《浪淘沙》PPT课件(上课用)

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统编版六年级语文上册18古诗三首之《浪淘沙》课件(共18张PPT)

统编版六年级语文上册18古诗三首之《浪淘沙》课件(共18张PPT)


请同学们再次吟诵这首古诗,边吟诵边体味刘 禹锡百折不挠、积极进取、奋发向上的精神。
浪淘沙(其一)
[唐] 刘禹锡 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。

浪淘沙(其一)
[唐] 刘禹锡 九曲/黄河/万里沙, 浪淘/风簸/自天涯。 如今/直上/银河去, 同到/牵牛/织女家。
二二三节奏

浪淘沙(其一)
[唐] 刘禹锡 九曲/黄河/万里沙, 浪淘/风簸/自天涯。 如今/直上/银河去, 同到/牵牛/织女家。
韵脚: 沙涯家

现代汉语: 中古汉语:
浪淘沙(其一)

问题1:想一想前后两句有什么不一样?
浪淘沙(其一)
[唐] 刘禹锡 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。
刘禹锡(772年~842年),字 梦得。唐朝中晚期著名诗人, 有“诗豪”之称。曾任监察御 史。永贞革新失败后被贬为朗 州司马。一度奉诏回京,却又 因《游玄都观》一诗触怒当朝 权贵,因而再度被贬,后历任 和州刺史。起起落落的人生并 没有使作者沉沦,而是让他以 更加积极乐观的态度面对世事 的变迁。

[唐] 刘禹锡

阴平 阳平
平声

九 曲 黄 河 万 里 沙, 仄
上声 去声
上声 去声

浪 淘 风 簸 自 天 涯。 短
入声
如 今 直 上 银 河 去, 同 到 牵 牛 织 女 家。入Leabharlann 四声短入声一
浪淘沙(其一)
[唐] 刘禹锡 九曲黄河万里沙, 仄平平平仄仄平 浪淘风簸自天涯。 仄平平仄仄平平 如今直上银河去, 平平平仄平平仄 同到牵牛织女家。 平仄平平平仄平

新版六年级上册语文课件-浪淘沙 人教部编版 (共17张PPT)演示课件

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莫沙言的迁 特客点似是沙沉沉重。,多,流动这的。是诗人自勉,不要被眼前的苦难吓到,
典故: 牛郎织女是一个很美丽的千古流传的爱情故事,是我国四大民间爱情传说之一。
要抱着乐观的心态对待苦难,把困苦当做一 沙的特点是沉重,多,流动的。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
种磨练,总有一天会成功的。 典故: 牛郎织女是一个很美丽的千古流传的爱情故事,是我国四大民间爱情传说之一。
浪的特点是汹涌,气势大,一浪接一浪,这里指的是困难的来势很快,对人的打击很大,而且是三番两次的; 作者大胆的想象,想到了牛郎织女的神话传说。 浪淘沙:唐代一种曲子的名称。 表达了诗人对宁静的田园生活的向往与憧憬。 自古“黄河”就与“雄伟”联系在一起,你能从诗中找出体现黄河雄伟壮观的词语吗?
浪淘沙 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。
浪的特点是汹涌,气势大,一浪接一浪,这 想 这象是一诗下 人牛 自郎 勉织 ,女 不家 要什 被么眼样 前? 的表 苦达 难了 吓诗 到人 ,怎 要样 抱的 着思 乐想 观感 的情 心? 态对待苦难,把困苦当做一种磨练,总有一天会成功的。 里指的是困难的来势很快,对人的打击很大,而 淘“如金今千直遍上万银遍河的去过,滤同虽到然牵辛牛苦织,女但家只。有淘尽了泥沙,才会露出闪亮的黄金。
作者大胆的想象,想到了牛郎织女的神话传说。 浪淘沙:唐代一种曲子的名称。 刘禹锡 刘禹锡(772-842),字梦得,汉族,唐朝彭城人,祖籍洛阳,唐朝文学家、哲学家,曾任监察御史。 表达了诗人对宁静的田园生活的向往与憧憬。 歌颂黄河的气势宏大,抒发了诗人对祖国大好河山的热爱,对美好生活的向往。 浪淘沙 九曲/黄河/万里沙,浪淘/风簸/自天涯。 不要说流言蜚语如同急浪一样深得使人无法脱身,不要说被贬谪的人好像泥沙一样永远下沉。 牵牛织女:银河系的两个星座名。

古诗浪淘沙PPTPPT课件

古诗浪淘沙PPTPPT课件
第27页/共35页
同到牵牛织女家。
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浪淘沙(其一)
【唐】刘禹锡
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九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。
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1《竹枝词》
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨,道是无晴却有情。

2《浪淘沙》

莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。
九曲黄河万里沙,
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,
同到牵牛织女家。
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浪淘风簸自天涯 第18页/共35页
浪淘/风簸/自天涯 第19页/共35页
浪淘/风簸/自天涯
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浪淘沙(其一)
唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙,
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,
同到牵牛织女家。
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同到牵牛织女家
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万里黄河弯弯曲曲挟带 着泥沙,波涛滚滚如巨 风掀簸来自天涯。现在 可以沿着黄河直上银河 去,我们一起去寻访牛 郎织女的家。
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读准字音,读出停顿,读出重音,读出韵味。
浪淘沙(其一)
唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙,
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,
同到牵牛织女家。
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自学指导:(5分钟)
• 听读这首诗,思考:
• 1、这首诗描写了黄河什么特点?你眼前仿佛看到了什么画面?你是通过诗中哪些字词想象到的?表达了作者 怎样的精神?
• 2、后两句引入牛郎织女的故事,有什么作用?寄托了作者怎样的憧憬?你的根据是什么?
• 要求:

《浪淘沙》课件

《浪淘沙》课件

小说概述:主要情节、人物描 写
《浪淘沙》讲述了一系列富有幽默和智慧的故事,以细腻的人物描写展示了 不同角色的性格和命运。
构思风格分析:语言、修辞、 幽默
《浪淘沙》通过独特的语言、巧妙的修辞和幽默的叙事风格,给读者带来愉 悦的讨了作者丰子恺的写作背景以及创作这部小说的意图。
《浪淘沙》ppt课件
《浪淘沙》是一部经典小说,本课件将介绍这部作品的作者、内容概述以及 主要情节和人物描写,同时还展示了精美的挂历和插图。
作者介绍:丰子恺
丰子恺,中国现代作家、漫画家和文学评论家,是《浪淘沙》的创作者。
内容介绍:小说、挂历、插图
《浪淘沙》是一部以幽默和细腻描写为特色的小说,同时出版了精美的带有 插图的挂历。
第一章:月西江畔
第一章中,故事在月西江畔展开,引人入胜的情节将带领我们进入《浪淘沙》 的世界。
第二章:白天鵰
第二章中,白天鵰的故事将让人惊叹,这一环节是《浪淘沙》中不可错过的 精彩之一。

六年级语文上册18古诗三首浪淘沙课件(共25张PPT).ppt

六年级语文上册18古诗三首浪淘沙课件(共25张PPT).ppt
18 古诗三首
天涯 生涯 天涯海角 无边无涯
黄莺
风簸
夜莺
莺歌燕舞
城郭 郭老师
苔藓
板闼 排闼 重闼
菜畦 春畦 畦田
天涯海角 黄莺
夜莺 城郭
唐教坊曲名。创自刘禹锡、白 居易,其形式为七言绝句。后 又用为词牌名。
诗题溯源
浪淘沙是词牌名,隋唐燕乐大兴,文人善取乐入诗。中唐刘禹锡、白居易 依小调《浪淘沙》唱和而首创乐府歌辞《浪淘沙》。《全唐诗》在词部中说 “唐人乐府原用律绝等诗杂和声歌之,其并和声作实字,长短其句以就曲拍者 为填词”。
走进作者
刘禹锡(772-842),唐代文学家、哲学家,字 梦得,洛阳人,自称“家本荥上,籍占洛阳”,又 自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。有“诗豪” 之称。刘禹锡贞元九年(793年),进士及第,会昌 时,加检校礼部尚书。卒年七十,赠户部尚书。刘 禹锡诗文俱佳,涉猎题材广泛,与柳宗元并称“刘 柳”,与韦应物、白居易合称“三杰”,并与白居 易合称“刘白”,有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳 枝词》《乌衣巷》等名篇。哲学著作《天论》三篇, 论述天的物质性,分析“天命论”产生的根源,具 有唯物主义思想。有《刘梦得文集》,存世有《刘 宾客集》。
这里还有数不清的寺院,众多亭台楼 阁掩映在迷蒙的烟雨之中。
时间角度:烟雨江南的空蒙迷离的美景。
江南深邃的文化底蕴,回味悠长。
春光明媚 深邃悠远
杨骥(字德逢)的别号。是王安石退居江宁时的邻居。
题写
题解:本诗是诗人题写在杨骥家屋壁上的一首诗。
走进作者
王安石(1021年12月18日-1086年5月21日), 字介甫,号半山,汉族,临川(今江西抚州市 临川区)人,北宋著名的思想家、政治家、文 学家、改革家。王安石历任扬州签判、鄞县知 县、舒州通判等职,政绩显著。熙宁二年 (1069年),任参知政事,次年拜相,主持变 法。因守旧派反对,熙宁七年(1074年)罢相。 一年后,宋神宗再次起用,旋又罢相,退居江 宁。元祐元年(1086年),保守派得势,新法 皆废,郁然病逝于钟山(今江苏南京),赠太 傅。绍圣元年(1094年),获谥“文”,故世 称王文公。

浪淘沙优质课ppt课件

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②天涯: 天边。 译文: 弯弯曲曲的黄河从遥远的地方奔腾而来,一路夹裹 着万里黄沙。
6
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
典故: 牛郎织女是一个很美丽的千古流传的爱情故事, 是我国四大民间爱情传说之一。相传每年农历七月 七日,有百鸟到银河搭鹊桥,牛郎织上我扶摇直上,汇集到银河中去,一同 到牵牛织女家里做客吧。
7
“如今直上银河去,同时牵牛织女家。” 主要写了什么?
作者大胆的想象。想到了牛郎织 女的神话传说。
8
自古“黄河”就与“雄伟”联系在 一起,你能从诗中找出体现黄河雄伟 壮观的词语吗?
从“九曲黄河”“浪淘风簸” 中体会出来的。作者运用了夸 张的手法。
9
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
想象一下牛郎织女家什么样? 表达了诗人怎样的思想感情?
浪淘沙
1
浪淘沙
(唐) 刘禹锡


九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
2
作者简介
刘禹锡(772-842),字 梦得,汉族,唐朝彭城人, 祖籍洛阳,唐朝文学家, 哲学家,曾任监察御史。 唐代中晚期著名诗人,有 “诗豪”之称。其代表作 品有《陋室铭》、《乌衣 巷》、《石头城》、《蜀 先主庙》、 《西塞山怀古》
表达了诗人对宁静的田园生活 的向往与憧憬。
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思考: 这首古诗表达了作者怎样的情感?
描写了黄河的气势宏大,抒发了 诗人对祖国大好河山的热爱,美好 生活的向往。
11
牵牛织女:银河系的两个星座名。自古 相传,织女为天上仙女,下凡到人间, 和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女, 牛郎追上天,西王母罚他们隔河相望, 只准每年七月七日的夜晚相会一次。
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人教部编版12. 古代诗歌三首《浪淘沙》课件(共37张PPT)

人教部编版12. 古代诗歌三首《浪淘沙》课件(共37张PPT)

1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基

《浪淘沙》课件(共17张PPT)

《浪淘沙》课件(共17张PPT)

“独自暮凭栏,无限江山”,
“莫”一作“暮”。“莫凭
2 0
栏”是说不要凭栏,因为凭
2 3 六
栏而望故国江山,会引起无 浪


级 语
限伤感,令人无以面对; 沙

上 册
“暮凭栏”意谓暮色苍茫中
凭栏远眺,想起江山易主,
无限往事,“暮”也暗指词
人人生之暮。两说都可通。
“见时难”似也包含着好景难再,韶华
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落 2
0 2 3 六








花 册

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0 2 3 六 年
山浪 淘








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春去秋来
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是个偏正短语,语出白居易《长恨歌》:
“但教心似金钿坚,天上人间会相见。”
意谓天上的人间,用在这里暗指自己来
日无多,“天上人间”便是最后的归宿。
上阕写了什么?营造了什么意境?
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2 3
• 上片用倒叙,先写梦醒再写梦中。起首说五更梦回,

《浪淘沙》ppt课件

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拓展词境
深化情感表达
《浪淘沙》表达了一种深沉的历史感 慨和人生哲理,这种情感表达方式对 后世的文学创作产生了积极影响。
《浪淘沙》以其广阔的视野和深沉的 情感,拓展了词的境界,使词这种文 学形式更加丰富多元。
历代文人的评价
苏轼赞誉不已
苏轼曾评价《浪淘沙》“卷起千 堆雪”,形象地描绘了词中描绘 的波澜壮阔的景象,并对其文采
THANKS FOR WATCHING
感谢格和表达方式可以为现代 文学创作者提供借鉴,丰 富文学表现手法。
文学主题拓展
《浪淘沙》所表达的历史 沧桑、人生感慨等主题可 以启发文学创作者对现实 生活的思考和反思。
在音乐创作中的应用
音乐创作灵感
《浪淘沙》的诗意和韵味可以为音乐创作者提供灵感,创作出具 有文学底蕴的音乐作品。
唐代社会经济发展达到了巅峰,文化艺术也取得了巨大的成 就。在这样的历史背景下,《浪淘沙》的创作得以产生,并 成为了中国文学史上的经典之作。
个人背景
刘禹锡是唐代著名的诗人之一,他的诗歌以豪放、豁达、 清新脱俗而著名。《浪淘沙》是刘禹锡的代表作之一,表 现了他对人生和社会的独到见解。
刘禹锡在创作《浪淘沙》时,正值他被贬官之后,经历了 人生的大起大落。这首诗表达了他对人生无常和世事变迁 的感慨,同时也展现了他坚韧不拔、乐观向上的精神风貌 。
内容
该作品主要描绘了黄河雄伟的形象, 赞颂了祖国的壮丽河山,表现了作者 的豪迈气概和奋发精神,同时反映了 人民对美好生活的向往。
意境
通过描绘黄河雄浑的气势和壮阔的景 象,作品展现出一种恢宏、豪迈、壮 美的意境,给人以强烈的视觉冲击力 和心灵震撼力。
诗词的修辞手法
比喻
将黄河比作巨龙,形象生动地表现了黄河的气势和力量。

《浪淘沙》PPT课件

《浪淘沙》PPT课件

《浪淘沙》PPT课件第1课时18古诗三首统编六语上课时目标:1.学习《浪淘沙》(其一)这首诗中出现的生字词。

2.有感情地朗读课文。

背诵并默写《浪淘沙》(其一)。

3.能说出《浪淘沙》(其一)是怎样写出黄河的雄伟气势的。

(重难点)新课导入看见黄河波涛汹涌、奔流不息的画面,你有什么感受?这节课,让我们一起去感受唐代诗人刘禹锡笔下黄河的风采神韵吧!诗人简介刘禹锡,字梦得,洛阳(今属河南)人,唐代文学家、哲学家。

白居易称他为“诗豪”,与柳宗元并称“刘柳”。

主要作品有《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等。

知识锦囊浪淘沙词牌名,原为唐教坊曲名,单调二十八字,又名《浪淘沙令》《卖花声》等。

唐人多用七言绝句入曲,刘禹锡、白居易都曾创作过,后又用为词牌名。

初读感知0201结合注释,初步感知诗句意思。

自由朗读,把诗读准确、读出节奏。

我会认〔簸箕〕用来簸粮食或撮垃圾等的一种器具。

用竹篾、柳条、铁皮、塑料等制成。

()()qūbǒ曲折颠簸曲簸qǔbò()()歌曲簸箕书写指导“涯”字的“氵”瘦小偏上,右部“厂”撇舒展,横画长短错落。

天涯一望无涯辨字识记悬崖低洼涯朗读节奏试着自己画出《浪淘沙》(其一)的朗读节奏。

浪淘沙(其一)[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

////////反复朗读《浪淘沙(其一)》,思考:黄河给你留下了怎样的印象?诗人是怎样写出黄河的雄伟气势的?精读古诗,理解诗意古诗解读翻译注释九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

【九曲】指黄河弯曲的河段甚多,民间素有天下黄河九百九十九道弯的说法。

“九”是虚指。

【浪淘风簸】黄河卷着泥沙,风浪滚动的样子。

九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙,从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。

读完这两句诗,黄河给你留下了怎样的印象?读完这两句诗,我仿佛听到了()的声音,这真是一条()的黄河啊!震耳欲聋雄伟壮丽雄伟壮阔,气势磅礴夸张九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

浪淘风簸九曲黄河姿态气势古诗解读翻译如今直上银河去,同到牵牛织女家。

《浪淘沙》课件(共18张PPT)

《浪淘沙》课件(共18张PPT)

文 上

的进步,同时也能更好地理解祖国文化的深厚底蕴。



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下课!






语 文
同学们再见!


授课老师:
时间:2023年9月9日
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用(原创)
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年浪

级淘

语 沙



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六年级语 文上册此处 可以修改删除23、月明
六 年
南国清秋的凄寒的意境
浪 淘


语 文
2.结合李煜的身世,比较两首词的异同?

册 (时令,表达方式,意境,写作时间,情感)
异:时令:清秋 ; 暮春
主要表达方式:写景(描写) ; 抒情
同:写作时间:亡国后
意境:凄寒,凄清
情感:囚居生活孤寂,对江南生活的留恋
和对故国的思念之情
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有两解:一解为“勿”意思是不要
六 年
凭栏。另一解为“莫”同“暮”,
浪 淘


语 文
黄昏,意思是在黄昏凭栏。



那么你赞成哪一种理解,请再
次阅读,想象词境,揣摩词情,谈
谈你的看法。
望江南 李煜
闲梦远,南国正清秋。千里江山寒色远,芦
花深处泊孤舟。笛在月明楼。
2 1.词人用了哪些意象,营造出怎样的意境?
与悔恨

国家灭亡

景 流水落花春去也, 美好
天上人间
已逝

小学语文人教部编版六年级上册《171浪淘沙》课件(共21张PPT)

小学语文人教部编版六年级上册《171浪淘沙》课件(共21张PPT)
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人教部编版 六年级上册
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浪淘沙
淘 沙


教学课件
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一黄
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片河
浪 淘
孤远

文 上
城上

万白
——
仞云
王 之
山间
涣 。,
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流河
浪 淘
到之



海水


不天
——
复上
李 回来 白 。,
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生字学习
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年 级
淘 táo 淘气
涯 yá 天涯
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人教部编版 六年级上册
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年 级 语 文
感谢收看
淘 沙


教学课件
课后小结

《古诗三首》是六年级语文上册的一篇课文,其中包括《浪淘沙(其一)》等三首古诗。
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2
1
在《浪淘沙(其一)》中,诗人通过描绘黄河的雄伟景象,表达了对祖国山河的热爱和自豪感。
3
诗中描绘了黄河波涛汹涌、泥沙滚滚的场景,但在诗人的眼中,这些泥沙却是“九曲黄河万里沙
六年级语文上册《浪淘沙》课件
浪 淘 沙

以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用(原创)
授课老师:
时间:2023年9月9日
此为PPT课件母版和背景图供使用(原创)
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六 年 级
《浪淘沙》
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艺术特色欣赏
唐诗中多有歌吟黄河的名诗,刘禹锡的 《浪淘沙》别具风韵。他是站在洛阳黄河边,看黄 河来去,黄水奔涌而来,气势非凡,一个“沙”字把黄 河流进黄土高原,带走大量泥沙,以致水色浑黄的 特色概括精到。而用水中沙沿路受到“浪淘风簸”来形 容黄河水不怕万里奔涌,有冲击一切的势头。末尾 两句,用虚拟手法写黄河远去更是神完气足,想象 奇特,而又水到渠成,如果说写黄河来时是一“横”, 有李白的“黄河之水天上来”的气势,那么写黄河去时 则是一“竖”,比王之涣的“黄河远上白云间”更具想象。 命意精警,善譬巧喻,旷远高爽实是俗人难致,而 黄河水,水中沙尽管备受“浪淘风簸”,却“直上银河 去”,更寄托了作者屡遭贬谪,却不失青云之志的人 生感慨,令人感佩。
来感受他所留给我们的情愫。
第一PPT模板网
作者介绍
刘禹锡()字梦得,彭城(今江苏徐
州)人,唐代中期诗人、哲学家,政治上主
张革新,是王叔文派政治革新活动的中心
人物之一。后被贬为郎州司马、连州刺史,
晚年任太子宾客。他的一些诗歌反映了作
者进步的思想,其学习民歌写成的《竹枝
词》等诗具有新鲜活泼,健康开刘禹锡
拂去历史的风尘,撩开世俗的面纱,
远在一千一百八十年前的公元年,宝
历年的扬州,就在我们今天读书的这
座城市里,两位中华文化史上的著名
诗人:刘禹锡和白居易相遇了。他,
我们前面所见到画像的这位主人公就
是刘禹锡,给人们留下了“沉舟侧半
千帆过,病树前头万木春”的名句,
的你!

5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持
下,改变模样。

6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己!
潮头壁立,波涛汹涌,犹如万马奔腾,蔚为壮观。诗人描绘道,八
月的海潮咆哮卷地而来,浪高数丈一次又一次地撞击山石而折腾回
去。片刻之间,潮水退人大海,只留下卷起的沙堆好似雪堆,诗中
准确地运用“吼”“触”“却”“卷”等动词,形象地烘托了钱塘江的气势,给
人以豪迈的感受。
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其实诗人所表达的意境何止于豪迈?就在这组词的第七首,请大 家看,诗人对杭州的钱塘江作了怎样的描述:
八月涛声吼地来,头高数丈触山回。 须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
在此,我们于豪迈当中,感受到的是振奋,这里写钱塘江潮的磅
礴气势,诗中的“八月涛声”,指浙江省杭州湾钱塘江口的怒潮,即
钱塘江,据说每年农历八月十八日钱塘江口海潮最大。海潮袭来时,

7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己!
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分析文章内容
朗读
《浪淘沙.词九首》是刘禹锡以反映风土人情为主的一 组乐府体诗,浪淘沙,原是民间曲调,唐时为教坊曲名, 后用作词牌,亦名“浪淘沙令”、“过龙门”等。原为小曲,单调 二十八字,即七言绝句。词谱称“浪淘沙词创自刘(禹锡)、 白(居易)”,该词描写了黄河源远流长,波涛汹涌,大浪 淘沙的雄伟气势。古代传说黄河自源入海共有九曲十八弯, 黄河源头与银河相通,据《荆楚岁时记》记载的神话故事, 汉武帝派张骞出使大夏,寻找黄河源头。经过一个多月, 张骞乘筏直上银河,见到织女而还。牛郎织女的神话故事, 反应了古代劳动人民向往自由美好的生活,不满恶势力的 反抗精神。这首诗的前两句,诗人以飞动的笔触,描绘九 曲黄河卷着万里泥沙,浪涛风簸自天边滚滚而下;后两句 诗人借用汉代张骞寻找河源的故事,弛骋想像,表示要迎 着风沙直上银河,直到牛郎织女家,抒发了诗人的豪迈气 概。
特色,情调上独具一格。语言简朴生动,
情致缠绵,其代表作有《乌衣巷》、《秋
词》、《竹枝》(六)、《浪淘沙》(一)、
《浪淘沙》(八)、《杨柳枝》(一)、
《西塞山怀古》、《酬乐天扬州初逢席上
见赠》等,其中《竹枝》(六)中“道是无
晴(情)却有晴(情)”句为著名的双关语,
足见诗人之匠心独具。其诗结有《刘宾客
集》。
随着岁月的流逝,多少文人墨客故去,
多少诗文被遗望,而这个被人传颂了
一千两百多年的名句至今还留在我们
的案头.卷首和心中,今天。我们一
起来认识他,重温他的诗篇,让我们
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1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。

2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。

3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。

4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好
讨论:
一.刘禹锡的文学思想与成就: .积极进步的“致君及物”的政治思想; .凝炼含蓄,意在言外,词近旨远的文笔风格; .自然邃美,兼收民歌的创作手法。 二.刘禹锡诗歌的艺术风格: .取境优美, .精炼含蓄, .韵律自然。
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