几何画板视频教程全集(完整)精编版

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《几何画板》教程——从入门到精通

《几何画板》教程——从入门到精通用几何画板做数理实验首先请下载安装好几何画板软件，打开几何画板，可以看到如下的窗口，各部分的功能如图所示：图1-0.1我们主要认识一下工具箱和状态栏，其它的功能在今后的学习过程中将学会使用。

案例一四人分饼有一块厚度均匀的三角形薄饼，现在要把它平均分给四个人，应该如何分？图1-1.1思路：这个问题在数学上就是如何把一个三角形分成面积相等的四部分。

方案一：画三角形的三条中位线，分三角形所成的四部分面积相等，（其实四个三角形全等）。

如图1-1.2。

图1-1.2方案二：四等分三角形的任意一边，由等底等高的三角形面积相等，可以得出四部分面积相等，如图1-1.3。

图1-1.3用几何画板验证：第一步：打开几何画板程序，这时出现一个新绘图文件。

说明：如果几何画板程序已经打开，只要由菜单“文件” “新绘图”，也可以新建一个绘图文件。

第二步：(1)在工具箱中选取“画线段”工具；(2)在工作区中按住鼠标左键拖动，画出一条线段。

如图1-1.4。

注意：在几何画板中，点用一个空心的圈表示。

图1-1.4第三步：(1)选取“文本”工具；(2)在画好的点上单击左键，可以标出两点的标签，如图1-1.5：注意：如果再点一次，又可以隐藏标签，如果想改标签为其它字母，可以这样做：用“文本”工具双击显示的标签，在弹出的对话框中进行修改，(本例中我们不做修改)。

如图1-1.6B 图1-1.5图1-1.6在后面的操作中，请观察图形，根据需要标出点或线的标签，不再一一说明第四步：(1)再次选取“画线段”工具，移动鼠标与点A 重合，按左键拖动画出线段AC ；(2)画线段BC ，标出标签C ，如图1-1.7。

注意：在熟悉后，可以先画好首尾相接的三条线段后再标上标签更方便。

B图1-1.7第五步：(1) 用“选择”工具单击线段AB ，这时线段上出现两个正方形的黑块，表示线段处于被选取状态；(2) 由菜单“作图”→“中点”，画出线段AB 的中点，标上标签。

2024版几何画板教程(珍藏版)

电磁学现象展示及原理剖析
电场线模拟
利用几何画板绘制点电荷或带电体周围的电场线，观察电场线的分布和特点，理解电场的性质。
磁场可视化
构建电流或磁体周围的磁场模型，观察磁感线的分布和方向，理解磁场的性质。
电磁感应现象展示
创建线圈和磁场模型，模拟线圈在磁场中运动或磁场变化时产生的感应电流，探究电磁感应的原理和应用。
收集不同物质的相关性质数据，如熔点、沸点、密度等。
数据可视化处理
利用几何画板的数据可视化功能，将收集到的数据进行图表化展示。
变化规律探究
通过对数据的分析比较，探究物质性质随条件变化而变化的规律，为化学教学提供有力支持。
07
总结与展望
回顾本次教程重点内容
几何画板基本功能介绍包括画板界面、工具栏、菜单栏等各个部分的详细解释和使用方法。
对未来版本功能期待
增强智能识别功能
希望未来的几何画板能够更准确地识别用户绘制的图形，并提供
相应的自动标注和计算功能。
增加3D绘图功能
随着3D打印技术的发展，希望几何画板能够支持3D图形的绘制和导出，为教学和科研提供更多可能性。
完善在线协作功能
期待未来的几何画板能够实现多人在线协作编辑功能，方便教师和学生进行远程教学和合作学习。
圆的绘制
选择圆工具，单击画板上的任意一点作为圆心，然后拖动鼠标确定半径长度，再单击即可创建一个圆。
多边形和曲线的绘制方法
多边形的绘制
选择多边形工具，依次单击画板上的多个点来创建一个多边形。最后一个点与第一个点重合时，多边形会自动封闭。
曲线的绘制
选择曲线工具，在画板上拖动鼠标即可自由绘制曲线。可以通过调整曲线的控制点来改变其形状。

《几何画板教程》课件

《几何画板教程》课件目录1. 几何画板简介 (2)1.1 什么是几何画板 (3)1.2 几何画板的界面介绍 (4)2. 基本绘图工具 (5)2.1 点、线、圆、弧等基本图形绘制 (7)2.2 图形的编辑与操作 (8)3. 基本变换 (9)3.1 平移、旋转、缩放等基本变换操作 (10)3.2 利用坐标系统进行变换 (11)4. 图形的度量与计算 (12)4.1 测量长度、面积、体积等 (13)4.2 图形的代数运算 (14)5. 几何图形的动画与动态效果 (16)5.1 动画制作基础 (17)5.2 制作动态几何模型 (18)6. 交互式教学功能 (20)6.1 创建交互式课件 (21)6.2 利用教学模板进行教学设计 (22)7. 几何图形的性质与证明 (24)7.1 探究图形的性质 (25)7.2 使用几何画板进行数学证明 (27)8. 几何画板在教学中的应用 (28)8.1 制作几何教学课件 (29)8.2 利用几何画板提高教学效果 (31)9. 几何画板教案设计 (33)9.1 如何设计几何画板教案 (33)9.2 教案示例分析 (35)10. 课程设计与资源整合 (37)10.1 如何整合教学资源 (38)10.2 设计综合性几何画板课程 (39)11. 几何画板常见导致问题及解决方法 (40)11.1 常见导致问题 (40)11.2 解决方法 (41)12. 如何提高学习效率与兴趣 (42)12.1 提高学习效率的技巧 (43)12.2 激发学习兴趣的方法 (44)1. 几何画板简介几何画板是一款强大的数学教学软件，它以直观、生动的方式呈现几何图形，帮助学生更好地理解几何概念。

通过几何画板，用户可以创建、编辑和分析各种几何图形，如点、线、圆、多边形等。

几何画板还支持丰富的几何变换和计算功能，为教师和学生提供了一个便捷的数学工具。

直观易用：几何画板采用图形化界面设计，用户无需编程知识即可轻松上手。

完整版几何画板教程

完整版几何画板教程2篇完整版几何画板教程（上）导言：在学习几何的过程中，几何画板是一个非常重要的工具。

使用几何画板可以帮助我们更直观地理解几何概念，并通过绘图来解决各种几何问题。

本文将介绍如何使用完整版几何画板来进行几何学习和解题。

第一部分：几何画板的安装和准备工作几何画板通常是通过软件模拟实现的，因此我们需要在电脑上安装相应的软件。

目前市面上有很多几何画板软件可供选择，例如GeoGebra、Cabri等。

在选择软件时，可以根据个人喜好以及软件的用户评价来进行选择。

安装完软件后，我们需要进行一些准备工作，以便于更好地使用几何画板。

首先，我们需要熟悉软件的界面和操作方式。

不同的软件界面和操作方式可能会有所不同，但总体上都包括了绘图区域、工具栏和属性设置等功能区域。

通过熟悉这些功能区域，我们可以更方便地进行几何画板的操作。

其次，我们需要设置一些常用的画板属性。

这些属性包括画板的背景颜色、坐标轴设置、单位长度设置等。

通过设置这些属性，我们可以根据具体的几何问题来调整画板的显示方式，以便更好地展示问题的特点。

第二部分：基本绘图命令的使用在熟悉了几何画板的界面和操作方式后，我们可以开始学习一些基本的绘图命令。

这些命令包括绘制点、线段、直线、射线、角等几何元素。

绘制点是几何画板的基本操作，我们可以通过命令或者鼠标点击来进行绘制。

绘制点时，我们需要注意点的名称和位置，以便后续的绘图和问题解答。

绘制线段、直线和射线是我们进行几何推理和证明的重要工具。

通过绘制线段、直线和射线，我们可以直观地看到它们的长度、方向和位置关系。

在绘制线段时，我们可以通过指定两个点的位置来确定线段的长度和方向。

在绘制直线和射线时，我们可以通过指定一点和一直线上的另一点来确定直线和射线的位置和方向。

绘制角是进行角度测量和推理的基础。

通过绘制角，我们可以直观地看到角的大小、类型和位置关系。

在绘制角时，我们可以通过指定三个点的位置来确定角的大小和类型。

几何画板精品教程

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在本节中，将介绍如何在几何画板中绘制简单几何图形，由于几何画板在操作时与其他的绘图软件有一定的差异，因此首先介绍几何画板的一些常用功能。
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3.2.1 几何画板快速入门
几何画板可以运行在目前常用的Windows操作系统的几种版本中，本章将以4.0汉化版为例来介绍如何快速使用几何画板。
几何画板的运行窗口与其他Windows应用程序相似，如图3.1所示。
几何画板精品教程
3.2 利用几何画板绘制简单几何图形
几何画板快速入门
窗口菜单及操作
绘制点、线、圆
绘制多边形
绘制圆及其内接三角形
绘制长方体
修改目标符号
利用几何画板绘制简单几何图形
几何画板最大的特点是能动态地表达几何关系。几何关系是由一系列的几何图形反映出来的，所以绘制简单的几何图形是最基础的知识。
在图3.20中可以看到，绘制后的线段有红色的边框线，表示该线段处于选择状态，未被选择的线段没有红色的边框线。线段两端的小圆圈是该线段的控制点，当选择工具栏上的选择工具后，可以拖动这两个控制点来改变线段的倾斜角度，拖动线段的中间部分可以移动整个线段。
【构造】菜单中的其他内容在后面将详细介绍。
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5.【变换】菜单【变换】菜单的功能是对已有的几何元素进行平移、旋转、缩放及镜像等操作，并可以对距离、角度、比例和向量进行标识，如图3.10所示。要对几何画板中的对象进行旋转或缩放变化时，必须要设置一个旋转或缩放中心，这个中心点要通过标识得到确认。确定中心点的步骤如下： (1) 选择要标识的中心点。 (2) 打开【变换】菜单，选择【标记中心】，此时所选择的点闪烁一下，表示该点被标识。要构造已有对象的反射图形，必须要指定一个反射镜面，也就是对称轴线，反射镜面也需要通过标识确定。确定反射镜面的操作步骤如下： (1) 绘制一条线段或选择一条已有的线段(或射线、直线)作为反射镜面。 (2) 打开【变换】菜单，选择【标记镜面】，此时会看到被标识的镜面闪烁一下，表示该镜面被标识。

几何画板培训教程(全)

几何画板培训教程(全)教案内容一、教学内容本节课为人教版小学数学四年级下册第107页的内容，主要讲述几何画板的使用方法和技巧。

通过本节课的学习，让学生掌握几何画板的基本操作，能够自主绘制简单的几何图形。

二、教学目标1. 了解几何画板的基本功能，掌握其操作方法。

2. 能够运用几何画板绘制并识别基本的几何图形。

3. 培养学生的动手操作能力和空间想象力。

三、教学难点与重点重点：几何画板的基本操作方法和技巧。

难点：如何运用几何画板解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、几何画板软件。

学具：每人一台计算机，安装有几何画板软件。

五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示几幅精美的几何图形，引发学生对几何图形的兴趣，进而导入本节课的主题——几何画板的使用。

2. 基本操作：教师演示如何打开几何画板，如何绘制点、线、圆等基本图形，如何进行图形的移动、旋转和缩放等操作。

学生在教师的指导下，跟随操作，熟悉几何画板的基本功能。

3. 实践练习：教师布置任务，让学生利用几何画板绘制一个正方形，并尝试对其进行旋转和缩放。

学生在完成任务的过程中，巩固所学的操作方法。

4. 解决问题：教师提出问题，如何利用几何画板绘制一个圆的内接正方形。

学生分组讨论，思考解决问题的方法。

教师选取部分学生的作品进行展示和点评，引导学生掌握解决问题的方法。

六、板书设计板书内容：几何画板基本操作方法1. 打开几何画板2. 绘制基本图形（点、线、圆）3. 图形移动、旋转、缩放七、作业设计1. 请利用几何画板绘制一个三角形，并对其进行旋转和缩放。

答案：学生作业答案不唯一，只要符合要求即可。

2. 请利用几何画板绘制一个圆的内接正方形，并标注出各边的长度。

答案：学生作业答案不唯一，只要符合要求即可。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生动手操作几何画板，培养学生的动手操作能力和空间想象力。

在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时解答学生的问题，确保学生能够掌握几何画板的基本操作。

几何画板(高中数学大全)方便教学_绝对好用_2022年学习资料

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必修2-第四章-直线与圆的位置关系-○-积件-制作步骤-制作视频
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基于几何画板的高中数学积件库-必修1-第一章集合和函数概念-必修2-必修3-第二章基本初等函数-必修4-第章函数的应用-必修5-选修
基于几何画板的高中数学积件库-必修1-第一章空间几何体-必修2-必修3-第二章点、直线、平面之间的位置关系必修4-第三章直线与方程-必修5-第四章圆的方程-选修
必修4-第二章-单位向量与零向量-共线向量-第一章-相等向量-有向线段-向量加法的三角形法则-向量加法的平四边形法则-向量的减法运算-平面向量基本定理-第三章-平面向量基本定理的证明-平面向量的正交分解及坐标表示平面向量的数量积-投影
必修5-第一章-大边对大角，小边对小角-解三角形的进一步讨论-余弦定理导入1-第二章-余弦定理导入2-第三 -正弦定理验证-正弦定理证明（外接圆法）-正弦定理证明（作高法）

最全最好的几何画板教程

如何制作课件是每一位想运用现代技术辅助教学的教师所关心的问题。

对于这个问题的回答我们有初学时的困惑，也有经过尝试后的一些思考，但在这里我们无法给您一个完整的答案。

谈到课件制作，首先是制作平台的选择。

现在可用于课件制作的软件平台很多，我们认为《几何画板》应该是数学教师的首选。

《几何画板》软件是由美国K e y Cu rr i c u l u m P r e s s公司制作并出版的数学软件，它的全名是《几何画板--21世纪的动态几何》。

1996年我国教育部全国中小学计算机教育研究中心开始大力推广“几何画板”软件，以几何画板软件为教学平台，开始组织“C AI在数学课堂中的应用”研究课题。

几年来，几何画板软件越来越多的在教学中得到应用。

它简单易学，功能强大。

几何画板动态探究数学问题的功能，使学生原本感到枯燥的数学变得形象生动，可以极大地调动学生学习的积极性。

学习数学需要数学逻辑经验的支撑，而数学经验是从操作活动中获得。

离开人的活动是没有数学、也学不懂数学的。

在老师的引导下，《几何画板》可以给学生创造一个实际“操作”几何图形的环境。

学生可以任意拖动图形、观察图形、猜测并验证，在观察、探索、发现的过程中增加对各种图形的感性认识，形成丰厚的几何经验背景，从而更有助于学生理解和证明。

因此，《几何画板》还能为学生创造一个进行几何“实验”的环境，有助于发挥学生的主体性、积极性和创造性，充分体现了现代教学的思想。

从这个意义上说《几何画板》不仅应成为教师教学的工具，更应该成为学生的有力的认知工具。

在当前大力开展素质教育和减负工作的情形下，把《几何画板》交给学生无异于交给学生一把金钥匙，是一件特别有意义的事。

本教材从用工具构图开始,对 4.04版本的几何画板的功能和基本操作进行了比较详细的介绍,其中也有不少精彩的范例,只要您用心领会,多动手操作,相信您能很快在几何画板的使用上得心应手的.教材中大部分资料来自（q i u s i r.c o m网站）画板联盟的《在线教程》，我只作了一些整理工作。

几何画板教程PPT

3. 计算三个内角的度数之和，确认是否等于180度。
绘制正方体的展开图
总结词：通过几何画板，可以直观地展示正方体的展开图，帮助理解空间几何的概念。
3. 选择“显示”菜单中的“透视”选项，观察正方体的展开效果。
2. 使用“面”工具绘制正方体的各个面。
详细描述
1. 使用“线段”工具绘制正方体的各个棱。
制作动态的点、线、面
详细描述
2. 使用“线”工具连接这些点，形成不同的几何图形。
总结词：几何画板支持动态演示，可以通过改变点、线、面的位置和属性，观察几何形状的变化。
1. 使用“点”工具在画布上创建若干个点。
3. 选择“显示”菜单中的“动画 ”选项，观察点、线、面的动态变化过程。
05
变换几何图形
平移
选择“平移”工具，将图形拖动到指定位置即可完成平移变换。
旋转
选择“旋转”工具，将图形拖动到指定角度即可完成旋转变换。
缩放
选择“缩放”工具，将图形拖动到指定大小即可完成缩放变换。
反射
选择“反射”工具，将图形拖动到指定垂直线即可完成反射变换。
测量几何图形
长度测量
选择“度量”工具，将鼠标悬停在图形上即可显示长度测量结果。
•·
快捷键使用：了解并掌握常用快捷键，提高操作效率。
THANKS
感谢观看
几何画板的特点
动态几何
几何画板允许用户通过拖拽、旋转、缩放等操作来动态改变图形，从而直观地探索几何关系和性质。
精确性
几何画板提供了精确的数学工具，可以绘制精确的几何图形，并确保所有操作都是基于严格数学原理的。
交互性
用户可以通过交互式界面与图形进行互动，从而更好地理解几何概念。

几何画板完全教程pdf

几何画板完全教程pdf一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《几何画板的使用》。

本节课主要介绍如何使用几何画板进行基本的绘图操作，包括绘制线段、射线、直线，以及圆和正方形等基本几何图形。

二、教学目标1. 学生能够熟练掌握几何画板的基本操作，绘制出各种基本几何图形。

2. 学生能够通过几何画板加深对数学几何图形概念的理解。

3. 学生能够运用几何画板进行简单的几何问题探究。

三、教学难点与重点重点：掌握几何画板的基本操作，绘制基本几何图形。

难点：理解并运用几何画板进行几何问题的探究。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、几何画板软件。

学具：每人一台计算机，安装有几何画板软件。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过多媒体展示一些常见的几何图形，如线段、射线、直线、圆和正方形等，引导学生思考如何用工具绘制这些图形。

2. 基本操作学习：教师演示如何使用几何画板进行基本操作，如绘制线段、射线、直线，以及圆和正方形等。

学生在教师的引导下，跟随操作，体会几何画板的使用方法。

3. 随堂练习：教师给出一些简单的几何图形绘制任务，如绘制一条线段，一个圆，一个正方形等，学生独立完成，加深对几何画板操作的理解。

4. 例题讲解：教师通过几何画板演示一些基本的几何问题，如线段的和差，圆的周长和面积等，引导学生理解并掌握这些几何问题的解决方法。

5. 课堂互动：学生分组，使用几何画板解决一些简单几何问题，如相互绘制三角形，计算三角形的面积等，教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 作业布置：学生利用几何画板绘制一个自己设计的图形，并计算其面积或周长，下节课分享。

六、板书设计板书内容主要包括本节课的主要内容和操作步骤，如线段的绘制方法，圆的面积计算公式等。

七、作业设计作业题目：利用几何画板绘制一个你喜欢的图形，并计算其面积或周长。

答案：学生根据自己的喜好绘制图形，并利用几何画板计算出面积或周长。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了几何画板的基本操作。

几何画板的操作(上)

度量图表窗口
长度、距离、角度、周长、面积、计算、半径、比、弧长、坐标、斜率、方程定义坐标系、标记坐标系、显示网格、网格形式、绘制点、新建参数、新建函数、制表层叠窗口、平铺窗口
工具栏选择箭头、点、圆规工具、直尺工具、文本工具、自定义工具自定义工具帮助帮助内容、新增内容、元素参考、菜单参考、工具箱参考、快捷键参考
快速流畅正常 5-7天可以大大部分一般简洁
几何推理网页生成
无有
有有有有
作图宏记录有几何迭代强
三、几何画板与中学的教与学
1.教师作为教学工具使用。几何画板不仅有完美的动态演示效果，更是一个很好的教研工具。教师更应该将几何画板作为一个教学平台，在此基础上，指导学生探索和体验数学的本质。
2.选择、释放、移动对象选择、释放、选择
“选择箭头”包含“平移”、“旋转”、“缩放”三个箭头，与“变换”菜单中的“平移”、“旋转”、 “缩放”只是精确度上的区别。可以通过如下方式选择所需要的对象鼠标直接点击对象（可以连续点击）； “编辑选择所有编辑—选择所有编辑选择所有”。选择时要注意顺序，特别是在构造多边形、度量角度和构造圆弧时，顺序不对，相应的操作就无法实现，或者与所需要的结果不符合。
二、几何画板的功能
1.实现计算机尺规作图。几何中的基本元素：点、线、面；几何画板的基本元素：点、线、圆。几何画板就是利用“点、线、圆”模拟尺规作图，作出许许多多的平面图形和立体图形，但又比实际的尺规作图的强大得多。
2.实现图形的各种变换使用相关命令可以实现指定值、计算值、动态值任意旋转、平移和缩放原图形。 3.度量和计算度量距离、角度等，对度量值的多种运算，函数值的计算。

几何画板教程

3、画直线选择【直线工具】，移动光标到两圆相交处单击并按住鼠标拖动到另一个两圆相交处单击后松开鼠标。（光标到两圆相交处，两圆会同时变为淡蓝色） 4、隐藏两圆及交点按“Esc”键，取消画线段状态，单击圆周和交点后，按“Ctrl+H” 5、保存文件将该文件保存为“垂直平分线.gsp” 你能否由上述作法联想到等边三角形的作法？拓展：等边三角形的画法（一）
（提示：圆是由两个点来决定的，鼠标按下去的点即为圆心，松开鼠标的点即为圆上的一点。改变这两个点中的任意一点都可以改变圆。分别拖动圆心和圆周上的点，可改变圆的大小，拖动圆周，可移动圆。）
所以说，你不觉得几何画板所画图形是动态的图形？几何画板绘制的图形也非常容易加上标签。（你不妨和word的绘图比较一下）
上，按住鼠标不放，待【直尺工具】展开后，不要松开鼠标，继续移动光ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ到射线工具上，松开鼠标，直尺工具变为
。然后在画板绘图区单击鼠标并按住鼠标拖动，到适当位置松开，就画出一条射线，如图23所示。
图23 3、画圆及射线的交点：移动光标到射线和圆的交点处，单击，如图24所示。
图24 注意：光标到射线和圆的交点处，射线和圆都会变为淡蓝色，状态提示栏的提示是：“单击构造交点”。 4、画直角边单击【直尺工具】
图10 1、打开几何画板，建立新绘图 2、单击【直尺工具】
，将光标移到在绘图区，单击并按住鼠标拖动，画一条线段，松开鼠标。 3、在原处单击鼠标并按住拖动，画出另一条线段，松开鼠标。（注意光标移动的方向） 4、在原处单击鼠标并按住拖动，画出第三条线段，光标移到起点处松开鼠标。（注意起点会变色） 5、将该文件保存为“三角形.gsp” 拓展：你也可以将光标移到在绘图区，单击并松开鼠标拖动，画一条线段，单击鼠标。在原处再单击鼠标并松开拖动，画出另一条线段，单击鼠标。在原处单击鼠标并松开拖动，画出第三条线段，光标移到起点处单击鼠标。例2三角形（二）一、制作结果三角形三边所在的线分别是直线、射线和线段，拖动三角形的顶点可以改变三角形的大小和形状，如图11所示。在讲解三角形的外角时，就可构造此图形。

从入门到精通《几何画板课件制作教程(第三版)

02
几何画板课件制作基础知识
几何画板的基本操作
启动与退出
介绍如何正确启动和退出几何画板软件。
界面介绍
详细讲解几何画板的界面布局，包括菜单栏、
工具栏、绘图区等。
基本绘图工具
介绍直线、圆、多边形等基本绘图工具的使用
方法。
选择与移动
讲解如何选择对象、移动对象和调整对象大小
等基本操作。
课件制作中的常用功能
设置动画参数
调整动画速度、方向等参数，实现不同的动画效果。
应用动画效果
将动画效果应用于课件中，增强视觉效果和趣味性。
案例三：复杂交互功能课件制作
1 2
制作按钮和菜单
利用交互功能，制作可点击的按钮和菜单。
实现交互效果
通过编程或脚本语言，实现课件中的复杂交互功能。
3
调试和优化交互效果
对交互功能进行调试和优化，提高课件的易用性和稳定性。
06
案例分析与实战演练
案例一：基础图形课件制作
绘制基本图形
如点、线、圆等，掌握几何画板的基础绘图工具。
组合与变换图形
通过平移、旋转、缩放等操作，实现图形的组合和变换。
编辑图形属性
设置颜色、线型、粗细等属性，使图形更加美观和易区分。
案例二：动画效果课件制作
创建动画点
利用动画功能，制作动态变化的点或图形。
课件的优化与调整
优化课件结构
通过合理调整课件的布局、层次和导航，使课件结构更加清晰、易于理解。
精炼内容
去除冗余信息，突出重点，使课件内容更加简洁明了。
丰富表现形式
运用图表、动画、视频等多媒体元素，增强课件的视觉效果和吸引力。

几何画板入门培训教程

“几何画板5.05”入门培训教程赤峰市松山区当铺地学区中心校秦国祥老师们，大家好！受教育局电教站领导的委托，我今天与大家共同学习交流几何画板的基础知识。

我今天要讲的是面对画板初学者的，对于在座的画板高手而言，可能是“班门弄斧”，在交流中如有什么不当之处，请多多包涵和指教。

几何画板是一个通用的数学、物理教学平台，只要熟悉软件简单的使用技巧，就可以自行设计和编写出能够动态演示的教学课件，从而实现自己的教学思想，展示自己的教学水平，提高课堂教学效率。

可以说几何画板是最出色的教学软件之一。

下面就以最新版本“几何画板5.05”为例，通过先演示后操作或边演示边操作的形式，结合中小学数学简单课件的制作实例，学习掌握一些几何画板的基本操作知识。

一、零距离接触几何画板“5.05”1、“几何画板5.05”程序的安装。

请打开培训资料我一起安装这个程序。

2、几何画板工作界面的认识（见下图）几何画板的操作界面非常简洁，上面是它的标题栏、菜单栏，下面左侧是它的绘图工具箱，中间空白区就是我们绘制几何图形的工作区。

3、分别用画点工具、画圆工具、画线工具画一个点、一个圆和一条线段（或射线、直线）。

重要提示：我们在操作几何画板时，要养成把左手中指（或食指）放在电脑键盘“Esc”键上面的习惯，通过按“Esc”键，随时把鼠标切换到选择工具状态。

4、用选择工具选中刚画好的点、线、圆，再用“显示”菜单中的点型、线型和颜色项设置一下点、线、圆的表现形式，即点的大小，线的粗细、虚实以及它们的颜色。

注意：把鼠标移动到要选择的对象时，左上箭头变成向左的箭头时点击一下，对象就被选中了。

与其它应用程序不同的是，对象可以连续选择；选择后，在某一对象上再点一下，这个对象就被取消选择，在空白处点一下，所有选择对象就全部取消选择了。

5、用画线工具分别画一个任意三角形和一个任意四边形，然后给它们（包括上面画的圆）的内部填上颜色。

注意：在给图形填充颜色时，除了圆、圆弧和轨迹外，一定要按顺序选择点（顺时针或逆时针）。

几何画板教程几何画板怎么用

几何画板教程几何画板怎么用
几何画板是一款功能强大的画笔设备，主要用于画画，制图，绘图和
计算几何图形等。

它具有分析和推理的功能，可以完成丰富多样的几何图
形绘制，并可以表示几何图形的结构，方便学习和推理。

使用几何画板时，首先应当按照图形的外形，找出需要绘制的点，根
据绘制的点找出它们之间的角度和距离，调整尺寸，并确定边界线的颜色。

接下来应该把原有的点，按照要求的样式连接起来，生成线条。

有时候需
要把图形移动到其他位置，可以把鼠标移动到绘制的图形边缘，按住鼠标
左键不放，可以把图形移动到其他位置。

在图形上画箭头时，除了可以使用几何画板的箭头符号，也可以使用
画笔工具，把原有的点连接起来，生成箭头图形。

在绘制曲线时，可以使用几何画板中的曲线图形工具，该工具集合了
曲线绘制的基本知识，可以根据用户指定的参数，自动根据曲线求出每一
个曲线的绘制数据，以及最佳路径，这样绘制出来的曲线才是最理想的。

另外，几何画板也可以完成几何形状的绘制，大多都是常见的几何形状，例如：正方形、长方形、圆形、椭圆形等，绘制时，可以在画板中选
择合适的几何形状，然后根据指定的尺寸。

(完整版)几何画板教程

几何画板教程第一章用工具作图第一节几何画板的启动和绘图工具的介绍1、启动几何画板：单击桌面左下角的【开始】按钮，选择【所有程序】|【GSP4.05】应用程序后，启动几何画板。

如图1所示，是打开一个几何画板文件的截图。

菜单栏工具框工作区状态栏图1几何画板的窗口是不是和其他Windows应用程序窗口十分类似？有控制菜单、最大/最小化以及标题栏，画板窗口的左侧是画板工具栏，画板的右边和下边可以有滚动条可以使小画板处理更大的图形。

画板的左侧是画板工具箱，把光标移动到工具的上面，一会儿就会显示工具的名称，看看它们分别是什么？它们分别是【选择箭头工具】、【点工具】、【圆规工具】、【直尺工具】、【文本工具】、【自定义画图工具】。

和一般的绘图软件相比，你会不会感觉它的工具是不是少了点？几何画板的主要用途之一是用来绘制几何图形。

而几何图形的绘制，我们通常是用直尺和圆规，它们的配合几乎可以画出所有的欧氏几何图形。

因为任何欧氏几何图形最后都可归结为“点”、“线”、“圆”。

这种公里化作图思想因为“三大作图难题”曾经吸引无数数学爱好者的极大兴趣从而在数学历史上影响重大，源远流长。

从某种意义上讲几何画板绘图是欧氏几何“尺规作图”的一种现代延伸。

因为这种把所有绘图建立在基本元素上的做法和数学作图思维中公里化思想是一脉相承的。

按住工具框的边缘，可随意拖动到画板窗口的任何位置，不同位置形状不同。

试一试，能否拖到某一个地方，工具框变成图2所示的形状？图2顾名思义，猜测一下它们都有何功能？：选择对象这是它的主要功能，当然还有其他：画点可以在画板绘图区任何空白的地方或“线”上画点。

“线”可以是线段、射线、圆、轨迹、函数图像：画圆只能画正圆不能画椭圆，是不是有点遗憾？（几何画板也能画椭圆，请看第二章）：画线直尺工具当然用于画线段，还不仅仅如此！：加标注（即说明性的文字）或给对象标标签：自定义工具如果你觉得上述工具不够（如：不能直接画正方形），你可以定义新的工具选择某项绘图工具时，用鼠标单击一下该工具即可。

《几何画板教程》课件

1. 几何画板5.0.1简介
《几何画板》是这样一个工具：便捷的交流工具----由于每个画板都可以被用户按自己的意图修改并保存起来，它特别适合用来进行几何交流、研究和讨论。人们由此把它称之为“动态黑板”。它还是教师布置作业、学生完成作业的理想工具。优秀的演示工具----它完全符合CAI演示的要求，能准确地、动态地表达几何问题。一旦与大屏幕投影仪等设备配合，演示效果更完美。另外，《几何画板》还能进行其它学科的动态演示，如物理中的力学、运动学、光学，数学中的认数，地理中的行星运动等等。有力的探索工具----《几何画板》为探索式几何教学开辟了道路。可以用它去发现、探索、表现、总结几何规律，建立自己的认识体系，成为真正的研究者。它将传统的演示练习型CAI模式，转向研究探索型。
2.几何画板的工具箱和菜单
几何画板的精髓就在于“在运动中保持几何关系不变”：线段AB中点A、B是线段的父母，拖动点B，线段受点B控制，所以要随着运动，但点A不动。拖动线段，线段的方向不变，位置发生改变，但点A、B由于必须保持相应关系，所以两点也随之运动。
点A(圆心)B(圆周上的点)是圆的父母，拖动点B，圆的大小随着点
1. 几何画板5.0.1简介
重要的反馈工具----《几何画板》提供多种方法帮助教师了解学生的思路和对概念的掌握程度，如复原、重复；隐藏、显示；建立脚本等，轻而易举地解决了这个令所有教师头疼的难题。简单的使用工具----《几何画板》功能虽然强大，但使用起来却非常简单。
1. 几何画板5.0.1简介 2. 几何画板的工具箱和菜单 3. 绘制几何图形 4. 迭代与深度迭代 5. 动画制作 6. 绘制初等函数图形 7. 典型实例
7. 典型案例
几何画板典型案例-张延军.gsp 开始/程序/几何画板5.01最强中文版/画板教程/几何画板基础培训教程, C:\Program Files\Sketchpad5\Sketchpad Help C:\Program Files\Sketchpad5\Sketchpad\Sample

几何画板课件制作实例教程_解析几何篇

几何画板课件制作实例教程（5）中学数学——解析几何解析几何一直都是学生学习的难点，而现在用几何画板展示直线、圆、圆锥曲线非常方便；用几何画板可以演示曲线关于某点某线的对称图形，让我们一目了然；也可以用几何画板演示我们不很清楚的习题，使我们对某一类型的题有了深刻的认识和印象，提高学习效率，并为利用代数方法的计算提供了一个动画思维的过程。

目录实例51 直线的斜率实例52 两直线垂直实例53 网页探究型课件实例54 椭圆（双曲线）的第二定义实例55 椭圆长、短轴变化（一）实例56 椭圆长、短轴变化（二）实例57 椭圆工具（已知顶点和任意一点）实例58 发掘课本习题的作用实例59 半椭圆实例60 双曲线的第一定义实例61 双曲线的切线实例62 抛物线的切线实例63 抛物线的焦点弦实例64 圆锥曲线的统一形式实例65 与定线段成定张角的点的轨迹实例65 与定线段成定张角的点的轨迹实例65 与定线段成定张角的点的轨迹实例66 到定点的距离与定直线的距离的比值等于定值的点的轨迹实例67 与两定点的距离的比值等于定值的点的轨迹实例68 与两定点连线的斜率之积等于定值的点的轨迹实例69 与两定直线的距离之积等于定值的点的轨迹实例70 心形曲线的构造–249–实例51 直线的斜率【课件效果】直线的倾斜程度由倾斜角和斜率确定。

本实例效果图，如图2-169a 表示单击【旋转】按钮后的状态，直线CE 将从x 轴开始旋转到与直线CD 重合，同时出现倾斜角和斜率，如图2-169b 所示。

拖动点D ，可以改变直线CD 的倾斜度，拖动点C ，可以将直线CD 平移。

a b图2-169 课件效果图【构造分析】1．技术要点◆ 利用圆上的弧标记角◆ 【移动】按钮的使用2．思想分析本例构造的的目的用于理解直线倾斜角的范围及斜率的含义。

对于与x 轴相交的直线，可以通过移动交点将直线进行平移，为此构造了一个辅助圆。

选择【显示】|【显示所有隐藏】命令，显示出整个课件的制作过程，如图2-170所示；对于与x 轴平行的直线，读者可以自行构造。