初中班主任工作经验介绍

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3.在实际工作中加强对班务工作 的分工，加强对班干部的考核， 增强班干部的服务意识和责任意 识，增强班级的凝聚力。
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五、一个好的班级 需要健全合理的 制度
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主题思想：全员管理 基本制度：小组周考核评比制度 基本体系：值日班长负责制 基本做法：事事有记载，日日有小结，
周周有考核 基本形式：周会总结，奖优罚劣。
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三、巧用教育的 合力，班主任应 处理好的几个人 际关系
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1、班主任要正确处理好与班级 学生的关系. （公正平等地对待每一位学生）
2、班主任要正确处理好与课任 教师的关系. （相互理解，彼此支持）
3、班主任要正确处理好与学生 家长的关系. （坦诚相待，加强沟通）
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四、做好班主任 工作需要善于 识人、 用人
的关怀和爱护，使教育成 为载歌载舞的水。”
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六、一个好的班级 需要班主任注重言 传身教
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七、处处留心， 润物无声
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教育无小事，事事都育人。 学校无小事，事事都育人。 班级无小事，事事都育人。
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伟大的思想家泰戈尔
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一直以来, 班级管 理工作都是千头万绪 的, 在平凡、普通的 工作中,我们却能够分 享学生成长的点滴快 乐。下面我就平时所 做的工作谈几点体会：
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育苗有志闲逸少 润物无声辛劳多
刘雪
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一、做好教育工作需要“五心”
1.爱心 2.责任心 3.耐心 4.细心 5.信心
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二、让学生体验 “先成人，后成才” 教育
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1.Biblioteka Baidu期召开班干部会，总结工作 中的得失，促进班级工作的发展。 努力提高班干部的工作能力，经 常找他们谈心，帮助他们改进工 作方法，在适当的范围内放权， 调动他们的积极性和主动性。
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2、注重对班干部进行传、帮、 带。在班级管理的过程中，既 教任务又教方法，既检查他们 完成工作的情况，又帮助他们 总结经验和教训，更让他们在 实际的工作中经受锻炼，增长 知识以及培养能力，充分发挥 骨干和模范作用。