走进教学殿堂-教师专业技能修炼单元测试满分答案
2020年智慧树知道网课《教师职业技能训练》课后章节测试满分答案
绪论单元测试1【多选题】(50分)教育部《中小学教师资格考试暂行办法》规定，教师资格考试分（）和（）。
A.提交论文B.面试C.笔试D.说课2【判断题】(50分)本门课程在学习理论的基础上，更要重视实践训练。
在训练过程中，要重视“知”与“行”的联系，处理好“学”与“练”的关系。
A.错B.对第一章测试1【单选题】(20分)学校教学系统中最基本的构成要素包括( )等四个方面。
A.教师、学生、教室、教学内容B.教务部门、教学部门、学生、教材C.校长、教师、教室、学生D.教师、学生、教材、教学媒体2【多选题】(20分)教学目标的主要来源有A.学生的现实生活B.学生的学习需求C.教材的学习素材D.教师的生活3【单选题】(20分)下面不属于知道学习目标层次可选用的动词是A.计算B.回忆C.背诵D.辨认4【单选题】(20分)用Word制作一份送给妈妈的生日贺卡并邮发，属于哪类学习？A.认知策略B.态度C.言语信息D.概念学习5【单选题】(20分)根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。
他们是指()A.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计B.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计D.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计第二章测试1【单选题】(20分)教案的最重要的部分是A.板书设计B.教学后记C.概况D.教学过程2【多选题】(20分)根据备课把握的内容，可以把备课分为A.学期备课B.课时备课C.课后备课D.单元备课E.课前备课3【多选题】(20分)备课的内容有A.备教法B.备学法C.备课程标准D.备教材E.备学生4【单选题】(20分)一份合乎规范的教案，其构成要素不包括（）。
A.教学后记B.教学方针C.教学重点D.教学目的5【单选题】(20分)下列不属于教案的基本形式的是（）。
A.表格式教案B.记叙式教案C.卡片式教案D.议论式教案第三章测试1【单选题】(20分)整个教学技能的核心是A.学法指导技能B.课堂教学技能C.教学反思技能D.备课技能2【单选题】(20分)利用现代教学技术手段来训练教师教学技能的实践性较强的方法是A.模拟教学B.介入教学C.微格教学D.录音训练法3【单选题】(20分)教学技能是教师在已有经验基础上，通过实践练习和反思体悟形成的一系列A.心智活动方式B.教学行为方式C.操作活动方式D.教学行为和心智活动方式4【单选题】(20分)教学技能发展的最高形态是A.教学艺术B.教学自动化C.教学技巧D.教学技艺5【多选题】(20分)教学技能训练的方法有A.书面作业法B.微格教学C.介入教学D.观察法E.对镜练习法第四章测试1【单选题】(10分)以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（）A.事例导入B.直接导入C.直观导入D.经验导入2【单选题】(10分)课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。
教师专业素养考试试题及答案
教师专业素养考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习2. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心3. 教师在班级管理中应采取的策略是（）A. 严格管理B. 放任自流C. 民主管理D. 权威管理4. 教师在与家长沟通时应注意（）A. 只谈学生的优点B. 只谈学生的缺点C. 客观全面地评价学生D. 只谈学生的学习成绩5. 教师在教学设计时应考虑的因素是（）A. 教学内容B. 教学目标C. 教学方法D. 以上都是6. 教师在教学评价中应采用的方法是（）A. 单一评价B. 多元评价C. 定量评价D. 定性评价7. 教师在教学反思中应关注的问题包括（）A. 教学内容B. 教学方法C. 教学效果D. 以上都是8. 教师在课程开发中应考虑的要素包括（）A. 课程目标B. 课程内容C. 课程实施D. 以上都是9. 教师在教育科研中应遵循的原则是（）A. 创新性B. 实用性C. 科学性D. 以上都是10. 教师在专业发展中应具备的素质是（）A. 专业知识B. 专业技能C. 专业情意D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师职业道德的基本要求包括（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人12. 教师在教学过程中应遵循的教学原则包括（）A. 启发式教学B. 因材施教C. 循序渐进D. 反馈及时13. 教师在班级管理中应采取的策略包括（）A. 民主管理B. 科学管理C. 人文关怀D. 制度约束14. 教师在与家长沟通时应注意的问题包括（）A. 尊重家长B. 客观评价C. 积极反馈D. 有效沟通15. 教师在教学设计时应考虑的因素包括（）A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学评价三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师职业道德的核心是爱岗敬业。
教师职业道德与教育教学能力测试
教师职业道德与教育教学能力测试（答案见尾页）一、选择题1. 教师职业道德的核心是什么？A. 关爱学生B. 为人师表C. 终身学习D. 教书育人2. 教师在教育教学中应遵循哪些原则？A. 因材施教原则B. 启发诱导原则C. 直观性原则D. 所有以上原则3. 下列哪种评价方式不属于教学评价的基本类型？A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 相对性评价4. 在课堂上，教师应该如何处理学生的提问？A. 不理睬学生的提问B. 让学生自己寻找答案C. 及时、耐心地回答学生的提问D. 批评学生的提问5. 教师应该如何与家长沟通学生的情况？A. 随意告诉家长学生的缺点B. 仅在学生表现优秀时与家长沟通C. 定期与家长沟通学生的学习情况D. 不与家长沟通学生的学习情况6. 教育家陶行知提出的“教学做合一”是指什么？A. 教学与科研相结合B. 教学与实践相结合C. 教学与理论学习相结合D. 教学与学校管理相结合7. 下列哪种教学方法是启发式教学？A. 讲授法B. 讨论法C. 实验法D. 演示法8. 教师在课堂上应该如何运用多媒体技术？A. 过度依赖多媒体技术，忽视板书B. 避免使用多媒体技术，只用板书C. 合理使用多媒体技术辅助教学D. 仅在学生注意力不集中时使用多媒体技术9. 下列哪种评价方式是针对学生的学业成绩进行的？A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 诊断性评价10. 教师在教育教学中应遵循的首要原则是？A. 以学生为中心B. 全面发展C. 因材施教D. 依法执教11. 下列哪项不是教师职业道德规范中的“为人师表”所要求的？A. 坚守高尚情操B. 知荣明耻C. 作风正派D. 团结协作12. 在教育教学过程中，教师应如何处理与学生的关系？A. 严厉对待B. 关爱有加C. 忽视学生感受D. 以命令式为主13. 教师应如何对待学生的个体差异？A. 忽视B. 忽略C. 针对个体特点进行教育D. 统一教学14. 在课堂上，教师应该如何使用教学资源？A. 随意使用B. 过度依赖C. 有选择性地使用D. 不使用15. 教师应如何评价学生的学习成果？A. 仅以考试成绩为标准B. 以学生自我评价为主C. 采用多元化评价方式D. 不评价16. 下列哪项不是教师在教育教学中应遵循的教育原则？A. 启发性原则B. 直观性原则C. 循序渐进原则D. 强化原则17. 教师应如何处理学生的错误？A. 惩罚为主B. 讽刺挖苦C. 引导纠正D. 置之不理18. 教师如何提升自身的教育教学能力？A. 忽视自我提升B. 仅靠经验积累C. 参加培训和研讨D. 不采取任何措施19. 在课堂上，教师应该如何对待学生的提问？A. 不理不睬B. 随意打断C. 耐心解答D. 嘲讽学生20. 教师应该如何处理与家长的关系？A. 冷漠对待B. 随意指责C. 积极沟通D. 逃避责任21. 在教育教学过程中，教师应该如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异B. 统一要求C. 个别辅导D. 歧视差生22. 教师应该如何进行课堂管理？A. 放任自流B. 严格管理C. 适度放松D. 随意走动23. 教师应该如何评价学生的学习成果？A. 单一标准B. 客观公正C. 主观臆断D. 以分数为标准24. 教师在教育教学中应该如何利用现代教育技术？A. 避免使用B. 适度使用C. 过度依赖D. 不感兴趣25. 教师应该如何提升自身的专业素养？A. 不闻不问B. 停滞不前C. 终身学习D. 自学成才二、问答题1. 什么是教师的职业道德？为什么它对于教育工作者来说至关重要？2. 教师在教育过程中应如何处理与学生的关系？3. 什么是启发式教学法？请举例说明如何在课堂上运用这种方法。
老师职业技能测试题及答案
老师职业技能测试题及答案一、选择题（每题5分，共20分）1. 教师职业道德的核心是：A. 爱岗敬业B. 团结协作C. 严谨治学D. 为人师表答案：D2. 教师在教学过程中，应该：A. 只传授知识B. 只进行技能训练C. 培养学生的创新精神D. 只关注学生的成绩答案：C3. 教师在处理学生问题时，应该：A. 严厉批评B. 一味表扬C. 耐心倾听，公正处理D. 忽视问题答案：C4. 教师在备课时，应该：A. 只准备教材内容B. 只准备教学方法C. 准备教材内容和教学方法D. 不需要备课答案：C二、填空题（每题5分，共20分）1. 教师在课堂上应保持_________，以树立良好的形象。
答案：仪态端庄2. 教师在教学中应注重培养学生的_________，以适应社会的发展。
答案：综合素质3. 教师应_________，以提高教学质量。
答案：不断学习4. 教师应_________，以促进学生的全面发展。
答案：因材施教三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教师在教学过程中应如何激发学生的学习兴趣？答案：教师在教学过程中应通过设计有趣的教学活动、运用生动的教学语言、引入实际案例等方式来激发学生的学习兴趣。
2. 教师应如何对待学生的个体差异？答案：教师应尊重学生的个体差异，通过个性化教学、分层教学等方法来满足不同学生的需求。
3. 教师在班级管理中应如何建立良好的师生关系？答案：教师在班级管理中应通过公平公正地对待每一位学生、倾听学生的意见和需求、关心学生的学习和生活等方式来建立良好的师生关系。
四、论述题（共30分）1. 论述教师在培养学生创新能力方面应采取哪些措施？答案：教师在培养学生创新能力方面应采取以下措施：（1）鼓励学生提出问题和解决问题；（2）创造开放的学习环境，允许学生自由探索；（3）提供多样化的学习资源，拓宽学生的知识视野；（4）培养学生的批判性思维和创造性思维；（5）鼓励学生参与实践活动，将理论知识与实践相结合。
教师专业技能及素质培训教程考试答案解析
教师专业技能与素质培训教程考试答案1.（批判性反思）与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证 (填空 )2.应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的（条件、方式和效果），使规律充分发挥作用。
(填空 )3.（教学实验）就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。
(填空 )4.（评述）是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。
(填空 )5.（教育工作总结）一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。
(填空 )6.作为一名教师，肩负着“传道、授业、解惑”的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。
(填空 )7.（教案）是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。
(填空 )8.前苏联著名教育家马卡连柯所创立的“平行影响”理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。
(填空 )9.（同理心）是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。
(填空 )10.（课外活动）是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。
(填空 )11.教师基本功可以看作是狭义的教学技能的范畴，通常是泛指教师应该具备的“（）”。
(单选 )A三笔字B钢笔C毛笔D粉笔12.教学媒体主要分为两大类：一类是传统教学媒体，另一类是（）。
(单选 )A黑板B计算机C幻灯机D现代教学媒体13.（）是课堂中最常见的教学媒体。
(单选 )A板报B图书C计算机D黑板14.（）主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。
(单选 )A透射式幻灯机B放映机C幻灯片D计算机15.（）是利用多种电教媒体装备起来的系统，多用于语言教学和研究。
教师专业素养考试及答案
教师专业素养考试及答案教师专业素养考试是教育部门为了提高教师的教育教学水平，确保教育质量而设立的一项重要考核。
该考试旨在评估教师在专业知识、教学技能、教育法规等方面的掌握程度。
以下是本次教师专业素养考试的题目及答案。
一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 培养学生的创新能力D. 提高学生的综合素质答案：B2. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：B3. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B4. 教师在课堂上应如何处理学生的突发情况？（）A. 立即制止，严肃批评B. 置之不理，继续上课C. 耐心引导，妥善处理D. 交给班主任处理答案：C5. 教师应如何对待学生的个体差异？（）A. 一视同仁，统一要求B. 因材施教，关注每个学生的发展C. 只关注成绩好的学生D. 只关注成绩差的学生答案：B6. 教师在教学中应如何运用多媒体技术？（）A. 完全依赖多媒体技术B. 完全摒弃多媒体技术C. 根据教学需要，合理运用D. 只用于公开课答案：C7. 教师在布置作业时应注意哪些问题？（）A. 只布置书面作业B. 只布置口头作业C. 根据教学内容和学生实际，合理布置D. 越多越好答案：C8. 教师应如何对待学生的隐私？（）A. 可以随意查看学生的私人物品B. 可以随意公开学生的个人信息C. 尊重学生的隐私权，保护学生的个人信息D. 可以随意泄露学生的隐私答案：C9. 教师在课堂上应如何对待学生的提问？（）A. 置之不理B. 敷衍了事C. 耐心倾听，认真解答D. 只回答成绩好的学生的问题答案：C10. 教师应如何对待学生的考试成绩？（）A. 只关注成绩好的学生B. 只关注成绩差的学生C. 客观公正地评价每个学生的考试成绩D. 只看重分数，不注重学生的实际能力答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 教师应具备哪些基本素养？（）A. 专业知识B. 教学技能C. 教育法规D. 教育心理学答案：ABCD2. 教师在教学过程中应遵循哪些原则？（）A. 以学生为中心B. 因材施教C. 启发式教学D. 循序渐进答案：ABCD3. 教师在课堂上应如何处理学生的违纪行为？（）A. 立即制止，严肃批评B. 耐心引导，妥善处理C. 交给班主任处理D. 置之不理，继续上课答案：AB4. 教师在布置作业时应注意哪些问题？（）A. 根据教学内容和学生实际，合理布置B. 只布置书面作业C. 只布置口头作业D. 越多越好答案：A5. 教师应如何对待学生的隐私？（）A. 尊重学生的隐私权，保护学生的个人信息B. 可以随意查看学生的私人物品C. 可以随意公开学生的个人信息D. 可以随意泄露学生的隐私答案：A三、判断题（每题1分，共5题）1. 教师在教学过程中应以教师为中心。
教师职业道德修养试卷及答案
《高等学校教师职业道德修养》试题B卷教学点：所在学校：姓名：一、选择题：下列选题中只有一项是正确的，请把正确答案的题号填在题目的括号内（每小题1分，共10分）。
1、职业道德亦称为（）道德。
A、个人B、阶级C、行业D、社会2、（）是道德的基础。
A、良心B、价值C、阶级D、利益3、“人格”一词源自拉丁文，其愿意是（）。
A、面具B、风格C、品格D、性格4、道德规范是一种（）的规范。
A、内在B、外在C、制度化D、非制度化5、马克思说“良心是由人的（）和全部生活方式来决定的。
A、利益B、意识C、知识D、经历6、教师建功立业的精神支柱是（）。
A、职业态度B、职业理想C、职业荣誉D、职业良心7、“捧着一颗心来，不带半根草去”出自于（）。
A、陶行知B、叶圣陶C、徐特立D、鲁迅8、教育过程中的最重要的关系是（）。
A、师生关系B、同事关系C、与领导的关系D、与事业的关系9、教书育人的内涵是（）。
A、教书育人是统一的，教书任务完成了，育人任务自然就完成了。
B、教书与育人是手段与目标的关系，两者统一在教育教学过程之中。
C、教书育人是学校的统一目标，具体要求是：教师把书教好，政工干部把学生管好，后勤干部为学生服务，三者各负其责。
D、学生的思想意识是由社会存在决定的，不是由教师决定的，实际是教师教书，社会育人。
10、因非常重视教师的自我道德修养而被称为“教师的教师”的是（）。
A、第斯多惠B、夸美纽斯C、苏霍姆林斯基D、乌申斯基二、判断题：对的打“√”，错的打“×”（每小题2分，共20分）。
1、道德是一种社会意识。
（）2、道德不是社会发展的决定力量。
（）3、道德的目的不是对世界进行价值评价，而是再现世界。
（）4、市场经济对教师职业道德修养具有双重效应。
（）5、良心是道德内化，道德规范自律性的最高体现。
（）6、教师参加同乡会活动有利于引导学生。
（）7、社会风气欠佳，必然影响到学校；既然我们不能改变它，那就只有适应它。
2020年智慧树知道网课《教师专业技能训练》课后习题章节测试满分答案精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）第一章测试1【单选题】(2分)从宏观层面讲，影响教师专业技能发展的因素有（）A.培养模式B.教育政策C.现代信息技术D.专业动机2【判断题】(2分)教师专业技能训练时“师范性”重于“学术性”。
A.对B.错3【多选题】(3分)教师专业技能的特点有（）A.科学性B.复杂性C.应用性D.综合性E.发展性4【多选题】(3分)教师专业技能训练要树立的理念（）A.实践为主B.学习为先C.能力为上D.生态为重E.育人为本5【单选题】(2分)美国斯坦福大学率先将“微格教学”用于教师专业技能培训是在哪年A.1964B.1965C.1962D.1963第二章测试1【判断题】(2分)语调是指一句话或者某个语言片段在声音上的，高低、轻重、快慢的变化。
A.错B.对2【判断题】(2分)《国家普通话水平测试大纲》将普通话水平测试分为二级四等。
A.错B.对3【判断题】(2分)辅音在发音过程中，气流没有受到阻碍。
A.错B.对4【判断题】(2分)元音在发音过程中，气流没有受到阻碍。
A.对B.错5【判断题】(2分)朗读时，停连的处理只需要根据自己的语感来处理就行了。
A.错B.对6【判断题】(2分)重音是朗读时需要突出、强调的音节。
A.对B.错7【判断题】(2分)表达失望的情绪，朗读时应该用慢速。
A.错B.对8【判断题】(2分)朗诵不仅是一种高雅的语言艺术形式，也能够提高普通话水平。
A.对B.错9【判断题】(2分)一般教师的普通话水平最低应该达到二级。
A.错B.对10【判断题】(2分)五度标调法是著名的语言学家赵元任根据五线谱制定、用来表示汉语的相对音高的记音方法。
A.错B.对第三章测试1【多选题】(3分)怎样选择恰当的教学方法？A.要依据具体的教学目标和任务B.要依据学校的办学条件和教师特长C.要依据学科特点和具体内容D.要依据学生的知识基础，认识能力和心理特征2【多选题】(3分)教学设计的主要原则有哪些？A.开放性原则B.发展性原则C.生成性原则D.反思性原则3【多选题】(3分)教学设计的基本要求有哪些？A.形式要有灵活性B.内容要有开放性C.目标要有明确性D.策略要有情景性4【多选题】(3分)教学目的设计的主要原则有哪些？A.主体性原则B.渐近性原则C.针对性原则D.激励性原则E.多样性原则5【多选题】(3分)教学设计的主要内容有哪些？A.教学目标设计B.教学策略设计C.作业设计D.教学内容设计6【判断题】(2分)教学设计是一个系统化的过程，是针对“教什么”和“如何教”制定的一种可行的、有效的操作方案的过程。
93分继续教育《教师专业技能与素质培训》答案
1. (填空 )2.用。
(填空 )3.就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。
(填空 )4.论加以评价、论述。
(填空 )5. (填空 )6.教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。
(填空 )7.有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。
(填空 )8.体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。
(填空 )9.(填空 )10.生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。
(填空 )11.教学（）是教师对自身教学工作的检查与评定。
(单选 )A反思B方式C模式D理念12.“（）”是粉笔字书写技能的基础，是基本功训练的一个重要方面。
(单选 )A身法B笔式C腕力D屈膝13.（）是教和学的主要依据，也是主要的教学媒体。
(单选 )A教科书B老师C校训D辅导资料14.（）是课堂中最常见的教学媒体。
(单选 )A板报B图书C计算机D黑板15.数学科所用的尺、圆规等都是（）。
(单选 )A标本B实物C模型D以上都不是16.（）投影教材。
按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来代替板书。
(单选 )A转合B旋转C基图式D挂图式17.（）就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体 (单选 )A调查B总体C样本D抽样18.（）是个人、集体、单位为响应上级某一号召或为接受完成某项重要任务向组织、领导提出保证或表示决心时所使用的一种书信式文体。
(单选 )A建议书B决心书C倡议书D申请书19.（）是个人或单位为了解决某一问题而向上级领导或有关部门提出书面请求的一种文体。
(单选 )A建议书B决心书C倡议书D申请书20.（）是参与评卷工作的教师对某一学科的考试情况，进行研究分析之后，为向业务主管部门汇报而撰写的一种书面报告。
(单选 )A板报稿B教案C试卷分析报告D申请书21.组织和建设班集体，是（）的重要工作。
教师专业素养技能测试试卷
选择题：在教学设计中，以下哪一项不属于“教学目标”的要素？A. 知识与技能（正确答案）B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 教学资源与工具教师进行有效课堂管理时，以下哪种行为是不恰当的？A. 设立明确的课堂规则和期望B. 对学生的不良行为及时进行纠正C. 忽视学生的个别差异和需求（正确答案）D. 营造积极的学习氛围下列哪项是教师专业发展的重要途径之一？A. 频繁更换教学科目B. 参与教育研究与学术交流活动（正确答案）C. 忽视教学反思D. 拒绝接受新的教育理念在评估学生学习成果时，以下哪种方法更注重学生的实际操作和表现？A. 闭卷考试B. 开卷考试C. 表现性评价（正确答案）D. 标准化测试下列哪项不是教师职业道德的核心内容？A. 关爱学生，尊重学生人格B. 忠诚于人民教育事业C. 追求个人经济利益最大化（正确答案）D. 为人师表，遵守社会公德在教学过程中，为了促进学生的深度学习，教师应注重培养学生的哪种能力？A. 记忆能力B. 批判性思维能力（正确答案）C. 复述能力D. 被动接受能力下列哪项不是有效教学策略的特征？A. 针对性强，符合学生需求B. 灵活多样，注重互动与参与C. 一成不变，遵循传统模式（正确答案）D. 注重反馈，及时调整教学教师在进行教学反思时，以下哪种做法是不利于专业成长的？A. 分析教学过程中的成功与不足B. 与同事分享教学经验，寻求建议C. 忽视学生的反馈和意见（正确答案）D. 探索改进教学方法的途径在教育技术应用方面，以下哪种做法更能体现教师的专业素养？A. 拒绝使用任何现代教育技术B. 盲目追求技术新颖，忽视教学实效C. 根据教学需求，恰当选择和运用教育技术（正确答案）D. 过度依赖技术，忽视传统教学手段。
智慧树知到《教师职业技能训练》章节测试(含答案)
智慧树知到《教师职业技能训练》章节测试（含答案）智慧树知到《教师职业技能训练》章节测试（含答案）绪论单元测试1【多选题】教育部《中小学教师资格考试暂行办法》规定，教师资格考试分（）和（）。
A .说课B.面试C.提交论文D.笔试答案：BD2【判断题】本门课程在学习理论的基础上，更要重视实践训练。
在训练过程中，要重视“知”与“行”的联系，处理好“学”与“练”的关系。
A .错B.对答案：B第一章测试1【单选题】学校教学系统中最基本的构成要素包括()等四个方面。
A .教务部门.教学部门.学生.教材B.教师.学生.教材.教学媒体C.教师.学生.教室.教学内容D.校长.教师.教室.学生答案：B2【多选题】教学目标的主要来源有A.教材的学习素材B.学生的学习需求C.学生的现实生活D.教师的生活答案：ABC3【单选题】下面不属于知道学习目标层次可选用的动词是A.回忆B.计算C.辨认D.背诵答案：B4【单选题】用Word制作一份送给妈妈的生日贺卡并邮发，属于哪类学习？A.概念学习B.态度C.认知策略D.言语信息答案：B5【单选题】根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。
他们是指( )A.学科课程教学设计.学期教学设计和单元教学设计B.学校教学系统设计.学科课程教学设计和单元教学设计C.学科课程教学设计.单元教学设计和课堂教学设计D.学校教学系统设计.单元教学设计和课堂教学设计答案：C第二章测试1【单选题】教案的最重要的部分是A.教学过程B.板书设计C.概况D.教学后记答案：A2【多选题】根据备课把握的内容，可以把备课分为A.课时备课B.单元备课C.课后备课D.课前备课E.学期备课答案：ABE3【多选题】备课的内容有A.备课程标准B.备教材C.备学生D.备学法E.备教法答案：ABCDE4【单选题】一份合乎规范的教案，其构成要素不包括（）。
A .教学目的B.教学后记C.教学方针D.教学重点答案：C5【单选题】下列不属于教案的基本形式的是（）。
课堂教学技能测试题及参考答案
课堂教学技能测试题及参考答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、根据教材特点和学生实际，把板书有机地、和谐地融入教学过程，与其他教学手段构成一个协调的系统这体现的是板书的( )A、针对性原则B、规范性原则C、启发性原则D、时效性原则正确答案：D2、以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是( )A、直接导入B、事例导入C、经验导入D、直观导入正确答案：C3、特级教师钱梦龙讲《左忠毅公逸事》，问："文章一开头先交代‘风雪严寒’的天气有什么必要？这四个字去掉好不好？"这种提问属于( )A、逆问B、曲问C、正问D、直问正确答案：A4、教师如果不想让学生打断自己的讲话，他应该说( )A、某某，请你别插嘴B、你没看到我在忙吗？C、你嗓子有毛病了吗？D、你怎么这么不长记性正确答案：A5、一般而言，适合于大学生的讲授时间是( )A、30-60分钟B、10-20分钟C、60-90分钟D、20-30分钟正确答案：A6、讲授语言应做到形美和意美，下列内容中不属于语言"意美"的是( )A、语言的情感性B、语言的流畅性C、语言的生动形象性D、语言的精确性正确答案：B7、教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式是( )A、讲演B、讲解C、讲述D、讲读正确答案：B8、在学习内容相对完整的阶段结束时安排的作业一般是( )A、综合型作业B、巩固型作业C、拓展型作业D、预习型作业正确答案：A9、下列有关实验演示的描述中，正确的是( )A、它要求装置比较复杂、效果直观B、它主要由教师指导学生操作C、它是在课堂上进行的、密切配合讲授内容的实验D、它是在实验室中进行的正确答案：C10、关于教师倾听的意义，下列表述不正确的是( )A、建立对话的师生关系B、对学生的学习进行监控C、使师生的生命敞开D、促进学生健全的精神世界正确答案：B11、( )反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息，提示有关零散的知识，一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留A、辅助板书B、主板书C、基本板书D、系统板书正确答案：A12、使用体势语强化的正确做法有( )A、教师用力关门B、教师用手指敲桌子C、教师用手指着学生D、教师适度地轻拍学生的肩膀正确答案：D13、课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究这反映了课堂导入的( )原则A、针对性B、趣味性C、规范性D、新颖性正确答案：B14、教师用富有情感的语言，触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是( )A、探索式结课方法B、震颤式结课方法C、归纳式结课方法D、悬念式结课方法正确答案：B15、要提高课堂演示教学效果，最重要的是( )A、引导学生进行积极的思维B、演示的过程展示要清晰C、教师操作要规范D、教具选择要适当正确答案：A16、一项好的课堂规则所拟定的内容和表达方式必须符合学生的年龄和行为能力，而且要能被学生所理解这反映了课堂规则的( )A、灵活性B、合理性C、一致性D、可实施性正确答案：B17、如果要巧妙引入新课，使学生在不知不觉中获得新知，往往采取( )A、边讲边书B、先讲后书C、不一定D、先书后讲正确答案：B18、下列媒体中属于单向表象媒体的是( )A、反馈板B、录音C、录像D、幻灯片正确答案：D19、下列导入方法中，不能预先进行设计的是( )A、悬念导入B、事例导入C、随机事件的导入D、表演导入正确答案：C20、小明上课时随意讲话，李老师布置其写5遍的"我不再扰乱课堂"，这种行为属于( )A、额外作业B、无效惩罚C、体罚D、有效惩罚正确答案：D21、下列内容中，属于板书内容美的是( )A、板书的色彩美B、板书的结构美C、板书的规范美D、语言的精练美22、一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是( )A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法正确答案：B23、在教学过程中，教师主动地和单个学生发生目光接触，这是运用课堂观察的( )策略A、注视B、扫视C、巡视D、环视正确答案：A24、评课中对于教学内容的呈现首先要求的是( )A、工具性B、思想性C、科学性D、严谨性正确答案：C25、不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会这属于提问功能中的( )A、培养学生参与能力B、启发学生思维C、提示学习重点D、激发学习动机，集中注意力正确答案：A26、一教师在讲授《赤壁之战》一课时，注意引导学生分析其中的辨证法，对学生进行辨证唯物主义教育这体现了讲授基本要求中的( )A、要有科学性和思想性B、要有启发性C、会进行强调D、切中讲授的时机27、结课中使用最为普遍的环节是( )A、简单回忆B、拓展延伸C、提示要点D、巩固练习正确答案：A28、使用幻灯、投影演示时的错误做法是( )A、提供色彩鲜明的画面B、把靠近银幕的窗户遮挡起来C、频繁地使用演示D、演示时间不会太长正确答案：C29、说学情，主要是说( )A、学生的年龄特征B、学生的学习C、学生的身体健康D、学生的家庭正确答案：B30、教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是( )A、标本演示B、模型演示C、挂图演示D、实物演示正确答案：D31、教师通过合适的提问，能够引起学生对"盲点"内容的重视和注意这属于提问功能中的( )A、激发学习动机，集中注意力B、培养学生参与能力C、启发学生思维D、提示学习重点正确答案：D32、教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，或者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是( )A、转引B、延伸C、探究D、提示正确答案：C33、下列表述中，不属于导入的功能的是( )A、引起对所学课题的关注B、激发学习兴趣C、发展学生的自控能力D、为学习新知识做铺垫正确答案：C34、在板书时机的选择上，对难度较大的概念、公式等一般选择( )A、先书后讲B、先讲后书C、光讲不书D、边讲边书正确答案：A35、教师在随后的教学中用到学生前面提供的正确结论，或者教师对学生提供的正确答案做进一步的发挥这种理答方式称为( )A、转引B、延伸C、提示D、回问正确答案：B36、在组织教学中，教师最经常采用的奖励方式是( )A、给予笔记本B、表扬C、奖金D、给予小红旗正确答案：B37、教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音，有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的( )A、拒绝倾听B、错误地倾听C、片面地倾听D、虚假地倾听正确答案：C38、说课的时间通常安排一节课的( )时间A、二分之一B、三分之一到四分之一C、五分之一D、一半正确答案：B39、教师在倾听学生时，可以采用积极倾听方式中的( )方式让学生进一步深化自己的观点或重申自己的主张A、反馈性陈述B、提问C、关键词重复D、支持性陈述正确答案：B40、当学生离教师很近时，教师可以运用( )来引起学生的注意A、触摸B、眼光示意C、点名D、教学提问正确答案：A二、多选题（共30题，每题1分，共30分）1、教师在听课前把握教材时要做到的"三准"是( )A、对课后训练目的把握准B、对教材体系和教学内容认识准C、对本节课教材重难点把握准D、对教材的编写意图把握准正确答案：ABC2、下列有关板书的行为中，不恰当的做法是( )A、对所教的内容统统写在黑板上B、根据不同的教学目的设计不同的板书C、对难度较大的概念、公式等先书后讲D、不写或少写板书正确答案：AD3、下列属于积极的倾听方式有( )A、支持性陈述B、反馈性陈述C、关键词重复D、提问正确答案：ABCD4、下列行为中属于积极强化的有( )A、口头夸奖B、奖励学生喜爱的书籍C、承诺学生如果他及时交作业就不用罚抄作业D、教师的微笑正确答案：ABD5、一般而言，课堂教学的导入由( )几个内容构成A、组织指引B、建立联系C、激起动机D、引起注意正确答案：ABCD6、板书技能的主要构成要素是( )A、时间掌握B、书写绘画C、直观形象D、结构布局正确答案：ABCD7、制定课堂常规的主要目的有( )A、约束学生的行为B、发展学生的自控能力C、强化教师的外部控制D、培养学生自我管理的精神正确答案：ABD8、讲授的优点有( )A、能使教师在较短时间内最大限度地向学生传授丰富的知识B、教师具有较充分的主动性，有利于教学活动有目的、有计划地进行C、有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握知识，并保持知识的系统性D、便于教师结合知识的传授对学生进行思想品德教育正确答案：ABCD9、根据教学提问的内部结构分类，提问的类型有( )A、台阶式提问B、连环式提问C、插入式提问D、总分式提问正确答案：ABCD10、使用幻灯、投影演示时的正确做法是( )A、提供色彩鲜明的画面B、把靠近银幕的窗户遮挡起来C、频繁地使用演示D、演示时间不会太长正确答案：ABD11、听课前教师应做的准备有( )A、了解听课班级学生情况B、熟悉课程标准C、保持平常心D、勾勒教学框架正确答案：ABCD12、提问的功能主要体现在( )A、激发学习动机，集中注意力B、培养学生参与能力C、实现师生互动交流，活跃课堂气氛D、启发学生思维正确答案：ABCD13、问题清晰明了是良好问题的特点之一，其具体体现是( )A、表述简洁、准确，通俗易懂B、难易适度C、角度新颖D、范围明确正确答案：AD14、优秀板书在文字方面的要求包括( )A、正确B、美观C、清楚D、系统正确答案：ABC15、有效导入的基本原则是( )A、趣味性B、新颖性C、规范性D、针对性正确答案：ABD16、有效讲授的基本要求包括( )A、要有启发性B、与其他方法、技能配合C、做好充分的准备D、切中讲授的时机正确答案：ABCD17、讲授的基本形式包括( )A、讲演B、讲述C、讲解D、讲读正确答案：ABCD18、使用转引理答方式的好处有( )A、有利于培养学生合作的态度和交流的能力B、对学生是一种含蓄而有效的奖励手段C、使学生“知其然”更“知其所以然”D、实现课堂内学生之间观点与经验的共享正确答案：AD19、按照作业的功能可以把作业分成( )A、阅读作业B、实践作业C、巩固型作业D、预习型作业正确答案：CD20、讲授的局限有( )A、容易使学生产生假知，从而导致知识与能力的脱节B、容易使学生产生依赖和期待心理，从而抑制学生学习的独立性、主动性和创造性C、讲授导致注入式教学D、在班级教学中，讲授主要面向全体，难以照顾个体差异正确答案：ABD21、一般来说，说课包含有( )A、说教学目标B、说学情C、说教材D、说教法正确答案：ABCD22、课堂记录的形式有( )A、分类系统式B、实录式C、叙述式D、图示记录正确答案：ABCD23、说课一般要求从( )几个层次上分析教学目标A、掌握B、理解C、应用D、识记正确答案：ABCD24、教学中采用直观导入法可以引导学生观察( )A、电视片B、标本C、实物D、图表正确答案：ABCD25、教师"失聪"即失去了倾听学生的能力，其原因在于( )A、教师抽象地理解学生B、教师与学生存在年龄差距C、教师过分的自我关注D、教师过度控制的教学观正确答案：ACD26、教师"失聪"即教师失去了倾听学生的能力，其表现形式有( )A、虚假地倾听B、拒绝倾听C、片面地倾听D、错误地倾听正确答案：ABCD27、理答的方式包括( )A、转引B、探究C、延伸D、提示正确答案：ABCD28、板书设计应遵循的原则有( )A、时效性原则B、启发性原则C、规范性原则D、针对性原则正确答案：ABCD29、一般说来，学情应重点关注( )A、个性发展和群体提高B、已有知识和经验C、学习方法和技巧D、教学内容正确答案：ABC30、在讲授中，教师可以用来强调重点的方式有( )A、直接的语言提示B、做出标记C、讲话声音的变化D、身体动作的变化正确答案：ABCD三、判断题（共30题，每题1分，共30分）1、巩固技能的主要心理学依据是联接主义学习理论A、正确B、错误正确答案：B2、课堂板书具有互动功能A、正确B、错误正确答案：A3、所谓演示适时是指演示的时间要在恰当的时候进行A、正确B、错误正确答案：A4、讲授即注入式教学A、正确B、错误正确答案：B5、提问既指教师向学生提出问题，也指学生向老师质疑A、正确B、错误正确答案：A6、对于什么样的课是一堂好课，不可能形成普遍性的评价模式A、正确B、错误正确答案：A7、为了让学生对问题有准确的把握，发问时应复述几遍A、正确B、错误正确答案：B8、在选择演示素材时，教师应尽量选取最具刺激效果的内容素材A、正确B、错误正确答案：B9、教师只要准备了丰富的多媒体课件，就可以不要板书了A、正确B、错误正确答案：B10、"背课"就是要求教师把教案一字不漏地背出来A、正确B、错误正确答案：B11、课堂导入的关键是要有趣味性，其他方面则不用考虑A、正确B、错误正确答案：B12、体罚可以教会学生怎样表现恰当的行为A、正确B、错误正确答案：B13、教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范A、正确B、错误正确答案：B14、要创设有效的课堂导入，导语的设计需短小精悍，时间过长就会喧宾夺主A、正确B、错误正确答案：A15、讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染A、正确B、错误正确答案：A16、板书与讲授结合，其方式皆是先板书后讲授A、正确B、错误正确答案：B17、说课时教师没有必要把自己选择教学方法的依据说出来A、正确B、错误正确答案：B18、教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学A、正确B、错误正确答案：A19、讲授以口头语言形式为主A、正确B、错误正确答案：A20、巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料A、正确B、错误正确答案：A21、提问是一种师生互动行为，比单向信息流动的讲授更适合教学A、正确B、错误正确答案：B22、在课堂教学中，设疑导入比直接导入好A、正确B、错误正确答案：B23、课堂导入就是创设课堂情境A、正确B、错误正确答案：B24、教学中，对难度较大的概念、公式等应先讲解后板书A、正确B、错误正确答案：B25、教师的信任度能否建立起来，主要靠教师能否保证做到言行一致A、正确B、错误正确答案：A26、讲解侧重于说理而不是说事，其目的在于帮助学生发展理论思维能力A、正确B、错误正确答案：A27、提问是一种师生互动行为A、正确B、错误正确答案：A28、导入是课堂教学的一个重要环节A、正确B、错误正确答案：A29、教师对学生的观察是随时随地的，具有灵活性的特点，因此进行课堂观察无须做预先的准备A、正确B、错误正确答案：B30、讲课之后板书，重在强化整体A、正确B、错误正确答案：A。
师德修养试题答案及解析
师德修养试题答案及解析一、单选题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：C解析：教师职业道德的核心是为人师表，即教师应当以身作则，成为学生学习的榜样。
2. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A解析：教师在教学过程中应以学生为中心，关注学生的需求和发展，促进学生的全面发展。
3. 教师对待学生的态度应该是（）A. 严厉B. 宽容C. 冷漠D. 随意答案：B解析：教师对待学生的态度应该是宽容，尊重学生的个性和差异，给予学生足够的关爱和支持。
4. 教师在处理学生问题时，应采取的正确方式是（）A. 直接惩罚B. 忽略不计C. 耐心引导D. 严厉批评答案：C解析：教师在处理学生问题时，应采取耐心引导的方式，帮助学生认识问题并改正错误。
5. 教师在与家长沟通时，应遵循的原则是（）A. 单向沟通B. 双向沟通C. 避免沟通D. 随意沟通答案：B解析：教师在与家长沟通时，应遵循双向沟通的原则，积极听取家长的意见和需求，共同促进学生的成长。
6. 教师在自我发展中，应该重视的是（）A. 学历提升B. 教学技能提升C. 教育理论学习D. 以上都是答案：D解析：教师在自我发展中，应该重视学历提升、教学技能提升和教育理论学习，全面提升自己的教育教学能力。
7. 教师在团队合作中，应扮演的角色是（）A. 领导者B. 执行者C. 旁观者D. 协调者答案：D解析：教师在团队合作中，应扮演协调者的角色，促进团队成员之间的沟通和协作，共同完成教学任务。
8. 教师在面对教育改革时，应持有的态度是（）A. 抵制B. 接受C. 观望D. 主动参与答案：D解析：教师在面对教育改革时，应持有主动参与的态度，积极适应改革的要求，不断提高自己的教育教学水平。
9. 教师在评价学生时，应遵循的原则是（）A. 客观公正B. 主观臆断C. 随意评价D. 严厉批评答案：A解析：教师在评价学生时，应遵循客观公正的原则，根据学生的实际表现进行评价，避免主观臆断。
智慧树知到走进教学殿堂教师专业技能修炼章节测试答案
智慧树知到走进教学殿堂教师专业技能修炼章节测试答案第一章1、教师是履行教育教学职责的（）。
A:专业人员B:知识分子C:劳动者正确答案：专业人员2、教师职业的专业化集中表现在专业精神、专业知识和（）三个方面。
A:专业伦理B:专业技能C:专业人员D:专业水平正确答案：专业技能3、教师专业技能的发展有确定性和（）两个显著特征A:稳定性B:阶段性C:变异性D:不可逆性正确答案：变异性4、教师专业技能的形成途径主要有（）条A:4B:5C:6D:7正确答案：65、下列哪几个属于教师专业基础技能（）A:教师语言技能B:教学演示技能C:教学设计技能D:班级管理技能正确答案：教师语言技能,教学演示技能,教学设计技能第二章1、根据教师工作性质和内容不同，有声语言可分为教学工作语言和（）。
A:系统讲授语言B:个别辅导语言C:教学管理工作语言正确答案：教学管理工作语言2、教师语言要讲求内容美、形式美、音色美、情感美和（）。
A:幽默美B:节奏美C:句式美D:简洁美正确答案：节奏美3、教师无声语言主要包括教师目光语、身姿语、手势语、表情语和（）A:符号语B:书面语C:示范语D:服饰语正确答案：服饰语4、教学语言包括有声语言和（）A:无声语言B:物体语言C:形式语言D:态语言正确答案：无声语言5、优雅的蹲式，一般采取下列三种方式（）A:点地式B:交叉式C:高低式D:垫底式正确答案：点地式,交叉式,高低式第三章1、写作需要依据课程标准和（），从学生实际出发，精心设计。
A:教学计划B:教学参考C:教科书D:教学进度正确答案：C2、（）替代”教案”，体现了教学向学生为中心和主体的转变。
A:“学案”B:“学习”C:“自学”D:“方案”正确答案：A3、下列不属于板书的功能的是（）。
A:信息传输功能B:知识组织功能C:示范审美功能D:教学组织功能正确答案：D4、教学演示技能包括教案写作、板书设计和（）A:PPT制作B:备课C:课件开发D:多媒体运用正确答案：C5、教案写作的步骤有（）A:研读教材B:收集资源C:确定思路D:扩展充实和调整完善正确答案：ABCD第。
师德修养试题及答案
师德修养试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教师职业道德的核心是（）A. 教书育人B. 爱岗敬业C. 为人师表D. 终身学习答案：A2. 教师的师德修养包括哪些方面？（）A. 思想道德修养B. 业务能力修养C. 心理品质修养D. 以上都是答案：D3. 下列哪项不属于教师职业道德规范？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 追求名利答案：D4. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A5. 教师在与学生交往中应该（）A. 保持权威B. 保持距离C. 尊重学生D. 随意对待答案：C6. 教师在处理学生问题时应该（）A. 严厉惩罚B. 耐心引导C. 忽视不理D. 随意处理答案：B7. 教师在评价学生时应该（）A. 客观公正B. 主观臆断C. 偏袒偏爱D. 随意评价答案：A8. 教师在自我发展中应该（）A. 停滞不前B. 终身学习C. 依赖他人D. 满足现状答案：B9. 教师在团队合作中应该（）A. 独立行动B. 相互支持C. 相互竞争D. 相互指责答案：B10. 教师在面对困难时应该（）A. 逃避放弃B. 积极面对C. 抱怨不满D. 依赖他人答案：B11. 教师在对待家长时应该（）A. 忽视不理B. 积极沟通C. 推卸责任D. 随意对待答案：B12. 教师在对待同事时应该（）A. 相互竞争B. 相互支持C. 相互指责D. 忽视不理答案：B13. 教师在对待社会时应该（）A. 漠不关心B. 积极参与C. 消极对待D. 抱怨不满答案：B14. 教师在对待学校时应该（）A. 抱怨不满B. 积极维护C. 随意对待D. 推卸责任答案：B15. 教师在对待教育事业时应该（）A. 忠诚热爱B. 消极对待C. 随意对待D. 推卸责任答案：A二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 教师职业道德的基本原则包括（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 服务人民答案：ABCD2. 教师在教学过程中应该做到（）A. 严谨治学B. 公正评价C. 尊重学生D. 积极创新答案：ABCD3. 教师在与学生交往中应该（）A. 尊重学生人格B. 公正对待学生C. 耐心倾听学生D. 积极引导学生答案：ABCD4. 教师在处理学生问题时应该（）A. 客观分析B. 耐心引导C. 公正处理D. 积极沟通答案：ABCD5. 教师在评价学生时应该（）A. 客观公正B. 鼓励为主C. 尊重学生D. 积极引导答案：ABCD6. 教师在自我发展中应该（）A. 终身学习B. 积极进取C. 反思总结D. 创新实践答案：ABCD7. 教师在团队合作中应该（）A. 相互支持B. 相互尊重C. 积极沟通D. 共同进步答案：ABCD8. 教师在面对困难时应该（）A. 积极面对B. 寻求帮助C. 反思总结D. 坚持不懈答案：ABCD9. 教师在对待家长时应该（）A. 积极沟通B. 尊重家长C. 公正对待。
走进教学殿堂——教师专业技能修炼 (1)
第1部分总题数:501【单选题】(2分)教师专业技能的内容包括教师专业基础技能、教师专业核心技能和（）A.教师专业发展技能B.教师专业成长技能C.教师专业主要技能D.教师专业补充技能正确查看答案解析2分2【单选题】(2分)教师专业技能的形成途径有“开设好专业技能课”、“组织课堂观摩模拟”、“开展专业课外活动”、“进入现场教育实习”、“组织专业综合实践”和（）A.向前辈学习B.加强阅读C.利用网络开展训练D.利用微格教学正确查看答案解析2分3【单选题】(2分)有声语言的表达技巧有强调、语气、语速、停顿和（）A.幽默B.生动C.清晰D.重音正确查看答案解析2分4【单选题】(2分)语速达到每分钟（）字属于快速A.250字B.200字C.180字D.150字正确查看答案解析2分5【单选题】(2分)教师不宜使用的手势语（）A.掌式臂式语B.鞠躬C.侧首D.拒绝性别头正确查看答案解析2分6【单选题】(2分)衣饰注意原则包括克服思想和（）A.克服求异心理B.整洁卫生C.美观大方D.朴素典雅正确查看答案解析2分7【单选题】(2分)教案的基本格式有教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、科室安排、教学步骤和（）A.座位设计B.教学反思C.教学情境D.教学内容正确查看答案解析2分8【单选题】(2分)好的板书应该遵从的技巧有繁简得当、方式巧妙、角度新颖、字形优美和（）A.整洁干净B.字体美丽C.内容精少D.服务教学正确查看答案解析2分9【单选题】(2分)以下哪个不是“编程型”课件制作工具（）A.JAVAB.ASPC.JavaScriptD.VirtualDub正确查看答案解析2分10【单选题】(2分)下列不属于多媒体课件开发的技巧的是（）A.图片的收集与制作B.备课板书的插入C.课件插入视频影像D.动画的收集与制作正确查看答案解析2分11【单选题】(2分)教学设计的主要内容是（）A.学习目标设计、评价任务设计、学习内容设计、活动过程设计B.学习目标设计、学习行为设计、学习内容设计、评价任务设计C.学习目标设计、学习行为设计、学习内容设计、学习形式设计D.学习目标设计、学习任务设计、学习内容设计、学习环境设计正确查看答案解析2分12【单选题】(2分)下列目标中不属于应然目标的是（）A.总目标B.培养目标C.课程标准D.教学目标正确查看答案解析2分13【单选题】(2分)布鲁姆对认知领域目标的第二层次是（）A.领会B.识知C.综合D.分析E.应用F.评价正确查看答案解析2分14【单选题】(2分)“正确解决10道题中的8道”是对（）的表述A.学习结果的界定B.达成学习效果的条件C.增加的标准水平D.对目标的补充说明正确答案是:C查看答案解析15【单选题】(2分)作品类评价任务的形式是（）A.纸笔测试B.设计展示C.成长记录袋D.期末考试正确查看答案解析2分16【单选题】(2分)下列不属于狗的关键特征的是（）A.贵宾犬B.颜色C.白色D.小正确查看答案解析2分17【单选题】(2分)下列不属于静态活动过程的要素的是（）A.时间B.内容C.人D.工具正确查看答案解析2分18【单选题】(2分)在45分钟的课时中，用于吸引注意的时间长度约为（）分钟A.1-3分钟B.3-5分钟C.5-10分钟D.10-20分钟正确查看答案解析2分19【单选题】(2分)老师在讲《一个小村庄的故事》一文开始时，教师问学生读了课题，会产生哪些疑问呢？这属于（）类型的导入A.直接导入B.提问导入C.经验导入D.故事导入正确查看答案解析2分20【单选题】(2分)下列不属于导入技能训练原则的是（）A.针对性B.多样性C.迁移性D.趣味性正确查看答案解析2分21【单选题】(2分)“谁能说明一下地中海气候的形成原因？”这一提问属于什么类型（）A.应用性提问B.理解性提问C.回忆性提问D.分析性提问正确查看答案解析2分22【单选题】(2分)布鲁姆把课堂提问分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）A.教学的任务和内容B.提问的一般形式C.学生的能力高低D.知识的分类水平正确查看答案解析2分23【单选题】(2分)以下不属于讲授的局限性的是（）A.不易于培养学生的主动探究意识和能力B.不易于知识的系统化C.挤占学生自学和练习的时间D.不利于启发学生的思维与想象正确查看答案解析2分24【单选题】(2分)下列哪种教学方法是以直接知觉为主的教学方法（）A.演示法B.练习法C.讨论法D.谈话法正确查看答案解析2分25【单选题】(2分)以下不属于讲授的原则的是（）A.启发性原则B.吸引性原则C.创新性原则D.模糊性原则正确查看答案解析2分26【单选题】(2分)讲解分为三种形式，下列哪一个不是讲解的形式（）A.解说式B.解析式C.解题式D.解答式正确查看答案解析2分27【单选题】(2分)教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课或一个章节的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是（）A.归纳结果B.比较结课C.活动结课D.悬念结课正确查看答案解析2分28【单选题】(2分)教师在课堂的最后说了这样一段话，“生活在地球上的我们一刻不停地随着地球自转和公转。
走进教学殿堂
走进教学殿堂《走进教学殿堂——教师专业技能修炼》补考答案（82 分）1 【单选题】（2 分）教师需要学习的专业知识包括心理学知识、教育学知识、任教学科的知识和（）的知识A.社会学B.学科教学法C.相关法规和政策D.班主任工作2【单选题】（2 分）（）年的《中华人民共和国教师法》明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人口”员”A.1993B.2019C.2019D.1992 3【单选题】（2 分）有声语言停顿一般存在于语法停顿、逻辑停顿、换气停顿和（）A.顺序停顿B.休息停顿C.心理停顿D.强调停顿4【单选题】（2 分）教师常用的目光语包括正视、环视、注视、点视和（）A.盯视B.仰视C.斜视D.俯视5【单选题】（2 分）教师不宜出现的表情语（）A.亲切关注B.C. C.情变无常D.心致盎然6【单选题】 （2 分）传统备课的怪圈有“形式主义问题”和（ ）A.质量不高B.上课与备课脱离C.教案抄袭问题D.脱离学生7【单选题】 （2 分）研读教材时要考虑“全面阅读”、“换位思考”和（ ）A.名家思想 B.同行经验D.C.案列分析【单选题】（2 分）多媒体教学的主要优点有“激发学生的兴趣”、“利于突破重难点”、“扩大了教学容量”、“提高教师的综合素质”和（）A.方式更容易吸引学生 B. 丰富学生的感知世界C.有利于实现资源共享D.便于资料收集9【单选题】（2 分）多媒体课件的开发步骤有“确定教学目标”、“精选教学内容”、“设计创作脚本”、“制作合成课件”和（）A.修改调试运行B.反复练习C.10准备教学工具D.确定学习形式10A.教学设计的理念是哪三观（）A.学生观、知识观、世界观B.知识观、学生观、教学观C.教育观、知识观、学生观D.知识观、价值观、教学观11【单选题】（2 分）在当代教学设计中，排在第一位考虑的设计要素是（）A.教学内容B.教学过程C.教学评价D.教学目标12教学（学习）目标设计策略有替代和（）拆解A.B.分化C.解释D.扩展13【单选题】（2 分）布鲁姆对认知领域目标的第四层次是（）A.分析B.领会C.D.评价E.综合F.应用14A.【单选题】（2 分）三维目标中的显性部分是（）B. 17A. C.态度目标D.价值观目标15【单选题】（2 分） 变易理论是（）提出来的 A. BanduraB.ComeniusC.John Dewey16【单选题】（2 分） 下列不属于关键属性的是（ ）A.B.犬类C.颜色D. 大单选题】（2 分）17A.下列不属于动态活动要素的是（）A.成果B.空间C.工具D.流程18【单选题】（2 分）在45 分钟的课时中，用于提供反馈的时间约占比例是（）A. 25%-45%B.5%-10%C.2%-6%D.15%-25%19【单选题】（2 分）老师在讲初一地理《澳大利亚》一课时，开始时，老师说了有、这样一段话“在浩瀚的宇宙中，有一颗美丽的星球，那就是地球。
5.1走进老师 分层练习(含答案)
第二单元 5.1走进老师分层练习核心素养:道德修养学习目标:了解教师的工作,认同教师职业所蕴含的价值,懂得老师对学生成长的重要作用。
基础巩固选择题知识点一教师的重要作用1．（2024七上·萍乡期末）以下两则材料内容共同反映出（）★学高为师，德高为范。
——陶行知★教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。
——习近平A．老师是我们学习的指导者和成长的引路人B．教师承担教书育人的使命，需是完美主义者C．师陪伴我们成长，我们要做到言听计从D．育人的教师要努力成为有“四有”的好教师知识点二时代对教师的要求2．（2024·大埔模拟）2023年9月9日，在全国优秀教师代表座谈会上，习近平总书记指出，希望全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命。
这体现了（）A．做好教师，要有理想信念B．做好教师，要有道德情操C．做好教师，要有扎实学识D．做好教师，要有仁爱之心综合提升一、选择题（15题）1．（2024七下·江油开学考）习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。
”这是因为（）A．老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学B．老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生C．老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误D．老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作2．（2024七下·汨罗开学考）下列名言古语能体现教师职业特点的是（）①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干②随风潜入夜，润物细无声③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟④立身以立学为先，立学以读书为本A．①②B．③④C．①③D．②④3．（2024七上·衡南期末）教育是国之大计、党之大计；教师是立教之本、兴教之源。
说明教师（）A．是国家经济建设的核心力量B．是我们成长路上唯一引路人C．承担着教书育人的重要使命D．是社会发展最重要的职业4．（2024七上·石城期末）2023年9月7日教师节前夕，习近平总书记给“优师计划”师范生的回信中这样写道：希望你们增长传道授业解惑本领，毕业后到祖国和人民最需要的地方去。
走进教师殿堂考试答案
走进教师殿堂考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师的职业道德核心是什么？A. 教书育人B. 爱岗敬业C. 团结协作D. 终身学习答案：A2. 下列哪项不是教师应具备的专业素养？A. 良好的语言表达能力B. 扎实的学科知识C. 强烈的商业意识D. 良好的组织管理能力答案：C3. 教师在教学过程中应如何处理学生的问题？A. 忽视学生的问题B. 耐心解答学生的问题C. 直接告诉学生答案D. 让学生自己解决答案：B4. 教师在课堂上应采取哪种教学方式？A. 单向灌输B. 双向互动C. 完全放任D. 只讲理论，不实践答案：B5. 教师应如何对待学生的个性差异？A. 忽视差异，一视同仁B. 根据学生差异调整教学方法C. 只关注优秀学生D. 只关注后进学生答案：B6. 教师在班级管理中应扮演什么角色？A. 权威者B. 朋友C. 指导者D. 旁观者答案：C7. 教师应如何对待学生的创新思维？A. 压制学生的创新思维B. 鼓励学生的创新思维C. 忽视学生的创新思维D. 只关注学生的考试成绩答案：B8. 教师在教学中应如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽视错误D. 惩罚学生答案：B9. 教师应如何提升自己的专业水平？A. 只依靠经验B. 参加培训和学习C. 只依靠书本知识D. 不需要提升答案：B10. 教师在课堂上应如何对待学生的提问？A. 拒绝回答B. 鼓励提问C. 嘲笑提问的学生D. 只回答优秀学生的提问答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师应具备哪些基本素质？A. 良好的道德品质B. 扎实的专业知识C. 良好的沟通能力D. 强烈的自我意识答案：ABC2. 教师在教学中应如何对待学生的不同需求？A. 一视同仁B. 根据学生需求调整教学内容C. 忽视学生需求D. 只关注部分学生的需求答案：B3. 教师在班级管理中应如何处理学生之间的冲突？A. 公正处理B. 偏袒一方C. 忽视冲突D. 引导学生自我解决答案：AD4. 教师在教学中应如何对待学生的不同学习风格？A. 忽视差异B. 根据学生风格调整教学方法C. 只关注一种学习风格D. 鼓励学生探索适合自己的学习风格答案：BD5. 教师在课堂上应如何对待学生的积极参与？A. 鼓励参与B. 忽视参与C. 惩罚参与D. 引导参与答案：AD三、判断题（每题2分，共10分）1. 教师的首要任务是传授知识。