第三课 日本人とユーモア

• 私は子供のころ、よく病気がちで、両親に心配をかけたもの だ。 • 小时候，我经常生病，让父母操碎了心。 •
• R＋がち——容易……，往往会……。接动词后，表示即使是 无意识的也容易这样做的意思。用于表述负面评价的动作 。多与「どうしても、つい、うっかり、てしまう」等词组一起使 用。 • 若い者は極端に走りがちだが、冒険精神を無視にするわけ にはいかない • 虽然年经人动不动容易走极端，但是，我们也不能由此而 忽视他们那种敢于冒险的精神。 •
• （1）拉出，抽出。（中にあるものを引っ張って外へ出 す。） 犬小屋から犬を引き出す。／把狗从狗窝里牵出。 押入れから布団を引き出す。／从壁橱里拉出被褥。 • （2）调动。发挥。（隠れているものを取り出してわかる ようにする。） 才能を引き出す。／发挥才能。 うまく話を引き出す。／巧妙地引出话题。 • （3）提取。（預金を下ろす。） 貯金から1万円引き出す。／从储蓄中提〔取〕出一 万日元。
豊臣秀吉
• 豐臣 秀吉（とよとみ ひでよし）/ 羽柴 秀吉（はしば ひで よし）は、戦国時代から安土桃山時代にかけての武将・ 天下人・関白・太閤。三英傑の一人。
はじめ木下氏を名字とし、羽柴氏に改める。本姓として は、はじめ平氏を自称するが、近衛家の猶子となり藤 原氏に改姓した後、豊臣氏に改めた。 尾張国愛知郡中村郷の下層民の家に生まれた。当初 今川家に仕えるも出奔した後に織田信長に仕官し、次 第に頭角を表した。信長が本能寺の変で明智光秀に討 たれると「中国大返し」により京へと戻り山崎の戦いで 光秀を破った後、織田家内部で勢力争いを起こし、信 長の後継の地位を得た。大坂城を築き関白・太政大臣 に就仸、豊臣姓を賜り日本全国の大名を臣従させ天下 統一を果たした。太閤検地や刀狩などの画期的な新政 策で中世封建社会から近世封建社会への転換を成し 遂げるが、慶長の役の最中に、嗣子の秀頼を徳川家康 ら五大老に託して没した。 墨俣の一夜城、金ヶ崎の退き口、高松城の水攻め、中 国大返し、石垣山一夜城など機知に富んだ逸話が伝わ り、百姓から天下人へと至った生涯は「戦国一の出世 頭」と評される。 •
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敷居が高い
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「敷居」是安装在门的下面区分室内和室外的横木，或者指拉 门、拉窗下面开有沟槽的横木。过去也写作「閾（しきみ）」。因为 它的意思是房间的边界，所以，也把它当作入口的意思使用。过 去，父亲教训孩子时经常生气地说： • 「二度とうちの敷居をまたがせない！」（再也不许你跨入家门！） • 所谓「敷居が高い」意思是，因为做了不合情理的事或丢脸的 事而不好意思再次登门。例如：
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扇子と手ぬぐい
• 普通の扇子と手拭いが落語家の扱い方次第で、さ まざまな小道具に変化します。たとえば、扇子はお 箸や煙草のキセル、釣り竿や包丁などに、手拭いは 本や手紙、財布や焼きイモなどに化けてしまいます 。
• 普普通通的扇子和布手巾，经过落语家之手也会 变化成各种各样的小道具。比如，用扇子模拟筷 子、烟管、钓鱼竿或菜刀等等，用布手巾变作书 本、信件或钱包、烤白薯等等。
•Leabharlann 「今度のことではさんざん迷惑をかけ、彼の家は敷居が高くな ってしまった。」（这次的事情给他造成了很大麻烦，所以不好意思 再登他的家门。） • 所以，当作“门槛太高”的意思使用是不正确的。例如 • 「×あの店は一般庶民には敷居が高い」 • 应该说成：「○あの店は一般庶民には手が届かない」
• 問う
• （1）问，询问。（たずねる。） 人の安否を問う。／问安；问候。 道を問う。／问路。 • （2）调查，追究。（ききただす。） 議会で大臣の責仸を問う。／在议会上追究大臣的责仸。 • （3）当做问题。（問題にする。） 年齢を問わない。／不论年龄大小。 経験は問わず。／不论有无经验。
文法（本文）
• １．がち：
• 接続：名詞、動詞連用形＋がち • 意味： • N＋がち——经常……总是……带有……倾向的。接名词后， 表示“容易产生该名词所表示的状态，具备相当多的该名 词所表现事物的性质”的意思。如该状态不同于寻常则带 有一种负面评价的含义。可以使用的词汇有限。基本上限 定在表示气候、病理等名词上。
• 落語
• 落语，是日本的一种传统 表演艺术，最早是指说笑 话的人，后来逐渐演变成 说故事（落语家）的人坐 在舞台上，被称为“高座” （こうざ），描绘一个漫 长和复杂的滑稽故事，并 对服饰、音乐等皆有所讲 究。与中国传统的相声有 类似之处，不过落语演出 通常是只有一人。
• 落ち
• （1）遗漏。（不備。） 帳簿に落ちがある。／帐上有漏记的地方。 準備に落ちがないか調べる。／检查一下准备工 作有没有漏洞。 （2）结果。（結末。） 笑われるのが落ちだ。／结果只能成为人们的笑 柄；最后将贻笑大方。 （3）最后打诨结尾的部分。（落語などの、人を笑 わせて終わりを結ぶ部分。） わたしはその話の落ちがわからない。／我抓不 到那个事的要领。
第三課 日本人とユーモア
王晓玲
単語（本文）
• ボケ
• （1）脑子糊涂，痴呆的人。（ぼけること。また、その 人。） ぼけ老人 • （2）日本搞笑组合表演的小品中“装傻”的角色，相 当于对口相声中的捧哏儿的（漫才で、間の抜けた ことを言って笑わせる役の者。） ボケ役。／装傻的角色。捧哏儿的
• 引き出す
織田信長
• 織田 信長（おだ のぶなが）は、 戦国時代から安土桃山時代に かけての武将・戦国大名。三英 傑の1人。 • 室町幕府を滅ぼし、畿内を中心 に強力な中央政権（織田政権） を確立。戦国時代の終結に最大 の影響を与えた人物の1人。この 政権は豊臣秀吉による豊臣政 権、徳川家康が開いた江戸幕府 へと続いていった。
• プログラム
• （1）〔演目〕节目，节目单。介绍节目、剧情等的说明书。（ 目録。計画表。また、演劇・音楽会などの内容を解説した小 冊子。） きょうのプログラムはなんですか？／今天的节目是什么? • （2）方案。计划（表）（），进程（表），日程安排（表 ）。〔予定。計画〕 プログラムどおり進める。／一切照计划表办。 • （3）（计算机）程序表。（コンピューターに対して、どのような 手順で仕事をすべきかを、機械が解読できるような特別の 言語などで指示するもの。） プログラムを組む。／编制程序。