高考新材料作文复习：材料+分析+范文+评点
高考材料作文审题立意讲解及例文赏析
高考材料作文审题立意讲解及例文赏析面对材料，不少考生因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至南辕北辙、风马牛不相及的重大失误——即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是“瞎子点灯白费蜡”了。
可见，材料作文的观点提炼，至关重要。
那么，如何方能吃透材料，紧扣材料`，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢一、材料作文的特点近年来，材料作文命题采用新的设计思路，被称为新材料作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题。
要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文：“侧面”是指材料的内容层次，“角度”是指材料含意的出发点，“角度”包含在“侧面”之中；新材料作文可写的内容和角度是多样的，考生可以从中选定一个来写。
在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭；其中“材料范围”，是衡量考生作文是否符合题意的最后界限。
撤销话题，强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。
【典型例题分析】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不知。
等鲸以极快的速度接近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。
而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。
要求：全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文。
“全面理解材料”，意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全面的理解，把材料看透、看全。
材料的大概内容是鲸为了追捕沙丁鱼陷入海滩，而沙丁鱼却逃生了。
我们首先看巨大的鲸是怎样陷入沙滩的，因为它只看到沙丁鱼，没有看到险境沙滩，才会落得沙丁鱼没吃到，反而陷在沙中动弹不得的结局。
其次，在巨大的鲸眼中，沙丁鱼太渺小了，不足畏惧，只要逮住它，就是一顿美餐，哪里想到小小的沙丁鱼会引它入险境。
新材料作文范文及赏析关于高中作文的新材料作文范文
新材料作文范文及赏析关于高中作文的新材料作文范文 1、阅读下面材料，按要求作文。
你不能改变容貌，但你可以展现笑容。
你不能左右天气，但你可以改变心情。
你不能预知明天，但你可以把握今天。
你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度。
这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于500字。
（xx年江苏南京市中考作文题）2、这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。
请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。
（xx年湖南长沙中考作文题）3、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。
而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。
当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。
最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领－－飞翔！（xx年河北省中考作文题）【优秀例文】1、xx年湖南长沙中考优秀作文风雨中，我伤害过不该伤害的人一考生有人说，人一生下来就开始透支母亲的生命。
可我一生下来就是为了报复父亲。
我永远不会忘记他和妈妈离婚的情景。
判决时，我最终还选择了父亲，我要让他难过一辈子。
没过多久，父亲又结婚了，这更加深了我对他的仇恨。
虽然继母总是竭力地想讨好我，我却从来没有对他笑过一次。
父亲常被我气得青筋暴起，每每这个时候，我的心里总会燃起一丝可怕的喜悦。
几年后，他们有了自己的小孩，不过他只是个病秧子，三天两头得送医院，我经常半夜醒来，看见父亲开车送弟弟去医院，继母在门前鬼哭狼嚎的场面，我变成了一个麻木的观众，没有一丝担心。
那天，我接到了重点中学 ___书，这是我十几年来除了报复父亲之外最大的心愿了。
新材料作文的写作方法及例析
新材料作文的写作方法及例析第一章：高考作文试题发展演变：一、命题作文二、材料作文三、话题作文水四、新材料作文（命意作文）/（一）什么叫新材料作文？新材料作文也叫命意作文、题意作文或后材料作文。
所谓新材料作文，就是一种以“给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题”为特征的命题形式。
它把话题作文中的“话题”与“材料”的功用都集中到“材料”身上，让审题不是从“话题”出发，而是从“材料”出发，从而使试题更具开放性。
（二）新材料作文特点：1、新材料作文特点：材料：有多个角度。
（1）一个人物是一个角度/一个人物在不同情况下的做法又成为一个角度。
例：小马过河 1、小马—（2）角度 2、老马 3、鼠 4、牛（2）同一件事，从不同角度分析，也是有不同的角度。
例：有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。
”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？”横向立意：含义：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。
分析：据此，我们顺着原材料分析就会发现，由于越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。
这就告诉我们：无论做什么事，都不能脱离实际。
好处：这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
反向立意：含义：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。
分析：那么，我们对上述材料就会提出疑问，鲁人到越国去一定会穷吗？我们会认为正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。
这就要求鲁人：敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
好处：这种立意是一种扩散性思维，能开拓我们的思维能力，写出新意，是寻求新思想，提出新见解，阐发新理论的一种思维角度。
延伸立意：含义：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。
高考满分作文的材料分析
高考满分作文的材料分析高考满分作文一直是让考生们心生畏惧的一项任务。
许多考生担心自己在作文中找不出合适的材料，导致写作出现断层或者内容空泛。
因此，对于高考满分作文，我们需要仔细分析材料，寻找恰当的素材。
首先，我们可以从日常生活中找到灵感和素材。
各种各样的事件和经历都可以成为写作的素材。
比如，我们可以从自己的亲身经历或观察到的身边的事情中获得灵感，写出真实、自然的作文。
此外，我们还可以关注社会热点、当前的社会问题，例如环境污染、教育发展、科技进步等等，都是可以用来分析和讨论的素材。
其次，我们可以从文学作品中寻找素材。
文学作品中蕴含着丰富的人生哲理、感情和思考，可以给予我们很多启发。
我们可以通过阅读文学作品，深入思考其中的人物形象、情节、主题等，并将其运用到自己的作文中。
例如，我们可以从经典的小说中引用某个人物的名言名句，或者通过展开某个故事中的情节来写作文。
另外，我们还可以从历史事件中寻找素材。
历史事件中的英雄人物、伟大成就、重大变革等都是可以用来分析的素材。
我们可以通过对历史事件的了解和思考，提取其背后的价值观、道德观念和社会影响等，并将其与当下的社会现象进行对比和分析，从而写出有深度、有思考的作文。
此外，我们也可以从科技进步和互联网时代中寻找素材。
现代科技的快速发展带来了许多新的事物和现象，例如人工智能、虚拟现实、社交媒体等等。
我们可以关注这些科技的发展趋势和对人类生活的影响，通过对其进行分析和思考，写出具有前瞻性和创新性的作文。
最后，我们还可以从哲学思考和人生感悟中寻找素材。
哲学思考和人生感悟是对人类存在、生活意义和价值观等问题的探讨和思考。
我们可以通过阅读哲学著作、思考人生中的重要问题，获取深刻理解和思考的素材，将其转化为作文的内容。
总的来说，高考满分作文的材料分析要从日常生活、文学作品、历史事件、科技进步和哲学思考等多个角度去寻找。
找到恰当的素材后，我们要理清思路，明确表达的目的，并灵活运用这些素材来写作文。
考场作文运用材料能力例后分析
考场作文运用材料能力例后分析
在考场作文中，我们要迅速分析材料并运用，这是非常重要的一项能力。
在考试中，我们通常会遇到各种各样的材料，例如文学作品、历史事件、新闻报道、科技发展等等。
为了撰写一篇优秀的作文，我们必须迅速分析所给材料并进行运用，使其成为我们文章的有力支撑。
首先，我们需要认真阅读所给材料，并理解其中的观点、主题以及作者的目的。
在这个过程中，我们需要将自己放入作者的视角中，仔细思考作者的意图和写作方法。
只有通过深入理解所给材料，我们才能更好地结合自己的见解展开论述。
其次，我们需要运用所学知识和技巧来对材料进行分析和运用。
例如，我们可以通过对文学作品中的人物、情节、语言进行分析，来探究其背后的深刻思想和主题；通过对历史事件的背景、影响和启示进行分析，来探究其对当今社会的启示和借鉴。
同时，我们还可以运用各种修辞手法，如比喻、夸张、排比等等，来增强文章的表现力和说服力。
最后，我们需要注意文风和语法问题，确保文章的流畅和准确。
在写作过程中，我们应该尽量使用简洁明了的语言，避免使用生僻词汇和语法错误。
同时，我们还需要注意段落结构和篇章连贯，确保文章的框架清晰，思路连贯。
综上所述，考场作文中的材料运用能力对于我们撰写一篇优秀的作文至关重要。
只有通过对材料的深入分析和运用，我们才能在考试中取得好成绩。
因此，我们应该在平时的学习中多加练习和积累，提高自己的材料运用能力。
高考作文分析材料范文(四篇)
高考作文分析材料范文(四篇)高考作文分析材料5篇说到作文,大家确定都不生疏吧,尤其是广泛的题材作文。
对于高考的即将到来，作为高考生，可以多加收集作文素材进行讨论。
以下是我收集整理的高考作文分析材料范文(四篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
高考作文分析材料夜，无边的黑暗，落下的雨滴，敲打着安静的夜空。
“走过千年的眼泪，只能在梦里发现，我想再见到你，哪怕一次。
”空灵凄美的歌声在神奇的夜空中回荡。
我倒在窗边，闭上眼睛，悄悄地回忆起今日读的那本书。
我该如何形容这本书带给我的感觉？有许多精彩的书，也有许多好看的书，但从来没有像这本书这么震撼过！前言中有一段话，深深打动了我的心。
“我们无法用眼睛到达远方，我们有一颗心。
”人生是一幅厚厚的长卷，漂亮芳香的花朵一朵接一朵地盛开，像岁月一样漫长而长久，像童话一样奇妙而漂亮。
由于专心倾听，世界才会变得遥远而宽广，世界才会变得摇曳，生活才会变得充实而沉重，生活才会变得充实而欢乐。
不知道该怎么形容自己此刻的心情。
我的心情，哀痛，哀叹涌上心头，在胸中激荡。
一个女孩在我脑海里绚烂地笑着。
一个五岁的孩子用她微弱的力气为陷入逆境的非洲儿童撑起一片天空。
她被人们誉为“爱心大使”，“只要蚊帐协会”最小的“蚊帐大使”，只有一班级的凯瑟琳！她用她瘦小的身体告知我们，只要一个人有一个芳香的愿望，他肯定会给这个世界散发出醉人的芳香。
在长书里，你微笑着，光线洒满全身，别针别上。
“莫刀不忘我，帘卷西风，人比黄花瘦。
”是你最真实的写照。
想象着你一个人生活的画面，夫妻递书斗茶取乐的情景，一个人靠着窗户回望过去的哭丧脸，我不禁感到难受。
不能回到靠门回望的日子，只能闻到青梅的味道，不会有“晚归舟，误入莲藕花深处”的兴致。
你始终为之奋斗的爱情是什么？何谓爱情？我想没有人能用语言来形容，世界上全部聪慧的人加在一起都无法向一个感受不到爱的人解释。
爱情有许多种，对每个人的爱都不一样，每个人对爱情的定义也不一样。
高考材料作文分析
高考材料作文分析高考，考试，分数，题目，答案，评分标准，排名，优秀，失败，压力，焦虑，紧张在现代社会中，材料作文已经成为了一种常见的考试形式，尤其在各种考试中，它更是数量最多、分值最高的一种题型。
作为一名学生，我们对材料作文的掌握程度直接影响到我们的考试成绩和学业进展。
因此，正确认识材料写作，学会分析材料，对我们提高写作水平、获取高分成绩至关重要。
首先，材料作文的重点不在于对材料做简单的陈述和概述，而是在于如何通过材料的分析，深度挖掘材料中蕴含的信息，从而对材料进行深刻的思考和解读。
因此，在看到材料时，我们应该从材料中获得一些关键信息，包括主题、角度、思想、观点、逻辑结构、论证方法等方面。
通过这些关键信息，我们可以更好地理解材料的内涵，并在作文中运用。
其次，材料作文的写作过程需要遵循一定的思路和逻辑，不能随意跳跃。
我们可以依据材料的信息，运用归纳、概括、比较、分析、综合等方法，梳理出材料中的主要观点和论点，然后在此基础上进行思考，自己的观点和论点应该与材料相呼应，或者进行补充和进一步发挥。
在作文的组织结构上，我们可以采用倒叙、对比、延伸、反驳等方法，使文章有层次、有章法、有逻辑。
最后，材料作文的成功与否，也需要在语言表达上有所体现。
语言的表达应该精炼、准确、有逻辑性，同时要注意词汇的选择和语法的正确使用。
在语言的运用上，我们可以通过合理的段落、句式、词汇的变化，使文章的表达更加生动形象。
总之，材料作文是一种特殊的写作形式，需要我们深入分析材料，用心思考和表达。
只有在对材料的深刻理解和运用的基础上，我们才可能写出优秀的作文，获得高分成绩。
因此，我们应该通过不断练习，提高自己的思维能力和写作水平，取得更好的学业成就。
[高考语文新材料作文范文]语文作文范文新材料分析与答案
![[高考语文新材料作文范文]语文作文范文新材料分析与答案](https://img.taocdn.com/s3/m/046ca22ccdbff121dd36a32d7375a417866fc183.png)
[高考语文新材料作文范文]语文作文范文新材料分析与答案高考语文新材料作文高考语文新材料作文一我们必须时时保持心的洁净，就像一颗透视世界的水晶;我们必须时时保持灵魂的清醒，就像头顶上湛蓝中洗的苍穹;我们必须时时坚持自我的追求，就像大漠里展翅飞翔的沙鸥。
屋外雨滴飘飞，但别让雨下进灵魂里。
做自己，才是更好的人生追求!传说中有一只鸟，为了唱出胜过夜莺的歌，它们始终如金子般缄默着，在见到那颗荆棘树之前，它们从不鸣叫;记忆里有一种星，为了燃出生命里最闪耀的花火，它们积蓄光亮，在生命的最后一刻燃尽绚烂的光芒。
这是荆棘鸟的选择，因为做自己，但求无愧;这是流星的选择，因为做自己，但求无悔。
做自己，才是自我价值的真正体现，像那只可笑的乌鸦，因为羡慕鹰的本领而盲目模仿，结呆只是邯郸学步，落入牧羊人之手。
真正的强者不艳羡任何人，而是他们懂得怎样做好自己。
真正的创造与成功并不是模仿，而是从自己的灵魂里寻得创造的火花。
因为做自己，舒婷选择了橡树旁一株木棉式的爱情;因为做自己，顾城选择了用自己黑色的瞳来寻找光明。
因为做自己，他们寻得了生命发芽的机会，因为做自己，而没有让雨淋湿自己真正的灵魂。
一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。
诗人一声长叹，涌起层层墨香。
李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而铭留青史，因为舍弃了“钟鼓馔玉”，而做了一回真正的自我。
他的人生是成功的。
如果他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利，而违背自己的灵魂，那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣，历史里也便不再有他的名篇佳作为世人吟咏。
历史的雨没有下进太白的灵魂，他把一个真实的自己写进了历史。
溶溶月，淡淡风，曹雪芹的名字留在了弥留花香的空气里，没有随世俗之波而逐流，于是有了如今众多致力于红学的学者。
做自己，才有了红楼叠梦，做自己，才有了万古流芳。
心境似云，有聚的浓烈，也有散的寡落;心境似水，有静的轻柔，也有动的汹涌。
我们不做别人的模板，要做就做那参天直立的大树。
高考新材料作文复习：材料+分析+范文+评点
高考新材料作文复习：材料+分析+范文+评点高考新材料作文复习:材料+分析+范文+评点一、何谓新材料作文?新材料作文(也叫后话题作文、题意作文、命意作文)，指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求"全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思“不要脱离材料内容及其含义”的作文,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。
二、旧材料作文与新材料作文的区别1、旧材料作文的命题表述一般是:请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文;新材料作文的命题表述一般是:要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭;以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。
请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
2、在文体要求上:旧材料作文一般只要求写成议论文，新材料作文则要求"自主确立文体"。
3、在"对待"材料的态度上:旧材料作文要求必须引述材料，新材料作文则要求可引可不引;4、旧材料作文立意必须是在对材料进行整体感知与全面观照的基础上准确、全面地立意;新材料作文立意立足于材料的整体含意或局部含意皆可，以不脱离材料的含意为底线。
(一)面对“新材料作文”，可按照如下步骤审题立意步骤一:整体把握材料含意，找到思维的聚合点。
比如2008年全国卷首次选用时政要闻的内容，将5•12汶川特大地震后全国抗震救灾的情况作为立意导向。
材料涉及的内容新而广，考生可从不同侧面阐释大地震带来的震撼、对内心造成的冲击等，具体可引申出坚韧、团结、奉献、信念、生命、生存理想、爱心、感恩等主题，但无论选写哪一主题，都应与“众志成城，抗震救灾”有关。
步骤二:理清材料的发散性，多方提炼作文角度。
像2008年北京卷提供了这样一则材料:课堂上，老师说:“今天我们来做个小实验。
高考作文写作：新材料作文“个人担当与社会共责”导写(附：文题解析及范文点评)
高考作文写作：新材料作文“个人担当与社会共责”导写（附：文题解析及范文点评）文题阅读下面材料，根据要求作文。
有人说：“雪崩的时候，每一片雪花都有责任”，又有人说：“雪崩的时候，还是有一些雪花是无辜的”。
读了上面的材料，你有什么感想？请据此写一篇不少于800字的驳论文，表达你的看法或感怀。
写作指导一、和谐社会，人人有责。
从“个人”与“社会”之间的关系来看，个人的成长与发展离不开社会，只有构建和谐社会，才能让自己顺应社会的需求，把握自己的人生。
而让社会繁荣安定，就需要每个人都承担起自己的责任。
二、明确定位，勇于担当。
从“个人”与“责任”之间的关系来看，每个人只有明确了自己的定位，才能在面对自己应该履行的责任时，认真负责，尽心尽力。
三、知人论世，把脉命运。
从“他人”与“社会”之间的关系来看，对他人进行公证的评价，只有去了解他所处的社会、所处的时代，才能对他人有更全面的把握。
四、设身处地，宽容他人。
从“他人”与“无辜”之间的关系来看，不是发生的每一件事情，都与他人有着多么密切的关系。
然而，很多人的命运却因此而偏离了轨道。
所以，只有设身处地，才能更懂得宽容他人。
素材链接1.鲁迅先生笔下的小人物孔乙己。
他地位低下又热衷功名、好吃懒做，尽管他有质朴善良的一面，依然在封建科举制度毒害下，走到了命运的尽头，还有勤劳善良的祥林嫂、年轻好胜的阿Q等人物形象，在时代的裹挟下，在社会的侵害中，成为了社会中最底层的人物。
素材解读：个人的命运与社会的走向是息息相关的。
越是社会陷入黑暗时，更要体现出个人的担当与勇敢，这样才能尽自己所能去改变社会。
2.选择当蓝领的清华“三清博士”谢邦鹏。
“三清博士”谢邦鹏毕业后，拒绝了很多“高大上”的工作抛来的橄榄枝，而选择了去当一名普通的一线工人，从拧螺丝、接线头、看图纸、做笔记等开始做起，用十一年的时间去践行自己心中的追求。
从最简单、最基础的工作做起，承担起自己的职责，成就自己的人生。
素材解读：个人的定位与社会的需求息息相关。
高考作文材料分析及范文(实用12篇)
高考作文材料分析及范文第1篇一、指向现实的意识20xx年高考结束后，很多专家、学者对全国各地的作文题目进行了点评，使用词汇最多是“现实(时代)、开放、思辨”，而“现实与生活”又是三者中使用频率最高的。
李泽淳、郝继东点评辽宁卷“作文材料内涵贴近现实，具有理论深度和实践意义”；胡廑点评浙江卷“题目与生活实际关联，让考生有话说”；史绍典点评湖北卷“湖北今年的高考作文题比较接地气，述说的都是普通人的普通事儿”；厉行威点评湖南卷“散发着时代气息”；唐建新点评广东卷“嵌入时代烙印，引向生活感悟”……。
(参见《语文学习》20x x年7—8期)可见，指向现实，考查学生对现实生活的体验与认识，引导学生关注时代、思考生活已经成了所有高考作文出题人的共识，也被很多语文专家、学者所认可，所接受。
这种现实指向性，一方面是高中语文新课程改革理念的重要体现，《普通高中语文课程标准》中多处提到语文应“加强与社会发展、科技进步的联系”，应“贴近时代、贴近社会、贴近学生实际”，特别是在表达与交流上要求学生“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。
”另一方面则是时代与国家对现代学生的要求与期待，“作为当代高中生和未来的国家公民，理应直面社会，直面人生，对社会现象有自己的思考和判断，而不应死啃书本，作文中只会拿几个古人说事，套话连篇。
”一个合格的高中毕业生应该关注现实生活，应该思考时代困境，将思维的触角伸向广阔、丰富而多彩的生活。
其实，高考材料作文除了有很强的现实指向性，打上了鲜明的时代印记之外，还有很强的现实针对性和普遍的引导性。
很多高考作文的材料都是从万千社会现象与事件中选取的，题目的设计都是经过反复的考量和精心的思考的，可谓慎之又慎，斟酌之后再斟酌，材料背后反映的肯定是现代社会或者现代人普遍面临的问题或经历的事情。
另外，高考作文还有很强的引导性，高考作文指挥棒，引领了以后作文写作与研究的方向，更引导人们去关注社会、关注生活，共同思考人类的生存困境或人生的意义与价值。
高考语文新高考I卷作文评析+思路+范文+素材
高考语文新高考I卷作文评析+思路+范文+素材②“本手是基础，妙手是创造。
一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手;否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
”这是在谈“本手”与“妙手”之间的关系，适合用“关系辩证法”③“一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手;否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
”侧重谈“本手”就是基础夯实了，必然成为“妙手”，就是有其独到的创新；否则，就是“俗手”，水平平平，没有什么建树。
④也可以从“本手、妙手、俗手”三者之间的辩证关系谈起，谈它们之间的关系。
⑤“一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。
”从这句话的角度去体会，我们可以去强调对于初学者要重视“本手”，热衷追求“妙手”往往适得其反。
⑥要理解“本手”“妙手”“俗手”之间的关系和所包含的方法论意义，“本手”还没练好，就去追求“妙手”，很可能反成“俗手”，一败涂地。
要懂得稳扎营盘，才有出奇制胜的机会，厚积薄发，方能不落俗套，一下手就求奇用巧，很可能弄巧成拙，满盘皆输。
切入点是考生行文的第一步，也是决定了行文的立意。
其次，思路要开阔，不能仅仅拘泥于材料本身的范畴。
材料只是提供了一个点，考生不能只是拘泥于材料本身的内容，要学会延伸，本题提供的是围棋方面的一个现象，其实，“本手、妙手、俗手”三者之间的关系适用的范围很广泛，个人技艺的提高，某一思想领域的提升，国家发展等领域都是可以涉猎的范围。
今年的高考作文主要有以下特点：一是材料新颖，以围棋入题让人耳目一新；二是蕴含了新高考一脉相承的辨证关系主题，这个题目实质是谈基础和创新的关系。
第三，“以上材料对我们颇具启示意义”，这就要求要立足于材料本身，不能偏离试题的范畴，至少是以材料为基点，展开延伸，把对自己的启示和意义谈出来。
棋术的选择，棋艺的高低，蕴含了做人、做事的智慧和道理。
考生只需认真读懂材料，抓住“本手是基础，妙手是创造”“对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升”等句子，表达对“本手、妙手、俗手”三者逻辑关系的思考，思考如何在社会实践中努力夯实基础，追求卓越。
新高考满分作文分析范文精选5篇
高考满分作文分析范文精选5篇5高考满分作文分析范文第一篇“东方欲晓，莫道君行早。
”那麼确实是由于情况下不早了，因此你便要太早的从我人生道路中撤出？我还记得某日早晨，从睡梦中醒来。
寻你，你在阳台，于那纷繁的花海中一件事轻笑。
这一精彩片段一直停留在脑子里，以致于学xxx的《卜算子·咏梅》时也禁不住开怀大笑。
这个“他”但是身高八尺的大汉呢！却不知为什么你被这些娇羞的.花簇拥着，看上去也不感觉生硬。
你你是否还记得那一年除夕，你和我的承诺吗？大家企业机构的出行，使你一拖再拖不可以回归。
于麦克风当中，大家承诺好啦，我一定等着你回来，肯定不可以入睡。
却在次日早晨从睡梦中醒来，看见你又朝我笑。
我怪你没要我。
你无可奈何地笑着：“打都打过去了，你没醒，是我炔么方法。
”一面又塞帮我一把大白兔。
你走后，她们都不许我吃糖了。
说成糖令我长胖。
但是她们不知道，你给的糖，基本上甜了我的童年。
五年级的那一年，也是很早以前，早到天边只漏出一丝光来。
我迷迷糊糊的被大大家推醒，一路牵着，踏过无人的街头，踏过细细长长大马路，来到雪白的大厦。
谁都没预料到的事。
大家都觉得过早了，过早了，总该再一起过个年啊！我迷惘地看见被裹在全透明塑料薄膜里的你。
容貌有一些看不清楚，颈部则是向往后仰着垫片嘴也是张着的。
我也不知道在那一刻你是有多么的的不甘心墟片不情愿地吐出来最终的一口气啊！你的孩子，你的两个女儿，还有我，大家都没在你的身边呢！你看你，也是那样，谁也没有通告一声。
一大清早垫片就兀自离开了。
就在我的睡梦中，走得没有了踪迹。
之前早晨夹带着一股风便冲入了你家门口。
看着你案上，新摘的茉烙爆抬头看了眼那樽极大的观音像带上慈悲的眼光，把新摘的花所有倒入你白酒坛子里说成要让你泡酒。
吃完几颗你刚从葡萄架上剪来的红提。
从你的袋子里掘金一般翻找到大白兔，一直到腻得想吐才不要吃。
这种都没了。
就好像一朝一夕间，江山就换了代。
沒有谁可以使你那盆茉莉开得香盈满室了，那葡萄架没多久也拆了，乃至连你住的地区也被拆了复建，现如今房子屹立，再也不会那一片宽阔。
高考新材料作文个案(3例)评析
新材料作文个案（3例）评析个案一：阅读下面的文字，根据要求作文。
(南通一模作文评析)据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。
这个门只有1．5米高，0．4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。
进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。
在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。
请以“人生路上的小门”为话题写一篇不少于800字的文章。
①题目自拟。
②立意自定。
③文体自选，但不要写成诗歌或剧本。
【审题提示】思考：人生路上，人们要出入的地方，并不是都有壮观的大门，或者有大门也不是随便可以出入的，尤其是通向成功的路上，几乎所有的门都要弯腰侧身才可以进去。
人固然需要刀剑般的锋利，但也需要柳条一样的坚韧，柔中带刚，刚里带柔，方里显圆，园中显方，面对人生的障碍，成功的入口，要学会变通，学会改变自己。
人生路上的“小门”可以理解为在人生路上遇到的限制、束缚、困难、坎坷、挫折、屈辱等，在面对它时，人们应该学会“侧身弯腰”即要有策略、学会变通、学会适应、忍一时之屈。
在人生之路上，常需要我们弯腰侧身。
（作文立意）但也有少数考生对话题的理解狭隘、肤浅，有的以门写“门”，没有做到化虚为实；有的仅是强调“要有推开门的勇气”而没有写怎样过“小门”；还有的把“小门”理解为走向成功的终南捷径；也有人片面地认为我们应该昂首挺胸走小门，哪怕是头破血流；更有甚者将“小门”错误地理解为“后门”——后门走不得；要区别开过小门的大智大勇与低三下四，奴颜婢膝。
极少数完内容与话题毫无关联全偏离题意。
【精彩开头】1、韩信，忍受胯下之辱，才有了日后的叱咤风云；勾践一时俯首称臣，才实现了越国的复兴大业。
（事例对举）2、瀑布因为悬崖才壮丽，山峰因为云彩而突兀，大海因为海岸而澎湃，人生因为善于穿过“小门”而精彩。
考模拟新材料作文优秀作文点评
2008高考模拟新材料作文优秀作文点评1．阅读下面的文字，按要求作文。
一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。
人们围着它，议论着。
一个说：“没有这次移栽，它不会被人赏识的。
要被人赏识，就是要改变自己的生存环境！”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，移栽是要付出代价的啊！”一个说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故土呢？”……读了这段文字，你有何联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
1．找准你的位置（3班）李秋园是金子，不是在哪里都会发光！参天古树，如果一直埋没在深山老林中，永远都不会被人发现而赏识！只有通过移栽，找准它的位置，才会体现出它的价值。
树如此，人亦如此。
每个人都有自己特定的优点，缺点，天生我才必有用，只是找准你的位置，每个人都会发光！懂得找准自己位置的人，才能将价值发挥到最大。
酒入愁肠，三分化成了剑气，七分化成了月光。
秀口一吐，便是半个盛唐。
李白可谓将其人生价值发挥到最大，究其缘因，是他懂得为自己找位置。
宫中生活，富贵荣华，贵妃捧砚，力士脱靴，可他明白了，官场的尔虞我诈不适合自己，于是，他为自己选择了最佳的位置。
纵情山水。
诗仙李白正因为懂得找准自己的位置而发光发热。
到历史的长河漫步，咀嚼沉淀的芬芳，因为不懂得找准位置而造成的悲剧何其多哉！宋朝皇帝赵拮原本极富书法天赋，开创了疲金体，却终因皇帝的身份而无所作为，南唐后主李煜亦是如此，春花秋月何时了，是何等凄美，作为词人的李煜是多么的杰出，可他皇帝的身份却终赋予了他懦弱无能的特点。
如果他们找准了自己的位置，他们人生该有什么样的光彩呀！放眼今朝，亦不乏懂得找准位置的人。
影视巨星何润东原本是个默默无闻的男模，却在影视界创造了自己的辉煌；古天乐从小成绩不佳，年少时还进过监狱，也在影视界找到了属于自己的蓝天，刘翔小时候学跨拦时，饱受着父母的反对，却始终坚持自己选择的位置，爱因斯坦放弃了小提琴，而选择研究相对论……无数伟大的成功，都建立在懂得找准自己位置的基础上。
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高考新材料作文复习：材料+分析+范文+评点高考新材料作文复习:材料+分析+范文+评点一、何谓新材料作文?新材料作文(也叫后话题作文、题意作文、命意作文)，指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求"全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思“不要脱离材料内容及其含义”的作文,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。
二、旧材料作文与新材料作文的区别1、旧材料作文的命题表述一般是:请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文;新材料作文的命题表述一般是:要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭;以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。
请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
2、在文体要求上:旧材料作文一般只要求写成议论文，新材料作文则要求"自主确立文体"。
3、在"对待"材料的态度上:旧材料作文要求必须引述材料，新材料作文则要求可引可不引;4、旧材料作文立意必须是在对材料进行整体感知与全面观照的基础上准确、全面地立意;新材料作文立意立足于材料的整体含意或局部含意皆可，以不脱离材料的含意为底线。
(一)面对“新材料作文”，可按照如下步骤审题立意步骤一:整体把握材料含意，找到思维的聚合点。
比如2008年全国卷首次选用时政要闻的内容，将5•12汶川特大地震后全国抗震救灾的情况作为立意导向。
材料涉及的内容新而广，考生可从不同侧面阐释大地震带来的震撼、对内心造成的冲击等，具体可引申出坚韧、团结、奉献、信念、生命、生存理想、爱心、感恩等主题，但无论选写哪一主题，都应与“众志成城，抗震救灾”有关。
步骤二:理清材料的发散性，多方提炼作文角度。
像2008年北京卷提供了这样一则材料:课堂上，老师说:“今天我们来做个小实验。
”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道“瓶子满了吗?”所有学生答:“满了!”“真的?”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗?”学生们若有所思。
老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。
“这个实验说明了什么?”老师问道。
课堂活跃起来。
一个学生说:“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。
”一个学生说:“顺序很重要。
先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。
”一个学生说:“对，得先放石块。
有些分量重的东西就得优先安排。
”一个学生说:“也不一定，先放沙子和水就一定不行么?”……该材料由两部分内容组成第一段文字介绍一个“小实验”，这是写作的“由头”，后面的四个“学生说”(“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间”等)，则是对审题立意的具体提示。
值得注意的是，“学生说”之后有个省略号，意在提醒考生，构思时还可有其他个性化的切八角度。
比如: 又一个学生说:“无论做什么事情，适当的环境(器皿)和精当的手法很重要。
”又一个学生说:“看来，多样材质，各有相应的空间、相应的位置，事情才能更圆满。
”又一个学生说“怎样才能更多更满，缜密的计划很重要。
”又一个学生说“计划来自思维，思维的突破才是关键。
”又一个学生说“还有技巧呢，手法也相当重要。
”又一个学生说“装满就可能不纯，我们需要在‘纯’与‘满’中抉择。
”又一个学生说:“纯有什么好的?水至清则无鱼，‘纯’，就没这个实验和它的启发了。
”又一个学生说:“不一定，一种材质也可以，如果一开始就注水，不是更简捷吗?”又一个学生说“对呀，看来水才是至关重要的，有水才满，水满则溢。
”又一个学生说:“还真是，看来柔能克刚，水还有着多种形式的表现呢!”又一个学生说:“未必，瓶里是否还能放进食盐或蔗糖，有待进一步实验，尝试无尽头。
”又一个学生说“透明很重要，广口瓶是透明的，试验给我们的启发在透明中展示。
”又一个学生说“我们的认识只是局限于眼睛的观察，如果换一种角度，换一种手段，应该有所不同。
”又一个学生说:“广口瓶的空间是个常量，要充分利用，不妨给填充物加压。
”步骤三:优选最佳立意构思成文。
在“整体把握材料含意”和“多方提炼作文角度”的基础上，还应精心选择最佳立意进行写作。
选择的标准由主客观两方面决定主观方面，自己对哪个角度感悟深、有话可说且能把话说好，就选取哪一角度，客观方面，别人少有顾及的意向，自己要加以盘算。
这样综合考虑，方能胜人一筹。
拓展训练1、酋长的话阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有群印第安人被白人穷追猛打，逃到了某个偏僻之地，由于情况危急，酋长便把所有族人召集起来谈话。
他说:“我们的处境看起来很不妙，我这里有一个好消息，也有一个坏消息。
”人群中间立刻起了一阵骚动。
酋长说:“首先我要告诉你们坏消息。
”所有的人都紧张地站着，神色惶恐地等着酋长的话，他说:“除了水牛的饲料以外，我们已经没什么东西可吃了。
”大家你一言我一语地谈论起来，到处发出“可怕啊”“我们该怎么办”的声音。
突然一个勇敢的人发问了:“那么好消息是什么呢?”酋长回答:“那就是我们还存有很多的水牛饲料。
”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[提示]故事中那个智慧而幽默的酋长令人喜欢，因为他在困境中依然保持着泰然豁达的心性，他所看到的只是生的希望。
一个在厄运面前不会绝望的人，注定是个永远不被生活打垮的人。
事实上，我们人生的好多次失败，最后并不是败给了谁，而是败给了悲观的自己。
有人早就说过，一个人最大的敌人就是他自己。
换个角度审读材料:对于族人而言，酋长的话无疑起到了稳定军心的作用，可见说话策略相当重要。
哪些该说哪些不该说，先说什么后说什么，都要有全盘考虑。
酋长先将说话的焦点集中在人的粮食严重匮乏之上，然后话锋一转，点出了水牛饲料还是很充足的，人们会由此而感到一种希望。
避重就轻，稳定人心，在很多情况下是非常重要的。
2、你永远不会打破碗阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一座清冷的小庙住着一位老和尚和两个徒弟——大和尚和小和尚。
一日，大和尚又偷偷跑来报告，说小和尚洗碗时打破了一只碗。
老和尚手捻佛珠，双目微闭，平0静气地说道:“我相信你永远不会打破碗。
”大和尚听后若有所悟……三年后，小庙香火鼎盛.要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[提示]材料提供了老和尚、大和尚、小和尚等多个人物，提供了大和尚“偷偷跑来报告”到“若有所悟”以至“三年后，小庙香火鼎盛”等情况，提供了老和尚教育大和尚时的平和神情和委婉含蓄的教导，还提供了“大和尚听后若有所悟”(“悟”打小报告，背后害人不对，“悟”应该向小和尚学习努力工作，“悟”应建立和谐的人际关系等，都说得通)。
从老和尚的角度，可以认为材料旨在倡导讲究教育态度、方式、效果，或者告诫世人因为干事的难免出错，出错易遭非议，而不干事的又常常指责干事的，所以人们不应做闲人，对辛劳者冷言讥讽:更不能做官僚，对干事者求全责备。
从大和尚的角度，可以认为材料旨在表明:不能在背后非议他人，善教固然重要，善悟更加重要。
庙和香火旺，家和万事兴，不责不怨，和则生谐，和谐兴则事业兴。
一(一)、阅读下面材料，按照要求作文。
有一位农场主逐渐厌倦了自己的农场，因为他从出生时起就一直生活在这儿了，他所有的日子都是在这块方圆160英亩的土地上度过的。
他非常想改变一下生活环境。
于是，农场主找到城里的房地产代理商，商量出售农场的事宜。
很快，代理商就驱车来到他的农场，认真细致地考察了一番。
最后，代理商确信找到买主一点儿不成问题。
当本地出版的周报送到这位农场主手上的时候，他便迫不及待地翻到广告版，仔细搜寻起来。
终于，他发现了自己出售农场的那条广告。
广告是这样写的:“现有一处农场出售。
面积160英亩，土地肥沃，农作物优质高产，从未歉收。
40英亩林地，盛产最优质的林木;自流井水量充沛，农场还种植了各种果树，房前屋后，绿树成林，硕果飘香。
”看完之后，他立即跳上马车，赶往城里去找房地产代理商。
“我已经看过广告了，”他对代理商说，“我想我能想像到的最理想的居所，也就是这广告上所描述的样子。
所以，我决定不卖了。
”要求:仔细阅读上面材料,自定角度,自选文体,自拟题目,主题鲜明,800字左右。
(二)、思路点拨1、农场主拥有一个阔大、优美、肥沃的农场，但因为长期生活在自己的农场，从而逐渐厌倦了它。
看了房地产代理商的广告后，才醒悟，原来自己的农场就是自己最理想的居所。
从农场主这一角度，可立意为:身在福中不知福，身在福中要知福，熟悉的地方没有风景，距离产生魅力等。
2、房地产代理商通过细致考察，独具慧眼，将农场主厌倦的农场，描述成了一个世处桃源般的理想居所。
从房地产代理商这一成功策划，可立意为:创意助你成功，生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛等。
(三)、构思举例1、可以运用记叙文。
通过记叙发生在身边的小事，感悟出与文题相关的主旨。
比如有考生记叙了生活中的琐事后，感悟到，“我忽然明白，幸福不是高山流水，不是阳光白雪。
它其实就在我们的身边。
它是厨房里燎绕的油烟，是和父母争书房中的电脑，是家人琐碎的唠叨，是菜市场新鲜的西红柿，是写完这篇文章后舒展的腰……是的，幸福就在我们的身边!”2、可以运用散文。
如参考朱自清的《荷塘月色》，写“我”对与文题相关主旨的思索，上天下地，古今中外，最后彻悟，心里一片宁静。
也可以化用古典诗词意境，用诗意的笔调将相关古典诗词铺展开来，让全文氤氲看书卷气。
3、可以运用议论文。
主旨要明确，全篇就围绕一个主旨，深入下去，拓展开来。
引用经典文化史例，彰显考生的文化底蕴与博闻强识，同时涉及当前时政热点，结合自身实际，文中有“我”，也能写出高分作文。
4、可以运用另类文体。
在切合题意的基础上，大胆运用另类文体，能让疲惫不堪犯有审美疲劳的阅读老师眼睛一亮。
如书信体、独白体、蒙太奇等。
(四)、误区指正1、正确理解寓意。
对于材料中有暗示或明示立意的，确定立意时要通观全篇，注重后面;对于材料中没有暗示和明示立意的，确定立意时要通观全篇，不要只见树木不见森林。
如从作文材料中“看完之后，他立即跳上马车，赶往城里去找房地产代理商”，推导出“广告是重要的”这一立意，我们只能说这至多也就是基本符合题意，判分肯定不高。
2、不要扩写材料，也不要大段引用材料。
作文题中的材料只是提供给考生一个思考的原点，考生写作文时应从材料出发，深入下去，拓展开来，阐述自己的观点，抒发自己的感悟。
简单地扩写材料，是材料作文之大忌;大段引用材料，有凑字数之嫌，表明考生实在是腹中无墨。