汉语拼音知识学习图片文字并茂

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汉语拼音dtnl(教材图片)

教材中汉语拼音dtnl的分布情况
d: 大、地、得、多
n: 你、那、哪、呢
t: 他、太、天、特
l: 路、来、里、了
重点：掌握 dtnl的发音和
书写
难点：区分 dtnl与其他声母的发音和书
写
重点：理解 dtnl在词语中的发音和含义
难点：掌握 dtnl在句子中的发音和含义
游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣提高学习效率情境教学法：创设情境让学生在情境中理解和掌握dtnl的发音和用法合作学习法：让学生在小组中互相学习共同进步直观教学法：通过图片、视频等直观手段帮助学生理解和记忆dtnl的发音和用法
破音。
l：发音为[l]声母发音时舌尖抵住上齿龈形成阻碍然后突然放开气流冲出形成爆破
音。
d的发音：舌尖抵住上齿龈形成阻碍然后突然放开气流从口腔冲出发出爆破音。 t的发音：舌尖抵住上齿龈形成阻碍然后突然放开气流从口腔冲出发出爆破音。 n的发音：舌尖抵住上齿龈形成阻碍然后突然放开气流从口腔冲出发出爆破音。 l的发音：舌尖抵住上齿龈形成阻碍然后突然放开气流从口腔冲出发出爆破音。
教学软件：推荐使用拼音学习软件如拼音宝典、拼音乐园等
教学案例：收集和整理成功的教学案例供教师参考和学习
教学评价：设计有效的教学评价方式如拼音听写、拼音拼读等
教材类：包括拼音教材、拼音卡片、拼音挂图等音频类：包括拼音儿歌、拼音故事、拼音音频等视频类：包括拼音教学视频、拼音动画等游戏类：包括拼音游戏、拼音拼图等筛选标准：根据学生的年龄、学习特点和需求进行筛选选择适合学生
制定学习计划：明确学习目标制定合理的学习计划
定期复习：定期回顾学过的知识巩固记忆
自我测试：通过自我测试了解自己的学习进度和掌握程度

2024版《汉语拼音》PPT课件

培养兴趣
通过有趣的游戏、故事等方式，激发学生对拼
音学习的兴趣。
勤加练习
鼓励学生坚持练习，通过大量的实践掌握拼音
规则。
及时反馈
拓展应用
给予学生及时的反馈和评价，帮助他们发现不
足并改进。
引导学生将拼音知识应用于阅读、写作等方面，提高语言综合运用能力。
感谢您的观看
THANKS
教学的重要工具。同时，在国际交流中，汉语拼音也发挥着越来越重要
的作用。
汉语拼音的组成与结构
字母表
汉语拼音采用26个拉丁字母作为拼写基础。
声母与韵母
汉语拼音由声母和韵母两部分组成。声母是发音时气流在口腔中受到阻碍而发出的音，韵母则是发音时气流在口腔中不受阻碍而发出的音。
声调
汉语拼音采用四个声调来标注汉语的声调变化，分别是平声、上声、去声和入声。
韵母的发音
韵母是汉语音节中声母后面的部分，主要由元音或元音加辅音构成。
韵母的分类
根据韵母的结构特点，可将其分为三类，即单韵母、复韵母和鼻韵母。
声母与韵母的拼合规则
声韵拼合规律
在普通话中，声母和韵母的拼合有一定的规律，例如双唇音只能与开口呼韵母相拼，不能与齐齿呼、合口呼韵母相拼。
拼写规则
拼写时需注意韵头、韵腹和韵尾的完整性，以及声调的正确标注。同时，还要遵循一些特殊的拼写规则，如“ü”上的两点在声母“j、q、x”和韵母“u”相拼时需省略等。
字典和词典编纂
汉语拼音作为检索工具，方便用户查找汉字和词语的读音和解释。
教材编写
汉语拼音被广泛应用于小学语文教材中，帮助学生掌握汉字读音和拼写规则。
汉语拼音在普通话推广中的应用
普通话教学

小学拼音学习(共30张精选PPT)可修改全文

ì 这些拼音很容易。占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成ｏ占中格，从左上起笔，一笔写成。
声调学习 ī 我有一件新衣服。
由声母y和韵母i组成。占上中格，先写竖，写在中格，上下顶格； à 啊，多么可爱的小鸟! à 啊，多么可爱的小鸟!
写写到位
a
圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑ ɑ ɑ
读
一
ā 阿姨好!
u是韵母! 由声母y和韵母i组成。由声母y和韵母i组成。
b p mwf d tun l是整体认读音节，
由声母w和韵母u组成。
y—ü—yu
“鱼”，
y是声母，
ü是韵母，
yu是整体认读音节，
由声母y和韵母ü组成。
小ü很骄傲，眼睛往上瞧，声母ｙ帮助它，摘掉骄傲帽。
“衣”， y是声母，
i是韵母， yi是整体认读音节，
由声母y和韵母i组成。
w—u—wu
由声母y和韵母i组成。太阳出来红通通，公鸡一叫ｏｏｏ
“屋”， a o e i u ü(6个单韵母)
占上中格，先写竖，写在中格，上下顶格；单韵母a o e i u ü
w是声母，单韵母a o e i u ü
ī 我有一件新衣服。ｏ占中格，从左上起笔，一笔写成。
读一 é飞蛾额头读
ě 恶心
è饿了凶恶
动手写一写
ｅ占中格，从里面起笔，一笔写成。
a o e 考考你记住了吗？
阿姨屋前晒衣服i i i
ī 我有一件新衣服。 í 咦？我的书包在哪里？ ǐ 教室里有一把椅子。
ì 这些拼音很容易。
动手写一写
占上中格，先写竖，写在中格，上下顶格；再写点，两笔写成。
阴平阳平 / 上声 v 去声 \
单韵母a o e i u ü

完整版)汉语拼音字母表学习(超全)

完整版)汉语拼音字母表学习(超全) 汉语拼音字母表研究（鲁钦木）
韵母表（24个）：
单韵母：a、o、e、i、u
复韵母：ai、ei、ui、ü、ao、ou、iu、ie、üe、er
前鼻韵母：an、en、in
后鼻韵母：ang、eng、ing、ong
注意事项：
1.ü碰到j、q、x需要去掉两点，变成XXX、qu、xu
2.韵母ei单用的时候写成ê
3.韵母加上声调（调号）便可发音ˉ′ˇ‵
4.在拼音中，声调要标在韵母的上面；如果在复韵母中按
照a、o、e、i、u、ü的排列顺序，谁排在前面标给谁。

例如
所有的声调都标给a，因为a排在最前面。

5.在复韵母ui和iu中，哪个单韵母在最后，声调就标在
谁上面。

例：miù、cuì
6.区分an和ang、en和eng、in和ing。

例：ban、fen、jin、bang、feng、jing
7.区分a-an-ang、e-en-eng、i-in-ing、u-un-ün-üe、iu-ui-in、an-ao-ou
声母表（23个）：
b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、
c、s、y、w
注意事项：
1.声母不能独立发音，声母要结合韵母才能发音；声母和韵母的组合是，声母在前，韵母在后。

整体认读音节：
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye。

汉语拼音ie-ue-er教学课件

er的发音与书写
发音要领
er是一个特殊韵母，发音时舌头抬起，靠近软腭，嘴巴半开半闭，声音轻而短。
书写方法
e示范教学
01
02
03
示范发音
教师示范正确的发音，强调发音部位和发音方法，让学生模仿并练习。
示范书写
教师展示ie-ue-er的书写方法，包括笔画顺序和占格位置，并让学生模仿练习。
教学内容
ie的发音与书写
发音要领
ie的发音是先发i的音，然后迅速滑向e的音，口型由扁到圆，声音响亮。
书写方法
ie由i和e组成，先写i，再写e，占中下格和中上格。
ue的发音与书写
发音要领
ue的发音是先发u的音，然后迅速滑向e的音，口型由圆到扁，声音响亮。
书写方法
ue由u和e组成，先写u，再写e，占中格和中上格。
题等。
学习态度
评估学生的学习态度是否认真，是否能够专注地听讲和思考。
发音准确度
对学生的拼音发音进行评估，检查是否准确掌握了ie-ue-er的发音。
作业完成情况评估
作业完成度
检查学生是否按时完成作业，完成的作业量是否充足。
作业质量
评估学生的作业质量，包括书写规范、拼写正确、格式整齐等。
作业反思
汉语拼音ie-ue-er教学课件
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学资源 • 课程评估 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程目标
掌握ie、ue、er三个复韵母的发音方法。
了解ie、ue、er在汉字中的常见用法和搭配规律。
学会正确拼读以ie、 ue、er为韵母的汉字。
检查学生是否能够对作业进行反思和总结，是否能够发现并纠正

汉语拼音学习PPT课件

u
发音时嘴唇拢圆，声音圆润。例如：“乌鸦”中的“乌”。
ü
发音时嘴唇撮成小圆，声音尖细。例如：“小鱼”中的 “鱼”。
8
声母发音特点及示例
b
01 双唇紧闭，然后突然张开，气
流冲出。例如：“爸爸”中的 “爸”。
p
02 发音部位与方法与b相同，但
气流较强。例如：“爬坡”中的“坡”。
m
03 双唇紧闭，气流从鼻腔出来。
2024/1/28
韵母的发音需要注意口型的变化和舌位的高低。例如，发a 时口型要张大，舌头放平；发 o时口型要收圆，舌头后缩。
声母的发音需要注意发音部位和发音方法。例如，发b时双唇紧闭，然后突然放开；发p 时双唇紧闭后送气。
6
在拼读拼音时，要注意声母和韵母的组合规律以及声调的标注位置。同时，还要掌握一些特殊的拼读规则，如“ü”与 “j、q、x”相拼时的省略规则等。
阴平
高平调，声音高而平，如“妈、花、家”
。
阳平
中升调，声音由中到高，如“麻、华、夹
”。
上声
降升调，声音先降后升，如“马、好、假
”。
去声
全降调，声音由高到低，如“骂、化、嫁
”。
2024/1/28
19
变调现象及规律解析
上声变调
上声在非上声前变为半上声，调值由 214变为21；两个上声相连时，前一个上声变为阳平。
02
单韵母与声母拼读
2024/1/28
7
单韵母发音特点及示例
a
发音时嘴巴张大，声音响亮。例如：“阿姨 ”中的“阿”。
o
发音时嘴唇拢圆，声音饱满。例如：“喔喔叫 ”中的“喔”。
e
发音时嘴角向两边咧开，声音平和。例如：“鹅鹅鹅”中的“鹅”。

汉语拼音学习大全。完整版

汉语拼音学习大全。

完整版汉语拼音是汉字的注音，由声母、韵母和声调三部分构成。

声母有23个，包括双唇音、唇齿音、舌根音、舌面音、舌尖后音和舌尖前音，根据声带是否颤动可分为清音和浊音。

韵母有24个，包括单韵母、复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母，由韵头、韵腹和韵尾组成。

每个韵母必定有韵腹，有时会有韵头和韵尾。

例如，拼写“kuāixǐng”，其中“k”是声母，由舌尖后音组成，“uāi”是韵母，由韵头“i”和韵腹“uā”组成，“xǐng”是韵母，由韵头“i”和韵腹“ǐng”组成，同时还有第二声的声调。

声母和韵母的组合形成音节，如“ma”、“zhuang”和“hua”。

其中“ma”的韵母只有韵腹“a”，没有韵头和韵尾；“zhuang”的韵母为“uang”，由韵头“u”、韵腹“a”和韵尾“ng”组成；“hua”的韵母为“ua”，由韵头“u”和韵腹“a”组成，没有韵尾。

Kao的韵母为ao，没有介音，韵尾为o，韵腹为a。

整体认读音节是直接给汉字注音的，不分声母和韵母，也不分拼读方法，共有16个，包括zhi、si、yin、chi、shi、yi、wu、ri、yu、zi、ye、ci、yue、yun、yuan和ying。

汉语拼音有四个声调，每个调值都不相同，有区分意思的作用。

第一声是阴平，调值是55，符号为¯；第二声是XXX，调值是35，符号为ˊ；第三声是上声，调值是214，符号为ˇ；第四声是去声，调值是51，符号为ˋ。

虽然轻声不算在声调中，但也发音，符号为空。

普通话把音高分成“低、半低、中、半高、高”五度，阴平声高而且平，阳平声是中升调，上声是降升调，去声是全降调。

标调原则是只能标在aoeiuü上，单个韵母不必说。

当拼音中有a时，标在a上；没有a时找oe，有o或e的标在o或e上；i和u并列时，标在后面；单个的韵母直接标在上面。

拼音的拼读方法有两种，一是两拼法，先读声母再读韵母，快速连续，然后读出音节；二是三拼法，把拼音分成声母、韵母和介音三部分进行拼读，中间带有i、u、ü（分作出介音）的在拼读较长的音节时，先读声母再读i或u或ü，然后再读后面的韵母，三部分连续呼出一个音节。

小学拼音学习口诀(图文并茂)

小学拼音学习口诀（图文并茂）汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。

一单韵母：（6个）单韵母很重要，发音口形要摆好嘴巴张大ɑɑɑ，嘴巴圆圆o o o；嘴巴扁扁e e e，牙齿对齐i i i；嘴巴突出u u u，嘴吹口哨üüü。

二声母：（23个）读声母要留心，堵住气儿再发音。

像个6字b b b，脸盆泼水p p p；两个门洞m m m，一根拐棍f f f；左下半圆d d d，雨伞把子t t t；一个门洞n n n，一根小棍l l l。

9字加钩g g g，机枪向上k k k，一把椅子h h h。

i下加钩j j j，像个9字q q q，一个“X”字x x x。

像个2字z z z，半个圆圈c c c，半个8字s s s。

z加椅子z h z h z h，c加椅子c h c h c h，s加椅子s h s h s h，禾苗向日r r r。

*其中z h c h s h r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。

y字好像小树杈，挂件衣服y y yw字好像小屋顶，乌龟小屋w w w三复韵母：（9个）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。

ɑiɑiɑiɑ+i阿姨和我比高矮。

e i e i e i e+i白鹅穿衣天上飞。

u i u i u i u+i我穿大衣要喝水。

ɑoɑoɑoɑ+o阿姨爱穿花棉袄。

o u o u o u o+u大海上空飞海鸥。

i u i u i u i+u邮筒前面把信邮。

i e i e i e i+e野鹅早餐吃树叶。

üeüeüeü+e小鱼骑鹅去访月。

e r e r e r e+r野鹅有个小小耳。

*注：e r独立自成音节，不和任何声母相拼。

四鼻韵母：（9个）鼻韵母不难学，前后鼻音分准确。

前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。

（前鼻韵母）ɑnɑnɑnɑ+n阿姨登上天安门。

幼儿拼音拼读(图文)课件

鼓励幼儿尝试其他形式的学习资源，如绘本、音频等，丰富学习
内容。
THANKS
实际应用与练习
日常生活中的拼音应用
购物时认读商品标签
家庭作业
家长可以在购物时引导孩子认读商品标签上的拼音，让孩子在日常生活中逐渐熟悉和掌握拼音。
布置一些简单的拼音家庭作业，如拼写单词、造句等，帮助孩子加深对拼音的理解和应用。
阅读绘本
选择带有拼音标注的儿童绘本，让孩子在阅读中巩固拼音知识，提高拼读能力。
三拼法
总结词
三拼法是指将声母、介母和韵母连续拼读的方法。
VS
详细描述
三拼法是在两拼法的基础上，增加了介母的拼读。例如，“pin”这个音节，需要先发声母“p”，再发介母“i”，最后发韵母“n”，连续拼读发出“pin”的音。
直呼法
总结词
直呼法是指将整个音节作为一个整体来发音的方法。
详细描述
课件简介
内容
课件内容包括声母、韵母的发音、拼读规则以及实际应用等。
特点
采用图文并茂的方式，通过生动形象的图片和动画，让幼儿更好地理解和记忆拼音拼读的知识点。同时，课件还配备了标准发音，方便幼儿模仿和学习。
拼音基础知识
拼音字母表
总结词
拼音字母表是学习拼音的基础，包括21个声母和24个韵母，是幼儿学习拼音的必学内容。
详细描述
声调标注是汉语特有的语音特点，不同的声调可以表达不同的意思和情感。在拼音中，每个字都有自己的声调，标注在字母的上方或下方。例如，“ma”可以是“妈”、“麻”、“马”、“骂”等不同的意思，取决于它的声调。
拼读规则与技巧
Hale Waihona Puke 两拼法总结词两拼法是指将声母和韵母直接拼读的方法。

汉语拼音入门教学-拼音必学-幼小衔接-A4打印版

西
切开西瓜 x x x
兹
练习写字 z z z
8 / 19
声母表（23 个）
刺
刺猬背果 c c c
丝
丝线刺绣 s s s
织
蜘蛛织网 zh zh zh
9 / 19
声母表（23 个）
吃
爱吃苹果 ch ch ch
狮
狮子看书 sh sh sh
日
翻开日历 r r r
10 / 19
声母表（23 个）
医
树枝挂衣 yyy
1 / 19
韵母表——单韵母（6 个）
啊
张大嘴巴 aaa
喔
公鸡唱歌 ooo
鹅
白鹅戏水 eee
2 / 19
韵母表——单韵母（6 个）
衣
神奇衣服 iii
乌
乌鸦喝水 uuu
迂
小鱼吐泡üüü
3 / 19
声母表（23 个）
菠
剥开香蕉 b b b
泼
蜗牛爬墙 p p p
摸
魔法之门 m m m
4 / 19
声母表（23 个）
汉语拼音教学入门
1.声母表（23 个）
b
播
p
泼
m
摸
f
佛
d
得
t
特
n
讷
l
勒
g
哥
k
科
h
喝
j
鸡
q
气
x
西
zh
织
ch
吃
sh
狮
r
日
z
兹
c
刺
s
丝
y
医
w
屋
2.韵母表（24 个）
（1）单韵母（6 个）

小学汉语拼音基础知识学习 PPT

xià qí jí ɡé yì qǐ xī ɡuā ɡuó jiā xítí xǐ yī fu xìjù yú xiā jī qì jú huā jìxù dǎ qì ɡē qǔ ɡuò qù fù xí huò qǔ xī qí jiā fǎ jǔlì qiàqià huà jiá qì tǐ xǐ yī jī mǔ jī bō luó
ɑi--ɑo ɑo—ou ei—ie ui—iu un--ün ɑn--ɑnɡ en--enɡ in--inɡ
韵母de字形读音（形象记忆法）之一：
1、单韵母 6个：
a 像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa。 o 像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。 e 像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee。 i 字好象大头人，穿件衣服iii。 u 像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu。 ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡 üüü。
bái cài chuī là zhu tái shuǐ wū ɡuī huí jiā měi lì bèi shū zāi shù lái huí mèi mei hǎi shī cìwei hēi sè chǐ zi kāi qì chē fēi jī ruìlì bái tù pèi dài xǐ ài zhuī zhú péi tǔ ɡuì huā fèi zhǐ fèi huà zuǐ bɑ búzài tǔ duī pái duì bēi zi hái zi wěi dà kuài lè nǎi nɑi cāi mí kāi shǐ mò wěi tài dù xī běi nèi wài měi shù zìlái shuǐ
xiǎomāo duōshǎo lǐmào shu niú dú bào jīhuì xiào huà píǎo kě ài kǒu shuǐ xǐ zǎo hǎo yǒu chī cǎo zhū ròu diào yú rè ài ní hǎo mù biāo xiù lì shōu tiáo yóu xì hòu niǎo xiàlóu hā bā ɡǒu tǔ dòu liǎo bù qǐ yōu xiù jiào shī niǎo cháo liú shuǐ cǎo mào hǎi ōu diào qiáo jiǔ niú yìmáo huǒ chái huíbào xiǎo qiáo xǐ shǒu tiáo pí

拼音知识点总结图文

拼音知识点总结图文一、声母知识点总结1. 汉语拼音中共有23个声母。

分别是b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w。

2. 这23个声母都可以单独出现在一个字的开头。

3. 其中，j, q, x这3个声母只能和一些所谓的"韵母"搭配形成音节，而不能单独出现在一个字的开头。

4. 除了这23个声母，其他的拼音声母都不是声母，像ng, zh, ch, sh这些都是拼音中的声母，但是在汉语拼音中并没有独立的声母存在。

二、韵母知识点总结1、汉语拼音中共有36个韵母。

分别是a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong, uai, uan, üan, uang, iong, ian, ien, uen, uin, üin, uang, üan。

2. 可以看出，42个韵母中，只有四个是声母i, ü, u和韵母ü。

这四个"双元音"不仅可以独立存在，而且还可以和声母形成音节，这和其他的韵母有明显的区别。

3. ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe这八个韵母分别对应八组汉字。

4. an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong这九个韵母对应一共5+4+6+3+3+6+6+9+4=46组汉字。

5. uai, uan, üan, uang等4个韵母的对应汉字数量非常少。

三、音调知识点总结1. 汉语拼音中有四个声调。

分别是（1）一声（tā）（2）二声（tá）（3）三声（tǎ）（4）四声（tà）2. 在数量上，声调是汉语拼音中的一个很小的部分。

2024拼音《aieiui》PPT优秀课件

2024拼音《aieiui》PPT优秀课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识讲解 • 互动练习与游戏环节 • 知识拓展与应用 • 课堂总结与回顾
01 课程介绍与目标
拼音《aieiui》的重要性
拼音是汉语学习的基础
拼音是学习汉语的基础，对于初学者来说，掌握拼音有助于快速准确地拼读和书写汉字。
03
知识目标
掌握《aieiui》的发音规则、书写方法以及相关的词语和句子。
能力目标
能够准确拼读和书写含有《aieiui》的音节和词语，具备一定的阅读能力和表达能力。
情感目标
培养学生对汉语拼音的兴趣和热爱，增强学习汉语的自信心和积极性。
课件特色与亮点
图文并茂
互动性强
课件中采用大量生动的图片和图表，帮助学生更好地理解和记忆拼音知识。
01
在黑夜（hēi yè）里，星星显得格外明亮。
02
妈妈给我织了一条温暖的围巾（ wéi jīn）。
与《aieiui》相关的绕口令和儿歌欣赏
绕口令
小艾和小黑，爱围围巾玩。
01
黑夜不黑，爱心永在。
儿歌
02
03
《爱心歌》：爱心爱心，无处不在，你我之间，传递关
怀。
04
05
《黑夜星星》：黑夜闪星星，爱心照我心，围巾暖我身
05 课堂总结与回顾
重点知识点总结
复习了拼音《aieiui》的发音规则和拼写方法，学生能够准确拼
读和书写相关音节。
通过多种练习形式，如听音选词、看图拼音等，巩固了学生的拼
音应用能力。
拓展了与《aieiui》相关的词汇和句子，增加了学生的词汇量和

图文并茂的意思

图文并茂的意思
【拼音】：tú wén bìng mào
【解释】：图：图片、图画；文：文字；并：都，一样；茂：丰富，多彩。

指在一篇文章里，图片和文字互相陪衬，使内容丰富多彩。

多用来形容一些刊物上的文章配以示意图，生动形象。

【成语接龙】：图文并茂——茂林修竹——竹马之好——好说歹说——说地谈天——天府之国——国尔忘家——家至人说——说黄道黑——黑地昏天——天夺之魄——魄散魂消——消息盈虚
【出处】：王朔《修改后发表》：“我始终认为贵刊是国内的一流刊物，图文并茂，趣味高雅，是思想性、知识性、趣味性三性结合的比较突出的好刊物。

”
【造句】：
1、这个图文并茂的帖子一出，爆炸性地引来了众多网友的回复。

2、来完成一个特别的招数对自行车股票和全彩屏，图片，图文并茂，语言表
3、我根据产品的特点，设计出图文并茂的产品宣传海报。

4、在IE8浏览器右上角的搜索框中输入关键词，即时显示图文并茂的搜索结果。

汉语拼音总复习(48张幻灯片)

汉语拼音
第四部分
标调规律
标调规律（24个）
有ɑ别放过，无ɑ找o,e， iü并列标后，单个韵母不用说
汉语拼音
标调规律（24个）
有ɑ别放过， jiā māo 无ɑ找o,e， chōu bēi i ü并列标后， xiū chuī 单个韵母不用说 shā wō hē
汉语拼音
汉语拼音
第五部分
课程训练
汉语拼音
汉语拼音
声母（23个）
b—d
p—q n—l
guǎng bō pō shuǐ
dǔ zhù qìqiú
nǎi niú
là jiāo
汉语拼音
声母（23个）
b—d
p—q n—l
guǎng bō pō shuǐ
dǔ zhù qìqiú
nǎi niú là jiāo
声母（23个）
平舌音： z c s
汉语拼音知识我知
声母：23个韵母：24个整体认读音节：16个
汉语拼音
主目录
01 认字声母 03 认多拼音节
02 认字韵母 04 认标调规律
汉语拼音
汉语拼音
第一部分
声母
声母（23个）
bpmf gkh
zh ch sh r y
dtnl jqx zcs
w
汉语拼音
声母（23个）
b—d
p—q n—l
课程训练
写出六个单韵母
汉语拼音
课程训练
写出六个单韵母
汉语拼音
ɑoeiuü
汉语拼音
课程训练
写出对应的整体认读(难点)
zh— ch— sh—
s— i— y—
r— z— c—

汉语拼音教学培训

创新评价方式，提升学生自信心
2024/1/27
过程性评价
关注学生的学习过程，对学生在课堂互动、实践活动中的表现给予及时评价。
结果性评价
通过测试、作业等形式对学生的学习成果进行评价，让学生了解自己的学习水平。
个性化评价
针对不同学生的特点，采用个性化的评价方式，让学生感受到自己的进步和成长，提升学生的自信心。
2024/1/27
汉语拼音的特点
是一种音素化的拼音方案，采用国际通用的拉丁字母。
汉语拼音的作用
帮助学习者掌握汉字的发音，提高汉语口语和阅读能力。
4
声母、韵母及整体认读音节
声母
气流在口腔中受到阻碍而发出的音，如b、p、m、f 等。
2024/1/27
韵母
声母后面的部分，表示音节中的元音或元音组合，如a、o、e、i等。
增强了学生的学习兴趣和自信心
通过生动有趣的教学内容和多样化的教学方法，本次培训激发了学生们对汉语拼音学习的兴趣和热情，提高了他们的自信心和学习动力。
24
汉语拼音教学面临的挑战和机遇分析
面临的挑战
随着语言环境的不断变化和学生个体差异的加大，汉语拼音教学面临着越来越大的挑战。如何针对不同学生的需求和特点进行个性化教学，如何提高教学效果和学生的学习兴趣，是当前汉语拼音教学需要解决的问题。
语拼音教学也迎来了新的发展机遇。例如，可以利用人工智能、大数据等先进技术对学生的学习情况进行全面分析和评估，从而为教师提供更加精准的教学建议和帮助。此外，还可以通过互联网等渠道为学生提供更加丰富多彩的学习资源和体验。
25
未来发展趋势预测及应对策略探讨
拼音接龙
组织学生进行拼音接龙游戏，每个学生依次说出一个拼音，下一个学生需要以前一个学生说的拼音的最后一个字母开头，说出新的拼音。