党员工作总结――求真务实,扎实工作,永保共产党员的先进性_百重点

党员工作总结
--------------求真务实、扎实工作，永葆共产党员的先进性
青岛经济技术开发区第七中学李兵
求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义以一贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。

作为一名党员教育工作者，在全党开展学习贯彻“三个代表”重要思想、全面树立和落实科学发展观的实践活动中，结合自己的工作实际，进行总结反思，以求更好地推进我们的教育事业，非常必要。

一、不断学习党和国家新的政策、法规理论，学习先进的教育教学理念，学习学校的各项管理制度，用理论武装头脑，依法保障教育教学的实施，保障教育教学质量的稳步提高。

我于一九八九年七月青岛化工学院应用化学系专科毕业，至今已工作十九年。

在工作中，我深知，要想给学生一杯水，自己不仅要有一桶水，而且还要有长流水。

在学校所学专业知识和教育理论知识随着时代的进步必须更新，补充。

我认为，作为教育工作者，只有牢牢把握先进文化的前进方向，才能灵活有效地把所传授的知识贴近实际、贴近生活、贴近学生；只有创新教学内容、创新教学形式、创新教学手段，才能吸引学生、感染学生，高效的传授人类的文明成果。

我于一九九一年九月考入山东师范大学化学系进行函授学习，一九九四年七月本科毕业，进一步充实了化学专业知识。

又于二零零一年九月考入山东师范大学教育科学院研究生课程进修班学习，二零零二年七月结业，又拓展了教育理论知识。

工作中，先后多次参加省、市、区的新一轮教改培训，并获得了山东省教改培训合格证。

定期参加学校、初三级部组织的教师例会，学习过《义务教育法》、《教师法》、《中国教育改革发展纲要》、《公民道德建设纲要》等政策、法规；学习并吃透《青开七中学校工作计划》、《青开七中教育教学管理办法》、《青开七中教职工德、能、勤、绩量化激励评估方案》等学校管理制度，努力学习并记好笔记，
经常写心得体会，随时调整各阶段的业务方向。

经常不断的跟教师互相探讨交流好经验、好方法，互相借鉴、共同提高。

通过学习，工作中才解放思想、善于思考、敢于创新，做到重实际、说实话、办事实、求实效。

本学年，在学生评教问卷中，我在任教的班级中成了学生最受喜欢的老师；我的化学教学成绩（优秀率）也列我校第一名。

二、遵循教学规律，加强教学研究，面向全体学生，搞好分类推进，努力提高教学质量。

实现人民的愿望，满足人民的需要，维护人民的利益是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。

作为为一名党员教育工作者，能全心全意地使学生的知识与技能，态度、情感与价值观都有大幅度的提升，是对“三个代表” 重要思想的最忠实的实践。

一九八九年七月至一九九零年七月，我在当时的辛安中心中学工作一年，任教化学。

一九九零年七月至一九九九年七月，下庄中学工作九年，任教化学兼生物，四年初三班主任，四年教导副主任。

一九九九年七月至今，开发区七中工作九年，任教化学，九年教导副主任。

教学中，我和同备课组内的教师，认真执行教体局“关于提高教育教学质量的二十五条措施”和《青开七中教学管理办法》，在落实教学常规上狠下工夫。

紧紧围绕课程标准的要求，把《教科书》、《新课堂同步学习与探究》、《新课标同步训练》、《初中毕业升学复习指导》等作为实现课程标准的素材，在集体备课的基础上，掌握结果性目标中哪些知识属了解、理解、应用的；技能方面，哪些属模仿、独立操作、迁移的；掌握体验性目标中，哪些属经历（感受）、反映（认同）、领悟（内化）的；做到脑中有课程标准、胸中有教材、心中有教法、目中有学生；备课堂上提问的内容、备练习、备板书；优化教学方法、优化教学手段、优化教学结构。

从而达到教会学生学会学习、学会思考、学会操作、学会提问、学会总结、学会应用的目的。

每一课时都编辑成最优化的教案去实施教学。

积极研讨实施具有时代特点的课堂教学结构，即“小步子、多循环、勤反馈” 结构，自觉地让“趣、透、活、实、明、牢”六字方针贯穿到整个教学中。

教学的总要求是，一个还给，把课堂还给学生（把练的时间留给学生、把讲的权利交学生、把问的机会让给学生、把评的自由还给学生）；二个原则，启发性原则、发展性原则；三个为主，教师为主导、学生为主体、训练为主线；四个带进，把微笑带进课堂、把激励带进课堂、把趣味带进课堂、把竞争带进课堂；五个好课的标准，目标要明确、内容要准确、方法要得当、结构节奏要合理、效果要明显；六个度，教学时间的长度、教学的密度、教学的效度、教学的难度、教学的速度、教学的强度。

化学组六位教师中，我属教龄最长的，但我总是保持一棵年轻的心，火一般的热情投入每一天的工作。

带头探讨教学中出现的新问题、新情况，勇挑集体备课中的重担，如分工设计练习题、考试题、中考模拟试题等。

根据市、区教研室的中考复习说明及建议，参考阅读课程改革后全国各地的中考试题和中考试题研究组织升学复习；把握中考新动向，编辑最有价值的中考模拟试题，寻求最佳方案实施教学。

经常指导年轻教师解决教法上的问题，帮助他们提高教学质量。

化学学科是以实验为基础的一门学科，能够培养学生学习化学的兴趣、创新精
神、思维和动手能力。

因此，我们不仅开齐教科书中的学生探究实验和演示实验，还创造性的改进实验、增加演示实验。

如：改一些学生探究实验为与教学同步的并进式实验，有利于理解当前所学知识；九零年前后，为增加演示实验，我曾多次到我们近邻的职业中专去借，学生有了感性认识、亲身体验，就容易上升到理性的高度。

我们化学组全面落实学校的各项措施，如：每次考试后，学校要对学生成绩进行定量分析，并召开初三级部质量分析会，班级质量分析会，班级协调会，备课组长会，认真研究学生的成绩，分批或逐一组织学生座谈，给学生分析学科成绩对总成绩的影响，帮助他们制定下一阶段的学习目标，教育学生树立信心并全面发展。

有效的抑制了学生的分化，为培养学生的化学科学素养打下了基础。

学习的成功是勤奋的态度和科学学习方法的结晶。

我们教师也要有等待的耐心，更要有教会学生的信心、决心。

对成绩弱的学生，我的工作态度是耐心细致，注意融洽师生关系，“亲其师，而信其道”，经常用“拍肩膀”的方法赏识激励学生。

对他们学习知识的不足进行个别辅导。

三、求真务实，科学管理，抓好初三级部的学生秩序、初三级部的教务管理等工作。

求真务实，要紧紧围绕学校的各项工作进行，最重要的是付诸行动，见诸行动，取得成效。

我任教学科的同时，还担任教导副主任、初三副级部长。

一直具体抓学生的秩序；初三级部教务管理工作；在抓学生的秩序管理工作中，认真执行《青开七中教育管理办法》，积极落实“学生星级” 评比办法，要求学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《青开七中班级常规管理细则》，成立了初三级部学生自律委员会，以《班级常规管理细则》为准绳，对各班级的升旗、纪律、卫生、做操、就餐、公物等进行监督考评，以达到规范学生行为的目的。

一方面自律委员会的学生要高度自律，起模范带头作用；另一方面学生秩序的各方面都有了专人监督管理。

谁违犯了，谁就会被记录下来，记录具体到时间、人物、事件。

既要给该学生扣掉德育分数，又要给该班级扣掉秩序管理分数。

一周一次汇总并反馈给班主任，下周一班会上班主任进行整改。

使得学生秩序管理工作有的方失，既有抓手，又有针对性。

德育分数的高低是评选德育五星级学生的依据。

通过“学生星级”评比，使得学生呈现出文明、守纪、积极、向上的精神风貌，为教学成绩的提高奠定了基础。

在初三级部的教务管理工作中，积极贯彻落实《青开七中教学常规基本要求》，参与修改完善对初三级部教师教学成绩的量化考核方案，贯彻落实学校制定的复习计划。

按教学规律制定不同阶段的课程表，定期组织教学质量检测。

参与组织公开课、优秀课、研讨课。

组织学生的毕业升学工作。

使我校近几年的高中升学率稳
步提高。

在班级整体管理工作中，我时常到班级检查学生的学习情况，随时跟班主任提出有针对性的整改意见。

每次考试后协助班主任召开班级协调会，班级质量分析会，认真研究每位学生的成绩，并为学生提出努力的方向和下阶段达到的目标。

协助班主任召开期中、期末及毕业升学多次家长会。

和班主任一起对特殊学生进行了家访。

多年扎实有效的工作，使我获得了丰硕的成果。

我所辅导的学生有两人在全国初中化学竞赛中分别获一等奖；有两人在分别获省一等奖；有两人在全国初中生物竞赛中分别获省二、三等奖；我所撰写的《初中化学课堂教学中学生创新思维能力的培养初探》、《初中化学演示实验教学的实践与探索》两篇论文，分别获中学化学教学参考编辑部组织的全国论文评选一等奖，山东省教科所组织的省论文评选二等奖。

第一篇在《中学化学教学参考》增刊发表。

出了区级评优、公开课各一次。

通过学校的德、能、勤、绩量化考核，年年被评为学校先进工作作者；二零零二年九月获得区教育体育局先进工作者荣誉称号。

二零零五年九月获得开发区优秀教师荣誉称号。

成绩的取得离不开各级领导的支持、同事们的帮助。

工作中还有许多不足之处须在今后改进。

我坚信，作为一名党员教育工作者，只要全面贯彻党的十七大精神，自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面树立和落实科学发展观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，心系群众，开拓创新，立足岗位、无私奉献、扎实工作，充分发挥先锋模范带头作用，就一定能使我们的教育事业兴旺发达，一定能永葆我们共产党员的先进性。

2008、5、19。