读《人性的爱抚》有感
《人性的爱抚》阅读题附答案
人性的爱抚①这是个不大的小镇。
中午的街道寂寥无人。
树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。
偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。
②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。
朦胧中，他被一阵声音惊醒。
靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。
他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。
他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。
他正要继续打盹，年轻人又探头进来。
③你要买点什么?他不失时机地问。
④我，我……年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。
他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。
⑤你到底有什么事?这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。
⑥我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……男人很机敏：那你是问去市里的路吧? ⑦不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。
出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!女人说话像连珠炮一样。
⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：孩子，坐下来，弹一曲吧。
然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。
乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。
⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。
就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。
男人有些不耐烦了：我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的! （11）几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。
毛姆《人性的枷锁》读后感毛姆人性的枷锁
毛姆《人性的枷锁》读后感毛姆人性的枷锁读毛姆《人性的枷锁》有感原创：李子树下慕秋白昨晚读完了毛姆的《人性的枷锁》，作者对于人生命的意义的思考确实是有着独到的眼光。
之前对于毛姆，不是很了解是抱着读读看的心态去看的，读完他的书后发现，作者的书值得一看。
人的生命是无意中的，尽管我们活在自己编织的丰富多彩的有意义的毛毯中，但是终究生命终将结束。
本书中的画家普莱斯小姐和诗人郎克肖就是活生生的例子，他们有梦想，但是社会的枷锁让他们困在贫困的孤岛上，整日的为了生存奔波，他们的生命说到底有意义吗？他们都是在对自身生存的悲观失意中一个自杀，一个糊里糊涂的像一个乞丐一样的死去。
甚至主人公菲利普，为了有一笔不错的收入改变窘迫的现状，想要自己的伯伯早点死去好的到遗产。
人性的丑恶和扭曲实在让人唏嘘感慨。
生命无意义的，这是典型的悲观主义哲学，作者的这一套逻辑我是无法反驳，人是孤独而伟大的存在。
但我认为，生命纵然是没有意义的，但人的存在根本不需要添加意义，工作的奔波，爱情的惆怅，背叛的绝望，离别的痛苦，生命的顽强，我们的内心需要编织一条自己认为有意义的网去完成自己的人生之旅。
十九世纪的英国和二十一世纪的中国，虽然社会历史环境不尽相同，但人生哲理似乎普遍能引起你的共鸣，那是因为人性是没有变的。
作品中我最讨厌的角色就是米尔德里德，一方面她削尖了脑袋想挤入上层社会，想要一份体面的工作，于是她的眼睛总是在那些油腻的中年土豪老男人身上，可惜她没有驾驭他们的能力，反而被别人玩弄，就像一抹布，用完扔掉。
而在她身边，一直喜欢她默默的为他奉献的菲利普却不入她的反眼，一次次的抛弃他。
当她每次用不着菲利普的时候，那股趾高气扬的劲儿不可一世，但是当她被无情的抛弃后，又像一条摇尾乞怜的狗一样卑微的对菲利普改变她的姿态。
如此反复无常，如此见利忘义的女人，怎么会有好下场？最后她要为自己的善变付出代价，为了生存，她不得不选择沦落风尘，用自己的身体出卖着灵魂。
中考小说阅读复习指导——环境描写的作用
中考小说阅读复习指导——环境描写的作用1、回顾小说的有关知识点。
2、了解有关环境描写的常见题型3、理解环境描写在小说中的作用、。
考点简析：理解环境描写在小说中的作用这一考点，主要要求学生整体把握小说内容的基础上，掌握环境描写在小说中有何意义。
完成这类考题一定要把具体的环境描写的句子放到整个文章中区理解其作用，并结合环境描写在小说中的常见作用去一一对应。
温故体会：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反应社会生活的一种文学体裁。
小说三要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。
小说描写人物可以通过正面描写，也通过侧面描写，正面描写描写包括肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写、细节描写等。
侧面描写是通过对周围人物或环境的描绘来表现人物的形象。
小说故事情节是由开端、发展、高潮、结局四个部分构成。
小说环境包括自然环境和社会环境，社会环境交代故事发生的时代背景，自然环境交代故事发生的时间、地点等，此外环境描写还可以暗示社会环境，烘托人物心情，渲染某种气氛，推动情节的发展，揭示社会本质特征，突出主题等作用。
师生从以前学过的课文中共同分析得出小说环境描写的作用你还记得下面环境描写的作用是什么吗？例1：简析下面所写景物的作用①那天早晨上学，我去得很晚----天气那么暖和，那么晴朗！---画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，②普鲁士士兵正在操练。
—《最后一课》都德作用：第①句描写了小弗朗士上学路上的优美景色，交代故事发生的时间、地点，渲染了欢快的气氛，烘托了小弗朗士轻松、愉快的心情。
第②句暗示了这个地区已被德国占领。
（战争环境、例2：分析下面的景物描写的作用。
1、我们……在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
《我的叔叔于勒》作用：1、这是全家人带着希望上船时看到的景象，烘托出人物见到于勒之前轻松、愉快的心情。
《人性的爱抚》阅读答案5篇
《人性的爱抚》阅读答案《人性的爱抚》阅读答案5篇无论是身处学校还是步入社会，我们经常接触到阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。
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《人性的爱抚》阅读答案1人性的爱抚（1）这是个不大的小镇。
中午的街道寂寥无人。
树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。
偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。
（2）店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。
朦胧中，他被一阵声音惊醒。
靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。
他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。
他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。
他正要继续打盹，年轻人又探头进来。
（3）“你要买点什么?”他不失时机地问。
（4）“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。
他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。
（5）“你到底有什么事?”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。
（6）“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧?”（7）“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
（8）听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。
“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!”女人说话像连珠炮一样。
（9）男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。
”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。
感悟《爱的教育》中的人性光辉
感悟《爱的教育》中的人性光辉
在《爱的教育》这本书中，作者展现了人性中最美好的一面，那种光辉散发出的温暖和力量，贯穿始终。
通过小说中塑造的人物形象和情节展开，读者能够深切感受到这种人性光辉所带来的深刻启示。
故事中的主人公，是一个勇敢、坚强的人，他在困境中面
对挑战，不断寻找自我，不断探索生命的意义。
他身上所展现出来的品质，不仅仅是勇气和决心，更是一种对爱与责任的理解和坚守。
通过他的成长历程，读者不仅能够看到一个个体的奋斗和成长，更能够感受到人性中那种光芒般的美好，那种让人心动的力量。
在不同的情节中，作者用形象生动的描写展示了人性中的
柔情和坚韧，并通过角色之间的相互关系和互动，呈现了人性中的复杂和多样。
每个人物都有自己独特的性格和生活经历，在他们之间的互动中，展现了人性的多面性和丰富性，进一步彰显了人性光辉的独特魅力。
通过阅读《爱的教育》，读者能够对自己、对他人、对世
界有更深刻的认识和理解，进而思考人类的本质和生存的意义。
这种人性光辉给予了我们对生活和人生的启示，教会了我们如何面对挑战、如何珍惜身边的人、如何坚守自己的信念。
总的来说，《爱的教育》中展现的人性光辉是一种永恒的
主题，它超越了具体的情节和人物，触及了人类内心深处的渴望和追求。
通过走进这个精彩的世界，我们能够更好地认识自己，更好地理解他人，更好地理解生命的奥秘，从而体验到人性中那种美好的光芒，感受到生命中那种无法言喻的光辉。
人性感悟心得体会(3篇)
第1篇自古以来，人性就是人类永恒的探讨话题。
它犹如一面镜子，折射出我们的内心世界。
在人生的道路上，我们不断经历着各种挫折与磨难，感悟着人性的光辉与阴暗。
在这篇文章中，我将从以下几个方面谈谈自己的人性感悟。
一、人性的善良人性中最让人感动的是善良。
善良是一种美德，是一种无私奉献的精神。
在我们身边，有许多善良的人，他们默默付出，不求回报。
以下是我亲身经历的几个例子：1. 善良的邻居：有一次，我家水管破裂，水流了一地。
正当我束手无策时，邻居阿姨主动帮我修理水管，还帮我清理了地面的积水。
她没有要求任何报酬，只是希望我能够度过难关。
2. 善良的陌生人：有一次，我在公交车上遇到了一位年迈的奶奶。
由于公交车颠簸，奶奶站立不稳，我主动伸出手搀扶她。
奶奶感激地看着我，说：“谢谢你，小朋友。
”那一刻，我感受到了人性的善良。
3. 善良的志愿者：每年春节期间，都会有志愿者走上街头，为流浪者送去温暖。
他们不计较付出，只为让更多的人感受到社会的关爱。
二、人性的阴暗人性中也有阴暗的一面，如自私、贪婪、虚伪等。
以下是我亲身经历的几个例子：1. 自私的同事：有一次，我因为工作繁忙，无法按时完成领导交给的任务。
这时，一位同事主动提出帮我分担一部分工作。
然而，当我完成任务后，他却反悔，说我没有及时告知他。
这种自私的行为让我深感失望。
2. 贪婪的商人：在现实生活中，有些商人为了追求利润，不惜牺牲消费者的利益。
他们以次充好，欺骗消费者，这种行为让人痛心疾首。
3. 虚伪的朋友：有些人在朋友面前表现得十分热情，背地里却对朋友冷嘲热讽。
这种虚伪的行为让人难以忍受。
三、人性的光辉人性中既有善良，也有阴暗，但善良往往更能占据上风。
以下是我对人性光辉的感悟：1. 爱心传递：当我们遇到困难时，总会有人伸出援手。
这种爱心传递让我们感受到人性的光辉。
正如一句名言所说：“善良是一种选择，善良是一种力量。
”2. 无私奉献：在抗击疫情、抗洪救灾等关键时刻，总有英雄人物挺身而出，无私奉献。
人性的光辉读后感
人性的光辉读后感《人性的光辉》是一本极富启发性的书，通过一系列真实的故事和案例向我们展示了人性的美好和光辉。
这本书深入研究了人与人之间的情感、道德和责任，并通过亲身经历和观察揭示了人性中的奇迹和善良。
本文将结合自己的阅读体验，分享我对于书中触动人心的故事以及对于人性的深刻思考。
书中的第一个故事发生在一所孤儿院，描述了一个热爱音乐的孤儿在自己生命中的光辉瞬间。
作者通过精彩生动的描写，让我们了解到这个孤儿的艰辛生活和内心的渴望。
在经历了一系列困境之后，孤儿通过自己对音乐的热爱和不懈努力，最终赢得了一个舞台表演的机会。
在舞台上，他完美地表演了一首曲子，那一刻他的光辉照亮了整个房间，感动了在场的每个人。
这个故事告诉我们，即使在困境中，只要我们保持对光明和美好的追求，光辉就会降临在我们身上。
书中还描述了一个由医生组成的医疗队伍，他们放弃了丰厚的薪水和安逸的生活，来到落后的地区为贫困的人们提供医疗服务。
他们面对的是一些罕见的疾病和极度贫困的环境，但他们毫不退缩。
他们用自己的医术和爱心，为患者带来了希望和康复。
他们的光辉不仅仅来自技术的精湛，更来自他们对生命的敬畏和对人性的坚定信念。
这个故事让我明白，只要我们愿意付出，人性的光辉就会在我们的行为中闪耀。
在书中的故事还包括了一位富有同情心的老人，他在路边的停车场发现了一个饥寒交迫的乞丐。
而与其他人不同的是，老人不仅仅给乞丐一些零钱，而是拉起他的手一同乘车，然后带他去餐厅吃了一顿美食。
这个简单的举动引起了我们对于同情心和善良行为的思考。
富有同情心的人，不仅仅关注别人的困境，更愿意付出实际行动来帮助他们。
人性的光辉在这些善良的行为中展现，它让我们相信世界上依然有着善良和温暖。
通过阅读《人性的光辉》，我不禁思考起自己的行为和人性的本质。
在生活中，我们经常会面临种种选择：是选择冷漠还是同情，是选择固步自封还是不断进取。
这些选择，看似微不足道，但却构成了我们品格的基石。
而人性的光辉，就是我们一次次善良行为的叠加，是我们在关键时刻坚持正义和真理的勇气。
人性的光辉读书心得体会（精选17篇）
人性的光辉读书心得体会（精选17篇）人性的光辉读书篇1任你千磨万击，我自岿然不动，绝不放弃对进步的追求，绝不放弃对美好的渴望，人这一世，要么被世界改变，要么去改变世界，而伟大的人总会通过改善自我，进而影响他人改变世界，这是我读完《人性的光辉》从而得到的深刻感受。
从中，我看到了凡人和伟人之间的差距，这个差距不是与生俱来，凡人之凡在于对欲望的随波逐流，伟人之伟在于对真善美的不懈坚持，关键就在于一个，那就是不放弃，回顾我们大多数人的一生，总是虎头蛇尾，总是半途而废，有几人能将少年时的气概信念坚持到最后，越是深入社会就越觉得当年的可笑，但真的可笑吗?我不知道，但我知道这本书中的林肯不可笑，写这本书的卡耐基不可笑，我只觉得自己很可笑，先不论成功与伟大，只说在条件比林肯好几倍的情况下，我竟做不到与他同等的坚持，他比我聪明吗?不!我觉得我比他聪明，但他完胜了我，为什么?是因为他将人性的光辉一直没有放弃，一直坚持到底!我想这也是为什么作者将这本书称作《人性的光辉》而非《林肯传》，显然作者的目的不是在于吹捧美国总统林肯有多么伟大，而在于希望读者能够从这位伟人的“光辉”中汲取鼓舞一生的不竭精神源泉!因为作者就是在这位伟人的光辉下成长为一代大师，现代成功学之父。
学习优秀前辈们的精神品质，对于我们这些后辈而言，能让我们更清楚如何去实现属于自己的价值，而这恰恰也是这本书的影响精髓所在。
当代成功学已经慢慢打上了“鸡汤学”的标签，究其所因，一方面是成功学的商业化，有太多的粗制滥造，不仅起不到鼓舞精神振奋的作用，甚至让人反胃，站在上帝的角度，片面的神化精神的力量，另一方面，在教育飞速发展的今天，我们已经看过了太多的名人故事，知道了太多的“大道理”，而今天的成功学不过是将两者有机的结合罢了，偶尔鼓励也就罢了，天天鼓励而且换汤不换药，是个人都会腻，再一方面，就是成功学只是辅助而已，实用性太低，我们的意志信念不是靠一本书就能改变的，这需要长期不断完善激励自我，三分钟热度永远成不了大事。
湖南省邵阳市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷(含答案)
湖南省邵阳市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．在“神奇的汉字”探索活动中，老师让同学们将新学的汉字分类整理成便签。
以下是小宇做的部分便签，下列字音字形的分类整理，完全正确的一项是（）A．多音字：咽．喉（yàn）悄．然（qiāo）深恶．痛疾（wù）B．形近字：僵．绳/疆．域不辍．/点缀．教悔．/侮．辱C．易错字：为富不仁．眼花缭．乱殚．精竭虑D．误读字：酸渍．（zè）锃．（cèng）亮诘．（jié）责2．在“数风流人物”分享会中，小宇写了以下一段话作为“苏轼人物分享”的结语。
这段话中加点词语的运用不恰当的一项是（）苏轼才高八斗，在宋代文人中鹤立鸡群．．．．。
他抑扬顿挫．．．．的一生并没有影响他创作的热情，为后人留下了许多不朽篇章。
他主张文道并重，其诗词随性自然，浑然天成；其政论文章针砭时弊，入木三分．．．．。
他是文学家，更是一位哲人，在沧海桑田．．．．中，淡看风雨，笑迎坎坷。
A．鹤立鸡群B．抑扬顿挫C．入木三分D．沧海桑田3．小宇参加分享会后，意犹未尽，又阅读了林语堂的《苏东坡传》，写了一段读书笔记。
文段中，没有语病的一句是（）①人们喜爱东坡，很大程度上是因为他的人品和诗文造成的。
②他留下的文字实在太多：光文章就有大约5000篇左右。
③而他最重要的那些文章，又无一跟“王安石变法”那段历史息息相关。
④读其文，我们不仅可以了解一个“完美人格”的苏轼，更可以还原一段“有血有肉”的历史。
A．①B．②C．③D．④4．下面是林语堂《苏东坡传》中的一段话，其顺序已被打乱，排序正确的一项是（）①这个小寺院坐落在林木茂密的山坡上，离江边还有一段路。
②在元丰三年正月初一，苏东坡已和长子苏迈离开京都，启程前往幽居之地黄州。
③在等待家眷之时，苏东坡暂时住在黄州定惠院。
④他和僧人一同吃饭，午饭与晚饭后，总是在一棵山楂树下散步。
读人性的光辉有感心得（通用3篇）
读人性的光辉有感心得（通用3篇）读人性的光辉有感心得篇1《人性的光辉》为戴尔·卡耐基经典丛书之一，是人类出版的奇迹，20世纪以来最畅销的励志经典。
讲述了亚伯拉罕·林肯从卑微、怯懦、挫折和失败婚姻中走出来，并最终成为美国人心目中最伟大的总统的故事。
林肯先生的童年在艰难困苦中度过，一直到了15岁才开始学习认识字母，总共受了不到12个月的正式教育，在选上美国国会众议员后，填写履历表时，“教育程度”一栏里写的是“不全”。
但他从未放弃学习，并在阅读中发现了另一片奇妙的天地，打开了眼界，带来了梦想，有了前进的方向。
他尤其钟爱《圣经》、《斯科特教材》、《伊索寓言》、《独立宣言》、《美国宪法》，只要是有字的，他都想要读一读。
通过自学，林肯先生当上了律师。
他把从《奎恩笑话集》学来的幽默分享给大家，渐渐克服了自卑恐惧的心理，保持了自信乐观、坚持公道的特质，并逐渐形成了特有的人格魅力。
他经历了一场噩梦般的初恋。
安妮是一位少校的女儿，她与林肯志趣相通，理解、鼓励并支持林肯的价值追求。
安妮不幸患了斑疹伤寒去逝，从此林肯两年多都一蹶不振，并疯狂地爱上了关于悲伤和死亡的诗句，突然间会背出诗歌《最后一片叶子》等。
身边的朋友甚至一度陪着他，怕他自杀。
从中可窥林肯先生至情至性的品质。
出色的幽默感和讲故事能力是林肯的特色，但他的悲伤和忧愁一样让人无法忘记。
他有上帝般的仁慈，南北战争持续了4年，林肯对南方人却没有一丝恨意，他一再重复说“那些不必审判的事情，请不要审判。
站在对方的立场上，我们也会做出相同的举动。
”跟托丽·玛德的不幸婚姻，让他在被绅士中挣扎;对人人生而平等的追求与奴隶制的矛盾，为了自由而追求自由，让他深陷痛苦中，并用后半生为之奋斗。
读人性的光辉有感心得篇2什么叫摄影作品，这样的才叫摄影作品，真正能够触动观者心灵的，才能是称得上是‘作品’——而不是什么随随便便的照片!我们能够感受到作者的摄影作品中拥有着一种鲜活的生命力，这些不拘摆拍还是抓拍的人物照，照片的色彩饱满鲜明，看着就让人感觉心里头敞亮，有一种蓬勃自然的生命力，让人感觉温暖起来。
《人性的枷锁》读后感
《人性的枷锁》读后感《人性的枷锁》是一部让人深思的作品，它以主人公菲利普的经历为线索，展现了人性中的善恶、悲欢离合和追求自由的主题。
阅读这部作品，让我深刻感受到了人生的复杂和命运的无常，也让我对人性有了更深入的认识。
首先，这部作品让我深刻感受到了人生的无常和不确定性。
主人公菲利普在成长过程中经历了许多挫折和磨难，但他始终不放弃对生活的热爱和追求。
他的经历让我意识到，人生就像是一场没有剧本的演出，我们不知道自己会在什么时候、什么地方遇到什么人、什么事，我们只能凭借着自己的勇气和智慧去面对和解决。
其次，这部作品展现了一个真实而复杂的人性。
菲利奥在面对生活的种种挑战时，既有善良和温情的一面，也有自私和冷漠的一面。
他曾经为了自己的利益而不择手段，也曾经为了他人的幸福而无私奉献。
这种复杂的人性让我深刻认识到，人性并不是简单的善恶之分，而是存在着许多矛盾和复杂性。
此外，这部作品还让我对自由有了更深刻的认识。
菲利普在追求自己的梦想和幸福时，不断地受到命运的阻挠和束缚。
他曾经为了迎合他人的期望而放弃了自己的梦想，但最终他意识到，真正的自由并不是为所欲为，而是要摆脱内心的枷锁，勇敢地去追求自己的梦想和信仰。
这种对自由的追求让我深刻反思了自己的人生选择和价值观。
最后，我想说的是，《人性的枷锁》是一部值得一读再读的作品。
它不仅让我深刻感受到了人生的复杂和人性的复杂性，也让我在面对生活的挑战时更加勇敢和坚定。
这部作品让我认识到，人生就像是一场旅行，我们需要在其中不断地寻找自己的方向和意义。
在这个过程中，我们需要学会面对生活的挫折和磨难，同时也需要学会去理解和关爱他人。
只有这样，我们才能真正地活出自己的人生价值。
总之，《人性的枷锁》是一部让人深思的作品，它以真实而复杂的人性为主题，展现了人生的无常和不确定性以及追求自由的重要性。
阅读这部作品让我深刻认识到了人生的复杂和人性的复杂性同时也让我更加勇敢和坚定地面对生活的挑战。
《毕淑敏散文集》读书笔记
《毕淑敏散文集》读书笔记当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？何不静下心来写写读书笔记呢？但是读书笔记有什么要求呢？下面是收集整理的《毕淑敏散文集》读书笔记（通用18篇），希望能够帮助到大家。
生命正是因为种种的可能性，才会变得绚烂多姿和魅力无穷，可你依旧要生活下去，依然要往下走，生命就是如此艰难与短暂的。
读了《毕淑敏散文》中的《写下你的墓志铭》后，我受益匪浅。
毕淑敏女士在文中写道：“认真地策划自己的一生，还是要把自身命的时间定得更长远一些，活的更从容，面对死亡的限制，把自己的一生渲染得绚丽多彩”。
这说明了我们在有限的生命中活得精彩，活的值得，活的快乐就满足了，不需要获得什么重大奖项。
不需要为社会作出重大贡献，不需要成名，到了临死之前，回想过去精彩绚丽，酸甜苦辣的一生，苍老的嘴唇是否会向上扬起？虚弱地运转着记忆的齿轮，想起童年在茂盛葱绿的树底下，荡起那轻巧的小秋千；想起青年时期前的伙伴们稚嫩的小手，漫步在金色的林荫之下，哼着不知名的小曲，面朝火红的夕阳走去；想起老年时期，子孙满堂，抱起新生的婴儿，一家人沉浸在温暖与幸福之中。
可是，万物翻新，是逃避不开死亡的轨道的，因为无数生命的演变，所以才会有人类这种个体的出现。
不是恐龙的死亡才迎来了人类称霸的时代吗？不要惧怕死亡，穿越死亡，完成一个生命的轮回，只有享受了生命的人，才会放下死亡的遗憾，面对死亡的深渊，你是否会放下手中生命的绳索，纵身扑向死亡的怀抱呢？而对于我而言，墓志铭代表着死亡，阴暗、邪恶与绝望。
静下心认真思考自己的墓志铭上写些什么？我决定，我死后，墓碑上会刻着这样几行字：“我感谢母亲给予我生命，给我看见这绚丽世界的机会；我感谢这造世主，不辞劳苦地创造出人类的弱小智慧的生命；我感谢地球母亲，哺育人类这么多年，不抱怨，默默地承受着人类对它的摧残；感谢进化所走过的漫长旅程”。
珍惜剩余的生命，幸福、快乐地度过每分每秒。
毕淑敏在她的散文集中说忧郁是一只近在咫尺的洋葱，散发着独特而辛辣的味道，剥开它紧密粘连的鳞片时，我们会泪流满面。
人性的光辉读书心得体会（精选29篇）
人性的光辉读书心得体会（精选29篇）人性的光辉读书篇1任你千磨万击，我自岿然不动，绝不放弃对进步的追求，绝不放弃对美好的渴望，人这一世，要么被世界改变，要么去改变世界，而伟大的人总会通过改善自我，进而影响他人改变世界，这是我读完《人性的光辉》从而得到的深刻感受。
从中，我看到了凡人和伟人之间的差距，这个差距不是与生俱来，凡人之凡在于对欲望的随波逐流，伟人之伟在于对真善美的不懈坚持，关键就在于一个，那就是不放弃，回顾我们大多数人的一生，总是虎头蛇尾，总是半途而废，有几人能将少年时的气概信念坚持到最后，越是深入社会就越觉得当年的可笑，但真的可笑吗?我不知道，但我知道这本书中的林肯不可笑，写这本书的卡耐基不可笑，我只觉得自己很可笑，先不论成功与伟大，只说在条件比林肯好几倍的情况下，我竟做不到与他同等的坚持，他比我聪明吗?不!我觉得我比他聪明，但他完胜了我，为什么?是因为他将人性的光辉一直没有放弃，一直坚持到底!我想这也是为什么作者将这本书称作《人性的光辉》而非《林肯传》，显然作者的目的不是在于吹捧美国总统林肯有多么伟大，而在于希望读者能够从这位伟人的“光辉”中汲取鼓舞一生的不竭精神源泉!因为作者就是在这位伟人的光辉下成长为一代励志大师，现代成功学之父。
学习优秀前辈们的精神品质，对于我们这些后辈而言，能让我们更清楚如何去实现属于自己的价值，而这恰恰也是这本书的影响精髓所在。
当代成功学已经慢慢打上了“鸡汤学”的标签，究其所因，一方面是成功学的商业化，有太多的粗制滥造，不仅起不到鼓舞精神振奋的作用，甚至让人反胃，站在上帝的角度，片面的神化精神的力量，另一方面，在教育飞速发展的今天，我们已经看过了太多的名人故事，知道了太多的“大道理”，而今天的成功学不过是将两者有机的结合罢了，偶尔鼓励也就罢了，天天鼓励而且换汤不换药，是个人都会腻，再一方面，就是成功学只是辅助而已，实用性太低，我们的意志信念不是靠一本书就能改变的，这需要长期不断完善激励自我，三分钟热度永远成不了大事。
人性的脆弱读后感
人性的脆弱读后感在阅读《人性的脆弱》这本书之后，我对人性的理解有了全新的认识。
本书深入探讨了人性的弱点和脆弱性，并通过一系列丰富的故事和案例揭示了人类情感与欲望的复杂性。
通过阅读，我深刻地感受到了人性的脆弱性在社会中的普遍存在以及对人们行为的影响。
书中的第一个故事发生在一个看似正常的小镇上。
一个无辜的年轻人被诬告犯下了一桩严重的罪行，他被迅速地拘捕并判了死刑。
小镇上的居民对此充满了热情，他们对年轻人进行了残酷的折磨，甚至勾结在一起，掩盖真相并互相保护。
这个故事让我深入思考了人性的脆弱性和群体心理。
人性的脆弱性使得我们容易被外在环境所影响，并被他人的观点和行为所左右。
在这个故事中，小镇上的居民出于恐惧和自我保护的心态，对年轻人产生了偏见和敌意。
他们形成了群体认同，攻击和排斥与大众不同的个体。
这种群体心理中的脆弱性使得他们容易受到负面影响，并将他们的注意力转移至集体目标，而非真相和正义。
在书中，还有其他一些故事展示了人性脆弱性的其他方面。
有的故事揭示了人性中的欲望和贪婪，有的故事展示了人们在一时冲动下犯下的错误。
所有这些故事表明了人性的脆弱性并非个体特质，而是普遍存在于人类之中的一种心理状态。
这些故事深深触动了我对人性的认识。
作为人类，我们都有脆弱的一面，我们都会面临种种挑战和变数。
然而，正是这些脆弱性塑造了我们的人性，使得我们变得更加有同情心、体贴和理解他人。
脆弱性不仅仅是负面的一面，它也是我们人类独有的特质之一。
通过阅读《人性的脆弱》这本书，我认识到了自己的脆弱性，并学会了如何接纳它。
同时，我也更加理解了他人的脆弱性以及这种脆弱性对我们在社会中相互交往的影响。
在这个世界上，我们每个人都要学会来自内心的宽容和理解，这样我们才能够更好地处理我们的脆弱性。
通过阅读这本书，我深刻地领悟到人性的复杂性和脆弱性。
我们每个人都是独一无二的，我们都有自己的情感和需求。
正是这种独特的脆弱性使得我们人类变得与众不同。
爰的教育读后感
爰的教育读后感
《以爰的教育》读后感。
《以爰的教育》是一部讲述父母如何教育孩子的书籍，作者以爰以其丰富的教
育经验和深刻的思考，为我们提供了许多宝贵的教育智慧。
通过阅读这本书，我深刻地感受到了父母对孩子教育的重要性，也学到了许多实用的教育方法和技巧。
首先，书中强调了父母的榜样作用。
父母是孩子最重要的榜样和引导者，他们
的行为举止、言谈举止都会深刻地影响孩子。
在教育孩子时，父母应该先做好自己，做一个值得孩子学习的榜样。
只有做好了自己，才能更好地引导孩子成长。
其次，书中提到了父母应该给予孩子足够的关爱和尊重。
在孩子成长的过程中，父母应该给予他们足够的关爱和尊重，让他们感受到家庭的温暖和安全。
只有在这样的环境中，孩子才能健康成长，树立正确的人生观和价值观。
另外，书中还强调了父母应该注重培养孩子的独立性和自主性。
在孩子成长的
过程中，父母应该给予他们适当的自由和独立空间，让他们学会独立思考、独立生活，培养他们解决问题的能力和勇气。
此外，书中还提到了父母应该注重与孩子的沟通和交流。
在孩子成长的过程中，父母应该与他们保持良好的沟通和交流，倾听他们的想法和感受，给予他们理解和支持。
只有通过良好的沟通和交流，父母才能更好地了解孩子的内心世界，引导他们健康成长。
通过阅读《以爰的教育》，我深刻地感受到了父母对孩子教育的重要性，也学
到了许多实用的教育方法和技巧。
我相信，在今后的教育实践中，我会更加注重榜样作用，给予孩子足够的关爱和尊重，培养他们的独立性和自主性，保持良好的沟通和交流，努力成为一个合格的父母，为孩子的成长和发展做出更大的贡献。
《心理抚养》读后感（精选6篇）
《心理抚养》读后感《心理抚养》读后感（精选6篇）读完一本经典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的《心理抚养》读后感（精选6篇），希望能够帮助到大家。
《心理抚养》读后感1本着取经的态度，花了几天的时间读完了李玫瑾老师的《心理抚养》，颇有感触。
全书用近几年来的一些犯罪案例来剖析青少年犯罪行为发生的原因及产生这些行为家庭背景，告诉我们在家庭教育的警示和正面的抚养应该是什么样的。
“父母和孩子互为影像，很多问题都可以从彼此身上找到影子”。
孩子不仅遗传了父母的声形像貌，而且孩子产生的一些问题在我们家长身上都能找到部分原因。
有时小孩儿在考试不理想不会主动告知。
反思一下，我总是各种唠叨批评。
忽略了在这段时间的的努力及闪光点，聚焦在考试分数本身。
要是我们能合理方式回应，而且能够引导他总结分析，肯定他的付出，表扬其他闪光点，情况会有好转。
“大人好好学习，孩子能天天向上”。
就拿小孩阅读来讲，平常我们会陪小孩买书或者从图书馆借书。
他看第一本，我看第二本。
然后交叉阅读，还在一起讨论书中的剧情。
同样的片段，会有不同的解读。
偶尔还会冒出些童言金句和独特观点，还是蛮诧异。
如果家长在长期刷视频，玩游戏，又怎么苛求小朋友专心读书，不痴迷游戏呢？书中还把人生分为几个阶段。
0-3岁，主要在于心理抚养，建议最好由爸爸妈妈亲自抚养。
现在国家和部分省份多地出台了育儿假，最长可至婴幼儿满1岁。
足见国家对这方面的重视。
3-6岁，性格教养，规范和约束孩子，爱有底线。
6-18岁，能力的培养。
这几个阶段又让我联想留守儿童。
留守儿童，父母双方或一方外出打工，而留在农村生活的孩子，多为隔辈教育。
他们在成长过程中缺少父母的情感上的关注和呵护。
值得家庭、社会和国家各方面的关爱与关注。
做一个智慧的父母，除了责任外，还得保持学习成长的心态去接纳孩子，陪伴孩子成长。
《心理抚养》读后感2决定一个人有没有“人味”，要看他对人间悲欢离合的感悟，以及他带给别人和社会的感受。
抚生的读后感
抚生的读后感《抚生》读后感。
《抚生》是一部由莫言创作的小说，以其深刻的历史背景和丰富的人物形象而著称。
小说以抗战时期为背景，讲述了一个普通农民家庭在战争年代的生活。
在小说中，莫言通过对主人公家庭生活的描写，展现了那个时代农民的艰辛生活和对家庭的深情厚爱。
同时，小说也揭示了战争对普通人生活的冲击，以及人性在极端环境下的扭曲和变化。
通过对小说的阅读，我深刻感受到了莫言对人性和历史的深刻思考，也对那个时代的艰难生活有了更加深刻的理解。
小说以抗战时期为背景，主要讲述了一个农村家庭在战争年代的生活。
主人公抚生是一个普通的农民，他和妻子艾妮一起生活，育有两个儿子。
在战争年代，生活艰辛，他们不仅要面对自然灾害的威胁，还要忍受日寇的侵略和掠夺。
在这样的环境下，抚生一家人不得不忍受着饥饿和疾病的折磨，但他们依然坚韧地生活着，对家庭充满了深情厚爱。
小说通过对抚生一家人生活的描写，展现了那个时代农民的艰辛生活和对家庭的深情厚爱。
他们在生活中充满了对美好生活的向往，对家庭的忠诚和执着。
同时，小说也揭示了战争对普通人生活的冲击，以及人性在极端环境下的扭曲和变化。
在战争年代，人们不得不面对着生存的压力和恐惧，为了生存不得不做出各种牺牲和选择。
在小说中，抚生一家人也不得不在战争年代做出各种艰难的选择，甚至不得不放弃自己的良知和道德。
在这样的环境下，人性也不可避免地发生了扭曲和变化，人们为了生存不得不做出各种不道德的行为。
小说通过对人性的揭示，让人们对战争的残酷和人性的扭曲有了更加深刻的认识。
通过对小说《抚生》的阅读，我深刻感受到了莫言对人性和历史的深刻思考，也对那个时代的艰难生活有了更加深刻的理解。
小说以其深刻的历史背景和丰富的人物形象而著称，通过对那个时代的生活和人性的揭示，让人们对那个时代有了更加深刻的认识。
同时，小说也让人们对人性和历史有了更加深刻的思考，对人性的扭曲和变化有了更加深刻的认识。
通过对小说的阅读，我对那个时代的艰难生活和人性的扭曲有了更加深刻的理解，也对莫言的文学成就有了更加深刻的认识。
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读《人性的爱抚》有感
今天上课时，我们做的卷子上有一篇阅读——《人性的爱抚》。
读完这篇文章后，我受益匪浅。
本文主要写了一个小镇的正午，一个青年见店铺老板睡着了，便想偷钱，但店铺老板发现了他，所以，年轻人为老板弹了一首曲子，老板给了他学费并说的他的琴声纯洁。
这句话鼓励了年轻人。
读完文章后，我有很深的感触，我不禁思考：人性的爱抚到底指什么呢？
人性的爱抚知人与人之间的理解，宽容，帮助。
在这之下，任何事物都会变得美好，正如文中的少年，在得到老板的理解，宽容，帮助后，回归了正途，从危险的边缘回到了安全地带。
其实，我们身边就有许多例子：一个同学有一件很好的物品，另一个同学趁同学不注意的时候想把它偷过去，占为己有。
可即将成功时，拥有它的那位同学发现了，但他只笑了笑，并且说：“没事，你想用的话你就用吧！”这句话把那位同学从危险的地方拉了回来。
因为“倘不借，即为偷。
”如果当时他不理解偷东西的同学，那偷东西的同学就很危险，可能会成为小偷。
无论何时何刻。
当一个人在孤独无助，愤怒，悲伤时得到“人性”这双大手的抚摸，他就会重拾自信，迈出自责，懊悔的包围圈，走向光明，成功。
读完文章我更进一步地明白：人性的爱抚指人与人之间互相关爱。
如果所有人都像这样。
那么，这世界将会变得更加美好的天堂。