四年级上册期末常用表达法汇总
四年级上册英语常用表达法
四年级上册英语常用表达法Unit 1 My School1. How are you?2. I’m fine, thank you.3. What’s your name?4. My name is… / I’m called…5. Where are you from?6. I’m from…7. What grade are you in?8. I’m in Grade Four.9. How old are you?10. I’m ten years old.11. How many students are there in your class?12. There are thirty students in my class.Unit 2 My Classroom1. What’s in the classroom?2. There’s a map, a blackboard, and some desks.3. What color is the wall?4. The wall is white.5. What’s on your desk?6. There are some books and pencils on my desk.7. Is there a computer in the classroom?8. Yes, there is.Unit 3 My Friends1. Who’s that boy/girl?2. He/She is my friend.3. What’s his/her name?4. His/Her name is…5. How old is he/she?6. He/She is ten years old.7. What does he/she like?8. He/She likes playing football / drawing pictures, etc.9. Does he/she like animals?10. Yes, he/she does. He/She likes dogs/cats, etc.Unit 4 My Family1. How many people are there in your family?2. There are five people in my family.3. Who are they?4. They are my father, my mother, my brother, and my sister.5. What does your father/mother do?6. My father is a teacher / My mother is a nurse.7. Do you have any pets at home?8. Yes, we have a cat / dog, etc.9. What’s its name?10. Its name is…Unit 5 My Day1. What’s the time?2. It’s seven o’clock.3. What do you do in the morning/afternoon/evening?4. In the morning, I get up, brush my teeth, and have breakfast.5. What’s your favorite day?6. My favorite day is Saturday.7. Why do you like Saturday?8. Because I can play with my friends on that day.These are some common expressions that are frequently used in Grade Four English textbooks. Students can practice using these expressions to improve their English communication skills.。
人教(pep)四年级英语上常用表达法(手写体)
一、概述1. 人教版(pep)是我国教育部推荐的一套教育教学用书，被广泛应用于全国的小学英语教学中。
2. 四年级是小学英语教学的关键阶段，学生需要掌握基本的英语表达和交流能力，因此常用表达法对于他们来说非常重要。
3. 本文将从课程中常用的表达法入手，分析四年级英语上常用的表达法，在手写体方面进行详细讨论，以帮助学生更好地掌握英语语言。
二、听力与口语表达1. 在四年级的英语课程中，学生将逐渐接触到更复杂的语言表达和听力理解。
2. 常用的口语表达法包括问候语、介绍自己和他人、表达喜好等。
3. 这些表达法在日常生活中非常实用，也是学生学习英语的第一步。
三、基本句型和语法1. 四年级的学生需要掌握一些基本的句型和语法知识，如肯定句、否定句和一般疑问句的构成。
2. 了解这些句型和语法知识，有助于学生进一步理解和运用英语语言。
3. 在手写体中，这些句型和语法知识的书写也是非常重要的一部分。
四、词汇和常用短语1. 在四年级的英语课程中，学生将开始学习一些常见的英语词汇和短语。
2. 这些词汇和短语的掌握对于学生的英语学习具有重要意义，因为它们构成了日常交流和表达的基础部分。
3. 在手写体中书写这些词汇和短语，可以帮助学生更加深入地理解和记忆。
五、阅读与书写能力1. 随着学习的深入，四年级的学生将开始接触更多的英语阅读材料，并快速提升他们的阅读能力。
2. 书写能力也是英语学习的重要一环，学生需要逐步提升手写体的规范程度。
3. 通过阅读和书写的练习，学生可以提高他们的语言表达和交流能力，使之更加流畅和自然。
六、结语1. 四年级英语上常用表达法在整个英语学习过程中具有重要地位，它们是学生掌握英语语言能力的基础。
2. 通过手写体的训练和练习，学生可以更好地理解和记忆这些表达法，提高他们的语言表达能力。
3. 希望本文对于四年级学生的英语学习有所帮助，也希望学生们能够利用好手写体这一工具，更好地掌握英语语言。
七、语音和发音练习1. 四年级的学生需要通过语音和发音练习来提高他们的口语表达能力。
pep四年级常用表达法和单词表
四年级上册常用表达法Useful expressionsUnit 1We have a new classroom. 我们一间新教室。
Let’s go and see.我们去看看吧！Where is it? 它在哪儿？It’s near the window.它在窗户旁边。
Let’s clean the classroom.我们打扫教室吧！Let’s me clean the windows.我来擦窗户。
Unit 2What’s in your schoolbag?你书包里有什么？An English book, a maths book, three storybooks and …一本英语书，一本数学书，三本故事书和……What colour is it? 它是什么颜色的？It’s blue and white.是蓝白色的。
Unit 3What’s his name?他叫什么名字？His name is Zhang Peng. 他叫张鹏。
He’s tall and strong.他又高又壮。
Who’s he?他是谁？He has glasses and his shoes are blue. 它戴眼镜，穿蓝色鞋子。
Unit 4Is she in the living room? 她在客厅里吗？No, she isn’t.不，她不在。
Where are the keys? 钥匙在哪儿？Are they on the table? 它们在桌子上吗？No, they aren’t. They’re in the door.不，不在。
它们在门上。
Unit5What’s for dinner?晚餐吃什么？What would you like? 你想吃什么？I’d like some soup and bread, please. (I’d like= I would like)我想要汤和面包。
Help yourself. 随便吃吧。
英语四上常用表达法
U1
我们有间新教室。
我们去看看吧！
它在哪儿？
就在窗户旁边。
我们打扫教室吧！
我来擦窗户。
U2
你的书包里有什么？
一本英语书，一本数学书，三本故事书和…
什么颜色的？
是蓝白色的。
U3
他叫什么名字？
他叫张鹏。
他又高又壮。
他是谁？
他戴眼镜，穿蓝色鞋子。
U4
她在客厅里吗？
不，她不在。
钥匙在哪儿？
它们在桌子上吗？
不，不在。
它们在门上。
U5
晚餐吃什么？
你想吃什么？
我想要汤和面包。
随便吃吧。
你想要刀叉吗？
不了，谢谢。
我会用筷子。
U6
你家有几口人，陈杰？
三口人。
我家有六口人。
这是你叔叔吗？
是的，他是位足球运动员。
你婶婶做什么工作？
她是位护士。
学校四年级上册英语常用表达法
1 我们有间新教室。
2 我们去看看吧！
3 它在哪儿？
4 就在窗户旁边。 5 我们打扫教室吧！
6 我来擦窗户。
7 你的书包里有什么？
8
一本英语书，一本数学 书，三本故事书和……
9 它是什么颜色的？
10 是蓝白色的。
11 他叫什么名字？ 12 他叫张鹏。
13 他又高又壮。
14 他是谁？ 15 他戴眼镜，穿蓝色鞋子。
31 这是你叔叔吗？
32
是的，他是位足球运动员 。
33 你婶婶做什么工作？
34 她是位护士。
16 她在客厅里吗？
17 不，她不在。
18 钥匙在哪儿？
19 它们在桌子上吗？
20 不，不在。它们在门上。
四年级上常用表达法
21 晚餐吃什么？
22 你想吃什么？
23 我想要汤和面包。
24 随便吃吧。 25 你想要刀叉吗？
26 不了，谢谢。
27 我会用筷子。
28 你家有几口人，陈杰？
29 三口人。
30 我家有六口人。
常用表达大全
常用表达大全本文档收集了一些常用的表达方式，帮助您在写作和口语中更准确地表达自己的意思。
1. 感叹句- 好极了！(Great!)- 真棒！(Awesome!)- 太好了！(!)- 太棒了！(Terrific!)- 哇！(Wow!)- 哦！(Oh!)- 太令人惊讶了！(Incredible!)2. 肯定句- 是的。
(Yes.)- 当然。
(Certainly.)- 确实。
(Indeed.)- 没错。
(Absolutely.)- 绝对是这样的。
(Definitely.)- 毫无疑问。
(___.)- 当然可以。
(Of course.)3. 否定句- 不是这样的。
(No, it's not like that.) - 当然不是。
(Definitely not.)- 绝对不。
(Absolutely not.)- 不见得。
(Not necessarily.)- 不可能。
(Impossible.)- 没有可能性。
(No possibility.)- 不行。
(No way.)4. 询问方式- 你怎么样？(How are you?)- 你在做什么？(What are you doing?) - 你有什么计划？(What are your plans?)- 你吃过了吗？(Have you eaten?)- 你喜欢什么颜色？(What's your favorite color?)- 你觉得怎么样？(What do you think?)- 请问您需要什么帮助？(How can I assist you?)5. 建议和要求- 我建议你试试看。
(I suggest you give it a try.)- 你应该更加努力。
(You should work harder.)- 请你帮我一个忙好吗？(Could you do me a favor?)- 请把这封邮件转发给我。
(Please forward this email to me.)- 你可以给我一点建议吗？(Could you give me some advice?)- 能不能请你帮个忙？(Could you help me, please?)- 我想请你参加我的聚会。
人教版小学四年级知识点解析掌握常用的表达方式
人教版小学四年级知识点解析掌握常用的表达方式在小学四年级的学习过程中，掌握常用的表达方式是非常重要的。
良好的表达能力能够帮助孩子更好地交流和沟通，扩展他们的知识面。
本文将从口头表达和书面表达两个方面进行解析，为学生们提供一些有用的技巧和方法。
一、口头表达口头表达是孩子们日常生活和学习中最常用的表达方式。
通过口头表达，孩子们可以与他人进行交流、讲述自己的观点和想法。
1. 视觉辅助方式在进行口头表达时，可以借助一些视觉辅助方式来提高沟通效果，比如使用手势、面部表情和肢体语言等。
例如，当你在描述一个人的外貌特征时，你可以用手指指向自己的眼睛、鼻子和嘴巴等部位。
2. 使用简洁的语言口头表达时，应该尽量使用简洁明了的语言，避免过于冗长的句子。
孩子们可以学会用简单的词语和短句来描述事物、陈述观点。
例如，当你在介绍一个动物时，用简洁的语言描述它的特点和习性，而不是罗列一大串句子。
3. 练习语音语调良好的语音语调可以让我们的表达更加生动有趣。
孩子们可以通过朗读课文、讲故事等方式来提升自己的语音语调。
在讲述时，可以加入一些情感色彩，适当地使用高低音调和语速变化，使表达更加生动有力。
二、书面表达除了口头表达，书面表达是学生们在学习中不可或缺的一部分。
通过书面表达，孩子们可以输出自己的思考和感受。
1. 常见的作文类型在四年级阶段，常见的作文类型有记叙文、说明文和议论文等。
孩子们可以根据题目要求选择合适的作文类型，并按照相应的结构和特点展开写作。
记叙文要有一个生动有趣的故事情节，说明文要有清晰明了的事物特点，议论文要有充分的论据和论述。
2. 提升作文的逻辑性写作时应注重逻辑性，确保观点和段落之间的衔接自然流畅。
当写作一个段落时，可以先列举几个观点，再给出具体的例子或解释，最后进行总结。
这样可以使文章结构清晰、条理分明。
3. 丰富的词汇和句型丰富的词汇和句型可以使作文更加生动、多样化。
孩子们可以通过扩大阅读量、积累词汇和模仿优秀的句式来提升自己的写作水平。
人教版小学英语四年级上册常用表达法
四年级上册Unit 1We have a new classroom. 我们有间新教室。
Let’s go and see ! 我们去看看吧！Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。
Let’s clean the classroom. 我们打扫教室吧！Let me clean the windows. 我来擦窗户！Unit 2What’s in your schoolbag? 你书包里有什么？An English book,a maths book,three storybooks and.一本英语书，一本数学书，三本故事书和……What colour is it? 它是什么颜色的？It’s blue and white. 它是蓝白色的。
Unit 3What’s his name? 他叫什么名字？His name is Zhang Peng. 他叫张鹏。
He’s tall and strong. 他又高又壮。
Who’s he? 他是谁？He has glasses and his shoes are blue.他戴眼镜，穿蓝色鞋子。
Unit 4Is she in the living room? 她在客厅里吗？No,she isn’t. 不，她不在。
Where are the keys? 钥匙在哪儿？Are they on the table? 它们在桌子上吗？No,they aren’t. 不，不在。
They’re in the door. 它们在门上。
Unit 5What’s for dinner? 晚餐吃什么？What would you like? 你想吃什么？I’d like some soup and bread,please.（I’d like = I would like）我想要汤和面包。
Help yourself. 随便吃吧。
最新PEP四年级英语上册常用单词和常用表达法默写用纸
四年级上册：Unit 1:教室窗户黑板电灯图画门讲台计算机风扇墙壁地板真的距离近电视打扫帮助Unit 2:书包数学书英语书语文书故事书糖果笔记本玩具钥匙哇，呀丢失非常地可爱的Unit 3:强壮的友好的安静的头发鞋眼镜他的或者正确的；对的（常指带檐的）帽子她的Unit 4:卧室客厅；起居室书房厨房浴室；洗手间床电话桌子长沙发冰箱找到他（她、它）们Unit 5:牛肉鸡肉面条汤蔬菜筷子碗餐叉刀勺（中午或晚上吃的）正餐准备好为（自己）取用给，递试，尝试Unit 6:父母同辈表亲（或堂亲）舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫姑母，姨母婴儿小弟弟医生厨师司机农民护士人们但是小的小狗足球运动员工作篮球Unit 1:1、我们有间新教室。
2、我们去看看吧！3、它在哪儿？就在窗户旁边。
4、我们打扫教室吧！5、我来擦窗户。
Unit2:1、你书包里有什么？一本英语书，一本数学书，三本故事书和……2、什么颜色的？是蓝白色的。
Unit 3:1、他叫什么名字？他叫张鹏。
他又高又壮。
2、他是谁？3、他戴眼镜，穿蓝色鞋子。
Unit 4:1、她在客厅里吗？不，她不在。
2、钥匙在哪里？它们在桌子上吗？不，不在。
它们在门上。
Unit 5:1、晚餐吃什么？2、你想吃什么？我想要汤和面包。
3、随便吃吧。
4、你想要刀叉吗？不了，谢谢。
我会用筷子。
Unit 6:1、你家有几口人，陈杰？三口人。
2、我家有六口人。
3、这是你叔叔吗？是的，他是位足球运动员。
4、你婶婶做什么工作？她是位护士。
高粱和大麦的营养特性及其应用万建美1高粱1.1营养特性（1）营养成分含量与玉米相似，淀粉含量可高达70%以上；（2）CP含量略高于玉米，9-13%，变异大；（3）脂肪含量略低于玉米；（4）缺乏黄色素，70%以上的磷为植酸磷。
（5）分为5大类描述：混合型、高单宁、低单宁、红高粱、白高粱1.2使用中潜在的限制因素1.2.1单宁单宁影响肠道上皮细胞中依赖钠离子的物质转运系统，如葡萄糖转运系统和Na，K-ATPase活性，干扰机体钠的代谢。
四年级上册英语书常用表达法句子
四年级上册英语书常用表达法句子1. 四年级上册的英语单词和常用表达法四年级英语上常用表达法总结 Unit 1 We have a new classroom.我们有一个新教室。
Let's go and see.让我们去看看。
Where is it？它在哪儿？ It's near the window.它在窗户附近。
Let's clean the classroom.让我们打扫教室吧。
Let me clean the windows.让我打扫窗户吧。
Open the door.打开门。
Turn on the light .打开灯。
Close the window.关上窗户。
Put up the picture.贴上画。
Unit 2 Excuse me, I lost my schoolbag.打扰啦，我的书包丢了。
What's in your schoolbag？你书包里有什么？ An English book, a maths book, three storybooks and。
有一本英语书，一本数学书，三本故事书，还有------ What color is it？它是什么颜色哪？ It's blue and white.蓝白色。
Here it is！给你！ Thank you so much.非常感谢。
Unit 3 I have a good friend.我有一个好朋友。
A boy or a girl？男孩还是女孩？ A boy. He's tall and thin. 男孩。
他高高的瘦瘦的。
He has glasses and his shoes are blue.他戴着眼镜，穿着蓝色的鞋。
She has short hair and big eyes.她留着短发，有一双大眼睛。
Who's your best friend？谁是你最好的朋友啊？ Unit4 Where's she？她在哪里？ Is she in the living room？她在起居室吗？ No,she isn't.不，她不在。
四年级上册常用表达法
四年级上册常用表达法以下是四年级上册常用的表达法：1. 询问他人姓名或事物名称的常用表达法：What’s your name?/What’s your father’s name?/What’s the name of your school?/What’s the name of your teacher?2. 询问他人年龄的常用表达法：How old are you?3. 询问他人职业的常用表达法：What’s your job?4. 表示颜色的常用表达法：What color is it? It’s red./What colors do you like? I like blue and green.5. 表示数字的常用表达法：How many books do you have? I have 10 books./How much is this book? It’s 10 yuan.6. 表示时间的常用表达法：What time is it now? It’s 7 o’clock./What time do you get up in the morning? I get up at 7 o’clock in the morning.7. 表示方位的常用表达法：Where is the post office? It’s next to the bank./Go along this street and turn left at the second crossing.8. 表示建议的常用表达法：You should drink plenty of water./You should n’t stay up late.9. 表示请求的常用表达法：Can I have a book, please?/May I borrow your pen, please?10. 表示感谢的常用表达法：Thank you./You’re welcome.以上是一些四年级上册常用的表达法，希望对你有帮助。
四年级上册英语期末句型
四年级英语上册句型M11. 当我们想询问某地在哪时，我们可以这样问：Excuse me. Where’s…? 对不起，打扰一下。
请问……在哪里？2. 表达谢意和不客气：-Thank you so/very much. 非常感谢你。
-You’re welcome. 不客气。
M2描述正在发生的事情时，用现在进行时1. I’m reading a book. 我正在读书。
（I’m …ing. 我正在……。
）2. He’s taking pictures. 他正在拍照。
（He’s …ing. 他正在……。
）3. She’s watching TV. 她正在看电视。
（She’s …ing. 她正在……。
）4. They’re riding a bike. 他们正在骑自行车。
（They’re…ing. 他们正在……。
）M31.What are they doing? 他们正在做什么？They’re …ing. 他们正在……。
2.What is it doing？它正在做什么？It’s …ing. 它正在……。
3.What’s the elephant doing? 大象正在做什么？It’s drawing pictures. 它正在画画。
M41. Do you want some noodles/rice? 你想要一些面条/米饭吗？Yes, please. /No, thank you. 好的/不了，谢谢。
2. How much is it? 多少钱？It’s ten yuan. 10元钱。
3. Can I help you? 我能帮助你吗？We want some eggs. 我们想要一些鸡蛋。
M51. Can you run fast? 你能跑得快吗？Yes, I can.是的，我能。
No, I can’t. 不，我不能。
2. Can Sam play football？萨姆能踢足球吗？Yes，he can. 是的，他能。
四年级上英语常用表达法
四年级上册常用表达法Unit 1We have a new classroom. 我们一间新教室。
Let’s go and see. 我们去看看吧！Where is it? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。
Let’s clean the classroom. 我们打扫教室吧！Let’s me clean the windows. 我来擦窗户。
Unit 2What’s in your schoolbag? 你书包里有什么？An English book, a maths book, three storybooks and …一本英语书，一本数学书，三本故事书和……What colour is it? 它是什么颜色的？It’s blue and white. 是蓝白色的。
Unit 3What’s his name? 他叫什么名字？His name is Zhang Peng. 他叫张鹏。
He’s tall and strong. 他又高又壮。
Who’s he? 他是谁？He has glasses and his shoes are blue. 它戴眼镜，穿蓝色鞋子。
Unit 4Is she in the living room? 她在客厅里吗？No, she isn’t. 不，她不在。
Where are the keys? 钥匙在哪儿？Are they on the table? 它们在桌子上吗？No, they aren’t. They’re in the door. 不，不在。
它们在门上。
Unit5What’s for dinner? 晚餐吃什么？What would you like? 你想吃什么？I’d like some soup and bread, please. (I’d like= I would like) 我想要汤和面包。
Help yourself. 随便吃吧。
期末语法复习(知识清单)牛津上海版(试用本)英语四年级上册
四上期末综合复习一、语法归纳【知识梳理1】数词*基数词的写法：21~99的两位数，十位与个位之间用连字符“”。
例：21 twenty one 32 thirty two 99 ninety – nine2. 序数词的构成1）一般来说，是由相应的基数词加词尾th构成。
例，four + th fourth six + th sixth seven + th seventh ten + th tenth2）下面这些基数词在变为序数词时，有特殊的变化。
例，one first two second three third five fifth eight eighth nine ninth twelve twelfth【知识梳理2】介词I. 方位介词in, on, at, between, under, in front of, behind, next toat: 在某地点（小地点）at the bacon stall at home at school at the bus stop/post officein: 在某地（大地点）in the classroom/library in the hall/gym in Shanghai/in China in the world on: a. 在...上面on the 2nd floor在2楼on the desk在桌子上b. 在靠近...的地方on the right/left在右边／左边on the river在河边between: 在...(二者)之间There is a hospital between the school and the shop.在学校与商店之间有所医院。
under: 在...正下方They are sitting under a big tree. 他们坐在一棵大树下。
in(the) front of:在...前面A river flows in front of the house. 房子前有一条河。
最新四年级上册英语常用表达法
四年级上册英语常用表达法Unit１ My classroom1、We have a new classroom. 我们有一间新教室。
2、Let’s go and see！让我们一起去看看。
3、-- Where is it? 它在哪里？--It’s near the window. 就在窗户旁边。
4、Let’s clean the classroom！让我们一起打扫教室吧！5、 Let me clean the window。
让我擦窗户吧。
Unit2 My schoolbag1、--What’s in your bag? 你书包里有什么？--An English book，a maths book，three storybooks and….一本英语书，一半数学书，三本故事书和。
2、--What colour is it？它是什么颜色的？-- It’s blue and white. 它是蓝白色的。
Unit3 My friends1、--What’s his name？他的名字是什么？--His name is Zhang Peng. 他的名字是张鹏。
--He is tall and strong. 他又高又壮。
2、Who’s he? 他是谁？3、He has glasses and his shoes are blue. 他戴眼镜和他穿蓝鞋子。
Unit4 My home1、--Is she in the living room？她在客厅里吗?--No，she isn’t. 不，她不在。
2、--Where are the keys? 钥匙在哪儿？--Are they on the table? 它们在桌子上吗?--No, they aren’t. They’re in the door. 不，不在。
它们在门上。
Unit5 Dinner’s ready1、What’s for dinner? 晚餐吃什么？2、--What would you like？你想吃什么？--I’d like some soup and bread, please. [I’d like = I would like] 我想要汤和面包。
最新PEP四年级英语上册常用单词和常用表达法默写用纸
四年级上册：Unit 1:教室窗户黑板电灯图画门讲台计算机风扇墙壁地板真的距离近电视打扫帮助Unit 2:书包数学书英语书语文书故事书糖果笔记本玩具钥匙哇，呀丢失非常地可爱的Unit 3:强壮的友好的安静的头发鞋眼镜他的或者正确的；对的（常指带檐的）帽子她的Unit 4:卧室客厅；起居室书房厨房浴室；洗手间床电话桌子长沙发冰箱找到他（她、它）们Unit 5:牛肉鸡肉面条汤蔬菜筷子碗餐叉刀勺（中午或晚上吃的）正餐准备好为（自己）取用给，递试，尝试Unit 6:父母同辈表亲（或堂亲）舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫姑母，姨母婴儿小弟弟医生厨师司机农民护士人们但是小的小狗足球运动员工作篮球Unit 1:1、我们有间新教室。
2、我们去看看吧！3、它在哪儿？就在窗户旁边。
4、我们打扫教室吧！5、我来擦窗户。
Unit2:1、你书包里有什么？一本英语书，一本数学书，三本故事书和……2、什么颜色的？是蓝白色的。
Unit 3:1、他叫什么名字？他叫张鹏。
他又高又壮。
2、他是谁？3、他戴眼镜，穿蓝色鞋子。
Unit 4:1、她在客厅里吗？不，她不在。
2、钥匙在哪里？它们在桌子上吗？不，不在。
它们在门上。
Unit 5:1、晚餐吃什么？2、你想吃什么？我想要汤和面包。
3、随便吃吧。
4、你想要刀叉吗？不了，谢谢。
我会用筷子。
Unit 6:1、你家有几口人，陈杰？三口人。
2、我家有六口人。
3、这是你叔叔吗？是的，他是位足球运动员。
4、你婶婶做什么工作？她是位护士。
公司班组建设方案为了实现班组工作的科学化、民主化、制度化、规范化，把班组建设成为团结一致、管理严格、技术精湛、作风严谨、工作细致、能打硬仗的战斗集体，按照公司双基管理要求逐步实施班组标准化建设。
第一部分：班组的定义及班组核心工作一、何谓班组班组是为实现既定的组织运行目标，由同工种或者性质相近、配套协作的不同工种员工组成的独立小群体。
它是位于生产经营最前沿的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。
四年级英语上常用表达法总结
四年级英语上常用表达法总结Unit 1We have a new classroom.我们有一个新教室。
Let's go and see.让我们去看看。
Where is it?它在哪儿？It's near the window.它在窗户附近。
Let's clean the classroom.让我们打扫教室吧。
Let me clean the windows.让我打扫窗户吧。
Open the door.打开门。
Turn on the light .打开灯。
Close the window.关上窗户。
Put up the picture.贴上画。
Unit 2Excuse me, I lost my schoolbag.打扰啦，我的书包丢了。
What's in your schoolbag?你书包里有什么？An English book, a maths book, three storybooks and...有一本英语书，一本数学书，三本故事书，还有------ What color is it?它是什么颜色哪？It's blue and white.蓝白色。
Here it is!给你！Thank you so much.非常感谢。
Unit 3I have a good friend.我有一个好朋友。
A boy or a girl? 男孩还是女孩？A boy. He's tall and thin. 男孩。
他高高的瘦瘦的。
He has glasses and his shoes are blue.他戴着眼镜，穿着蓝色的鞋。
She has short hair and big eyes.她留着短发，有一双大眼睛。
Who's your best friend?谁是你最好的朋友啊？Unit4Where's she?她在哪里？Is she in the living room?她在起居室吗？No,she isn't.不，她不在。
四上英语常用表达法
四上英语常用表达法1. 表达喜爱：I like… 我喜欢… I love… 我爱… I am fond of… 我喜欢…2. 表达不喜欢：I don't like…我不喜欢… I don't love…我不爱… I am not fond of…我不喜欢…3. 表达感谢：Thank you for… 谢谢你… Thank you very much for…非常感谢你… Thank you all the same. 尽管如此你还是要谢谢你。
4. 表达道歉：I'm sorry 对于…，我感到抱歉。
Excuse me 对不起，打扰了。
Sorry to have kept you waiting. 对不起让你久等。
5. 表达建议：You should… 你应该… I suggest that we…我建议我们… It would be better if you did…如果你做…会更好。
6. 表达肯定：Certainly, 可以，当然可以。
No problem. 没问题。
Absolutely, 是，完全地。
7. 表达否定：It's a pity you didn't…你竟然没有…真遗憾。
No, I couldn't do that. 不，我不能那样做。
Don't you think it's time that we…?难道你不认为我们该……吗？8. 表达警告：Be careful not to break it when you...在你做……的时候要小心不要打破它。
Watch out for traffic when you walk along the street. 沿着马路走时要小心车辆。
9. 表达同意：I agree with you 我同意你的看法。
I think that's a good idea 我认为那是个好主意。
范文观小学四年级学生学习日常生活中常用的表达方式
范文观小学四年级学生学习日常生活中常用的表达方式在范文观小学，四年级学生学习日常生活中常用的表达方式是学习语言和交流的重要内容。
通过掌握正确的表达方式，学生们能够更好地与他人沟通，表达自己的想法和感受。
本文将介绍几种常用的表达方式，并且给出相应的范例。
一、问候语在日常生活交流中，问候语是最常用的表达方式之一。
当我们见到朋友、老师或者家人时，我们可以用问候语来打招呼，表达亲切和关心。
例如：- 早上好！- 老师好！- 妈妈，你回来了！- 朋友们，大家好！二、感谢和道歉感谢和道歉是学习日常交往必备的表达方式。
当别人帮助我们或者我们犯了错误时，我们应该用恰当的方式来表达我们的感激和道歉之意。
例如：- 谢谢你的帮助！- 对不起，我错了。
- 非常感谢你的支持。
- 不好意思，我弄丢了你的书。
三、请求和邀请在生活中，我们常常需要向他人提出请求或者邀请对方参加活动。
用适当的语言表达请求和邀请，可以加强交流的效果。
例如：- 请你帮我一个忙好吗？- 你愿意和我一起参加舞会吗？- 能借我一支铅笔吗？- 请你把窗户关上好吗？四、表达喜欢和不喜欢学会表达自己的喜好和不喜欢是培养个人独立性和自主判断力的重要一环。
在日常生活中，我们可以用适当的表达方式来说明自己的态度。
例如：- 我喜欢吃巧克力。
- 我不喜欢学习数学。
- 我很喜欢看漫画。
- 我不太喜欢吃蔬菜。
五、描述和询问在交流中，描述和询问是增强对话内容的有效方式。
我们可以用简单的语句来描述事物或者询问对方的情况，以便更好地交流和理解。
例如：- 那个小女孩有长头发。
- 你今天过得怎么样？- 这本书很有趣。
- 请问你是哪国人？六、表达意见和建议有时候，我们需要表达自己的意见或者提出一些建议。
通过恰当的表达方式，我们可以更好地传达自己的想法和观点。
例如：- 我认为我们应该多读书。
- 我建议明天不要外出，天气太糟糕了。
- 我觉得这个游戏很有趣。
- 我希望能够学习更多的音乐知识。
通过学习和掌握这些常用的表达方式，范文观小学四年级的学生们能够更好地在日常生活中进行交流。
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Unit 1We have a new classroom.-----------------------------------Let’s go and see!----------------------------------- Where is it?-----------------------------------Let’s clean the classroom!-----------------------------------It’s near the window.-----------------------------------Let me clean the windows.-----------------------------------Unit 2What’s in your schoolbag?-----------------------------------What colour is it?-----------------------It’s blue and white.--------------------------Unit 3What’s his name?---------------------His name is Zhang Peng.------------------------------He’s tall and strong.---------------------------Who’s he?-----------------------He has glasses and his shoes are blue. --------------------------------------------- Unit 1We have a new classroom.-----------------------------------Let’s go and see!-----------------------------------Where is it?-----------------------------------Let’s clean the classroom!-----------------------------------It’s near the window.-----------------------------------Let me clean the windows.-----------------------------------Unit 2What’s in your schoolbag?-----------------------------------What colour is it?-----------------------It’s blue and white.--------------------------Unit 3What’s his name?---------------------His name is Zhang Peng.------------------------------He’s tall and strong.---------------------------Who’s he?-----------------------He has glasses and his shoes are blue.---------------------------------------------Unit 1We have a new classroom.-----------------------------------Let’s go and see!-----------------------------------Where is it?-----------------------------------Let’s clean the classroom!-----------------------------------It’s near the window.-----------------------------------Let me clean the windows.-----------------------------------Unit 2What’s in your schoolbag?-----------------------------------What colour is it?-----------------------It’s blue and white.--------------------------Unit 3What’s his name?---------------------His name is Zhang Peng.------------------------------He’s tall and strong.---------------------------Who’s he?-----------------------He has glasses and his shoes are blue.---------------------------------------------Unit 1We have a new classroom.-----------------------------------Let’s go and see!-----------------------------------Where is it?-----------------------------------Let’s clean the classroom!-----------------------------------It’s near the window.-----------------------------------Let me clean the windows.-----------------------------------Unit 2What’s in your schoolbag?-----------------------------------What colour is it?-----------------------It’s blue and white.--------------------------Unit 3What’s his name?---------------------His name is Zhang Peng.------------------------------He’s tall and strong.---------------------------Who’s he?-----------------------He has glasses and his shoes are blue.---------------------------------------------Unit4 Is she in the living room? --------------------------------------------- No, she isn’t.Where are the keys?-------------------------Are they on the table?--------------------------No, they aren’t. They’re in the door.--------------------------------------------Unit 5What’s for dinner？What would you like?--------------------------I’d like some soup and bread, please.--------------------------Help yourself.Would you like a knife and fork?--------------------------No, thanks.I can use chopsticks.Unit 6How many people are therein your family?--------------------------------------------------- Three.My family has six people.Is this your uncle?He’s a football player.What’s your aunt’s job?She’s a nurse.Unit4Is she in the living room?--------------------------------------------- No, she isn’t.Where are the keys?-------------------------Are they on the table?--------------------------No, they aren’t. They’re in the door.--------------------------------------------Unit 5What’s for dinner？What would you like?--------------------------I’d like some soup and bread, please.--------------------------Help yourself.Would you like a knife and fork?--------------------------No, thanks.I can use chopsticks.Unit 6How many people are therein your family?---------------------------------------------------Three.My family has six people.Is this your uncle?He’s a football player.What’s your aunt’s job?She’s a nurse.Unit4Is she in the living room?---------------------------------------------No, she isn’t.Where are the keys?-------------------------Are they on the table?--------------------------No, they aren’t. They’re in the door.--------------------------------------------Unit 5What’s for dinner？What would you like?--------------------------I’d like some soup and bread, please.--------------------------Help yourself.Would you like a knife and fork?--------------------------No, thanks.I can use chopsticks.Unit 6How many people are therein your family?---------------------------------------------------Three.My family has six people.Is this your uncle?He’s a football player.What’s your aunt’s job?She’s a nurse.Unit4Is she in the living room?---------------------------------------------No, she isn’t.Where are the keys?-------------------------Are they on the table?--------------------------No, they aren’t. 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