西师大版一年级语文上册知识点
一年级上册《汉字娃娃找朋友》课件、教案、课文朗读素材(西师大版)
课堂表现评价
阶段性测试评价
观察学生在课堂上的表现，包括注意 力、参与度、回答问题等情况，给予 及时的肯定和鼓励。
进行定期的阶段性测试，检测学生对 本课汉字的掌握情况，对测试结果进 行分析和反馈，以便调整教学策略。
作业完成情况评价
认真批改学生的作业，针对学生的书 写、组词造句、阅读理解等方面进行 评价，指出不足之处和改进建议。
教学反思与建议 教学反思
学生在互动环节中能 够积极参与，如汉字 组词游戏等。
部分学生对部分汉字 的书写掌握不够扎实 ，需加强练习。
存在问题与改进建议
教学反思与建议 教学反思
01
可以在教学中增加更多与实际生 活的联系，帮助学生更好地理解 汉字的意义。
02
对于个别学生的学习困难，需要 更多的关注和辅导。
情感目标
培养学生对汉字的喜爱，激发学习汉字的兴趣，培 养合作精神。
教学内容
汉字的起源和演变 本课生字、生词的音、形、义
汉字组合和辨析的方法和技巧
教学难点与重点
难点
如何引导学生理解汉字组合的规律和 辨析的方法。
重点
掌握本课的生字、生词，理解课文内 容。
教具和多媒体资源
黑板、粉笔、教学PPT 教学视频、音频朗读素材
THANK YOU
感谢聆听
巩固练习
组织学生进行汉字组合和辨析 的练习，进行小组讨论和分享 。
归纳小结
总结本课所学内容，强调重点 和难点。
03
课文朗读素材
汉字娃娃找朋友
一年级上册课文朗读素材，包括课文内容、拼音标注、声音表情等，方便学生跟读和模仿。
汉字娃娃游戏
通过游戏化的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字， 提高学习兴趣和参与度。
西师大版一年级语文上册电子课本课件【全册】
ie iu器官 文具朋友 课文1 2 太阳 4 江南 5 小小的船 7 荒地 识字二 减一减 叠一叠
汉语拼音
西师大版一年级语文上册电子课本 课件【全册】
aoeiuü
西师大版一年级语文上册电子课本 课件【全册】
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西师大版一年级语文上册电子课本 课件【全册】
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西师大版一年级语文上册电子课 本课件【全册】目录
0002页 0039页 0144页 0171页 0209页 0267页 0298页 0408页 0463页 0504页 0565页 0584页 0618页 0676页 0722页 0789页 0807页
汉语拼音
bpmfdtnl
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西师大版一年级语文上册电子课本 课件【全册】
一年级语文上册 识字一 粮食 蔬菜教案 西师大版
一年级语文上册识字一粮食蔬菜教案西师大版教学目标：1. 知识与技能：学生能够正确认读和理解“粮食”、“蔬菜”这两个主题相关的词语，掌握生字的结构和易错点。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践活动，培养学生的识字能力和语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生关注粮食和蔬菜的重要性，培养他们珍惜食物、健康饮食的意识。
教学重点：1. 生字词的正确认读和书写。
2. 理解粮食和蔬菜的概念及其重要性。
教学难点：1. 生字词的理解和运用。
2. 培养学生对粮食和蔬菜的认知和关注。
第一章：认识粮食教学内容：1. 学习与粮食相关的词语，如“大米”、“小麦”、“玉米”等。
2. 通过观察和讨论，了解粮食的种植和加工过程。
教学步骤：1. 引入：引导学生关注日常生活中常见的粮食。
2. 展示图片：展示各种粮食的图片，让学生观察和识别。
3. 讨论：引导学生讨论粮食的种植和加工过程。
4. 学习生字词：引导学生正确认读和书写与粮食相关的生字词。
5. 练习：提供一些练习题，让学生巩固所学的生字词。
第二章：认识蔬菜教学内容：1. 学习与蔬菜相关的词语，如“茄子”、“西红柿”、“黄瓜”等。
2. 通过观察和讨论，了解蔬菜的种植和营养价值。
教学步骤：1. 引入：引导学生关注日常生活中常见的蔬菜。
2. 展示图片：展示各种蔬菜的图片，让学生观察和识别。
3. 讨论：引导学生讨论蔬菜的种植和营养价值。
4. 学习生字词：引导学生正确认读和书写与蔬菜相关的生字词。
5. 练习：提供一些练习题，让学生巩固所学的生字词。
第三章：粮食和蔬菜的种植过程教学内容：1. 学习粮食和蔬菜的种植过程。
2. 了解农民辛勤劳作的辛苦。
教学步骤：1. 引入：引导学生思考粮食和蔬菜是如何种植的。
2. 讲解：讲解粮食和蔬菜的种植过程，并强调农民的辛勤劳作。
3. 观看视频：播放粮食和蔬菜种植的视频，让学生更直观地了解种植过程。
4. 讨论：引导学生讨论对农民辛勤劳作的感受和认识。
一年级语文上册bpmfdtnl课件1西师大版
mā ma
妈 妈
wǒ
我
儿歌：
爬石阶
一只手，拉爸爸， 一只手，拉妈妈。 石阶高，他不怕， 爬呀爬，爬呀爬， 爬上石阶笑哈哈。
一、我会拼：
b p m f b p m fb p m f
u
o
a
二、我会读：
yā pá
bá wā
pí mō fǔ bù
三、我会填：
bǎ-（
）－ǎ
má-（m）－( ) fǔ-（ ）－( )
右上半圆就是＿，一个门洞就是＿，
两个门洞就是＿，一根小棍就是＿， 一把伞柄就是＿。
我会写：
d t n l
d-e
de
d-a
da
d-i
t-e t-i
di
te ti
d-u
t-a t-u
du
ta tu
滴哩
梨树 礼物
力量
n-u
nu
n-ü nü
n-a n-i
na ni
n-e
ne
l-u
lu
l-ü lü
d 得
队鼓鼓锤d d d 。
t 特
鱼儿跳舞t t t 。
发言知识：
发n时，舌尖顶住上齿龈， 挡住气流，让气流通向鼻腔，从 鼻孔出来，声带颤动。
发l时，舌尖顶住上齿龈，不 顶满，让气流从舌头出来，声带 颤动。
n 讷
一个门洞n
nn。
l 勒
小木棒儿l
l l。
读儿歌，写声母：
左下半圆就是＿，右下半圆就是－，
两拼音节：由声母和韵母组成 的音节叫两拼音节，如：b-a-ba。
拼音口诀 前音轻短后音重 两音相连猛一碰
b-a b-i
ba bi
西师大版2024年一年级上学期语文期末知识点归纳复习调研〔有答案〕
西师大版2024年一年级上学期语文期末知识点归纳复习调研〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 我会选，我会填。
①请②情1．小明今天的心（____）真不错，他（____）我到他家去玩。
①在②再2．我（____）学校门口和老师说（____）见。
①座②坐3．上课铃响了，同学们连忙（____）到了自己的（____）位上。
2. 按照原文给下列句子选择合适的拟声词。
（只填序号）①叽叽喳喳②呜呜③笑嘻嘻④丁零零⑤嚓嚓嚓，嚓嚓嚓⑥呱呱⑦咕咚⑧哗，哗，哗⑨轰隆隆1.小青蛙蹲在荷叶上，（_____）地放声歌唱。
2.小鱼儿在荷叶下面（______）地游来游去。
3.每天天一亮，喜鹊们（______）叫几声，打着招呼一起飞出去了。
4.小刺猬，去理发，（______）理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。
5.（_____），天空响起了一阵雷声。
（_____），大雨真的下起来了！6.水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被（____）的哭声惊醒了。
7.（_____），闹钟响了。
8.木瓜熟了。
一个木瓜从高高的树上掉进湖里，（_____）！3. 填上合适的词语，填序号。
①抱②捧③掰1．小猴子（______）了一个大玉米就往前走。
2．小猴子（_____）着一个大西瓜往回走。
3．小猴子（_____）着几个桃子，走到一片瓜地里。
4. 对号入座。
（只填序号）①小水珠②小蜻蜓③小鱼儿④小青蛙1、荷叶是（_______）的停机坪，是（________）的歌台，是（_______）的凉伞，是（______）的摇篮。
⑤七星瓢虫⑥啄木鸟⑦小燕子2、（________）会捉空中飞的害虫，（_________）会捉树干里的害虫，（________）会捉棉花姑娘身上的蚜虫。
5. 读句子，选字填空。
公工1．爸爸是（___）人。
（___）园里的花开了。
自字2．我（___）己去上学。
（___）要写得好。
飞走3．小鸟（___）了。
一年级语文上册 识字一 粮食 蔬菜教案 西师大版
一、教学目标：1. 知识与技能：（1）会认“粮、食、蔬、菜”等10个生字。
（2）能够正确书写“粮、食、蔬、菜”等字。
（3）理解课文内容，知道粮食和蔬菜的种类。
2. 过程与方法：通过观察、交流、游戏等活动，提高学生的识字能力和语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活，关注粮食和蔬菜的情感。
二、教学重点：1. 生字的认识和书写。
2. 课文内容的理解。
三、教学难点：1. 生字的认识和书写。
2. 课文内容的理解。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让学生在真实的环境中学习汉字和词语。
2. 游戏教学法：通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 互动教学法：引导学生相互交流、讨论，提高学生的语言表达能力。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过图片展示粮食和蔬菜，引导学生关注本节课的主题。
2. 学习生字：教师引导学生观察生字，讲解生字的结构和笔画，学生跟读，组内交流。
3. 书写生字：教师示范书写，学生跟写，组内互相评价。
4. 学习课文：教师朗读课文，学生跟读，讲解课文内容，学生交流讨论。
5. 课堂练习：设计相关游戏活动，巩固所学知识。
6. 总结课堂：教师引导学生总结本节课所学内容，学生分享学习收获。
7. 布置作业：设计课后作业，巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。
2. 生字认写评估：检查学生对生字的认识和书写情况。
3. 课文理解评估：通过提问、讨论等方式，了解学生对课文内容的理解程度。
七、教学拓展：1. 开展“我爱粮食”主题活动，引导学生关注粮食的重要性，培养节约粮食的意识。
2. 组织学生参观蔬菜种植基地，增强学生对蔬菜的了解。
八、教学资源：1. 图片素材：粮食和蔬菜的图片。
2. 生字卡片：用于学生认字和复习。
3. 课文课件：展示课文内容，辅助教学。
九、教学建议：1. 针对低年级学生的特点，注重激发学生的学习兴趣，采用生动、形象的教学手段。
一年级上册语文知识点总结
一年级上册语文知识点总结识字与词语一年级的语文学习以识字为重点，通过学习认读常用字，提高识字能力。
同时，也开始接触一些简单的词语。
基本识字一年级的学生会学习一些基本的汉字，如“一、二、三、四、五”等数字，以及常用的词语，如“爸爸、妈妈、水、飞机、猫、狗”等。
通过学习这些字词，培养学生对汉字的认知和识字能力。
识字方法一年级的学生通过各种方法来识字。
例如，通过看图识字，学生可以通过图画的提示，猜测出字的大致意思。
另外，也可以通过与生活实际相结合的方式来识字，如通过观察身边的环境和物品来学习新的字词。
语法与句式在一年级上册的语文学习中，学生开始接触一些简单的语法规则和句式。
名词与代词学生学习了名词和代词的基本用法。
名词指的是人、事物、动物等的名称，如“小猫、花、妈妈”等；而代词则用来代替名词的词语，如“他、她、它”等。
通过学习名词和代词，学生可以更好地描述和表达自己的思想和感受。
动词与形容词学生学习了动词和形容词的基本用法。
动词用来表示人或事物的动作或状态，如“跑、吃、喝”等；而形容词用来描述名词或代词的特征和属性，如“大、小、高、矮”等。
通过学习动词和形容词，学生可以更加准确地表达自己的意思。
简单句与复合句学生学习了简单句和复合句的基本结构。
简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子，如“小狗叫了一声”；而复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的句子，如“我喜欢吃水果，因为它们又好吃又健康”。
通过学习简单句和复合句，学生可以更好地组织语言，表达自己的意思。
阅读与写作一年级的语文学习也涉及到阅读和写作两个方面。
通过阅读和写作的练习，培养学生的语感和表达能力。
课文阅读学生会读一些简单的课文，通过阅读来提高理解能力和阅读能力。
在阅读的过程中，学生会学习识字、理解内容和推理判断等技巧，培养对文字的理解和把握能力。
书写练习学生会进行一些基础的书写练习，如汉字的基本笔画和字形，通过模仿书写和反复练习，提高字的书写质量和规范度。
西师大版2024年一年级语文上学期期中知识点归纳复习全能练习单
西师大版2024年一年级语文上学期期中知识点归纳复习全能练习单班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 读一读，选一选。
（填序号）①饱②泡③跑④抱⑤袍⑥炮1．他穿着漂亮的长（____），吃得很（____），所以走得慢。
2．小红（____）着一只小狗飞快地（____）过来。
3．水池里有许许多多的水（____）。
4．列车上载着一门门大（____）。
2. 根据语境，选择恰当的词语填空。
常常非常1、他看见满地的西瓜又大又圆，（_________）高兴。
2、王丽（________）帮助小同学。
快乐高兴3、小壁虎转身一看（________）得叫了起来。
4、（________）的小鸟在枝头唱歌。
3. 照样子，选一选，填一填。
①金色的②雪白的③蓝蓝的（1）大海是（______），沙滩是（______），浪花是（_______）。
①一头②一只（2）（________）小猴子坐（zuò）在（_______）牛的背（bèi）上。
①多②少（3）冬天的蚊虫（______），夏天的蚊虫（______）。
4. 选一选，填一填。
①清②情③晴（1）小河里的水真（________）呀！（2）天（________）了，妈妈带我去春游！我的心（________）好极了。
①爱护②保护（3）小青蛙（________）禾苗吃害虫，做了不少好事情。
（4）我们要（________）小青蛙，因为它们能捉害虫。
5. 词语辨析，选词填空。
A 时刻B 立刻1.上课铃声响了，我们（_____）走进教室。
2.吃水不忘挖井人，（_____）想念毛主席。
A 突然B 当然C 果然3.上午还是大晴天，没想到下午（_____）下起了大雨。
4.昨天天气预报说今天有雨，早晨上学时（_____）下起了雨。
5.下雨天（_____）要带好雨衣、雨伞。
A 小心B 用心C 细心6.妈妈做事很（_____），从来不马虎。
7.奶奶（_____）地照顾生病的我。
小学一年级语文上册知识点
小学一年级语文上册知识点1. 拼音和声母韵母语文学习的第一步是学习拼音。
拼音是汉字音节的书写形式，包括声母、韵母和声调。
在小学一年级上册中，学生需要学习21个声母和16个韵母，掌握拼音的基本规则并进行拼音拼读。
2. 生字词小学一年级上册需要掌握120个生字和70多个词语。
学生应掌握这些字词的发音、意思和正确书写方式，并在课堂上进行多次默写、辨认等练习。
3. 汉字书写学生需要掌握汉字笔画的顺序、结构、书写规范等知识。
在小学一年级上册中，主要涉及的是一些简单的基本汉字，如：“人”，“口”，“日”，“月”等。
学生可以通过模仿、练习来提高汉字的书写水平。
4. 大小写字母在小学一年级上册中，学生也需要学习26个大小写字母，并且要掌握大小写字母的发音、书写方式和规范等。
大小写字母的掌握对孩子的英语学习和日后的阅读与写作能力具有重要的帮助。
5. 词语辨析小学一年级上册中出现的一些词语涉及到了同音异义词、形近字、近义词等，所以学生需要通过多次课堂练习来区分这些词语之间的差异。
例如，“鸟”和“鸭”，“仙人掌”和“仙女”。
6. 唐诗、儿歌、文学常识在小学一年级上册中，学生需要学习一些简单的唐诗、儿歌，同时还要了解一些文学常识知识。
这些课程可以增加孩子的文化素养和阅读兴趣，帮助他们培养自己的阅读和写作能力。
7. 修辞语言修辞语言是语文学习的重要组成部分。
在小学一年级上册中，学生需要了解一些简单的修辞语言，如：比喻、拟人等。
学习修辞语言有利于培养孩子的交流能力和表达能力，并且能够促进孩子的形象思维能力。
8. 作文在小学一年级上册中，花费大量课程时间学生作文是不现实的。
但是，学生需要学习一些基本的作文要领，如：取材、构思、开头和结尾等方面的知识。
这些知识可以使学生对作文有较深的理解并应用于日常生活中的实践中。
以上所述是小学一年级语文上册知识点的主要内容。
学生在学习这些知识点的过程中，需要勤于思考，多加联系，才能真正理解知识点的意义。
一年级上册语文教案识字二加一加1∣西师大版
一年级上册语文教案识字二加一加1∣西师大版语文课本中的文章差不多上精选的比较优秀的文章,还有许多名家名篇。
假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、杰出段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,许多语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的干洁净净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键确实是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,假如有目的、有打算地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便能够在读中自然领会文章的思想内容和写作技巧,能够在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、制造和进展。
教学目标：1．认识10个生字，学会5个字。
在了解汉字构字规律的过程中，感受学汉字的趣味。
2．在写字的过程中，了解汉字的间架结构、笔顺、笔画，正确、工整地书写汉字，感知汉字的形体美。
教学重点：认识10个生字，会写5个生字。
教学难点：正确区分本课的生字“旧、由、甲”的读音和字义。
教学方法：自主、合作教学预备：学生：自己动手做活动的生字卡片（一个“日”字，三个笔画）。
教师：甲虫、甲板、甲鱼、电厂等词的图片。
教学过程：与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。
”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
现在体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
一、激趣导入，初步感知字形1．让生回忆我们往常学过的记字方法。
西师大小学一年级上册语文期末知识点综合复习假期练习题单
西师大小学一年级上册语文期末知识点综合复习假期练习题单班级：_____________ 姓名：_____________【看拼音写词语】1. 读拼音，写词语。
kuài lèyīn wèi huǒbàn gùxiāng （________）（________）（________）（________）gāo xìng xuěhuāshēng qìběi jīng （________）（________）（________）（________）2. 读拼音，写词语。
chūn fēng shēn tǐchéng qiān shàng wàn jīn qiūyīn wèi huān shēng xiào yǔ3. 拼一拼，写一写。
ér zi dàrén nǚér kāi kǒu kěshìdōng xīlǐtou sìtiān4. 拼一拼，写一写。
tóng xuéshuǐguǒmāma zìjǐxiǎo niǎo gōng chǎng huílái yuèyámíng tiān kāi xīn bái yún wǒmen5. 读拼音，写汉字。
mén kǒu guǎng dàfēi zǒu kāi huìběi jīng dàmén【笔画填空】6. 写出下列字的笔顺。
足：__________________ 成：__________________首：__________________ 再：__________________奇：__________________ 爬：__________________连：__________________ 乐：__________________7. 请按要求填空。
一年级语文上册单元知识汇总
一年级语文上册单元知识汇总
一年级语文上册通常包括以下几个单元的知识内容：
1. 认字与拼音：学生学会一些基本汉字的书写和发音，如“人、口、手、木”等。
同时学习声母、韵母、声调等拼音知识。
2. 识字与阅读：学生学会一些常见的词语，如“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐”等。
通过阅读简单的课文，培养学生的阅读兴趣和能力。
3. 写字与笔画：学生学会一些基本汉字的笔画顺序和结构，如“一、二、
三、十”等。
通过练习，提高学生的书写能力。
4. 词语与句子：学生学会一些基本的词语搭配和句子结构，如“主谓宾”、“形容词+名词”等。
通过造句练习，提高学生的语言表达能力。
5. 课文内容：学生学习一些简单的课文，如《小燕子》、《小白兔》等。
通过课文的学习，培养学生的文化素养和审美情趣。
6. 朗读与背诵：学生学会正确地朗读课文，并能够背诵一些简单的课文内容。
通过朗读和背诵，提高学生的口头表达能力和记忆力。
7. 语言表达与交流：学生学会用简单的句子进行日常交流，如问候、自我介绍、询问时间等。
通过课堂讨论和小组活动，培养学生的语言交际能力。
8. 课外阅读：鼓励学生阅读一些适合年龄的课外书籍，如童话故事、寓言故事等。
通过阅读，拓宽学生的知识面和视野。
9. 作文与创作：学生学会写一些简单的作文，如描写景物、表达感情等。
通过写作练习，提高学生的写作能力和创造力。
10. 文化常识：学生学习一些基本的文化常识，如传统节日、民间故事等。
通过学习，增强学生的民族文化认同感。
一年级西师大版语文上册笔画填空知识点专项练习
一年级西师大版语文上册笔画填空知识点专项练习班级：_____________ 姓名：_____________笔画填空1. 在田字格中正确、工整地写出下面这些字的笔顺。
又：什：今：同：才：贝：向：吗：2. 我会写，我会填。
“别”字共（）笔，第四笔是（）。
“都”字的声母是，偏旁是，组词。
“医”字的笔顺是。
3. 按要求填空。
1．“水”字的笔顺规则是_____（①先左后右②先中间后两边），相同笔顺规则的字还有：_______、 _______。
2．“妈”字是______（①左右②上下）结构，我知道这种结构的字还有_______、 _______。
3．“花、草、莲、苹”的共同偏旁是________，这些汉字都与___________有关。
4．照样子，填一填。
（1）日→白人→（______）了→（______）（2）日+月=明木+木=（______）口+八=（_______）4. 写笔顺并组词。
旅共有________画，第8画是________，组词________。
乘共有________画，第3画是________，组词________。
降共有________画，第1画是________，组词________。
5. 根据已学知识，填一填。
1．笔画“乛”的名称是______，写一个例字：______。
2．“径”字的书写笔顺依次是____________。
3．“挺”字的偏旁是_____，名称是_______。
4．“鸣”查____部，除部首还剩____画，这个字的第7画是____。
6. 填一填。
（1）“到”字共有____画，第六笔是______笔顺是：____________（2）“那”字共有____画，第五笔是______。
笔顺是：____________（3）“色”共有____画，第四笔是______，笔顺是____________（4）“外”是____结构，共____画，第二笔是_____。
7. 根据笔画笔顺知识填空。
西师大2021一年级上册语文古诗词阅读理解专项综合知识
西师大2021一年级上册语文古诗词阅读理解专项综合知识班级：_____________ 姓名：_____________1. 补全古诗，再回答问题。
小池泉眼无声惜细流，树荫照水爱睛柔。
小荷才露________，早有蜻蜓________。
（1）补全古诗。
小荷才露，早有蜻蜓。
（2）用“”画出描写“娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头”的诗句。
（3）下面哪幅图描绘出了本诗的内容？①②2. 读一读，回答问题。
山坡上，真热闹，大家在做广播操：一二三四伸伸腰，二二三四踢踢脚。
天天锻炼身体好。
（1）找出一个学过的三拼音节抄写在下面。
______（2）找出两个学过的整体认读音节抄写在下面______ ______（3）大家在_____做_____。
(填序号)①广播操②山坡上③草地上3. 读儿歌，回答问题。
房子池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子，大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。
（1）找出儿歌中是整体认读音节的字。
（2）找出儿歌中的一对反义词。
_______（3）模仿儿歌填一填。
(不会写的字用拼音代替)是_______的房子。
4. 阅读古诗，完成练习。
静夜思床前光，疑是地上霜。
举望，低思。
［1］将诗歌补充完整。
［2］《静夜思》的作者是___________，___________朝人。
［3］题目“静夜思”的“思”的意思是___________。
［4］“疑是地上霜”中的“疑”是___________的意思。
［5］《静夜思》表达了诗人___________的感情。
5. 读下面的绕口令，回答问题。
狮子山上狮子寺，山寺门前四狮子。
山寺是禅寺，狮子是石狮。
石狮镇守狮子寺，禅寺保护石狮子。
（1）请用“○”圈出绕口令中你学过的翘舌音节。
（2）山寺门前有（）个石狮子。
（填序号）A.四B.十6. 读春节童谣，完成问题。
小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年。
腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。
二十三，糖瓜粘。
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一单元一、声母b p m f d t nl g k h j q x z zh ch sh r z cs y w二、韵母单韵母： a o e i u ü复韵母： ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er鼻韵母：前鼻韵母 ɑn en in un ün后鼻韵母 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ三、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yu ɑn yin yun yin ɡ背诵《咏鹅》二单元识字、词十shí 个gè 数shù 一y ī 二èr 三sān 又yòu 六liù 八bā 片piàn 两liǎng 四s ì 五wǔ 七q ī 九jiǔ飞fēi 入r ù见jiàn 日r ì 月yuè 天tiān上shàng 山shān 水shuǐ不bù同tóng 出chū火huǒ木mù田tián 里l ǐ 禾hé苗miáo 马mǎ草cǎo 牛niú羊yáng也yě 太tài 阳yáng 大dà 地d ì小xiǎo 多duō少shǎo 手shǒu 长cháng 足zú口kǒu 说shūo 耳ěr 听tīn g 目mù牙yá舌shé 鼻b í 体t ǐ 它t ā菜cài 米mǐ 玉yù白bái 黄huáng 瓜guā萝luó 卜bo 扁biǎn 豆dòu 比b ǐ 相xiāng 指zhǐ让ràng 绿l ǜ 疏shū 器q ì官guān 短duǎn 唱chàng 歌gē哥gē都dōu 形xíng 象xiàng 汉hàn 子z i 粮liáng 食shí咬yǎo 作zuò用yòng 吃chī高gāo 面miàn 粉fěn 跳tiào 舞wǔ保bǎo 护hù笔顺组词山（山上）（山东）（山中）日（日子）（白日）（一日）月（上月）（十月）(月牙)水（山水）（水田）（山水）火（大火）（火花）（火苗）马（木马）（马儿）（马上）也（也好）（也门）（也可）木（木头）（木马）（木门）牛（公牛）（牛刀）（斗牛）羊（小羊）（公羊）（山羊）大（大小）（大山）（大火）小（大小）（小刀）（小白）手（手机）（手术）（手足）长（长江）（长沙）（长安）足（足下）（知足）（十足）口（入口）（口才）（门口）牙（虫牙）（门牙）（牙齿）目（目光）（目标）（目的）它（其他）（它们）（它人）舌（舌头）（舌尖）（口舌）卜（萝卜）（胡萝卜）（白萝卜）白（白天）（白日）（白头）瓜（瓜子）（西瓜）（冬瓜）米（大米）（几米）（玉米）豆（大豆）（豆子）（扁豆）词语山山水水大大小小多多少少田地草地大地天地山羊水牛禾苗大豆玉米黄萝卜大瓜菜多数一数、记一记一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。
一月一日是元旦。
三月八日是妇女节。
五月一日是劳动节。
六月一日是儿童节。
十月一日是国庆节。
背诵、默写《十个数》三单元识字中zhōng 国guó人rén 汉hàn 土t ǔ回huí自z ì己j ǐ雨yǔ沙shā点diǎn 园yuán 儿ér 乐l è巴bā尾wěi 在zài 是shì的de 平píng 村cūn 鸡j ī鸟niǎo 美měi 秋qiū好hǎo 心xīn 下xià身shēn 方fāng 冬dōng 衣y ī文wén 包bāo 元yuán 本běn 子z ǐ角jiǎo 刀dāo 皮p í农nóng 当dāng 午wǔ汗hàn 知zhī粒l ì辛xīn 苦kǔ向xiàng 被bèi 野yě写xiě海hǎi 落luò嘴zuǐ华huá鱼yú池chí谁shuí娃wá忙máng 松sōng 鼠shǔ摘zhāi 盘pán 森sēn 林lín 支zhī钱qián 具j ù买mǎi 准zhǔn 备bèi 树shù叶yè跳tiào 彩cǎi 问wèn 给gěi 快kuài笔顺组词人（人心）(人民)（人才) 土（土地）（土豆）（乡土） 中（中国）（中间）（山中）回（回族）（返回）（回报） 儿（儿子）（马儿）（花儿） 巴（巴西）（巴人）（巴士）乐（乐和）（乐于）（乐观） 雨（雨伞）（雨布）（小雨） 平（平安）（平原）（太平）鸟（鸟儿）（小鸟）（飞鸟） 在（在先）（在乎）（在于） 的（真的）（是的）（对的）下（下午）（在下）（下方） 心（心里）（真心）（好心） 方（南方）（北方）(方位)衣（衣服）（毛衣）（风衣） 刀（小刀）（刀子）（刀片） 子（本子）（子孙）（儿子）文（文具）（文明）（文人） 皮（画皮）（皮衣）（皮肤） 午（上午）（午后）（中午）当（当时）（当地）(当天) 汗（汗水）（出汗）（汗滴） 农（农民）（农村）（农夫）词语沙土 平底 农田 汗水 菜园 豆角 冬瓜 米粒鸟儿飞 秋日好 心里乐 地方大 雨水足 农村美读读记记入小学，求学始。
少壮时，应努力。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
背诵、默写《小雨沙沙》 《太阳》 《悯农》四单元识字前qián 东dōng 后hòu 西x ī左zuǒ北běi 右yòu 南nán 开kāi 门mén 关guān 走zǒu 会huì头tóu 力l ì气q ì成chéng 得dé快kuài 直zhí石shí边biān 过guò还hái 树shù公gōng 早zǎo 他t ā们mēn 丽l ì红hóng 花huā面miàn 种zhòng 鸭yā兔t ù年nián 来lái 去qù到dào 江jiāng 可kě采cǎi 叶yè何hé鱼yú戏x ì间jiān 弯wān 腰yāo 猜cāi 谜mí语yǔ起q ǐ猴hóu 有yǒu 现xiàn 犁l í做zuò操cāo 游yóu 拉l ā梁liáng 婆pó婆po 商shāng 量liang 活huó泼po 桃táo 背bēi 着zhe 蓝lán笔顺组词东（东西）（东风）（东方）左（左方）（左边）（左右）右（右手）（右方）（右边）后（后面）（后方）（前后）门（开门）（关门）（门户）开（开心）（开业）（开办）气（力气）（生气）（天气）关（开关）（过关）（关于）石（石边）（石头）（石子）边（边上）（边卡）（边关）过（过分）（走过）（过来）直（一直）（正直）（直到）公（外公）（公安）（公平）早（早上）（早市）（早安）红（红色）（火红）（大红）花（花儿）（红花）（花生）去（过去）（去世）（去年）年（年末）（年年）（年月）来（来自）（来日）（来回）兔（白兔）（兔子）（兔毛）可（可以）（可乐）（可人）江（长江）（江边）（江南）采（文采）（采用）（采花）鱼（大鱼）（鱼儿）（甲鱼）词语东南西北前后左右四面八方树叶沙沙花开一片江山美丽秋去冬来种瓜得瓜种豆得豆辛辛苦苦红红火火快快乐乐年年月月多多少少大大小小明明白白开开心心反义词黑—白 上—下 出—入 大—小 有—无 关—开 短—长外—内 降—升 圆—扁 东—西 死—生 反—正 去—来左—右 多—少 远—近 直—弯 冷—热 笑—哭 早—晚胖—瘦 高—低（矮）外—里 快—慢 头—尾 宽—窄 美—丑轻—重 前—后 好—坏 明—暗 进—出 圆—扁 生—死是—非 对—错 干—湿 合—分 敌—友 今—古 闲—忙背诵、默写《做操》 《鸟孩子》 《江南》 《萤火虫》五单元识字加jiā 旦dàn 旧jiù由yóu 于yú甲jiǎ虫chóng 电diàn 厂chǎng 车chē万wàn 千qiān 家jiā户hù干gàn 活huó王wáng 学xué字z ì看kàn 合hé明míng 光guāng 尖jiān 笔b ǐ男nán 女nǚ生shēng 房fáng 新xīn 林lín 双shuāng 从cóng 朋péng 友yǒu 众zhòng 民mín 品pǐn 森sēn 晶jīng 分fēn 灭miè机j ī亲qin 切qiè斤jīn 这zhè拉l ā各gè立l ì减jiǎn 灾zāi 味wèi 注zhù意y ì楼lóu 事shì亮liàng 牌pái 独dú部bù顶dǐng 屋wū板bǎn 有yǒu 趣qù真zhēn 孙sūn 叠dié帮bāng 香xiāng笔顺组词厂（工厂）（电厂）（厂家） 于（大于）（小于）（由于） 车（旧车）（车子）（火车）旧（旧书）（旧车）（新旧）虫（虫牙）（大虫）（甲虫）千（千万）（一千）（千金）万（万古）（万一）（百万）干（干活）（干部）（干嘛）户（户口）（户主）（门户）王（王子）（女王）（王后）女（女人）（女生）（母女）生(学生)（女生）（生日）合（合作）（合同）（百合）光（目光）（月光）（光明）男（男士）（男生）（男人）从（从前）（从早）（自从）友（朋友）（友人）（亲友）民（人民）（农民）（民主）林（森林）（山林）（雨林）朋（朋友）（亲朋好友）分（分开）（分合）（分手）立（林立）（立正）(直立) 斤（公斤）（斤两）（斤斤计较）机（飞机）（机会）（机关）亲（亲人）（亲友）（亲切）词语学生生活回家家园男男女女家家户户亲朋好友分分合合千千万万明明白白人民大众万众一心一片光明读一读记一记小朋友，要机灵，急用号码记在心。