人教部编版七年级上册语文第一单元检测题( 含答案)

七年级上册语文第一单元检测题

班级: 姓名:

（卷面分3分，共计100分）

一、积累与运用（45分）

1、给下面的拼音写出准确的汉字：（20分）

了。

（

2）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的

的一份儿事去。

（）地睡着

（6）雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得duān zhuāng（）而又沉思了。

（7）那种清冷是柔和的，没有北风那样duōduōbīrén （）。

（8）它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或xī xī lì lì（），它显出一种自然、平静。

（9）雨仍然偶尔造访大地，但它变得更lìn sè（）了。

着，走着。

2．下面没有使用对偶的一句是（）（3分）

Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前。

Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬。Ｄ．乡书何处达？归雁洛阳边。

3、下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。

B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。

C.赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。

D.通过这次学习，使我受到了很大的教育。

4、按要求古诗文默写：（17分）

（2）《观沧海》中展示诗人博大胸襟的

诗句（3）《天净沙秋思

》点明主旨的句子

（4）把王湾的《次北固山下》的颔联和颈联补充完整：

（5）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

5. 下列对课文内容理解有误的一项是（2分）( ) A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作

者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

C．《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。D．《天净沙秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情。

二、阅读（52分）

【一】春（节选）（17分）

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

6、选文主要运用的表达方式

是和。（4分）

7、第①段突出了春草怎样的特征？表达了作者怎样的思想感情？（6分）

答：8、第①段写春草的同时也写了人的动作行为，这样写的目的是（）（3分）

A、草地上有人在活动，所以要写。

B、说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。

C、写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。

D、写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。

9、文中划线句子写蜜蜂、蝴蝶有什么作用？句中的“闹”字有怎样的表达效果？（4分）

答：

【二】阅读下列语段，回答10---14题。（21分）

（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

（2）雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴

着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

（3）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

（4）春天像，从头里脚是新的，它生长着。（5）春天像，花枝招展的，笑着，走着。

（6）春天像，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

10．《春》是一篇写春的精美（体裁），作者是我国著名作家。（2分）

11．根据课文内容补全文章空白处，（3分）并明确这三处依次突出了春天、、的特点。【各用一个字填空】（3分）12“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么？这句话的意思是什么？（2分）

答：

13．第（2）段的画线句采用了和的修辞手法，请选任何一修辞方法指出其使用的作用

（5分）14．以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给（1）----（3）段加上一个小标题：（6分）

（1）（2）（3）

【三】（14分）

阅读下面的一段话，回答文后问题

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！

15．给加点的字注音。（3分）

髻（）看护妇（）镶上（）

16、这段文字写雪后的山给人们总的印象是（）（2分）

A、一道儿白，一道儿暗黄

B、好像穿上一件带水纹的花衣

C、好像日本看护妇

D、实在是太秀气了

17、本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？（3分）

18、本段在描绘雪后山景时，运用了什么修辞方法？请在文中画出来。（3分）

19、“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！”请分析一下“秀气”一词的表达作用。（3分）