供电技术课程设计报告0..
《供配电技术实验及课程设计》教学大纲
《供配电技术实验及课程设计》教学大纲课程名称供配电技术实验及课程设计（实验部分）课程代码47040116 课程学分0.5 授课时数16课程属性及模块专业课选修开课学院工学院课程定位及课程简介：本课程本教学是与《供配电技术》课程配套的实践教学环节，通过本实验使学生达到：1、加强基本理论并结合实际，全面、系统地掌握工厂供电的基本原理、供配电运行的安全问题和采取的一些必要的措施。
2、加深了解各种装置的结构，工作原理，特性及工作状态。
3、了解继电器特性、短路的保护方法、变压器运行情况、功率因素的获得及无功补偿等试验调整方法，提高学生的动手能力。
课程设计基本理念：以专业对应各岗位群的职责、任务分析为依据，与行业企业结合进行基于工作过程的课程开发与设计。
在教学过程中，以学生为中心，以能力为核心，体现新知识、新技术、新工艺、新方法，实施教、学、做一体化、典型的工厂供配电技术系统应用项目及引入企业真实生产任务相结合的教学模式。
课程基本内容、学习目标及建议课时数：模块内容模块子内容学习目标建议课时实验的基本要求和安全操作说明实验的基本要求了解实验的准备、过程和报告等基本要求0.5安全操作说明了解实验人员应严格遵守的安全规程0.5输电系统微机保护实验三相一次重合闸实验熟悉三相一次重合闸的充、放电条件；熟悉三相一次重合闸的逻辑组态方法。
3零序电流保护实验了解零序电流产生的原因；熟悉零序电流保护的作用及意义。
3备自投系统微机保护实验分段自投实验掌握WBT-821保护装置备自投的几种方式；理解WBT-821保护装置备自投的逻辑组合方式。
3电动机微机保护实验差动速断保护理解WDH-823保护装置电动机差动速断的原理和意义。
2两段式定时限电流保护了解WDH-823保护装置电动机负序电流保护的原理；熟悉WDH-823保护装置电动机负序电流保护的作用。
2低电压保护了解WDH-823保护装置电动机低电压保护的原理和意义。
2课程教学建议：鼓励学生自主实验，实验前检查学生预习情况，主要讲授实验各阶段的具体要求、实验目标、安全注意事项，指导教师主要起监督和指导学生安全顺利完成实验教学任务，放手让学生独立完成实验。
工厂供电课程设计完整版
工厂供电课程设计完整版前言电能是社会主义建设和人民生活不可缺少的重要资源，电力工业在国民经济中占有十分重要的地位，电能时有发电厂供给，因为考虑经济缘故，发电厂大多建在动力资源比较丰富的地点，而这些地点又远离大中型都市和工厂企业，如此需要远距离输送，通过升降压变电所进行转接，在进一步的将电能分配给用户和生产企业。
由于电力电能的重要特点是不能储存，因此电力电能的生产、输送、分配和使用是同时进行的，因此电力电能从生产到使用构成一个整体，称为电力系统。
对电力系统运行的差不多要求：1.保证供电的可靠性电力系统的中断将使生产停顿，生活纷乱，甚至危机人身和设备的安全运行，造成十分严峻的后果，给国民经济带来严峻的缺失，因此，对电力系统的运行第一要保证供电的可靠性。
2.保证良好的电能质量3.提高系统运行的经济性4.保证电力系统安全运行课程设计：一、设计题目某机械厂降压变电所的电气设计二、设计要求要求依照本厂所能取得的电源及本厂用电负荷的实际情形，并适当考虑到工厂生产的进展，按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求，确定变电所的位置与型式，确定变电所主变压器的台数与容量、类型，选择变电所主接线方案及高低压设备和进出线，确定二次回路方案，选择整定继电爱护装置，确定防雷和接地装置，最后按要求写出设计说明书，绘出设计图纸。
三、设计依据1. 工厂总平面图图1 工厂总平面图2. 工厂负荷情形工厂多数车间为两班制，年最大负荷利用小时为6800小时，日最大负荷连续时刻为8小时。
该厂除特种电机分厂、实验站为一级负荷，铸造分厂、锅炉房属二级负荷外，其余均属三级负荷。
低压动力设备均为三相，额定电压为380V。
电气照明及家用电器均为单相，额定电压为220V。
本厂的负荷统计资料如表1所示。
3. 供电电源情形按照工厂与当地供电部门签订的供用电协议规定，本厂可由离厂5km和8km〔0.4欧姆/km〕两处的35kV的公用电源干线取得工作电源。
干线首端所装设的断路器断流容量为800MVA，该电源的走向参看工厂总平面图。
企业供配电技术实训报告
企业供配电技术实训报告一、实训背景本次实训是在某电力公司供配电技术中心进行的，旨在通过实际操作，培养学员对企业供配电技术的理论知识的掌握和应用能力。
实训包括实地巡视、设备运行监测、故障排除等环节，旨在提升学员在供配电技术方面的综合能力。
二、实训内容1. 实地巡视实地巡视是供配电技术中的重要环节，通过实地巡视能够全面了解企业的供配电设备和运行状态。
在本次实训中，我们学员分组前往不同的供配电站点进行巡视工作，并对所见所闻进行记录和分析。
巡视过程中，我们主要关注了设备的安全性、运行稳定性以及潜在的故障隐患。
2. 设备运行监测通过设备运行监测，可以对企业供配电系统的运行状况进行实时监控和分析，以及及时发现和解决潜在问题。
在实训中，我们学员使用了现代化的监测设备，对不同的供配电设备进行了监测和数据采集。
通过对这些数据进行分析，我们能够更好地了解设备运行情况，预测设备可能存在的故障，并采取相应的措施进行修复和维护。
3. 故障排除企业供配电系统可能会因为各种原因出现故障，例如设备老化、人为疏忽等。
在本次实训中，我们学员模拟了一些常见的故障情况，并学习了相应的排除方法。
通过实际操作，我们体验了故障排除的过程，掌握了一些基本的维修技巧，增强了我们在实际工作中解决故障的能力。
三、实训收获通过本次实训，我们学员对企业供配电技术有了更深入的了解和认识。
首先，我们对企业供配电设备的种类、工作原理和运行流程有了具体的了解，掌握了一些基本的方案设计和操作技巧。
其次，我们通过实地巡视和设备运行监测，培养了我们对设备安全性和运行稳定性的观察和分析能力。
最后，我们通过故障排除环节，学习了解决设备故障和维护的一些基本技巧。
通过这次实训，我们也认识到了供配电技术在企业生产中的重要性。
供配电系统的稳定运行关系到企业的正常生产和安全，只有掌握了供配电技术，才能保障企业生产的顺利进行。
四、总结通过本次企业供配电技术实训，我们不仅获得了实际操作经验，还提升了自己在供配电技术方面的理论水平和应用能力。
供电技术课程教案
《供电技术》课程教案一、课程代码：二、适用专业：电气自动化技术专业、机电一体化技术专业、机电设备维修与管理专业三、课程性质本课程是我院电气自动化技术专业、机电一体化技术专业、机电设备维修与管理专业的一门重要的专业课程。
通过本课程的学习，使学生掌握供用电系统的基本理论和知识，受到较好的工程实践基本训练，掌握基本的供电工程设计、运行、维护等技能，为今后从事工厂供电系统的运行与维护奠定基础。
四、课程学分与时数分配《供电技术》课程共4学分、98学时，安排在第二学期授课，课程学分与时数分配如表1所示。
表1课程学分与时数分配表五、课程设计思路本课程设计的思路为：1.本课程以就业为导向，体现“工学结合”的人才培养模式，体现“以学生为中心”“教中学、学中做”的职业教育理念，设计教学情境和学习任务，将供电技术相关内容具体到实际项目中。
2.以供电课程设计为主线，围绕设计内容展开项目练习。
重点、难点突出，以提高学生的学习效率。
各项目可操作性强，项目反映最新的研究成果和企业的实际案例，使学生对当专业发展方向有明确的了解，并提高创新能力。
3.在教学内容的讲授方式上，采用现代教育技术和手段，把真实的实际情境融入到教学课件中，以激发学生的学习兴趣，及时地向学生介绍有关供电方面最新成果与动态，通过课堂授课、课程教材和教学课件，并充分运用多媒体、实训室等资源，使教学多样化，体现以教师为主导、学生为主体、教学互动性强的新型教学模式。
4. 教学评价多元化，本课程为考试课程，考试采用闭卷与开卷相结合的形式，以闭卷为主，成绩以平时成绩、技能考核成绩和期考笔试成绩按比例评定，具体分配情况为：期评成绩＝平时成绩×20%+技能考核成绩40%+期考笔试成绩40%。
六、课程总体目标（一）知识目标1.了解电力系统的概念；2.掌握供电的基本要求；3.了解国家标准的额定电压；4.了解供电系统电压的选择方法；5.掌握供电系统组成、运行方式；6.掌握中性点运行的三种系统；7.掌握需用系数法进行负荷计算的方法；8.掌握功率因数的人工补偿法；；9.掌握计算变压器的有功损耗和无功损耗的方法；10.掌握短路电流的计算方法；11.导体最小热稳定截面确定方法；12.了解电气设备的动、热稳定校验方法；13.掌握常用电气设备的选择方法；14.掌握成套配电设备选择效验方法；15.掌握选择输电线路截面的方法；16.掌握架空线路和电缆线路敷设方法；17.掌握架空线路和电缆线路维修方法；18.了解防雷措施；19.了解选择、安装、调试接地装置的方法；20.掌握电气安全的一般措措施。
工厂供电课程设计
经济性
在满足连续性和可靠性的前提下，供 电系统还需要考虑经济性，以降低生 产成本和提高经济效益。
安全性
供电系统需要采取各种安全措施，以 确保工作人员和设备的安全。
03
工厂供电系统设计原则与方法
设计原则
01 安全可靠
确保供电系统在各种运行条件 下都能安全、稳定地工作，防 止电气事故和设备损坏。
02 经济合理
要点二
教学方法与手段
课程采用了理论讲授、案例分析、实 验操作等多种教学方法，使学生能够 全面了解供电系统的相关知识和技能 。同时，课程还充分利用了多媒体教 学资源，如PPT课件、视频教程等， 提高了教学效果。
要点三
学习成果与收获
通过本次课程设计，学生们掌握了供 电系统的基本理论和设计方法，具备 了独立进行供电系统设计的能力。此 外，学生们还通过实验操作，熟悉了 供电设备的性能和使用方法，提高了 实际操作能力。
学生们认为，在课程设计过程中，团 队协作是非常重要的。通过小组讨论 、分工合作等方式，学生们能够相互 学习、相互帮助，共同解决问题。此 外，学生们也表示自己在沟通能力方 面有所提高，能够更好地与同学和老 师进行交流和沟通。
对未来发展趋势的预测和建议
发展趋势预测
随着科技的不断进步和工业的快速发展，工厂供电系统将朝着智能化、自动化、绿色化的方向发展。未来，供电 系统将更加注重能源利用效率和环境保护，采用先进的控制技术和优化算法，实现供电系统的智能管理和优化运 行。
建议与措施
为了适应未来发展趋势，我们建议学生们在后续的学习中，注重以下几个方面：一是加强自动化和智能化技术的 学习和应用；二是关注新能源技术和节能环保技术的发展动态；三是提高创新意识和实践能力，积极参与科研和 实践活动；四是注重团队协作和沟通能力的培养和提高。
现代供电技术课程设计35KV变电所电气一次部分初步设计样本
评分＿＿＿＿＿＿日期＿＿＿＿＿＿XX大学课程设计阐明书课程名称: 当代供电技术题目: 某35KV变电所电气一次某些初步设计学院: XX学院专业: 电子信息科学与技术学号: XX姓名: XX指引教师: XX完毕日期: XX《供电技术》课程设计任务书合用专业: 电子信息科学与技术编写: 机电系崔海波时间: 11月1.设计题目——某35KV变电所电气一次某些初步设.2.设计任务（1）变电所位置及供电电源拟定；（2）变电所负荷记录与主变压器选取；（3）变电所供电系统拟定；（4）短路电流计算；（5）电气设备选取；（6）输电线路选取与敷设；（7）变电所继电保护与自动化装置。
3.原始资料1)某年产90万t原煤煤矿, 其供电设计所需基本原始数据如下：2)矿年产量: 90万t；3)服务年限: 75年；4)矿井沼气级别: 煤与沼气突出矿井；5)立井深度: 0.36km；6)冻土厚度: 0.35m；7)矿井地面土质: 普通黑土；8)两回35kv架空电源线路长度: l1=l2=6.5km;9)两回35kv电源上级出线断路器过流保护动作时间: t1=t2=2.5s;10)本所35kv电源母线上最大运营方式下系统电抗: Xs.min=0.12(Sd=100MV A);11)本所35kv电源母线上最小运营方式下系统电抗: Xs.min=0.22(Sd=100MV A);12)井下6kv母线上容许短路容量: Sal=100MV A;13)电费收取办法：两步电价制, 固定某些按最高负荷收费；14)本所35kv母线上补偿后平均功率因数规定值: cos¢’35.a≥0.9；地区日最高气温: θm=44℃；最热月室外最高气温月平均值: θm.o=42℃;最热月室内最高气温月平均值: θm.i=32℃;15)最热月土壤最高气温月平均值: θm.s=27℃;16)全矿负荷记录分组及关于需用系数、功率因数等如表1所示。
表1 全矿负荷记录分组表注: 1.线路类型: C表达电缆线路；K表达架空线路。
供电技术余健明课程设计
供电技术余健明课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握供电技术的基本概念、原理及重要作用。
2. 学习并了解电力系统的组成部分，以及各部分之间的关系。
3. 掌握电力线路、变压器、电力设备等主要设备的结构、原理及运行维护方法。
技能目标：1. 能够运用所学知识分析电力系统的简单故障，并提出解决方案。
2. 培养学生运用工具和仪器进行电力设备检测、维护的能力。
3. 提高学生在实际工程中解决供电技术问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对供电技术学科的兴趣，激发他们探究电力科学奥秘的积极性。
2. 增强学生的安全意识，让他们明白安全在电力行业中的重要性。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们沟通协调、共同解决问题的能力。
本课程针对余健明教授的供电技术课程，结合学生年级特点和教学要求，旨在帮助学生全面掌握供电技术的基本知识和实践技能。
课程目标具体、可衡量，旨在使学生在完成本章节学习后，能够更好地理解和应用所学知识，为未来在电力行业的发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 供电技术基本概念：包括电力系统的定义、分类及供电技术的基本原理。
- 教材章节：第一章 供电技术概述2. 电力系统主要设备：介绍电力线路、变压器、电力设备等主要设备的工作原理、结构特点及运行维护方法。
- 教材章节：第二章 电力系统主要设备3. 电力系统分析：分析电力系统的稳定性、可靠性及经济性，探讨提高供电质量的方法。
- 教材章节：第三章 电力系统分析4. 电力系统故障处理：学习电力系统常见故障类型、原因及处理方法，培养学生的故障排查能力。
- 教材章节：第四章 电力系统故障处理5. 供电技术在实际工程中的应用：结合实际案例，分析供电技术在工程项目中的应用，提高学生的实际操作能力。
- 教材章节：第五章 供电技术在实际工程中的应用6. 电力系统运行维护与管理：介绍电力系统的运行维护方法、管理措施及发展趋势。
- 教材章节：第六章 电力系统运行维护与管理教学内容按照教学大纲安排，注重科学性和系统性，结合教材章节，确保学生在掌握基本知识的同时，能够了解供电技术在实际工程中的应用，提高实践操作能力。
工厂供电课程设计
工厂供电课程设计姓名：学号：专业：班级：某冶金机械修造厂总降压变电所及高压配电系统设计摘要：工厂供电，就是指工厂所需电能的供应和分配，亦称工厂配电。
电能是现代工业生产的主要能源和动力。
电能既易于由其它形式的能量转换而来，又易于转换为其它形式的能量以供应用；电能的输送的分配既简单经济，又便于控制、调节和测量，有利于实现生产过程自动化。
因此，电能在现代工业生产及整个国民经济生活中应用极为广泛。
在工厂里，电能虽然是工业生产的主要能源和动力，但是它在产品成本中所占的比重一般很小（除电化工业外）。
电能在工业生产中的重要性，并不在于它在产品成本中或投资总额中所占的比重多少，而在于工业生产实现电气化以后可以大大增加产量，提高产品质量，提高劳动生产率，降低生产成本，减轻工人的劳动强度，改善工人的劳动条件，有利于实现生产过程自动化。
从另一方面来说，如果工厂的电能供应突然中断，则对工业生产可能造成严重的后果。
做好工厂供电工作对于发展工业生产，实现工业现代化，具有十分重要的意义。
由于能源节约是工厂供电工作的一个重要方面，而能源节约对于国家经济建设具有十分重要的战略意义，因此做好工厂供电工作，对于节约能源、支援国家经济建设，也具有重大的作用。
工厂供电工作要很好地为工业生产服务，切实保证工厂生产和生活用电的需要，并做好节能工作，就必须达到以下基本要求：（1）安全: 在电能的供应、分配和使用中，不应发生人身事故和设备事故。
（2）可靠: 应满足电能用户对供电可靠性的要求。
（3）优质: 应满足电能用户对电压和频率等质量的要求（4）经济: 供电系统的投资要少，运行费用要低，并尽可能地节约电能和减少有色金属的消耗量。
此外，在供电工作中，应合理地处理局部和全局、当前和长远等关系，既照顾局部的当前的利益，又要有全局观点，能顾全大局，适应发展。
1、工厂供电设计的一般原则按照国家标准GB50052-95 《供配电系统设计规范》、GB50053-94、GB50054-95 《低压配电设计规范》等的规定，进行设计目录：1．35KV变电所电气一次部分初步设计参考资料 (3)本所设计电压等级 (3)工厂的总平面布置图 (3)供用电协议 (3)本所地理概况 (3)工厂负荷性质 (4)2、确定全厂计算负荷，编制负荷总表 (4)全厂负荷的计算方法 (4) (4) (4) (4) (5) (5)无功功率补偿 (7)3、变电所位置和形式的选择 (9)4、变电所主变压器台数和容量及主接线方案的选择 (9)5、短路电流的计算 (10)绘制计算电路 (10)确定短路计算基准值 (10)计算短路电路中各元件的电抗标幺值 (10)35KV侧三相短路电流和短路容量 (11)6KV侧三相短路电流和短路容量 (11)6、变电所一次设备的选择校验 (12)、35kV侧一次设备的选择校验 (12)6KV侧一次设备的选择校验 (13)380V侧一次设备的选择校验 (13)7、变电所高、低压线路的选择 (14)导线型号的选择原则 (14)导线截面选择原则 (15)计算母线型号 (16) (16)6kV母线的选择 (17)6kV出线的选择 (18)8、继电保护的整定 (19)、继电保护装置的任务 (19)、对继电保护的基本要求 (19)、35kV主变压器保护 (20)、6kV变压器保护 (20)、侧低压断路器保护 (21)9、变压所的防雷保护 (22)防雷装置意义 (22)直击雷的防治 (22)雷电侵入波保护 (22)变电所公共接地装置的设计 (22)10、心得和体会 (23)参考文献 (24)附录 (25)1．35KV变电所电气一次部分初步设计参考资料本所设计电压等级：220/35KV工厂的总平面布置图供用电协议：（1）、工厂电源从电力系统的某220/11KV变电站以35KV双回路架空线引进工厂，其中一路作为工作电源，另一路作为备用电源，两个电源不并列运行，系统变电站距工厂东侧8km。
供电技术课程设计总结
供电技术课程设计总结一、设计目的和意义供电技术课程设计是为了让学生通过实际项目的设计和实施，掌握供电系统的设计原理和方法，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程设计，学生可以将所学的理论知识应用到实际工程项目中，提高学生的综合素质和实践能力。
二、设计内容和方法本次供电技术课程设计的主题是设计一个办公楼的供电系统。
设计的内容包括供电系统的主接线图设计、变压器选型、电缆选型、电气设备选型等。
设计的方法主要包括理论计算和实际应用。
在理论计算方面，学生需要根据办公楼的用电负荷计算所需的电力容量，然后根据电力容量选择合适的变压器容量。
同时，还需要根据电缆的长度和电流容量选择合适的电缆类型和规格。
此外，还需要选择合适的电气设备，如开关柜、断路器等。
在实际应用方面，学生需要根据实际情况进行供电系统的布置和安装。
他们需要进行现场勘察，测量电压和电流等参数，然后根据测量结果进行供电系统的设计和布置。
在布置和安装过程中，学生需要注意安全问题，确保供电系统的安全可靠。
三、设计过程和结果在设计过程中，我首先进行了供电系统的主接线图设计。
根据办公楼的用电负荷计算，我选择了合适的变压器容量，并选择了相应的电缆类型和规格。
然后，我根据主接线图设计了供电系统的布置方案，并进行了现场勘察和测量。
根据测量结果，我对供电系统进行了调整和优化，并选择了合适的电气设备。
最终，我完成了办公楼供电系统的设计和实施。
通过实际测试，供电系统能够满足办公楼的用电需求，并且运行稳定可靠。
同时，我还撰写了一份详细的设计报告，包括设计思路、设计方案、实施过程和测试结果等内容。
四、存在的问题和改进措施在本次课程设计中，我遇到了一些问题。
首先，由于时间有限，我在设计过程中没有充分考虑供电系统的可靠性和安全性。
其次，由于缺乏实践经验，我在现场勘察和测量过程中存在一些误差。
最后，我在电气设备选型方面存在一定的不合理性。
为了改进这些问题，我可以在以后的学习和实践中加强对供电系统可靠性和安全性的研究，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
供配电设计论文
《供配电技术》课程设计设计题目：某厂机加车间变电所的设计班级：姓名：学号：指导：业技术学院供配电技术课程设计（4—4）任务书附录：工厂供电设计参考资料1．车间总平面图（参见设计指导书P图12-11）。
2312．负荷情况本车间为两班制，电阻炉设备属二级负荷外，其余均属三级负荷。
……本车间的负荷统计资料如表1-1所示。
3．供电电源情况按照工厂与当地供电部门签订的供用电协议规定，本厂可由附近一条1OkV 的公用电源干线取得工作电源。
该干线的走向参看车间总平面图。
该干线的导线牌号为LGJ一150，导线为等边三角形排列，线距为2m；干线首端距离本厂约8km。
干线首端所装设的高压断路器断流容量为500MVA。
此断路器配备有定时限过电流保护和电流速断保护，定时限过电流保护整定的动作时间为1．7s。
为满足工厂二级负荷的要求，可采用高压联络线由邻近的单位取得备用电源。
已知与本厂高压侧有电气联系的架空线路总长度为80km，电缆线路总长度为25km。
4．气象资料本厂所在地区的年最高气温为38 0C，年平均气温为23 0C，年最低气温为-8 0C，年最热月平均最高气温为330C，年最热月平均气温为26 0C，年最热月地下0．8m处平均温度为25 0C。
当地主导风向为东北风，年雷暴日数为20。
5．地质水文资料本厂所在地区平均海拔500m，地层以砂粘土为主，地下水位为1m。
6．电费制度本厂与当地供电部门达成协议，在工厂变电所高压侧计量电能，设专用计量柜，按两部电费制交纳电费。
每月基本电费按主变压器容量计为l8元／kVA，动力电费为0．2元／kw·h，照明电费为0．50元／kW·h。
工厂最大负荷时的功率因数不得低于0．90。
此外．电力用户需按新装变压器容量计算，一次性地向供电部门交纳供电贴费：6～10kV为800元/kVA。
目录目录 (5)第1章前言 (7)1．1 工厂供电设计的一般原则 (7)1．2 设计内容及步骤 (7)第2章负荷计算及功率补偿 (8)2．1 负荷计算的意义和目的 (8)2. 2 负荷计算的方法 (8)2. 3工厂负荷统计表： (9)2．4无功功率补偿 (3)第3章主变压器的选择 (4)3. 1 主变压器的选择原则 (4)3．2 总降变电所变压器台数和容量的确定 (4)3．3 变电所位置的选择................................................................错误！未定义书签。
供用电技术课程设计毕业设计(论文)
任务书填写要求1、课程设计任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经学生所在专业的负责人审查、系主管领导签字后生效。
此任务书应在实习实践开始前一周内填好并发给学生；2、任务书内容必须用黑墨水笔工整书定或按统一设计的电子文档标准格式打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴；3、任务书内填写的内容，必须和学生课程设计任务完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及系统主管领导审批后方可重新填写；4、任务书内有关“系”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码，学生的“学号”要写全号，请规范化填写；5、任务书内“主要参考文献”的填写，应按国标GB7714—87《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性；6、有关年月日等日期的填写，应当按国标GB/T7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。
如“2002年4月2日”或“2002-04-02”。
课程设计的有关说明一、课程设计的性质和目的课程设计是高等职业学校培养工科应用型学生的一个重要实践性教学环节，是在学生学完相应课程，并完成必要的课程设计和实习、实训的基础上进行的。
综合实践作为高等职业教育教学过程中的最后一个教学环节，与其他教学环节彼此配合，是前面各个教学环节的继续、深化和提高，其内容应符合专业培养目标与规格要求。
课程设计环节，除可以培养和锻炼学生综合应用所学的专业理论和技能、独立工作的能力和创造能力外，还能培养学生良好的职业道德、意志品质、心理承受能力和团结协作精神等，使他们以后能尽快地适应工作岗位。
课程设计的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决生产、建设、服务、管理第一线的实际问题的能力和形成综合职业素质。
二、课程设计的选题课程设计课题应符合专业培养目标与规格要求，高等职业教育主要面向基层，培养生产、服务和管理第一线的高等技术应用性人才。
“供电技术”综合性设计性实验的探索与实践
次和二次线路设计、理论计 算、实验模拟一次和二 次线路设 素质 的教 学 目的。
２ 实验 的实施 ．
计 和 实 现 、撰 写 工程 设 计 报 告 等 环 节 的 设 计 训 练 ，达 到 转 换 学 生 的思 维 方 式 ，训 练 和 培 养 他 们 的工 程 设 计 能 力 。这 种 训 练 模
变压 器参 数和电力系统参 数，对企业变 电所 电力变压器进行继 学生学习的自觉性 、主动性和参与性 的热情。不仅有 利于 学生 电保护设 计，并根据对变压器电流保护整定计算结果 进行 整定 充分发挥 自身的特点 ，高 效率地学 习及创造性地参与实践教学 ， 实验 。学生通过该项 目变压器的过电流和速 断保 护设 计、实际 更有利于学生创新思维和创新精神的培养，从而达到提高综合
要 。 在创 新思 维教 育 的过 程 中， 除了通 过 教 学 过 程 的 优化 来 实 选择感兴趣的综合性、设计性实验课题 ，在精心挑选的过程 中 践 ，更 重 要 的是 通 过实 践 教 学 来实 现 。 笔者 根 据 上 述 要 求 组 织 实 现 预 习，完成 了 自主 学 习的第 一 步 ，为 提 高 动 手能 力和 应用 能
作者简 介： 陈宗涛（９０ ） 男， １６ 一 ， 江苏常州人 ， 常州工学院电 子信息与电气工程学院， 实验师， 主要研究方向： 电气自 动化； 陈伦琼（９５ ） １７一 ，
女 ，湖北公 安人 ， 常州工学院 电 子信 息与电气工程 学院，讲 师，工学硕士 ，主 要 研 究方向 ： 电气自动化 。（ 苏 常州 ２３０ ） 江 １０ ０
１ 开放 模式 ．
设计性实验 已成为实验教学的改革方向。
一
．
综合性．设计性实验的开设思路
综合性、设 计性实验 的开设着 重于培养 学生的创新思 维，
供电技术课程设计报告
电气及其自动化专业《工厂供电》课程设计任务书（3）完成期限： 2016 年 1 月 4日开始至 2016 年1 月 8 日题目：10KV电力线路继电保护初步设计一.原始资料：某10kv电力线路，如图所示。
已知TA1的变流比K i(1)为160/5A，TA2的变流比K i(2)为100/5A。
WL1和WL2的过电流保护均采用两相两继电器式接线，继电器均为GL-21/5型。
今KA1已经整定，其动作电流I OP(1)为8A，10倍动作电流的动作时间t(1)为1.4S。
WL2的计算电流I L,max(2)为75A，WL2首端的I(3)K2为910A,其末端的I(3)K3为400A。
试整定KA2的动作电流和动作时间，并校验其灵敏度。
(计算时取：继电器返回系数K re 为0.8，可靠系数K rel为1.3，结线系数K w为1，时限级差为△t=0.7S。
)二.设计主要内容：（1）系统概况说明；（2）确定继电保护方案；（3）计算步骤与结果；（4）接线原理图；（5）选择主要电气设备并上网找出相应型号；（6）设计总结。
三.必须完成的图：系统原理图。
过电流继电器实现两级保护原理电路如图(a)所示。
图中TA1和TA2分别为上下两级线路的电流互感器。
(a)(b)(c)两级保护一次系统和整定说明※两级保护有：①上一级为定时限电流保护，下一级为反时限电流保护。
②上、下两级均为反时限电流保护。
两级保护无论采取何种方式，两级保护的时限均要有时限级差，对于定时限过电流保护，可取时间级差为△t=0.5S；对于反时限过电流保护，可取时间级差为△t=0.7S。
如图(b)、(c)所示。
定时限过电流保护的动作时间，利用时间继电器来整定。
反时限过电流保护的动作时间，由于GL感应式电流继电器的时限调节机构是按10倍动作电流的动作时间来标度的，因此要根据前后两级保护的GL感应式电流继电器的动作特性曲线来整定。
动作特性曲线是按所选型号给出来确定的。
工厂供电课程设计-某机械厂供配电系统(优秀)
目录第一章设计任务 (2)第二章负荷计算及其无功补偿 (6)2.1负荷计算 (6)2.2无功功率补偿 (11)第三章变压所位置与形式的选择 (12)3.1变压所所址的选择原则 (12)3.2工厂负荷中心的确定 (13)第四章变电所主变压器及主接线方案的选择 (15)4.1变电所主变压器的选择 (15)4.2变电所主接线方案的选择 (16)4.3主接线方案的技术经济比较 (19)第五章短路电流的计算 (21)5.1短路电流计算电路 (21)5.2确定短路计算基准值 (21)5.3计算供电系统中各主要元件的电抗标幺值 (22)5.4 k-1点（10.5kV侧）的计算 (22)5.5 k-2点（0.4kV侧）的相关计算 (23)第六章变电所一次设备的选择校验 (24)6.1电气设备选择的一般原则 (24)6.2 10kV侧一次设备的选择校验 (24)6.3 380V侧一次设备的选择校验 (27)6.4 高低压母线的选择 (28)第七章变压所进出线与邻近单位联络线的选择 (29)7.1 概述 (29)7.2 10kV高压进线和引入电缆的选择 (29)7.3 380低压出线的选择 (31)第八章变电所二次回路方案的选择与继电保护的整定 (36)8.1变电所二次回路方案的选择 (36)8.2变电所继电保护装置 (40)8.3装设电流速断保护 (41)8.4备用电源的高压联络线的继电保护装置 (43)8.5变电所低压侧的保护装置 (44)8.6其他保护 (44)第九章变电所防雷与接地装置的设计 (45)9.1变电所的防雷保护 (45)9.2变电所公共接地装置的设计 (46)第一章设计任务一设计要求按照国家标准GB50052-95《供配电系统设计规范》、GB50053-94《10KV 及以下变电所设计规范》及GB50054-95《低压配电设计规范》等规范，进行工厂供电设计。
做到“安全、可靠、优质、经济”的基本要求。
供电课程设计报告
供电课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握供电的基本原理和应用技能。
知识目标包括：了解供电系统的基本组成部分，理解电路的基本概念和电力传输的基本原理，掌握电压、电流、电阻等基本电学量的测量方法。
技能目标包括：能够分析简单电路，能够进行电路的连接和调试，能够使用电力设备进行电力传输和分配。
情感态度价值观目标包括：培养学生对电力科学的兴趣和热情，培养学生对科学的探索精神和对技术的敬畏之心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括供电系统的基本原理、电路的基本概念、电力传输的原理和设备、电压、电流、电阻的测量方法等。
具体的教学内容安排如下：1.第一章：供电系统的基本原理，介绍供电系统的基本组成部分和电力传输的基本原理。
2.第二章：电路的基本概念，介绍电路的基本元素和电路的基本定律。
3.第三章：电力传输的原理和设备，介绍电力传输的原理和常用的电力设备。
4.第四章：电压、电流、电阻的测量方法，介绍电压、电流、电阻的测量方法和测量仪器。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、实验法和讨论法。
通过讲授法，向学生传授供电系统的原理和电路的基本概念；通过实验法，让学生亲手操作，加深对电力传输和电路的理解；通过讨论法，激发学生的思考和探索，培养学生的创新精神。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、实验设备和多媒体资料。
教材是学生学习的主要资源，实验设备是学生亲手操作的必备资源，多媒体资料可以帮助学生更直观地理解电路和电力传输的原理。
教师需要对教学资源进行充分的准备和利用，以提高教学效果。
五、教学评估本课程的教学评估包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度和表现，包括提问、回答问题、讨论等，占总成绩的30%。
作业主要评估学生的理解和应用能力，包括练习题、实验报告等，占总成绩的40%。
考试主要评估学生的综合理解和应用能力，包括选择题、填空题、计算题等，占总成绩的30%。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
供配电课程设计
供配电课程设计报告设计题目：武纺阳光校区新增10/0.4KV变电室设计姓名：李亦凡班级：电气11304学号：1303240407指导教师：张明成绩评定：摘要电力工业在国家建设和国民经济发展中占据十分重要的位13置，是时间国家现代化的战略重点。
要满足国民经济发展的要求就必须加强电网建设，而变电站建设就是电网建设中的重要一环。
变电所是供配电系统的一个重要组成部分，由电器设备和线路按一定的接线方式所构成，他从供配电系统取得电能，通过其变换、分配、输送与保护等功能，然后将电能安全、可靠、经济的输送到每一个用电设备的转设场所。
变电所供配电设计需要考虑很多方面，分析变电所担负的任务及用户负荷等情况.利用用户数据进行负荷计算，确定用户无功功率补偿装置。
同时进行各种变压器的选择，从而确定变电所的主接线方式，再进行短路电流计算，选择导线，选择变电所高低压电气一次设备等。
本次设计武汉纺织大学阳光校区因13栋学生宿舍新增约4800台空调，为此拟新建10/0.4KV降压变电室一座。
为了保证学生宿舍有一个稳定的供电和安全可靠的用电环境。
那么供配电对于学校来说尤为重要。
设计必须严格遵守国家的有关法律、法规、标准，遵守有关规程的要求，执行国家的有关方针政策，如节约有色金属、一铝代铜、采用低能耗设备以节约能源等。
满足电力系统的基本要求（电能质量、可靠性、经济性、负载等级）。
设计应做到保证电能可靠性的同时，能保证人身和设备的安全，使电能质量合格、经济性合理、技术先进，尽量采用低能耗高效率，合乎使用对象的较先进的设备和技术。
本变电所的设计包括了：（1）负荷计算及无功功率补偿。
（2）选择变电所主变台数、容量及型式。
（3）设计本变电所的电气主接线，选出数个电气主接线方案进行技术经济比较，确定一个最佳方案。
（4）进行必要的短路电流计算。
（5）选择和校验所需的电气设备。
设计说明书1.设计环境及基础资料：1.1 武汉纺织大学阳光校区因13栋学生宿舍新增约4800台空调，为此拟新建10/0.4KV降压变电室一座（与实际情况不同）。
某机械厂变电所电气一次部分设计课程设计
《供配电技术》课程设计报告题目：某机械厂变电所电气一次部分设计姓名：＊**＊＊学号：*＊＊*＊班级：****＊专业：＊＊**＊＊*＊*＊*＊*＊指导教师：*＊***起止日期：电气与自动化工程学院《供配电技术》课程设计评分表设计题目：某机械厂变电所电气一次部分设计班级：**＊＊*＊学号：＊＊＊****＊*姓名：＊＊**＊＊＊＊指导老师:年月日《供配电技术》课程设计任务书专业电气工程及其自动化班级1607131、1607132（电气技术方向)一、目的和要求供配电技术课程设计是该课程理论教学之后的一个集中性实践教学环节，要求学生在学习供配电技术基本知识的基础上，通过综合应用所学知识设计一个具体任务的供配电一次系统.通过设计进一步巩固所学过的理论知识,熟悉供配电系统的基本构成和任务,了解常用电气设备的结构、原理、性能、用途,掌握中小型变电所电气一次部分设计的步骤和要求。
了解变电所电气设计相关的国家标准、规程、规范以及电气主接线的绘制方法，学会查阅供配电设计手册、设备手册的方法，树立工程观念，培养分析和解决一般工程实际问题的能力。
二、设计内容根据给定的设计任务完成供配电系统电气一次部分的设计（设计任务附后）.三、基本要求：（1）掌握供配电系统设计的方法、内容和步骤。
（2)根据所给定设计任务,按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求，完成变配电系统电气一次部分的设计任务，写出设计说明书。
（3）具备计算机绘图能力，绘出供配电系统一次系统设计图样。
（4）提交的设计报告内容充实、方案合理、图纸齐全。
撰写格式符合相关要求.四、进度安排五、课程设计报告课程设计报告用纸一律采用A4纸。
上下边距为2.2cm，左边距3.0cm(留装订线）,右边距为2。
0cm.设计报告封面必须统一.内容包括评分表、封面、目录、正文、收获、参考文献等(并按此顺序装订)。
六、设计参考资料［1］刘燕. 供配电技术 [M］。
北京：机械工业出版社，2016。
电力电子技术报告(2),实验二 单相桥式全控整流电路实验
实验二单相桥式全控整流电路实验一．实验目的1．了解单相桥式全控整流电路的工作原理。
2．研究单相桥式全控整流电路在电阻负载、电阻—电感性负载及反电势负载时的工作。
3．熟悉NMCL—05E组件。
二．实验线路及原理参见图2-1。
三．实验设备及仪器1．MEL—002组件2．NMCL—331组件3．NMCL—05E组件4．NMEL—03组件5．NMCL—31A组件6．NMCL—33组件7．双踪示波器（自备）8．万用表（自备）四．实验方法1．控制回路（NMCL-05E）与实验一相同，主回路部分按图2-1接线,2．断开NMCL-05E和NMCL-33的触发信号连接线，合上主电路电源，此时锯齿波触发电路应处于工作状态。
NMCL—31的给定电位器RP1逆时针调到底，使Uct=0。
调节偏移电压电位器RP，使α=90°。
断开主电源，连接NMCL-05E和NMCL-33之间的触发信号连接线。
3．单相桥式全控整流电路供电给电阻负载。
接上电阻负载（可采用两只900Ω电阻并联），并调节电阻负载至最大，短接平波电抗器。
合上主电路电源，调节Uct，求取在不同α角（30°、60°、90°）时整流电路的输出电压Ud=f（t），晶闸管的端电压UVT=f（t）的波形，并记录相应α时的Uct、Ud和交流输入电压U2值。
4．单相桥式全控整流电路供电给电阻—电感性负载。
接入平波电抗器中700mH电感，观察α=60°，90°，Ud=f（t）、id=f（t）的波形，记录相应α时的Uct、Ud和交流输入电压U2值。
改变电感值（L=100mH），观察α=60°，90°，Ud=f（t）、id=f（t）的波形，记录相应α时的Uct、Ud和交流输入电压U2值。
五．实验结果分析实验准备：锯齿波触发电路处于工作状态波形：使Uct=0，调节偏移电压电位器RP，使α=90°的波形：1．绘出单相桥式晶闸管全控整流电路供电给电阻负载情况下，当α=60°，90°时的Ud、UVT波形，根据公式计算α=60°，90°时的Ud值，并与实测值比较，分析数据结果。
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供电技术课程设计报告成绩:姓名:谢杰班级:电1201—4班学号:（指导教师：杜立强电气与电子工程学院2015年12月25日】目录摘要........................................................ . (1)一课程设计题目 (2)二本次课程设计应达到的目的 (2)三、本次课程设计任务的主要内容和求 (2)1.全厂计算负荷........................................................ .. (3)"2.无功功率补偿........................................................ .. (3)3.主变压器台数和容量、类型的选择 (4)4. 变电所主接线方案的设计 (6)5.短路电流的计算 (7)6. 变电所一次设备的选择与校验 (10)7.变电所进出线的选择与校验 (15)8.心得体会 (17)9.参考文献 (17)！摘要本设计的题目为“某工厂10kV车间变电所电气部分设计”。
设计的主要内容包括：10/变电所主变压器选择；变电所电气主接线设计；短路电流计算；负荷计算；无功功率补偿；电气设备选择（母线、高压断路器、隔离开关、电流互感器、电压互感器、避雷器和补偿电容器）；配电装置设计；继电保护规划设计；防雷保护设计等。
其中还对变电所的主接线通过CAD制图直观的展现出来。
本次设计的内容紧密结合实际，通过查找大量相关资料，设计出符合当前要求的变电所。
本变电所对低压侧负荷的统计计算采用需要系数法；为减少无功损耗，提高电能的利用率，本设计进行了无功功率补偿设计，要求厂总负荷的月平均功率因数不低于。
短路电流的计算包括短路点的选择及其具体数值计算；而电气设备选择采用了按额定电流选择，按短路电流计算的结果进行校验的方法；继电保护设计主要是对变压器进行电流速断保护和过电流保护的设计计算；配电装置采用成套配电装置；本变电所采用避雷针防直击雷保护。
关键词：短路电流计算，继电保护，接地装置，变压器一、课程设计题目某制药厂10KV变电站电气部分的设计二、本次课程设计应达到的目的工厂供电课程设计是在《供电技术》课程学完结束后的一次教学实践环节。
课程设计是实践教学环节的重要组成部分，其目的是通过课程设计加深学生对课程基本知识的理解，提高综合运用知识的能力，掌握本课程的主要内容、工程设计或撰写论文的步骤和方法。
围绕课本内容培养学生独立进行工业供电系统和建筑供电系统电气部分设计计算能力，包括供电系统设计计算能力和电力设备选择能力。
培养学生理论联系实际的能力，加强供电专业知识的认识水平。
锻炼和培养学生分析和解决电力供电专业技术问题的能力和方法。
三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）基本要求按照国家标准GB50052-2009《供配电系统设计规范》、GB50053-1994《10KV 及以下变电所设计规范》及GB50054-2011《低压配电设计规范》DL/T620、621-1997等规范，进行工厂供电设计。
做到“安全、可靠、优质、经济”的基本要求。
并处理好局部与全局、当前与长远利益的关系，以便适应今后发展的需要，同时还要注意电能和有色金属的节约等问题设计依据电源和环境条件：由石家庄热电集团热电四厂10KV双回路供电，正常情况下，一路工作，一路备用。
热电四厂10kv出线母线短路容量为200MVA，该路线路长为：架空线采用高压架空绝缘线LYJ—3ⅹ150mm2，长度，引至厂区北边，然后换用YJLV型高22压交联聚乙烯电缆直埋至高压配电室内。
热电四厂10KV母线的定时限过电流保护装置整定为秒。
酵母生产厂变电所内设有两台变压器，容量待选。
其它条件石家庄供电局要求在10KV电源进线处装设计量电费的专用仪表，要求厂总负荷的月平均功率因数不低于。
当地最热月平均最高气温为35℃`。
总配电所周围无严重粉尘和腐蚀性气体。
设计内容1.全厂计算负荷有功功率：P30=K∑p*∑p30无功功率：Q30 =K∑q*∑Q30视在功率：S 30=p 30cosα⁄ 计算电流: I 30=S 30√3⁄U N序序号 用电设备组名称数量 n 容量 P e (kW)需要 系数 K d cos α tan α计算负荷 P 30 KWQ 30 KvarS 30 KV-AI 30 A11制冷站 1332 22空压站 1380 304 228 33 干燥 155 44 33 44 压榨成型 15 55 真空包装 140 30 66 搅拌1 77 水泵房及水处理 1908 真空过滤 130 21 9 酵母离心 190 10 试验室 120 12 11 照明 150 12 办公楼 140 24 13宿舍楼10060 车间总计1322565取K ∑p =0.95 K ∑q =0.972. 无功功率补偿cos α=P 30S 30⁄=1663.662156.30=⁄0.77在《供电营业规则》中规定：“用户在当地供电企业规定的电网高峰负荷时的功率因数应达到下列规定：100kVA 以及以上电压供电的用户功率因数为以上，其他电力用户和大、中型电力排灌站、趸购转售电企业，功率因数为以上”，基于此，我们取cos 应大于。
而由上面计算可知cos ，低于，因此必须进行无功补偿。
考虑到变压器本身的无功功率损耗ΔQT 远大于其有功功率耗损ΔPT,一般QT(4~5)PT ，因此，在变压器低压侧进行无功补偿时，低压侧补偿后的功率因数应略高于，这里取cos 。
要使低压侧功率因数由提高到，低压侧需装设的并联电容容量为:Q C =Q 30−Q 301=P 30(tan α−tan α1)Q C =∆q c P 30总的无功计算负荷为：Q 301=Q 30−Q C补偿后总的视在计算负荷为 ：S 301=√(Q 30−Q C )2+P 302由上式可以看出，在变电所低压侧装设了无功补偿装置以后，由于低压侧总的视在计算负荷减小，从而可使变电所主变压器容量减小一些，这不仅可降低变电所的初投资，而且还可以减少工厂的电费开支。
（1）补偿前的变压器容量和功率因数 变压器低压侧的视在功率 S 30(2)=2156.30kV ∙A cos α(2)（2）无功补偿容量 而由上面计算可知cos，低于，因此必须进行无功补偿。
考虑到变压器本身的无功功率损耗ΔQT 远大于其有功功率耗损ΔPT,一般QT(4~5)PT ，因此，在变压器低压侧进行无功补偿时，低压侧补偿后的功率因数应略高于，这里取cos。
要使低压侧功率因数由提高到，低压侧需装设的并联电容容量为： Q C =1663.66×(tan cos −10.77−tan cos −10.92)=669.84k var （3）补偿后的变压器容量和功率因数补偿后的变电所视在计算负荷为S 30(2) 1=√(1371.81−669.84)2+1663.662=1805.69 因此主变压器容量可选1900kV-A 。
比补偿前减少了400kV-A 变压器的功率损耗为：∆P T =0.01S 30(2)=0.01×1805.69=18.06kW∆Q T =0.05S 30(2)=0.05×1805.69=90.28k var变电所高压侧的计算负荷为：P 30(1)1=1663.66+18.06=1681.72KWQ 30(1)1=1371.81−669.84+90.28=792.25k varS 30(1)1=√792.252+1681.722=1858.99kV ∙A补偿后工厂的功率因数为：cos α1=P 301S 301⁄=1681.721858.9.⁄=0.9053.主变压器台数和容量、类型的选择(一)变电所电压器台数的选择1.总降压变电所*进线为35-110KV 的台数选择：一般选两台。
若一路进线，另一路可以从6-10KV 获得时，可选一台总降压变压器。
2.车间变电所变压器台数的选择：（1）对有一二级负荷的变电所选择两台变压器；仅有二级负荷无一级负荷时，选一台，但在低压应有从其他变电侧联系的备用线或者自备电源。
（2）对昼夜负荷变化较大的或季节性负荷变动较大的，选择两台变压器。
3.一般车间变电所宜采用一台变压器，但是负荷集中且容量相当大的变电所虽然只为三级负荷，也可采用两台或者多台。
4.确定车间变电所变压器的台数，应考虑负荷发展，留有一定的发展空间。
（二）变压器容量的选择1.只装一台主变压器的变电所：S N∙T≫S302.装有两台变压器的变电所：S N∙T=(0.6~0.7)S30→一二三级负荷→一二级负荷S N∙T≫S30(Ⅰ+Ⅱ)3.车间变电所主要变压器单台容量上限：单台容量一般不大于1000kVA(或1250kVA)，若负荷较大且集中，也可以选2000kVA以下的变压器4.适当考虑发展的需要，应考虑5~10年的发展，留有一定空间。
药厂的负荷和电源特性，药厂变电所主变压器可有下列两种方案：（1）设一台主变压器采用型号为S9型，容量根据式S N∙T≫S30=，即采用一台S9-800/10型低损耗配电变压器。
至于二级负荷的备用电源，由与邻近单位相联的高压联络线承担。
（2）设两台变压器采用S9型变压器，每台的容量按照下列公式选择：S N∙T=(0.6~0.7)S30=S N∙T=(0.6~0.7)2156.30kVA=(1293.78~1509.41)kVA而且S N∙T≫S30(Ⅰ+Ⅱ)因此选择两台S9-800/10低损耗配电变压器。
二级负荷的备用电源由与邻近单位相联的高压联络线来承担。
由于该药厂的负荷为二级负荷，且二级负荷容量较大，对电源的供电可靠性要求高，在经济条件允许的条件下应采用两台变压器，以便当一台变压器发生故障后检修时，另一台变压器能对一二级负荷继续供电，故选择两台变压器。
主变压器的联结组别均采用Yyn0。
4. 变电所主接线方案的设计电气主接线代表了发电厂或变电站电气部分的主体结构，是电力系统网络结构的重要组成部分，它直接影响运行的可靠性、灵活性，并对电器选择、配电装置布置、继电保护、自动装置和控制方式的拟定都有决定性关系。
根据电力工业设计经验的积累和发电厂、变电站实际运行的经验，为满足电力系统的需要，对电气主接线提出了以下基本要求：（1）投资少、运行费用低，有扩建的可能性。
（2）接线应力求简单、清晰、操作简便；（3）运行灵活、设备投、停方便、检修、隔离、维护方便；（4）保证对用户供电必要的可靠性；、电气主接线的形式电气主接线的基本组成是电气设备，基本环节是：电源、母线和出线。
当电源数和出线数不相等时，为了便于电能的汇集和分配，彩母线作为中间环节，可使接线简单清晰，有利于扩建，运行方便。