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六年级语文多彩的活动作文5篇

六年级语文多彩的活动作文5篇每个人都会经历许多大大小小的活动，这些活动仿佛一滴滴甘露，滋润每个人的心田，你还不快点和我们分享一下你最喜欢的活动。

以下是小编给大家整理的六年级语文多彩的活动作文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!六年级语文多彩的活动作文1每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，一年一度的端午节就来了，最让我印象深刻的就是那富有民族特色的龙舟赛。

端午节那天，大街小巷到处悬挂着醒目的标语，插着鲜艳的彩旗。

人们穿上节日的盛装，潮水般地涌向了河两岸。

此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派热闹的节日气氛。

看，三颗红色信号弹腾空而起，十几条龙舟头咬着尾，尾接着头，从上游鱼贯而下，两岸顿时沸腾起来了。

锣鼓声、鞭炮声、欢呼声，汇成一曲动人的交响乐。

每条龙舟颜色各异，龙头千姿百态，长着犄角，睁着双眼，栩栩如生，犹如条条真龙在戏水。

龙舟上的健儿们穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结，个个如同出征的战士，格外精神。

“轰隆隆”，礼炮一响，十几条龙舟像离弦的箭在水面上飞驰。

岸上的人们欢呼雀跃，击掌喝彩。

龙舟你追我赶，力争上游，那奋勇争先的场面激动人心，催人振奋。

每条龙舟上的指挥员站在船头，随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声，双手挥着蒲葵扇，双脚不停地上下跳动，使出浑身解数，鼓动队员向前奋进。

我站在岸边观看龙舟赛，内心就像大海里的波涛，时起时伏。

健儿们不负众望，他们沉着、镇定，挥动着肌肉鼓鼓的臂膀，拼命划着。

有一条龙舟遥遥，成了群龙之首，最终夺魁。

顿时，岸上响起了雷鸣般的欢呼声。

龙舟赛在欢乐的气氛中结束了，但那催人奋发的锣鼓声仍在我的耳边回荡，那拼搏向上的情景也常常在我的脑海里浮现。

六年级语文多彩的活动作文2“哈哈哈哈”，一串笑声在学校中蔓延开来，飘到这边，又荡到那边，惊得一只小鸟“扑哧扑哧”地从大树林飞了出来，“啾啾”地鸣叫着，如果你仔细听听，就会发现这笑声是从八班教室里传出来的。

这一天，罗老师心血来潮，叫了几个男生上台，然后一脸残忍的笑着：“现在我们开始举行挠痒痒活动。

开展丰富多彩的语文活动作文450字

开展丰富多彩的语文活动作文450字全文共9篇示例，供读者参考开展丰富多彩的语文活动作文450字篇1今天，我们班在姑辽屯开展弘礼班“体验生活，感恩自然“亲子活动。

天公作美，竟然没有下雨。

我们可兴奋了，早上9点30分就来到了姑辽屯。

在王老师的组织下我们开展了第一个活动，全班做《国家》手语操，我们做得可认真了，得到老师和家长的阵阵掌声。

第二个活动是寻找宝盒。

活动开始了，我们全班同学全部散开，在小组长的带领下，在池塘边寻找宝盒。

不一会儿，我们小组的黄峙深在垃圾桶旁边找到了一个宝盒。

我们开启宝盒，领到的任务是去陆爷爷家慰问。

我们领了慰问品就在小组长的带领下，根据路标，不一会儿就找到了陆爷爷家。

我们一进门就叫“爷爷好，”并把慰问品送给爷爷，爷爷夸我们是好孩子。

在爷爷家聊了一下天，我们宝贝组就出来了。

各小组们也陆续完成任务，回到操场上。

接下来开展的第三项活动是各小组才艺展示。

我们宝贝组第一个上场，表演朗诵《道德经》。

其他小组也表演了歌伴舞、小品、弹古筝、街舞……爸爸妈妈都夸我们的表演很精彩。

才艺展示活动结束后，老师还给我们发奖，我们可高兴了。

我们还搞烧烤活动、包饺子。

我们小朋友吃饱了就在村子里跳呀，跑呀！玩得可高兴了。

谢谢老师和爸爸妈妈们，您们幸苦了，搞了这么有意义的活动，陪我们度过了快乐的一天。

开展丰富多彩的语文活动作文450字篇2今天是星期二，昨天下午有一项作业没有做完，但是我却撒谎，对老师说：“我没有带。

”所以我一天都忐忑不安。

第二节课下课后，我想：应该找点事做，就不用担心了。

但是，干什么呢？对了，老师下课后还留下了作业的。

于是，我立马开始写作业了。

快写完时，突然班长冲进来，跑到我的座位上说：“老师让你去办公室。

”我突然懵了，心里马上焦急起来。

我慢慢起身向老师办公室走去。

本来教室和老师办公室的距离仅有不到二十米。

但是不知道为什么，每走一步都那么艰难，就像在脚上拴了两个铁球一样。

我思索着：这可怎么办，老师是怎么知道了我没有写作业的？难道是我同桌告密的？我越想越害怕，越想越担心。

多彩的语文课前五分钟

多彩的语文课前五分钟语文课前五分钟是学习语文的一个特别的时刻，它承载了老师和学生的期待与希望。

在这五分钟内，学生们可以通过各种形式的活动来开启他们的语文学习之旅，让他们在轻松愉快的氛围中对语文产生浓厚的兴趣，为课堂的深入开展做好准备。

语文课前五分钟可以进行一些趣味性的游戏活动。

老师可以利用这段时间进行一场关于成语故事的小游戏，让学生们通过竞赛的方式来猜成语的故事，这样既能够锻炼学生的逻辑思维能力，还能够增加他们对语文知识的了解。

又或者进行一场快问快答环节，让学生们在轻松愉快的氛围中通过抢答的方式来检测自己的语文知识，这种方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的竞争意识和团队合作精神。

可以进行一些诗词歌赋的朗诵活动。

可以让学生分组，每组几分钟时间，让他们自由选择自己喜欢的古诗词或者现代诗歌，并进行朗诵。

这样不仅可以让学生们在诗歌的世界里感受到语言的美妙，还能够锻炼他们的语言表达能力和情感表达能力。

又或者利用这段时间进行一场语文知识问答，让学生们通过诗词歌赋的学习，从中领略语言的魅力，增强他们的语文修养。

可以进行一些与当下社会热点相关的话题性活动。

可以让学生们围绕着一些与语文有关的社会热点话题，进行一场小型的讨论或者辩论，让他们在自我表达的过程中，学会用语言去思考，用文字来揭示问题的关键。

可以让学生们就“网络语言对语文学习的影响”进行讨论，这既能够引导学生学会在社会热点话题下进行语文思考，又能够激发他们学习语文的兴趣，提高他们的语文素养。

也可以通过一些轻松有趣的语文知识小故事来丰富语文课前五分钟的活动。

老师可以为学生们讲述一些与古代文化有关的故事，让学生们通过故事的方式感受到古代文化的魅力，培养他们对传统文化的热爱。

又或者为学生们讲述一些关于语文学习的趣闻轶事，让学生们在轻松的氛围中对语文学习产生兴趣，提高他们的语文学习积极性。

语文课前五分钟是一个既能够激发学生学习兴趣，又能够提高他们语文素养的时刻。

丰富多彩的语文活动作文,450字

丰富多彩的语文活动作文,450字全文共9篇示例，供读者参考丰富多彩的语文活动作文,450字篇1有人说，校园是一张普普通通的白纸，一如既往；有人说，校园是一个枯燥乏味的监狱；有人说，校园是一个多姿多彩的；有人说，校园是一个给我们传授知识的天地。

我认为校园是一个丰富多彩的大家庭。

校园是我们快乐成长的乐园。

在一个春暖花开、鸟语花香的美丽环境中学习，是我们的骄傲。

校园的生活是幸福的，它让我们懂得知识，它让我们值得回忆，校园就是我们的家，我们在这里快乐地成长。

近期，我们的校园开展了众多多姿多彩的活动，活动有：轮滑、美味早餐、玉米皮编织、毛笔和硬笔字培训等等。

其中，我参加了美味早餐这个活动。

因为，一听美味早餐这个名字就馋得忍不住流口水了，十分激动。

我们学习美味早餐，我们还没开课，学校的领导就给我们备齐了做各种早餐的材料。

我们实在是激动了！我们一上课就开始学习包饺子，我们跟老师学习切馅子、调馅子、揉面。

老师让我们分成好几个小组来开始包饺子。

我们小组分工不同、井然有序，有包饺子的、有擀面皮的，我们大家不一会儿就做出来了许多饺子，可我们做的饺子东倒西歪的，一个个像疲惫不堪似的。

我们煮出饺子来，老师让我们每个人品尝自己动手包的饺子，虽然包的形状千奇百怪，但是吃在嘴里，却是非常的好吃。

啊！真香啊！自己包的就是不一样啊。

这就是我们多姿多彩的校园生活！丰富多彩的语文活动作文,450字篇2丰富多彩的语文活动大家好,我是小明,今天就让我来给大家讲讲我们学校里丰富多彩的语文活动吧!语文可是我最喜欢的一门课程了。

不过在我们班上课的时候,老师从来不是简单地让我们埋头于书本,而是给我们安排了各种各样有趣的活动,让我们在活动中学习语文知识。

我最喜欢的就是每周一次的读书会了。

在读书会上,每个人都要讲讲自己读过的一本书的精彩内容和感受。

有时候大家还会热烈讨论书中的情节和人物,真是热火朝天呢!我印象最深的是小红讲解了《小王子》的时候,把书中小王子的经历娓娓道来,还模仿小王子的语气逗得大家捧腹大笑。

丰富多彩的语文活动

丰富多彩的语文活动
丰富多彩的语文活动有很多，以下是一些例子：
朗诵比赛：组织学生参加朗诵比赛，可以锻炼学生的口语表达能力和自信心，同时也可以增强学生对文学作品的欣赏能力。

作文比赛：组织学生参加作文比赛，可以提高学生的写作水平和文学素养，同时也可以增强学生的创造力和想象力。

语文知识竞赛：组织学生参加语文知识竞赛，可以帮助学生巩固语文基础知识，同时也可以增强学生的竞争意识和团队合作精神。

课本剧表演：组织学生将课文改编成课本剧进行表演，可以帮助学生深入理解课文内容，同时也可以提高学生的表演能力和团队协作能力。

传统文化体验活动：组织学生参加传统文化体验活动，如书法、国画、剪纸等，可以让学生更好地了解和传承中华
优秀传统文化。

六年级上册第二单元作文多彩的活动(4篇)

六年级上册第二单元作文多彩的活动(4篇)秋天又是丰收的季节，高梁笑弯了腰，麦子羞垂了头，农民乐的咧开了嘴；望着美丽的田野上，农民们高高兴兴地把一袋袋粮食抬回家，脸上洋溢着快乐和欣慰。

秋天又停在了校园里，校园的秋天生机勃勃，同学们采集着树叶，采集着秋天留下的每一个脚步。

秋天的傍晚，风轻轻的吹过，真令人神清气爽。

秋天里，那楚楚动人的菊花为秋天增加了几分生机！秋天的脚步什么时候才能永远留在这儿呢？六年级上册多彩的活动作文篇二生活多姿多彩，即使在校园里也会有无穷无尽的乐趣。

校园是我学习的地方，是我成长的地方，也是我结友的地方，我的喜怒哀乐都在这聚集。

校园是美丽的。

一进校园，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。

在阳光下，教学楼前的树木显得格外精神，他们一颗颗昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。

林荫道两旁的松树是那么的有精神。

他们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默的为我们服务，他们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下快乐成长。

校园的每一棵树枝干粗壮，枝繁叶茂，绿荫覆盖。

花圃中奇花异草茁壮的成长着，在校园里他们成了一道亮丽的风景线。

同学们走过路过，总爱停下来，欣赏一会儿。

校园里的美丽还在于总有几只小鸟，在树冠花丛中嬉戏翻飞，叽喳欢唱。

校园是快乐的。

早晨，朗朗的读书声从各个教室里传出来，整个校园便沉浸在欢乐的读书中。

虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。

墙上挂着的“好好学习，天天向上”，一直激励着我发愤图强。

上午，同学们聚精会神的听讲，吸取着书中甜美的营养，就像高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上〞。

不时见几个同学低着头做笔记。

到了中午，同学们谈笑风生，脸上写着笑容走出校门。

下午呢，学校里铿锵有力的脚步声，那是同学们在高兴的上体育课，他们满脸是汗，满脸是笑。

美好的傍晚来了，值日生在夕阳的沐浴下，勤劳的美化着校园，闹了一天的学校，终于安静了下来。

校园又是多姿多彩，五彩缤纷的。

多彩语文教学反思

多彩的语文教学反思教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。

同时教学反思也是一种有益的思维活动和再学习活动。

是分析教学技能的一种技术,是对教学活动的深入思考。

随着新一轮课程改革的不断深入,语文课堂教学面貌发生了根本性的变化。

语文课堂教学改革要求语文教师不仅是知识的传授者,而且要是课堂教学的研究者。

新的教学理念,倡导语文教师要进行”反思性教学”。

经过几年课程改革实践的体验,我认为:语文教学反思不仅要对教学过程、教学环节、教学效果等方面进行反思,更要对语文学科的教学特点进行反思。

我作为一名语文教师,在反思自己的教学活动时,觉得表现在语文课堂教学中的以下几个方面的教学活动值得我们关注和思考。

1.导语设计反思导语,在教学过程中一般承担着承上启下的任务。

它是教师在将学生引入新的内容时,给学生的认知过程增加新的刺激、新的兴奋点,使学生在新情境、新问题的吸引下迅速进入新的学习过程。

它是语文教学的一个环节。

应该说,现在大多数语文教师都比较讲究导语的设计。

教师在备课时绞尽脑汁,或利用语言,或利用实物,或利用音像。

利用一切能利用的手段,目的就是想调动学生的学习兴趣和学习积极性。

我第一次教授余秋雨先生的散文《信客》时,考虑到信客作为一种特殊的职业,已经消失了,学生头脑中没有“信客”的概念。

那么怎样既能让学生认识到“信客”这一职业的特殊性,又能引起对课文的阅读兴趣呢?于是我设计了这样的导语来导入:“当今社会,电信业迅速发展,手机的使用也越来越普遍,这给现代人的生活提供了极大的方便。

可是,20世纪初,邮政业务尚未普及到乡村,城乡之间通讯需要专人担当,于是有了信客这种特殊的职业。

下面我们来学习《信客》,看看信客具有什么样的品格和精神。

同时看看周围有没有这种类型的人”。

后来上课时学生听了我说的导语之后,反应迟缓。

显然,这段导语没有起到导语应起的作用。

多彩的语文课前五分钟

多彩的语文课前五分钟
第一分钟：师生问候
老师：同学们，早上好！
学生：老师早上好！
老师：你们好吗？
学生：好！
老师：今天我带来了一些有趣的内容，准备好了吗？
第二分钟：复习上节课内容
老师：上节课我们学习了什么？
学生：我们学习了古诗《春晓》。

老师：对的，那么谁能 recite 一遍《春晓》呢？
学生：我来！
（学生朗诵《春晓》）
第三分钟：阅读小故事
老师：接下来，我要给大家讲一个小故事，故事的名字叫《捉迷藏》。

（讲述小故事）
第四分钟：词语解释
老师：在这个故事中，有一些生僻词汇，我们一起来解释一下它们的意思。

（解释一些生僻词汇，并让学生举例造句）
第五分钟：学习任务安排
老师：接下来，你们需要阅读一篇文章，并且回答一些问题。

完成后，我们会一起来讨论。

时间到了以后就开始吧！
（布置学习任务）
以上就是我构想的五分钟的中文课内容，通过师生互动和小故事的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。

多彩的语文课前五分钟

多彩的语文课前五分钟
一、接龙游戏
学生手牌上的字卡是名人名言，老师拍手时，同桌正中间的学生成为讲解人，并接龙说明该名人名言意义。

二、词语解释
老师将一些日常生活中的词语列出来，让学生自己试着解释其含义。

三、说句子
老师给出一个主题，例如“我的假期”，学生依次用一个词汇形成一句话。

四、填空游戏
以诗词歌曲等为主题，让学生填补句子里的空白，需要和上下文保持一致。

五、情景模拟
老师打趣问学生：“你们是不是都在想着下课？”学生开始自己模拟不同的场景，如表示想回家、想放学聚会等状态，模拟身体的动作、神态、语言等。

六年级上册语文《多彩的活动》作文范文10篇

六年级上册语文《多彩的活动》作文范文10篇六年级上册语文多彩的活动作文篇1周末，我们一百六十人的大部队浩浩荡荡地向玉渡山出发。

一路上，我们有说有笑。

我满心好奇，充满期待。

我们来到群山环绕的草地，大家都说这里的空气果然比城市里的清新。

我们在草地上搭了帐篷，那一百六十人的队伍搭起来的帐篷还真是壮观!帐篷都是统一的黄色，显得格外整齐，就像金黄色的麦田一样。

该吃晚饭了，去领烧烤的人竟不约而同地站成了三个人空一格的长龙形状。

我们在烟熏火燎中大块朵颐。

水足饭饱之后，我们又去走了迷宫。

队伍形成了一条长蛇，接着四散开来，各自找迷宫的出口了。

(简单写写迷宫)夜幕降临，我们决定去捉萤火虫。

到了山林里，我们找到了一个虫窝。

(怎么捉的?)从营地看，唯独有哪里亮着，好像是大山的一条荧光腰带。

回去的路作文上，我们的队伍像是一条夜光河，在大山里流淌。

回到营地，我们准备了一下，围着篝火唱起了歌，一首、两首、三首，声音在整个山谷里回荡，人声鼎沸、响彻云霄。

这是我至今为止，记得最清楚的一次露营，一次规模庞大的露营。

(每件事都蜻蜓点水，不能给我深刻的印象。

老师把一些词换，你看看，不要让人读起来觉得像在记流水帐)六年级上册语文多彩的活动作文篇2今天，我们年段的拔河比赛在操场上举行，每个班级都有15位同学参加。

第一场是和5班的对决，啦啦队的加油声震天响，让操场上一下子变得有气氛。

选手们分列在绳子的两边，脚顶着脚，站姿呈“弓”步式，他们个个精神抖擞，准备大显身手。

“嘟”裁判吹哨，比赛开始了，选手们个个卯足了劲，涨红了脸，不停向后拽。

比赛逐渐进入了白热化，双方实力不相上下，难分高下。

高萱遥喘着粗气，好像没了力气，但她咬紧牙关，双手像钳子一样，紧紧地握住绳子，用力向自己的方向拉。

经过持久的拉锯战，体力直线下降。

只见绳子上的红绳向对方移去，啦啦队队员急得跺脚，眼巴巴地看着红绳移走，无能为力。

“6班加油!加油!”他们攥紧拳头，不停地挥舞着。

这震耳欲聋的加油声，让我们又有了力气。

语文是丰富多彩的作文【通用3篇】

语文是丰富多彩的作文【通用3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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多彩的语文作文错别字

多彩的语文作文错别字在我们的语文学习中，作文里出现错别字就像是美味蛋糕上的几只小苍蝇，让人心里有点别扭。

说起这错别字啊，我可有一箩筐的事儿能跟您唠唠。

记得有一次，老师布置了一篇写景的作文，要求我们描绘秋天的美景。

我那叫一个文思泉涌，刷刷刷地就写了好几页。

我把秋天的枫叶写得火红火红的，把金黄的稻田比作金色的海洋，自我感觉良好得不行，觉得这肯定是一篇能让老师夸赞的佳作。

可等作文发下来一看，我傻眼了。

满篇的红圈圈，都是我那些闹笑话的错别字。

比如，我本来想写“秋风瑟瑟”，结果写成了“秋风‘设设’”。

老师在旁边批注：“这秋风还能自己设计啥呀？”还有，我写“果园里的苹果红彤彤的，像小朋友的脸蛋”，结果把“红彤彤”写成了“红通通”。

老师又批注：“这苹果是被打通了‘任督二脉’变得这么红吗？”当时我看着这些批注，脸一下子就红得跟那写错的苹果似的，又羞又愧。

这还不算完，我写“落叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中飞舞”，结果把“纷纷”写成了“份份”。

老师的批注更绝：“这落叶是论份儿飘下来的吗？”哎呀，我自己读着都觉得可笑又可气。

再说说那次写人物的作文，我写我的好朋友是个“热心肠”，总是乐于助人。

结果，一激动，把“肠”写成了“汤”。

这可好，热心汤？难道我朋友是一锅热乎乎的汤？老师的评语是：“你朋友这‘热心汤’可真是独一份儿啊！”全班同学看了都哄堂大笑，我真想找个地缝钻进去。

还有一次，写关于动物的作文，我写家里的小猫“乖巧可爱”，结果“乖巧”写成了“桥乖”。

老师问我：“这猫是站在桥上乖吗？”听到这话，我真觉得自己太粗心大意了。

这些错别字的经历，让我在同学们面前闹了不少笑话。

每次想到这些，我都恨不得穿越回写作文的时候，狠狠地敲敲自己的脑袋，提醒自己认真点。

为了改掉写错别字的毛病，我可下了不少功夫。

我专门准备了一个错题本，把每次作文里出现的错别字都工工整整地抄在上面，然后反复地看，反复地写。

写作业的时候，遇到拿不准的字，就赶紧查字典，坚决不让错别字有可乘之机。

六年级语文上册《多彩的活动》范文

六年级语文上册《多彩的活动》范文10篇有趣的校园文化活动上周四，我们的校园可热闹了。

以往安静的班级教室里，到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。

“五子棋班”“电脑班”“江花合唱班”“童心绘画班”等五彩的标志很醒目地张贴在相关教室的门前。

原来，这是我们学校开展校园文化活动的日子。

结束了一天紧张严肃的学习，有的同学在研究黑白世界如何能“五子连珠”，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。

至于我嘛，因为非常羡慕升旗时，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐们整齐划一、威风凛凛的样子，于是打定主意，毫不犹豫地报名参加了校园鼓乐队。

哦，我们的鼓乐队有一个非常诗意的名字，叫“星星鼓点乐队”，知道为什么吗?原来，我们敲小鼓时发出的声音，就像天上的星星，一颗颗的、整整齐齐的，多美啊!听完周老师的介绍，我恨不能马上就用小鼓敲出一颗颗美丽的“星星鼓点”呢!我想参加鼓乐队的同学们都和我一样迫不及待了。

可惜，学鼓也像砌大楼一样，要从基础的动作要领和知识学起。

于是，在周老师的指导下，每位同学都一遍遍认真地练习着基本动作。

相信，不久的将来，我们一定都会成为合格的鼓乐队队员，敲打出最美丽的鼓点。

难忘的拔河比赛今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。

教室里立刻沸腾起来。

我高兴得连中午觉都没睡。

这个中午似乎比以往漫长了许多……好不容易熬到了下午。

这时太阳已经偏西，微风中含笑的柳枝一摇一摆，好像在为我们助兴。

我们排着整齐的队伍来到操场，只见一条大粗绳压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。

谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线上，谁就赢了。

突然，裁判员高喊一声：“预备！”双方队员抓起了绳子。

“嘟——”哨声响了，一场紧张刺激的比赛正式开始了。

我们双方队员互不相让，使出吃奶的力气向后拉。

他们一个个脚蹬着地，身子向后倾，拼命向自己的一方拽绳子，眼睛瞪得大大的，眼珠子仿佛都要跳出眼眶，牙也紧咬着，脸涨得通红，就像红脸关公一样，胳膊上的肉绷得紧紧的，一条条青筋暴露，如同一条条蚯蚓。

六年级上册语文多彩的活动450字

六年级上册语文多彩的活动450字
课间活动开始了，操场上顿时变得热闹非凡。

瞧，我们班的王玲玉正忙着踢毽子呢！那小巧玲珑的羽毛毽子在她的脚上上下翻飞，犹如一只欢快的小燕子在翩翩起舞。

“啪啪啪”，毽子准确地落在她的鞋面上，发出清脆而有节奏的声音。

嘿，快看那边，朱广宇和夏林已经开始了赛跑！随着我一声令下，他们就像两匹脱缰的骏马，飞快地冲了出去，速度之快，令人赞叹。

目前，夏林遥遥领先，但是朱广宇慢慢地超过他了，最后，他们跑得满头大汗，每人都是第一。

玩呼啦圈的同学，飞快地扭动着身体，任凭旁边的同学怎么逗，呼啦圈始终自如转动。

老鹰抓小鸡的游戏也很好玩。

“老鹰”怎么也抓不到小鸡，急得像热锅上的蚂蚁。

“鸡妈妈”展开双翅左挡右挡，保护着活泼可爱的“小鸡”，一群活泼可爱的小鸡提心吊胆地跟在鸡妈妈的后面跑来跑去，小鸡心神不定、警惕张望。

尽管大家玩得满头大汗，但个个都很开心……
我正和我的朋友陈怡宁在跳绳呢，她开始跳了，只见她双手一抡，双脚轻巧地一抬，绳子像彩虹飞舞起来。

打在地上发出“哒哒哒哒”的声音。

“一个，两个，三个……”直到六十一个才结束，我不禁为她鼓起掌来。

多么丰富的课间活动呀！。

语文是丰富多彩的作文600字

语文是丰富多彩的作文600字
丰富多彩的语文，让我在知识的海洋中遨游；让我用知识点缀我的人生！
--题记
只见他们的嘴巴一张一合，也不知在说什么，只听见乱七八糟的声音，真让我疑惑。

这是从我喃喃学语开始第一个接触到的语文—中国话。

中国文字历史悠久，是文字史上唯一可以流传至
今的一种文字。

文字演变到今，经历了数千年的传承，变成了今日最简便的文字—汉字。

汉字既简便，又复杂，内容广泛，字体优美，是中国文化史上堪称一绝的文化历史。

中国的‘诗史’也是非常悠久的，从记录中国历史开始，脍炙人口的古诗宋词，将我们的视野带回了五千年的＂君臣＂朝代。

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这些送别友人的千古佳句，代代传诵。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”将我的思绪引到了飞流直下的庐山瀑布前。

“江似青罗带，山如碧玉簪”。

我刚被庐山瀑布的雄壮所陶醉，我又飞到了桂林这里的景色真是让我心旷神怡……即使我足不出户，更不必穿越时光隧道回到五千年以前，我只读古诗就了解五千年以前的大事，还有名胜古迹我也一饱眼福，这就是古诗的神奇所在。

还有那些歇后语、谚语，也是我国广为流传的。

谚语为我们揭开了一些自然现象和天气的征兆。

谚语多数被运用于比喻。

语文中包含的内容五花八门，讲也讲不完，我们下次接着论！多姿多彩，知识海洋，语文为我打开了知识之门！
--后记。

语文作文一次多彩的活动

语文作文一次多彩的活动《一次多彩的活动》“加油！加油！”操场来了同学们此起彼伏的呐喊声，原来是我们学校正在举行一年一度的运动会。

那天阳光明媚，微风拂面，同学们都穿着整齐的校服，早早地来到了操场。

操场上彩旗飘扬，热闹非凡。

比赛项目丰富多彩，有跑步、跳远、跳高、跳绳等等。

我参加的是跑步比赛。

站在起跑线上，我的心砰砰直跳，紧张极了。

“砰”的一声，发令枪响了，我像离弦的箭一样冲了出去。

耳边传来了同学们的加油声，我跑得更快了。

可是，在拐弯的时候，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

我心里想：“这下完了，我肯定得不到名次了。

”但是，我看到同学们都在为我加油，老师也在鼓励我，我咬咬牙，爬起来继续跑。

终于，我冲过了终点线。

虽然我没有得到名次，但是我坚持跑完了全程，我觉得自己很棒。

这次运动会让我明白了，坚持就是胜利，只要不放弃，就一定能成功。

《一次多彩的活动》“哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语，原来是我们班正在举行一场有趣的猜谜语活动。

活动开始前，老师先把我们分成了四个小组，每个小组都要派代表上台猜谜语。

老师还准备了很多小奖品，有铅笔、橡皮、尺子等等，只要猜对了谜语，就能得到一份小奖品。

活动开始了，第一个上台的是我们组的小明。

老师出了一个谜语：“红红果子棍上挂，外裹糖儿滋味佳。

”小明想了想，说：“是糖葫芦！”老师笑着说：“答对了，给你们组加一分，这是一份小奖品。

”我们组的同学都高兴地欢呼起来。

接着，其他组的同学也纷纷上台猜谜语，有的同学一下子就猜出来了，有的同学想了很久也猜不出来。

教室里的气氛十分热烈，同学们都玩得很开心。

我们组获得了第一名，老师给我们每人发了一份小奖品。

这次猜谜语活动不仅让我们学到了很多知识，还让我们感受到了团队合作的快乐。

语文作文一次多彩的活动

语文作文一次多彩的活动
《一次多彩的活动》
嘿，你们知道吗？前几天我们学校举行了一次超级棒的活动，那可真是让我终身难忘啊！
那天，阳光灿烂得像金子一样洒在地上，校园里热闹非凡，就好像过年一样！同学们一个个都兴高采烈的，脸上洋溢着兴奋的笑容。

活动开始啦！第一项是拔河比赛。

“哇塞，那场面，简直了！”我们班的同学都摩拳擦掌，跃跃欲试。

我紧紧地抓住绳子，心里想着：“一定要赢啊！”随着老师的一声哨响，我们使出了吃奶的劲儿往后拉。

“嘿哟！嘿哟！”大家喊着整齐的口号，齐心协力。

旁边的同学们也在拼命地喊着加油，那声音震耳欲聋，感觉整个校园都要被掀起来了。

我们班和隔壁班就像两只大牛在较劲儿，哎呀呀，真的好紧张啊！就在我们快要坚持不住的时候，我听到我们班的大力士小明大喊：“加油啊，我们不能输！”这一嗓子可真提气，我们一下子又有了力量，猛地一拉，哈哈，我们赢啦！大家高兴得跳了起来，欢呼声响彻云霄。

接着是跳绳比赛。

这可难不倒我们班的跳绳高手小红。

她就像一只轻盈的小燕子，绳子在她手里快速地飞舞着，“刷刷刷”，根本看不清绳子在哪里。

我们都看呆了，忍不住惊叹：“哇，好厉害啊！”其他班的同学也都对她竖起了大拇指。

然后还有踢毽子比赛、接力赛……每个比赛都那么精彩，让我们兴奋不已。

在这次活动中，我看到了同学们的团结和拼搏精神。

大家都为了班级的荣誉而努力，这种感觉真好！这不就像我们的生活吗，只有大家一起努力，才能让生活变得更加多彩，更加美好！这次多彩的活动，我会一直记在心里的！。

六年级上册语文第二单元多彩的活动例文

六年级上册语文第二单元多彩的活动例文那可真是一场令人难忘的活动啊！记得那是六年级上册的时候，学校里组织了一场趣味运动会。

这可跟平常的运动会不太一样哦。

平常的运动会都是那些跑步啊、跳远之类的项目，这个趣味运动会呢，全是一些超级有趣又特别的活动。

有一个项目叫“接力拼图”。

每个班选出几个同学，大家要接力跑到一个地方，拿一块拼图碎片，再跑回来把碎片交给下一个同学。

那场面，可太搞笑了。

有的同学跑得太急了，手里的拼图碎片都差点掉了，一边跑还一边喊：“哎呀，可不能掉啊，这可是我们班的希望呢！”还有的同学接碎片的时候手忙脚乱的，就像在抢什么宝贝似的。

我们班的小明，平时看着笨笨的，跑起来那叫一个快，就像一阵小旋风，一下子就把碎片拿回来交给下一个同学了。

大家在旁边加油助威，那声音，感觉都能把操场的屋顶给掀翻了。

还有一个项目叫“背靠背运球”。

两个同学背靠背，中间夹着一个气球，要把气球运到指定的地点。

这可不容易呢，因为气球很调皮，它可不会乖乖听话。

有的小组的气球老是掉，两个同学就着急得不行。

我们班的小花和小美可聪明啦，她们两个一边走一边小声商量着：“慢一点，慢一点，别着急。

”就这么小心翼翼的，还真顺利把气球运到了地方。

周围的同学都为她们鼓掌，她俩高兴得脸都红扑扑的。

最有趣的要数“师生大拔河”了。

老师们和同学们分成两队，那拔河的绳子就像一条大蛇一样横在中间。

比赛开始前，两边的人都紧紧抓着绳子，眼睛死死盯着对方，就像要把对方吃了似的。

裁判一声哨响，两边就开始用力拉。

同学们一个个小脸憋得通红，嘴里喊着：“一二，一二。

”老师们也不甘示弱，也在大声喊着加油。

有的老师脸都涨红了，那认真的样子可好玩了。

旁边围观的同学，有的在喊：“老师加油！”有的在喊：“同学加油！”整个操场都沸腾起来了。

最后到底是谁赢了呢？哈哈，其实都不重要啦，重要的是大家都玩得特别开心。

这场趣味运动会啊，就像一颗甜甜的糖果，留在了我们六年级上册的回忆里。

每次想起来，都能让我们笑出声来呢。

丰富多彩的语文课

丰富多彩的语文课
今天老师破天荒的把一节语文课让给了我们，让我们自己进行一次语文水果拼盘，兴奋的我们
马上开始议论起来：有的与同桌眉飞色舞的讨论
起水果拼盘的名字；有的在纸上画画涂涂设计起来；有的正在皱着眉头看书，想从里面找到什么
灵感…………议论声可是原子弹爆炸——惊天动地。

紧接着，同学们开始创作自己的水果拼盘，
一些人对着自己的设计图，开始精雕细琢起来；
一些人则在“临阵磨刀”，借着自己的想象力来
创作；还有一些人正在瞎忙活，满不在乎的对着
水果一阵乱砍。

有的用了两个黄鹂鸣翠柳，一行
白鹭上青天。

真是芝麻饼——点子多；有的还用
了《咏鹅》中的下一句，更有的还用了“同甘共苦一词，他们可是长线放远风筝——下过大功夫。

而我有一个特别的工作——检查员，老师让我帮
她记下所有的水果拼盘的名称，我在检察的时候
有几个作品真是面团炸成果子卖——全是虚货，
比如有个用“白毛浮绿水，红掌拨清波。

”的诗
句做的，我一看才发现这白毛浮绿水就是一只碗
放上水，半只削去皮的梨子，而红掌拨清波，就
是梨子加上了小西红柿做的脚，我哭笑不得的问
了一句：“有没有搞错，这是你的作品？”“是的。

”他对我的苦笑还是瓶子打酒——满不在乎。

我只好记下了他的作品………
这可真是一次丰富多彩的语文课，有眼泪也
有笑声，可算得上是白糖拌苦瓜——又苦又甜。

六年级上册语文作文多彩的活动5篇

六年级上册语文作文多彩的活动5篇校园生活总是丰富多彩的，六年级上册语文作文中一个主题是写多彩的活动，不知道大家对这个题目有什么样的感想?今天小编整理了六年级上册语文作文多彩的活动5篇，大家一起来看看吧!六年级上册作文多彩的活动1为了迎接即将到来的重阳节，我们班举行了“制作盆栽蛋糕”的活动。

活动开始了，我们满心欢喜地洗好手，端正地坐在座位上，不时互相交谈一两句，有的同学好奇，还跑上讲台用手沾一沾做蛋糕用的奶油，放进嘴里细细品尝。

待我们安静下来，烘焙老师开始给我们演示怎么做蛋糕，只见他轻轻地用勺子把巧克力粉放到小塑料杯中，铺匀，然后将奶油挤到巧克力粉上面，这样一层一层地铺，铺到第五六层时，加上一层巧克力粉，放上剪下来的薄荷，点缀几颗石头糖，“盆栽蛋糕”就制作完成了。

只见材料在烘焙老师手上仿佛听话的娃娃，老师想让它变成什么样，它就会变成什么样。

巧克力粉和奶油层次分明，搭配起来口感极佳，加上装饰点缀，更是让人垂涎三尺，简直和蛋糕店里做的没什么两样。

老师做的蛋糕引来了同学们的数声惊叹，收到了同学们的好评。

接下来，我们也要亲手做蛋糕了。

我把装着巧克力粉的袋子打开，迎面而来的香味使我忍不住尝了一口，巧克力饼干的香味在口中化开，美味极了。

我轻轻地把最底层的巧克力粉铺平，又拿起奶油小心翼翼地挤上一层，在我铺第二层巧克力粉的时候，我突然发现第一层的奶油铺得太薄了，以致于被第二层巧克力粉覆盖时，无法从侧面看出层次感。

开始铺第二层的奶油了，我发现了一个“秘诀”，用力挤奶油，奶油就会一圈一圈地连起来，形成好看的“花边”，再用巧克力粉铺上去时，就不会被盖住“层次”了。

最后，添上“石头”和“小草”，盆栽蛋糕就大功告成了，虽然我做得不怎么好看，但这是我自己一步一步做成的，还是很有成就感的.。

再看看其他人：刘雨顺不小心把蛋糕弄到了地上，正在尽力“补救”中;袁璟昊觉得自己做得不好看，干脆把材料搅在一起吃了下去;邵馨曈正在专心致志地添加装饰;张嘉诚试图把奶油加在石头糖和薄荷旁边……我喜欢这次“盆栽蛋糕”制作活动，也希望以后能有更多的类似新活动!六年级上册作文多彩的活动2时光匆匆，一眨眼我便是一个六年级学生了，六年级意味着小学生涯中最为重要的一年。