思想道德修养与法律基础2018版第二章教案
版思修教案第二章节
点
与
难
点
教学重点：
1、理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”；
2、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想之间的关系。
教学难点：为什么要信仰马克思主义
教学方法和手段
教学方法：讲授、案例启发
教学手段：多媒体、板书辅助。
参考资料
网络资料：
其
他
1、提前15分钟检查多媒体设施、电源、灯光等；
（二）信念的内涵与特征
1、信念的内涵信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
2、信念的特征（1）信念具有执著性。信念一旦形成，就不会轻易改变。（2）信念具有多样性。一方面，不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的信念;另一方面，同一个人也会形成不同类型和层次的信念，并由此构成其信念体系。
1、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
2、如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？
课后小结：
知识拓展：钙有什么生理功能？（1）血浆钙可降低毛细血管和细胞膜的通透性，降低神经、肌肉的兴奋性。（2）血浆钙作为血浆凝血因子参与凝血过程。（3）骨骼肌中的钙可引起肌肉收缩。（4）是重要的调节物质：①作用于细胞膜，影响膜的通透性；②在细胞内作为第二信使，起着重要的代谢调节作用；③是许多酶的激活剂；④其他。
强调：理想是可能实现的追求。
案例讲述技巧：名人和先进典范介绍后，要求学生谈身边的故事。
杨善洲事迹介绍，丁玲说：“人，只要有一种信念、有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”
列夫托尔斯泰有句名言
两弹元勋邓嫁先的名言
思修教案第二章-第三节
课程思想道德修养与法律基础任课教师2018-2019 年1学期授课题目第二章坚定理想信念第三节在实现中国梦的实践中放飞青春梦想授课类型及时数□理论课： 2 学时□实践课：学时□理实一体化：学时授课班级执行时间10月日～10月日教学目标一、了解—理想与现实的关系二、掌握—个人理想与社会理想的统一；只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，才能放飞青春梦想，实现人生理想。
立志当高远。
立志做大事。
立志须躬行。
三、运用上述概念、原理分析、把握社会发展规律。
教学重点与难点教学重点：1.理想与现实的关系；2.把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，才能放飞青春梦想，实现人生理想。
教学难点：个人理想与社会理想的统一教学方法和手段教学方法：讲授与学生讨论相结合，分散讨论与教师总结相结合、案例启发. 教学手段：多媒体、板书辅助。
参考资料网络资料：案例分析幻灯片其他1、提前15分钟检查多媒体设施、电源、灯光等；教学内容及过程旁批现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有实践才是联系二者的桥梁。
一、理想与现实的关系（0.5学时）1.辩证看待理想与现实的矛盾。
理想与现实是对立统一的。
两个误区：用理想来否定现实用现实来否定理想2.实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。
理想的实现是一个过程。
在实现理想的过程中可能会一帆风顺，也可能会遇到逆境。
只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能够实现。
3.艰苦奋斗是实现理想的重要条件。
大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。
二、个人理想与社会理想的统一（0.5学时）个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。
社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
1.个人理想以社会理想为指引。
个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才可能变为现实。
思想道德修养与法律基础第二章说课稿
《思想道德修养与法律基础》第二章说课稿（第二章继承爱国传统弘扬民族精神）一、教材的地位、作用及特点本章节的特点是具有深刻的思想性、较强的理论性、突出的综合性、鲜明的实践性等特征，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承和发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一。
二、教学目标1、知识目标：正确理解爱国主义的内涵，了解中华民族爱国主义优良传统，明确继承和发扬中华民族爱国主义的优良传统的时代价值和重要意义。
2、能力目标：帮助学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，明确新时期爱国主义的丰富内涵和根本任务，认识到爱国主义是每个中国人应该具备的最基本的政治觉悟、价值规范和道德情感。
3、德育目标：帮助学生在新的历史条件下，自觉把为振兴中华而奋斗的爱国激情倾注到实际行动中去，将个人理想与社会理想结合起来，梳理起高度的社会责任感，确立在建设中国特色社会主义的伟大事业中践行爱国主义的志向，做一个忠诚的爱国者。
三、教材的重点难点1、教学重点：一是爱国主义的科学内涵；二是爱国主义的传统，了解爱国主义的传统，是我们继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神的前提和基础，同时也为我们获得对爱国主义的情感认同提供历史依据；三是新时期爱国主义的内涵，深刻理解新时期爱国主义的丰富内涵，将为我们把爱国热情转化为爱国行动提供指南。
2、教学难点：如何实现从爱国情感到爱国觉悟和爱国行为的升华。
四、教法1、创设问题情境，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的探究心理。
2、运用启发式教学方法，就是把教和学的各种方法（讲授法、案例法、讨论法、等）综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得最佳效果。
3、注重渗透教学思考方法（联想法、类比法等一般科学方法），培养学生的探索能力和创造性素质。
4、注意在探究问题时留给学生充分的时间，以利于开放学生的思维。
五、学法1、培养学生学会通过自学、观察、实践等方法获取知识，使学生在探索研究过程中分析、归纳、推理能力得到提高。
一套完整的《思想道德修养与法律基础》课程的教案-第二章
第二章继承爱国传统弘扬民族精神【教学目标】通过讲述爱国主义和民族精神，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个新时期坚定的爱国者。
【教学重点】中华民族的爱国主义传统；新时期的爱国主义；做忠诚的爱国者。
【教学难点】爱国主义概念；经济全球化条件下必须弘扬爱国主义和怎样弘扬爱国主义？为什么经济全球化不等于政治、文化一体化？爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神；弘扬以改革创新精神为核心的时代精神。
【教学方法】课堂讲授、课堂讨论、案例分析、利用多媒体课件辅助教学【教学内容】第一节中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵二、爱国主义的优良传统三、爱国主义的时代价值第二节新时期的爱国主义一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一二、爱国主义与经济全球化三、爱国主义与弘扬民族精神四、爱国主义与弘扬时代精神第三节做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益二、促进民族团结三、维护祖国统一四、增强国防观念五、以振兴中华为己任第一节中华民族的爱国主义传统爱国主义是中华民族的宝贵精神财富和优良传统，是中华民族生生不息、发展壮大的精神动力。
一个民族需要民族精神，一个时代需要时代精神，爱国主义是民族精神和时代精神的结合。
新时期我们仍然需要弘扬爱国主义精神，首先我们应了解爱国主义的内涵。
一、爱国主义的科学内涵第一，爱国主义首先表现为爱国情感，是一种热爱祖国和民族的深厚情感。
对祖国的热爱之情是人类的一种共同情感。
古今中外，人们都把自己的祖国比作母亲，对她怀着极其深厚的感情，英文中的“祖国”的单词是“motherland”，字面含义就是“母亲之国”；对“母亲之国”的热爱，是人类的一种共同的情感。
热爱祖国是爱国主义的最基本的要求。
现代意义上的祖国，三层含义：（1）一定区域内的国土。
我们的祖国首先就是由960万平方公里范围内的自然风貌、自然资源所构成的这块国土。
思想道德修养与法律基教案第二章范文
思想道德修养与法律基教案第二章范文恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。
下面是小编为大家整理的5篇思想道德修养与法律基教案第二章内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！思想道德修养与法律基教案第二章1一、教学目标1、知识目标①通过学习，使学生识记主要的消费心理，并理解应怎样看待、评价各种消费心理。
②学生准确理解四大消费原则③运用所学知识，模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者2、能力目标①培养学生主动探究、合作交流和解决问题的能力②培养学生全面看问题和透过现象看本质的观察分析问题能力③提高学生参与经济生活的能力。
3、情感、态度及价值观目标克服消极的消费心理因素，树立正确的消费观念，做一个理智的消费者。
二、重点难点重点：树立正确的消费观的原则难点：从众心理、求异心理、攀比心理的的不同表现及危害三、教学过程(一)导入新课首先导入课我通过歌曲我赚钱了进行导课，让同学们知道我们每个人都要消费，我们在消费的过程中应树立起怎样的消费观从而导出我们要学习的内容《树立正确的消费观》。
这样导入能调动学生的兴趣。
(二)授新课(1)消费心理面面观【生活观察】手机购买指导1.购买品牌最流行，最时尚，大家都在买的苹果4.(从众心理)2.尽显自我，有个性的手机(求异心理)3.买高档的，如：苹果6(攀比心理)4.根据实力，买实用性的(求实心理)探究活动一：这些消费心理引发的消费有什么特点，评价(利，弊)，态度经过学生讨论，小组代表争先发言，在教师的启发、引导下完成了这个表格。
自主探究：亲爱的同学，请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。
相信你一定行!消费心理特点评价及态度[在讲到消费心里面面观的内容时，主要采取例子，让同学们通过讨论，分析问题，然后教师进行指导，归纳的方式来进行。
并由这些消费心理引出我们应如何去做一个理智的消费者。
思想道德修养与法律基础第二章教案
太原理工大学阳泉学院教案课题第二章继承爱国传统弘扬民族精神教学目的把握爱国主义的科学内涵、基本要求与时代价值；认识在经济全球化的形势下爱国主义的要求；自觉培养民族自尊心和自豪感，做忠诚的爱国者；把握民族精神与时代精神为主要内容的中国精神。
教学重点难点重点：如何继承和发扬爱国主义优良传统；难点：在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神。
授课时数6学时教具教学方法讲授、讨论、交流教学内容与过程：第一节、中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵二、爱国主义的优良传统三、爱国主义的时代价值第二节新时期的爱国主义一、爱国主义与经济全球化二、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一三、爱国主义与弘扬民族精神四、爱国主义与弘扬时代精神第三节做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益二、促进民族团结年月日第节第三节做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益二、促进民族团结三、维护国家统一四、增强国防观念五、增强国家安全意识课后记:F面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！九歌•湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。
令沅湘兮无波，使江水兮安流。
望夫君兮未来，吹参差兮谁思。
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。
薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。
桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。
石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。
朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，」大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，大堰河，深爱着她的乳儿；为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声"妈"，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！她死时，乳儿不在她的旁侧,她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪, 五个儿子，个个哭得很悲， [ 她死时，轻轻地呼着她的乳大儿做了土匪， 第二个死在炮火的烟里， 第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
2018版思想道德修养与法律基础：第二章坚定理想信念
2018版思想道德修养与法律基础：第二章坚定理想信念第二章坚定理想信念漫漫人生，唯有激流勇进、奋力拼搏，方能中流击水，抵达理想的彼岸。
科学的理想信念，既是指引人们穿越迷雾、辨识航向的灯塔，也是激励人们乘风破浪、搏击沧海的风帆。
大学生坚定科学信仰，追求远大理想，在为实现中国时色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，也是国家和人民的殷切期盼。
第一节理想信念的内涵及重要性理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
一个人精神上“缺钙”，就容易精神空虚甚至陷人精神荒漠，既不可能感受精神生活的丰满充实，更不可能承担时代所赋予的历史重任。
追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。
一、什么是理想信念理想信念是人类特有的精神现象。
人既需要物质资料来满足生存需要，也需要理想信念来充实精神生活。
正确坚定的理想信念，激励人们为一定的社会理想和生活目标而不断努力追求。
（一）理想的内涵与特征理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想是多方面和多类型的，根据不同的标准，可分为个人理想和社会理想，近期理想和远期理想，生活理想、职业理想、道德理想和政治理想等。
理想具有超越性。
理想因其远大而为理想。
理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅源于现实，而且超越现实。
理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们对未来美好生活的憧憬和期待。
离开理想的指引，人们会失去前进的方向；离开现实的努力，理想同样不能实现。
科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的合乎社会发展要求、合乎人民利益的理想。
18版思修第二章教案
大学生要牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。
2.中国特色社会主义是科学社会主义，不是别的什么主义。
3.中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是中国共产党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路。
4.中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
强调：理想是可能实现的追求。
案例讲述技巧：名人和先进典范介绍后，要求学生谈身边的故事。
杨善洲事迹介绍，丁玲说：“人，只要有一种信念、有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”
列夫托尔斯泰有句名言
两弹元勋邓嫁先的名言
彼得·杰克森当导演并重拍《金刚》的理想信念
强调信念对某种思想或事物坚信不疑并身体力行。
大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能真正确立崇高的理想信念，在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，为服务人民、奉献社会作出更大的贡献。
具体从三个方面阐述
1.马克思主义体现了科学性和革命性的统一。
2.马克思主义具有鲜明的实践品格。
3、马克思主义具有持久生命力。
二、中国特色社会主义是我们的共同理想
王国维（我国近代享有国际盛誉的着名学者）谈人生三大境界
作为党员的人生境界：不忘初心，牢记使命，永远奋斗。
解读重点︰1.马列关于资本主义社会发展阶段的论述；2.恩格斯在《英国工人阶级状况》1892年德文第二版序言中的原文解读。3.“消费异化论”解读。
证明马克思主义体现了科学性和革命性的统一。马克思主义具有鲜明的实践品格。马克思主义具有持久生命力。
思想道德修养与法律基础_第二章说课稿
《思想道德修养与法律基础》第二章说课稿（第二章继承爱国传统弘扬民族精神）尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！我说课的题目是《继承爱国传统弘扬民族精神》。
我的说课设计包括说教材、说学情、说教法、说教学实施和说教学反思五个环节。
首先，说教材。
一、说教材1、教材的地位、作用及特点《思想道德修养与法律基础》是一门适应大学生成长成才需要，帮助他们正确认识人生理论与实践的课程。
《继承爱国传统弘扬民族精神》是第二章的内容。
党的十八大以来，我们党从国家、社会和公民个人层面上提出了社会主义核心价值观的十二项内容。
在公民个人的价值准则这一层面上，把爱国列为首位。
因此，在中国特色社会主义建设进程中、在中华民族伟大复兴“中国梦”的征程中，本章内容具有深刻的思想性、较强的理论性和鲜明的实践性，对帮助大学生正确理解爱国主义内涵、树立爱国主义情怀、践行爱国主义志向具有重要作用。
2、就教材而言，本章共包括三节的内容：第一节中华民族的爱国主义传统，主要是对历史的回顾，通过列数历史上的爱国实例，展现中华民族的爱国主义传统。
第二节新时期的爱国主义，讲述经济全球化时代下爱国主义的时代特征；第三节做忠诚的爱国者，主要是对学生发出号召，引导他们在新的时代条件下，以理性的方式表达爱国情感，在日常生活中做一个忠诚的爱国者。
3、教学目标：（1）知识目标：正确理解爱国主义的内涵，明确爱国主义的时代价值。
（2）能力目标：正确认识爱国主义是每个中国人应该具备的最基本的政治觉悟、价值规范和道德情感。
（3）德育目标：帮助学生在新的历史条件下，自觉把为振兴中华而奋斗的爱国激情倾注到实际行动中去，将个人理想与社会理想结合起来，树立高度的社会责任感，做一个忠诚的爱国者。
4、教材的重点难点：（1）理解新时期爱国主义的丰富内涵、时代价值和基本要求，为把爱国热情转化为爱国行动提供指南。
（2）教学难点：如何实现从爱国情感到爱国觉悟和爱国行为的升华。
二、说学情大一新生在处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，然而受当前社会价值观多元化、多样性、多层次的影响，使他们的爱国情怀存在着高涨的爱国热情、较强的民族自尊心、自信心和自豪感和“爱国”愤青化、口头化、情景化并存的现象。
2018年版 思想道德修养与法律基础 第二章 坚定理想信念
19
（2）多样性
A.成为商界精英，拥有巨额资产 B.和爱人携手偕老，享受平淡幸福的二 人世界 C.为中华民族崛起和腾飞做贡献 D.有一份稳定的工作，和睦的家庭，安 定的生活 E.为世界和平和繁荣做贡献 F.随心所欲，喜欢自己喜欢的人，做自己 喜欢的事 G.其他
大学生理想信念方面的调查
20
信念与理想的关系
29
第一次：1999年英国广播公司评选
马克思高居榜首， 得票率高于分别名 列第二、第三和第 四的相对论的创立 者爱因斯坦、万有 引力的发现者牛顿 和进化论的提出者 达尔文。
30
第二次：2002年英国路透社评选
马克思仅以一分之差名列第二，名列第一 的是爱因斯坦。与马克思并列第二的是印度的 国父“圣雄”甘地，牛顿和英国前首相丘吉尔 并列第四。
48
二
原个因人分理析想与社会理想的统一
个人 理想
凝炼和升华 指引
社会 理想
49
三、为实现中国梦注入青春能量
2012 年 11 月 29 日 ， 习 近 平在参观“复兴之路”展 览时第一次阐释了“中国 梦”的概念。
50
中国梦包括强国梦、志愿梦、健康梦、环保梦、文化梦、科技 梦、幸福梦等等。
1 伟大事业
伟大工程 3
“四个伟大”
2 伟大斗争
伟大梦想 4
实现中华民族伟大复兴中国梦这个“伟大梦
想”，是“伟大事业”、“伟大斗争”和“伟
大工程”的出发点和落脚点。
51
思考：为了实现习总书记提出的“中国 梦”，我们应该怎样做？
52
（一）立志当高远
老骥伏枥，志在千里。 ——曹操
古之立大事者，不惟有超世之 才，亦必有坚忍不拔之志。
思想道德修养与法律基础第二章坚定理想信念
理想 的 时代性，不仅体现为它受时代条件 的 制约，而且体现为它随着时代 的 发展而发展。随着社 会 的 发展进步，随着对社会发展规律和人 的 发展规律认识 的 逐步深化，人们也会不断地调整，丰 富和发展自己 的 理想。
理想信念 的 内涵及重要 性
02
思想道德修养与法律基础(2018版) 高校思修课程对应课件学习
崇高 的 理想信念
思想道德修养与法律基础(2018版) 高校思修课程对应课件学习
马克思主义具有鲜明 的 实践品格
中 国 特色社会主义 的 成功实践，无可辩驳地证明马克思主义是认识世界和改造世界 的 强大思想武器， 社会主义具有光明 的 未来。在人类思想史上，还没有一种理论像马克思主义那样对人类文明进步产生 如此广泛而巨大 的 影响。
马克思主义具有持久生命力
马克思主义诞生于19世纪中叶，但并没有停留在19世纪 马克思主义进入中 国 ，既引发了中华文明 的 深刻变革，也走过了一个逐步中 国 化 的 过程 马克思主义只要与本 国 国 情相结合，与时代发展同进步，与人民群众共命运，就能焕发出强大 的 生
命力，创造力和感召力。
崇高 的 理想信念
理想信念 的 内涵及重要性
崇高 的 理想信念
在实现中 国 梦 的 实践中放飞青春梦 想
第一部分
理想信念 的 内涵及重要性
理想信念 的 内涵及重要 性
什么是理想信念
01
思想道德修养与法律基础(2018版) 高校思修课程对应课件学习
理想信念是人类特有 的 精神现象
理想是人们在实践中形成 的 ，有实现可能性 的 ，对未 来社会和自身发展目标 的 向往与追求，是人们 的 世界 观，人生观和价值观在奋斗目标上 的 集中体现。理想是 多方面和多类型 的 ，根据不同 的 标准，可分为个人理 想和社会理想，近期理想和远期理想，生活理想，职业理 想，道德理想和政治理想等。
思想道德修养与法律基础第二章坚定理想信念
信念具有执着性
信念具有多样性
坚定的信念使得人们具有强大的精神 一方面，不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、
大学生应当重视理想信念的选择和确立，努力树立科学 崇高的理想信念，使人生道路越走越宽广，使宝贵的人 生富有价值。
理想信念提高精神境界
一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来，使 人的精神世界成为一个健康有序的系统，避免精神 空虚和迷茫；
另一方面又能引导人们不断地追求更高的人生目标， 并在追求和实现理想目标的过程中提升精神境界、 塑造高尚人格。
第二部分
崇高的理想信念
崇高的理想信念
思想道德修养与法律基础(2018版) 高校思修课程对应课件学习
01
马克思主义作为我们立党立国的根本指导思想，是近代以来中国历史发展的 必然结果，是中国人民长期探索的历史选择，也是由马克思主义严密的科学 体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的。
马克思主义体现了科学性和革命性的统一
定力，不为利益所动，不为诱惑所扰， 人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的信念;
不为困难所惧。
另一方面，同一个人也会形成不同类型和层次的信念，
并由此构成其信念体系。
理想信念的内涵及重要性
思想道德修养与法律基础(2018版) 高校思修课程对应课件学习
理想信念是精神之“钙”
没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会 沉没于急流之中。
02
思想道德修养与法律基础第二章一、二节教案
二、爱国主义与经济全球化
（一）经济全球化形势下要弘扬爱国主义分析：经济全球化的实质美国
（二）经济全球化与当代大学生的爱国主义
案例：茅以升“纵然科学没有祖国，科学家却是有祖国的!我是中国人，我的祖国更需要我!”分析：“中国威胁论”“人权高于主权论”
课堂小结布置作业
设计
复习提问
导入新课：2013年国庆节前夕，央视街头采访民众对“爱国”的相关看法。这次，央视街采爱国“神回复”再度引发网友热议。
记者：“提到爱国能想起哪句歌词或名言？”
男生：“这问题问我不太合适…”
记者：“说到爱国者，您会想起谁？”
男生：“导弹吧！”
再问：“爱国人士呢？”
男生：“没什么印象！”
最后问：“什么行为是爱国？”
三、爱国主义的时代价值
第二节新时期的爱国主义
一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
（一）爱国主义与爱社会主义的一致性
（二）爱国主义与拥护祖国统一的一致性
二、爱国主义与经济全球化
（一）经济全球化形势下要弘扬爱国主义
（二）经济全球化与当代大学生的爱国主义
作业
教学
过程
与
教法
备课笔记
教学方法：课堂讲授与学生讨论相结合
时间分配
5
25
20
20
25
5
课堂
小结
通过学习，同学们要把握爱国主义的科学内涵和基本要求，了解中华民族爱国主义优良传统，在新的历史条件下，坚持爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一。
课后
总结
可进一步利用多媒体等现代化教学手段，增加视频、图片等内容，教学效果会更好。
备课笔记
18版思修第二章教案
课次：第讲课程教案“钙”。
“钙”的作用是什么第一节理想信念的内涵及重要性（0.5 学时）一、什么是理想信念理想信念是人类特有的精神现象。
人既需要物质资料来满足生存需要，也需要理想信念来充实精神生活。
正确坚定的理想信念，激励人们为一定的社会理想和生活目标而不断努力追求。
（一）理想的内涵与特征1、理想的内涵：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2、理想的特征（1）理想具有超越性。
理想是一定社会实践的产物；理想通过实践才能实现。
理想源于现实又高于现实。
（2）实践性。
理想在实践中产生，在实践中发展，而且也只有在实践中才能得以实现；理想不同于空想。
（3）时代性。
理想同任何一种社会意识形式一样，都是一定时代的产物，都带着特定历史时代的烙印。
理想的时代性，不仅体现为它受时代条件的制约，而且体现为它随着时代的发展而发展。
（二）信念的内涵与特征1、信念的内涵信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
2、信念的特征（1）信念具有执着性。
信念一旦形成，就不会轻易改变。
（2）信念具有多样性。
一方面，不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的信念;另一方面，同一个人也会形成不同类型和层次的信念，并由此构成其信念体系。
二、理想信念是精神之“钙”1.理想指引方向，信念决定成败。
2.理想信念昭示奋斗目标。
3.理想信念提供前进动力。
知识拓展：钙有什么生理功能（1）血浆钙可降低毛细血管和细胞膜的通透性，降低神经、肌肉的兴奋性。
（2）血浆钙作为血浆凝血因子参与凝血过程。
（3）骨骼肌中的钙可引起肌肉收缩。
（4）是重要的调节物质：①作用于细胞膜，影响膜的通透性；②在细胞内作为第二信使，起着重要的代谢调节作用；③是许多酶的激活剂；④其他。
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第二章坚定理想信念[教学目的]：1.通过教学，使学生认识理想信念的内涵及其重要性；2.通过教学，帮助大学生坚定对马克思主义的认识，树立科学的理想信念；3.通过教学，使学生明确理想与现实、个人理想与社会理想的关系，立志在实现中国梦的实践中放飞自己的青春梦想。
[教学重点]：1.认识理想信念的内涵及其重要性；2.明确理想与现实的关系，坚持个人理想和社会理想的统一。
[教学难点]：大学生如何认清理想与现实的关系，坚持个人理想和社会理想的统一。
[教学方法]：理论联系实际地进行课堂讲授，穿插学生课堂讨论、辩论、演讲、自学阅读等多种方法。
[教学手段]：运用手机学习通APP、多媒体PPT等教学手段。
[教学学时]：2学时[教学过程]：教学内容设计：复习提问：1.大学生应当确立怎样的人生目的?2.简述人生价值的评价标准、评价方法和人生价值的实现条件?3.大学生如何正确对待人生矛盾?导入新课：漫漫人生，唯有激流勇进、奋力拼搏，方能中流击水，抵达理想的彼岸。
科学的理想信念，既是指引人们穿越迷雾、辨识航向的灯塔，也是激励人们乘风破浪、搏击沧海的风帆。
大学生坚定科学信仰，追求远大理想，在为实现中国时色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，也是国家和人民的殷切期盼。
讲述新课：第一节理想信念的内涵及重要性理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
一个人精神上“缺钙”，就容易精神空虚甚至陷人精神荒漠，既不可能感受精神生活的丰满充实，更不可能承担时代所赋予的历史重任。
追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。
一、什么是理想信念理想信念是人类特有的精神现象。
人既需要物质资料来满足生存需要，也需要理想信念来充实精神生活。
正确坚定的理想信念，激励人们为一定的社会理想和生活目标而不断努力追求。
（一）理想的内涵与特征理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想是多方面和多类型的，根据不同的标准，可分为个人理想和社会理想，近期理想和远期理想，生活理想、职业理想、道德理想和政治理想等。
理想具有超越性。
理想具有实践性。
理想具有时代性。
（二）信念的内涵与特征信念同理想一样，也是人类特有的精神现象。
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
信念是认知、情感和意志的有机统一体，为人们矢志不渝、百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。
信念具有执着性。
信念具有多样性。
在信念体系中，高层次的信念决定低层次的信念，低层次的信念服从高层次的信念。
信仰是最高层次的信念，具有最大的统摄力。
信仰有盲目和科学之分。
盲目的信仰就是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论等的迷信和狂热崇拜，科学的信仰则来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。
理想和信念总是相互依存。
理想是信念所指的对象，信念则是理想实现的保障。
离开理想这个人们确信和追求的目标，信念无从产生；离开信念这种对奋斗目标的执着向往和追求，理想寸步难行。
在此意义上，理想和信念难以分割地紧密联系在一起。
也正因如此，人们常将理想与信念合称为理想信念。
二、理想信念是精神之“钙”理想指引方向，信念决定成败。
理想信念昭示奋斗目标。
理想信念提供前进动力。
理想信念提高精神境界。
大学生只有树立崇高的理想信念，才能激发起为民族复兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，掌握建设祖国、服务人民的本领。
不论今后从事什么职业，大学生都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人的学习进步同祖国的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。
第二节崇高的理想信念加强思想修养、提高精神境界，必须牢牢把握理想信念这个核心。
要实现国家的繁荣富强、民族的伟大复兴、人民的美好生活，离不开崇高理想信念的有力支撑。
新时代大学生应当确立马克思主义的科学信仰，树立共产主义的远大理想和中国特色社会主义共同理想。
一、为什么要信仰马克思主义坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解上，建立在对历史规律的深刻把握上。
马克思主义作为我们立党立国的根本指导思想，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择，也是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的。
大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能真正确立崇高的理想信念，在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，为服务人民、奉献社会作出更大的贡献。
马克思主义体现了科学性和革命性的统一。
马克思主义具有鲜明的实践品格。
马克思主义具有持久生命力。
马克思主义是党和人民事业不断发展的参天大树之根本，是党和人民不断奋进的万里长河之泉源。
“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。
”背离或放弃马克思主义，就会失去灵魂、迷失方向。
大学生坚定马克思主义信仰，最重要的是学习和掌握马克思主义的立场、观点、方法，确立正确的世界观和历史观，准确把握时代发展潮流，以科学的理想信念指引人生前进的道路和方向。
二、中国特色社会主义是我们的共同理想有共同理想，才能有共同步调。
在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，必须树立中国特色社会主义共同理想。
这个共同理想，把国家、民族与个人紧紧地联系在一起，把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起，集中代表了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的利益和愿望，有着广泛的社会共识，具有令人信服的必然性、广泛性和包容性。
大学生要牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。
中国特色社会主义是科学社会主义，不是别的什么主义。
历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。
中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。
中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，使我们国家快速发展起来，使我国人民生活水平快速提高起来。
新时代坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
在当代中国，坚持中国特色社会主义，就是真正坚持科学社会主义。
中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是中国共产党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路。
改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、指引中国人民创造自己美好生活的必由之路。
中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。
中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。
中国特色社会主义文化源自于中华民族5000多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践，是中国人民胜利前行的强大精神力量。
中国特色社会主义，既是我们必须不断推进的伟大事业，又是我们开辟未来的根本保证。
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
中国共产党自诞生之日起，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命，并团结带领全国各族人民不懈奋斗，战胜各种艰难险阻，不断取得革命、建设、改革的伟大胜利。
中国共产党领导中国人民取得的伟大胜利，使具有5000多年文明历史的中华民族全面迈向现代化，让中华文明在现代化进程中焕发出新的蓬勃生机；使具有500年历史的社会主义主张在世界上人口最多的国家成功开辟出具有高度现实性和可行性的正确道路，让科学社会主义在21世纪焕发出新的蓬勃生机；使具有60多年历史的新中国建设取得举世瞩目的成就，中国这个世界上最大的发展中国家在短短30多年里摆脱贫困并跃升为世界第二大经济体，创造了人类社会发展史上惊天动地的发展奇迹，使中华民族焕发出新的蓬勃生机。
党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
当今中国，只有中国共产党，才能领导中国人民坚持和发展中国特色社会主义，才能担当起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
三、胸怀共产主义远大理想马克思主义科学预测了未来社会的理想状态，指明了人类社会的发展方向。
共产主义社会是物质财富极大丰富、实现按需分配、人的精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。
共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。
中国共产党从成立之日起，就确立了共产主义的远大理想，始终团结带领中国人民朝着这个伟大理想前行。
共产主义是现实运动和长远目标相统一的过程。
共产主义远大理想的最终实现是一个漫长、艰辛的历史过程，需要一代又一代人付出艰苦的努力。
作为当代大学生，我们要正确认识共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想之间的关系。
实现共产主义是我们的远大理想，坚持和发展中国特色社会主义，就是向着远大理想所进行的实实在在的努力。
心中有信仰，脚下有力量。
走好新时代的长征路，大学生要不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，为崇高理想信念而矢志奋斗。
第三节在实现中国梦的实践中放飞青春梦想理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。
如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有实践才是联系二者的桥梁。
理想不等于现实，理想的实现往往要通过一条并不平坦的曲折之路，有赖于脚踏实地、持之以恒的奋斗。
实践，只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁。
一、理想与现实的关系有人说，理想很丰满，现实很骨感。
的确，在追求理想的过程中，人们常常会感受到理想与现实之间的矛盾。
对于思想活跃的青年大学生来说，也容易对理想与现实的矛盾产生困惑，这就需要正确认识理想与现实的关系。
辩证看待理想与现实的矛盾。