班主任基本功竞赛书面试题.
班主任基本功竞赛面试题(精彩亮相)
班主任基本功竞赛面试题(精彩亮相)需要及时与家长沟通，解释补课的目的和意义，让家长了解补课对学生的帮助，并尽量与家长协商好具体的补课时间，以免影响家长的日常安排。
同时，也要考虑到学生的安全问题，不能让学生在校内过长时间等待家长接送。
可以与家长商量，让学生在学校等待家长的同时，进行一些有益的活动，如阅读、绘画等，以充分利用等待时间。
最重要的是，班主任要密切关注学生的研究情况，尽可能帮助他们提高成绩，减少补课的需要。
教师给学生补课，却常常面临家长的责备，这让教师很不舒服。
其实，这种情况并没有谁对谁错的问题，只是存在沟通上的问题。
教师急于帮助研究困难的学生，而家长也很着急。
为了避免误解，教师需要注意以下几点：首先，给那些一直有研究困难的学生补课时，需要有一个长期的计划，固定好补课时间，并与家长提前商量，让他们了解补课的内容和时间，避免浪费时间。
其次，如果需要留学生，应该尽早与家长联系，告知原委，得到他们的理解和配合，即使需要等待，家长也会感到安心。
最后，需要避免过多、过频的补课。
虽然补课可以体现教师的尽力，但并不一定是好教师。
一个好的教师应该在课堂上让学生学到、学好知识，而不是只在补课时才能做到。
当你第一次前往学生家中进行家访时，应该尊重家长的意愿，多种方式与家长进行沟通，及时了解学生的情况即可，不必刻意讲究某种形式。
对于家长关心的孩子热衷于电脑游戏的问题，班主任和家长可以一起分析：为什么孩子喜欢玩游戏？孩子属于哪种类型？如何帮助孩子走出游戏对研究的影响？需要注意的是，游戏对孩子的吸引力正是我们教育要达到的目的，但需要有一个度，不能让游戏影响到研究。
第二，喜欢游戏的学生可以分为两类。
一类是对游戏本身非常喜爱，他们对电脑有特别的兴趣，想了解电脑游戏，研究设计程序，想成为黑客或像XXX一样的人。
他们通常会花很多时间研究游戏，甚至通宵达旦，这让家长和老师感到担忧。
另一类是依恋游戏带来的感受。
首先是研究成绩优秀但比较自傲的学生，他们通过游戏获得一定的满足感，并展现自己的才华，从而获得精神上的享受。
班主任基本功大赛面试题
班主任基本功大赛面试题一、引言作为一名班主任，基本功的扎实与否直接关系到我们工作的效果和学生的成长。
为了进一步提高我们的基本功水平，我们决定开展班主任基本功大赛。
本文将介绍本次大赛的面试题。
二、综合素质评价1. 请结合自己的实际情况，谈谈你作为一名班主任的职业信念和价值观。
2. 你如何看待班级的综合素质评价？你认为如何提高学生的综合素质？三、管理能力评价1. 请描述一次你成功解决班级管理问题的经历，并谈一下你的心得和体会。
2. 在工作中，你认为哪些是提高班级管理水平的关键因素？四、教育教学能力评价1. 请分享一下你对于构建良好班级教育环境的经验和方法。
2. 在教育教学中，你认为怎样才能实现个性化教学？五、学生发展能力评价1. 教育的最终目标是促进学生成长。
请谈谈你对学生发展的理解和实践。
2. 在学生发展中，你认为如何开展个别辅导和心理疏导？六、危机处置能力评价1. 请描述一次你妥善处理学生危机事件的经历，并分享你的处置方法与效果。
2. 作为班主任，你认为如何应对学生突发事件，保障学生的安全？七、家校合作能力评价1. 在你的工作中，你如何与家长保持良好的沟通与合作关系？2. 请谈一下你对于家校合作的看法和建议。
八、个人发展与自我提升1. 你是如何进行自我反思和提升的？请分享一些你在个人发展方面的经验。
2. 作为一名优秀的班主任，你认为下一步你应该如何提升自己的工作能力？九、结语班主任基本功大赛面试题为了考察班主任综合素质和专业能力，我们希望每位参赛者都能充分展示自己的长处和潜力。
通过这次大赛，我们相信我们班主任的工作将会更加出色，为学生的成长和发展贡献更多。
班主任基本功大赛面试题答案
3月11日上午1、在班级管理中，有些班主任认为应该严加管理，有些班主任认为应该让学生自主发展。
请问你怎么看待“管与放”的关系？（管放结合。
管与放是相辅相成的，管是放的前提，放是为了实现学生的自主管理。
班主任在管理中要发挥学生的主体作用，培养班干部，形成良好的班风和班级舆论氛围，潜移默化中得到自我教育实现自我发展；也可以借助班级中的非正式群体的力量和任课老师的力量，但班主任的主导地位不可偏废）2、评分参考：（1）虚荣心，自我表现欲强，喜欢炫耀，引人注目；社会奢侈之风的负面影响，学生的自我认识能力不够，容易追求外在的物质满足为骄傲的资本；家庭教育的影响。
（2）加强家校联系，形成家校教育合力；建议家长引导孩子合理消费；体验父母血汗钱来之不易；召开主题班会，开展丰富多彩的活动，引起学生的反思。
3、同学们议论纷纷,说李强和张红正在谈恋爱,但你怎么都不相信,因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。
可是,那个下雨天的傍晚,在公交车站,你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的李张二人不期而遇了。
此时你会怎么做？你这样做的理由？（冷静处理，在公共场合先不予责备；回校找他们的好朋友了解情况，究竟是由于好奇或者家庭或者压力等原因促使他们早恋，方便对症下药；分别与两位同学谈心，在尊重他们情感的基础上谈早恋的弊端，引导他们将时间精力放在对美好未来的追求上；联系家长，指导家长对孩子情感问题的教育；过段时间在班级召开一次主题班会，不点名，不点事，全班同学一起树立目标，明白四级有常，花开有时。
要静待花开的道理）4、评分参考：先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。
方法措施：找他心平气和的谈话，让他承认自己的不足，下定改正错误的决心；为他确定小目标，根据目标完成情况适时表扬，不断激发他的上进心；3、做好家访工作，形成教育的合力5、评分参考：梦想是激发孩子积极进取的动力源泉，明星梦不可怕，关键是要教会学生如何才能实现自己的明星梦。
2023年中职班主任基本功大赛面试笔试试题
第一届全国中职班主任基本功大赛试题（AB卷）第二部分：面试题目（满分100分）一、教育故事演讲（40分）上午抽签题1.请讲述一种协助学生学会自我管理、自我教育旳教育故事。
2.有人说“教育旳主线在于爱与责任旳融合”，班主任旳工作尤其如此。
请以“爱与责任”为主题，讲述你旳教育故事。
3.请讲述一种用新媒体管理班级、教育学生获得实效旳教育故事。
4.请讲述一种协助一位深陷情恋旳学生旳教育故事。
5.“秩序感是具有真、善、美价值旳基础性、整合性情感，它可以增进人旳认知、道德和审美旳发展，是培养完美人格旳重要教育资源。
”(摘自朱小蔓所著《情感德育论》，第165页，人民教育出版社)，请与此结合讲述一种班级文化建设旳教育故事。
6.请讲述一种通过发动大部分同学而众志成城，心灵感化后进生旳教育故事。
7.请讲述一种在组织班级活动中，感人而有教育意义旳故事。
8.请讲述一种协助学生处理与宿舍同学间矛盾旳教育故事。
9.请讲述一种协助学生爱惜生命、热爱生活旳教育故事。
10.请围绕“赏识教育”这一主题，根据你所教学生旳年级、专业特点，讲述自己班主任工作中真实、经典旳故事。
规定：(1)讲述旳故事真实感人，体现班主任工作旳教育理念、原则、措施和技巧，对班主任工作有启发意义。
(2)准备时间20分钟，演讲时间不超过5分钟。
下午抽签题1.请讲述一种协助学生戒掉网瘾旳教育故事。
2.请讲述一种在你旳班主任生涯中所带过旳一种让你难忘旳班级旳教育故事。
3.教育需要宽容，请与大家分享一种有关宽容旳教育故事。
4.请讲述一种鼓励学生坚持不懈、持之以恒旳教育故事。
5.请以“慈祥旳滋润与严爱旳思索”为题，讲述一种你所亲历旳教育故事。
6.请讲述一种欣赏学生、增进学生进步旳教育故事。
7.请讲述一种对旳引导学生情感发展旳教育故事。
8.请讲述一则“赞美点亮人生”旳教育故事。
9.请讲述一种协助学生树立集体观念旳教育故事。
10.请围绕“学生行为教育”这一主题，根据你所教学生旳年级、专业特点，讲述自己班主任工作中真实、经典旳故事。
2024年班主任基本功面试题
2024年班主任基本功面试题班主任基本功面试题篇1 1、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻? 2、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗? 3、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设? 4、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗? 5、你最欣赏的班主任是哪一种类型? 6、如何组织与培养班集体? 7、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种? 8、主题班会有那些类型，你怎样组织班会? 9、请你描述青春期男女学生的心理特点。
10、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好? 11、请讲述一件最能让你感动的师生情景? 12、如何发现“差生”身上的闪光点? 13、学生心目中的好班主任形象有哪些? 14、何谓“班级文化”，怎样营造? 15、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育? 班主任基本功面试题篇2 1. 教育相关理论类 这类题目是招教考试中的核心题型，所占比重最大，出现频率最高。
答辩内容主要集中在教育学、心理学、新课程理念。
比如谈谈如何上一节好课。
另外就是对教育现象的分析，例如，如何看待教育公平。
这些题目很多都是和教育理论中的案例分析和论述题非常相似，所不同的是考生必须在短时间内尽量全面的说明自己对教育现象的分析，同时又能有逻辑的表达出来。
①新课程理念下的'课堂教学应如何评价学生? 对学生的评价应饱含激励，让学生获得自信、走向成功，人人都想得到别人的赏识，人人都需要他人的鼓励。
因此，教师充满激励的评价语言能让学生不断获得前进的动力，在自信中走向成功。
冷淡、责怪、不适当的评价往往会挫伤学生的自信心。
相反，鼓励，会让学生获得自信。
新课程的课堂评价提倡的是强化激励和反馈的功能，帮助学生发展多方面的潜能，认识自己拥有的自信。
2. 专业知识类 这类问题很多都是对所报专业所涉及的专业问题。
例如报考中学语文的老师有可能会遇到文言文的背诵，报考物理老师的考生可能会遇到关于物理理论的相关知识。
班主任基本功竞赛书面试题
） 10试题班主任基本功竞赛书面试题学校： 姓名：一 二 三 四 五 六 合计 阅卷人得分一、填空题（22 分）1．学校内部各方面教育力量的协调者是。
2.中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是 班级工作的组织者、是 班集体建设 的指导者、是中小学生健康成长的引领者，是 中小学思想道德教育 的骨干。
3 ．班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接＿组织者和领导者。
4．班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和相关 学科的知识。
5．班级管理既要符合社会需要，又要适合学生 身心发展需要。
6．少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。
7．《中小学生守则》共有 10 条，其中的第 1 条是热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
8．市教委出台了减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定，其中第一条规定严格执行课程计划，中小学每周开设4 节体育课，合理安排大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时 间每天不少于1 小时。
9．减负规定第二条：控制学生在校学习时间。
学生上午上课时间，小学不得早于 8:30＿＿，中学不得早于 8:00。
学生下午上课时间不早于:14:00 （边远山区学校可酌情调整。
寄宿制初中每天晚自习时间不 超过 2 课时, 晚自习不得上新课或集体辅导。
保证小学生每天不少于 小时、初中生不少于9 小时的睡眠时间。
110．减负规定第四条：合理布置与指导学生作业。
一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则控制在小时以内， 七至九年级每天课外作业总量原则控制在1.5 小时以内二、判断题：（每题 2 分，共 12 分）1．在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。
（）2．对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。
（）3．在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体。
（）4．班主任工作的核心是指导学生学习。
班主任基本功竞赛面试题精彩亮相)
班主任基本功竞赛面试题(精彩亮相)班主任基本功竞赛面试题一、精彩亮相：一分钟自我介绍二、脑力激荡题：怎样看待问题学生参考答案：用发展的眼光看待学生。
学生是发展中的人，作为发展中的人，也就意味着不成熟的，不完善的。
学生的这种不完善是人的发展过程中的正常现象。
2、赏识学生的独特性。
班主任要发现每个学生的特长，并提供机会促进学生特长的发展。
3、允许学生犯错误。
4、为学生创造发展的机会。
作为班主任，应该相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的，坚信每个学生都是可以获得成功的，因此要多为学生创造发展的机会。
5、用现代的眼光看待学生。
班主任要正确引导学生以学习为主，学会学习，学会生存，学会关心，学会做人。
三、情景应对题：考察方向：1、班主任对各类具体情况的反应和处理；2、班主任对相关政策法规在事件中的把握和灵活运用；3、班主任在应对班级事件时的教育智慧。
第一题：你刚大学毕业，当了高一班班主任，第一次站在全体学生面前，你很紧张，有老师跟你说要利用这第一次机会，树立自己的威信，你应该怎样向学生介绍你自己呢？参考答案：作为新老师，第一次站在学生面前介绍自己，首先，套句话说，就是战略上要“藐视”学生，战术上要“重视”学生。
所谓“藐视”，就是走进课堂不要紧张，要有信心，不躲避学生1的眼光。
所谓“重视”，就是课前要充分了解学生情况和班级情况，不打无准备之仗。
通过自我介绍，不刻意造作，交谈中很交心，很容易很自然地与学生融合在一起。
第二题：课间，你和同事在办公室谈论一些班级和学生问题时，有同学在场，你应该有所顾忌吗？参考答案：需区别对待。
1、若是谈论整个班级的情况，其实不必回避，听见谈论的部分同学对消息的传播，有可能让整个班级同学意识到老师的良苦用心，有利用班集体的建设；2、若是谈论某一个学生的缺点，应该回避，因为这涉及到个人隐私。
第三题：这学期你常常在放学后把学习成绩差的学生留下来,给他们补课,但这也使得家长不能及时接学生回家,家长颇有怨言,针对这种情况,你应该怎么办? 参考答案：1、教师给学生补课，还要被家长“骂”。
班主任基本功大赛面试--情景答辩题及答题要点
班主任基本功大赛面试--情景答辩题及答题要点情景模拟题一: 你班上的男生小李同学和女生小玲同学正在早恋。
两个人成双入对, 形影不离, 有同学甚至看到他们像一对情侣一样手牵手在校外散步。
同学们对此议论纷纷, 影响很大。
你得知后找两个人谈话, 两个人大大方方承认他们在谈恋爱, 但不是早恋, 他们认为自己有足够的能力控制自己的感悟, 并说恋爱没有早晚之分只有对错, 只有美好与不美好, 他们现在在生活上相互关系学习上互相帮助, 正在化爱情的力量为学习动力,约定考同一所名牌大学。
事实上两个人的学习成绩确实没有下降, 还有些进步, 面对这样的情况, 请问你如何处理？答题要点:1.教育的一个重要原则就就是因材施教、因势利导。
可以看出, 这两个孩子是有一定的思想认识与自控能力的, 对此, 教师要予以肯定。
但他们可能存在着高估自己的能力的可能。
同时他们没有意识到自己的行为对他人存在着负面影响。
2.引导学生培养集体意识、责任意识，注重自己的言行。
3.进行爱的教育, 指出爱的对错和美好在于责任和奉献。
答题要点:1.教育的本质是爱, 而我们给孩子最好的爱就是在他们各自的基础上帮助他们找到希望。
“哀莫大于心死。
”教师应当反思是什么原因让孩子们失去了希望的？2.梳理人人成才的教育观念, 努力造就德智体美全面发展的素质人才。
树立终身学习的观念, 为持续发展奠定基础；3.加强人生观教育, 树立用发展的眼光看待学生的观点。
教师要认识到自己在教育中的主导作用, 少用责备的、讥讽、甚至嫌弃的态度对待待学生。
情景模拟题二: 著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断: “只有教师关心人的尊严感, 才能使学生通过学习而受到教育, 教育的核心就其本质而言, 就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。
”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。
答题要点:理论支撑:1.尊严是教书育人的起点能唤起学生的自尊和信心（意思对即可）教育的本质就是爱, 教育孩子就是因为爱孩子, 这就要求我们能平等的对待孩子、尊重孩子的特点, 否则, 变违背教育的初衷。
班主任基本功大赛面试题
上课发言最积极的前5名同学随时可以喝水，在校表现最好的前1个同学可以任选座位，单元测试前5名的同学抄写生字可以只写3个拼音、3个汉字，减少作业量……”天心区红卫小学二（5）班召开最新“班规”中讨论会。
班规部分条款引热议，家长质疑或有失公平，班主任认为可激发学生上进心，规范学生行为，学校则表示应当把班主任也纳入公约，相互监督。
多数家长支持：“没批评没表扬加1分，上课举手加2分，作业优加五角星和2分，参加学校活动加2-5分，做好事加2-4分，无故缺交扣2分，点名批评扣2分，上课发言最积极的前5名同学随时可以喝水，在校表现最好的前1个同学可以任选座位，单元测试前5名的同学抄写生字可以只写3个拼音、3个汉字，减少作业量，单元测试排名第一的同学集合排队时站在队伍最前面，最佳值日生和最佳课代表可自选同桌……”大部分家长表示赞同，支持肯定班主任老师的做法，认为这份“公约”可以让孩子从小树立竞争观念，有一个他们能理解的奋斗目标，让他们明白“做好”与“做不好”是有区別的道理，否则他们会认为“做好”与“做不好”都是一样的，那么久而久之孩子们就会形成懒惰的习惯，长大后就难以适应于这个竞争的社会。
学生刘宣伶的外婆是一位有着36年从业经验的教育工作者，她十分肯定这份班级公约。
“它告诉了孩子什么是规矩，怎样守规矩，还可以很好的培养孩子的责任感。
发言最积极的前5名孩子可以随时喝水，这条班规一方面告诉孩子上课要集中注意力，另一方面可以鼓励孩子积极发言。
”“这份‘班规’是我根据多年的教学经验，并参考借鉴国内外优秀的管理经验起草的。
”红卫小学二（5）班班主任沈劲松老师说，“班规”是她和家长委员会成员商讨后共同制定的，“让孩子带给家长看，就是让大家讨论，觉得不足的地方一起商量修改，还没到真正实行阶段。
”问题：对这位老师制订的班规和上述观点你有什么看法？[题号：C01] 曾经在办公室看到这样一幕：下午上班时间刚到，只见一位女家长急匆匆地跑到办公室说有老师找她谈谈关于孩子的问题。
4. 班主任基本功大赛—面试试题之故事演40题
面试试题—教育故事演讲（40道）1.请以“帮助学生消除学习或生活中的心理焦虑”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
2.请以“慈爱的滋润与严爱的思考”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
3.请以“错误也有价值”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
4.请以“爱护、尊重、欣赏每一位默默无闻的学生”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
5.请以“后进生转化”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
6.请以“爱的艺术，艺术地爱”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
7.“秩序感是具有真、善、美价值的基础性、整合性情感，它能够促进人的认知、道德和审美的发展，是培养完美人格的重要教育资源。
”请与此结合讲述一个班级文化建设的教育故事。
建设性提问：请简要论述你的班级文化建设方法。
8.请以“信任，学生成长的风帆”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
9.请以“正确处理异性交往”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
10.请以“关注中职学生心理健康”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
11.请以“我难忘的一次家访”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
12.请以“呵护梦想”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
13.请以“点燃学生成长的动力”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
14.请以“善于抓住教育的契机”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
15.请以“尊重和善待每一位学生”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
16.请以“用积极的态度面对教育难题”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
17.请以“关注工作中的细节”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
18.请以“教育，从触及心灵开始”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
19.请以“与学生一起成长”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
20.请以“孩子，我该怎么向你道歉”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。
其他：可以根据自己的教育经历自拟教育故事内容。
21.请以“我难忘的一次家访”为主题，讲述一个你亲历的教育故事。
建设性提问：请问你在班主任工作中怎样和家长沟通？是否有常规的策略方法？22.请以“善于抓住教育的契机”为主题，讲述一个你亲历的教育故事。
班主任基本功面试题——情境问答
班主任基本功面试题情景问答案例1：数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。
班主任把小赵叫到办公室问他："你为什么不交作业？"他低头不语。
给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是一言不发。
"作为班主任的你火了，大发雷霆，责令小赵：必须当天把所缺作业补齐。
否则……你原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。
这下你没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？问题：1.请你分析该班主任的做法？2.对不交作业的学生该如何处理？3.你是怎样来加强班级学风建设的?答案:1.班主任把小赵叫到办公室，给他讲学习的意义，做作业的重要性。
这些做法是没问题的；大发雷霆，下最后通牒的做法是不可取的，轻易发火容易激化师生矛盾，不利于解决问题。
这种做法也容易使老师下不了台。
(正、反两个方面）2.了解学生不交作业的原因，学生不回答，也可以从侧面去了解，比如问同学，问家长学生在家里情况等。
然后针对学生的具体情况再找他谈。
作为班主任既要关注学生的学习情况，思想品德、行为习惯、心理健康等也是班主任要关注的重点。
3.经常性的与科任老师联系，关注每一个学生的学习情况，发现问题，及时解决。
4.加强家校联系，形成合力，帮助学生成长。
（具体问题具体分析，多种情况罗列，最好能找出支撑性的理论，如因材施教、尊重学生、平行教育等）如何加强班级学风建设：答案要围绕多角度回答。
比如对于班级建设的整体构思、对于学生可以做那些工作、利用任课老师班级小团队可以做那些工作、利用家长资源可以做那些工作、开展的班级活动等。
整体构思：特色班级建设的总体架构。
学生：组建小团队、互帮互助、制定阶段性的学习目标，关注过程性的引导；老师：定期对班级问题进行研讨，对问题学生分任务攻破；家长：小组化家长会，利用家长资源开展家长讲坛等；系列化活动：主题班会、主题活动（运动会、艺术节等）。
3. 班主任基本功大赛―面试试题之情景答辩50题
3. 班主任基本功大赛―面试试题之情景答辩50题面试试题―情景答辩(50道)1.课间你和同事在办公室谈论一些班级和学生问题时,有学生在场,你是否应该有所顾忌?为什么?2.你准备组织整班学生到当地风景区春游,同学们提出在风景区要自由活动,你应该怎么办? 3、你是毕业班的班主任,针对要参加顶岗实习的学生, 你如何抓好毕业班的管理工作?3.期末,学校对班级有一个奖励名额，作为班主任,你应该把这份奖励给谁?4.在某节政治课上,老师因为王同学常常不带书而指责了他。
他不但不好好反思,反而向老师翻白眼,显得若无其事的样子。
课后你知道了这件事,怎样让学生早日走出叛逆期?5.苏霍姆林斯基曾经说过:“这些孩子不是畸形儿,他们是人类的无限多样化的花园里最脆弱最娇嫩的花朵。
”我们往往把难以教育与管理的学生称为“问题生”,称为“畸形儿”。
结合你的教育实践谈谈对这段话的理解。
6.班主任是做人的工作的,所以,班主任的品质直接影响到他做教育的姿态。
教育的特点之一是反复性,任何教育都不可能立竿见影、一蹴而就,教育中的反复,是对一个班主任最大的考验,过了这关,才能迎来事业的辉煌。
应对教育中出现的反复性,你是怎么做的呢?(举例谈谈)7.平民教育家校长姚止平朴实的教育名首是:“把每一件平凡的事做好就是不平凡,把每一件简单的事做好就是不简单。
”而教育细节往往表现为教育生活中的琐碎事情,班主任如何处理教育生活中的琐碎事情,给我们大家以启示。
8.教育无小事,关注细节是每个成功班主任的经验之一。
一个细节,可能是一次很好的教育契机;一个细节,可能是一次难题突破的关键;一个细节,可能是师生情感化冰的一缕阳光,关注细节可以举重若轻,破解痼疾,让班级管理如鱼得水,彰显特色。
请你结合带班实际,分享一、二例抓细节促管理的好做法。
9.王老师做了10多年的班主任工作,对学生迟到问题一直感到很棘手,曾想出种种惩罚办法,但无论怎样,还是制止不住迟到的现象,这是为什么?你对学生迟到是怎样处理的?有什么妙招跟大家分享。
中小学班主任基本功大赛知识题考核面试试题(初中组)
中小学班主任基本功大赛知识题考核面试试题（初中组）1.二胎时代，你班科任教师中先后有两位教师休产假，新老师的到来让同学们很不适应，学习积极性下降，情绪萎靡。
作为班主任，你应该如何调节学生的情绪？2.开学后，平时表现突出的小丽主动要求担任英语课代表一职，你欣然同意。
小丽工作认真负责，班级英语成绩有较大幅度提高，英语老师也非常满意。
但渐渐地你发现，小丽非常强势，除英语老师布置的作业外，她还额外给同学们布置大量英语作业，同学们叫苦不迭，虽然英语成绩有所提高，但其他学科的成绩受到了影响。
其他学科老师也向你反映了这个问题，面对这种情况，你该如何解决？3.每个老师都会遇到教育观念偏见的家长，如有的家长认为组织课外活动是浪费时间，不让孩子参加；有的家长要求学校教育必须适应自己孩子的个性，还有一些家长则认为读书没什么用，还不如让孩子打工挣钱。
作为班主任，您该如何纠正这些偏见？4.李松同学在家饭来张口，衣来伸手，从来不干家务。
但在学校像换了一个人，班级卫生抢着干，还报名参加竞选生活委员一职。
部分同学对李松校内外表现不一致的做法表示反感，将情况反映到了你这里，作为班主任，你该如何做好李松和其他同学的教育工作？5.小慧天资聪慧、学习成绩突出，可同学们却不喜欢她。
同学向她请教问题，她总是带着傲慢和蔑视的语气说：“这都不会！”平时总是喜欢炫耀自己去过哪些国家、游过哪些名胜，看不起那些“没见过世面的普通孩子；一次期末考试，小敏比她高一分名列第一，她竟偷偷地将小敏的试卷撕了。
刚开始，同学们佩服她、顺从她，随着接触的时间长了，同学们渐渐疏远了她，她陷入了孤独之中。
如果您是她的班主任，您该如何教育她，帮助她？6.在学校的隐蔽处，或校内的厕所内，经常看到会有学生三五成群吞云吐雾地在抽烟，甚至还有女同学。
吸烟危害青少年健康，同时违反学校纪律。
问题：作为班主任，你该如何教育学生不抽烟？7．一天，班长急匆匆地跑到班主任办公室告诉他：“课间我离开教室一会儿，刚刚收的班费不见了。
班主任基本功竞赛面试题目
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; . 班主任基本功竞赛面试题目
1.两位学生在校打架，他们的家长到校后也发生了争执，你会如何处理？
2.你反复强调卫生问题可学生还是到处乱扔，你怎么办？
3.原本开朗的孩子因为父母离异而变得忧郁也不与他人接触，做为班主任你该如何开导她？
4.谈谈你对班主任这个岗位的看法。
5.做为一名班主任老师你对学校有什么要求？
6.你觉得怎么样做才算是优秀的班主任教师？
7.你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？
8.请你说说你所任班级的特色是什么？你是如何在管理中体现？
9.如果学生当面指责你，你会如何处理？
10.在课上活动时，一位学生发生意外受伤头破了血流不止，你会如何解决？
11.你组织学生一次户外活动，发现有一学生走失或发生意外，你会怎么做？
12.你会怎么对待成绩较不理想的学生？
13.你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？
14、小学班主任开学第一节课如何做收心工作？？？
15、你的班级出现偷盗现象，班主任该怎么办？
16、在开学第一次家长会上，请你介绍一下本班到现在的一些情况？
17、班级内召开了一次“低碳生活”主题班队会，请你在活动结束时做一下总结。
18、谈谈你如何有效地发挥班干部的作用来协助你管理好班级的。
中小学班主任基本功大赛面试试题
中小学班主任和德育导师基本功大赛小学班主任情景答辩题目：情景案例分析材料：一天晚上十二点，电话铃声吵醒了你。
一位你班的学生家长说，他的小孩到现在还没有回家，又没有告诉家长干什么去了，问班主任现在该怎么办？作为班主任，在当时情况下，你如何处理？中小学班主任和德育导师基本功大赛小学德育导师情景答辩题目：情景案例分析材料：正式上课铃已响过5分钟了，语文老师已经在讲课，几位学生满头大汗，急匆匆跑回教室，喊了一声“报告”，未等老师反应过来，就快步往自己座位走去。
请问：如果您是这位语文老师，该如何去妥善处理这种偶发事件？中小学班主任和德育导师基本功大赛初中班主任情景答辩题目：有同学向你反映，看见本班一男同学与另一女同学关系非常“亲密”，相处似乎超出一般同学友情，作为班主任请你提出对此问题的看法，如若两生确有相处甚密现象……，请你提出教育的方法及引导办法。
中小学班主任和德育导师基本功大赛初中德育导师情景答辩题目：情景案例分析材料：小林同学是你所带的后进生帮教对象。
一天，班主任因为一件小张同学的打架事件处理棘手而求助于你。
事情是这样的，班主任老师叫小林的爸爸来学校，处理一件小张同学因打架致同年级2班小郑同学左手骨裂的严重事情，小张同学的爸爸急匆匆赶到学校后，不仅不配合老师处理此事，态度非常暴躁，还和小郑同学的父母吵了起来。
得知此情况，你该如何妥善处理此事中小学班主任和德育导师基本功大赛高中班主任面试题目：情景案例分析材料：一位高三女生，向老师反映，自己回到家之后听歌、和朋友联系等都遭到父母的干涉，父母建议她要抓紧时间学习，怕她和男同学交往影响学习等等。
问题：作为班主任，你应该怎样处理这件事情。
中小学班主任和德育导师基本功大赛高中德育导师面试题目：情景案例分析材料：高一（8）班是一个“特殊”学生较多的班。
第二学期伊始，新班主任走马上任。
开学第一天，老师走进教室时，教室里一片哄笑，老师莫名其妙，往黑板上一看，只见黑板上不知是谁画了一幅漫画，画的是一个夹着书的人用手指着几个孩子，旁白是“你们这群笨蛋”。
班主任基本功大赛面试题目及答案
班主任基本功大赛面试题目及参考答案1) 案例简述：班主任布置学生写生活随笔《我的家庭》，结果一个写作很好的女生留给老师一张纸条，写着："父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。
我问过母亲为什么与父亲结合。
母亲无言。
后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。
原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。
"问题：1、请分析这个学生的心理？2、如何帮助这个学生走出目前的状态？参考答案：1、感受不到父母的爱；对父母失望；埋怨父母，因此也不爱父母。
2、A.让学生理解父母当初也许只是一种无奈的选择。
B、婚姻虽然不幸福，但是，最终没选择离婚，是为了孩子的幸福。
C、想想生活中父母对他的付出，理解父母对他的爱。
D.学会感恩父母，作为子女，尽量去弥补父母之间的隔阂。
2) 案例简述：学生每天中午都吃学校的盒饭，一天，班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理。
可在场同学却说："这事一直都是小东在做，我们不管！"小东是刚从外校转来的，家境很贫寒，人也老实。
问题：这时，班主任应该怎么做？可以从哪些方面来教育学生？参考答案：老师与在场的同学一起清理干净。
事后再找机会与学生谈心，或以班会或其他形式，让学生明白：A.要保护环境卫生。
B.同学之间是平等的，工作应该是大家分着做。
C.同学之间应该互相关爱。
3) 案例简述：班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。
班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。
问题：1、这时班主任应该怎么做？2、你如何认识学生自我教育的作用？参考答案：1.先耐心听学生谈事情的经过，弄清楚事情真相，从中判断各自承担什么责任。
再让学生谈打架的害处；之后让学生讨论他们各自应当承担什么责任。
2.苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。
真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。
班主任基本功竞赛面试循环问答题
班主任基本功竞赛面试循环问答题一、讨论提纲一你新接一个班级，担任这个班的班主任，开学第一周应该做一些什么工作？教师发言第一周应该重点抓好学生行为规范的养成教育，了解学生的个性、兴趣及爱好，要选拔和发挥班干部的作用，把“绳头”搓好，有利于今后的工作开展。
介绍学校的情况，逐步了解学生。
由学生写出自我特长，兴趣爱好情况。
选好班干部，开展相关活动，形成班级的共同体和凝聚力。
在新的起点上，确立新的奋斗目标。
要让学生静下心来，稳定思想情绪。
向学生介绍学校的荣誉，民主讨论形成班规。
要让学生了解班主任班级管理的理念与措施。
要让学生了解《规范》及《守则》。
二、讨论提纲二如果你班有几个“头号人物”，你准备怎样教育管理他们？教师发言组织课外的兴趣小组，组织“头号人物”参与，经常与他们谈心接触，在学习上多鼓励、多辅导。
了解学生情况，指出问题的严重性，处理必须要冷静，态度不能粗暴。
采取疏导学生的方法。
①也要把他们当作自己的小孩一样去关爱。
②了解“问题学生”具体情况，找出原因和诊结。
③恩威兼施。
了解他们形成原因，从关心学生成长的角度去感化他们。
以交朋友方式，多谈心。
安排班干部随时跟踪、监督、关注。
三、讨论提纲三当你发现班级里有近一半的学生是离异或留守学生时，你怎样管理这些学生？教师发言尽量去发现他们的优点，尽量把他们的才能展示出来，增强他们的自信心。
学校要加大班主任心理学方面知识的培训。
多家访、多谈心、多给予关爱。
消除他们自卑的心理，让他们走出家庭离异的阴影。
四、讨论提纲四你班里有个别学生的家庭袒护孩子而且对你的教育方式不接受，并且表现得很不配合，你的班级管理时，你怎么办？教师发言首先，班主任要反思自己的行为，动员任课老师和家长，达成共识。
和家长多沟通，尽量取得家长的理解，对学生暂时进行冷处理。
五、讨论提纲五你班里有个别学生表现出对你的管理持反对意见，而且处处跟你作对，这时你怎么办？教师发言放在班级内进行大讨论。
班主任要反思自己的管理方式，让学生了解自己的意图。
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班主任基本功竞赛书面试题
学校： 姓名： 试
题 一二三四五六合计 阅
卷人 得
分
一、填空题（22
分）
1．学校内部各方面教育力量的协调者是。
23．班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接 ＿＿＿＿＿＿＿＿和领导者。
4．班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和 的知识。
5．班级管理既要符合社会需要，又要适合学生发展需要。
6．少先队的作风是：。
7．《中小学生守则》共有条，其中的第1条是。
节体育课，合理安排＿＿＿体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于＿小时。
9．减负规定第二条：控制学生在校学习时间。
学生上午上课时间，小学不得早于＿＿，中学不得早于。
学生下午上课时间不早于（边远山区学校可酌情调整）。
寄宿制初中每天晚自习时间不超过＿课时, 晚自习不得上新课或集体辅导。
保证小学生每天不少于＿小时、初中生不少于＿小时的睡眠时间。
10．减负规定第四条：合理布置与指导学生作业。
一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则控制在＿小时以内，七至九年级每天课外作业总量原则控制在＿小时以内
二、判断题：（每题2分，共12分）
1．在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。
（）
2．对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。
（）
3．在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体。
（）
4．班主任工作的核心是指导学生学习。
（）
5..教师不得布置大量机械重复的作业，不得以任何理由惩罚学生做作业，可以适当布置午间作业。
(
6.减负规定要发挥教师的教学能动性和教材的核心作用，各年级可以适当使用教辅材料。
(
三、选择题（每题2分，共14分）
1．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( 主题班会。
A.季节性
B.模拟性
C.知识性
D.系列性
2．班主任工作艺术的基本特征阐述不正确的是（）
A科学性 B针对性 C激励性 D文明性
3．学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（）
A．学期初 B．学期末 C．学期中 D．学期任何阶段
4、批评学生时，下列选项中不能起到老师制怒作用的是（）
A制怒的目的有利于搞清事实的真相和原委
B可以避免造成新的冲突，或因冲突的升级而使矛盾激化C可以稳定情绪，对问题作冷处理
D树立老师的威信，捍卫老师的尊严
5．班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（）A．主要作用 B．指导作用 C．主体作用 D．主导作用
6．班主任工作的中心环节是（）
A．对学生进行思想教育 B．教育学生遵守纪律
C．组织和建设良好的班集体 D．做好学生的操行评定
7.中华人民共和国教师法是（）施行的？
A.1994年1月1日
B.1995年1月1日
C. 1995年9月1日 C.1994年9月1日
四、班主任情景测试题：（任选两题，每题10分，共20分）
1、班主任张老师为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足，让家长与自己一起教育学生。
请对张老师的做法给予评价。
2、最近，班上的纪律比较乱，班上的“捣乱分子”越来越多，老师的管理有点像“孤军奋战”，为了改变这一现象，你打算怎样让老师的“孤军奋战”转变为班级舆论、转变为多数同学的呼声呢？
3、两个学生发生矛盾导致打架，经同学劝后自自回家，小贝家长冲到学校给另一个学生一个耳光，并告知不允许再欺负小贝，作为班主任，你怎么处理？
五、撰写评语：（任选两项，每项7分，共14分）
请给自己班上的学业优生、体育尖子、学困生、特殊学生给写一份评语。
六、主题班会课简案设计（18分）
以“颂歌献给党”为主题，编制一份主题班会课教案。
答案：
一、填空题（22分）
1．班主任
2.中小学教师队伍，班级工作、班集体建设、中小学生健康成长，中小学思想道德教育。
3．组织者
4．相关学科。
5．身心。
6．诚实、勇敢、活泼、团结
7．10，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党
8．4，大课间，1。
9．8:30，8:00。
14:00。
2, 10、9。
10．1，1.5
二、判断题：（每题2分，共12分）
1．X
2．V
3．V
4．X
5. X
6. X
三、选择题（每题2分，共14分）
1．A. 2．D 3．B． 4、D 5．D． 6．C． 7. A.
四、五、六答案略。