我的学习我做主主题班会 PPT
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“我的学习我负责”主题班会共47页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
“我的学习我负责”主题班会
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
“我的学习我负责”主题班会
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《做学习的主人》主题班会ppt
2010-4-26
我们是有责任的人
是有良知的人 是知道感恩的人
是坚强的长跑者
最后
让我们掀起新一轮学习的狂潮， 迎接希望的果实！
其实除了指挥之外，舟舟对其他乐器也感兴趣，比 如拉琴，比如吹笛子，但是他不能演奏。而指挥，只 要拿一个小棒就可以，更关键的是，舟舟把交响乐的 编制、座位、什么乐器该坐在什么地方都弄得清清楚 楚，有人坐错了他会纠正过来。这么多年他对乐队已 经了解得非常清楚。 • １９９７年的一天，湖北电视台记者张以庆在拍 一部电视片时发现了排演厅里的舟舟，他在那里自得 其乐。乐团的人已经见怪不怪，但张以庆从这里面发 现了闪光的东西，于是决定拍舟舟。１９９８年的５ 月２７日片子在湖北卫视第一次播出，马上引起中央 电视台的注意，并且在中央四套播出，引起了全社会 的关注。地方台播了，凤凰卫视播了，德国、法国的 电视台买走了版权，在本国播放。舟舟的影响达到了 空前的地步，迅速出名了。而那部名为《舟舟的世界 》的纪录片也先后获得了５个大奖。
19.6
15.6 9.8 3.9 5.8 7.8 23.5
15
16 17 18 18 20 24
生命是神 奇的，一 切生命都 有他独特 的价值和 意义，都 有巨大的 潜力。 你知道舟舟吗？
舟舟的故事
• １９７８年４月１日，也就是西方的愚人节， 一个叫胡一舟的孩子降生在武汉的一个音乐家庭。 孩子虽然是足月生产，但只有２０００克多一点 儿。而且这个孩子是个智残儿，这将意味着舟舟 是一个永远也长不大的孩子，不能上学，不能念 书，甚至连幼儿园都不能上。 舟舟的父亲胡厚培１９６６年毕业于湖北艺术 学院，也就是现在的武汉音乐学院，本来是分到 新疆的，但因为文革，就留在武汉，到武汉市交 响乐团拉大贝斯。从舟舟３岁起，胡厚培就把他 带到排练场，大人排练，他坐在那儿看。
我的学习我做主主题班会 ppt课件
那就拉着Ta一起往前走
ppt课件
31
我的宣言书
作为八3班的一员，我向自己发
出挑战，也向对手发出挑战，我 要向目标和梦想前进，谁也阻拦 不了我的脚步。我学习，我守纪， 我奋斗，让八3班以我为荣！不 负青春，不负自己！
ppt课件 32
ppt课件 21
方法二：完善计划（尤其双休）
1、根据各科作业，自己的优势劣势以及自 己的实际情况，制定出切实可行的言简意赅 的完善计划，切记作业磨，任务托，计划落 空。 2、计划中要余出部分时间，以应付特殊情 况的变化。 3、计划内容要在计划时间内必须完成，不 准留下尾巴到以后处理，以免恶性循环。
ppt课件 22
如何学习？
1、有目标 2、肯努力 3、讲方法
ppt课件
23
学习从来就不是一件轻松的事，全世界
都一样纵观我们身边的人，但凡取得一 定成就的都是要经过艰苦的努力，天下 没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈 努力，刻苦钻研才有成功的可能。学习 也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的， 谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时 做得不好还要被老师批评两下？所以你 需要努力再努力的去学！
ppt课件 14
看到这些你还有时间玩乐吗？ 你还有什么理由上课睡觉！ 你还有什么理由上学迟到！ 你还有什么理由不交作业！ 你还有什么理由让手机分散你仅有的一点学 习精力！ 你还有什么理由让感情问题成为你学习上的 障碍！ 你还有什么理由在文明班上扣分而使得老师 和你一起浪费宝贵的工作时间和学习时间！
深 圳 招 聘 会
你们后悔当初没有多努力，多考几分,使自己的档 次提高一点,不至于此时处在其中 ,像蔬菜一样被人 12 ppt课件 挑选.
多数人手里捧着简历.排着长队等待着机会
小学 学会学习习惯养成主题班会 我是学习小主人 课件 (共19张PPT)
而一个善于思考的人，则将对人生 有更通透的理解和更深刻的体悟。
分享
成
1、学习目标
功 之
2、预习、发现问题
路
3、课堂专注、笔记 4、整理、复习、练习
学以致用
1、培养学习兴趣， 理想，求知欲
3.请他人提醒自己
2.自己提醒自己-贴提醒卡 片，自我控制法-自我奖惩
4.专心做一件对自己有 挑战的事（读一本书）
“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为 你了，你回去吧！”
一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心， 他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。
高处只剩他下发清枯炯唇的燥眼：神“。酋但长是，，我我终该于怎到么达说山呢顶？， 何那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”
讨论： 故事的感悟
处
有 “你难道在那里一无所见吗？难道连
三天后，第一个年轻人回来了，他 笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达 山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙， 鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”
老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语 花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二个年轻人也回来 了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋 长，我到达山顶了。我看到高大肃 穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那 是一个好地方。”
而整天做白日梦、神游八极，却不肯耐心去看书、做题的人， 也将毫无成就。最明智最有效的学习，是刻苦努力的勤学和 专心致志的思考联系在们现在的求学 生涯中，也适用于今后我们生活和 工作的方方面面。
一个善于学习的人，将获得渊博的 知识和丰富的技能；
教师寄语
读书如行路，历险毋惶恐。 对大家而言，不仅是求学路上的考验，更是人生旅途 中的磨砺。同学们一方面以不变的勤勉和热情投入到 学习中去，另一方面积极调整学习方法和心态，在学 习期间锻炼自己良好的学习习惯和精神品质。
分享
成
1、学习目标
功 之
2、预习、发现问题
路
3、课堂专注、笔记 4、整理、复习、练习
学以致用
1、培养学习兴趣， 理想，求知欲
3.请他人提醒自己
2.自己提醒自己-贴提醒卡 片，自我控制法-自我奖惩
4.专心做一件对自己有 挑战的事（读一本书）
“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为 你了，你回去吧！”
一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心， 他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。
高处只剩他下发清枯炯唇的燥眼：神“。酋但长是，，我我终该于怎到么达说山呢顶？， 何那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”
讨论： 故事的感悟
处
有 “你难道在那里一无所见吗？难道连
三天后，第一个年轻人回来了，他 笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达 山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙， 鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”
老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语 花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二个年轻人也回来 了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋 长，我到达山顶了。我看到高大肃 穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那 是一个好地方。”
而整天做白日梦、神游八极，却不肯耐心去看书、做题的人， 也将毫无成就。最明智最有效的学习，是刻苦努力的勤学和 专心致志的思考联系在们现在的求学 生涯中，也适用于今后我们生活和 工作的方方面面。
一个善于学习的人，将获得渊博的 知识和丰富的技能；
教师寄语
读书如行路，历险毋惶恐。 对大家而言，不仅是求学路上的考验，更是人生旅途 中的磨砺。同学们一方面以不变的勤勉和热情投入到 学习中去，另一方面积极调整学习方法和心态，在学 习期间锻炼自己良好的学习习惯和精神品质。
主题班会-做学习的主人ppt课件
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15
16
自我教育
❖ 1、自我认识：观察自己，解剖自己，正确 认识自己。
❖ 2、自我激励：认同自己，爱护自己，相信 自己，能激发自己的潜能，能自我肯定。
❖ 3、我克制：控制自己的情绪，成功是不 忘乎所以，面临困难不气馁、退缩，遇到 挫折不沮丧，能自我排解，面对考验和诱 惑，自己战胜自己，对自己负责，对社会 负责。
6、自我小结：天天有反思，周周有小结，通过交流与同学家 长共享成功。
18
❖ 1、有人看见和无人看见一个样 ❖ 2、有人管理和无人管理一个样 ❖ 3、有人检查和无人检查一个样 ❖ 4、老师在和老师不在一个样 ❖ 5、有人督促和无人督促一个样 ❖ 6、校内和校外一个样 ❖ 7、在家和在校一个样
19
小结
25
复习的方法
a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容 回忆一遍。
b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得 越牢，效率也就自然提高了。
c、整理笔记。 d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。 e、补缺补漏。系统掌握知识结构。 f、循环复习。
26
正确安排复习时间
a、及时复习。 b、在时间和量上合理安排复习。 c、交替地分配学习时间段可以提高记忆。 d、采用各种记忆方式。
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自我教育
❖ 1、自我认识：观察自己，解剖自己，正确 认识自己。
❖ 2、自我激励：认同自己，爱护自己，相信 自己，能激发自己的潜能，能自我肯定。
❖ 3、我克制：控制自己的情绪，成功是不 忘乎所以，面临困难不气馁、退缩，遇到 挫折不沮丧，能自我排解，面对考验和诱 惑，自己战胜自己，对自己负责，对社会 负责。
6、自我小结：天天有反思，周周有小结，通过交流与同学家 长共享成功。
18
❖ 1、有人看见和无人看见一个样 ❖ 2、有人管理和无人管理一个样 ❖ 3、有人检查和无人检查一个样 ❖ 4、老师在和老师不在一个样 ❖ 5、有人督促和无人督促一个样 ❖ 6、校内和校外一个样 ❖ 7、在家和在校一个样
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小结
25
复习的方法
a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容 回忆一遍。
b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得 越牢，效率也就自然提高了。
c、整理笔记。 d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。 e、补缺补漏。系统掌握知识结构。 f、循环复习。
26
正确安排复习时间
a、及时复习。 b、在时间和量上合理安排复习。 c、交替地分配学习时间段可以提高记忆。 d、采用各种记忆方式。
《做学习的主人》主题班会ppt
同学们的心声：
• 上帝给每个人的都不会太多， 而每个人可争取的却是无限 的多。 • 上帝造就了你总有他的道理。 相信你自己，你肯定会一飞 冲天的！ • 最困苦的时候，没有时间去 流泪；最危急的时候，没有 时间去迟疑。
你是否依旧对自己充满信心？ 你是否依旧努力做你该做的事情？ 你是否依旧以极大热情对待考前复习？ 你是否依旧对前途充满信心？ 你是否依旧拥有积极的心态？
其实除了指挥之外，舟舟对其他乐器也感兴趣，比 如拉琴，比如吹笛子，但是他不能演奏。而指挥，只 要拿一个小棒就可以，更关键的是，舟舟把交响乐的 编制、座位、什么乐器该坐在什么地方都弄得清清楚 楚，有人坐错了他会纠正过来。这么多年他对乐队已 经了解得非常清楚。 • １９９７年的一天，湖北电视台记者张以庆在拍 一部电视片时发现了排演厅里的舟舟，他在那里自得 其乐。乐团的人已经见怪不怪，但张以庆从这里面发 现了闪光的东西，于是决定拍舟舟。１９９８年的５ 月２７日片子在湖北卫视第一次播出，马上引起中央 电视台的注意，并且在中央四套播出，引起了全社会 的关注。地方台播了，凤凰卫视播了，德国、法国的 电视台买走了版权，在本国播放。舟舟的影响达到了 空前的地步，迅速出名了。而那部名为《舟舟的世界》 的纪录片也先后获得了５个大奖。
• 鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水， 只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的 过去，同学们，花有重开日，人无再少年。 让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好 问，让我们把握手中的时间，争取在期末 考试中取得好的成绩，给父母一份满意的 答卷！
如今，有着大家太多的期待 与渴望；有着我们热切的寄托 与梦想· · · · · ·
做学习的主人
保安镇中心小学六（四）班
谁偷走了我们的时间？
懒惰、拖拉、半途而废
做学习的主人主题班会PPT
保持学习的积极性和主动性，主动寻求知识，积极参与课堂讨论和小组合作，提高学习效果。
积极主动
将知识点进行归纳总结，形成知识体系和框架，以便更好地理解和记忆知识点。
归纳总结
善于发现问题并提出问题，及时向老师请教，以便更好地理解和掌握知识点。
善于提问
提高学习效率
03
养成良好学习习惯
总结关键词：巩固记忆、提高学习效率
合理规划学习时间，避免拖延和浪费时间，确保学习任务按时完成。
加强自我管理
规划时间
在学习时保持专注，集中精力完成学习任务，提高学习效率。
高效专注
尽量避免干扰和分心，控制自己的注意力，保持学习的专注性。
克服分心
培养创新思维
积极思考、提问、探索新思路和方法，培养自己的创新思维能力。
拓展知识面
通过阅读、参加课外活动等方式拓展自己的知识面。
感谢观看
实践应用
将所学知识应用到实际生活中，培养实际应用能力和解决问题的能力。
注重拓展创新
建立规律的作息习惯，保证充足的睡眠和休息，避免过度疲劳。
规律作息
坚持锻炼
自我反思
积极参加体育锻炼，增强身体素质，提高学习效率。
定期进行自我反思和总结，发现问题并及时调整学习方法和策略。
03
建立良好习惯
02
01
THANKS
积极思考
总结关键词：强化技能、持之以恒
坚持练习是一种通过重复训练来强化技能和提高熟练度的学习习惯。通过持之以恒的练习，学生可以更好地掌握所学知识，并将其应用于实际生活中。同时，坚持练习还可以帮助学生发现自己的不足之处并加以改进。
坚持练习
总结关键词：开拓视野、提升综合能力
主动拓展是一种通过阅读、参加课外活动等方式来开拓视野和提高综合素养的学习习惯。通过主动拓展，学生可以了解更多的学科知识和思想观点，提升自己的综合能力和素质。同时，主动拓展还可以帮助学生发现自己的兴趣爱好和职业发展方向。
我的学习,我做主 主题班会 获奖课件PPT
案 例
• 有一段时间，李芳发现周围的同学个个 都比她反应快，比她“聪明”。例如上 语文课，她还没有完全弄清楚前两段的 内容，别人已经把中心思想写出来了； 上数学课，她还没有完全弄明白老师讲 的新原理，别人已经能够流畅地回答老 师提出的问题；她需要30分钟的复习， 别人5分钟就够了；考试的时候别人总是 做得很快，他们翻动试卷的声音特别令 李芳感到没有自信。这一切令李芳认定 自己智力有问题。
思维类型调查问卷
• • • • （a）选项代表分析型的思维方式 （b）选项代表总体把握型的思维方式 评价： 任何选项有15项以上的，就说明这种思维 倾向比较明显。
思维类型
• A：分析型 • 特点：思维的时候集中于细节，喜欢一步一步 地处理问题。思路清晰，用词准确，学习是非 对即错，黑白分明的。总是按计划程式或事物 发展的逻辑顺序进行学习和工作，哪里有疑问 一定要刨根问底，彻底弄清楚才进入下一步。 • 对策： • 针对自己的思维特点，放松和自信一些， 多用形象思维，并做到更灵活和有创造性。
• 1、你觉得在什么状态下，用什么 方法学习效果最好？什么状态下， 用什么方法学习效果最差？
• 2、你觉得一天要睡几个小时才能 保证良好的体力和精力？
• 3、哪些运动和娱乐能使你迅速消除 疲劳？ • 4、你觉得一天需要多少时间做作业 和温习功课？
• 5、一天中什么时候学习最好？
我的学习我做主
• 个性化学习方案设计:
B：综合型
• 特点： • 倾向于对事物的总体把握，能够有效地了 解大意，很容易掌握事物或原理的总体概 貌，他们对细节不感兴趣。 • 对策： • 需要有耐心和将问题深化，细化的劲头。
C：混合型
• 特点： • 没有分析型和综合型这两种学习者那么明 显的思维倾向，他们能够随机应变地运用 分析和综合的方法。
小学主题班会 我是学习小主人 课件
3.请他人提醒自己
2.自己提醒自己-贴提醒卡 片，自我控制法-自我奖惩
4.专注于一项充满挑战 的活动，例如阅读一本 书。
学以致用
1.明确学习目的， 带着问题学习。
2.记笔记，用彩色 笔标记重难点
3. 番茄工作法，学 习25分钟,休息5分 钟
4.保持积极乐观 情绪
学以致用
思绪如脱缰野马， 他人的监督固然习方法和付出真心努力是必不可少的。
勤奋固然重要，思考也同样不可或缺。
孔子早在一千多年前就教导我们“学而不思则罔，思而不学 则殆”，精辟地阐述了学习与思考的辩证关系。只顾埋头苦 学，却不去思考总结，就会疑惑重重，学业难以进步。
整天沉浸在白日梦中，却不愿意静下心来读书做题的人，最 终将一事无成。真正有效的学习，需要刻苦努力和专心思考 相结合，二者缺一不可，相辅相成。
高处何处有
很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。
他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的 时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过 人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大 山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我 你们的见闻。”
“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为 你了，你回去吧！”
一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心， 他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。
高处只剩他下发清枯炯唇的燥眼：神“。酋但长是，，我我终该于怎到么达说山呢顶？， 何那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”
讨论： 故事的感悟
处 你难道在那里什么也没看到吗？连一 有只蝴蝶都没有？
善思者智
思考，不仅是求学路上的良伴，更 是未来生活和工作中不可或缺的伙 伴。
2.自己提醒自己-贴提醒卡 片，自我控制法-自我奖惩
4.专注于一项充满挑战 的活动，例如阅读一本 书。
学以致用
1.明确学习目的， 带着问题学习。
2.记笔记，用彩色 笔标记重难点
3. 番茄工作法，学 习25分钟,休息5分 钟
4.保持积极乐观 情绪
学以致用
思绪如脱缰野马， 他人的监督固然习方法和付出真心努力是必不可少的。
勤奋固然重要，思考也同样不可或缺。
孔子早在一千多年前就教导我们“学而不思则罔，思而不学 则殆”，精辟地阐述了学习与思考的辩证关系。只顾埋头苦 学，却不去思考总结，就会疑惑重重，学业难以进步。
整天沉浸在白日梦中，却不愿意静下心来读书做题的人，最 终将一事无成。真正有效的学习，需要刻苦努力和专心思考 相结合，二者缺一不可，相辅相成。
高处何处有
很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。
他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的 时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过 人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大 山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我 你们的见闻。”
“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为 你了，你回去吧！”
一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心， 他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。
高处只剩他下发清枯炯唇的燥眼：神“。酋但长是，，我我终该于怎到么达说山呢顶？， 何那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”
讨论： 故事的感悟
处 你难道在那里什么也没看到吗？连一 有只蝴蝶都没有？
善思者智
思考，不仅是求学路上的良伴，更 是未来生活和工作中不可或缺的伙 伴。
初中主题班会《自主学习——做学习的主人》ppt课件
“在做实验。”“下午呢？”“做实验。”
卢瑟福不禁皱起了眉头，继续追问：“那晚
上呢？”“也在做实验。”勤奋的学生本以
为能得到导师的一番夸奖，没想到卢瑟福却
大为恼火，厉声斥责：“你一天到晚的做实
验，什么时间用来思精考选ppt？课件 ”
3
适应时代发展需要的不仅仅 是知识丰富的人，而且是学会学 习的人。学会学习是一个人生存 发展的基本要求。
精选ppt课件
4
未来的文盲不再是不识字的 人，而是没有学会学习的人。
—阿尔文·托夫斯
要学会学习，需要从改变我们 的课堂开始。
精选ppt课件
5
课堂应该是什么样？
• 课堂是你们展示才华的舞台，教室 是你们自由求知的殿堂，让你们的 情操得以陶冶，情感得以迸发，灵 魂得以净化，个性得以张扬，快乐 求知，幸福成长。
6、自我小结：天天有反思，周周有小结，通过交流与同学共 享成功。
精选ppt课件
13
• 1、有人看见和无人看见一个样 • 2、有人管理和无人管理一个样 • 3、有人检查和无人检查一个样 • 4、老师在和老师不在一个样 • 5、有人督促和无人督促一个样 • 6、校内和校外一个样 • 7、在家和在校一个样
精选ppt课件
9
反思自己
自己是怎么学习的？
采取了哪些学习方式？
有哪些需要转变、改进的地方？
精选ppt课件
10
2.自我教育 ——教育的至高境界
自我教育
• 1、自我认识：观察自己，解剖自己，正确 认识自己。
• 2、自我激励：认同自己，爱护自己，相信 自己，能激发自己的潜能，能自我肯定。
• 3、自我克制：控制自己的情绪，成功是不 忘乎所以，面临困难不气馁、退缩，遇到 挫折不沮丧，能自我排解，面对考验和诱 惑，自己战胜自己，对自己负责，对社会 负责。
《做学习的主人》主题班会ppt
不过，也难为你了，你回去吧！”一个月过去了，大 家都开始为第三位年轻人的安危担心，他却一步一蹭， 衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥：“酋长，我终于到 达山顶，只剩下清炯的眼神。但是，我该怎么说呢？ 那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”“你难道在那里一 无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”“是的，酋 长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己。只 有‘一个人’被放在天地间的渺小感，只有想千古英 雄的悲激心情。” “孩子，你到的是真的山顶。按 照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。”真 英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途， 以及愈来愈真切的渺小感。
舟舟６岁的一天，乐队排练休息，有个叔 叔就逗他玩儿：舟舟，你想不想当指挥？舟 舟一听就乐了，想啊。那好，我找几个叔叔 阿姨来拉琴，你来当指挥。舟舟说行，就爬 到了指挥台上去，把老指挥的指挥棒一敲： 开始！大家问他来什么？他脱口而出“卡门” （卡门序曲）。他指挥起来真还像那么回事， 绝就绝在，他从３岁到６岁，一直在很认真 很仔细地观察乐团的老指挥张启（现在还健 在，在美国），把他所有的动作都记在心里 而且重复出来了。其中最有特点的就是张启 戴一副花镜，一手指挥，一手把眼镜往上一 推。舟舟把他的这个典型动作学得特别像， 活脱脱就是一个小张启。舟舟一声不吭一个 动作一个动作惟妙惟肖。这是舟舟第一次展 示了他对音乐的特殊爱好，以及对指挥的细 致观察。
1.9 1.9 5.9 5.9 1.9 3.9 7.8 5.9 7.8 17.6
5.9 19.6 13.7 15.6 19.6 15.6 17.6 19.6 19.6 27.5
班级学习氛围
想象能力 记忆能力 考前营养 考试居住环境 同学帮助 身体健康
5.9
3.9 1.5 19.6 17.6 15.6 5.9
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
现在我来回答你：你为他而读书！
❖1、为自己而读书！ ❖2、为父母而读书！ ❖3、为国家而读书！
二、不学习会怎样？
❖对于现在的你： 虚度了青春，辜负了自己 没有体会到充实的学习生活 天天没有目标，无所追求 让家长和老师操心、担心
❖对于未来的你
❖ 2 、“自主”的“主”是“主动”。由于学 习是高涨激情的脑力劳动，所以学习应是积 极主动的认知活动。要克服“无奈”心态， 需要变“受催促与监督的被动学习”为“能 按自己意图有利的学习”。（态度）
❖ 3、“自主”的“主”是“主见”。由于学 习不仅是模仿，所以学习的结果应该有所创 意。要克服“复印”心态，需要学生变“唯 书唯师的学习”为“爱书尊师有质疑的创新 学习”。（能力）
2、思考：中学生应怎样预防和消除 学习疲劳？
1、锦囊一：改善学习方法。加强学习计划 性，灵活运用学习方法，提高学习效率。 2、锦囊二：激发学习兴趣。把学习当做一 件快乐的事情，在获取知识的过程中享受 到成功和快乐。 3、锦囊三：科学用脑，劳逸结合。在休息 日适当进行一些体育锻炼和娱乐活动，课
提醒：
事败先败于心，效高首高于法
赠言：
复习是记忆之本，坚持是成功之母
故事欣赏：
刚进初中时，小芳的成绩在班上一直排在前10名。她 还暗暗下定决心，要发愤读书，争取进入年级前20名， 以绝对实力考入重点高中，为了实现自定的目标，运动 场上，她的身影少了；节假日，她与书本、作业为伴； 开夜车成了她的家常便饭，每一天的生活几乎就在寝室、 食堂、教室的三点一线中度过，一个学期过去了，小芳 的身体消瘦了，她的眼睛不再炯炯有神，忧虑却在与日 俱增，而她既定目标也未能实现——上学期的期末考试， 她的成绩竟排在全班的25名。
原因3：为了未来的自己而读书
❖ 现在你们还小，不太懂得社会的生存 法则，不太懂得个人价值的定位，但是为 了让自己有一个好的未来，你现在不得不 付出辛苦的努力，为自己打拼一个未来！
❖著名作家龙应台在给儿子安德烈的 一封信中这样写到：
“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别 人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更 多选择的权利，选择有意义、有时间的工作， 而不是被迫谋生。是啊，如果你优秀，你便 拥有了大把的选择机会，否则你只能被迫谋 生。李嘉诚也这样说：“读书虽然不能给我 们带来更多的财富，但它可以给我们带来更 多机会。”
巩固，梳理知识，弄清重点、难点、易 错、易混、易漏点，以达到以”不变应万 变，以静制动“境界！ 2、重做重要错题，总结解题思路。总结 在笔记本上，达到事半功倍的目的（此 项单科考前必看）。 3、适当拓展，提升能力争取更优。
方法二：完善计划（尤其双休）
1、根据各科作业，自己的优势劣势以及自 己的实际情况，制定出切实可行的言简意赅 的完善计划，切记作业磨，任务托，计划落 空。 2、计划中要余出部分时间，以应付特殊情 况的变化。 3、计划内容要在计划时间内必须完成，不 准留下尾巴到以后处理，以免恶性循环。
在日记里她写道：“为了保住班上前10名的成绩，为
了压小考着上，芳重我如点没高日此中没，夜努我地力的做心题却里，没总即好使有像疲得有惫一不到块堪沉，她甸我预甸还的是想铅强块制 自己不断地学的习结，为果什么，我为的付什出么得不？到应有的回报
四、学习疲劳怎么办
实话实说
1、你在学习过程中感到疲劳吗？具 体表现在哪些方面？
肯努力
❖ 学习从来就不是一件轻松的事，全世界 都一样纵观我们身边的人，但凡取得一 定成就的都是要经过艰苦的努力，天下 没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈 努力，刻苦钻研才有成功的可能。学习 也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的， 谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时 做得不好还要被老师批评两下？所以你 需要努力再努力的去学！
你还有什么理由让感情问题成为你学习上的 障碍！ 你还有什么理由在文明班上扣分而使得老师 和你一起浪费宝贵的工作时间和学习时间！
❖ 三、应该怎样学？
近段时间班级学习问题
一、懒惰，胸无大志。 二、习惯差，得过且过。 三、意志差，不能坚持。
自主学习
❖ 1 、“自主”的“主”是“主人”。由于 “学生不想学，谁也教不会”，所以学习的 主人是学生。要克服“厌学”心态，需要变 “要我学习”为“我要学习”。（动机）
一、为什么学习？
原因1：
既然应试是绕不开的桥，我们就 必须跨上去！要么改变环境，要么 适应环境！做好哪一点都是生活的 强者！
❖原因2：
人生不同阶段都有不同的使命，在学 生阶段，学习掌握知识，为你们以后 的人生获得成就的能力，就是你们这 个阶段最重要的使命。为了这个使命， 你们必须要学会付出、懂得勤奋，这 不仅仅是学习的需要，也是人生的一 种修炼。
深 圳 招 聘 会
你们后悔当初没有多努力，多考几分,使自己的档 次提高一点,不至于此时处在其中,像蔬菜一样被人 挑选.
多数人手里捧着简历.排着长队等待着机会
为了一份工作,不得不费尽自己的口舌来推销
自己,心里只有一个想法:告诉对方,我是人才,
我就是你们要找的千里马。
可是……
看到这些你还有时间玩乐吗？ 你还有什么理由上课睡觉！ 你还有什么理由上学迟到！ 你还有什么理由不交作业！ 你还有什么理由让手机分散你仅有的一点学 习精力！
❖ 4 、“自主”的“主”是“主力”。由于学 生的心智具有差异性，所以学习品位各有强 项。要克服“平庸”心态，需要学生变“苦 于全面开花的学习”为“学有志趣与强项的 学习”。（个性）
一、要想学，先戒懒
当辛劳成为一种习惯。 当勤奋成为一种充实。 无聊的游戏就将变成一种空虚。
业精于勤荒于嬉
1、自我完善知识体系。回归课本，及时
八三班3月27日主题会
思考问题
一、为什么学习？ 二、不学习会怎样？ 三、怎样去学习？ 四、学习疲劳怎么办？
我们按自己的方式感受幸福， 建造自己的现在和未来
我们的学习目的是什么？
有人说，是为中华的崛起而读书。 有人说，学习的目的是为了应用； 有人说，学习的目的是为了考试 有人说，学习的目的是为了生存； 有人说，学习的目的是为了考高分； 有人说，学习的目的是为了考上好大学； 有人说，学习的目的是为了找一个好工作； 有人说，学习的目的是为了获得一技之长； 有人说，是为了有效地提高人的学习价值。