最新传染病安全教育主题班会
流行性传染病班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会主题加强疫情防控，共筑健康校园二、班会目的1. 提高学生对流行性传染病的认识，增强自我防护意识。
2. 帮助学生了解学校疫情防控措施，确保校园安全。
3. 增强班级凝聚力，共同维护校园健康环境。
三、班会流程1. 主持人开场致辞2. 校医讲解流行性传染病相关知识3. 学生代表发言4. 班主任总结发言5. 互动环节6. 班会结束四、班会内容1. 主持人开场致辞张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强疫情防控，提高同学们对流行性传染病的认识，共同维护我们美好的校园环境。
希望同学们能认真听讲，积极参与。
2. 校医讲解流行性传染病相关知识校医：同学们，大家好！首先，我要给大家介绍几种常见的流行性传染病，包括流感、手足口病、水痘等。
这些疾病主要通过飞沫传播，有时也可以通过接触传播。
接下来，我将为大家详细讲解这些疾病的症状、传播途径和预防措施。
（以下是校医讲解的详细内容，此处省略）3. 学生代表发言学生A：大家好！我是班级的学习委员。
最近，我了解到一些同学对流行性传染病不太了解，甚至有些同学存在侥幸心理。
我想提醒大家，疫情防控不能掉以轻心，我们要提高自我防护意识，保护好自己和身边的人。
学生B：大家好！我是班级的体育委员。
我觉得，除了做好个人防护，我们还要加强体育锻炼，提高自身免疫力。
同时，我们要养成良好的卫生习惯，勤洗手、多通风，共同营造一个健康、安全的校园环境。
4. 班主任总结发言张老师：同学们，刚才听了校医的讲解和大家的发言，我相信大家对流行性传染病有了更深入的了解。
在此，我要强调以下几点：（1）提高自我防护意识，养成良好的卫生习惯。
（2）积极参加体育锻炼，增强自身免疫力。
（3）关注班级和学校疫情防控措施，严格遵守相关规定。
（4）互相监督，共同维护校园健康环境。
5. 互动环节张老师：接下来，我们进行一个互动环节。
传染病及其预防班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：传染病及其预防二、班会时间：2023年3月15日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全校师生五、主持人：班主任六、班会流程：1. 主持人开场2. 邀请校医讲解传染病相关知识3. 学生代表分享预防传染病经验4. 分组讨论：如何有效预防传染病5. 学生代表发言总结6. 班主任总结发言7. 班会结束七、班会内容：1. 主持人开场各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家了解传染病及其预防知识，提高自我保护意识，共同营造一个健康、安全的校园环境。
下面，我将邀请校医为我们讲解传染病相关知识。
2. 邀请校医讲解传染病相关知识（校医讲解）各位同学，大家好！我是学校的校医，今天很荣幸能为大家讲解传染病及其预防知识。
传染病是指由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。
常见的传染病有流感、手足口病、水痘、艾滋病等。
下面，我将为大家详细讲解传染病的传播途径、症状及预防措施。
一、传染病的传播途径1. 空气传播：病原体通过空气中的飞沫、尘埃等传播，如流感、结核病等。
2. 接触传播：病原体通过接触传播，如手足口病、水痘等。
3. 食物传播：病原体通过食物传播，如细菌性痢疾、霍乱等。
4. 生物媒介传播：病原体通过生物媒介（如蚊子、苍蝇等）传播，如疟疾、登革热等。
二、传染病的症状1. 发热、乏力、头痛、咳嗽等全身症状。
2. 特异性症状，如流感可伴有肌肉酸痛、鼻塞、流涕等；水痘可伴有皮疹、瘙痒等。
三、传染病的预防措施1. 保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
2. 避免与患者密切接触，减少感染风险。
3. 保持室内通风，定期清洁卫生。
4. 接种疫苗，提高免疫力。
5. 饮食卫生，不食用过期、变质食品。
6. 加强体育锻炼，增强体质。
7. 注意个人防护，如使用蚊帐、纱窗等。
3. 学生代表分享预防传染病经验（学生代表分享）大家好，我是来自XX班的XXX。
我想分享一下我们班在预防传染病方面的经验。
传染病预防主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月26日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全班同学---一、班会背景随着季节的变化，气温逐渐降低，各类传染病进入高发期。
为了提高同学们的卫生保健意识，预防传染病的发生，我校决定开展以“传染病预防”为主题的班会活动。
---二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，强调了传染病预防的重要性，指出预防传染病是每位同学的责任和义务。
2. 传染病知识讲座邀请校医王医生为同学们进行传染病知识讲座。
王医生从以下几个方面进行了讲解：传染病的定义和分类常见传染病的症状和传播途径传染病的预防措施疫苗接种的重要性3. 同学互动环节为了使同学们更好地掌握传染病预防知识，王医生设置了互动环节，通过提问和抢答的方式，检验同学们的学习成果。
4. 传染病预防倡议书由学生会代表宣读《传染病预防倡议书》，号召全体同学积极参与到传染病预防工作中来。
5. 传染病预防知识竞赛组织了一场传染病预防知识竞赛，同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过竞赛，进一步加深了同学们对传染病预防知识的了解。
6. 班级讨论同学们围绕“如何预防传染病”这一主题展开讨论，分享了自己的经验和看法。
7. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在传染病预防方面的努力，并提出了以下要求：保持良好的卫生习惯，勤洗手、勤通风、勤消毒。
加强体育锻炼，增强体质。
积极参加疫苗接种，提高免疫力。
发现疑似传染病患者，及时报告并采取隔离措施。
---三、班会总结本次主题班会取得了圆满成功，同学们对传染病预防知识有了更深入的了解，提高了自身的保健意识。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够有效预防传染病的发生，保障自己和家人的健康。
---四、后续工作1. 学校将定期开展传染病预防宣传教育活动，提高全校师生的预防意识。
2. 加强校园环境卫生管理，定期进行消毒工作。
3. 关注疫情动态，及时采取防控措施。
---五、班级同学反馈以下是部分同学对本次班会的反馈：“通过这次班会，我了解了很多关于传染病预防的知识，以后一定会更加注意个人卫生。
2024年传染病防控主题班会教案(通用5篇
2024年传染病防控主题班会教案(通用5篇一、教学内容1. 第九章第一节：传染病的概念、特点及传播途径；2. 第九章第二节：呼吸道传染病的防控措施；3. 第九章第三节：消化道传染病的防控措施；4. 第九章第四节：血液传播性传染病的防控措施；5. 第九章第五节：其他传染病的防控措施。
二、教学目标1. 让学生了解传染病的概念、特点及传播途径，提高他们对传染病的认识；2. 让学生掌握呼吸道、消化道、血液传播性等传染病的防控措施，增强自我保护意识；三、教学难点与重点1. 教学难点：传染病的传播途径、防控措施的实践应用；2. 教学重点：呼吸道、消化道、血液传播性传染病的防控方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卫生宣传资料；2. 学具：笔记本、笔、卫生纸、口罩、洗手液。
五、教学过程1. 导入：通过展示近期传染病疫情的新闻报道，让学生了解传染病对人类健康的影响，引发他们对传染病防控的关注。
2. 新课导入：（1）讲解传染病的概念、特点及传播途径；（2）介绍呼吸道、消化道、血液传播性传染病的防控措施；（3）案例分析：分析具体传染病案例，让学生了解防控措施的重要性。
3. 例题讲解：（1）讲解呼吸道传染病防控措施例题；（2）讲解消化道传染病防控措施例题；（3）讲解血液传播性传染病防控措施例题。
4. 随堂练习：（1）让学生分组讨论，如何预防流感等呼吸道传染病；（2）让学生列举消化道传染病的预防措施；（3）让学生思考如何防止血液传播性传染病的发生。
六、板书设计1. 2024年传染病防控主题班会2. 内容：（1）传染病的概念、特点及传播途径；（2）呼吸道、消化道、血液传播性传染病的防控措施；（3）传染病防控案例分析。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述传染病的概念、特点及传播途径；（2）列举三种呼吸道传染病的防控措施；（3）简述如何预防血液传播性传染病。
2. 答案：（1）传染病的概念：传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的疾病。
传染疾病预防班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景随着春季的到来，气温逐渐升高，各类传染性疾病进入了高发期。
为了提高同学们的防疫意识，加强校园卫生管理，预防传染疾病的发生，学校决定召开本次传染疾病预防主题班会。
二、班会目的1. 提高同学们对传染疾病的认识，了解常见传染疾病的传播途径和预防措施。
2. 增强同学们的自我防护意识，养成良好的卫生习惯。
3. 培养同学们团结协作的精神，共同维护校园卫生环境。
三、班会内容1. 班主任张老师发言张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的意义。
她指出，春季是传染性疾病的高发期，同学们要高度重视，提高防疫意识，做到防患于未然。
2. 传染病知识讲解张老师结合实际案例，向同学们介绍了以下几种常见传染疾病：（1）流感：流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
预防措施包括：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
（2）手足口病：手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要通过密切接触传播。
预防措施包括：勤洗手、不共用个人物品、加强室内通风等。
（3）水痘：水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病，主要通过飞沫传播。
预防措施包括：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
（4）诺如病毒感染：诺如病毒感染是一种急性肠胃炎，主要通过污染的食物、水或接触传播。
预防措施包括：注意饮食卫生、不喝生水、加强个人卫生等。
3. 同学们分享防疫经验在互动环节，同学们纷纷分享了自己的防疫经验，如：（1）戴口罩、勤洗手、保持室内通风；（2）加强体育锻炼，提高自身免疫力；（3）关注天气变化，适时增减衣物；（4）避免去人群密集的地方，减少感染风险。
4. 班级卫生检查张老师对班级卫生进行了检查，并对同学们提出了以下要求：（1）保持教室整洁，及时清理垃圾；（2）定期消毒，保持室内卫生；（3）合理摆放桌椅，避免拥挤；（4）养成良好卫生习惯，共同维护校园环境。
5. 班级防疫倡议最后，张老师提出了以下班级防疫倡议：（1）增强防疫意识，关注自身健康状况；（2）积极参与班级卫生检查，共同维护校园环境；（3）团结协作，互相帮助，共同抗击传染疾病；（4）传播防疫知识，提高身边人的防疫意识。
2023年传染病及其预防主题班会教案(通用8篇)
2023年传染病及其预防主题班会教案（通用8篇）传染病及其预防主题班会教案篇1活动目的:1、通过班会课中的看录像、看照片等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
活动准备:1、关于预防传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛。
活动过程：一、谈话导入秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此非常容易得病。
在这样的季节里，我们应注意以下几类疾病的发生。
二、讲解传染病知识1、流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。
病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。
2、普通性感冒成人感冒以鼻病毒为主,儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。
临床表现:潜伏期短,约一天左右,起病较急,一般仅有轻度发热,体温多不超过39摄氏度。
常咽痛、头痛、全身乏力,并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。
3、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。
发热3-4天后出现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心肌炎。
4、水痘由水痘带状疱疹病毒引起的一种传染病，临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。
发热一天左右即出现皮疹。
先由躯干及头部出现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。
起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透明如水珠，椭圆形、大小不一。
周围有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后混浊，2-3天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病三、四天内皮疹陆续分批出现。
传染疾病的预防班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体学生及班主任一、班会背景随着春季的到来，气温逐渐回暖，各种传染疾病也进入了高发期。
为了提高同学们的防病意识，增强自我保护能力，学校决定召开一次以“传染疾病预防”为主题的班会。
二、班会流程1. 主持人开场李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 邀请校医讲解传染疾病预防知识（1）校医首先介绍了春季常见的传染疾病，如流感、手足口病、麻疹等，并解释了这些疾病的特点和传播途径。
（2）针对这些疾病，校医给出了预防措施，包括：- 保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤通风；- 避免去人多拥挤的地方，减少交叉感染的机会；- 加强体育锻炼，增强体质；- 接种疫苗，提高免疫力；- 发现有疑似症状时，及时就医。
3. 同学们分享自己的预防经验（1）同学们积极发言，分享了他们在生活中如何预防传染疾病的经验。
有的同学提到每天坚持锻炼身体，增强抵抗力；有的同学分享了如何正确洗手、佩戴口罩等防护措施。
（2）李老师对同学们的分享给予了肯定，并鼓励大家将好的预防经验传递给身边的人。
4. 观看预防传染疾病宣传视频为了使同学们更加直观地了解传染疾病的预防知识，学校播放了预防传染疾病的宣传视频。
视频中介绍了各种传染疾病的症状、传播途径和预防措施，同学们观看后纷纷表示受益匪浅。
5. 小组讨论（1）李老师将同学们分成若干小组，讨论如何在学校和家庭中实施预防传染疾病的措施。
（2）各小组派代表发言，分享了他们的讨论成果。
同学们提出了许多有针对性的建议，如加强学校卫生管理、开展健康教育活动、提醒家长关注孩子的健康状况等。
6. 总结发言李老师对本次班会进行了总结，强调了预防传染疾病的重要性，并要求同学们在日常生活中认真落实预防措施，共同维护校园的卫生环境。
三、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们对传染疾病的预防知识有了更加深入的了解。
传染病主题教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年3月15日二、班会地点：学校多功能厅三、参会人员：全校师生四、主持人：班主任五、班会主题：共同防范传染病，守护健康校园六、班会内容一、开场致辞班主任首先进行了简短的开场致辞，强调了本次班会的目的和意义，即通过宣传教育，提高师生对传染病的认识和防范意识，共同营造一个健康、安全的校园环境。
二、传染病知识讲座1. 主讲人：校医2. 讲座内容：- 传染病的定义、分类及传播途径- 常见传染病的症状、预防和治疗- 校园常见传染病的防治措施- 个人卫生习惯的重要性三、互动环节1. 提问环节：校医就传染病知识进行了提问，同学们积极参与，现场气氛活跃。
2. 情景模拟：同学们分组进行情景模拟，模拟日常生活中如何正确佩戴口罩、如何正确洗手等。
四、专家讲座1. 主讲人：市疾控中心专家2. 讲座内容：- 传染病防控的重要性- 国家和地方传染病防控政策解读- 如何应对突发传染病疫情五、学生代表发言1. 代表：某班学生代表2. 发言内容：- 分享自己在生活中如何防范传染病- 呼吁同学们共同关注传染病防控，为守护健康校园贡献力量六、班主任总结1. 总结内容：- 对本次班会进行总结，强调传染病防控的重要性- 鼓励同学们养成良好的卫生习惯，提高自身免疫力- 呼吁全校师生共同努力，为创建健康、安全的校园环境贡献力量七、班会结束班主任宣布班会结束，同学们有序离场。
八、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
同学们对传染病防控知识有了更深入的了解，增强了防范意识，为营造健康、安全的校园环境奠定了基础。
九、后续工作1. 学校将继续开展传染病防控宣传教育活动，提高师生防控意识。
2. 加强校园环境卫生管理，定期进行消毒、通风。
3. 加强与疾控部门的沟通合作，共同做好传染病防控工作。
十、班会记录整理本次班会记录由班主任整理，并存档备查。
十一、备注本次班会得到了全校师生的积极参与，为创建健康、安全的校园环境奠定了基础。
传染病的预防主题班会教案7篇
传染病的预防主题班会教案7篇传染病的预防主题班会教案（篇1）活动目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
活动准备：1、关于预防传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。
4、每人写一篇《预防传染病》文章。
5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览。
活动过程：一、导入：展示图片，播放录像二、组织讨论：1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。
2、报告讨论结果教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、红领巾：整洁，勤换洗。
6、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
9、桌兜：整洁无杂物。
三、预防传染病知识竞赛：划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分1、了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种：A流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天2、如何预防?不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播A每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等B不到人口密集、空气污染的场所去。
预防传染病主题班会教案(优秀6篇)
预防传染病主题班会教案（优秀6篇）学生传染病防控安全教育教案篇一做好学校传染病疫情预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。
为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，制定本方案。
一、传染病预防1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集、容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等特点，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。
4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。
5、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。
6、食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。
二、传染病疫情报告疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。
疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。
每个教职工及学生均为法定疫情报告人，任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校疫情报告人迅速报告，疫情报告人接到报告后，向学校领导报告，同时向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。
如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。
三、传染病控制措施1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。
中学防传染病班会课记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：中学多功能厅主持人：班主任参会人员：全体学生一、班会课目的1. 提高学生对传染病的认识，了解传染病的传播途径和预防措施。
2. 增强学生的自我保护意识，养成良好的卫生习惯。
3. 培养学生团结协作的精神，共同抗击传染病。
二、班会课内容1. 班主任介绍传染病的基本知识（1）什么是传染病？传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。
（2）传染病的传播途径传染病的传播途径主要有以下几种：空气传播、飞沫传播、接触传播、食物传播、水源传播等。
（3）传染病的预防措施预防传染病的主要措施有：接种疫苗、保持良好的卫生习惯、加强锻炼、注意饮食卫生、避免与病人接触等。
2. 学生代表分享预防传染病经验（1）正确洗手学生代表分享正确洗手的方法：用肥皂或洗手液，按照“七步洗手法”洗手，每次洗手时间不少于20秒。
（2）保持室内通风学生代表强调室内通风的重要性，每天至少开窗通风两次，每次不少于30分钟。
（3）避免接触病人学生代表建议避免与传染病患者接触，如有必要接触，应佩戴口罩，保持一定的距离。
3. 班主任总结（1）传染病对人类健康的影响传染病对人类健康的影响很大，轻者影响生活和工作，重者甚至危及生命。
（2）预防传染病的重要性预防传染病是保障人类健康的重要措施，我们要高度重视，积极采取措施，共同抗击传染病。
（3）班级防控传染病措施班主任提出班级防控传染病措施：加强宣传教育，提高学生自我保护意识；做好卫生工作，保持教室卫生；发现疑似病例，及时报告并隔离治疗。
4. 学生互动环节（1）传染病知识问答班主任提问传染病相关知识，学生抢答，答对者获得小礼品。
（2）传染病预防情景模拟学生分组进行传染病预防情景模拟，模拟生活中如何预防传染病，提高实际操作能力。
三、班会课总结本次班会课旨在提高学生对传染病的认识，增强自我保护意识，养成良好的卫生习惯。
通过本次班会课，同学们对传染病有了更深入的了解，掌握了预防传染病的方法，为保障自身和他人的健康打下了坚实基础。
防传染病主题班会教案五篇
防传染病主题班会教案五篇主题一：传播途径的认识- 内容概述：本次班会旨在帮助学生认识传染病的传播途径，提醒他们采取预防措施。
- 活动安排：- 介绍常见传染病的传播途径，如空气传播、食物传播和接触传播。
- 组织小组讨论，让学生分享他们对传染病传播途径的认识和常见的防护方法。
- 观看相关视频，加深学生对传播途径的理解。
- 分发宣传材料，提醒学生注意日常生活中的预防措施。
主题二：个人卫生的重要性- 内容概述：本次班会旨在引导学生重视个人卫生，养成良好的卫生惯，预防传染病。
- 活动安排：- 介绍个人卫生对于预防传染病的重要性，如勤洗手、佩戴口罩等。
- 组织卫生小常识知识竞赛，让学生通过竞赛巩固所学内容。
- 制定个人卫生计划，每个学生都能制定一个可行的计划，并分享给班级。
- 调查学生在个人卫生方面存在的问题和困惑，并给予妥善指导和解答。
主题三：公共场所卫生的重视- 内容概述：本次班会旨在启发学生重视公共场所的卫生，提高对传染病的防范意识。
- 活动安排：- 介绍公共场所卫生的重要性，如讲座厅、教室、餐厅等。
- 分组讨论，搜集公共场所卫生问题，并提出解决方案。
- 组织学生参与公共场所卫生清理活动，并记录活动成果。
- 展示学生的清理成果，并鼓励他们在日常生活中继续保持良好的卫生惯。
主题四：健康饮食与免疫力- 内容概述：本次班会旨在教育学生如何通过健康饮食提高免疫力，预防传染病。
- 活动安排：- 介绍健康饮食对免疫力的重要影响，如多摄入水果、蔬菜等。
- 组织小组活动，让学生制定健康饮食计划，并分享给全班。
- 进行营养知识竞赛，巩固学生对健康饮食的了解。
- 邀请专家或营养师进行讲座，详细介绍如何通过饮食提高免疫力。
主题五：传染病的预防常识- 内容概述：本次班会旨在向学生传授一些常见传染病的预防常识和方法。
- 活动安排：- 介绍一些常见传染病的症状、传播方式和防护方法。
- 组织学生角色扮演，模拟在常见传染病情境下的正确应对方法。
传染病主题班会4篇
传染病主题班会4篇传染病主题班会第1篇一、活动目标：1、春季传染病相关类型与相关知识了解。
2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。
二、活动方法：讲解和讨论三、活动过程：主持人：春季是呼吸道传染病的高发季节，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
为了我们的身体健康让我们认识和学习一下内容吧！四、具体病例及预防措施：流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。
主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施：及时隔离患者至消肿为止。
接种腮腺炎疫苗。
手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。
预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。
儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
人感染高致病性禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。
传播途径：禽流感主要通过空气传播，病毒随病禽分泌物、排泄物及尸体的血液，器官组织、饮水和环境以及衣物、种蛋等传播，造成环境污染，亦可经过消化道和皮肤伤口而感染。
秋季传染病宣传班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年10月15日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生---一、班会开场（时间：9:00-9:10）主持人张老师首先向大家问候，并简要介绍了本次班会的目的和议程。
张老师强调，随着秋季的到来，气温逐渐降低，各种传染病也进入了高发期。
为了提高师生的健康意识，预防秋季传染病，本次班会旨在普及秋季传染病的知识，增强大家的自我防护能力。
二、传染病知识讲解（时间：9:10-9:40）1. 张老师讲解张老师首先介绍了秋季常见的传染病类型，包括流感、手足口病、水痘、诺如病毒等。
针对每种传染病，张老师详细讲解了其传播途径、症状表现、预防措施等。
- 流感：主要通过飞沫传播，症状包括发热、咳嗽、喉咙痛等。
预防措施包括勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
- 手足口病：主要通过接触患者的水疱液、唾液等传播，症状包括发热、口腔溃疡、手足皮疹等。
预防措施包括勤洗手、避免接触患者、注意个人卫生等。
- 水痘：主要通过空气飞沫传播，症状包括发热、皮疹、瘙痒等。
预防措施包括接种水痘疫苗、避免接触患者、保持室内清洁等。
- 诺如病毒：主要通过食物、水传播，症状包括恶心、呕吐、腹泻等。
预防措施包括注意饮食卫生、勤洗手、避免与患者共用餐具等。
2. 学生提问环节在讲解过程中，学生们积极提问，张老师针对学生提出的问题进行了详细解答，使大家对秋季传染病有了更深入的了解。
三、预防措施宣传（时间：9:40-10:10）1. 张老师宣传张老师强调了预防秋季传染病的重要性，并提出了以下几点预防措施：- 勤洗手：使用肥皂和流动水洗手，尤其在接触公共物品后。
- 戴口罩：在人群密集的地方，如公交、商场等，佩戴口罩可以减少病毒传播的风险。
- 保持室内通风：每天至少开窗通风两次，每次30分钟以上。
- 增强体质：保持良好的作息，加强体育锻炼，提高自身免疫力。
- 接种疫苗：根据疫苗的接种指南，按时接种相关疫苗。
2. 学生分享经验几位学生分享了他们在日常生活中如何预防秋季传染病的经验，包括合理安排作息、保持个人卫生、避免与患者接触等。
预防疾病传染班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间2023年4月10日二、会议地点学校多功能厅三、参会人员全体班主任、学生代表四、会议主题预防疾病传染，共建健康校园五、会议议程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 学校卫生室负责人讲解预防疾病传染知识4. 学生互动环节5. 会议总结六、会议内容（一）班主任发言各位班主任老师，大家好！近期，我国部分地区出现了流感等传染病疫情，为了保障同学们的身体健康，维护校园的正常教学秩序，今天我们召开这次班会，共同学习预防疾病传染的相关知识。
首先，我想强调的是，预防疾病传染是我们每个人的责任。
作为班主任，我们要密切关注学生的健康状况，及时发现并报告疑似病例，同时，要教育引导学生养成良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
（二）学生代表发言尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我是XX班的学生代表。
最近，我们学校周边出现了流感疫情，这对我们的健康构成了威胁。
为了我们自己的健康和同学们的福祉，我想提出以下几点建议：1. 加强个人卫生，勤洗手、勤通风、勤消毒。
2. 避免到人群密集的地方，减少感染风险。
3. 发现身体不适，及时就医，并向班主任报告。
4. 积极参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。
我相信，只要我们共同努力，一定能够战胜疾病，守护我们的健康。
（三）学校卫生室负责人讲解预防疾病传染知识尊敬的各位老师、同学们，大家好！我是学校卫生室的负责人。
今天，我将为大家讲解一些预防疾病传染的知识。
1. 流行性感冒（流感）：流感是一种常见的呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
预防措施包括：（1）保持良好的个人卫生，勤洗手；（2）避免接触患者，减少聚集；（3）接种流感疫苗。
2. 手足口病：手足口病是一种常见的儿童传染病，主要通过密切接触传播。
预防措施包括：（1）注意个人卫生，勤洗手；（2）避免接触患者，减少聚集；（3）保持室内通风，定期消毒。
3. 结核病：结核病是一种严重的呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
预防措施包括：（1）保持良好的个人卫生，勤洗手；（2）加强体育锻炼，提高免疫力；（3）及时发现并报告疑似病例。
预防流行性班会记录内容(3篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学及班主任一、班会目的1. 提高同学们对流行性疾病的认识，了解流行性疾病的传播途径和预防措施。
2. 增强同学们的自我防护意识，养成良好的卫生习惯。
3. 培养同学们团结互助的精神，共同营造一个健康、安全的校园环境。
二、班会内容1. 流行性疾病概述张老师首先对流行性疾病进行了简要介绍，指出流行性疾病是指在一定时间内，某地区某种传染病的发病率显著超过正常水平，对人民健康造成严重危害的疾病。
常见的流行性疾病有流感、手足口病、水痘等。
2. 流行性疾病的传播途径张老师详细讲解了流行性疾病的传播途径，包括：（1）空气传播：流感、禽流感等呼吸道传染病主要通过飞沫、气溶胶传播。
（2）接触传播：手足口病、水痘等疾病可以通过接触被病毒污染的物品、表面传播。
（3）食物传播：某些流行性疾病可以通过食用被病毒污染的食物传播。
3. 流行性疾病的预防措施张老师针对流行性疾病的传播途径，提出了以下预防措施：（1）保持良好的个人卫生习惯：勤洗手，使用肥皂或洗手液彻底清洗双手，尤其是在触摸公共物品后。
（2）保持室内空气流通：每天开窗通风，保持室内空气新鲜。
（3）接种疫苗：按时接种流感疫苗、水痘疫苗等，提高自身免疫力。
（4）避免到人群密集的地方：减少不必要的外出，避免接触有症状的患者。
（5）加强体育锻炼：增强体质，提高抵抗力。
4. 校园疫情防控措施张老师介绍了学校为预防流行性疾病采取的措施，包括：（1）加强卫生宣传教育：通过班会、宣传栏等形式，普及流行性疾病的预防知识。
（2）严格消毒：对教室、宿舍、食堂等公共场所进行定期消毒。
（3）加强师生健康监测：发现疑似病例，及时隔离治疗。
（4）加强校园环境卫生管理：保持校园环境整洁，消除卫生死角。
5. 同学们的心得体会在张老师的引导下，同学们纷纷发言，分享了自己对预防流行性疾病的认识和理解。
以下是一些同学的心得体会：（1）小明：我了解到流行性疾病对我们的健康危害很大，我们要养成良好的卫生习惯，做好自我防护。
预防传染病主题班会（精选11篇）
预防传染病主题班会（精选11篇）预防传染病主题班会篇1一、活动目的：1、通过本次主题班会，学习预防传染病的知识，掌握一些卫生常识，增强学生卫生意识，逐步提高学生的素质和能力。
2、使学生懂得安全在现代社会生活中的重要性，通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
二、活动主题：预防传染病三、活动地点：五（2）班教室四、活动形式：小品、比赛、朗诵等。
五、活动过程1、（主持人甲乙上）甲乙：盛泽实验小学五（2）中队《预防传染病》主题班会现在开始。
甲：请同学们来听一些有关预防传染病的知识吧：出示有关预防传染病的知识甲：听了这么多知识，哪位同学来说说自己的感想呢？（学生自由说感想。
）2、乙：“预防传染病”对我们小学生也敲响了警钟，请看小品（略）甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（学生发表看法）乙：看！这多危险啊！为了沾点小便宜，偷个懒，落个终身遗憾，真可惜！预防传染病，我们可得随时注意。
3、甲：我们小学生，也应知道一些预防传染病的知识，下面我们就来进行知识抢答赛。
乙：答对了，可加一颗五角星，比比哪组的角星最多。
甲：下面是判断题，分组回答。
乙：现在是安全知识问答题，必答题。
甲：刚才大家回答了问题，现在我们来看看各组得旗情况。
乙：XX组得旗最多，得第一名。
5、甲：现在下面我们来进行题板题比赛。
请各组派两名选手上台做题（出示四块小黑板）乙：两名选手可以合作答题。
甲：让我们一起总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？乙：有请四位同学上台（4人站成一排）（每人一句）主持人（齐）：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
7、甲乙：老师们、全体的少先队员朋友们，让我们齐读歌谣《预防呼吸道传染病儿歌》。
打喷嚏、或咳嗽，应用手绢或纸巾；讲卫生、勤洗手，不用脏毛巾擦手；勤通风、多换气，注意保暖别感冒；如发热、或咳嗽，注意休息和营养；多吃蔬菜和水果，增加机体免疫力；还要记得多喝水，它的作用也不小。
小学班会记录预防传染病(3篇)
第1篇一、班会背景随着季节的变化，气温逐渐降低，各类传染病进入高发期。
为了提高学生的健康意识，普及预防传染病知识，保障学生的身体健康，我校于XX年XX月XX日开展了以“预防传染病，从我做起”为主题的班会活动。
二、班会时间XX年XX月XX日三、班会地点各班教室四、班会参与人员各班班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任讲解传染病的基本知识2. 学生分享预防传染病的方法3. 班主任总结发言六、班会内容1. 班主任讲解传染病的基本知识（1）什么是传染病？传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。
常见的传染病有流行性感冒、手足口病、水痘、腮腺炎等。
（2）传染病的传播途径传染病的传播途径主要有：空气传播、飞沫传播、接触传播、食物传播、水源传播等。
（3）传染病的预防措施预防传染病的主要措施有：加强体育锻炼、保持良好的个人卫生习惯、接种疫苗、避免去人群密集的地方、勤洗手、戴口罩等。
2. 学生分享预防传染病的方法（1）小学生甲：我们要勤洗手，用肥皂和流动水洗手，至少洗20秒。
（2）小学生乙：我们要保持室内空气流通，每天开窗通风两次，每次30分钟。
（3）小学生丙：我们要避免与生病的人密切接触，尽量减少去公共场所。
（4）小学生丁：我们要加强体育锻炼，提高自身免疫力。
3. 班主任总结发言各位同学，预防传染病是我们共同的责任。
通过今天的班会，希望大家能够认识到传染病的危害，掌握预防传染病的方法，从自身做起，共同营造一个健康、安全的学习生活环境。
七、班会总结本次班会活动取得了圆满成功。
通过本次班会，同学们对传染病有了更深入的了解，掌握了预防传染病的方法。
在今后的学习和生活中，我们要时刻保持警惕，共同预防传染病，为创建一个健康、和谐的校园环境而努力。
八、后续工作1. 各班班主任将本次班会内容传达给家长，提高家长对传染病的预防意识。
2. 学校将加大宣传力度，普及传染病预防知识，提高全体师生的健康意识。
班会记录传染病安全教育(3篇)
第1篇一、班会主题传染病安全教育二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 校医讲解传染病知识3. 学生代表发言4. 校长总结发言5. 互动环节6. 班主任总结六、班会内容1. 主持人开场尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我校校医主讲，旨在提高大家对传染病的认识，增强自我防护意识，共同营造一个健康、安全的校园环境。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎校医老师为我们讲解传染病相关知识。
2. 校医讲解传染病知识（1）什么是传染病？传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。
传染病具有传染性、流行性、季节性和地方性等特点。
（2）传染病的分类根据传染病的传播途径，可分为以下几类：- 呼吸道传染病：如流感、肺炎、肺结核等；- 消化道传染病：如手足口病、细菌性痢疾、甲型H1N1流感等；- 皮肤传染病：如水痘、风疹、猩红热等；- 血液传染病：如艾滋病、乙肝、疟疾等。
（3）传染病的传播途径- 呼吸道传播：通过飞沫、气溶胶传播；- 消化道传播：通过食物、水源传播；- 接触传播：通过直接或间接接触传播；- 血液传播：通过输血、共用注射器等途径传播。
（4）预防传染病的方法- 保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、戴口罩、不随地吐痰；- 加强体育锻炼，提高自身免疫力；- 避免去人群密集的场所，减少感染风险；- 接种疫苗，提高预防效果；- 发现疑似症状，及时就医。
3. 学生代表发言同学们，刚才校医老师为我们讲解了传染病的知识，相信大家已经对传染病有了更深入的了解。
下面，请我们班的一位同学分享一下自己在生活中如何预防传染病。
（学生代表发言）4. 校长总结发言各位老师、同学们，传染病是我们生活中不可忽视的问题。
今天，我们通过这次班会，希望大家能够认识到传染病的危害，增强自我防护意识。
在此，我提出以下几点要求：- 提高对传染病的认识，了解传染病的传播途径和预防方法；- 做好个人卫生，养成良好的生活习惯；- 积极参加体育锻炼，提高自身免疫力；- 接种疫苗，预防传染病；- 发现有疑似症状，及时就医。
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传染病安全教育主题班会教案凉州区职业中等专业学校电子电器一（2）班教学目标:通过本堂课的学习让学生了解一些常见传染病的类型及预防方法重点难点:密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析和理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。
课时安排:1课时教学步骤:一、导入讨论两个问题问题1:同学们知道哪些传染病?问题2:传染病的传播方式和途径有哪些?问题3:同学们知道如何预防传染病吗?二、什么是传染病?传染病是由由各种致病微生物所引起的，能在人与人、动物与人之间相互传染的疾病。
三、传染病的传播途径有哪些?(向学生提问)(1)水与食物传播病原体借粪便排出体外，污染水和食物，易感者通过污染的水和食物受染。
菌痢、伤寒、霍乱、甲型毒性肝炎等病通过此方式传播。
(2)空气飞沫传播病原体由传染源通过咳嗽、喷嚏、谈话排出的分泌物和飞沫，使易感者吸入受染。
流脑、猩红热、百日咳、流感、麻疹等病,通过此方式传播。
(3)虫媒传播病原体在昆虫体内繁殖，完成其生活周期，通过不同的侵入方式使病原体进入易感者体内。
蚊、蚤、蜱、恙虫、蝇等昆虫为重要传播媒介。
如蚊传疟疾，丝虫病，乙型脑炎，蜱传回归热、虱传斑疹伤寒、蚤传鼠疫，恙虫传恙虫病。
由于病原体在昆虫体内的繁殖周期中的某一阶段才能造成传播，故称生物传播。
病原体通过蝇机械携带传播于易感者称机械传播。
如菌痢、伤寒等。
(4)接触传播有直接接触与间接接触两种传播方式。
如皮肤炭疽、狂犬病等均为直接接触而受染，乙型肝炎之注射受染，血吸虫病，钩端螺旋体病为接触疫水传染，均为直接接触传播。
多种肠道传染病通过污染的手传染，谓之间接传播。
四、学生常见传染病及预防1. 流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
这种病毒主要存在于病人的口鼻分泌物中，通过说话、咳嗽、喷嚏，随飞沫散布，借空气传播，并且传染性强。
得了流感一般人会有高热、全身肌肉酸痛、无力、头痛、鼻咽部疼痛。
流感的临床表现流感潜伏期1~3日，最短数小时。
流感根据临床表现分以下几种临床类型:①典型流感:急起畏寒高热，乏力，头痛，身痛，咽部干痛，可有鼻塞、流涕、喷嚏、干咳、咽部可见充血，肺部可闻干罗音。
发热3~4日后热退，但上呼吸道症状及乏力可持续2周左右。
②轻型流感:症状轻，病程2~3日，③肺炎型流感:主要发生于老幼体弱者。
典型流感1~2日后病情加重剧咳、吐粘痰或血痰，气急发绀，可伴发心力衰竭。
双肺满布湿罗音，X 线检查双肺散在絮状或结节状阴影。
④胃肠型和中毒型流感:胃肠型流感除呼吸道症状外主要以腹泻、呕吐为特征。
中毒型极少见，主要表现为高热、血压下降，易发生呼吸循环衰竭而死亡。
流感亦可引起心肌炎、脑炎。
老幼体弱者易并发细菌性感染。
预防措施:预防流感的简易有效措施--食醋消毒法(1).个人防护口、鼻洗漱法:食醋一份加开水一分等量混合，待温，于口腔及咽喉部含漱，然后用剩余的食醋冲洗鼻腔，每日早、晚各一次，流行期间连用5天。
(2).空间消毒法:这种方法适用于家庭住房，将食醋一份与水一分混合，装入喷雾器，于晚间休息前紧闭门窗后喷雾消毒。
新式房屋或楼房以每立方米空间喷雾原醋2-5毫升，老式房屋每间按50-100毫升为宜，隔天消毒一次，共喷3次在流行严重期间或家庭内部已出现病员的情况下，食醋的用量要增至每间房150-250毫升。
(3).住宅熏蒸(煮)法:将门窗紧闭，把醋倒入铁锅或沙锅等容器，以文火煮沸，使醋酸蒸气充满房间，直至食醋煮干，等容器晾凉后加入清水少许，溶解锅底残留的醋汁，再熏蒸，如此反复3遍;食醋用量为每间房屋150毫升，严重流行高峰期间可增加至250-300毫升，连用5天。
2. 病毒性肝炎病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的传染病，具有传染性强、传播途径复杂、流行面广泛、发病率较高等特点，在我国是一种多发病、常见病。
根据引起肝炎的病毒类型不同，将肝炎可以分成甲型、乙型和非甲非乙型。
除了三型以外，尚有甲型和乙型同时发病(即称为甲乙混合型)以及由巨细胞病毒引起的病毒性肝炎。
病毒性肝炎的临床表现主要是食欲减退，恶心，厌食油腻，乏力，肝脏肿大及肝动能异常等。
一部分病人可以出现发热和黄疸，极少数病人表现为重症肝炎。
急性肝炎和慢性肝炎是根据黄疸的有无、病情的轻重和病程的长短划分的。
急性肝炎甲型与乙型临床表现大致相似，早期症状主要为乏力、食欲不振，恶心。
腹胀;发热、黄疸以甲型肝炎为多见，乙型肝炎比较少见，另外肝区胀痛也是重要症状。
慢性肝炎又分为慢性迁延性肝炎和慢性活动性肝炎，其病程常超过半年，有的长达10年以上，迁延性症状较轻，活动性症状较重，发展较快。
急性重症肝炎一般起病很急，深度黄疽，恶心呕吐明显，嗜睡或烦躁不安，后期出现昏迷、抽搐、脑水肿等症状和体征，病人常合并消化道出血、感染和急性肾功能衰竭而死亡。
病毒性肝炎的确诊主要依靠有关化验检查。
本病的传染主要通过粪一口途径。
乙型肝炎的传染源主要是急、慢性病人和病毒携带者。
传播途径包括:1输血及血制品以及使用污染的注射器或针头。
2生活上与乙肝病人密切接触。
3母婴垂直传播。
预防措施:病毒性肝炎做为一种传染性强、传播途径复杂的传染病，其预防应采取综合措施，具体包括以下几个方面。
1、管理传染源。
对急性甲型肝炎病人应采取早期隔离措施。
隔离是病人暂时不与外界接触，单独在家休息治疗。
病人应自觉进行隔离，不要把肝炎病毒传染给别人，防止肝炎的传播、蔓延。
急性黄疽型肝炎病人如不能住院治疗时，应在医生指导下，在家严格隔离治疗。
一般从发病日期起隔离3周(不能确知发病日者，可从确诊日期算起)。
必须做到: (1)病人与健康人不在一个床上睡眠，病人的被、褥、衣物要与健康人分开，并进行消毒。
(2)病人的食具、漱口用具、水碗、脸盆、毛巾、便盆等也与健康人分开使用。
病人要单独吃饭，剩余的食物不要给他人吃。
也不要给其他人拿直接入口的食物和东西如香烟等。
(3)病人的书报、刊物、物品、玩具等不要借给他人传阅、玩耍，必须经过消毒处理后才能传借别人。
(4)在病人隔离期间，邻居、亲友不要到病家串门，尤其儿童不要与病人一起玩耍。
(5)病人在患病期间不要串门，不要到公共场所，更不要到饮食部门用餐。
慢性肝炎也有传染性，应同样注意隔离。
对于甲型肝炎病人的密切接触者要注意观察，一般观察45天，没有发病的才可视为健康人。
另外，加强对从事饮食业、托幼工作人员和献血人员的检查也是控制传染源的重要环节。
2.切断传播途径。
(1)提倡用流动水洗手，注射时要一人一针一管，用后高压或煮沸消毒;不使用他人生活用具，搞好个人卫生。
(2)非必要时不输血及血制品;输血员要进行筛选。
(3)消毒也是切断传播途径，控制、消灭传染源的另一方法。
肝炎病人确诊后，病家应及时做一次较彻底的消毒，食具、漱口用具、毛巾等要煮沸30分钟，家具、物体表面、地面要用3%漂白粉液擦拭。
病人的粪便要用漂白粉(粪便4份，漂白粉1份)或生石灰(粪便1份，生石灰1份)进行搅拌后放2小时倒掉。
病人使用的便器要专用，使用后，用3%漂白粉水浸泡2小时后再洗刷。
病人和大家应做到饭前、便后用2%过氧乙酸溶液浸泡洗手2分钟。
3.保护易感人群。
(1)注射人体免疫球蛋白;适用于接触甲型肝炎的儿童，注射越早越好。
(2)注射乙肝疫苗和乙肝免疫球蛋白:用于阻断母婴传播。
以上两种都最好在医生指导下应用。
4.食药预防。
可选用以下任何一方水煎服，连服7一10天。
(1)茵陈篙30克，生甘草10克。
(2)决明子15克，贯众15克，生甘草10克。
(3)茵陈篙30克，凤尾草30克。
(4)茵陈篙30克，大枣10枚。
附:3%漂白粉水配制方法:取漂白粉500克，先加水调成糊状，然后加水到5000克，盖好放置24小时后取上清液2份，加水7倍即可配好使用3.非典型性肺炎非典多为急性起病，是一种通过近距离飞沫和手接触呼吸道分泌物等形式传播的疾病。
该病潜伏期为1-11天，平均3-4天。
临床表现:发热为首发症状，体温38~40℃(发热越高，病情发展将越重);偶有畏寒，伴有或不伴有头痛、关节和全身酸痛，可有胸痛或腹泻;有逐渐明显的呼吸道症状:干咳、偶有血丝痰，严重者出现呼吸急促、胸闷等。
个别病人可进一步恶化，发展成呼吸窘迫综合症，导致呼吸衰竭。
肺部体征异常变化不明显，听诊可闻少许干或湿罗音或管性呼吸音，有肺实变体征。
发病前期(10~14天)常为病情进展期。
14天后，逐渐恢复，先是体温恢复正常，然后肺部阴影缓慢吸收。
预防措施:最有效的预防措施是生活、工作场所通风;注意个人卫生。
其他有效的预防措施1、不与患者或疑似患者接触2、用肥皂和自来水(流动的水)洗手。
要学习保健知识，增强自我保健意识，积极锻炼身体，注意手的清洁;气候变化，要及时增减衣服;要保持生活、工作环境的空气流通;疾病流行时，酌情使用过氧乙酸熏蒸。
流行区以隔离消除传染源为主导的综合性防制措施，非流行区以防止输入病例和搜索传染源、提高人群保护自我行为能力为主的综合性防制措施。
4.麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病。
典型麻疹的临床过程可概括为“烧三天，出疹三天，退热三天”。
在第一天或第二天，患儿会有发热，流鼻涕，眼睛红而流泪，干咳及可能出现腹泻症状，到第三天，患儿体温下降，口腔内膜出现白色盐粒状的斑点，在第四天到第五天患儿体温上升出现皮疹，皮疹最先出现在额头和耳后，皮疹呈红色斑点，宽约2到3毫米，微微隆起，皮疹逐渐向头部及身体扩散，当皮疹扩散时，其斑愈来愈大，并且彼此相接在一起，到第六天，皮疹开始消退，消退速度很快，通常到第七天时所有症状都消失，大多数情况下，症状会在7到10天内消退。
麻疹传染性很强。
病毒主要通过病人咳嗽、喷嚏，随着口水吐沫飞向体外，再经空气传播给其他孩子。
没有患过麻疹的幼儿及少年儿童是麻疹感染的高危人群，如果抵抗力较弱的话，很容易感染而发病。
预防措施:一、提高人群免疫力是预防麻疹的关键，所以对易感人群实施计划免疫十分重要。
(一)自动免疫易感者都应接种麻疹减毒活疫苗。
(二)被动免疫年幼体弱及患病者如接触麻疹病人，可注射丙种球蛋白、胎盘球蛋白、和成人血浆20~ 30ml。
5天内进行被动免疫可免于发病，5~ 9天内进行则仅能减轻病情。
被动免疫力仅能维持3~ 4周，3 周后又接触麻疹患者需再注射。
二、综合预防措施第一，控制传染源:早发现、早隔离、早治疗，作好疫情报告，麻疹患儿应隔离至出疹后5天，合并肺炎者应隔离至出疹后10 天。
第二，切断传播途径:在流行期间，通过宣传使小儿不到人群密集的地方去。
广泛开展保健工作，医务人员送药上门，患儿避免外出。
第三，增强人群免疫力，保护易感儿童，集体机构加强晨间检查，对可疑者应隔离观察。
第四，加强体育锻炼，提高抗病能力。
第五，麻疹流行期间尽量少带孩子去公共场所(尤其是医院)，少串门，以减少感染和传播机会。
第六，注意个人及环境卫生，不挑剔食物，多喝开水。