七年级一班家长会课件

第四是建议 1、常规行为习惯还未定型，如时间观念不 强，纪律自我约束不够。 2、学习习惯不严谨，方法不对。 3、人际交往方面：小矛盾，不融洽，缺乏 协作，不舍得付出。 4、学习成绩不理想，少部分学生缺乏动力。
学期工作重点
培养良好的学习、行为习惯
培养良性的合作、竞争意识
自 自 自 自 信 律 主 立
结束语
成绩已成为过去。班级还存在一些不足：个别 少数同学自律性不强，日常行为习惯养成不好， 学习态度欠端正，学习成绩不理想，部分同学的 学习方法需要进一步摸索改善,班级整体学习钻研 能力有待加强。 “父母是孩子的第一任老师”，在这里，请您在 百忙之中加强对孩子的管理，注重孩子身心发展， 及时沟通，我会与你进行及时有效的沟通。 最后顺祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸 福！
第二是学习。 老话说，考考考，老师的法宝，分分分，学生 的命根。自然有一定的的道理。 成绩分析（期中考试总结表） 1、指导分析个人成绩，发现问题，对症下药。 2、学科总结。（语文、数学、外语） 这个学习不单指孩子的学习，也许更多的是我 们成人也需要不断的学习，在指导中学习，在 学习中提高。
第三是沟通 1、父母和孩子的沟通；情感上的交流，生活 上的问候，心灵的沟通。 了解孩子的初一学习生活特点，帮助适应新环 境；掌握初一学生心理和生理特点，有针对性 进行教育；注意提高思想认识水平，集体，协 作；加强营养，指导锻炼，合理化作息。 2、家长和老师的沟通。电话、到校联系等。 配合学校对孩子的学习情况进行必要的了解和 监督。 3、老师和学生的沟通。
周末、假期过于放松。
有些学生作业马虎，作业差错多， 选择题乱猜，计算题只有答案没有过程； 老师讲评过的练习始终没有及时订正的 习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到 考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。 少数学生有抄作业现象。
1、教育孩子要有责任心。
有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任 感，今后照样能做出一番事业。打扫教室表面上看是不值 得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所 谓“一屋不扫、何以扫天下？”。责任感教育应该是本着 从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少 到多的原则 。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自 己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责， 认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及 的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校， 父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。
2. 了解上学、回家的时间，时刻了解 学生的动向。 早 晨：7:30到校
中午放学：12:00 下午上课：1：30进校门 下午放学：4:10
3、尽量保证每天与孩子的及时沟通
多了解子女学习情况，不要只关心学习 成绩，而不关注学习过程。 了解在校学习以及与同学相处的情况 掌握思想动态 客观分析孩子的成绩，多关注学习过程 生活上严格要求，把握其身体状况
班级教育理念
关注每一个学生 不仅追求好，更追求进步 不看中一时成绩 希望每个人都有进步
班主任工作管理措施
1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。
2、落实学校的八项常规管理。（早读、上 课、课间操、眼保健操、教室卫生、仪表 仪容、考勤、晚自习等） 3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力
（班干部科代责任制、班干值日制度、竞 争小组、学习互助小组）
4.给子女营造一个良好的学习氛围。
5、努力帮助孩子适应紧张的学习生活
（1）安排好作息时间 （2）督促孩子做好预习、复习工作
（3）有选择地看课外书
（4）引导孩子掌握良好的学习方法
6、工作再忙，也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习成绩情况。
因为孩子只有一个，我们的一切工作难 道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班 主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校 的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为 家长不了解自己孩子的情况才发生的。
ห้องสมุดไป่ตู้
真诚期待与您的合作
别忘了
常过来看看！
4、理想竞争教育（制定班级目标， 期中目 标，竞争对手、开展主题班会：“感恩心” 的教育） 5、学法指导，心理辅导。 6、实行家长签名反馈制。
……
有些学生学习没有动力，上课注意力不 集中，不愿意做笔记，课堂效率低。
在学校里，有些学生自觉性比较差， 没有充分利用课余时间和自习课时间学习。 放学之后，没有及时回家，在外游荡， 很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习 预习。
会议议程:
一、汇报班级的基本情况 二、期中考试成绩分析 三、给家长的几点建议
四、大家相互交流
我想讲几个关注。
第一个是关注:
关注孩子的周边环境，关注孩子的身心发展，特别关注孩子 特定时期的心理状态。 在座的家长要积极地关注和了解孩子身边的人和事，他对环 境能否适应？他在班上的表现怎样？他的同学圈子如何？他的学 习成绩在班级或年级处在什么位置等？他的情绪是否稳定等等。 对于1班这个集体，客观的讲，是良性发展的。从事班主任工作， 我认为班级管理的关键不仅在于老师的能力，而且在于培养学生 的能力。我多次召开班干部会，指导班干部的工作。班级合力迅 速形成，班级班风正，学风浓，积极性高，同学关系融洽。在期 中考试中均有不少获奖同学，如黄聪、陈青青、庄静娴、武宇、 潘黄梅、等同学，应该说半个学期下来，学生的成绩、思想、行 为习惯等各方各面，提高相当大，都朝着健康良好的方向发展。
七年级（ 1）班全体师生
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分 歧” 。