生态系统的结构、功能、稳定性

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• 生态系统中因某种生物的减少对其他生物的影响： • 1、第一营养级减少，其他营养级的生物都将减少。 • 2、“天敌”减少，被食者先增后减，最后稳定。 • 3、“中间”营养级减少，应视情况而定，如：
蚱蜢
蜥蜴
蛇
兔
鹰
绿色植物
食草籽的鸟
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例、(2006重庆卷，一、1)题l图是某生态系统的食 物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量 流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是 （ ）
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二、生态系统中不同层次的概念：
生物个体（同种） 种群（不同） 生物群落
能自由交配 相互之间有直 相 能 物 相 同
产生可育后代 接或间接作用 互 量 质 结 无
作流循合机
（最大的）
用动环通环
生物圈
生态系统而 和 过 境
包含地球上 的全部生物 及无机环境
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三、生态系统的结构
1、生态系统的组成成分
生产者1
次级消费者1
生产者2
初级消费者1
次级消费者2
生产者3 生产者4
初级消费者2
次级消费者3 次级消费者4
在一个食物网的不同食物链中，除生产者始终只占 据一个营养级（第一营养级）外，其他消费者（根据其 食性）可能占据一个或一个以上的营养级。在食物网中， 两种生物之间的种间关系可能有多种。
当某种生物因数量减少,对另一种生物的影响有多种 可能时,应以中间环节少的为分析依据。
第二营养级
小型肉食动 大型肉食动
物
物
次级消费者 第三营养级
三级消费者 第四营养级
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例:一百年前达尔文曾发现几种生物如下的食物链：
红花三叶草
土蜂
野鼠
家猫
（1）土蜂（个体较大）能采集红花三叶草的花蜜同时 为之传粉，这两种生物的关系叫做 互利共生，
而猫 与鼠和鼠与蜂之间的关系叫做 捕食 。这个食物 链表明：猫的数量多对牧业发展是 有利的。
量
绿色植物
生产者
光能自养细 菌
化能自养细
菌
动物、寄生 消费者 植物、寄生
微生物
分解者 腐生生物
同化类型
作用
地位
各种生物赖以生 基本
存和发展的基础 成分
自养型
一切消费者和分 解者的有机物和
基本
能量的源泉 成分
异养型
保证物质循环和
能量流动的进行； 非基
有效控制生物数 本成
量；有利于生产 者传粉、受精和Baidu Nhomakorabea
分
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（3）当地农民如果一改往常不种红花三叶草 而改种一
种开白花、蜜腺较浅的三叶草，这 种白花三叶草
茎柔软，难以支持土蜂飞落， 不久本地小蜂成为 优势种，这时小蜂与土蜂 间成为 竞争 关系。出 现土蜂大幅减少 的现象说明了 适应的相对性 ， 其原因在于 环境条件的改变。
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b、食物网：指许多食物链彼此相互交错连接而成的复杂 营养关系。可表示为：
生产中的应用.
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一、生态系统的概念：
生态系统是 生物群落 与它的 无机环境 相互作
用而形成的统一整体。其可大可小，最大的
生态系统是 生物圈
。
（生物群落+无机环境=生态系统）
生态系统就是在一定的空间和时间内，在各种 生物之间以及生物与无机环境之间，通过 能量流动 和
物质循环 而相互作用的一个自然系统。
光呼 遗 合吸 体 作 用
分解者
遗呼 体吸
（CO2）
（CO2） 无机环境 （CO2）
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4、生态系统的营养结构
a、食物链：指生态系统中各种生物间由于 食物 关系而 形成的一种联系。
在这种食物关系中有多少个环节就有多 少个营养级（生产者是第一营养级，初级消 费者是第二营养级，依此类推。）一条食物 链的起点一定是某种生产者，而终点则是该 食物关系中不再被其他消费者所食的生物。
（2）有一种土蜂的变种能直接在红花三叶草的花萼处咬 出一个洞来吸取花蜜，同时招引来本地短口器的小 蜂来吮蜜，这种不传粉的土蜂与三叶草的关系 为 捕食 ，与本地小蜂形成的关系为 种间互助 。 自然界中这种具有咬洞取蜜行为土蜂的产生，从遗 传学观点看，它可能是由 变异 产生的一种 本能 行为。
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种子传播
异养型编辑ppt保障通物畅质进循行环的
基本 成分
关系
生产者和 分解者是 联系生物 群落和无 机环境的 两大“桥 梁”；生 产者与各 级消费者 以捕食关 系建立的 食物链和 食物网是 能量流动 和物质循 环的渠道
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3、生产者、消费者、分解者的关系：
生 产者
食物、氧气、栖所 消 费 者
传粉、受精、种子传播
分解者：主要是异养型的营腐生生活的细菌和真菌、 腐食性的动物。是生态系统的重要成分，但
不参与营养结构。 非生物的物质和能量:
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问题
• 1、所有植物都是生产者对吗？ • 2、所有动物都是消费者对吗？ • 3、所有细菌都是分解者对吗？
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2、比较：
成分名称 生物类型
非生物的 物质和能 非生物
非生物物质和能量（基本成分） 生产者（基本成分 主要成分） 消费者（非基本成分） 分解者（基本成分）
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说明：
生产者:是生态系统的主要成分。 1）化能自养生物（如硝化细菌）； 2）光能自养生物（主要是绿色植物，还有光 合细菌和蓝藻等）。
消费者：均为异养生物（主要是各种营捕食、寄生生 活的动物）。
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1
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考纲解读 1、生态系统的概念 2、了解各生态系统中生物的类型、特点、功能 3、生态系统的结构 4、生态系统的能量流动要掌握能量流动的过程
和特点，了解能量金字塔中的能量传递规
则，及能量流动原理在生产上的应用 5、生态系统的物质循环,只要求掌握碳循环的
过程及意义,了解物质循环和能量流动的关系 6、了解生态系统中信息传递的种类以及在农业
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食物链
营养级
食
生物 之间 由于 食物 关系 而形 成的 一种 联系
蛇
第四级 营养级
青蛙
第三级 营养级
植食昆虫
第二级 营养级
物 链 上 的 每 一 个 环 节
青草
第一级 营养级
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食物链中各种生物的结构模式
食物链中 的生物
结构模式
营养环节
绿色植物
生产者 第一营养级
植食动物
初级消费者
A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级 B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量 C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和 D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳
定性
[答案] C
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例． (2006北京卷，二、29)为合理利用水域资说，某调 六小组对一个开放性水库生态系统进行了初步调查，部 分数据如下表：