北师大版数学第七册《确定位置》PPT课件1

我 们 爱 数学
我 喜 欢动 脑 筋
(4,7) (5,7)(4,2)(6,4) (3,8) (1,1) 7,1) (2,1)(2,2)(8,4)(9,4)
我 们在 马 一 小 上 学 最快 乐
密码簿
8 奥 运 7 棒 会 6 爱 动 5 神 舟 4 英 语 3 课 朋 一 二 三 四 五 六 七 宁 我 们 脑 筋 第 号 组 个 座 位 了 飞 天 张 北 京 的 成 功 啦 文 体 育 北 关 快 乐 友 好 楼 伟 大 老 师
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3 2 1
0
数对(1,3) 数对(2,3) 数对(3,3) 数对(4,3) 数对(5,3)
1
2
3
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数对(3,1) 数对(3,2) 数对(3,3) 数对(3,4) 数对(3,5)
5
请同学们依据自己现在的位子， 找到自己的位置，把自己的照片 贴到对应的座位表上。 看那个同学又快又准先找到自 己的座位。
传说1637年笛卡尔（法国哲 学家、数学家、物理学家） 生病卧床，有一天，他看见 一只蜘蛛，拉着丝垂了下来， 一会儿，蜘蛛又顺着丝爬上 去，在上边左右拉丝。他想， 可以把蜘蛛看做一个点，它 在屋子里上、下、左、右运 动，能不能把蜘蛛的每个位 置用一组数确定下来呢？这 是可以做到的。 平面上的一个点也可以用一组有顺序的数来表示，就是我 们今天所学的数对。用数对描述图形这是法国人笛卡尔的伟大 创造。
说一说自己的教室里的座位。告诉家 长怎么走，可以找到你的座位。
用自己喜欢且简单的方 式说出小青现在 座位的具体位置。 要求：先独立思考，再写在纸张上，然后小组讨论选
出一个最简单且能表示具体座位的方法进行全班交流。
在
第 3 组
第 2 个 位 置
在
数 对 ：（ 3
2）
（3，2）
横 向 纵 向
(3,2)表示第3组第2个 (2,3)表示第2组第3个
数对是一对数,第一个数表示的是横向的第几个,第二个数 表 示的是纵向的第几个,不能交换两个数的位置.
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(3,2)
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4
1、说一说 2 (1)小敏的位置是（ ，3 ），小华的位置是（ 4 ， 4 ）。 (2)（1，4）表示的位置是第 1 组第 4 个；（4，3）表示的 位置是第 4 组第 3 个。
（1）说一说游乐场各景点的位置。 （2）现在小敏的位置是（4，2）， 她要到溜冰场去，请指出她走的线路。
(1)依数对在方格纸上表示出来，并用线连接起来， 说说形成一个什么形状的图。 （1，1） （2，3） （4，1）
(2)如果再给你一个任意点，使它变成一个四边形， 你想把它放在哪个位置，说说看。
2 都 最 是 在 喜 欢 迎 你 您 1 小 学 教 室 数 学 上 有 趣 1 2 3 4 5 6 7 8 9
谢谢大家
ห้องสมุดไป่ตู้
练一练 １、下图是一所学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。
4 3 2 1 0
图书馆 （2，3） 邮局 （1，2） 银行 （1，1） 宾馆 （0，0）1 公园 （4，3）
学校 （3，2） 商店 （4，1）
2
3
4
5
练一练
下图是游乐场平面图。
（1,5） （6,4） （2,3） （4,2）
（5,1） 0 （0,0）
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8 奥 运 一 二 三 四 五 六 七 7 棒 会 宁 我 们 脑 筋 第 号 6 爱 动 组 个 座 位 了 飞 天 5 神 舟 张 北 京 的 成 功 啦 4 英 语 文 体 育 马 山 快 乐 3 课 朋 友 好 楼 伟 大 老 师 (4,7)(5,7)(1,6)(5,1)(6,1) 2 都 最 是 在 喜 欢 迎 你 您 1 小 学 教 室 数 学 上 有 趣 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (4,7)(5,2)(6,2)(2,6)(6,7)(7,7)
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(2)如果再给你一个任意点，使它变成一个四边形， 你想把它放在哪个位置，说说看。
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(2)如果再给你一个任意点，使它变成一个四边形， 你想把它放在哪个位置，说说看。
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你知道吗？
在地球仪上有横线 和竖线，连接两极点的 竖线叫经线，垂直于经 线的横线圈叫纬线。 根 据经纬线可以确定地球 上任何一点的正确位置， 如北京在北纬40º ，东经 甘肃在北纬 116º ; 32º，东经92º 。 飞机能够在天空 自由飞翔，就是应用 了蕴含着数对原理的 卫星全球定位系统， 根据经纬度来准确地 判断降落的地点。
用数对表示咱班同学的位置
1、用数对说说自己的位置。
2、用数对说说自己朋友的位置,请大家猜一猜 我的朋友是谁?
3、请这些位置上的同学起立，好吗？
（1，3） （2，3） （3，1） （3，2） （3，3） （4，3） （5，3） （6，3） （3，4） （3，5）
“数对”是通过一对数来确定位置的， （7，3） （8，3） 只有一个数是无法确定位置的。