小学语文重复啰唆病句及其修改

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修改病句1成分残缺2重复啰嗦3搭配不当4词序颠倒5前后矛盾6用

练一练
一.改正指代不明之处。 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。"
2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。二.改正搭配不当之处。 1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 3.城外耸立着一座小巧的房子。 4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
表意不明
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。 2.泰山是我国的五大名山。
之一
张文
3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
8.不合事理不真实。
例：盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。
四大法宝
增
调
删
换
成分残缺
词序颠倒
重复啰嗦
用词不当
修改病句原则：
24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 28.春天的景色我觉得十分美丽。 29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 30.你必须一定要认真负责。 31.李老师上课时对我们的态度非常严格。 32.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
3.搭配不当。词语与词语间搭配不当。
提高
断改善。
搭配不当
保护
1.我们要热爱公共财产。
水平
2.经过努力，我的学习态度提高了。
丰富
3.这篇文章的内容比较优美。
听见了

小学语文病句修改题型分析

小学语文病句修改题型分析在小学语文学习中，病句修改是一项重要的内容。

病句的出现不仅影响语言表达的准确性和流畅性，还可能导致理解上的偏差。

因此，掌握病句修改的方法对于提高小学生的语言运用能力至关重要。

下面，我们就来对小学语文病句修改题型进行详细的分析。

一、病句的类型1、成分残缺句子缺少了必要的成分，导致意思不完整。

比如：“通过这次活动，使我们开阔了眼界。

”这句话就缺少主语，应该删去“通过”或“使”，让“这次活动”或“我们”成为主语。

2、搭配不当词语之间的搭配不符合语言习惯或者逻辑规则。

例如：“他的写作水平明显改进了。

”“水平”不能和“改进”搭配，应该把“改进”换成“提高”。

3、语序不当句子中词语的顺序不合理，影响了表达的意思。

像：“我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

”应该先“发现”毛病，然后“克服”，所以要把“克服”和“发现”的位置互换。

4、重复啰嗦句子中某些词语或内容重复，显得啰嗦。

比如：“他大约有十岁左右。

”“大约”和“左右”意思重复，删去其中一个。

5、前后矛盾句子中前后表达的意思相互冲突。

比如：“我断定他可能生病了。

”“断定”表示肯定，“可能”表示不确定，两者矛盾，应删去“可能”。

6、用词不当使用了不恰当的词语，影响了句子的表达。

例如：“他经常回忆过去的往事。

”“过去的”和“往事”重复，应删去“过去的”。

7、分类不当把不同类的事物归为一类。

比如：“篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

”葡萄不属于蔬菜，应该把“葡萄”去掉。

8、表意不明句子的意思不清楚，让人产生歧义。

比如：“两个学校的老师都来了。

”可以理解为来自两所学校的老师，也可以理解为同一所学校的两位老师，应改为“两所学校的老师都来了”或者“学校的两位老师都来了”。

二、病句修改的方法1、读句子，了解句子的原意。

2、找出病因，确定病句的类型。

3、针对病因，运用修改符号进行修改。

4、再读修改后的句子，检查是否通顺、合理。

常见的修改符号有：（1）删除号：用来删除多余的字词或标点。

2020部编版小学语文修改病句详解及例题分析

小学语文病句修改详解2020年2月一、常见的病句类型二、各类型病句的病因及修改举例1.成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

【练习】经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。

老师耐心学生。

从这一件平凡的小事中，说明了一个大问题。

经过这次外出调查，对大家的启发很大。

2.重复啰嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

【练习】上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。

那个房间非常宽敞得很。

3.搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。

包括一些关联词语的使用不当。

【练习】刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。

李老师上课时对我们的态度非常严格。

实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

4.词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

【练习】大家讨论并听取了黄校长的报告。

每一个有志气的同学将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。

少年宫展览室里展出了创作的描绘同学们春天的图画。

5.前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

【练习】他对自己能否学好电脑，充满了信心。

我估计他这道题一定做错了。

6.用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。

【练习】周宇很自负，经常自吹自擂夸奖自己的能力。

我们来到公园，观赏美丽的情景。

他做事很冷静、武断。

7.分类不当。

指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

【练习】《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。

万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。

8.表意不明指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

【练习】李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

9.不合事理句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。

小学生三年级病句修改大全及答案

小学生三年级病句修改大全及答案病句是指句子在语法结构、用词搭配、逻辑关系等方面存在错误的句子。

对于小学生来说，掌握病句修改是一项重要的语文能力。

以下是一些常见的三年级小学生病句类型及其修改方法和答案。

# 病句类型一：语序不当- 错误示例：我昨天去了图书馆书。

- 修改方法：调整语序，使句子通顺。

- 正确答案：我昨天去图书馆借书。

# 病句类型二：成分残缺- 错误示例：老师走进教室，同学们。

- 修改方法：补充句子成分，使其完整。

- 正确答案：老师走进教室，同学们都站起来欢迎。

# 病句类型三：搭配不当- 错误示例：他跑得非常快，像一只兔子。

- 修改方法：调整用词，使搭配恰当。

- 正确答案：他跑得非常快，像一只猎豹。

# 病句类型四：前后矛盾- 错误示例：他既喜欢踢足球，又不喜欢踢足球。

- 修改方法：去除或修改矛盾的部分。

- 正确答案：他喜欢踢足球，但有时也不喜欢。

# 病句类型五：逻辑错误- 错误示例：因为明天下雨，所以我们去公园玩。

- 修改方法：调整句子逻辑，使其合理。

- 正确答案：因为明天不下雨，所以我们去公园玩。

# 病句类型六：用词不当- 错误示例：他把书读得津津有味。

- 修改方法：更换更合适的词语。

- 正确答案：他把书看得津津有味。

# 病句类型七：重复啰嗦- 错误示例：他非常非常高兴。

- 修改方法：去除重复的词语。

- 正确答案：他非常高兴。

# 病句类型八：主谓不一致- 错误示例：小猫们跑得飞快。

- 修改方法：调整主语和谓语，使其一致。

- 正确答案：小猫跑得飞快。

# 结尾通过以上的例子，我们可以看到，病句修改需要细心观察句子的各个组成部分，找出错误并进行恰当的修改。

对于小学生来说，多练习，多思考，逐步提高语言的准确性和表达能力是非常重要的。

希望这些例子能够帮助三年级的学生们更好地理解和掌握病句修改的技巧。

修改病句之重复啰嗦专项训练

修改病句之重复啰嗦专项训练1．下面这些句子中，没有语病的一句是（）A．田忌同齐威王及贵族们通常赛马。

B．他之所以能够取得优异的成绩，是因为他刻苦学习。

C．他虽然把这项工作交给你，但是说明他相信你能干好。

D．水手们就立刻马上抓住了他，把他救上了甲板。

【答案】B【解析】A项，用词不当，这句话里的“通常”应改为“经常”。

B项正确。

C项关联词语用词不当，应改为“既然……就……”。

D项这句话中的“立刻”“马上”重复，删除一个即可。

2．下列句子没有语病的一项是（）A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。

D．宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们在树下听故事。

【答案】C【解析】A错误。

双重否定表示肯定，这里意思变成了要事故再次发生“防止”与“不”相矛盾，应该改为“为了防止这类事故再次发生”。

B错误。

搭配不当。

应该将“分享”改为“分担”。

C正确。

D错误。

重复啰嗦。

“繁星满天”与“明月高悬”去掉其一。

3．下列各句说法正确的一项（）A．再过一学期，我就已经即将小学毕业了。

B．中国是世界上人口最多的国家。

C．大家一起欢度美好的佳节。

D．虽然时间是无价之宝，但是我们要加倍珍惜。

【解析】选B。

修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

常见的病句有以下几种情况: ①成分残缺；①前后矛盾；①用词不当；①词序颠倒；①搭配不当；①前后不一致；①不合逻辑；①句式杂糅；①表意不明。

A“已经”和“即将”在时间上矛盾, 应该去掉“已经”, 因为前句提示“再过一学期”,表示将来之意。

正确的句子为: 再过一学期,我即将小学毕业。

C首先要理解句意，若句意没有问题，要看词义，可也看出“美好的佳节”中“美好”与“佳”词义重复，面对这类问题，一般任意删去一个可以改为（法一）：大家一起欢度佳节或法二：大家一起欢度美好的节日。

小学语文修改病句详解成分残缺、重复啰嗦

小学语文修改病句详解——成分残缺、重复啰嗦
一、成分残缺
成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例句1. 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

【分析病因】
成分残缺。

正确叙述应该是“每个小学生都应该.......”
【修改病句】
每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

例句2. 我肚子饿啦，很想吃。

【修改病句】
我肚子饿啦，很想吃东西（零食）。

例句3. 春天到了，林荫大道上的花草树木。

【修改病句】
春天到了，林荫大道上的花草树木生长的很茂盛。

二、重复啰嗦
重复啰嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

例句1. 我忍不住不禁笑了起来。

【分析病因】
重复啰嗦。

“忍不住”和“不禁”意思相同，可以去掉这两个词中的任意一个。

【修改病句】
我忍不住笑了起来。

我不禁笑了起来。

例句2. 我的作业几乎全部做完啦!
【修改病句】
我的作业全部做完啦!
我的作业几乎快做完啦!
例句3.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。

【修改病句】
美丽的大草原一碧千里。

美丽的大草原到处都是绿色。

【本文部分素材和图片来源于网络，侵删】。

2023年部编版四年级下册语文修改病句专题训练(二)(含参考答案)

修改病句专题训练（二）原则：不能改变句子愿意。

能改不删。

能添不去。

1.用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

2.重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。

3.语序颠倒类型的病句：语文对我特别感兴趣。

4.成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。

5.自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。

6.搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。

7.指代不明类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。

（一）用词不当；1.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2.今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4.这个问题引起大家的沉醉。

5.听了这个故事，我不约而同地笑了。

6.故事读完后，大家热闹地鼓掌。

7.我们的生活水平在不断改善。

8.我们要注意发挥优点，改正缺点。

9.秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

10.他很早就养成了早锻炼的好习气。

（二）重复啰嗦；1.他经常回想起过去的往事。

2.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3.小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

4.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

5.这是一幅十分非常美丽的画。

6.我们要下决心改掉不好的坏习惯。

（三）语序颠倒；1.我们要运用和理解学过的词语。

2.我们讨论了并且听了校长的报告。

3.朝霞被天空映红了。

4.这是一本我的很有趣味的书。

5.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

（四）成分残缺；1.言行不一是一种极坏的。

2.6月1日，终于戴上了红领巾。

3.我们必须自觉学习的习惯。

4.看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

5.读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

（五）自相矛盾；1.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

2.广场上到处是五颜六色的红旗。

3.我的书全看完了,只剩下最后两页没有看。

4.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

病句重复啰嗦

病句重复啰嗦修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句重复啰嗦有哪些呢?下面是店铺整理的病句重复啰嗦，欢迎欣赏病句重复啰嗦11.我不禁忍不住笑出声来。

2.他兴高采烈地跑来，高兴地说:“今晚的电影票买到了”。

3.舍己救人的罗盛教，为救朝鲜儿童献出了宝贵的生命，他永远活在人们心中。

以上几句都犯了重复啰嗦的毛病。

例1中“不禁”和“忍不住”意思相同，去掉其中的一个，句子才显得简洁明了。

例2中“兴高采烈”和“高兴”重复，应删去其中之一。

例3中“舍己救人”的意思就是“为救他人献出生命”，与句中的“为救……献出了宝贵生命”重复。

可以去掉“舍己救人”几个字，句子就简洁明了了。

4.王秋华目不转睛地凝视着烈士纪念碑目不转睛和凝视重复5.《草原》的作者是老舍写的作者和写的重复6他经常回想起过去的往事。

往事改成事7小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

专心致志去掉8父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

经常去掉9这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

前进和去掉10这是一幅十分非常美丽的画。

非常去掉11我们要下决心改掉不好的坏习惯。

不好的去掉12、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

伤心的去掉13、小组会上，他总是首先第一个发言。

首先去掉病句重复啰嗦21、下列各句中，没有语病的一项是()(3分)A、疫苗的研制是一项浩大的工程，需要耗时数年的潜心研究。

它绝不是一个人的战斗，而是一场指向整个人类的战斗。

B、凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。

C、由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑、地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。

D、我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。

2、下列各句中，没有语病的一项是()(3分)A、由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。

病句类型 (词序颠倒、重复啰嗦)

病句类型（三）3、词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

例3：香山的秋天是个令人向往的好地方。

改：秋天的香山是个令人向往的地方。

/香山的秋天是个令人向往的季节。

修改病句：（1）夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

（2）雪碧、可乐等饮料，是家家户户深受欢迎的夏季饮品。

（3）我们要运用和理解学过的词语。

（4）我们讨论了并且听了校长的报告。

（5）自然科学对我很感兴趣。

（6）朝霞被天空映红了。

（7）这是一本我的很有趣味的书。

（8）老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

（9）历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

（10）我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。

（11）同学们对学校的教育改革交换了广泛的意见。

（12）我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

（13）这个深深有趣的想法印在我的心里。

（14）英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。

（15）我一定改正缺点，虚心接受大家的意见。

（16）阳光照在透过玻璃的桌上。

（17）这个公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

（18）辛勤的园丁是一位李老师。

（19）游泳运动员攻破了一次又一次世界纪录。

（20）病句类型（四）4、重复啰嗦：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘例4：爷爷常常给我们讲过去有趣的往事。

改：爷爷常常给我们讲过去有趣的事。

/爷爷常常给我们讲有趣的往事。

修改病句：（1）我不禁忍不住笑出声来。

（2）《草原》的作者是老舍写的。

（3）他经常回想起过去的往事。

（4）我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

（5）小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

（6）父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

（7）这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

（8）这是一幅十分非常美丽的画。

（9）我们要下决心改掉不好的坏习惯。

（10）他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

（11）小组会上，他总是首先第一个发言。

（12）我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

小学语文修改病句专项及综合练习及答案

小学语文修改病句专项及综合练习一、成分残缺（修改病句，将正确的写在横线上）1.穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。

2.我和妈妈去医院看望。

3.这次教训，使他明白了认真做事的重要性。

4.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。

5.小周虚心接受同学们。

6.我们从小要不零吃的好习惯。

二、搭配不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.小木偶穿着一顶蓝色的帽子。

2.春天的北京是一个美丽的季节。

3.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

4.春天的杭州是最美的季节。

5.一路上，我听着悦耳的鸟鸣和鲜艳的花儿，心情舒畅。

6.他知道自己错了，心情很繁重。

7.这篇作文，词汇和句子都很通顺。

三、用词不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.演出结束了，我们连续走出了会场。

2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。

3.我们有缺点就应该改进。

4.学识浅薄的人总爱夸奖自己。

5.伤员断断续续地从前线抬下来。

四、分类不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.他送给小玲橡皮、尺子、小闹钟、铅笔盒等文具。

2.黄山、北京的颐和园、万里长城都是我国古代著名的建筑物。

3.姑妈给我带来了水果、桃子、苹果，还有汉堡包。

五、重复啰嗦（修改病句，将正确的写在横线上）1.时间在流逝，世界上发生了许多很多事情。

2.天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。

3.小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。

4.在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。

5.我们必须一定要做一个对自己、对他人负责任的人。

6.他首先第一个来到教室。

7.这里的花美丽，优美，好看极了!六、语序颠倒（修改病句，将正确的写在横线上）1.画画对他很感兴趣。

2.早晨，我锁好大门，走出家门，上学去了。

3.过年了，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。

4.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

七、前后矛盾（修改病句，将正确的写在横线上）1.这个地方将要改建后，环境变得更加优美了。

小学语文知识点3-病句

三步骤：读
改
修改原则：不改变原意
学乐名校汇·链接名校与孩子的未来
查
【答案解析】
【白云区期末】昨天夜里下了一整夜的风雨。（修改病句）
【病因】搭配不当，重复啰嗦【改为】昨天下了一整夜的雨。
【越秀区期末】晚间被整个湖面染得通红。（修改病句）
【病因】词序颠倒。主动者和被动者颠倒。【改为】晚间，整个湖面被夕阳染得通红。
修改病句
【白云区期末】昨天夜里下了一整夜的风雨。（修改病句）
【越秀区期末】晚间被整个湖面染得通红。（修改病句）
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【黄埔区期末】修改病句 1. 开学典礼上，同学们穿着整洁的校服和鲜艳的红领巾。 2. 妈妈常来
或者：妈妈时不时提醒我注意锻炼身体。
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【答案解析】
【黄埔区期末】 1. 开学典礼上，同学们穿着整洁的校服和鲜艳的红领巾。
【病因】搭配不当【改为】开学典礼上，同学们穿着整洁的校服，佩戴鲜艳的红领巾。
2.妈妈常常时不时提醒我注意锻炼身体。【病因】重复啰嗦【改为】妈妈常常提醒我注意锻炼身体。

三年级四种病句类型(重复啰嗦,搭配不当、分类不当、语序颠倒)

的风。我们要热爱公共财产。
病号②：”医生，我不知道怎么办，我总感觉我的手和脚颠倒过来了，浑身不对劲。“
我们开会通过并讨论了她的建议。
工作ing
我们开会通过并讨论了她的建议。工作ing
燕子有一对翅膀剪【刀修似的改。病句】
这个公园新设了由两个英国援建的游乐场
病号③：”医生，平常人只有两只手两条腿，可以我却不止两只手两条腿，我很害怕呀，
【思维导图】
老鼠
老鼠买鱼
猫鱼行老板
结果
倾巢出动买鱼准备送鱼给猫吃把鱼行的鱼买完了
没有买到鱼与老鼠化敌为友不解老鼠买鱼
抬高鱼价鱼行老板上当了讽刺社会“敌我不明”
课后练习给加点的字选择正确的解释。（1）费：A.费用；B花费；C.复杂，不容易。
费事（ C ）费些钱（ B ）车费（ A ）
悬梁刺股
悬梁刺股是由两个读书人的故事引申出来的。
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。（孙敬悬梁苦读）
奥利给！！
下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读
书。
【悬梁刺股】
释义：用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。
【回味思考】你还知道其它名人勤学苦读的故事吗？
凿壁偷光囊萤映雪
读书是为了什么？

【小学语文】病句修改词序颠倒

30、一部分家长过分溺爱孩子 ;使许多学生缺乏自制力 ;生活上互相攀比。（语意重
复：包含词使用的语病：常见的包含词使用不当的
;还有 " 当前 " 和 "当务之急 "、 " 十分 " 和 " 酷
" 、 "十分 "和 " 悬殊 "、 "防止 " 和 "不 "、 " 令人 " 和 " 堪忧 " 、 "过分 "和 " 溢美 " ）
８、听了这段报告 ; 使我们懂得了许多道理。
听了这段报告 ; 我们懂得了许多道理。
９、冬天 ; 寒风呼啸着拂面而来 ; 吹得人瑟瑟发抖。
冬天 ; 寒风拂面而来 ; 吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才 ; 却同样离不开老师的培养教育。
即使你是天才 ; 也同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
23．我忍不住不禁笑了出来。我忍不住笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。我经常看到小明在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。少先队员要发扬革命传统。
26．因为老舍爱养花 ; 而且养了许多花。由于老舍爱养花 ; 所以养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。夏天的小兴安岭是个美丽的地方。
余：应删掉 " 经常性的 " 或 " 频频 " ）
25、据老人后来回忆 ; 包里除了刚从银行取的 3000 元钱外 ;还有银联卡、身份证、手机等其他证件。（逻辑错误：手机不属于证件）
26、我校这次为四川灾区募捐的活动 ;得到了许多学校老师和同学的积极响应 ; 在不到

修改病句段落大全及答案三年级

修改病句段落大全及答案三年级在小学三年级的语文学习中，修改病句是一项重要的能力训练。

病句是指在语法、用词、结构等方面存在错误的句子。

以下是一些常见的病句类型及其修改方法的例子，供三年级学生练习和参考。

病句类型一：成分残缺原句：春天，花开了。

修改后：春天到了，花儿开放了。

病句类型二：语序不当原句：我昨天去图书馆了。

修改后：我昨天去了图书馆。

病句类型三：搭配不当原句：他唱了一首歌，声音很好听。

修改后：他唱了一首歌，歌声很好听。

病句类型四：前后矛盾原句：他既是我的朋友，也是我的敌人。

修改后：他既是我的朋友，有时也会成为我的竞争对手。

病句类型五：重复啰嗦原句：他一次又一次地重复说同样的话。

修改后：他反复地说同样的话。

病句类型六：用词不当原句：他非常地高兴。

修改后：他非常高兴。

病句类型七：逻辑错误原句：因为明天下雨，所以我们去不了公园。

修改后：因为明天下雨，所以我们不能去公园。

病句类型八：主谓不一致原句：这本书的内容非常丰富，值得一读。

修改后：这本书的内容非常丰富，值得阅读。

病句类型九：标点符号使用不当原句：我喜欢唱歌，跳舞，画画。

修改后：我喜欢唱歌、跳舞和画画。

病句类型十：语意不清原句：他去了那里，然后回来了。

修改后：他去了那个地方，然后回来了。

通过这些例子，三年级的学生们可以学习如何识别并修改病句，提高自己的语言表达能力。

在实际的学习过程中，鼓励学生们多读多写，注意观察和模仿正确的语言表达方式，逐步培养出良好的语言习惯。

同时，家长和老师也可以通过这些练习，帮助孩子们更好地理解和掌握语言规则。

小学六年级修改病句及答案

修改病句〔原则：不能改变句子情愿。

能改不删。

能添不去。

〕1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。

2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。

3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。

5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。

7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲〞。

〔一〕用词不当1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

〔农副产品去掉〕2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

〔今天是开学第一天〕3、老师用和气的语气和慈爱的目光凝视着我们。

〔老师用慈爱的目光凝视着我们〕4、这个问题引起来大家的沉醉。

〔“沉醉〞改成“商量〞〕5、听了这个故事，我不约而同地笑了。

〔“不约而同〞改成“情不自禁〞〕6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。

〔“热闹〞改成“热烈〞〕7、我们的生活水平在不断改善。

〔“改善〞改成“提高〞〕8、我们要注意发挥优点，改正缺点。

〔“发挥优点〞改为“发扬优点〞〕9、秋天的九寨沟风景区，是一个漂亮的季节。

〔秋天和九寨沟风景区调换〕10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

〔“好习气〞改成“好习惯〞〕〔二〕意思重复1、他经常回想起过去的往事。

“往事〞改成“事〞或删去“过去的〞2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

〔“忍不住〞去掉〕3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

〔“专心致志〞去掉〕4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

(“经常〞去掉)5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

(“前进和〞去掉)6、这是一幅十分非常漂亮的画。

(去掉“非常〞或“十分)〞7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

〔“不好的〞去掉〕8、他这次没考好，伤心得流下了伤心的眼泪。

〔“伤心的〞去掉〕9、小组会上，他总是首先第一个致辞。

〔“首先〞去掉〕〔三〕词序颠倒1、我们要运用和理解学过的词语。