【新教材】《第一单元单元活动：青春之歌朗诵会》课件—高中语文统编版必修上册

“我们渴望生活，从来不淡漠……” 爸爸的声音开始颤抖。爸爸出 神地望着前方，我也出神地望着爸爸。这不再是平日里那个一丝不苟、 严肃少言的爸爸了，站在我面前的是一个年轻、激昂、充满年少轻狂的 男青年，仿佛一个即将踏上战场的战士，他高歌着青春，呼喊着属于他 的年代的信仰。他痴望着书房昏暗的灯光，好像在望着前方广阔的即将 闯荡的新天地。
那是一本旧旧的书，书页早已泛黄，翻动时还带有簌簌的响声， 却十分崭新，还能清晰地看到书皮上爸爸的名字。
“这是……这是我们大学时最爱读的诗集！”爸爸惊喜地拿了过 去，双手捧着读，竟有些微微地抖动，他的眼光中闪着平日我从未见 过的光芒，那是欣喜，是属于青年的活力与力量。
【新教材】《第一单元单元活动：青 春之歌 朗诵会 》课件 —高中 语文统 编版（ 必2修0上19册） 必修上 册
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“青春万岁！”爸爸清了清嗓子，挺直了腰板，站在狭小的书房， 诵读起了他年轻时爱读的诗。
“我们有力量，有燃烧的信念……”爸爸的声音洪亮，带着情感， 左手捧着诗集，右手握着拳头放在胸前，眼神坚定而有力。
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思考的支架：
一百年前，我们的祖辈在《新青年》中呐喊：“以青春之我，创建 青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类”；五十年前，我们 的父辈在《青春万岁》中高歌：“我们有力量，有燃烧的信念，我们渴望 生活，从来不淡漠”；今天，广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需 要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年在奋斗中释放青春激情、 追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建 设添砖加瓦。
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我要用手指那涌向天边的排浪， 我要用手掌那托起太阳的大海， 摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆， 用孩子的笔体写下：相信未来。
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例文： 青春万岁
坐在书桌前，我拿着笔，盯着老师布置的周末作文题目——“青 春”。青春有太多含义，青春有美好也有眼泪，青春是成长，是疯狂， 是对梦的追逐……每个人的青春都不同，青春到底是什么呢？我咬着 笔杆，试着冥想出一个高级的答案。
第一单元学习活动
3.原创： 活动的第三板块是朗诵自己创作的诗歌。以下两个诗歌创作的任 务，任选其一完成。 ①请以2020年抗击新冠肺炎疫情中涌现出的青春形象为题材， 为他（她）或他们创作一首小诗，展现青春风采，赞美青春精神。 ②请以“十六岁花季尽芬芳，七十一载祖国正青春”为题创作一 首小诗，书写你的青春梦想，讴歌伟大祖国发展。
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“丫头！来帮把手……” 书房里爸妈在收拾老东西，准备搬到地 下室。我放下笔走去，帮妈妈抬起一筐旧书。“什么东西啊？真沉！” 妈妈随手翻着，突然眼睛一亮，冲爸爸说：“你看，这是什么……”
朗诵会分为：课内、课外、原创三个板块，请你完成以下任务：
第一单元学习活动
1.课内： 活动的第一板块是朗诵课文中的五首诗歌和两篇小说的经典片段。 ①请你从《百合花》和《哦，香雪》中，各推荐一个片段，作为 本次朗诵会的素材，并写出推荐理由。 ②请你围绕朗诵会的主题，设计五首现代诗歌和两篇小说经典片 段的出场顺序，并请写出主持串词。
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第一单元学习活动
2.课外： 活动的第二板块是朗诵课外现当代文学作品的经典片段。 请以本单元七篇课文为例，选取能引发同学们对“青春的价值” 展开思考的现当代文学作品的经典片段，撰写诵读脚本，然后以恰当 的语气和节奏，情感饱满地为大家朗读。
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相信未来
食指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀， 我依然固执地铺平失望的灰烬， 用美丽的雪花写下：相信未来。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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当我的紫葡萄化为深秋的露水， 当我的鲜花依偎在别人的情怀， 我依然固执地用凝霜的枯藤， 在凄凉的大地上写下：相信未来。
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第一单元学习活动
2020年“国庆”将至，今年的国庆具有不同意义，我们要庆祝新 中国成立71周年，我们也要歌颂中国人民在2020年抗击新冠肺炎疫情 中出现的感人事迹、形成的伟大精神，这是祖国发展的辉煌诗篇。而 我们的同学们，恰处在青春时期，刚刚迈入高中的门槛，在学习完第 一单元后，班级将组织以“青春之歌”为主题的朗诵会。
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