写一个人的作文评语精选模板
我敬佩的一个人老师作文评语
我敬佩的一个人老师作文评语
好的，以下是按照口语化风格且保持段落独立和多样性的作文
评语：
1. 你这篇写老师的作文，真的挺走心的！每个细节都让人感受
到你对老师的那种敬意和喜爱。
特别是那段写老师怎么辅导你学习的，我都能想象到那种场景了，真暖心！
2. 你知道吗？你描写老师的那一段，我简直要鼓掌了！你用词
真的很贴切，比如“眼里闪烁着智慧的光芒”，这简直把老师那种
聪明劲儿给写活了！
3. 你这篇作文读起来真流畅，就像跟好朋友聊天一样自然。
尤
其是描写老师跟同学们互动的时候，感觉就像在现场一样，我都能
听到笑声了！
4. 你不是单纯地夸老师好，还写到了老师对学生的耐心和关心，这种真实的感受真的挺打动人的。
让人读了之后，都想认识一下这
位好老师了！
5. 你这篇作文结构安排得真好，每个段落都有自己的主题，但又都围绕着老师这个中心。
读起来不会觉得乱，反而像看了一部关于老师的纪录片，很精彩！。
写人作文万能评语
写人作文万能评语
1. 这孩子把人物描写得太生动啦，就像真的站在我们面前一样！比如这篇作文，那对朋友的刻画，哇，简直绝了！
2. 人物的性格特点抓得真准呀，难道不是吗？像写，老师的严厉劲儿表现得淋漓尽致！
3. 情感表达好细腻哦，让人感同身受呢！里对妈妈爱的描述，不就深深打动了我们吗？
4. 对人物动作的描写好细致呀，仿佛能看到那个人在动呢！中弟弟的那些小动作，多形象呀！
5. 语言描写太精彩啦，让人物一下就活起来了！里同桌的话语，是不是让你对这个同桌记忆深刻？
6. 外貌描写很独特呀，一下子就和别人区分开了！中爷爷的外貌肯定让你过目不忘吧！
7. 情节安排得好巧妙呀，引人入胜呢！就像这篇，情节多吸引人呀！
8. 细节描写好厉害，这才是让人物丰满的关键呀！中那些细节，不就是爸爸的真实写照吗？
9. 人物的心理描写好到位呀，完全能理解那个人的想法呢！里的心理活动，是不是很真实？
10. 整体写得太棒啦，这水平真高呀！这篇作文，肯定让你喜欢上这
个妹妹啦！
我的观点结论：这些作文都各有亮点，通过不同方面的出色表现，让人物栩栩如生，真的很值得夸赞和学习呀！。
一个人走夜路作文评语简短
一个人走夜路作文评语简短以下是用口语化方式重新撰写的评语：
1. 哇，深夜一个人走在那漆黑的路上，文字里都能感觉到那种让人心跳加速的紧张感。
好像我就在现场，能感受到那份寂静和神秘，作者对环境的描写真是太细腻了，简直让人沉浸其中。
2. 这么短的文章，情感却特别饱满。
作者把走夜路时那种孤零零、心里七上八下的感觉写得太到位了，读完真的让人心有所动。
3. 讲真，这篇作文的写作方式挺有新意的。
没有那些花里胡哨的词藻，就是用最朴实的语言打动了我的心，好像能窥见作者的内心一样。
4. 这文章不只是单纯地写夜路的环境，还深挖了走夜路人的心理活动。
【精选评语】我的爸爸作文评语4篇
我的爸爸作文评语4篇我的爸爸作文评语第1篇1.人们都说：父爱如山，只是爸爸不知道怎样去表达爱。
作者抓住生活中的事例，充分表现了一个父亲博大无私的情怀。
文章通过生动的动作描写，展现了父亲对孩子无微不至的关爱。
在选举事例时，作者做到详略有致，深刻刻画了人物内心世界，升华了文章主题。
2.开头一段，先写自己不明白父亲的爱是什么，再写发生了一件事以后，自己明白了。
用这样的手法，很容易调动他人的阅读兴趣。
3.细节描写很棒，拿、抱、包扎、滴等动词写出了爸爸为我做处理时的细心以及背后的父爱。
4.小作者感情饱满，写作有一定的技巧。
细节描写很生动，传神，是篇好作品。
继续加油!5.引用歌词，自然导入父爱主题。
6.通过父亲的哀与喜的变化细节的捕捉，映射出父爱的温暖光泽。
7.心理变化的描述，一方面挖掘展示了父亲的可敬，一方面又表现了作者对父亲的由衷的爱。
8.优美的语句传递着更为优美的情感，如青荷上的露珠，晶莹透亮，赏心悦目。
9.父爱如水，滋润着我们成长的每一天，渗透在每一个细节和平凡的日子里。
作者由爱的感动到表达，较自然地流露了心声。
但由于对父爱缺少关注及深入的思考，所选材料仅停留在表面浅层，父爱最美的品质之馨香没完全被释放出来。
10.这是一篇充满感情的文章。
从我的视角描写了爸爸为了满足孩子早餐要喝粥的愿望，不顾自己疲劳，每天凌晨起床熬粥，当我发现了爸爸这么辛苦，很内疚，从此不再要求早餐喝粥。
文章特点：条理清楚，事情经过交待明晰，情节安排强略得当，尤其是爸爸熬粥的情景写得很感人，对主题起到了烘托。
语言质朴，感情真挚，很好的表现了主题思想品懂父爱11.父爱是一条永不干涸的河流，我们永远沐浴在父亲关爱的阳光里。
12.作者围绕无私的爱选材，从生活和学习两方面折射出了父爱的光辉。
通过人物的言行等细节的描摹，人物形象清晰可见。
13.由旧照片导入父爱，自然而又温馨。
14.对照反思中成熟，引出心愿的表述。
15.交待时间，间接地说明了爸爸为了家的幸福付出的辛苦，暗含着感激。
小学生写人作文评语
小学生写人作文评语
《我的妈妈》。
我的妈妈是一个温柔善良的人。
她总是笑眯眯的，给我温暖的拥抱和甜甜的微笑。
妈妈有一双明亮的眼睛，总是在关心着我，她的眼睛里充满了对我的爱和关怀。
妈妈是一个勤劳的人，她每天早早起床，忙着给我做早餐，帮我整理书包。
她总是一边忙碌一边笑着，她的笑容让我感到幸福和温暖。
妈妈还是一个细心的人，她总是在我生病的时候，给我熬姜汤，给我擦拭额头，她的手总是那么温柔，那么细心。
妈妈是一个有责任心的人，她总是在我学习的时候，给我鼓励和支持。
她会陪我一起做作业，给我讲解知识，她总是在我失败的时候，给我鼓励和安慰，她的鼓励让我感到无比的温暖和力量。
妈妈是一个有爱心的人，她总是在我需要帮助的时候，给我帮助和支持。
她会陪我一起玩耍，给我讲故事，她总是在我伤心的时候，给我安慰和抚慰，她的爱让我感到无比的幸福和温暖。
总之，我的妈妈是一个温柔善良、勤劳细心、有责任心和爱心的人。
她是我最爱的人，我会永远爱她，永远感激她。
我要努力学习，长大后让妈妈过上幸福美满的生活。
人物描写作文评语万能模板
人物描写作文评语万能模板人物描写作文是一种常见的文体，通过对人物形象的描绘，展现出人物的性格特点、行为举止和内心世界。
在写作中，评语是对人物形象的评价和总结，是对人物形象的深入分析和思考。
下面就是人物描写作文评语的万能模板，希望对大家的写作有所帮助。
一、对人物外貌的评价。
1. 人物外貌端正，面容姣好，给人一种清新脱俗的感觉。
2. 人物身材修长，举止优雅，给人一种高贵典雅的印象。
3. 人物五官立体，眉清目秀，给人一种亲切温暖的感觉。
4. 人物神态自然，眉飞色舞，给人一种活泼可爱的印象。
二、对人物性格的评价。
1. 人物性格坚韧不拔，意志坚定，给人一种坚强勇敢的感觉。
2. 人物性格温文尔雅，举止得体，给人一种温和有礼的印象。
3. 人物性格豁达乐观，心态平和，给人一种乐观向上的感觉。
4. 人物性格正直坦率，言行一致，给人一种诚实可信的印象。
三、对人物行为举止的评价。
1. 人物行为举止得体，谈吐优雅，给人一种大方得体的感觉。
2. 人物行为举止谦和和善，待人真诚，给人一种和善可亲的印象。
3. 人物行为举止热心助人，乐于助人，给人一种乐于助人的感觉。
4. 人物行为举止勇敢无畏，敢于迎接挑战，给人一种勇敢无畏的印象。
四、对人物内心世界的评价。
1. 人物内心世界丰富多彩，充满激情，给人一种热情奔放的感觉。
2. 人物内心世界深沉内敛，思想丰富，给人一种深沉内敛的印象。
3. 人物内心世界宽广豁达，心胸开阔，给人一种宽广豁达的感觉。
4. 人物内心世界纯真善良，心地善良，给人一种纯真善良的印象。
五、对人物成长变化的评价。
1. 人物在故事中经历了许多挫折，但依然坚强乐观，给人一种成长的感觉。
2. 人物在故事中经历了许多磨难，但依然善良宽容，给人一种成熟的印象。
3. 人物在故事中经历了许多风雨，但依然热情奔放，给人一种成熟的感觉。
4. 人物在故事中经历了许多考验，但依然坚守初心，给人一种成熟的印象。
六、对人物价值观的评价。
1. 人物价值观坚定不移，对正义充满信念，给人一种正直坚定的感觉。
作文评语小学生(优秀模板10篇)
作文评语小学生（优秀模板10篇）作文评语小学生第1篇1、同学：你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，能认真完成老师布置的作业。
同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，希望你能在学习上更进一步。
同时老师祝福你今后能一生平安、永远幸福!!2、同学：你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。
刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!3、同学：你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。
希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
4、同学：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。
有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。
5、同学：有古道热肠，也容易感情用事;积极要求上进，但专心和恒心尚有欠缺。
还记得鲜花和掌声吗?在那掌声中，有老师和同学对你过去成绩的赞赏和祝贺，更多的是希望你在鲜花前、掌声中不要迷失方向，继续前进。
6、同学：你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
但对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握。
7、同学：我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。
你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的!8、同学：善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。
课堂上，你总是专心致志，从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。
9、同学：即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。
称赞人写作能力好的评语
称赞人写作能力好的评语怎样赞扬一个人写作写得好?赞扬一个人写作写得好的句子有很多，例如：你的文章如行云流水,一气呵成,读后如醍醐灌顶,令我茅塞顿开。
1、文章文采斐然，辞藻华美，语言朴实，文笔清新，情感丰富，人物形象饱满，条理清晰，结构层次分明，情节合理，跌宕起伏，描写生动，引人入胜，艺术感染力强，结尾画龙点睛，寓意深刻，发人深思，意味悠长。
2、文贵新，发人深思动人心；文贵奇，使人入神着人迷；文贵精，如果删句一场空；文贵真，热情打动石头心。
3、文章主题明确，文情并茂。
深深的打动人心，引发共鸣。
4、八千里路的云与月，全部在阅读中走进了我心灵的深处。
5、平凡中显示出不凡的文学功底，可谓字字珠玑。
辞藻华丽营造氛围。
6、构思新颖，题材独具匠心，情节跌宕起伏紧扣人心。
扩展资料：赞扬一个人写作写得好，只要用上合适的成语即可这样的词语有：妙笔生花、笔扫千军、笔下生花、点石成金、笔下生辉、一气呵成、字字珠玉、酣畅淋漓、淋漓尽致、栩栩如生、维妙维肖、文笔极佳、才思敏捷、博学多才、才高八斗、学富五车、言简意赅、完美无缺、远见卓识、出神入化、文从字顺、十全十美、无懈可击、无与伦比、文章雅致、欢风华丽、妙不可言、妙趣横生、寓意深刻、朴实无华、辞藻华丽1、行云流水：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。
2、妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
3、笔下生花：比喻文章写得非常精彩。
4、笔下生辉：笔下生辉，成语，指文人才思俊逸，写作的诗文极佳。
5、字字珠玉：每一个字都像珍珠、宝玉那样珍贵值钱。
形容文章作的好，声价高。
6、言简意赅：形容说话写文章简明扼要。
怎样赞扬一个人写作写得好最低0.27元\/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:zw333333333上等的恭维有几个主要规范：①无论真假却令人乐于信服；②不着浪迹，不动声色，使人浑然不觉；③气味芬芳宜人，远离点头哈腰；④富有新意，而非陈词滥调；⑤尺寸恰当，份量适中，正中下怀。
写人作文批改评语万能模板
写人作文批改评语万能模板
一、写作内容是否完整，是否符合题意要求。
1. 文章是否围绕主题展开，是否有明确的中心论点。
2. 是否按照要求完成了写作任务，是否包含了所需的要点和内容。
二、结构是否合理，是否符合文章逻辑。
1. 文章是否有明确的开头、中间和结尾。
2. 是否有合理的段落划分，过渡是否自然。
3. 文章结构是否清晰，逻辑是否严密。
三、用词是否得体，语言是否流畅。
1. 是否使用了恰当的词汇和表达方式。
2. 是否存在语法错误、拼写错误或者表达不清晰的地方。
3. 文章语言是否通顺，是否有表达不够流畅的地方。
四、是否有独特的观点或者个性化的表达。
1. 是否有独特的见解或者观点。
2. 是否有个性化的表达方式，是否能吸引读者的注意力。
五、是否有适当的论据和事例支撑。
1. 是否有充分的论据和事例来支撑论点。
2. 是否有引用相关的资料或者案例来加强论证。
六、是否有深刻的思考和总结。
1. 是否有深入的思考和分析。
2. 是否有合理的总结和结论。
七、是否有自己的思考和感悟。
1. 是否有个人的思考和感悟。
2. 是否有对所写内容的个人见解和体会。
以上是对写人作文批改评语的一些常见模板，可以根据具体的文章内容和要求进行相应的调整和补充。
希望同学们在写作时能够认真对照这些模板，不断提高自己的写作水平，写出更加优秀的作文。
人物作文的评语大全
人物作文的评语大全在作文写作中最为常见的无非是人物作文的写作，而关于人物作文的评语又有哪些呢?下面是店铺为您分享的人物作文的评语，希望对您有帮助!人物作文的评语精选1. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3. 详略得当，主次分明，思路清晰。
精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
14. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
15. 详略安排不当，主次不够分明。
16. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
17. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
18. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
19. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
20. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
21. 中心不够明确，立意不够清晰。
写一个人的作文评语
写一个人的作文评语写人作文是作文写作中的基础，写好一篇写人作文作文对提高语文成绩将有很大的帮助。
下面是店铺为您分享的写一个人的作文评语，希望对您有帮助!写一个人的作文评语精选1. 你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3. 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4. 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢?5. 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌!6. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!7. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!8. 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色!9. 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
10. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
小学生写人作文评语大全通用
小学生写人作文评语大全通用
1. 这篇作文把人物描写得活灵活现呀！就像画家画出了一幅精美的肖像画一样！比如写妈妈的笑容，“妈妈笑起来像朵盛开的花儿”，多生动形象啊！
2. 人物的特点抓得真准啊！简直像老鹰抓住了小鸡一样精准！像写同桌的马虎，“他呀，做事就像没头苍蝇似的”，太形象啦！
3. 作文里的细节描写太赞了吧！仿佛给人物拍了一部特写电影！比如说写爷爷的皱纹，“爷爷脸上的皱纹就像沟壑一样纵横”，哇，真厉害！
4. 对人物的情感表达好真挚啊！就像对最亲密的朋友倾诉一样！像写对老师的敬爱，“老师啊，您就是我心中的明灯”，这感情多深厚！
5. 语言描写好有趣啊！就像听一场精彩的相声表演！比如写和朋友的对话，“嘿，你咋这样呢！”，真有意思！
6. 动作描写好细腻呀！如同在看慢镜头回放！像写运动员跑步，“他像离弦的箭一样冲了出去”，这画面感十足！
7. 这篇作文把人物的性格展现得淋漓尽致啊！好比把一个人的内心世界完全敞开了！比如写妹妹的调皮，“那小丫头，简直就是个调皮蛋”，太贴切了！
8. 外貌描写好独特啊！就像给人物打造了一个独一无二的标签！像写同学的大眼睛，“她的眼睛呀，像两颗黑宝石”，多形象！
9. 作文的结构好清晰呀！如同在走一条笔直的大道！比如开头点明人物，中间详细描写，结尾总结，多明了！
10. 这孩子写人的能力真强啊！难道是天生的小作家吗？像这样一直写下去，将来肯定不得了啊！
我的观点结论：这些小学生的写人作文都各有亮点，值得好好鼓励和引导，让他们继续发挥自己的才能，写出更多更优秀的作品！。
家长写孩子独立一个人睡觉作文的评语
家长写孩子独立一个人睡觉作文的评语家长写孩子独立一个人睡觉作文的评语篇一1.小明在寒假期间表现较好，与父母外出时能注意安全，积极主动的配合行程的安排，尊敬长辈。
但在学习上有所放松，贪玩，自我约束能力较弱。
2.本假期小明已把老师布置的作业全部完成，并额外完成了爸爸妈妈布置的其他作业。
现假期已结束，爸爸妈妈希望你不再沉迷于电视和电脑游戏中，而是将主要精力投入到新学期的学习中，并在新的学期里，扬长避短，再接再厉，更上一层楼！3.小明是个勤劳懂事的孩子，并且有很强的独立能力，只是不爱主动完成作业，需要督促。
4.小明是个热爱劳动，聪明可爱的小朋友，就是在学习方面缺乏兴趣爱好，下一学期我们家长会在这一方面对她加强培养。
谢谢老师日常对艺欣的关心爱护。
5.寒假期间热爱学习并按时完成作业，每天早睡早起。
讲卫生懂礼貌，就是有点任性胆子小。
6.多鼓励，进步就快。
孩子长大了，懂事多了，规矩自然养成。
老师费心了。
7.小明在寒假里能认真完成老师布置的作业。
讲文明懂礼貌。
尊老爱幼，积极锻炼身体，在家中学会了跳绳，注意安全懂得自救自护。
讲卫生，自己能做的事情自己做。
8.感谢老师们一学期的辛勤付出，孩子在各位老师的精心呵护下，进步很多，懂事了很多。
但还不够大方，不够自信，希望下个学期能在老师的帮助下克服缺点，成为一个优秀的学生。
9.小明性格比较要强，有时候甚至有点过，在生活和学习中会因此而不敢直面迎战，新学期我们将与学校配合改善，由于寒假里做了个小手术，体会到了伤的痛苦。
在以后的学习生活中应该会更加友好地与同学相处，介于孩子缺乏静的定力，我们会督促他坚持已经进行一年的古筝学习，使之修养等方面能一起成长。
10.小明在家表现总的来说还好，只是有些好动，在学习上还不够主动，写字姿势笔顺掌握不好，在以后的学习中还待加强。
在寒假中表现尤为突出的是在自理能力上有很大进步，能在无大人照顾的情况下安排好一天的生活。
相信在老师的帮助下会表现越来越棒！11.小明假期表现还算还算可以，能做一些力所能及的事情，特别是回老家期间，做事比较积极主动和小朋友相处，能照顾小的弟弟妹妹们。
小度写范文写人的作文及评语_描写人物的作文的评语模板
写人的作文及评语_描写人物的作文的评语写人叙事类文章最常用的写作手法是按时间顺序平铺直叙,因其最简单、最易学,因此,学生作文中屡见不鲜。
然而,这种方法一旦把握不好,文章就容易变成流水账 ,从头到尾啰里啰唆。
下面是小编为您整理的关于写人的作文及评语的内容，希望对您有所帮助! 写人的作文及评语一叮铃铃，上课铃响起，老师，您捧着书本走进教室。
上课了，我们都坐着，而您却站着。
老师，您站着的时候，我看见一颗智慧的星，闪烁着点点星光;我看见一颗参天大树，摇出片片绿意。
您一直都这样站着，前面是一张三尺的讲台，后面是一块乌亮的黑板。
您把一个个四十分钟站成了几年、十几年、几十年......不管是风吹雨打还是大雪飞扬，您总是挺直腰杆站着，站着，安如泰山。
您站的很稳很稳，您脚下的这片土地便是您心中永远的寄托;您站得很高很高，您用细小的粉笔在黑板上勾勒出万千精彩。
您的座位呢?哦，它在我们像那种最崇高的角落。
有哪个位置比那里更神圣呢? 站的久了，太累了吧?可您也不愿坐下。
您满头青丝就这样站成了苍茫雪原，光洁的额头站成了弯弯山川。
当朝阳初升的时候，站得最高最稳的您啊，总是第一个将他托起。
有一天，当您做下去的时候，我们站起来了，在您的笑声中，我们站成一排排青松。
有一天，当您再也无法站上讲台时，我们站了上去! 点评：文中作者描写了老师站在讲台上的伟大形象，表达了足总和对老师的感激赞美之情。
文章结构合理，条理分明;叙述详细，内容充实，语言朴实感情真挚。
如：老师，您站着的时候，我看见一颗智慧的星，闪烁着点点星光;我看见一颗参天大树，摇出片片绿意。
写人的作文及评语二我有一位好老师，她是我们的班主任黄老师。
黄老师每天辛勤地工作着。
早晨，黄老师来到学校办公室准备上课的材料。
下午，黄老师最后一个离开学校。
下课的时候后，黄老师总是在教室里认真地批改作业或者帮助同学们分析难题。
有一次，我被一道题难住了，愁眉苦脸的，黄老师看见了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作业，笑眯眯地走过来，耐心地教我。
优秀模板初中生作文评语(优秀模板10篇)
优秀模板初中生作文评语（优秀模板10篇）优秀模板初中生作文评语第1篇1. 你是一个十分聪明，十分可爱的孩子。
课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。
每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
你的学习成绩优良，是位优秀的学生。
热心班群众工作并协助老师完成班级工作。
但有时上课会做小动作，和同学讲话。
希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
2. 你是一个十分聪明，十分可爱的孩子。
课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。
每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
你的学习成绩优良，是位优秀的学生。
热心班群众工作并协助老师完成班级工作。
广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。
希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
3. 你的兴趣可真广泛，喜欢打球下棋看书画画真令我羡慕。
大家看到你的画和你的棋艺，都连声称赞：“了不起”。
还有你学习勤勤恳恳工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。
你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。
4. 你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。
的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不一样。
一双灵巧的小手，做什么像什么。
但你的成绩总是不能名列前茅。
你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你必须更加了不起。
5. “真人不露相”这句话用在你身上最适宜了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都个性快。
瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。
加油吧，你将会是个很有出息的男孩!6. 这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一向对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入中学之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
小学生写人作文评语大全通用
小学生写人作文评语大全通用作文一：夸夸我的好同学。
我的同学小明特别棒。
他长得高高瘦瘦的，笑起来有两个小酒窝。
在学习上，他可认真啦。
有一次数学考试，题目特别难，好多同学都愁眉苦脸的。
可是小明呢，他眼睛紧紧盯着试卷，笔在纸上刷刷地写着。
遇到难题的时候，他就咬着笔头，皱着眉头思考。
最后他考了全班最高分。
他还经常帮助成绩不好的同学。
同桌小红有一道数学题不会，小明就很耐心地给她讲，一遍又一遍，直到小红听懂为止。
他也很热心肠。
有一回，班上组织大扫除。
擦窗户的同学不小心把水桶弄倒了，水洒了一地。
大家都有点不知所措的时候，小明赶紧跑过去，拿拖把把地拖得干干净净。
评语：这篇作文把小明这个人物写得很鲜活呢。
从外貌描写“高高瘦瘦，两个小酒窝”，我们能想象出他的样子。
写他考试认真的样子很生动，像“眼睛紧紧盯着试卷，笔在纸上刷刷地写着”。
还有他帮助同学和大扫除的事，都说明他是个又聪明又热心的好同学。
如果能再写一写他的其他优点，比如他有没有什么兴趣爱好之类的就更好啦。
作文二：我的好老师。
我的老师是张老师，她就像我们的妈妈一样。
张老师还特别关心我们。
有个同学生病了，吐了一地。
那味道可难闻了，大家都捂着鼻子。
可是张老师一点也不嫌弃，她赶紧拿拖把把地拖干净，还带那个同学去医务室。
评语：你笔下的张老师好亲切呀。
通过描写她模仿狐狸和老虎的样子，让我们看到了一个上课很有趣的老师。
像“双手放在胸前，装作狐狸狡猾的样子”这样的描写很生动。
而且老师关心生病同学的事也写得很好，从大家捂着鼻子和老师不嫌弃的对比中，更能体现老师的好。
要是能再写写老师在学习上对你的帮助就更棒啦。
作文三：我的奶奶。
我的奶奶是个很慈祥的老人。
她脸上有很多皱纹，那都是岁月留下的痕迹。
奶奶特别勤劳。
每天早上，天还没亮，她就起来给我们做早饭。
她做的早饭可香了，热腾腾的米粥，还有金黄的煎鸡蛋。
我每次都吃得饱饱的。
奶奶还把家里打扫得干干净净。
她拿着抹布，把桌子、椅子擦得一尘不染。
学生写人作文点评评语
学生写人作文点评评语作文是我们教学中一个不可以少的一个课程，我们学生写作文，我们教师写作文评语是一贯的教学模式，以下是小编搜集整理的学生写人作文点评评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!1)结尾呼应文题,点明中心2)你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。
3)你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。
4)语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，5)文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
6)通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
7)结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
8)对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特*。
9)开头出手不凡，吸引读者10)文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11)以饱满的***，描写了……12)叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
13)重点突出，详略得当，内容具体。
14)这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。
作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的是突出了人物的特点。
文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。
15)以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
16)本文是一篇写人的佳作。
开头运用动作描写语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。
结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。
17)老师*苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。
从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。
18)细节描写颇具匠心。
极富功底。
19)习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。
写人作文评语大全
写人作文评语大全在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的写人作文评语大全，欢迎大家分享。
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读后令人身心愉悦，舒畅。
2、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
3、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。
以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
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抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
5、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
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作文人物评语万能模板
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人物评语是对一个人在某一方面的评价，可以是积极的也可以是消极的。
在生活中，我们经常需要对身边的人进行评价，而人物评语模板可以帮助我们更准确地表达自己的看法。
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1. 性格评语。
这个人性格温和，善良正直，待人真诚，乐于助人，是一个很好相处的人。
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2. 工作评语。
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3. 学习评语。
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4. 外貌评语。
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5. 个人品行评语。
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6. 人际关系评语。
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7. 领导能力评语。
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以上是一些常用的人物评语模板，希望能够帮助大家更准确地对身边的人进行评价。
在评价他人时，我们应该客观公正，避免偏见，尊重他人的个性和特点。
同时，也要不断完善自己，成为更好的人。
印象深刻的人作文评语印象深刻的一个人评语
印象深刻的人作文评语印象深刻的一个人评语印象深刻的人作文评语印象深刻的人作文评语印象深刻的人作文评语精选 1. 人性中有好多弱点，励志能有效的克服某些弱点，坚定信念，战胜困难取得成功。
而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。
2. 韩愈教导我们“业精于勤，荒于嬉”;雷锋教导我们“我们是国家的主人，应该处处为国家着想”;顾炎武教导我们“天下兴亡，匹夫有责。
”这些名人都在告诉我们励志的重要性。
3. 这是一篇抒情作文。
小作者以“励志”为题，将自己物化为一只蜗牛抒发感情。
文章语言流畅，情感真挚，选取事例典型，又能结合自身实际，富有丰富的意蕴，内容充实饱满。
4. 这是一篇关于“励志成功，始于信念”的演讲稿，这篇演讲稿内容完整，有很强的逻辑性，层次也分明，对人生需要坚持奋斗的议论符合主题要求，在试讲的过程中能够做到与听众的心灵契合，是一篇不错的演讲稿。
5. 作者旁征博引，文学功底了得。
论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。
可谓一气呵成。
6. 本篇议论文，观点明确见解独到。
提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。
本文采用驳论的论证方式，驳“青年励志”说，“表现中国古代文化”说，最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。
7. 这篇文章作者以演讲稿的形式向我们说了“信念的力量”。
文中作者以“有一种力量无边的艰险不足为奇。
”这句话开篇，表现了信念的力量。
文中作者通过写“列宾”“周恩来”“马飞”的例子，更向我们论证了“信念”带来的巨大成功，呼吁人们树立坚定信念，坚定报国之心。
8. 本文立意益巧妙，推陈出新。
文章由点到面，立意深广。
表达了对父母，老师的感激之情。
这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。
老师的教导要深刻的铭记，要时刻怀揣感恩之心。
9. 这是一篇议论文。
作者以“中国梦励志行”为题，运用对比论证举例论证等方法，摆事实讲道理，结合生活实际阐发自己的观点，论证层次清晰，结构明朗，富有哲理。
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写一个人的作文评语精选模板
写好一篇写人的作文对提高语文成绩将有很大的帮助，而写一个人的作文评语老师可以给出怎样的评语才对学生有帮助。
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9.开头直奔主题,让人一目了然.
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11.场面和气氛描写为文章增色不少;
12.…对精彩地方进行简单描述;点面结合
13.简单介绍情况,自然过渡到下一段;
14.情境描写调动起悬念;
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写一个人的作文评语推荐1. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱
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3. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手
4. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题`
5. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处
6. 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,舒畅
7. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强
8. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷
9. 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作
者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
10. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理
11. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序
12. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味
13. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进
14. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑
15. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。
16. 齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。
希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。
17. 你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。
我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……
18. 希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。
19. 希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。
20. 抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。
写一个人的作文评语集锦1. 你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3. 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4. 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢?
5. 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌!
6. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
7. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
8. 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛
的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色!
9. 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
10. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11. 你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
12. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
13. 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
14. 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
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你认为呢?
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文笔优美，
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18. 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
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文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
20. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
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