“新八德”教育活动实施方案

“新八德”教育活动实施方案

2013年11月份“谨行”

“谨行”是指做事言行小心，举止谨慎。也指一个人的言行举止合乎道德规范，体现良好的道德品质。谨行教育可以训练孩子三方面的能力:自制能力、独立生活的能力、做事的能力。

围绕“谨行”德育主题，各校结合《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教育学生要规范自己的日常行为。

在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会做一个好青年；教育学生要把“谨行”当做为人做事的根本，在内心上形成自觉、自省、自律、自主的行为规范和道德品质，走好人生道路的每一步，从而到达理想的彼岸。

开展“新八德”十一月份的“谨行”这一德育主题活动，王加木副校长召开“谨行”讲座，以《弟子规》中“谨”为切入点，指导学生们的日常生活礼仪与习惯。

1.宣传发动。利用国旗下讲话、宣传栏、LED显示屏和校园广播等宣讲“谨行”的重要性和与“谨行”相关的名言警句。

2.诵读、书写经典。诵读《弟子规》，尤其是“谨”部分要落实人人成诵；开展《弟子规》书写大赛；让国学经典的思想精髓入心入脑。

3.主题教育。举行“新八德——谨行”主题班队会，同学们通过收集材料、讲故事、诗歌朗诵、欣赏音乐、小品等形式，把“谨行我自律”这个主题展现得尽善尽美.

结合学生生活实际，开展法制、安全教育讲座，提高学生的自我保护能力，这也是学生做到“谨行”的前提条件。

4.活动践行。结合学生的日常行为习惯，引导教育学生“谨行”要从小事做起，从身边做起，从现在做起，养成良好的生活习惯和道德品质。不同学段的学生，教育的侧重点不同、方法亦应有所不同，各学校要因材施教，有的放矢。

5.落实成效。结合当前学生普遍存在的问题：如自私、骄纵、网瘾、早恋等，开展自我剖析和反思，利用板报、手抄报等载体展示反馈。开展“谨行之星”、“谨行模范班”评选等活动。

6、保障各项措施落实到位

（1）、组织全体教师共同研究制定实施方案；

（2）、教学教材要落实到位；

（3）、各班负责教师要落实到位；

（4）、保证每周两课时的新“八德”教育课；四月份开始，每周要保证两课时的新“八德”教育课，每周星期一上午安排一节道德与法制相结合教育课，以教师为主;每周五下午安排一节学生遵德守法谨行反思发言实践课即班会课，以学生为主。2、

（5）、组织全体教师全员参加培训。

（6）、加强新“八德”教育的内化和外化两个教学环节，严格遵循“183”教学规程。

（7）、每天早上第一节课上课前诵读《感恩词》，每一节新“八德”教育课上课前诵读《行动誓词》，一至三年级学生星期