杂诗十二首1简介课件

合集下载
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

杂诗诗十二首(其二)译文
• 气变悟时易,不眠知夕水。 欲言无矛和,挥杯劝孤影。 日月掷人去,有志不获骋。 念此怀悲凄,终晓不能静。
2020/8/12
1
18
湖南省长沙市一中卫星远程学校
杂诗诗十二首(其二)译文
• 气变悟时易,不眠知夕水。 欲言无矛和,挥杯劝孤影。 日月掷人去,有志不获骋。 念此怀悲凄,终晓不能静。
2020/8/12
1
9
湖南省长沙市一中卫星远程学校
“是时而立年,志意多所
耻。”年近三十才迟迟进入
ห้องสมุดไป่ตู้
场,而且是“起为州祭酒”却
又“不堪史职,少日自解归。”
三十五岁重返仕途,在坐镇江
陵的荆江二州刺史桓玄手下任
职,官位也不是很高。这与他
“为君所私”“出则陪文舆,
入必待丹帷”的愿望是大相径
庭的。少年豪迈,心存远志,
2020/8/12
1
34
湖南省长沙市一中卫星远程学校
同样是深夜忧思,同样是借景抒情,此诗与阮籍的 《咏怀八十二首》(其二)诗中所用的意象.艺术构 思和创造的意境有哪些不同?
• 1意象; • 前者:明月、清风造成一种凄清的气氛,也象征志趣的高雅、品行的高
洁。孤鸿、翔鸟象征内心的孤寂。
后者:白日、素月浩荡光明,可见渊明光风霁月的胸怀。“ 风来”照应下文“气变”,引入“不眠”。
只是仕途不顺,报国无门,不
如归隐的想法油然而生。
2020/8/12
1
10
湖南省长沙市一中卫星远程学校
1、居家读书时期 (29岁前)
2、三仕三隐时期 (29岁至41岁)
3、彻底归隐时期 (41至62岁)
2020/8/12
1
11
咏怀诗
主要有《饮酒》、《杂诗》、《咏贫士》、 《读山海经》等,围绕出仕与归隐矛盾,表现了 壮志未遂的苦闷和不与统治者同流合污的高尚品 格,也曲折暴露了黑暗。
气候变化了,因此领悟到季节也变了,睡不着觉, 才了解到夜是如此之长。
我要倾吐心中的愁思,却没有人应和,只好一个人 举杯和自己的影子对酌。
时光飞快流逝,我空有壮志却不能得到伸展。 2020/想8/12起这件事满怀悲凄,心1 里通湖宵南不省长能沙平市一静中。卫星远程19学校
古诗赏析
2020/8/12
1
2020/8/12
1
7
陶渊明(365—427)
一名潜,字元亮,世号靖节先生。浔阳柴桑 (今江西九江)人。
中古时期具有田园色彩的士大夫的典型,为 实现自己的政治抱负而出仕,又因“不为五斗米 折腰”而归田。
他具有儒、道、佛三家思想的精华,在当时
的思想文化界是独树一帜的,对后世文人的影响
甚深。
2020/8/12
2020/8/12
1
27
湖南省长沙市一中卫星远程学校
此二句,直抒悲怀,为全诗之核心。 光阴流逝不舍昼夜,并不为人停息片刻, 生命渐渐感到有限,有志却得不到施展。
2020/8/12
1
28
湖南省长沙市一中卫星远程学校
2020/8/12
1
29
湖南省长沙市一中卫星远程学校
终晓,谓从夜间直到天亮。念及有志 而不获骋,不禁满怀苍凉悲慨,心情彻夜 不能平静。上言中夜枕席冷,又言不眠知 夜永,此言终晓不能静,志士悲怀,深沉 激烈,一篇之中,三致意焉。一结苍凉无 尽。
2020/8/12
1
30
湖南省长沙市一中卫星远程学校
分析整首诗歌的思想内容
• 讨论明确:历来人们对陶渊明诗歌中的悲
情很少提及和关注,其实陶诗在平淡冲和
的整体风格下,有着太多的有关悲情的内
容,具体表现为四类:1.生死之悲,2.士
不遇之悲,3.羁旅、离别之悲,4.孤苦之
悲.之所以出现这种情况,是因为陶诗中对
2020/8/12
1
13
1、厌恶官场; 2、淡泊名利; 3、热爱自然; 4、热爱田园;
隐逸 出世
5、安贫乐道
2020/8/12
1
14
2020/8/12
1
15
湖南省长沙市一中卫星远程学校
杂诗诗十二首(其二)译文
• 白日沦西河,素月出东岭。
遥遥万里晖,荡荡空中景。 风来入房户,夜中枕席冷。
2020/8/12
• 答案:隐居后的陶渊明,并未完全消除他壮志未 遂的苦恼,并未真正淡忘世事。本篇即展示了他 的这种心情。从诗中我们可以体味到诗人在光阴 虚掷中矛盾不安的心情。
2020/8/12
1
33
湖南省长沙市一中卫星远程学校
同样是深夜忧思,同样是借景抒情,此诗与 阮籍的《咏怀八十二首》(其二)诗中所用 的意象.艺术构思和创造的意境有哪些不同?
2艺术构思; • 前者 开篇直抒胸臆,中间借景抒情,结尾直接抒情点题 • 后者 开篇营造气氛,中间融情于景,结尾直接抒情点题。 • 3.意境: • 前者 死寂 凄冷恐怖 • 后者 孤寂 空旷冷清
2020/8/12
1
35
湖南省长沙市一中卫星远程学校
1
8
“是时而立年,志意多所
耻。”年近三十才迟迟进入
场,而且是“起为州祭酒”却
又“不堪史职,少日自解归。”
三十五岁重返仕途,在坐镇江
陵的荆江二州刺史桓玄手下任
职,官位也不是很高。这与他
“为君所私”“出则陪文舆,
入必待丹帷”的愿望是大相径
庭的。少年豪迈,心存远志,
只是仕途不顺,报国无门,不
如归隐的想法油然而生。
1
23
湖南省长沙市一中卫星远程学校
和念去声,此指交谈。挥杯,摇动 酒杯。孤影,即月光下自己之身影。这 两句意谓:欲将悲怀倾诉出来,可是无 人与我交谈。只有挥杯劝影,自劝进酒 而已。借酒浇愁,孤独寂寞,皆意在言 外。
2020/8/12
1
24
湖南省长沙市一中卫星远程学校
2020/8/12
1
25
湖南省长沙市一中卫星远程学校
前四句乃是从昼去夜来之一特定时
分,来暗示“日月掷人去”之意,此四
句,则是从夏去秋来之一特定时节,暗
示此意,深化此意。夜半凉风吹进窗
户,枕席已是寒意可感。因气候之变
易,遂领悟到季节之改移。以不能够成
眠,才体认到黑夜之漫长。种种敏锐感
觉,皆暗示着诗人之一种深深悲怀。
2020/8/12
1
26
湖南省长沙市一中卫星远程学校
1
16
湖南省长沙市一中卫星远程学校
杂诗诗十二首(其二)译文
• 白日沦西河,素月出东岭。 遥遥万里晖,荡荡空中景。
风来入房户,夜中枕席冷。
太阳从西山落下,白月从东岭升起。月亮遥遥万里, 放射着清辉,浩荡的夜空被照耀得十分明亮。风吹 入户,在夜间枕席生凉。
2020/8/12
1
17
湖南省长沙市一中卫星远程学校
还有一些借咏史而咏怀的作品。咏史也是咏 怀,不过是借史实为媒介而已。如《咏荆轲》、 《拟古》等。
2020/8/12
1
12
陶渊明诗两首
归田园居(其三) 陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。沾衣不足惜,但使愿无违 饮酒 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
悲情采取的委运任化的态度与洒脱的情怀
深深地吸引了历代的读者,反而使他们忽
略了悲情的存在.
2020/8/12
1
31
有人说隐居后的陶渊明已经找到了他心中的“桃花 源”,不复苦恼和忧愁,这首诗中却依然流露出矛 盾和痛苦,这是为什么?
2020/8/12
1
32
湖南省长沙市一中卫星远程学校
有人说隐居后的陶渊明已经找到了他心中的“桃花 源”,不复苦恼和忧愁,这首诗中却依然流露出矛 盾和痛苦,这是为什么?
气变悟时易,不眠知永夕。
欲言无余和,挥杯劝孤影。
日月掷人去,有志不获骋。
2020/8/12
念此怀悲凄,终晓不能静。
1
6
杂诗十二首(其二) 陶渊明
• 《杂诗》是在晋义熙十年(公元414年)前后, 陶渊明50岁时所写,共12首,此首为其中之二。 这是离他辞彭泽令归耕园田已10年之久了。在 “晨兴理荒秽,带月荷锄归”的生活中,他感到 获得了自由,心情舒畅,写下了像“采菊东篱下, 悠然见南山”这样诸多名句。然而他终非“浑身 静穆”,这首诗正透露出个中消息。
杂诗十二首(其二)
陶渊明
2020/8/12
1
1
2020/8/12
江 西 九 江 陶 渊 明 墓
1
2
江西九江陶渊明纪念馆
2020/8/12
1
3










》 2020/8/12
1
4
陶 渊 明 逸 致 图
2020/8/12
1
5
杂诗其二
白日沦西阿,素月出东岭。
遥遥万里辉,荡荡空中景。
风来入房户,夜中枕席冷。
20
湖南省长沙市一中卫星远程学校
2020/8/12
1
21
湖南省长沙市一中卫星远程学校
阿者,山丘。素者,白也。荡荡者, 广大貌。景通影,辉与景,皆指月光。起 笔四句,展现开一幅无限廓大光明之境 界。此幅廓大光明之境界,实为渊明襟怀 之体现。
2020/8/12
1
22
湖南省长沙市一中卫星远程学校
2020/8/12
相关文档
最新文档