小学支教美术教案

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支教教案模板小学美术

课程名称：小学美术适用年级：小学低年级课时安排： 2课时教学目标：1. 知识与技能：学习基本的绘画技巧，如线条、色彩的使用，培养孩子的观察能力和审美情趣。

2. 过程与方法：通过观察、实践、创作，让学生体验美术创作的乐趣，提高动手能力和创新思维。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，增强自信心，激发学生的创造力和想象力。

教学重点：- 线条的基本运用- 色彩的基本搭配教学难点：- 创意思维的激发- 绘画技巧的掌握教学准备：- 美术教材- 绘画工具（彩色铅笔、水彩笔、画纸等）- 教学课件- 观察素材（如自然景物、卡通形象等）教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师展示一幅美丽的自然风景画，引导学生观察画面中的线条和色彩。

2. 提问：你们喜欢这幅画吗？为什么？3. 引出课题：今天我们要学习如何用线条和色彩创作一幅美丽的画。

二、新课讲解1. 讲解线条的基本类型和运用，如直线、曲线、波浪线等。

2. 讲解色彩的基本知识，如色彩的冷暖、明暗等。

3. 展示一些优秀的美术作品，分析其中的线条和色彩运用。

三、实践操作1. 学生分组，每组准备一张画纸和绘画工具。

2. 教师示范如何用线条和色彩进行创作。

3. 学生根据教师示范，尝试自己创作一幅画。

四、课堂小结1. 教师点评学生的作品，鼓励学生的创意和努力。

2. 总结本节课所学内容，强调线条和色彩在绘画中的重要性。

第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学的线条和色彩知识。

2. 学生展示自己的作品，互相交流心得。

二、新课讲解1. 引入创意思维的概念，讲解如何激发创意。

2. 介绍一些创意绘画的方法，如联想、想象、模仿等。

三、实践操作1. 学生根据所学方法，进行创意绘画练习。

2. 教师巡视指导，帮助学生解决创作中的问题。

四、课堂展示1. 学生展示自己的创意作品，分享创作过程和心得。

2. 教师点评，鼓励学生的创新精神。

五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调创意思维在美术创作中的重要性。

美术支教教学工作计划4篇

美术支教教学工作计划4篇美术支教教学工作计划4篇随着人类社会的进展，美术在社会中的作用越来越大，用途越来越广，与人的生活联系越来越亲密，美术追求的不是奢华、金迷、以贵为美的审美思想,而是追求的是一种天然的发自内心的纯洁之美。

你是否在找正打算撰写“美术支教教学工作计划”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！美术支教教学工作计划篇1一、学生现状分析：各班级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的理解潜力便有所差别。

每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的老师。

班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的专心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。

二、教学目标：(一)低班级段1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。

3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及资料的安排，熬炼其欣赏潜力及水平。

4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。

5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。

熬炼学生的想象潜力及创作潜力，给学生一个自由想象的空间。

(二)中高班级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏潜力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、透过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现潜力、把握多种形式的绘画技巧。

3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。

4、对美术字有必须的熟悉，对其作用有必须的了解，能够独立设计出适合必须主题的板报，熬炼学生的自主性及制造性、参加意识。

5、制造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。

(三)无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的专心性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。

支教美术教案模板小学

课时：2课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解色彩的基本知识，包括色彩的分类、色彩的混合等。

2. 培养学生运用色彩进行创作的能力，激发学生的想象力。

3. 培养学生欣赏美术作品的能力，提高学生的审美情趣。

教学重点：1. 色彩的分类和混合。

2. 运用色彩进行创作。

教学难点：1. 色彩混合的原理和技巧。

2. 学生创作过程中的色彩搭配。

教学准备：1. 教学课件或黑板。

2. 色彩样本（红、黄、蓝、白、黑等）。

3. 画纸、画笔、调色板、颜料等绘画工具。

4. 美术作品图片或实物。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一组色彩鲜艳的图片，引导学生观察并说出图片中的颜色。

2. 引导学生讨论：为什么这些颜色看起来这么漂亮？二、新课导入1. 教师简要介绍色彩的基本知识，包括色彩的分类（原色、间色、复色）和色彩的混合（三原色混合、间色混合等）。

2. 通过实例讲解色彩的混合原理，让学生了解不同颜色混合后的效果。

三、实践操作1. 教师分发绘画工具和颜料，让学生尝试将三种原色混合，观察混合后的颜色。

2. 学生在教师指导下，尝试将不同颜色混合，并记录混合后的颜色。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结色彩混合的规律，强调三原色混合的重要性。

2. 学生分享自己的实践体验，交流在色彩混合过程中的心得。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么？如何混合颜色？2. 学生回答，教师进行补充和纠正。

二、新课导入1. 教师展示一组色彩搭配得当的美术作品，引导学生观察并分析色彩搭配的技巧。

2. 教师讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、互补色、邻近色等。

三、实践操作1. 教师分发画纸、画笔等绘画工具，让学生根据所学色彩搭配原则，创作一幅美术作品。

2. 学生在教师指导下，运用所学知识进行创作，教师巡回指导。

四、展示与评价1. 教师邀请部分学生展示自己的作品，并引导学生互相评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

小学支教趣味美术教案模板

课时：1课时年级：二年级教学目标：1. 知识与技能：了解彩虹的基本颜色及其顺序，学习使用调色板和画笔进行色彩搭配。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践活动，培养学生的观察能力和动手操作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养他们热爱大自然、珍惜生活的情感。

教学重点：1. 彩虹颜色的识别和记忆。

2. 色彩搭配的基本技巧。

教学难点：1. 如何运用色彩搭配技巧创作出美丽的彩虹画。

教学准备：1. 彩虹图片若干张2. 调色板、画笔、颜料3. 彩虹颜色顺序图4. 美术作品展示板教学过程：一、导入新课1. 教师出示彩虹图片，引导学生观察彩虹的颜色和形状。

2. 提问：你们知道彩虹有多少种颜色吗？彩虹的颜色是怎么来的呢？3. 学生回答后，教师总结：彩虹有七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

彩虹是由于阳光经过雨滴折射、反射和再折射形成的。

二、讲授新课1. 教师展示彩虹颜色顺序图，引导学生记忆彩虹的颜色顺序。

2. 讲解色彩搭配的基本技巧，如对比色、互补色等。

3. 学生分组讨论，如何运用色彩搭配技巧创作出美丽的彩虹画。

三、实践操作1. 学生按照彩虹颜色顺序，准备调色板和颜料。

2. 教师示范如何使用画笔和颜料进行色彩搭配。

3. 学生根据讨论结果，动手创作彩虹画。

四、展示评价1. 学生完成作品后，展示在美术作品展示板上。

2. 教师组织学生进行评价，可以从色彩搭配、画面美观等方面进行评价。

3. 邀请学生分享自己的创作心得，教师给予鼓励和表扬。

五、总结拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调彩虹颜色和色彩搭配的重要性。

2. 引导学生思考：除了彩虹，还有哪些美丽的自然景象可以用色彩来表现？3. 布置课后作业：回家后，用画笔描绘自己心中的美丽自然景象。

教学反思：本节课通过趣味美术活动，让学生了解了彩虹的颜色和色彩搭配的基本技巧。

在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的观察能力和动手操作能力的培养。

2. 鼓励学生积极参与讨论，发挥他们的想象力和创造力。

小学支教美术教案

一班学前班第一课：这是什么课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：通过游戏活动让同学们认识基本的形状;并且拓展想象力;为美术学习打下基础..教学步骤：1、教师自我介绍;并介绍美术这门课程的教学目标：主要是培养同学们的审美能力和美术素养..2、在黑板上画出圆形;三角形;方形;梯形;菱形;五角星;六角星;心形等形状;教会同学们认识这些形状..3、发散同学们的想象力;让大家在生活中找到有什么物品是这些形状的;这些物品又是什么颜色的..4、示范以这些形状为基础;如何发挥想象力作画..5、让同学们自行以这些形状为基础;发挥想象力作画..第二课：画画我自己课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：让同学们学会人的简单画法;并尝试作出简单的画作..教学步骤：1、教师讲解人的基本结构：头面部五官;躯干;四肢..2、介绍男生和女生在画法上的区别..3、介绍简单的表情与动作的画法..4、让同学们以人物为主题自行作画;可以画一画自己;也可以画一画身边的人..第三课：撕一撕;贴一贴课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：让同学们认识撕贴画这种立体的的艺术形式;感受手工的乐趣;并尝试简单的撕贴画作品..教学步骤：1、教师介绍撕纸和贴画的艺术形式;并展示一些撕纸与贴画的作品..2、示范一些简单的撕纸技巧..3、让同学们自行制作撕纸与贴画作品..该堂课程需要用到耗材：纸张;胶水等..同时应注意让同学们节约用纸..第四课：吹出来的画课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：让同学们认识吹画这种有趣的作画形式;并且初步接触颜色的搭配..教学步骤：1、教师介绍吹画这种有趣的艺术形式;并展示一些优秀的吹画作品..2、现场示范制作一幅简单的吹画作品..3、介绍一些简单的颜色搭配;让同学们认识一下周边事物的颜色..4、由于材料有限;让同学们自行分组创作吹画作品..该堂课需要用到耗材：水彩颜料..第五课：大自然的韵律课时：1讲解10分钟;外出收集材料10分钟;自由创作15分钟教学目标：让同学们采用大自然的材料进行艺术创作;让大家认识到艺术创作的多元性与创新性;激发同学们的创新意识..教学步骤：课前准备：上节课课后布置同学们留意身边漂亮的小物品小材料;也可提前收集..1、展示一些在支教地收集到的非常漂亮的树叶;树枝;石子;等物品..并启发同学们发挥联想;如何用这些材料进行艺术创作..2、带领同学们外出收集制作材料..3、让同学们用收集到的材料进行艺术创作..该堂课需要用到耗材：胶水..同时该堂课时较紧;可要同学们课后继续完成作品第六课：让想象力飞课时：1讲解5分钟;自由创作35分钟教学目标：总结该学期学到的美术知识;让同学们利用这些知识;发挥想象力;完成属于自己的作品..教学步骤：1、教师总结本学期的美术知识;并启发同学们完成自己的作品..2、让同学们充分发挥创造力;完成一件属于自己的美术作品..二班小学低年级第一课：这是什么课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：通过游戏活动让同学们认识基本的形状;并且拓展想象力;为美术学习打下基础..教学步骤：1、教师自我介绍;并介绍美术这门课程的教学目标：主要是培养同学们的审美能力和美术素养..2、在黑板上画出圆形;三角形;方形;梯形;菱形;五角星;六角星;心形等形状;教会同学们认识这些形状..3、发散同学们的想象力;让大家在生活中找到有什么物品是这些形状的;这些物品又是什么颜色的..4、示范以这些形状为基础;如何发挥想象力作画..5、让同学们自行以这些形状为基础;发挥想象力作画..第二课：画画我自己课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：让同学们学会人的简单画法;并尝试作出简单的画作..教学步骤：1、教师讲解人的基本结构：头面部五官;躯干;四肢..2、介绍男生和女生在画法上的区别..3、介绍简单的表情与动作的画法..4、让同学们以人物为主题自行作画;可以画一画自己;也可以画一画身边的人..第三课：色彩的魔术课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：让同学们初步感受颜色的魅力;了解简单的色彩搭配和运用..教学步骤：1、教师引导同学们接触色彩;注意身边事物的颜色..2、介绍美术三原色——红黄蓝..3、展示调色;让同学们认识到红黄蓝三种颜色可以演变出各种色彩..4、拓展介绍更多颜色;并且引入冷色与暖色;色调;对比色等概念..5、让同学们自行给画出的画作上色该堂课程需要用到耗材：水彩颜料..第四课：其妙的拓印课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：让同学们认识拓印这种有趣的作画形式;并且初步运用拓印作画..教学步骤：1、教师介绍拓印这种有趣的艺术形式;并展示一些拓印作品..2、现场示范制作一幅简单的拓印作品..3、让同学们收集身边简单的材料：如硬币;树叶;树皮等..4、让同学们用这些材料创作拓印作品..该堂课可能需要用到耗材：彩色铅笔或蜡笔..第五课：大自然的韵律课时：1讲解10分钟;外出收集材料10分钟;自由创作15分钟教学目标：让同学们采用大自然的材料进行艺术创作;让大家认识到艺术创作的多元性与创新性;激发同学们的创新意识..教学步骤：课前准备：上节课课后布置同学们留意身边漂亮的小物品小材料;也可提前收集..1、展示一些在支教地收集到的非常漂亮的树叶;树枝;石子;等物品..并启发同学们发挥联想;如何用这些材料进行艺术创作..2、带领同学们外出收集制作材料..3、让同学们用收集到的材料进行艺术创作..该堂课需要用到耗材：胶水..同时该堂课时较紧;可要同学们课后继续完成作品第六课：让想象力飞课时：1讲解5分钟;自由创作35分钟教学目标：总结该学期学到的美术知识;让同学们利用这些知识;发挥想象力;完成属于自己的作品..教学步骤：1、教师总结本学期的美术知识;并启发同学们完成自己的作品..2、让同学们充分发挥创造力;完成一件属于自己的美术作品..期末活动：1、画展：将本学期同学们优秀的美术作品进行统一展出..2、大型合绘活动：用一块大画布;让有全校创意的同学们在上面用各种形式作画;完成一幅大型的合绘作品;可挂在校内显眼处..三班小学中年级第一课：身边的美术教学目标：引导同学们认识美术与审美;感受身边无处不在的美术设计;理解人类的审美需求..教学步骤：1、教师自我介绍..引导同学们感受身边美的事物;以美术的眼光看一看景色;人文等..2、引导同学们将物件的实用性与审美需求联系起来;感受美术设计给人们带来的享受..3、交流探讨美术的用途与价值;以及人类对美术的追求..4、用任何手法表现一个身边有美感的东西..第二课：什么是透视课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：让同学们初步理解三维空间与立体结构;接触透视画法的基本入门..教学步骤：1、展示一些透视很强的画作;让同学们感受画作中表现出的三维结构..2、讲述透视的基本知识：平面与立体关系;远近关系;前后关系;角度差异等..3、进一步具体展示一些基本形状的透视结构;如立方体;柱体;锥体;球等..4、让同学们尝试用简单的透视画法让画作显得立体起来..第三课：感受光影教学目标：让同学们初步感受光的存在与状态;并尝试用自己的方法表现光影..教学步骤：1、展示一些光影效果较强的画作;让同学们认识到光的存在..2、现场示范一些光影的基本画法;如明暗对比;高光投影等..3、讲解一些基本立体形状立方体;柱体;椎体;球等的光影分..4、让同学们尝试为自己的画作填上一下简单光影关系..第四课：尝试写生教学目标：带领同学们尝试写生的画法;将所见的事物用绘画的方式表达..课时：1自由创作40分钟教学步骤：1、带领同学们到校园内;自由寻找合适的景色进行写生创作..教师轮流巡视指导..2、作业布置：让有兴趣的同学回家画一些写生作品;教师可单独指导第五课：色彩的魔术课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：让同学们初步感受颜色的魅力;了解简单的色彩搭配和运用..教学步骤：1、教师引导同学们接触色彩;注意身边事物的颜色..2、介绍美术三原色——红黄蓝..3、展示调色;让同学们认识到红黄蓝三种颜色可以演变出各种色彩..4、拓展介绍更多颜色;并且引入冷色与暖色;色调;对比色等概念..5、让同学们自行给画出的画作上色该堂课程需要用到耗材：水彩颜料..第六课：让想象力飞课时：1讲解5分钟;自由创作35分钟教学目标：总结该学期学到的美术知识;让同学们利用这些知识;发挥想象力;完成属于自己的作品..教学步骤：1、教师总结本学期的美术知识;并启发同学们完成自己的作品..2、让同学们充分发挥创造力;完成一件属于自己的美术作品..四班小学高年级第一课：身边的美术课时：1讲解20分钟;自由创作20分钟教学目标：引导同学们认识美术与审美;感受身边无处不在的美术设计;理解人类的审美需求..教学步骤：1、教师自我介绍..引导同学们感受身边美的事物;以美术的眼光看一看景色;人文等..2、引导同学们将物件的实用性与审美需求联系起来;感受美术设计给人们带来的享受..3、交流探讨美术的用途与价值;以及人类对美术的追求..4、用任何手法表现一个身边有美感的东西..第二课：什么是透视课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：让同学们初步理解三维空间与立体结构;接触透视画法的基本入门..教学步骤：1、展示一些透视很强的画作;让同学们感受画作中表现出的三维结构..2、讲述透视的基本知识：平面与立体关系;远近关系;前后关系;角度差异等..3、进一步具体展示一些基本形状的透视结构;如立方体;柱体;锥体;球等..4、让同学们尝试用简单的透视画法让画作显得立体起来..第三课：感受光影课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：让同学们初步感受光的存在与状态;并尝试用自己的方法表现光影..教学步骤：1、展示一些光影效果较强的画作;让同学们认识到光的存在..2、现场示范一些光影的基本画法;如明暗对比;高光投影等..3、讲解一些基本立体形状立方体;柱体;椎体;球等的光影分..4、让同学们尝试为自己的画作填上一下简单光影关系..第四课：尝试写生教学目标：带领同学们尝试写生的画法;将所见的事物用绘画的方式表达..课时：1自由创作40分钟教学步骤：1、带领同学们到校园内;自由寻找合适的景色进行写生创作..教师轮流巡视指导..2、作业布置：让有兴趣的同学回家画一些写生作品;教师可单独指导第五课：动作的捕捉课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：让同学们感受动态的美感;同时体验风;水波;雨等对动态的影响..1、展示一些动态感很强的画作;让同学们感受画面中表现的动态..2、示范一些人体基本的动态画法..3、启发同学们感受风;雨等自然动态因素的存在和表现方法..4、让同学们尝试绘制一幅画表现动态感..第六课：让想象力飞课时：1讲解5分钟;自由创作35分钟教学目标：总结该学期学到的美术知识;让同学们利用这些知识;发挥想象力;完成属于自己的作品..教学步骤：1、教师总结本学期的美术知识;并启发同学们完成自己的作品..2、让同学们充分发挥创造力;完成一件属于自己的美术作品..五班初中第一课：聊聊漫画课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：让同学们接触漫画这一有趣的艺术形式;产生自己画漫画的兴趣..教学步骤：1、教师自我介绍;并与同学们交流是否看过一些漫画作品..探讨漫画这一艺术形式的意义..2、展示一些带来的漫画作品..讲解一些漫画的基本知识：故事;场景;分镜;画风等等..3、让同学们构思一个简单的漫画作品..有能力的可以画出来第二课：漫画的主体——表情与心理课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：教会同学们漫画主体——人物或动物的画法;尝试用漫画手法表达简单的心理活动..教学步骤：1、教师讲解人体结构;头面部;躯干四肢的基本比例与画法..2、讲解示范头面部表情的画法..3、讲解示范一些动物的为主题漫画的基本画法..4、让同学们尝试用漫画手法简单表现自己特定的的心理活动..第三课：漫画的主体——动作的捕捉课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：教会同学们漫画主体——人物或动物的动态;尝试用漫画手法表达主体人物的动态..教学步骤1、展示一些动态感很强的画作;让同学们感受画面中表现的动态..2、示范一些人体基本的动态画法..3、让同学们结合面部表情;创作一幅动态的漫画作品..第四课：场景的配置课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：让同学们理解场景在漫画作品中的重要性;学会为作品配置合适的场景..教学步骤：1、讲解场景在漫画作品中的重要性;展示一些漫画常见的场景..2、讲解一些基本的透视与光影知识;帮助同学们理解场景..3、让同学们尝试创作带有场景的漫画作品..第五课：剧本与互动课时：1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标：让同学们学会简单的漫画故事创作;能把生活中的事情转化为漫画剧本..教学步骤：1、讲解漫画剧本的基本要求与设计剧本的基本思路..2、和同学们交流;身边有什么事情可以用来转化为有趣的漫画剧本..3、讲解一些基本的人物互动的画法..4、让同学们画出一幅有情节的漫画作品..第六课：画出我所想课时：1讲解5分钟;自由创作35分钟教学目标：总结该学期学到的美术知识;让同学们利用这些知识;发挥想象力;完成属于自己的漫画作品..教学步骤：1、教师总结本学期的漫画知识;并启发同学们完成自己的作品..2、让同学们充分发挥创造力;利用身边的小事或者想象力创造剧本;完成一件属于自己的漫画作品..。

小学支教美术教案

小学支教美术教案教案标题：小学支教美术教案教学目标：1. 了解和掌握基本的美术概念和技巧。

2. 培养学生观察力、创造力和表达能力。

3. 培养学生对美术作品的欣赏能力和审美意识。

教学内容：主题：自然景观的描绘1. 美术概念：线条、色彩、形状、纹理等基本要素。

2. 技巧：素描、水彩、手工制作等。

教学步骤：1. 导入（5分钟）引入自然景观的话题，让学生展示并描述自己喜欢的自然景观，并引导他们思考如何用美术表达自己对自然景观的喜爱之情。

2. 知识讲解（15分钟）介绍美术概念和技巧，如何运用线条、色彩、形状等要素来描绘自然景观，并通过图片和实物示范给学生直观的感受。

3. 实践操作（30分钟）选择一种技巧，如素描或水彩，让学生根据自己喜欢的自然景观进行实践操作。

老师可以提供一些简单的练习题目，如描绘一朵花、一片树叶等，以帮助学生熟悉和掌握基本技巧。

4. 制作展示（10分钟）学生完成作品后，组织他们进行展示和分享，让他们互相欣赏和评价作品，同时鼓励他们对自己和他人的作品给予积极的反馈和建议。

5. 总结（5分钟）回顾本节课所学的内容，让学生总结自己在美术方面的收获和感受，并鼓励他们继续在日常生活中观察和欣赏美的事物。

教学资源和评估方法：1. 资源：- 自然景观的图片或实物- 美术工具和材料，如铅笔、纸张、水彩颜料等- 学生的美术作品展示区域2. 评估方法：- 教师观察学生在实践操作中的表现，包括技巧运用和创造力发挥等。

- 学生之间的互相欣赏和评价，以及对自己作品的自我评价。

教学延伸：1. 继续探索不同主题的美术表达，如人物肖像、动物、建筑等。

2. 培养学生的美术鉴赏能力，引导他们欣赏名画和当代艺术作品，并通过分析和讨论来提升他们的审美意识。

教学注意事项：1. 确保教学环境安全，使用合适的美术工具和材料。

2. 鼓励学生展示自己的作品，尊重每个学生的创造力和表达方式。

3. 引导学生尊重他人的作品，给予积极的评价和建议。

小学美术《支教》教案

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“支教在实际生活中的意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与Байду номын сангаас发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
举例：通过讲解支教活动的实际案例，让学生理解支教对于贫困地区学生的帮助，激发他们的同理心。
（2）掌握人物绘画的基本技巧，学会运用线条、色彩表现人物动态和情感。
举例：教授人物绘画的基本方法，如线条的运用、色彩的搭配，并通过示范让学生直观地学习。
（3）培养学生的创意思维，独立设计具有个性和创意的支教主题作品。
3.学习支教过程中的人物形象设计，掌握人物绘画的基本技巧。
4.运用创意思维，设计一幅表现支教活动的美术作品。
5.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
二、核心素养目标
《支教》章节的核心素养目标主要包括：
1.培养学生的审美感知能力，通过观察支教场景，学会发现生活中的美，提高艺术鉴赏力。
2.增强学生的美术表现力，运用线条、色彩等绘画元素，生动描绘支教活动中的人物形象和情感交流。
小学美术《支教》教案
一、教学内容
《支教》是小学美术教材五年级下册第五章的教学内容。本章通过介绍支教活动的意义和目的，让学生了解并体验支教的过程，从而培养他们的关爱他人、乐于助人的品质。教学内容包括：
1.了解支教的意义和目的，认识支教活动的重要性。
2.观察并描绘支教场景，学会用线条和色彩表现人物动态和情感。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，时间安排上可以更加合理，给予学生更多的实践操作时间，让他们充分消化和吸收所学知识。其次，对于教学难点的解析，我需要找到更生动、形象的方式，帮助学生克服学习中的困难。

美术爱心支教策划书3篇

美术爱心支教策划书3篇篇一《美术爱心支教策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，教育资源的均衡分配愈发受到关注。

为了给偏远地区的孩子们带去丰富的美术知识和艺术体验，激发他们的创造力和想象力，我们计划开展一场美术爱心支教活动。

二、活动目的1. 为偏远地区的孩子们提供专业的美术教育，丰富他们的课余生活，培养他们对美术的兴趣和热爱。

2. 提升支教志愿者的教学能力和综合素质，增强社会责任感和爱心奉献意识。

3. 促进城乡教育资源的交流与共享，为推动教育公平贡献一份力量。

三、活动主体支教团队成员、受支教学校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细受支教学校地址]六、活动内容1. 美术课程教学基础绘画技巧教学，如线条、色彩、构图等。

创意美术教学，引导孩子们发挥想象力进行创作。

美术作品欣赏与分析，培养孩子们的审美能力。

2. 美术兴趣小组活动成立绘画、手工等兴趣小组，定期组织活动。

鼓励孩子们参加各类美术比赛和展览，展示成果。

3. 教师培训为受支教学校的美术教师提供教学方法和技巧的培训。

分享先进的美术教育理念和经验。

4. 文化交流活动组织孩子们进行文化交流，增进彼此的了解和友谊。

介绍城市的文化特色和艺术氛围。

七、活动流程1. 前期准备招募支教志愿者，进行培训和选拔。

筹备教学物资，如绘画工具、教材等。

与受支教学校沟通联系，确定支教时间和课程安排。

2. 活动实施按照课程计划进行美术教学，确保教学质量。

定期与受支教学校教师进行交流反馈，调整教学策略。

收集孩子们的美术作品，进行展览和评选。

与受支教学校保持联系，持续关注孩子们的学习情况。

八、资源需求1. 教学物资：绘画工具、教材、美术作品展示材料等。

2. 资金支持：用于支教团队的交通、住宿、餐饮等费用。

3. 志愿者招募：广泛招募有美术专业背景或教学经验的志愿者。

九、预期效果1. 孩子们对美术的兴趣和热爱得到提升，美术技能得到一定程度的提高。

2. 受支教学校的美术教学水平得到改善，教师的教学能力得到增强。

支教美术课教案模板范文

一、课程名称美术基础课程二、课程目标1. 让学生了解美术的基本知识，培养审美能力。

2. 培养学生的动手能力，提高学生的美术技能。

3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的创新精神。

三、教学对象小学四年级学生四、教学时间2课时五、教学重点与难点1. 教学重点：美术基本知识、绘画技巧、创意设计。

2. 教学难点：色彩的搭配、构图技巧、创意思维的培养。

六、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。

2. 学生准备：画笔、颜料、画纸。

七、教学过程第一课时一、导入1. 教师展示一些美术作品，引导学生欣赏，激发学生的兴趣。

2. 提问：你们知道什么是美术吗？美术有哪些种类？二、讲授新课1. 美术的基本知识：介绍美术的定义、分类、发展历程等。

2. 绘画技巧：讲解线条、色彩、构图等基本绘画技巧。

3. 创意设计：引导学生发挥想象力，进行创意设计。

三、课堂练习1. 学生自由选择绘画主题，运用所学知识进行创作。

2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

四、总结与评价1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生分享自己的作品，互相评价，共同进步。

第二课时一、复习导入1. 教师回顾上一节课所学内容，引导学生复习。

2. 提问：你们还记得上一节课学到了哪些绘画技巧吗？二、讲授新课1. 色彩搭配：讲解色彩的冷暖、明暗、纯度等知识，引导学生进行色彩搭配练习。

2. 构图技巧：讲解构图的基本原则，如平衡、对称、对比等，引导学生进行构图练习。

3. 创意思维的培养：通过案例分析，引导学生发挥创意思维，进行作品创作。

三、课堂练习1. 学生根据所学知识，进行色彩搭配和构图练习，创作一幅作品。

2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、总结与评价1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生展示自己的作品，互相评价，共同进步。

八、课后作业1. 学生回家后，选择一个喜欢的主题，运用所学知识进行创作。

支教美术课教案模板及范文

---一、课程基本信息1. 课程名称：美术基础与创意实践2. 授课对象：小学四年级3. 课时安排：2课时4. 教学目标：- 知识与技能：掌握基本的绘画工具和色彩搭配知识。

- 过程与方法：通过实践操作，提高学生的动手能力和审美能力。

- 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

二、教学重难点1. 重点：色彩搭配、绘画技巧。

2. 难点：创意表达、作品的整体效果。

三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、绘画工具（画笔、颜料、画纸等）、示范作品。

2. 学生准备：彩色铅笔、水彩笔、画纸。

四、教学过程第一课时1. 导入新课- 通过展示精美的美术作品，激发学生的兴趣。

- 提问：你们喜欢画画吗？为什么？2. 新课讲授- 讲解绘画工具的使用方法，如画笔、颜料等。

- 讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、互补色等。

3. 示范演示- 教师现场示范一幅简单的画作，讲解绘画步骤和技巧。

4. 学生实践- 学生按照教师示范进行绘画实践，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价- 学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。

第二课时1. 复习导入- 回顾上节课的内容，提问：我们学习了哪些绘画工具和色彩搭配原则？2. 拓展练习- 引导学生进行创意绘画，如绘制自己想象中的场景或故事。

3. 小组合作- 将学生分成小组，每组完成一幅主题明确的集体画作。

4. 展示与评价- 各小组展示作品，教师和学生共同评价，评选出最佳创意奖。

5. 总结- 教师总结本节课的学习内容，鼓励学生继续探索美术的乐趣。

五、教学反思1. 学生在绘画过程中是否掌握了基本的绘画技巧和色彩搭配？2. 学生的创意表达是否得到充分的体现？3. 教学方法是否有效激发了学生的学习兴趣？---支教美术课教案范文---课程名称：美术基础与创意实践授课对象：小学四年级课时安排：2课时教学目标：- 学生能够掌握基本的绘画工具和色彩搭配知识。

- 学生能够通过实践操作，提高自己的动手能力和审美能力。

支教美术课程设计

5.通过小组合作完成一个综合性的美术项目，如编排校园艺术展，锻炼学生的团队协作、项目管理及艺术表现等综合能力。
5、教学内容
《支教美术课程设计》针对五年级学生，最后阶段的教学内容着重于：
1.美术作品的情感表达，引导学生通过色彩、线条、形状等视觉元素传达个人情感；
2.举办小型艺术沙龙，让学生展示自己的作品，并进行自我介绍和作品解读，提高学生的表达与沟通能力；
1.开展“美术与自然”主题活动，引导学生观察大自然中的色彩、形态和纹理，进行自然元素的艺术创作；
2.探索美术与数学的结合，通过几何图形的绘制和设计，培养学生的逻辑思维和艺术表现能力；
3.实践美术在生活中的应用，如设计环保购物袋、绘制班级文化墙等，增强学生的社会责任感和实践能力；
4.引入简单动画制作原理，鼓励学生尝试制作简单的定格动画，提升学生的创新意识和动手能力；
3.创设主题创作活动，如“未来的我”、“梦想中的家园”，激发学生的想象力和创造力；
4.引导学生运用所学的绘画技法，进行创意实践，创作出具有个人风格的艺术作品；
5.组织课堂展示和评价，培养学生自我评价和互相欣赏的能力，提高学生的自信心和团队协作精神。
4、教学内容
《支教美术课程设计》课程在五年级学生的美术教育中融入以下实践环节：
4.结合实际生活，进行户外写生，锻炼观察力和现场作画能力；
5.完成以“家乡风景”或“校园生活”为题的个人创作，展示对生活中美的理解和表现。
3、教学内容
《支教美术课程设计》课程进一步拓展五年级学生的美术创作视野：
1.引导学生了解和欣赏民间艺术，如剪纸、泥塑等，体会传统美术的魅力；
2.介绍名画鉴赏知识，分析名画中的线条、色彩、构图等元素，提升学生的艺术修养；
3.通过对比中外美术作品的差异，培养学生对多元文化的理解和尊重；

支教创意美术教案模板范文

一、课程名称：《多彩的世界》二、课程目标：1. 培养学生对美术的兴趣和审美能力。

2. 提高学生的动手操作能力和创造力。

3. 增强学生的团队协作意识和表达能力。

三、教学对象：支教学校五年级学生四、教学时长：40分钟五、教学准备：1. 教学工具：画纸、画笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等。

2. 教学材料：图片、视频、音乐等。

3. 教学环境：宽敞明亮、通风良好的教室。

六、教学过程：（一）导入1. 利用图片、视频等形式展示多彩的世界，激发学生的兴趣。

2. 提问：你们喜欢多彩的世界吗？为什么？（二）讲解与示范1. 讲解创意美术的基本技巧和注意事项。

2. 示范如何运用画笔、彩色铅笔等工具创作一幅作品。

（三）分组讨论1. 将学生分成小组，每组选出一个组长。

2. 要求组长组织小组成员讨论如何创作一幅作品，包括主题、色彩搭配、构图等。

（四）实践创作1. 学生根据讨论结果，开始创作自己的作品。

2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

（五）作品展示与评价1. 各小组展示自己的作品，并简要介绍创作思路。

2. 教师和学生共同评价作品，指出优点和不足。

3. 鼓励学生互相学习，取长补短。

七、教学总结：1. 回顾本次课程的学习内容，强调创意美术的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。

3. 布置课后作业：回家后，用自己喜欢的方式记录下生活中的一处美景。

八、教学反思：1. 教师应关注每个学生的学习进度，及时调整教学策略。

2. 注重培养学生的团队协作意识和表达能力。

3. 鼓励学生发挥想象力，勇于创新。

九、课后作业：1. 完成一幅以“多彩的世界”为主题的创意美术作品。

2. 拍摄一张生活中美丽的风景照片，并配上简短的文字说明。

通过本节课的学习，希望学生们能够在美术创作中找到乐趣，提高自己的审美能力和创造力，为多彩的世界贡献自己的一份力量。

小学美术支教教案

小学美术支教教案小学美术支教教案模板在支教的过程中，我们会带去相关的美术课，而其中的教案又应该怎么制定呢?小学美术支教教案模板是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。

第一篇：小学美术支教教案模板活动准备1.“小猫咪”绘画步骤图，“小花猫”字卡一张。

2.画笔、彩色画纸若干，《小花猫》MP3音乐一段，红五角星若干。

活动过程一、儿歌导入，引发兴趣1.师：今天老师带来了一支神奇的小画笔，它的本领可大了，能变出小朋友喜欢的东西，看仔细了!(教师边念儿歌边绘画)2.师：你们瞧，小画笔变出了什么?(小花猫)是不是很神奇啊?想不想再来看老师变一变?这一次，老师请小朋友用眼睛仔细看，用耳朵仔细听，老师在画小花猫的时候，唱了什么又画了什么，好吗?(教师将儿歌填入动画片《机器猫》的音乐旋律中，边唱边画)(评析：活动一开始，教师手持画笔，以变魔术的方式画出小花猫，吸引幼儿的注意力，然后边唱边将小花猫的形象一笔一画勾勒出来，让幼儿惊叹不已，极大地激发了幼儿的创作欲望。

)二、理解儿歌内容，初步掌握绘画步骤1.师：你听到歌曲里唱了什么?(幼儿回答)2.教师根据幼儿的回答，分析每句儿歌的内容，以及与小花猫对应的部位，并将相应的步骤图按次序排列。

师生通过徒手练习、集体学唱歌曲等多种方法掌握绘画步骤。

(评析：此环节为活动重点部分，旨在让幼儿掌握儿歌的大概内容，分析得出绘画的步骤，为下一步的绘画打下基础。

)三、幼儿练习，尝试按照儿歌内容绘画1.交代绘画要求，鼓励幼儿在模仿老师的基础上进行添画，如添画身体及背景物品等。

2.幼儿绘画，教师为不同层次的幼儿提供不同的操作材料，并巡回指导，重点指导能力较弱的幼儿。

绘画过程中播放《小花猫》mp3音乐，渲染气氛。

3.作品展示：将幼儿的绘画作品放置于作品栏中。

(评析：在幼儿充分掌握绘画步骤后，教师给幼儿提供练习和创造的空间，并鼓励幼儿在模仿的基础上进行再创造。

在老师的提醒和协助下，幼儿画出了形态各异的小花猫，还有不少作品呈现了猫吃鱼和捉老鼠的场景，颇有创意。

支教创意美术教案模板及范文

一、教案模板一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念和技巧，培养学生的审美能力。

2. 培养学生的创新思维和动手能力。

3. 提高学生的团队协作能力。

二、教学内容1. 美术基础知识：线条、色彩、形状等。

2. 创意美术技法：绘画、手工、雕塑等。

3. 团队协作活动。

三、教学过程1. 导入新课2. 讲解美术基础知识3. 实践环节4. 团队协作活动5. 作品展示与评价6. 总结与反思四、教学评价1. 学生对美术知识的掌握程度。

2. 学生创新思维和动手能力的提高。

3. 学生团队协作能力的提升。

二、范文一、教学目标1. 让学生了解线条、色彩、形状等美术基础知识，培养学生的审美能力。

2. 培养学生的创新思维和动手能力，提高学生的创意美术技法。

3. 通过团队协作活动，培养学生的团队精神。

二、教学内容1. 美术基础知识：线条、色彩、形状等。

2. 创意美术技法：绘画、手工、雕塑等。

3. 团队协作活动：共同完成一幅作品。

三、教学过程1. 导入新课教师通过展示一些美术作品，引导学生思考：“你们喜欢这些作品吗？为什么？”从而激发学生的学习兴趣。

2. 讲解美术基础知识教师简要介绍线条、色彩、形状等美术基础知识，并举例说明。

3. 实践环节（1）绘画：学生用彩铅或水粉画一幅以“我的家乡”为主题的画作。

（2）手工：学生用废旧材料制作一个创意小物品。

（3）雕塑：学生用橡皮泥或黏土制作一个小雕塑。

4. 团队协作活动将学生分成若干小组，每组共同完成一幅以“我们的梦想”为主题的画作。

要求学生在画作中融入线条、色彩、形状等美术元素。

5. 作品展示与评价各小组展示自己的作品，教师和同学们进行评价，选出最佳作品。

6. 总结与反思教师引导学生总结本次课程所学内容，并反思自己在学习过程中的收获和不足。

四、教学评价1. 学生对美术知识的掌握程度：通过课堂提问、作业检查等方式进行评价。

2. 学生创新思维和动手能力的提高：观察学生在实践环节中的表现，评价其创新性和动手能力。

小学美术支教教案(合集四篇)

小学美术支教教案(合集四篇)教案：教学文书教案：电力术语教案：明清来华传教士和教会的案件以下是我为大家收集的学校美术支教教案(合集四篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校美术支教教案活动目标1．能在观看蝴蝶标本或图片的基础上，用电线以及简洁图形左右对称第装饰蝴蝶。

2．能选择艳丽的颜色装饰蝴蝶，并能留意到颜色的搭配。

活动分析:1．化好的花园图。

2．蝴蝶标本或图片（幼儿以前观赏过）。

3．操作材料“画有蝴蝶轮廓）。

彩笔。

浆糊，剪刀，歌曲。

“蝴蝶找花”录音磁带，录音机。

活动过程1．观赏歌曲“蝴蝶找花”，激发幼儿爱好。

老师：春天来了，花儿开了，蝴蝶都出来赵化作伴侣了。

出示花园图片：这里的春天也到了，可是蝴蝶还没有来，今日，老师让小伴侣去请一只蝴蝶来装扮它。

2．引导幼儿观看蝴蝶的标本或图片。

给宝宝洗澡一、设计意图幼儿对玩色活动总是有着很深厚的爱好。

而现在的颜色绘画工具有很多种类，如蜡笔、水彩笔、彩色铅笔、油性笔、水粉笔、毛笔等等。

本活动旨在突破单一的颜色工具，尝试将水粉颜料与其它绘画工具（蜡笔）结合起来以多种技法（湿画法、撒盐法）使用，让幼儿感受由此带来的奇怪的画面效果。

活动设计中，我以嬉戏为载体，以幼儿生活为源，用“给宝宝洗澡”的形式串联起了各活动环节及作画步骤，让幼儿在玩中出新，在玩中学。

二、教学目标：1、能用蜡笔简洁勾画出物体的形象。

2、尝试在湿画法中用盐进行作画，感受其所产生的奇异的肌理效果。

3、体验玩色的乐趣。

三、教学预备：排笔、大号水粉笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布，范例。

四、教学过程：（一）导入课题1、师：夏天到了，很多宝宝都出来做嬉戏了。

猜猜会有谁呢？（启发幼儿自由想象）2、师：你想和哪个宝宝玩，就把它画出来吧！老师巡回指导，找出画的好的作品作范例。

（二）讲解示范师出示范画（已有一个简洁的蜡笔画形象）：我也找到了一个饮料宝宝做伴侣。

瞧它玩得多快乐呀！l、师：宝宝们玩得真快乐。

可是天气太热了，宝宝们全身都是汗，我们一起帮它们洗个凉水澡吧。

支教课程设计小学美术

支教课程设计小学美术一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握美术基本概念，如色彩、形状、线条等；2. 学生能够认识和欣赏不同艺术作品的特点和风格；3. 学生能够了解并运用基本的绘画和手工制作技巧。

技能目标：1. 学生能够运用所学的美术知识，创作出自己的绘画作品；2. 学生能够运用手工制作技巧，完成具有创意的手工作品；3. 学生能够通过观察、想象和表达，提高自己的审美观察能力和创造力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们主动参与美术活动的积极性；2. 培养学生具有良好的审美情趣，提高他们对美的感知和欣赏能力；3. 培养学生具有团队协作精神，学会尊重他人意见，善于沟通交流；4. 培养学生具有环保意识，学会珍惜和利用资源，关注生活与环境。

课程性质：本课程以实践性、趣味性和创造性为主要特点，注重培养学生的动手能力、观察力和想象力。

学生特点：小学阶段的学生好奇心强，喜欢动手操作，对美术有较高的兴趣；同时，他们的认知水平、审美观念和技能技巧正处于发展阶段。

教学要求：教师应结合学生特点，采用生动有趣的教学方法，引导学生主动参与，注重个体差异，鼓励创新思维，提高学生的美术素养。

通过课程目标的分解和实施，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容本课程依据课程目标，结合小学美术教材，选择以下教学内容：1. 美术基本概念：色彩、形状、线条等；- 教学安排：通过讲解、示范和练习，使学生掌握基本概念，并能运用到实际创作中。

2. 艺术作品欣赏：分析不同艺术作品的特点和风格；- 教学安排：选取教材中经典作品进行赏析，提高学生的审美鉴赏能力。

3. 绘画技巧：学习并运用水彩画、蜡笔画等绘画技巧；- 教学安排：按照教材进度，逐步教授不同绘画技巧，并进行实践操作。

4. 手工制作：掌握剪纸、泥塑等手工制作技巧；- 教学安排：结合教材内容，开展手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力。

小学美术支教教案模板共6篇(支教绘画教学方案)

小学美术支教教案模板共6篇(支教绘画教学方案)学校美术支教教案模板共1由于他们使你体验生命；感谢抚养你的人，由于他们使你不断成长。

感谢关怀你的人，由于他们使你度过难关。

感谢关怀你的人，由于他们给你温和。

感谢鼓舞你的人，由于他们给你力气。

感谢训练你的人，由于他们开化你的蒙昧。

感谢钟爱你的人，由于他们让你体会爱情的宝贵。

感谢损害你的人，由于他磨炼了你的心志；感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿；感谢哄骗你的人，由于他增进了你的才智；感谢藐视你的人，由于他觉醒了你的自尊；感谢遗弃你的人，由于他教会了你该独立。

凡事感谢。

学会感谢。

感谢一切使你成长的人！力气素养目标力气素养目标力气素养目标力气素养目标：增加同学孝敬父母，敬重师长，感谢他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、坚韧拼搏的励志精神，全面提攀高校生的人文素养，以构建和谐校内。

学校美术支教教案模板共2石狮学校支教教案主题：学习英语，宣讲环保，具体内容：上午支配：1：26个字母表和一些简洁的单词。

并传授一些我学习英语的独门秘籍，和他们共享我学习英语的苦痛历程到得心应手，与老外谈天说地。

2：通过学习《印第安酋长西雅图在1855年写给美国总统的一封信》朗读，播放著名电台主持人林白的录音，引入环保主题。

总统从华盛顿捎信来说，想购买我们的土地。

但是，土地、天空、河流……怎能出卖呢？这个想法对我们来说，真是太不行思议了。

正如不能说新颖的空气和闪光的水波仅仅属于我们而不属于别人一样，又怎么可以买卖它们呢？这里的每一寸土地，对我的人民来说都是神圣的。

那怕是一根发亮的松针，一块海滩的砂砾，一片林中的云雾，一颗早晨的露珠，还是一只鸣唱的小虫，全部这一切，在我们人民的记忆和现实中都是神圣的。

我们生疏树液流经树干，正如血液流经我们的血管一样。

我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。

芳香的花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟，山岩、草地、动物和人类全属于一个家庭。

小学美术支教备课教案模板

一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解和掌握基本的绘画工具和材料的使用方法，学会观察和表现生活中的美。

2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生独立思考和团队合作的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生的审美情趣，增强学生的自信心和创造力。

二、教学重难点1. 重点：掌握绘画工具和材料的使用方法，学会观察和表现生活中的美。

2. 难点：培养学生的创新思维和个性化表达。

三、教学准备1. 教学工具：彩色铅笔、水彩笔、橡皮、画纸、剪刀、胶水等。

2. 教学资源：多媒体课件、图片、范画等。

3. 教学环境：宽敞明亮的教室，安静舒适的学习氛围。

四、教学过程1. 导入（5分钟）- 教师通过展示图片、视频等方式，引导学生观察生活中的美，激发学生对美术的兴趣。

- 提问：你们在生活中都见过哪些美的事物？它们给你带来了什么样的感受？2. 新授（15分钟）- 教师讲解绘画工具和材料的使用方法，如彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等。

- 通过范画展示，引导学生了解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

- 强调观察和表现生活中的美的重要性。

3. 实践（20分钟）- 学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。

- 鼓励学生发挥想象力，用绘画的形式表现自己心中的美。

- 学生之间互相交流、互相学习，共同提高。

4. 展示与评价（10分钟）- 学生展示自己的作品，教师和学生共同评价。

- 鼓励学生积极发言，分享自己的创作心得。

- 教师总结本节课的学习内容，强调绘画的重要性和乐趣。

五、课后作业1. 学生回家后，用绘画的形式记录自己一天的生活，分享给家人和朋友。

2. 鼓励学生关注生活中的美，用绘画的方式表达自己的情感和想法。

六、教学反思1. 教师要根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中。

2. 注重培养学生的创新思维和个性化表达，鼓励学生用自己的方式去理解和表现美。

美术爱心支教策划书3篇

美术爱心支教策划书3篇篇一《美术爱心支教策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，教育的重要性日益凸显。

然而，在一些偏远地区和贫困家庭，孩子们的美术教育资源相对匮乏。

为了让更多的孩子能够接受到优质的美术教育，我们计划组织本次美术爱心支教活动。

二、活动主题用艺术点亮梦想，用爱心传递温暖三、活动目的1. 为偏远地区和贫困家庭的孩子们提供免费的美术教育，丰富他们的课余生活。

2. 培养孩子们的审美能力和创造力，提高他们的综合素质。

3. 增强社会对偏远地区和贫困家庭孩子们的关注和关爱，传递社会正能量。

四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]五、活动主体1. 支教志愿者：由专业美术教师和志愿者组成，负责教授孩子们美术知识和技能。

2. 受教学生：来自偏远地区和贫困家庭的孩子们，年龄在[具体年龄段]之间。

六、活动内容1. 美术课程教学根据孩子们的年龄和兴趣，制定相应的美术课程教学计划，包括绘画、手工、雕塑等多种形式。

2. 美术作品展览组织孩子们的美术作品展览，展示他们的学习成果，同时也让更多的人了解他们的才华和潜力。

3. 美术文化交流组织美术文化交流活动，让孩子们了解不同的美术文化，拓宽他们的视野。

4. 爱心捐赠七、活动流程1. 前期准备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作；招募支教志愿者，进行培训和选拔；联系受教学校，确定活动时间和地点；筹备活动所需的美术用品和书籍；进行宣传和推广，吸引更多的人关注和参与。

2. 活动当天：举行活动开幕式，介绍活动的目的和意义；开展美术课程教学和美术作品展览活动；组织美术文化交流活动，让孩子们互相学习和交流；进行爱心捐赠仪式，为受教学校和孩子们送上爱心和祝福。

3. 活动后期：将活动照片和视频发布到社交媒体上，扩大活动的影响力；对支教志愿者和受教学生进行跟踪和回访，了解他们的学习和生活情况。

八、活动预算1. 美术用品和书籍采购费用：[X]元2. 交通和住宿费用：[X]元3. 宣传和推广费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。