让家长和孩子共同参与,促进亲子关系的增进。

这些活动可以是户外游戏、手工制作、亲子绘画等,旨在增强家庭与幼儿园之间的联系,提供孩子与家长相互交流的机会,并激发孩子的创造力和自信心。

3. 家园合作幼儿园和家长将建立密切的合作关系,共同努力为孩子打造一个良好的成长环境。

幼儿园将定期举办家长会,与家长讨论孩子的学习和发展情况,共同制定个性化的发展计划。

此外,家长还可以通过家长微信群等方式与幼儿园保持沟通和联系,及时了解孩子在幼儿园的表现和进展。

4. 孩子自我表达在家庭和幼儿园的陪伴下,孩子将有更多的机会展示自己并表达自己。

幼儿园将鼓励孩子参加各类活动,并提供舞台供他们展示才艺和特长。

这将帮助孩子建立积极的自我形象,增加自信心,并得到家长和老师的支持和鼓励。

提升小学生自尊心、自信心的德育方法

提升小学生自尊心、自信心的德育方法

提升小学生自尊心、自信心的德育方法提升小学生自尊心、自信心的德育方法自尊心和自信心是一个人获得成功和幸福生活的基础和关键。

从小就培养孩子的自尊心、自信心,可以帮助他们解决容易出现的自卑、自我否定等心理问题,同时有利于他们树立正确的人生观和价值观,进而快乐地度过整个童年和成长阶段。

那么,针对小学生,如何提升他们的自尊心和自信心呢?以下是几种德育方法。

一、建立良好的家庭环境家庭是孩子成长的第一课堂。

建立良好的家庭氛围,让孩子在愉悦的环境中成长,可以帮助孩子建立自信和自尊心。

家长需给予孩子充足的爱和关注,关注他们的情感需求,多与他们交流,并尽可能地支持他们的兴趣和实现他们的小目标。

同时,家长也需要注意自身的行为和语言,避免对孩子造成心理负担和消极影响。

二、建立积极的课堂环境小学生每天在学校度过大量时间,因此,建立积极的课堂环境,让孩子在学校中也能感受到自身的价值和自信心的提升。

老师可以采取多样化的教学方法和评价方式,不仅能够发掘每个孩子的潜能和优势,而且能够帮助他们拓宽视野,增强自信心和自尊心。

鼓励孩子在学校中发言、表现,并及时给予鼓励和肯定,让他们在课堂上更加自信。

三、鼓励孩子参与团队活动小学生可以参加一些团队活动,如班级的集体活动、小组讨论、参观等活动。

以班级为单位开展各种促进学生全面发展的活动,如集体卫生日、读书节、文艺比赛等,让孩子感受到集体的团结、帮助和支持,从而建立起自信和自尊心。

四、强化体育锻炼体育锻炼是提升小学生自尊心和自信心的有效方法。

在体育课上,老师可以发现孩子的运动潜能,同时,让孩子感受到运动成功所带来的自信和快乐。

家长可以多带孩子去运动场馆或户外野营等活动中,让他们锻炼身体,同时增强自信和勇气。

五、提供社会生活体验生活体验可以让孩子积累社会经验,建立正确的人生观和价值观。

可以带孩子去社区志愿服务、敬老院以及参观博物馆等有益活动,让他们感受到社会中人与人之间互相支援、帮助、充满爱心的场面,从而培养孩子自尊心和自信心。

培养孩子自信心心得体会(通用6篇)

培养孩子自信心心得体会(通用6篇)

培养孩子自信心心得体会(通用6篇)培养孩子自信心心得体会1如今,很多教学班中的学困生、潜能生数量较多,造成这些学生的原因不少。

既有个人方面的原因,也有家庭、学校和社会因素的影响,造成了学生自卑的心理。

例如,家长经常训斥孩子“你真笨”、“你傻呀”、“谁都比你强”,这会严重挫伤孩子的自尊心,导致自卑;家境贫寒、父母社会地位低下,也会导致孩子自卑心理;自我评价的偏颇,如有些孩子不能正确冷静地对待和分析学习、生活中的挫折,也会丧失自信从而导致自卑。

为了矫治这些学生的自卑心理,教师可要求孩子做到一些几点:一、发挥自身优势。

“尺有所短,寸有所长”,每个人都有自己的长处和优势,同时,也有自己的短处和劣势。

一个人若能扬长避短,强化自己的长处,就是有身心障碍的人也能充满信心,享受生活的快乐。

因此,教师要鼓励学生善于发现自己的优势和亮点,在张扬个性、发挥特长的过程中体验成功的快乐,拥有一份成功的自信,以自强的心态淡化自卑意识。

二、树立自信心。

自信是成功的保证,每一次成功,人的大脑便有一种刻画的痕迹。

当重新忆起往日的成功模式时,又可重新获得成功的喜悦。

对有自卑心理的学生,教师应特别注意教育他们树立自信心,不断改变自己的形象:如穿戴整洁大方的服装;讲话爽快,敢于在公众场合表现自己等等。

每当学生遇到困难,不敢接受挑战时,要求他们先在头脑中复现成功时的画面和情景,增强克服困难的勇气和胆量,战胜畏惧心理,愉快地接受富有挑战性的任务。

三、善于积累成功。

对有自卑心理的学生,教师不妨让他们多做一些力所能及的、把握较大的事情。

哪怕这些事很“小”,也不要放弃争取成功的机会,因为任何成功都能增强他们的自信。

此外,指导他们建立成功档案,将每一次哪怕是非常小的成功与进步都记录下来,积少成多,每隔一段时间就拿出来看看,经常重温成功的心情,这样能使他们生活在愉悦的状态之中。

总之,学生的自卑心理是可以改变的,只要讲究方法,因势利导,就完全可以帮助他们克服自卑的心理阴影,愉快地学习和生活。

对自己孩子的教育理念

对自己孩子的教育理念

对自己孩子的教育理念作为家长,对孩子的教育一直是我非常重视的事情。

在孩子的成长过程中,我希望能够通过自己的教育理念,给孩子创造一个健康、积极、快乐和有爱的成长环境,让他们养成良好的品德和习惯,培养出自立、自尊、自信、自强的性格,为他们的未来奠定坚实的基础。

我的教育理念主要包括以下几个方面:1. 爱与尊重在我看来,爱和尊重是孩子成长中最重要的精神支柱。

我会用心倾听孩子的心声,尊重他们的想法和感受,给予他们应有的尊重。

我会用满满的爱去关怀和呵护他们,让他们感受到家庭的温暖和安全感。

我会主动表达爱意,鼓励他们去追求自己的梦想,并在他们失败时给予适度的关怀和鼓励。

2. 培养独立性我认为,培养孩子的独立性是非常重要的。

我会给予孩子适当的自主权,让他们在能力范围内自行解决问题,培养他们的自理能力和自主意识。

我会教会他们独立思考、独立处理问题,引导他们自己做出选择并承担后果。

我希望他们明白,只有独立自主,才能够更好地面对未来的挑战。

3. 着眼未来我会鼓励孩子树立远大的理想和目标,让他们能够在成长中不断地学习和成长。

我会教育他们要不断进取,不断超越自我,做到最好,追求卓越。

我相信,一个有梦想、有爱心的人,才能够在社会中立足,发光发热。

4. 品德教育品德是一个人的根本,我会以身作则,注重培养孩子的良好品德。

我会教育他们要诚实守信、宽容待人、乐于助人、尊重他人。

我会告诉他们要珍惜友情,让他们学会友爱、宽容和谦逊。

我会鼓励他们培养正义感,让他们勇于挑战不公正的事情。

5. 发展多元才艺除了学习之外,我会鼓励孩子培养自己的兴趣爱好和发展多元才艺。

我会给予他们充分的支持和鼓励,让他们尝试各种不同的领域,激发他们的创造力和想象力。

我认为,多元的才艺会使孩子在人生道路上更加丰富多彩。

6. 健康第一健康是一切的基础。

我会教育孩子良好的饮食习惯和生活习惯,注重他们的身心健康。

我会鼓励他们积极参与体育锻炼和户外活动,增强体质和意志力。

9大建议 教你如何培养一个心理阳光的孩子

9大建议 教你如何培养一个心理阳光的孩子

9大建议教你如何培养一个心理阳光的孩子作为父母,我们希望我们的孩子能够开心快乐地成长并且能积极面对生活中的各种挑战。

然而,有时候孩子可能会面临各种各样的心理问题,导致他们表现出焦虑、沮丧和消沉的情绪。

因此,作为家长,我们需要采取一些措施来培养孩子的心理阳光。

下面提供一些有用的建议。

1. 培养孩子积极向上的心态不要让孩子只看到事情的消极面。

无论生活中面对什么困难,都要鼓励孩子去寻找解决问题的方法,并告诉他们需要保持积极的心态。

这样可以增强孩子的信心和勇气。

2. 提供安全稳定的家庭环境孩子需要一个稳定、和谐和安全的环境来成长。

这需要家长提供一个良好的家庭氛围,以及提供安全和稳定的环境以帮助孩子建立信任和安全感。

3. 成为孩子的支持者作为家长,我们需要成为孩子的支持者。

无论孩子面对什么困难,我们都要给他们鼓励、支持和理解。

我们需要表达我们对孩子的爱和支持,并告诉他们可以随时来找我们寻求帮助。

4. 培养孩子独立自信的人格让孩子尽可能多地自己做事情,培养孩子的自信心和独立性。

我们需要让孩子承担一定的责任和义务,例如打扫房间或者是帮忙做饭等,这样孩子就会更加独立自理,也会更加有责任心。

5. 鼓励孩子积极参与社交活动社交活动是培养孩子自信及拓展社交交往技能的重要方式。

我们应该鼓励孩子参加学校或社区的各种活动,包括体育比赛、选举、戏剧表演等,还可以与他们一起参加义工活动、夏令营等。

6. 帮助孩子学会如何化解冲突生活中总会发生各种各样的冲突,我们应该教育和帮助孩子学习如何解决这些问题,而不是依靠争吵和斗争来解决。

这可以帮助孩子积极地处理自己和他人之间的关系,更好地掌握人际交往技巧。

7. 与孩子保持良好的沟通孩子需要感到他们的父母是值得依靠和信任的人。

要保持与孩子之间的良好沟通,我们需要多听孩子说话,尊重他们的观点,回答他们的问题,并帮助他们解决问题。

8. 培养孩子学习的兴趣和习惯孩子的学习成绩直接关系到他们的未来和个人成就。

幼儿园成长分享:培养乐观心态,做快乐小朋友

幼儿园成长分享:培养乐观心态,做快乐小朋友

幼儿园成长共享:培养乐观心态,做快乐小朋友幼儿园是孩子人生中的重要阶段,也是他们成长的起点。

在这个阶段,培养乐观的心态对孩子的发展至关重要。

乐观的心态可以帮助孩子更好地适应环境、面对挑战,从而更快乐地成长。

接下来,我们将从多个方面探讨如何在幼儿园阶段培养孩子的乐观心态。

一、培养孩子的自信心在幼儿园,孩子们需要面对各种各样的挑战和任务,而自信心是他们应对挑战的重要品质。

老师和家长可以通过肯定孩子的努力和成就,鼓励他们尝试新事物,培养他们的自信心。

给予孩子适当的自主权,让他们有机会做出自己的选择,并承担相应的责任,也有助于培养孩子的自信心和乐观心态。

二、建立良好的人际关系在幼儿园,孩子们开始接触不同性格和背景的小伙伴,建立良好的人际关系对于他们的成长至关重要。

老师和家长可以引导孩子学会共享、合作和尊重他人,培养他们的同理心和友善感,让他们体会到与他人和睦相处的快乐。

良好的人际关系能够帮助孩子建立正向的人际互动模式,培养乐观向上的心态。

三、通过游戏培养乐观心态幼儿园是孩子成长的乐园,游戏是他们最主要的学习方式之一。

在游戏中,孩子们可以体验成功和失败,学会快乐地接受挑战和调整情绪。

老师和家长可以在游戏中引导孩子学会合作、共享,培养他们的乐观心态。

通过团队游戏可以让孩子学会团结协作,通过角色扮演游戏可以培养他们的想象力和创造力。

四、正面引导情绪表达在幼儿园阶段,孩子们的情绪表达能力还不够成熟,他们常常会因为小事而感到沮丧、焦虑或愤怒。

老师和家长需要正面引导孩子的情绪表达,让他们学会用积极的方式来面对情绪。

通过绘画、手工等方式让孩子表达自己的情感,然后引导他们寻找解决问题的积极方式,从而让他们学会用乐观的心态来面对困难和挫折。

五、家园合作共育幼儿园的成长共享中,家庭和幼儿园的合作共育也是培养孩子乐观心态的重要环节。

家长和老师可以定期交流孩子的成长情况,互相配合,共同关心和引导孩子的成长。

家长可以在家中营造积极乐观的家庭氛围,给予孩子足够的安全感和爱的支持,也能够帮助孩子养成积极的心态。

让孩子快乐成长——如何给孩子培养自信心

让孩子快乐成长——如何给孩子培养自信心

随笔让孩子快乐成长——如何给孩子培养自信心杨青摘要:疼爱自己的孩子是本能,而疼爱别人的孩子则是一种神圣,作为一名新教师,光靠对工作的热情和一颗爱心是远远不够的,教师还应成为教育改革的实践者,成为教育文化的研究者,在有限的时间中开发幼儿的无限潜能,培养孩子的自信,让孩子们在自信中快乐成长,本文阐述的是如何从老师,家长,孩子的同学朋友以及孩子自身去培养自信心,最后来达到让孩子在快乐中成长,并在将来成为社会有用的人才。

关键词:自信心;快乐;成长一个健全的人不仅要有一个强健的体魄,还要有一个健康的心理,而人们比较注意对身体素质的培养,而忽略了幼儿的心理健康,这种教育往往形成一个人不完整的人格,特别是容易造成性格的缺陷,自信心的损失。

自信是一个人相信自己的愿望一定能实现的一种心理状态,同时又是对自己能力的自我肯定。

有一句教育名言是这样说的:生活在鼓励之中的孩子学会自信,生活在赞扬之中的孩子学会自尊。

其实只要我们细心观察,每个孩子都有他的长处,教师要学会赏识,用鼓励的眼光看待每一个孩子,给他们信心和力量。

一、世界大舞台,教室小舞台——老师对孩子自信心的培养如果说孩子们是一个个精灵的舞者,那么这校园的角角落落就是无限延伸的舞台,教师就是这幕后的灯光师,孩子们走到哪里就将这爱的追光灯投向哪里,让他们在灯光下无限的展示自己。

每个孩子都是一个独立的个体,老师应该分析每个孩子发展的特点、扬长避短,针对不同儿童的独特性,因材施教。

不要将孩子作横向比较,每个孩子都有自己的发展速度和发展优势,老师要善于抓住每个孩子的闪光点,引导他们看到自己的优势,从而更加充满信心的面对自己,努力追求进步。

作为班主任同时又是英语老师的我们,不能仅仅只看到班上孩子英语课学习的努力和成果,应该抓住一切机会多去听取本班孩子的其他课程,在这些不同于英语课程的领域里,我看到了孩子们在这些“舞台上”展现了他们各有千秋的曼妙“舞姿”,所以从英语老师向班主任这一角色转换的过程中,我看到的不再是那些英语课上坐在座位上一声不吭的他们,而是一群画家,歌唱家,演讲家和运动健将们。

让孩子自信地成长起来

让孩子自信地成长起来

让孩子自信地成长起来在孩子的成长过程中,自信是一种非常重要的品质。

拥有自信的孩子更容易面对挑战,更有勇气尝试新事物,更能够从失败中快速恢复并继续前行。

那么,作为家长和教育者,我们应该如何帮助孩子建立起自信心呢?1. 给予肯定和鼓励首先,给予孩子肯定和鼓励是培养其自信心的重要途径。

当孩子取得进步或者做出努力时,及时给予肯定和表扬,让孩子感受到自己的价值和能力。

家长和老师可以用“你真棒”、“你做得很好”等肯定的话语来激励孩子,让他们知道自己是受到认可的。

2. 培养孩子的独立性其次,培养孩子的独立性也是让他们自信地成长起来的关键。

在日常生活中,可以适当地给孩子一些独立完成任务的机会,让他们学会自己解决问题和承担责任。

通过这种方式,孩子会逐渐建立起对自己能力的信心,从而变得更加自信。

3. 鼓励孩子尝试新事物除此之外,鼓励孩子尝试新事物也是培养其自信心的有效途径。

当孩子面对陌生或困难的事物时,不要急于替他们解决问题,而是鼓励他们勇敢地尝试并相信自己能够克服困难。

即使失败了,也要告诉孩子失败是成功之母,帮助他们从失败中吸取经验教训。

4. 培养积极乐观的心态此外,培养孩子积极乐观的心态也是让他们自信成长的重要因素。

乐观的人更容易看到问题的解决方案,更有动力去实现自己的目标。

家长和老师可以通过言传身教,引导孩子学会积极面对生活中的挑战和困难,从而建立起乐观向上的心态。

5. 培养良好的人际关系最后,培养良好的人际关系也对孩子的自信心有着重要影响。

与家人、同学和朋友之间建立良好的沟通和互动关系,可以让孩子感受到他人的支持和理解,在交往中不断提升自己的社交能力和情商,从而增强自信心。

总之,让孩子自信地成长起来是每个家长和教育者共同的责任。

通过给予肯定和鼓励、培养独立性、鼓励尝试新事物、培养积极乐观心态以及培养良好人际关系等方式,我们可以帮助孩子建立起坚定的自信心,在成长道路上稳步前行。

希望每个孩子都能在温暖支持下茁壮成长,展翅飞翔!。

沐浴心育阳光健康快乐成长内容

沐浴心育阳光健康快乐成长内容

沐浴心育阳光健康快乐成长内容
本文将介绍如何通过沐浴心育,使孩子在阳光下健康快乐地成长。

第一部分:沐浴心灵,让孩子健康成长
1. 建立正面心态
正面心态对孩子的成长至关重要。

家长可以通过每天与孩子交流,给予他们鼓励和支持,帮助他们建立积极的心态。

同时,家长也应该注意自己的言行举止,成为孩子的榜样,教导孩子如何面对生活中的挑战。

2. 培养孩子的自信心
自信心是孩子健康成长的关键。

家长可以通过鼓励孩子多尝试新事物,表扬孩子的成就和努力,以及给予他们足够的自由和空间,在培养孩子自信心的同时,也让孩子更加独立和自主。

3. 培养孩子的情感智慧
情感智慧是孩子成长过程中的重要能力。

家长可以通过与孩子分享自己的情感体验、教导孩子如何面对情绪问题、以及给予孩子足够的关心和爱,来帮助孩子建立情感智慧。

第二部分:阳光健康,让孩子快乐成长
1. 健康饮食
健康饮食对孩子的身体成长非常重要。

家长可以减少孩子的零食和糖分摄入,多给孩子提供新鲜的水果和蔬菜,培养孩子健康的饮食习惯。

2. 适量运动
适量的运动可以帮助孩子建立健康的体魄和增强免疫力。

家长可以鼓励孩子多参加户外活动、体育课程等,让孩子在运动中享受快乐。

3. 良好的睡眠质量
良好的睡眠质量对孩子的身体和心理健康都有很大的影响。

家长可以制定规律的作息时间,培养孩子良好的睡眠习惯,让孩子在健康的环境中快乐成长。

综上所述,沐浴心育和阳光健康对孩子的成长都有着重要的作用。

家长应该多关注孩子的身心健康,为孩子打造一个健康快乐的成长环境。

孩子自信心培养方法

孩子自信心培养方法

孩子自信心培养方法在孩子的成长过程中,自信心是非常重要的一种品质。

拥有良好的自信心可以帮助孩子更好地应对挑战、克服困难,建立积极的人生态度。

那么,作为家长和教育者,我们应该如何帮助孩子培养自信心呢?以下是一些方法和建议:1. 正面肯定和鼓励首先,家长和老师要时刻给予孩子正面的肯定和鼓励。

当孩子取得进步、做出努力时,要及时表扬和鼓励他们,让他们感受到自己的价值和能力。

这种正面的反馈可以增强孩子的自信心,让他们相信自己可以做到更多的事情。

2. 创造成功体验其次,为孩子创造成功的机会和体验也是培养自信心的重要途径。

可以从一些小事情开始,让孩子逐渐体会到成功的喜悦和成就感。

通过这些成功体验,孩子会逐渐建立起对自己能力的信心,从而更加勇敢地面对挑战。

3. 鼓励独立思考和解决问题能力培养孩子独立思考和解决问题的能力也是提升自信心的有效途径。

当孩子面临问题时,不要急于替他们解决,而是引导他们思考问题的原因和解决方法。

通过自己的努力和思考找到解决问题的途径,孩子会更有信心地面对各种挑战。

4. 帮助树立积极态度积极的态度对于培养孩子的自信心至关重要。

家长和老师可以通过言传身教,向孩子展示积极乐观的态度。

在孩子遇到困难时,要及时给予支持和鼓励,帮助他们看到问题背后的机会与挑战。

5. 培养兴趣爱好让孩子参与各种活动,并鼓励他们发展自己的兴趣爱好也是提升自信心的有效途径。

当孩子在某个领域展现出特别的天赋或者热情时,家长可以给予支持和引导,让他们在这个领域有所建树,从而增强自信心。

6. 培养团队合作意识最后,培养孩子团队合作意识也是提升自信心的重要方式之一。

在团队中,孩子需要学会倾听他人意见、尊重他人想法,并与他人合作完成任务。

通过团队合作,孩子可以学会分享、承担责任等能力,从而提升自己在集体中的地位感和自信心。

总之,培养孩子的自信心是一个长期而持续的过程。

家长和教育者需要耐心引导、悉心呵护,让孩子在成长过程中逐渐建立起坚定、积极、乐观的人生态度,从而拥有健康、稳定的自信心。

激发孩子的自信心和主动性

激发孩子的自信心和主动性

激发孩子的自信心和主动性在孩子的成长过程中,自信心和主动性是非常重要的品质。

自信心可以让孩子更加坚定地面对挑战,主动性则可以让孩子更好地适应社会的变化。

家长和老师在教育孩子时,应该注重培养孩子的自信心和主动性,帮助他们健康成长。

培养孩子的自信心1. 给予肯定和鼓励家长和老师要及时给予孩子肯定和鼓励,让他们感受到自己的价值和能力。

当孩子取得进步或者做出努力时,要及时表扬和鼓励,让他们知道自己是被认可和支持的。

2. 创造成功的机会为孩子创造成功的机会,让他们在各个方面都能够体验到成功的喜悦。

成功经验可以增强孩子的自信心,让他们相信自己可以做到更多的事情。

3. 鼓励孩子尝试新事物鼓励孩子尝试新事物,挑战自己的舒适区。

通过不断地尝试和挑战,孩子可以发现自己的潜力,从而建立起更加坚定的自信心。

培养孩子的主动性1. 培养解决问题的能力教育孩子学会独立思考、解决问题,培养他们主动探索和实践的能力。

当面对困难和挑战时,孩子应该学会主动寻找解决方法,而不是依赖他人。

2. 提倡积极参与鼓励孩子积极参与各种活动,培养他们的责任感和团队合作精神。

通过参与不同领域的活动,孩子可以学会主动承担责任,并且懂得与他人合作共赢。

3. 培养目标意识帮助孩子设立明确的目标,并引导他们制定实现目标的计划和步骤。

目标意识可以激发孩子内在的动力,让他们更加主动地去追求自己想要实现的目标。

总结激发孩子的自信心和主动性是一个持续而复杂的过程,在这个过程中需要家长、老师以及社会各界共同努力。

只有给予孩子足够的支持和引导,他们才能够在成长过程中建立起健康、积极的人格品质,为未来的发展打下坚实基础。

希望每个家庭和学校都能够重视培养孩子的自信心和主动性,让每个孩子都能够茁壮成长,展现出自己独特的光芒。

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RULE 20 法则 20 风险在所难免
RULE 21 法则 21 把担忧埋在心 里
RULE 23 法则 23 养儿育女不
是竞...
RULE 22 法则 22 学会换位思

RULE 24 法则 24 永远不要有
情感...
第三篇 日常生活篇
0 1
RULE 25 法则 25 让孩 子学会 “自...
目录
011 第九篇 危机篇
013 第十一篇 父母篇
012 第十篇 成年篇
014
第十二篇 其他不可错 过的人生智慧
爱默生曾经说过,我们为孩子的美丽和幸福感到极大的欢乐,这欢乐使我们的心灵博大到躯壳难以容纳的程 度。是的,孩子的幸福快乐是父母共同的期待。而现实生活中,却往往事与愿违。《父母极简法则》一书用简明 的语言阐述了育儿过程中父母可能遇到的各种问题,父母可能会有的各种误区。例如,母乳喂养与奶粉喂养如何 选择,自由的给予与纪律的设定如何平衡,期待的感恩与现实的埋怨如何面对,当下的事件与长远的目标如何协 调,等等。作者提出的一条条法则看似简单,却给予了我们实用、扼要的指导,可以帮助我们轻松育儿,简单生 活,将孩子培养成有教养、有担当、能自立、会生活的人。
RULE 52 法则 52 从孩 子身上找 到...
0 6
RULE 53 法则 53 允许 孩子超过 自...
RULE 54 法则 54 态度和成绩一
样...
RULE 55 法则 55 把恐惧和不安
全...
RULE 56 法则 56 树立正确的理 念
RULE 57 法则 57 没有十全十美 的...
7 适当取舍他 人的建议...
RULE 8 法则 2
8 想要逃避孩 子是正常...

培养快乐自信成长的孩子(家长学校)

培养快乐自信成长的孩子(家长学校)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分组:

你觉得自己的孩子在交往、 学习、生活哪个方面相对来 说不够自信?
不自信的表现:
交 往
胆小,活动中缺乏主见 不主动和他人交往。


遇到困难时常常害怕、退缩、容易 放弃,对自己的能力缺乏信心。


生活自理能力差 过分依赖父母
影响孩子自信心的原因: 孩子自身原因 学校的原因 家庭教育原因
发言:每组2分钟以内






新学期,校长找来两位老师:
根据过去三四年来的教学表现,你们是本校最好的教师。 为了奖励你们,今年学校特地挑选了一些最聪明的学生给你 们教。记住,这些学生的智商比同龄的孩子都要高。
校长告诉这两个班的学生,你们的老师是最优秀的。
两位教师非常高兴,更加努 力教学了。
1960年, 哈佛大学的 罗森塔尔博 士曾在加州 一所学校做 过一个著名 的实验。
消极的心理暗示让孩子缺乏自信!
影响孩子自信心的原因: 家庭教育原因:




包办代替 期望过高 挑剔与埋怨 缺乏沟通
分组交流:
如何让孩子变得更自信
第一组:如何培养孩子交往方面的自信 第二组:如何培养孩子学习方面的自信 第三组:如何培养孩子生活方面的自信 (每组一位家长代表择要点表述本组的观点) 讨论时间:5分钟
鼓励
评价
示范
指导
写几句话送给自己的孩子 激发孩子的自信
让我们成为孩子的榜样
让孩子成为我们的骄傲
祝愿我们每一个孩子都自信阳光, 快乐成长!

自信阳光,快乐成长
——如何培养孩子的自信心
我行,我能行! 自信是推动人们不断上进的动力。 自信是人的立身之本,是成功的 基础。

寓教于乐,快乐成长

寓教于乐,快乐成长

寓教于乐,快乐成长寓教于乐,快乐成长,是指在教育培养孩子的过程中要注重培养孩子的兴趣爱好和快乐心态,让孩子在愉快的氛围中学习和成长,从而达到教育的目的。

在孩子的成长过程中,快乐是非常重要的,因为快乐能够促进孩子的健康成长,提高学习效率,培养积极的心态,使孩子更加自信和快乐。

快乐的学习环境对于孩子的成长十分重要。

快乐的学习环境可以提高孩子的学习积极性和学习兴趣,促进孩子学习的主动性和创造性。

如果孩子在学习的过程中感到快乐,他们就会更加愿意去学习,愿意去尝试和探索新的知识。

在快乐的学习环境中,孩子们的学习效果也会更好,因为他们能够更加专注于学习,更加主动地去思考和分析问题。

这样一来,孩子们就会更有自信心,更有创造力,更有学习动力。

快乐的成长环境对于孩子的心理健康和身心发展也有着非常积极的影响。

在快乐的成长环境中,孩子们会更加自信、开朗、积极向上,他们会更加乐观、善于与人交往,对生活充满热情。

这种积极的心态和生活态度对于孩子的身心健康和成长都十分重要。

如果孩子在快乐的氛围中成长,他们就会更加快乐、健康地成长,更加充实、幸福地生活。

在家庭和学校中,如何寓教于乐呢?家长和老师们应该注重培养孩子的兴趣爱好。

在孩子的成长过程中,培养孩子的兴趣爱好十分重要。

家长和老师们应该尊重孩子的个性特点,鼓励他们多参与各种活动,培养他们的兴趣爱好。

当孩子们在自己喜欢的领域中有所表现时,家长和老师们应该及时给予肯定和认可,激发他们的学习积极性和自信心。

家长和老师们应该注重给孩子创造一个快乐的学习环境。

在孩子的学习过程中,尤其是在学前教育和小学阶段,学习应该注重的是如何让孩子在愉快的氛围中学习。

老师们可以采用一些生动有趣、贴近孩子生活的教学方法,让孩子在愉快的氛围中学习和成长。

家长们也可以通过陪伴孩子共同参与一些有趣的亲子活动,创造一个快乐的家庭氛围。

家长和老师们应该注重培养孩子的快乐心态。

在孩子的成长过程中,遇到困难、挫折是难免的,家长和老师们应该教导孩子要保持乐观的心态,勇敢面对挑战,做一个快乐的勇士。

孩子心理健康成长正确引导三观观念

孩子心理健康成长正确引导三观观念

孩子心理健康成长正确引导三观观念在当今社会,孩子的心理健康成长备受关注。

家长们都希望自己的孩子能够健康快乐地成长,拥有积极向上的人生态度和正确的价值观念。

而正确引导孩子的三观观念,是实现这一目标的关键。

本文将从培养孩子的自尊、自信、自立以及正确引导孩子的世界观、人生观、价值观等方面进行探讨,帮助家长更好地引导孩子的心理健康成长。

培养孩子的自尊、自信、自立自尊孩子的自尊是指孩子对自己的认同感和自信心。

家长在教育孩子时,应该注重培养孩子的自尊心,让他们建立起积极的自我形象和自信心。

家长可以通过肯定孩子的优点和努力,鼓励他们尝试新事物,培养他们独立思考和解决问题的能力,从而提升他们的自尊心。

自信自信是孩子面对困难和挑战时坚定不移的信念和勇气。

家长可以通过给予孩子适当的支持和鼓励,让他们在失败和挫折中学会坚强和勇敢,培养他们面对困难时不气馁、不放弃的品质,从而提升他们的自信心。

自立自立是指孩子具备独立思考、独立生活和解决问题的能力。

家长在教育孩子时,应该适当给予他们独立性,让他们学会承担责任、独立处理事务,培养他们独立生活和解决问题的能力,从而提升他们的自立意识。

正确引导孩子的世界观、人生观、价值观世界观孩子的世界观是指孩子对世界认识和看待事物的方式。

家长在引导孩子形成正确世界观时,应该注重培养他们积极向上、乐观向善的态度,让他们学会尊重他人、包容不同,并树立正确的人生观和社会观。

人生观人生观是指孩子对人生意义和目标的认识和看法。

家长在引导孩子形成正确人生观时,应该注重培养他们积极进取、勇于拼搏的品质,让他们学会珍惜时间、珍惜机遇,并树立正确的奋斗目标和人生追求。

价值观价值观是指孩子对事物评价和选择的标准和原则。

家长在引导孩子形成正确价值观时,应该注重培养他们正直诚实、善良宽容的品质,让他们学会分辨是非曲直、善恶美丑,并树立正确的道德观念和行为准则。

总结正确引导孩子的三观观念对于他们心理健康成长至关重要。

帮助孩子建立自信

帮助孩子建立自信

帮助孩子建立自信在孩子的成长过程中,建立自信是非常重要的。

自信是一个人面对困难和挑战时的内在力量和信念,是实现个人目标和追求成功的基石。

因此,家长和教育者都应该重视如何帮助孩子建立自信,让他们在未来的人生道路上更加坚定和勇敢。

了解自信的重要性首先,我们需要了解自信对孩子的重要性。

建立自信可以让孩子更好地应对生活中的各种挑战,增强解决问题的能力。

同时,自信还可以提高孩子的社交能力,让他们更容易与他人建立良好关系。

此外,自信的孩子更有可能取得成功,实现自己的梦想。

给予积极的肯定和鼓励要帮助孩子建立自信,家长和教育者首先需要给予他们积极的肯定和鼓励。

当孩子取得进步或者做出努力时,及时给予肯定和表扬,让他们感受到成就感和自豪感。

这样可以激发孩子继续努力的动力,逐渐建立起对自己能力的信心。

鼓励孩子尝试新事物为了培养孩子的勇气和冒险精神,家长和教育者可以鼓励他们尝试新事物。

无论是参加新的课外活动、学习新的技能还是结交新朋友,都可以让孩子在不断尝试中发现自己的潜力和能力,从而增强自信心。

培养积极乐观的心态积极乐观的心态是建立自信的重要因素之一。

家长和教育者可以通过正面引导和榜样示范来培养孩子积极乐观的心态。

教导他们看到问题背后的机会与挑战,学会从失败中汲取经验教训,并始终保持对未来充满希望和信心。

培养独立思考和解决问题能力为了让孩子更加自信地面对生活中的各种情况,家长和教育者还应该培养他们独立思考和解决问题的能力。

在日常生活中,可以给予孩子适当的支持和指导,同时也要给予他们足够的空间去尝试独立解决问题,从而提升他们的应变能力和抉择能力。

培养良好的人际关系良好的人际关系是建立自信的重要保障之一。

家长和教育者可以引导孩子学会与他人相处、尊重他人、倾听他人,并培养团队合作精神。

通过与他人交流互动,孩子可以增强社交能力、拓展人际关系网,从而在集体中找到归属感和认同感,进而增强自信心。

培养爱心与责任感最后,在帮助孩子建立自信过程中,家长和教育者还应该注重培养他们的爱心与责任感。

关于培养孩子正能量的方法

关于培养孩子正能量的方法

关于培养孩子正能量的方法在当今社会,孩子们面临着各种各样的挑战和诱惑,如何培养他们积极向上的心态和态度成为了每个家长都需要思考的问题。

本文将探讨一些培养孩子正能量的方法,帮助他们在成长过程中更加健康、快乐地成长。

1. 亲子沟通亲子沟通是培养孩子正能量的重要途径之一。

家长应该与孩子建立良好的沟通机制,倾听他们的想法和感受,尊重他们的选择和决定。

通过与孩子进行有效沟通,可以增进亲子之间的情感联系,让孩子感受到家庭的温暖和支持,从而培养他们积极向上的心态。

2. 正面激励在孩子取得进步或者做出正确选择时,家长应该及时给予正面激励和肯定。

这种积极的反馈可以增强孩子的自信心和自尊心,激发他们继续努力和进步的动力。

通过正面激励,孩子会逐渐形成乐观向上的性格特点,培养出正能量。

3. 榜样示范家长是孩子最好的榜样,他们会模仿父母的行为举止。

因此,家长应该以身作则,做一个积极向上、乐观向善的人,用自己的言行影响孩子,引导他们树立正确的人生观和价值观。

只有家长自己具备了正能量,才能有效地传递给孩子。

4. 鼓励多元发展除了学业之外,家长还应该鼓励孩子参与各种兴趣爱好和体育运动。

通过多元化的发展,孩子可以接触到不同领域的知识和技能,培养出全面发展的特长。

这不仅可以增强孩子的自信心和独立性,还可以让他们更加积极乐观地面对生活中的挑战。

5. 培养情商情商是指个体在社会交往中处理情绪、认知和行为等方面所具备的能力。

培养孩子的情商可以帮助他们更好地理解自己和他人,在人际关系中更加得心应手。

通过情商教育,孩子可以学会正确表达情感、有效解决矛盾,并且更加理解并尊重他人,从而培养出正能量。

6. 培养独立性在孩子成长过程中,家长应该适当给予他们独立性,并让他们承担一定责任。

通过独立思考和独立行动,孩子可以培养自己解决问题的能力和勇气,从而形成积极向上、乐观进取的性格特点。

家长要给予适当支持和鼓励,在孩子独立完成任务时及时给予肯定。

结语培养孩子正能量是每个家长义不容辞的责任。

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2020/12/22
“愛” 的灌溉
• 孩子(人) 對“愛” 與 “關懷” 的需要 (超越不同家庭背景)
–單親家庭 –父母離異 –忙於工作的父母 –婚姻危機的父母 –望子成龍, 過份期望的父母 –貧困家庭 –成人個人不愉快成長的經驗
2020/12/22
安全感: 家庭保護因素
(Protective Factor)
• 當孩子遇到問題時, 他/她會 傷心沮喪, 難於平覆?
• 當孩子遇到問題時,他/她會 大發脾氣,不願服輸?
• 孩子以否人前人後, 表裡不 2020/12/22 一, 不感表達自己?
反觀家長自己 如何面對困難 及人生逆境?
自尊感的原素
方向感
獨特感
安全感
抑鬱202與0/12自/22 尊感及孤獨感關係最強)
• 在這些學齡前兒童的家長中,51.7%的人感受到來自於孩子學業 的的壓力,
• 49.5%对如何管束孩子感到焦虑,而能否成为合格的父母则困擾 着47.4%的家长。
2020/12/22
家長自我檢視:
• 當孩子遇到問題時, 他/她會 怨天尤人, 推御責任
• 當孩子遇到問題時, 他/她會 退縮害怕,不願嚐試?
2020/12/22
第28届国際心理學大會上了解到,中国目前约有20%的儿童出现抑 郁症状,其中4%为临床抑郁,即需要接受临床治疗的重症抑郁 。家长对独生子女过高期望是其主因
• 香港: • 香港(3-4歲孩子) 有18%的學齡前兒童有輕微的行為問題, • 4.5%有中度行為問題 • 現重度(嚴重)問題的孩子佔0.7%。(Luk et al, 1991)
培养快乐自信成长的孩子
Child’s Environment 孩子的環境
政府政策
Government Policies
社區 Community
老師、朋友 Friends, Teachers 家人
Family, Relatives
孩子
Child
2020/12/22
常見兒童成長問題
Common associated problems
行為紊亂症: • 社會缺點(如種族歧視); • 大家庭成員多; • 父母專橫跋扈; • 父母終日爭吵打鬧; • 寄人籬下; • 父母犯罪或患精神病; • 虐兒和家庭暴力; • 結交反叛性朋黨;
2020/12/22
小 朋 友 最 擔 心 的十 大 事 情 調查
• 其中以,兒童最擔心成績不理想、留班、 父母吵架等,十大中有7項與校園生活有關 。但成年人受訪者卻以為兒童最擔心父母 責罵及家庭關係等問題。 另外,成年人又以為小朋友最開心的事為 打機,但在小朋友眼中,卻以成績好或大 有進步為最開心的事。
敏感的孩子
•1) 忙碌工作,而略關心孩子的父 母……孩子感到自己不值得愛
•2)凡事完美主意意義的父母… 孩子多自我批評
敏感孩子
2020/12/22
了解你的孩子
3. 透過優質親子時間 • 增進彼此了解 • 短暫而頻密 • 用心聆聽 • 多參與 • 對孩子表達疼愛
2020/12/22
欣賞孩子的 “獨特感”
• 良好的親子關係是自信的 基石及重要保護網
• 和諧溫馨的家人關係(愛與被愛) • 愛中設界限 (清晰限制,合理期望) • 愛不是溺愛/縱容,關懷引導而不令
人窒息 • 有限度的民主
2020/12/22
了解你的孩子
1.了解孩子的脾性 2.接納 孩子的限制,長處和短處
❖ 按著孩子的脾性,給予適當的管教方法 有效的管教
2020/12/22
“愛與規範不衝突”
• 發掘及欣賞孩子個人特質, 加以 肯定
•給予適當指導, 放手嚐試 •給予獨立處事的機會, 學習選擇 •建立解決問題的方法
2020/12/22
父母學習處理自己的情緒
1父母需要整理自我情緒
❖ 冷靜 ❖ 將情緒與行為分開
2.以身作則
2020/12/22
“積極撫育”的家長教育概念 (Positive Parenting)
2020/12/22
了解你的孩子
1. 孩子的脾性 (Thomas & Chess)
• 脾性大致分三類:
隨和脾性 (easy child) 難相處的脾性(difficult
child)
慢熱;敏感孩子
(Sensitive & Ambivalent)
❖ 2020/12/22 按著孩子的脾性,給予適當的管教
•焦慮/抑鬱
幼兒行為問題:
•對抗行為 •過度•正面的處理及管教 技巧
負面的家庭因素:
焦慮症 • 父母杞人憂天,精神抑鬱; • 父母過於寵溺,對子女保護過度; • 家庭壓力如父母婚姻障礙、患病、虐兒等; • 有家族焦慮症病史
抑 鬱症: • 家庭壓力(如父母患病或死亡,家庭紛爭、父母離異); • 反覆捱批,生活每多挫敗; • 有家族精神抑鬱病史。
Learning Problems 學習困難
2020/12/22
Developmental Problems 發展變異
Behaviour Problems 行為問題
Emotional Problems 情緒問題
先天問題 + 後天影響
•父母教育 •家庭環境 •足夠的環境刺激 及父母支援
幼兒情緒問題:
• 為孩子創造一個令他感到安全並且充满 樂趣的環境;
• 父母採取一積極反應的撫育方式: • 經常常鼓勵孩子,對他們的行為给予積
極回應 • 多花一些时間與他們談天和玩耍 • 一套行之有效而且公平的纪律原则 • 建立在孩子能力基礎上的合理期望
2020/12/22
從“綠野仙踪” “斑斑的花紋”和 “女王的教室” 看孩子自信心的培

2020/12/22
“魔 鬼 教 師” 的啟示:
1)成長需磨練, 逆境並非壞事 (能力感) 2)孩子要學習對自己的行為及將來
負責 (方向感) 3)每個孩子所經下歷要走的路都不同,幸福的定義
也不同 (獨特感) 4) 孩子極需要朋友及家人的認同和愛(聯繋感) 5)家庭父母間溝通問題對孩子的影響(安全感) 6)老師及家長配合的重要 ((聯繋感及信任)
能力感
聯繫感/歸屬感
(愛與被愛)
“自我形象並非與生俱來, 而是一點一滴地 形成” (Ashley Montagu)
安全感: “一定要令孩子感到安全,唯有此, 他才可以一步步健康地成長.” (Abraham Maslow)
聯繫感: “自尊感是來自身邊重要人物 (家 人朋友)關心,愛護, 接”(David Johnson)
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