2017广州二模语文试卷
2017年广东省中考语文模拟试卷二
2017年广东省中考语文模拟试卷（二）一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）（1）何当共剪西窗烛，□□□□□□□。
（李商隐《夜雨寄北》）（1分）（2）安得广厦千万间，□□□□□□□□□！□□□□□□□。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2分）（3）□□□□□□□，五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（1分）（4）刘禹锡《陋室铭》中描写陋室环境清幽、宁静的句子是□□□□□，□□□□□。
（2分）（5）把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。
（4分）八月湖水平，涵虚混太清。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）到了最后关头，就会显出你的仁慈cèyǐn（）来,比你现在表面上的残酷更加出人意料。
（2）秋天栖息在农家里，秋天游戏在渔船上, 秋天mèngmèi（）在牧羊女的眼里。
（3）我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经chángtúbáshè（）了二三十年。
（4）父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册,愣了半天，fānláifùqǜ（）地看。
3．下列句子加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）(3分)A．通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛．．。
B．何满子却隐匿．．在柳棵子地里，潜伏在青纱帐内的豆棵下，跟奶奶捉迷藏，暗暗发笑。
C．从时间来看，人是百代过客；从空间来看，人像沧海一粟．．．．。
D．长达四个多小时的2016年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹．．．．了。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( ) (3分)A.河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。
（删去“也是它的来源之一”）B.学生应该重视课前预习，在预习中发现问题，上课时就可以向老师提出质疑。
（把“质疑”改成“疑问”）C.游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。
2017年广东省初中毕业生学业考试语文最新模拟二
2017年广东省初中毕业生学业考试语文最新模拟二说明：1.全卷共6页，满分为120分。
考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、（24分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）(1)无丝竹之乱耳，口口口口口口。
（刘禹锡《陋室铭》）（1分）(2)口口口口口口口，野渡无人舟自横。
（韦应物《滁州西涧》）（1分）(3)岑参在《白雪歌送武判官归京》中用春花比喻冬雪，使人在苦寒之中感受到温暖春意的句子是：口口口口口口口，口口口口口口口。
（2分）(4)口口口口口口口，左牵黄，口口口。
（苏轼《江城子·密州出猎》）（2分）(5)把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。
（4分）八月湖水平，涵虚混太清。
口口口口口，口口口口口。
口口口口口，口口口口口。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）(1) chéng chè( )的池水照见了她的面容和身影。
(2)我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能bèng shè( )出光明了吗？(3)到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接fēng xuě zài tú( )的寒冬。
(4)多么宁静的世界哟，wàn lài jù jì( )，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……3．下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是( )（3分）A．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕．．的瓜果。
2017年广东省初中毕业生学业考试语文模拟试卷
2017年广东省初中毕业生学业考试语文模拟试卷（一）说明：1．全卷共6页，满分为120分。
考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、（24分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）（1）参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，□□□□。
（《诗经·关雎》）（1分）（2）□□□□□，青山独归远。
（刘长卿《送灵澈上人》）（1分）（3）李白在《行路难》中对发挥自己的才能、实现远大的理想充满乐观自信的句子是□□□□□□□，□□□□□□□□。
（2分）（4）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，□□□□，□□□□……（《孟子二章》）（2分）（5）把文天祥的《过零丁洋》默写完整。
（4分）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
□□□□□□□，□□□□□□□。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）这位客人不无gān gà（）地抬起眼皮直勾勾地大量着主人的脸。
（2）他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与fāng xīn（）。
（3）做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu（）。
（4）能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免chóng dǎo fù zhé（）。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．她启唇一笑——没有任何的矫揉造作，也没有沾沾自喜。
2017届广州市普通高中毕业班模拟考试语文试题及答案
2017届广州市普通高中毕业班模拟考试语文2016.12注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、市县/区、学校、班级、学生号、试室号和座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡的相应位置填涂考生号。
2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上把对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
写在本试卷上无效。
3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔或涂改液。
不按以上要求作答无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在中国传统政治中，周制、尚文、礼乐是一组连续性的概念。
人们之所以推崇周制，原因在于它的尚文，即孔子所谓“郁郁乎文哉，吾从周”（《论语•八佾》）。
而周制之所以被认为是尚文的，原因则在于它在诸多治国方略中选择了礼乐。
有一套贯通天道人心的价值体系：首先，就礼乐与人内在精神欲求的关联看，它是“尽精微”的。
孔子云：“礼云礼云，玉帛云哉？乐云乐云，钟鼓云乎哉？”就是强调礼乐在人心灵深处的奠基性。
其次，就礼乐与天道自然的关系看，它是“致广大”的。
《礼记·乐记》云：“大乐与天地同和，大礼与天地同节。
”则将礼乐看作了充塞天地、洋溢万物的普通概念。
那么，在心灵的精微与天地的广大之间，礼乐如何存在？礼分为礼制、礼仪、礼容、礼器等诸多维度，乐则可分为乐德、乐语和乐舞。
在礼乐之间，礼为人的行为建立秩序，为了使这种秩序洋溢出生机活力，要以乐弘礼；乐作为使人性释放的力量，则极易导致人欲的泛滥，所以又要反过来以礼节乐。
礼与乐两种相互制衡的力量，共同塑造了一幅和谐社会的理想图景。
至孔子时代，诗与乐分离，礼乐并举被进一步具体化为诗、礼、乐三分。
广东省七校联合体2017届高三第二次联考试卷语文
广东省七校联合体2017届高三第二次联考试卷语文注意事项：1、本试卷分第Ｉ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和答卷上。
2、作答时，将答案写在答题卡和答卷上。
写在本试卷上无效。
第Ｉ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分）说“孝”两千多年前神州大地上一对师徒的对话，揭开了人类这条河流之所以生生不息的秘密。
徒弟子路在河边问道：“老师，我想听听您的志向。
”老师孔丘想了想，说了十二个字：“老者安之，朋友信之，少者怀之。
”孔子的这三句话，也可以用三个简单的字概括：老者安之，是孝；朋友信之，是信；少者怀之，是慈。
请注意，为什么孔子把孝而不是信、慈排在了首位?同样，为什么此后世世代代的中国人，也同样把孝称为百善之首呢？也许有人会说，老人是智慧的化身，后辈需要向老人学习，以传承各种知识和技能，所以当然要孝敬老者。
然而此情非中国独有，世界上各个文明都是如此，这一点不足以说明孝在中国具有至高地位，而且考古资料也表明“孝为首”的情况未必自远古就如此。
在已经发现的我国最早文字——甲骨文中并没有“孝”字，孝字出现于更晚些时候的商周金文中。
我们不妨先看看荀子对人类生存处境的一段论述。
荀子认为，“人生不能无群”，“人能群，彼不能群也”。
人类相对于其他物种，在力量、速度上都没有什么优势，却能在严酷的生存环境中胜过其他动物，是因为人懂得群体合作。
人为什么能做到群体合作，就在于每个人都知其本分，各行其正，各安其所。
所以，人不能无群，既在群体中，就不能不讲本分，否则，就不免会陷于纷争、动乱和瓦解。
无疑，为了群体的共存，人还需要把自己天性中那些合作、利他的因素利用起来。
孟子曾把人的天性中固有的四种合作、利他的因素，称为“四端”：恻隐之心，羞恶之心，辞让之心，是非之心。
“端”，是起点的意思。
仅仅有一个起点，当然是不够的，关键在于这些合作、利他的因素，通过怎样的道路，渗透到人们点点滴滴的生活实践中去。
广州市2017届高三下学期第二次模拟考试
广州市2017届高三第二次模拟考试语文一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）文学的、日常的和科学的这几种语言在用法上是有区别的。
文学没有专门隶属于自己的媒介，在语言用法上无疑存在着许多混合的形式和微妙的转折变化。
要把科学语言与文学语言区别开来还比较容易；然而，仅仅将它们看作是“思想”与“情感”或“感觉”之间的不同，还是不够的。
文学必定包含思想，而感情的语言也决非文学所仅有，这只要听听一对情人的谈话或一场普通的吵嘴就可以明白。
尽管如此，理想的科学语言仍纯然是“直指式的”：它要求语言符号与指称对象一一吻合。
语言符号完全是人为的，因此一种符号可以被相当的另一种符号代替；语言符号又是简洁明了的，即不假思索就可以告诉我们它所指称的对象。
文学语言有很多歧义。
每一种在历史过程中形成的语言，都拥有大量的同音异义字（词）以及诸如语法上的“性”等专断的、不合理的分类，并且充满着历史上的事件、记忆和联想。
简而言之，它是高度“内涵”的。
再说，文学语言远非仅仅用来指称或说明什么，它还有表现情意的一面，可以传达说话者和作者的语调和态度。
它不仅陈述和表达所要说的意思，而且要影响读者的态度，要劝说读者并最终改变读者的想法。
文学和科学的语言之间还有另外一个更重要的区别，即文学语言强调文字符号本身的意义，强调语词的声音象征。
人们发明出各种文学技巧来突出强调这一点，如格律、头韵和声音模式等。
与科学语言不同的这些特点，在不同类型的文学作品中又有不同程度之分，例如声音模式在小说中就不如在某些抒情诗中那么重要，抒情诗有时就因此难以完全翻译出来。
在一部“客观的小说”中，作者的态度可能已经伪装起来或者几乎隐藏不见了，因此表现情意的因素将远比在“表现自我的抒情诗”中少。
语言的实用成分在“纯”诗中显得无足轻重，而在一部有目的的小说、一首讽刺，诗或一首教谕诗里，则可能占有很大的比重。
再者，语言的理智化程度也有很大的不同：哲理诗和教谕诗以及问题小说中的语言，至少有时就与语言的科学用法很接近。
广东省2017年高考模拟试题语文含答案
广东省2017年高考模拟试题语文本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题)两部分.满分150分。
考试时间150分钟.注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目，用0。
5毫米的黑色签字笔书写在答题卡上。
2．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷中的单项选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。
3．考试结束时,请将答题卡交回。
第I卷阅读题(70分）一、现代文阅读(35分)（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
文字是记录和传达语言的书写符号.语言是有声的思维,文字是有形的思维。
二者都是思维的外化。
像语言一样，文字也是思维能力的反映,蕴含着思维的特点.从某种意义上说,古文字是对思维进行考古的工具.古人类主要运用形象进行思维。
这种特点反映在古诗歌中,人们喜欢用比兴来说明某种道理；反映在原始神话中,人们通过具体的故事来说明某个道理，抽象的道理是没用的。
形象思维曾是人类最得心应手的思维方式。
抽象思维是在形象思维的基础上逐步发展起来的。
从文字的创造特点看，绘画文字是最早的文字。
这种文字的主要特点是象形.不仅中国的古文字用形象来表示，古巴比伦人、古雅玛人、古埃及人等无一不是从象形开始来创造古文字的。
创造文字的时代，人们抽象思维的能力还比较薄弱.人们进行抽象思维，还很难脱离具体形象来进行，往往要依赖于对形象的类比、比较、联想来进行.表现在文字的创造上，形与义密切结合在一起，人们是从形象来了解符号的意义的。
文字的产生一方面是以人类抽象思维的能力达到一定水平为基础的。
但另一方面,象形文字又标志着人类抽象思维能力还不发达，这种低下的抽象思维能力不可能创造太抽象的符号。
抽象思维能力的低下还主要表现在古文字上的词类上，表现为形容词的极端贫乏.从甲古文看,形容词数量相当少,只有白、厚、明、光、赤、美、丽等为数不多的形容词.事物的性质包含在事物之中，与事物不可分离，只能通过人的思维才能把事物的性质从事物本身分开.在近代一些少数民族那里，要说热，只能说“像火一样”。
2017届广州市普通高中毕业班模拟考试语文评分补充细则及样例
2017届广州市普通高中毕业班模拟考试语文评分补充细则及样例5.艾芜的小说有什么特点？请结合文本简要概括。
（4分）【参考答案及评分标准】①内容上，多以生活在社会底层的百姓为主角，反映现实生活。
②主题上，体现了对社会的观察、分析和思考，倾注了对家人、故乡、国家的深情。
③创作风格上，想象大胆，情调浪漫。
[4分。
答出一点1分，答出两点3分，答出三点4分。
意思答对即可。
]【补充细则】1.第一点答出“多以生活在社会底层的百姓为主角”得1分。
如表述时只照抄原文，未能恰当概括，不能得分。
2.第二点答出“体现了对社会的观察、分析和思考”得1分，答出“倾注了对家人、故乡、国家的深情”得1分。
如答“包含对家人、故乡的深情”也可得分。
如答“饱含深情”不能得分。
3.第三点答出“创作风格上，想象大胆，情调浪漫”得1分，如答“带有真实和幻想相结合的色彩”也可得1分。
【评分示例】满分示例：①艾芜的小说想象大胆，有着情调浪漫的色彩（1分）。
内容是一些社会底层的生活（1分），例如山里人家、游民生活。
对社会现象从经济政治上进行剖析（1分）。
具有游记浪漫的色彩，例如《南山行》。
真实与幻想相结合。
包含对故乡的深情，对人民的同情（1分）。
②内容上选材于社会底层人民生活和社会现象（1分）。
视角上，从经济、政治层面深入剖析社会现象（1分）。
叙述上，有真实和幻想相结合的色彩，受左翼思想制约。
创作风格是想象大胆，情调浪漫（1分）。
感情上，投入了作者对家人、故乡、人民的深情（1分）。
③他的小说表达了对社会底层人民的同情（1分），他常年漂泊，看到了百姓的穷困。
他的小说想象大胆，情调浪漫（1分）。
他的作品《三峡》中，已经带有真实和幻想大胆结合的色彩。
从政治、经济层面去观察和分析社会现象（1分），包含对家人、故乡的深情（1分）。
他的作品《春天》被称为社会分析小说，影响深远。
3分示例：①有真实和幻想相结合的色彩（1分）。
②从社会的政治、经济层面去观察和分析社会现象。
2017广州二模语文试卷
2017广州二模语文试卷第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
《人民文学》杂志把我的两篇文章放在“非虚构”栏目，无意间使其获得了一种命名和意义。
但是，它首先要面对的就是非虚构在文学中的合法性问题，也即“真实”在文学中的合法性问题。
就文学而言，“真实”是一个很奇怪的词语。
在通行的文学标准中，“真实”只是最低级的文学形式。
韦勒克在《文学理论》中谈到现实主义时认为，“现实主义的理论从根本上讲是一种坏的美学，因为一切艺术都是…创作‟，都是一个本身由幻觉和象征形式构成的世界”。
“真实”从来都不是艺术的标准。
但是，必须注意到，韦勒克所反对的“现实”和“真实”是就其最基本意义而言的，是指物理意义的现实和真实。
“那儿有一朵玫瑰花”，这是物理真实，但这还不是文学。
文学要求比物理真实更多的真实，“那儿是哪儿?庭院、原野、书桌?谁种的，或谁送的?那玫瑰花的颜色、形态、味道是什么样子?”这才进入文学的层面，因为关于这些会是千差万别的叙述。
即使是非虚构写作，也只能说：我在尽最大努力接近“真实”。
在“真实”的基础上，寻找一种叙事模式，并最终结构出关于事物本身的不同意义和空间，这是非虚构文学的核心。
非虚构文本并不排斥叙事性，相反，这也是它的必由之路。
上世纪50年代至70年代的美国出现了大量的非虚构作品，“一种依靠故事的技巧和小说家的直觉洞察力去记录当代事件的非虚构文学作品的形式”。
非虚构文学融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光——倾向于纪实的形式，倾向于个人的坦白，倾向于调查和暴露公共问题，并且能够把现实材料转化为有意义的艺术结构，着力探索现实的社会问题和道德困境。
一个最基本的逻辑是，只有在你声称自己是进行非虚构写作时，你才面临着“是否真实”的质疑。
广东省广东省第二中学高三2017届语文上学期第二次模拟(文)试卷
广东省广东省第二中学高三2017届语文上学期第二次模拟（文）试卷语文卷7.12本试卷，150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题共8小题，每小题5分，共40分。
在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。
1.下列各句中没有语病的一句是A．上海文艺出版社出版的《生存》，出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。
B．孔繁森的名字已家喻户晓，对大家都不陌生C. 日子长了，老王一家对他们的感情越来越深厚，就像自己家里人一样。
D．无论老师和学生，毫无例外，都必须遵守学校的规章制度。
2. 下列词语中没有错别字的一组是：A．安详兵慌马乱纷至沓来心有灵犀一点通B．诨号融会贯通相辅相承无边落木萧萧下C．宣泄大材小用促膝谈心自古逢秋悲寂寥D．糜烂闲情逸志鞠躬尽瘁落霞与孤鹜齐飞3.下列词语没有错别字的一项是A．毕躬毕敬按部就班防患未然雷霆万钧B．不记其数发奋图强和盘托出恍然大悟C．荒谬绝伦琅琅上口滥竽充数死心塌地D.故弄悬虚东拼西凑哄堂大笑破釜沉舟4.下列词语中的加点字，读音全部相同的一项是( )A.曲解曲尺曲折曲艺B.着火着迷着笔着凉C.丧命丧偶丧志丧葬D.落脚落座落魄落榜5.有两个错别字的一组词语是（）A．安祥诛连无辜题纲挈领莫名其妙B．暗然失色仗义直言座落毛骨悚然C．美仑美奂遐想群英汇萃轻歌曼舞D．名副其实偃苗助长荜路蓝缕讴歌6. 下列各句，标点符号使用有误的一项是（）A．中午，她给我预备了一顿非常可口的家乡饭——煮红薯、玉茭饼子、杂面汤。
B．这是一个美丽幽静的小村庄，我在这个村庄里写了《钟》《藏》《碑》三篇小说。
C．这种怪模怪样的衣服，你穿着走在街上、去开会、去上班，就不怕别人笑话吗？D．研究者指出：他所有的（在诗文及行为中表现的）民族主义思想，就以此为基础。
7. 下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是:A．号háo 号叫号丧号哭号淘大哭B．强qiáng 强制强迫强化强词夺理C．贴tiâ字贴碑贴面贴俯首贴耳D．累lěi 累计连累累赘危若累卵8. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( )A.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
2017广州中考语文模拟试卷及解析（2）
2017广州中考语文模拟试卷及解析(2)【资料二】联合国将2万人作为定义城市的人口下限，10万人作为划定大城市的下限，100万人作为划定特大城市的下限。
这种分类反映了部分国家的惯例。
中国自从改革开放以来，经济迅速发展腾飞，城市的集聚效应已非常明显。
在2010年我国城市人口占总人口的比例是49.68%，这已足以说明中国即将甚至已经进入“城市型社会”。
中国在城市统计中对城市规模的分类标准如下：市区常住人口50万以下的为小城市，50万~100万的为中等城市，100万~300万的为大城市，300万~1000万的为特大城市，1000万以上的为巨大型城市。
我国常住人口超过1000万的城市有6个，而超过700万的已经有十几个。
常住人口超过1000万的城市或多或少地都患有城市病，而且还有向中小城市蔓延的趋势。
常住人口超过1600万的城市大多会有严重的城市病。
另外，如果特大城市附近有许多其他城市——成为“城市群”;当城市群(200公里范围内)常住总人口超过3000万时，或多或少地都患有城市群病;当城市群(200公里范围内)常住总人口超过5000万时，也会产生严重的城市群病，尤其是环境问题(城市废弃物难以就近消纳)和交通问题等。
【资料三】(1949—2008年我国城市规模变化)16、城市病产生以后的主要表现有哪些?(2分)答：17、城市病的发生是不是不可避免的一种必然?在中国需要如何规避城市病?(3分)答：18.阅读下面所给链接材料，结合前面几则材料提出一个问题，并说说理由。
(4分)【链接材料】交通问题一直是大城市的首要问题。
迅速推进的城市化以及大城市人口的急剧膨胀使得城市交通需求与交通供给的矛盾日益突出，主要表现为交通拥挤以及由此带来的污染、安全等一系列问题。
交通拥堵不仅会导致经济社会诸项功能的衰退，而且还将引发城市生存环境的持续恶化，成为阻碍发展的“城市顽疾”。
交通拥挤对社会生活最直接的影响是增加了居民的出行时间和成本。
2017年广东省中考语文模拟试卷（二）及答案
2017年⼴东省中考语⽂模拟试卷（⼆）及答案2017年⼴东省中考语⽂模拟试卷（⼆）及答案1.根据课⽂默写古诗⽂。
(1)（1）泉⽔激⽯，；好鸟相鸣，。
（吴均《与朱元思书》）（2），⽩露为霜。
（《诗经?蒹葭》）（3），松间沙路净⽆泥，潇潇暮⾬⼦规啼。
（苏轼《浣溪沙》）（4）《论语》中有⼀句孔⼦感叹时光易逝，以勉励⾃⼰和学⽣要珍惜时间所说的话，这句话是：，。
（5）默写杜牧的《⾚壁》。
，。
，。
2.根据拼⾳写出相应的词语。
(1)（1）⽻⽑翻成⼀团乱花，旋了⼀个转⼉，shū hū在空中停⽌了，瞬间⽯⼦般掉在地上。
（2）读书费时过多易惰，⽂采zǎo shì太盛则矫。
（3）这时，被⾬洗得yī chén bù rǎn的天空突然出现⼀道彩虹。
（4）这个洞rèn láo rèn yuàn地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。
3.下列句⼦中加点的词语使⽤不恰当的⼀项是（）A.⽆论是⾼深莫测的星空，还是不值⼀提的灰尘，都是⼤⾃然精巧绝伦的艺术品，展⽰出⼤⾃然深邃、⾼超的智慧B.我⽤⼉童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存⼼要打的意思C.在最近的⽹络“骗捐”风波之后，深圳⽩⾎病⼥童罗⼀笑成为了家喻户晓的⼈物D.义乌市举办的第22届国际⼩商品博览会汇集了浩如烟海的国内外新商品，令⼈⽬不暇接4.下列对病句的修改不正确的⼀项是（）A.2017年维加奖颁给了中国科学家姚檀栋，同时对他在青藏⾼原冰川和环境研究⽅⾯所作的贡献给予了⾼度评价。
（在“2017年”前加上“评委会把”）B.在美国⼤部分地区，⿊⼈与⽩⼈在娱乐场所平等享有地位。
（把“在娱乐场所”调到“⽩⼈”前⾯）C.强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的⾬点哗哗地下了起来，⼀⼩时后部分地段积⽔便深达60厘⽶，交通⼀度陷⼊瘫痪。
（将“哗哗地下”改为“呼呼地刮”）D.我国⼈⼯栽培牡丹的历史⼤约有三百年左右，中国劳动⼈民积累了丰富的牡丹栽培经验。
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2017广州二模语文试卷第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
《人民文学》杂志把我的两篇文章放在“非虚构”栏目，无意间使其获得了一种命名和意义。
但是，它首先要面对的就是非虚构在文学中的合法性问题，也即“真实” 在文学中的合法性问题。
就文学而言，“真实”是一个很奇怪的词语。
在通行的文学标准中，“真实”只是最低级的文学形式。
韦勒克在《文学理论》中谈到现实主义时认为，“现实主义的理论从根本上讲是一种坏的美学，因为一切艺术都是‘创作’，都是一个本身由幻觉和象征形式构成的世界” 。
“真实”从来都不是艺术的标准。
但是，必须注意到，韦勒克所反对的“现实”和“真实”是就其最基本意义而言的，是指物理意义的现实和真实。
“那儿有一朵玫瑰花”，这是物理真实，但这还不是文学。
文学要求比物理真实更多的真实，“那儿是哪儿?庭院、原野、书桌?谁种的，或谁送的?那玫瑰花的颜色、形态、味道是什么样子?”这才进入文学的层面，因为关于这些会是千差万别的叙述。
即使是非虚构写作，也只能说：我在尽最大努力接近“真实”。
在“真实”的基础上，寻找一种叙事模式，并最终结构出关于事物本身的不同意义和空间，这是非虚构文学的核心。
非虚构文本并不排斥叙事性，相反，这也是它的必由之路。
上世纪50年代至70年代的美国出现了大量的非虚构作品，“一种依靠故事的技巧和小说家的直觉洞察力去记录当代事件的非虚构文学作品的形式”。
非虚构文学融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光——倾向于纪实的形式，倾向于个人的坦白，倾向于调查和暴露公共问题，并且能够把现实材料转化为有意义的艺术结构，着力探索现实的社会问题和道德困境。
一个最基本的逻辑是，只有在你声称自己是进行非虚构写作时，你才面临着“是否真实”的质疑。
假借“真实” 之名，你赢得了读者的基本信任，并因此拥有了阐释权和话语权。
它使你和你的作品获得了某种道德优势，更具介入性、影响力和批判性。
同样的题材，同样的人物故事，当以虚构文学面目出现的时候，读者可能会读出趣味、人性和某种幽深的意蕴;但当以非虚构面目出现的时候，这一趣味和人性叙述就更具现实感和迫近感，它打开一个内部场景，让读者从“旁观者”变为“剧中人”，从“品味把玩”变为“息息相关”。
非虚构文学，作为近几年才在国内被频繁提起的概念，总是容易被和虚构文学对立起来谈。
作家一方面被吸引，因为它在短时间内引起的关注要大于虚构性文学，并且里面似乎包含着某种朴素且深远的品质; 另一方面又有所疑惑，认为它与文学的本质，即虚构性，不相符合。
但我认为，通往文学的道路有多条，好的文学作品总是能够挑战既有的文学概念，从而使我们对文学本质、文学与生活的关系进行新的思考和辨析。
(摘编自梁鸿《非虚构的真实》)1.下列关于非虚构文学的表述，与原文意思不符的一项是A.非虚构文学在国内作为一种新兴的文学概念，要想被文学界认可，首先要解决的是“真实”在文学中的合法性问题。
B.非虚构文学的核心就是在“真实”的基础上，寻找一种叙事模式，并最终创造出关于事物本身的不同意义和空间。
C.非虚构文学的叙事性，就是运用小说家的直觉洞察力，把现实材料转化为有意义的艺术结构，着力探索现实的问题。
D.非虚构文学能够打开一个内部场景，从而让读者从“旁观者”变为“剧中人”，可以体验到更多的现实感和迫近感。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.韦勒克反对文学中的现实主义理论，他认为文学艺术创作出来的都应该是一个由幻觉和象征形式构成的虚拟世界。
B.非虚构文学的写作要具有文学的意义，就必须对真实事件进行千差万别的叙述，提供比物理真实更多的真实。
C.对作家创作的虚构文学作品，读者不会质疑其题材的真实性而可能会去寻找其中的趣味、人性和某种幽深的意蕴。
D.作者认为非虚构文学与虚构文学是对立的，这样就使我们对文学本质、文学与生活的关系进行新的思考和辨析。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.非虚构文学的出现，引起了人们的关注，同时也使人们产生顾虑，因为它与传统观念中文学的虚拟性不相符合。
B.从韦勒克的《文学理论》中我们可以认识到：物理真实是客观存在的，文学真实是在物理真实的基础上融入了作者自身的认识。
C.作者以倾向纪实的形式叙事，不作隐瞒，作品就不会产生由写作技巧带来的种种误读，非虚构文学就可达到真正的“真实”。
D.非虚构文学可以借“真实”之名，赢得读者的基本信任，并因此拥有了阐释权、话语权，但同时也必然接受真实性的质疑。
二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。
牟子才，字荐叟，井研人。
八世祖允良生期岁，淳化间盗起，举家歼焉，惟一姑未笄，以.瓮覆之，得免。
子才少从其父客陈咸，咸张乐大宴，子才闭户读书若不闻见者，见者咸异之。
嘉定十六年举进士。
时丁大全与宋臣表里浊乱朝政，子才累疏辞归。
初，子才在太平建李白祠，自为记曰：“白之斥，实由高力士激怒妃子，以报脱靴之憾也。
力士方贵倨，岂甘以奴隶.自处者。
白非直以气陵亢而已盖以为扫除之职固当尔所以反其极重之势也彼昏不知顾为逐其所忌力士声势益张宦官之盛遂自是始其后分提禁旅，蹀血宫廷，虽天子且不得奴隶之矣。
” 又写力士脱靴之状，为之赞而刻诸石。
属有拓本遗宋臣，宋臣大怒，持二碑泣诉于帝，乃与大全合谋，..嗾御史交章诬劾子才在郡公燕及馈遗过客为入己，降两官，犹未已。
帝疑之，密以椠问安吉守吴子明，子明奏曰：“臣尝至子才家，四壁萧然，人咸知其清贫，陛下毋信谗言。
”帝语经筵官..曰：“牟子才之事，吴子明乃谓无之，何也?”众莫敢对，戴庆炣曰:“臣忆子才尝缴子明之兄子聪。
”帝曰：“然。
” 事遂解。
盖公论所在，虽仇雠不可废也。
未几，大全败，宋臣斥，诬劾子才者悉窜岭海外，乃复子才官职，提举玉隆万寿宫。
帝即欲召子才。
会似道入相，素惮子才，仅进宝章阁待制、知温州;又嗾御史造飞语目子才为潜党，将中以危祸。
上意不可夺，遂以礼部侍郎召，屡辞，不许。
乃赐御笔曰：“朕久思见卿，故有是命，卿其勿疑，为我强起。
” 故事，近臣自外召者，必先见帝乃供职;子才至北关，请内引奏事，宦者在旁沮之，帝特令见，大说，慰谕久之。
时士大夫小忤权臣，辄窜流，子才请重者薄惩，轻者放还。
度宗在东宫，雅敬子才，言必称先生。
即位，授翰林学士、知制诰，力辞不拜，请去不已。
进端明殿学士，以资政殿学士致仕，卒，赠四官，官其后二人。
(节选自《宋史·牟子才传》)4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.白非直以气陵亢而已/盖以为扫除之职/固当尔所/以反其极重之势也/彼昏不知/顾为逐其所忌/力士声势益张/宦官之盛/遂自是始/B.白非直以气陵亢而已/盖以为扫除之职/固当尔所/以反其极重之势也/彼昏不知/顾为逐其所忌力士/声势益张/宦官之盛/遂自是始/C. 白非直以气陵亢而已/盖以为扫除之职固当尔/所以反其极重之势也/彼昏不知/顾为逐其所忌/力士声势益张/宦官之盛/遂自是始/D. 白非直以气陵亢而已/盖以为扫除之职固当尔/所以反其极重之势也/彼昏不知/顾为逐其所忌力士/声势益张/宦官之盛/遂自是始/5.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“笄”是古代用以盘头或别住帽子的簪子，特指男女十五岁成年可以插簪子的年龄。
B.“记”是古代以记叙为主的文体，如《桃花源记》;也可按时间记述史实，如《史记》。
C.“拓本”是把碑刻、铜器等器物的形状和上面的文字、图像拓下来的纸本。
D.“经筵”是汉唐以来帝王为讲论经史而设的御前讲席，宋代以翰林学士等任经筵官。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.牟子才少年时苦学上进。
他随父亲寄人篱下，闭门读书，专心学习，不受外界干扰，见到他的人都认为他与众不同。
B.牟子才敢于为国得罪宦官。
他借为李白作记表达了对宦官专权的不满，以致后来他从外地召回皇宫时，宦官董宋臣从旁阻挠。
C.牟子才屡遭权臣忌恨。
丁大全、贾似道都曾唆使御史对他诽谤诬陷，罪名分别是侵吞公款和暗结叛党，但均未能完全得逞。
D.牟子才深得皇帝信任。
他被人中伤，皇帝暗中写信给吴子明询问真实情况;度宗做太子时，就对他很尊敬，即位后给予重用。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)乃赐御笔曰：“朕久思见卿，故有是命，卿其勿疑，为我强起。
”(2)时士大夫小忤权臣，辄窜流，子才请重者薄惩，轻者放还。
(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词，完成8～9题。
浪淘沙九日会饮分得雁字①赵鼎②霜露日凄凉。
北雁南翔。
惊风吹起不成行。
吊影苍波何限恨，日暮天长。
为尔惜流光。
还是重阳。
故人何处舣③危樯。
寄我相思千点泪，直过潇湘。
[注] ①九日会饮分得雁字：指在重阳节宴饮时写诗分到了“雁”的题目。
②赵鼎(1085-1147)：字元镇，南宋中兴贤相。
这首词是作者南渡后所作。
③舣：停船靠岸。
8.作者在上阕中是怎样描写“雁”的?请简要赏析。
(6分)9.词的下阕表达了作者什么样的情感?请简要分析。
(5分)(三)名篇名句默写(6分)10.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“___________，___________”两句，表达作者对刘裕北伐立下赫赫战功的赞叹。
(2)《庄子·逍遥游》中“__________，__________”两句，表明宋荣子看淡了世间的荣辱，不因为外界评价而兴奋或颓丧。
(3)柳宗元《小石潭记》中“___________，___________”两句，描写了小鱼由静而动的活泼情景，生动形象。
乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选题号右边的方框涂黑。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题评分。
三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(25分)父亲[智利] 奥莱加里奥·拉索·巴埃萨一个小老头下巴蓄着又白又长的胡须，上唇的小胡子被尼古丁熏成了红色。
他披着一件大红斗篷，脚登高跟皮鞋，头戴一顶龙舌兰编的草帽，胳膊上挎着一个小篮子，来到兵营的门口，走过去，倒回来，走过去，倒回来，反反复复，显得十分胆怯。
他想向哨兵打听什么，但哨兵没等他开口就高声喊道：“警卫班长!”一个班长从门后跳了出来，仿佛是埋伏在那儿的。
他仰起头用询问的目光打量着他，老头儿说：“我儿子在吗?”班长笑了起来。
“他叫曼努埃尔……叫曼努埃尔·萨巴塔，先生。
”“我不知道哪个士兵叫这个名字。
”乡下人骄傲地直起身子讥讽地笑了：“可是，我儿子不是士兵，他是军官，是正儿八经的军官……”警卫团的号手听到了他们的谈话，凑过来低声告诉班长：“是新来的，刚从学校来的……” 班长看他是个穷人，没敢请他去军官俱乐部，而是叫他去了警卫团。