5.1.1《明清帝国的兴替》同步测试

《明清帝国的兴替》同步测试

一、选择题

1.【2013.鞍山】在全国结束元朝统治并在应天（今南京）称帝的历史人物是

A．努尔哈赤B．朱元璋C．皇太极D．李世民

【解析】此题考查的是学生对历史重要人物在特定历史时期所起的重要作用。由结束元朝统治，并定都应天称帝可知此历史人物应该是朱元璋。故选B

2.明朝初年政治上巩固统治的措施有

①废丞相、创内阁②设立厂卫特务机构③奖励垦荒、轻徭薄赋④改革赋役制度

A．①②B．②③ C．①③D．②④

【解析】明初统治者为了加强政治上的巩固而采取了一系列措施,如废除丞相、创内阁、设立锦衣卫、东厂、西厂特务机构和迁都北京等举措，强化皇权，奠定了明代政治体制的基本格局。主要考查的是学生对明朝加强皇权的措施掌握情况。.备选答案中奖励垦荒、轻徭薄赋和改革赋役制度是属经济范畴。故不选。正确答案为A

3.【2013.青岛】他是一位具有传奇色彩的大英雄：他以十三副铠甲起兵，出生入死，功勋卓著，也曾深陷身陷囹圄；他多次遇刺却能逢凶化吉；他懂天文熟地理，谙韬略善用人；他戎马倥偬数十载，横扫白山墨水，统一女真各部，击溃大明王朝，成为威震北中国的一代铁血汗王！他是

A．阿骨打 B。忽必烈 C。努尔哈赤D。皇太极

【解析】此题考查的是学生对历史重要人物的了解，本题有一定的时间跨度，阿骨打是辽的建立者、忽必烈建立元朝、努尔哈赤统一女真各部，皇太极建立清朝。题干中的关键词是“统一女真各部”。故正确答案为C

4.明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是

A．君权的强化B．君臣关系亲善C．君臣关系紧张D．君主同情大臣

【解析】此题是一道材料式选择题。根据材料可以得出“明朝皇帝朱元璋派人监视大臣的言行”的结论，说明明朝君权的强化。故正确答案为A

5．明清时期加强专制统治的措施有

①明太祖废除丞相②雍正帝设立军机处③实行八股取士④思想上推行“罢黜百家，独尊儒术”

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

【解析】此题考查学生对明清时期为了加强专制统治而采取的措施。此题型为组合式选择题，可以采用排除法。“罢黜百家、独尊儒术”是汉武帝时期采取的控制思想措施，而不是发生在明清时期。故此题正确答案为D

6．“康乾盛世”，是中国清王朝前期统治下的盛世。是中国封建社会的回光返照，同时也是中国古代封建王朝的最后一次盛世。这时期的在位皇帝不包括

A．康熙帝 B．雍正帝 C．乾隆帝 D．道光帝

【解析】本题主要考查学生对清初统治者对政策的调整及产生的效果。由于各族人民的抗清斗争迫使清初统治者调整野蛮落后的政策，制止了社会经济的倒退逆转。康熙、雍正、乾隆三朝，社会经济得以恢复发展，很快达到中国历史上新的高峰。由此可见，道光皇帝不在清初。故此题正确答案为D

7．下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是

①明朝建立②元朝统治结束③明前完成统一④李自成起义

A．①②③④ B．①③②④ C．①③④② D．①④②③

【解析】本题主要考查学生对历史重要事件的时间节点掌握情况，这是一道时间排列题，

1368年明朝建立，同年秋明军攻入大都，元朝灭亡。把握这一点，本题就不难解答。正确答案应为A

8．“盼闯王，迎闯王，闯王来时不纳粮”，被百姓呼之为闯王的是

A．张献忠 B．李自成 C．高迎祥 D．努尔哈赤

【解析】此题主要考查学生对历史人物主要事迹的了解，“闯王”是指李自成，本题较容易解答。正确答案为B

二、材料题：阅读下列材料

“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政，我朝罢相，设六府、六部、都察院、通政司、大理司等衙门分理天下。庶方彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”──《细太祖实录》

自秦以来设置的宰相一职，被明太祖朱元璋废除了，阅读这则材料，请分析，朱元璋除宰相的理由，这一举措所起的作用。

参考答案：

理由：小人利用宰相这一权力专制乱政，导致王朝灭亡。

作用：高度集权于帝王一人之身，君权空前强化。

【解析】明朝开国皇帝朱元璋生性多疑，为了巩固皇权，防止朝中大臣篡权。故废除对君权有极大威胁的丞相一职。“然其间所用者多有小人，专权乱政”只不过是他的一个借口而已。他的真正目的是为了加强皇权专制。如果能把握住这一点作用也就不难得出。

三、综合探究题

a b

图（a）中朱元璋是明朝的开国皇帝。他于哪年在什么地方建立明朝？在历史上像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？

图（b）中的锦衣卫是个什么样的机构？明朝类似的机构还有什么？它的设立标志着什么？结合两幅图片谈谈如何正确看待历史影视剧和真实历史之间的关系。

参考答案：

（1）1368年，应天（南京）。汉高祖刘邦和光武帝刘秀

（2）特务机构。东厂、西厂。明朝君主专制制度强化。

（3）历史影视剧是依据历史素材进行艺术加工创作而成。影视剧往往有虚构成分。

【解析】本题是一道综合题。第一问主要是考查学生对历史人物和主要事迹掌握情况。第二问是考查学生对明朝时期为加强君主专制而采取的措施。第三问让学生区分历史事实与影视剧之间的联系和区别所在。