汉语言文学知识第1编汉字与导游语言第2章导游语言
2020年全国中级导游人员等级考试《汉语言文学知识》考点手册(第一篇 汉字与导游语言)【圣才出品】
2020年全国中级导游人员等级考试《汉语言文学知识》考点手册第一篇汉字与导游语言第一章汉字文化导游知识【考点1】汉字与旅游的关系1．汉字概述（1）汉字的历史①文字一般源于图画。
人类在长期的社会生活中经历了用实物、结绳、契刻等方式记事和交流，最后发展为用图画记录客观世界并传递信息。
这种图画式的表达方式经历了漫长的发展过程，逐渐形成了语音、意思、形状都比较固定的象形文字。
②目前见到的最古老的汉字是甲骨文。
a．甲骨文已有三千多年的历史，它的发现说明汉字是世界上最古老的文字之一。
b．甲骨文是遵循一定规则而形成的汉字体系。
从造字方法上看，甲骨文不仅具有人类文字早期“象形、指事、会意”的方法，还出现了“形声”字，并有了“转注、假借”这些古人总结的用字方法。
c．最初的文字没有形成造字规律，只是不成系统的零散字例。
③汉字的萌芽大约是新石器时代的晚期。
④汉字最初的载体是各种生活器具，是伴随生产工具的发展与社会交际对语言的需求而产生的。
（2）汉字的种类①从形体演变上划分a．甲骨文——殷商时代刻写在龟甲兽骨上的文字。
甲骨文出土于河南安阳小屯村。
出土地区为殷王朝都城的遗址，称殷墟，故甲骨文又叫殷墟文字；甲骨文是刻写的文字，又称契文；因文字内容多为占卜记录，故而又叫贞卜、卜辞。
文字内容涉及祭祀、战争、游猎、出行、疾病、生育等社会生活的各个方面。
甲骨文是有固定字形、语音和意义的系统性文字；一般用刀刻写，因而笔画拐弯多为方笔；字形参差不齐、大小不均；单个字呈细瘦状。
在旅游景点常作为一种旅游景物或文化背景出现。
b．金文——泛指铸或刻在青铜器上的文字。
“金文”又称“钟鼎文”“吉金文字”“铜器铭文”，铸的字突出被视为“阳字”称“识”，刻出来的字凹下去被视为“阴字”叫“款”，金文又被称作“彝器款识”。
商、周、秦、汉都有金文，盛行于西周。
与甲骨文相比，金文字形显得工整一些，笔画趋于圆润，已带有书法的美感。
c．篆文——官府使用的文字，流行于春秋战国和秦代。
汉语言文学知识第1编汉字与导游语言第1章汉字文化导游知识
[单选题]（江南博哥）1.汉语历史悠久，是世界上最古老的语言之一。
其有资料可查的历史，即记录汉语文字出现的时间，可以追溯到（）多年以前。
A.5000B.3000C.4000D.6000参考答案：A参考解析：汉字的萌芽期大约在新石器时代晚期。
如考古发现的西安半坡村的陶器，距今约有五千余年，上面有仰韶文化时期的符号100多个，这些符号带有一定的重复性或规律性，被郭沫若先生称为“中国原始文字的孑遗”。
[单选题]3.下面四种刻石，（）在浙江绍兴一带。
A.会稽刻石B.琅琊刻石C.泰山刻石D.峄山刻石参考答案：A参考解析：小篆的代表字体有琅琊刻石、泰山刻石、峄山刻石、会稽刻石等。
前三处刻石都在山东，会稽刻石在浙江绍兴一带。
[单选题]4.汉字传统有“六书”之说，即象形、指事、会意、形声、转注、假借这六种造字方法。
在文字的创造初期，主要是（）。
A.指事字B.象形字C.会意字D.形声字参考答案：B参考解析：文字一般源于图画，人类在长期的社会生活中经历用实物、结绳、契刻等方式记事和交流，最后发展为用图画记录客观世界并传递信息的过程。
象形文字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱，象征性质增强。
[单选题]5.楷书又名正书、真书，是（）所创。
A.钟繇B.王羲之C.崔瑗D.张芝参考答案：A参考解析：楷书又称正楷、真书、正书，从隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方。
楷书由三国时曹魏著名书法家、政治家钟繇所创。
[单选题]6.泰山万仙楼北盘山路西侧的石壁上刻有“虫、二”两字，是利用了汉字结构可以拆解的文化功能，用繁体字的“風月”去掉外面一部分，表示（）的意思。
A.风月有边B.风月无边C.风花雪月D.花好月圆参考答案：B参考解析：“虫、二”两字是取繁体字“風”“月”二字的字心组成，意谓此处风月无边，风景美不胜收。
[单选题]7.汉文字成熟的标志是（）。
A.甲骨文字B.金石文字C.印刷文字D.拼音文字参考答案：A参考解析：甲骨文是今天所能看到的最早的相当成熟的汉字体系。
全国中级导游等级考试《汉语言文学知识》题库及冲刺试题
全国中级导游等级考试《汉语言文学知识》题库及冲刺试题2020年全国中级导游等级考试《汉语言文学知识》全套资料【考点手册＋真题精选＋题库＋考前冲刺】目录•试看部分内容汉字与导游语言第一章汉字文化导游知识【考点1】汉字与旅游的关系1汉字概述（1）汉字的历史①文字一般源于图画。
人类在长期的社会生活中经历了用实物、结绳、契刻等方式记事和交流，最后发展为用图画记录客观世界并传递信息。
这种图画式的表达方式经历了漫长的发展过程，逐渐形成了语音、意思、形状都比较固定的象形文字。
②目前见到的最古老的汉字是甲骨文。
a．甲骨文已有三千多年的历史，它的发现说明汉字是世界上最古老的文字之一。
b．甲骨文是遵循一定规则而形成的汉字体系。
从造字方法上看，甲骨文不仅具有人类文字早期“象形、指事、会意”的方法，还出现了“形声”字，并有了“转注、假借”这些古人总结的用字方法。
c．最初的文字没有形成造字规律，只是不成系统的零散字例。
③汉字的萌芽大约是新石器时代的晚期。
④汉字最初的载体是各种生活器具，是伴随生产工具的发展与社会交际对语言的需求而产生的。
（2）汉字的种类①从形体演变上划分a．甲骨文——殷商时代刻写在龟甲兽骨上的文字。
甲骨文出土于河南安阳小屯村。
出土地区为殷王朝都城的遗址，称殷墟，故甲骨文又叫殷墟文字；甲骨文是刻写的文字，又称契文；因文字内容多为占卜记录，故而又叫贞卜、卜辞。
文字内容涉及祭祀、战争、游猎、出行、疾病、生育等社会生活的各个方面。
甲骨文是有固定字形、语音和意义的系统性文字；一般用刀刻写，因而笔画拐弯多为方笔；字形参差不齐、大小不均；单个字呈细瘦状。
在旅游景点常作为一种旅游景物或文化背景出现。
b．金文——泛指铸或刻在青铜器上的文字。
“金文”又称“钟鼎文”“吉金文字”“铜器铭文”，铸的字突出被视为“阳字”称“识”，刻出来的字凹下去被视为“阴字”叫“款”，金文又被称作“彝器款识”。
商、周、秦、汉都有金文，盛行于西周。
与甲骨文相比，金文字形显得工整一些，笔画趋于圆润，已带有书法的美感。
第一篇：汉字与导游语言
第一篇：汉字与导游语言第一章————汉字文化导游知识这P3第一节：汉字与旅行的关系P3一、汉字概述P3A、汉字的历史P3B、汉字的种类P4C、汉字特点产生的修辞技巧P21二、汉字文化在旅游中的应用P23A、汉字是旅游景观的重要内容P23B、汉字对旅游景观的装饰、评点功能P24第二节：汉字在导游中的应用P26一、字形、字体的辨认P26A、汉字形体的艺术变化P26B、汉字结构的文化功能P27二、导游中常见的难读易错汉字的读音P28 A、日常生活用品P28B、祭祀礼仪P29C、动物、植物、自然风光P29D、宗教民俗P29E、人体、服饰、建筑、制度P30F、少数民族P30G、地名、人名P30H、其他P30第二章————导游语言P32第一节：导游词概述P32一、导游词的概念P32A、导游词的含义P32B、导游词的表达风格P33二、导游词的分类P35A、从内容上分类P35B、从语言表达形式上分类P48第二节：导游词的表达艺术P56一、导游词的表达特点P56A、词语的特点P56B、篇章结构的特点P58二、导游词的表达要求P61A、内容清楚P61B、资料翔实P62C、表达生动P63D、引用正确P64E、数字准确P67第二篇：旅行文学知识旅行与旅行文学概述一、旅游文学的性质与作用P72A、旅游文学的含义与作用P72B、旅游文学的特征和作用P74二、导游人员应具备的旅游文学知识P75A、旅游文学在旅游工作中的地位P75B、导游人员应具备的旅游文学知识知P76第一章————华北地域旅行景点诗文第一节：北京市旅行景点诗文P78一、诗词P78A、《御花园花朝》P78B、《天坛松月》P79C、《琼岛春阴》P80D、《颐和园》P81E、《西湖》P83F、《西山》P84G、《登万里长城》P84二、对联P85A、【天安门广场原中华门联】P85B、【题天安门广场人民英雄纪念碑联】P86C、【故宫太和门联】P87D、【故宫太和殿联】P88E、【颐和园仁寿殿联】P88F、【颐和园排云殿排云门联】P89G、【北京孔庙大成殿联】P90H、【长城居庸关联】P91I、【长城居庸关联】P91J、【题写长城联】P92K、【北京安徽会馆戏楼联】P92三、游记P93A、说天寿山P93B、卢沟河记P95四、碑铭P97A、{天安门广场人民英雄纪念碑碑文}P97B、{乾隆十八年御制帝都篇}P98C、{乾隆十八年御制黄都篇}P99D、{颐和园铜牛铭}P101E、{居庸关联}P102第二节：天津市旅行景点诗文P104一、诗词P104A、《盘山道中》P104B、《独乐晨灯》P105二、对联P106A、《天津市旧鼓楼联》P106B、《天津市水上公园联》P107三、游记P107A、《游盘山记》P107第三节：河北省旅行景点诗文P110一、诗词P110A、《步出夏门行之观沧海》P110B、《浪淘沙之北戴河》P111C、《山海关》P112D、《锤峰落照》P113二、对联P113A、《长城山海关联》P113B、《题北戴河风光联》P114C、《姜女庙联》P115D、《德避暑山庄烟波致爽殿西暖阁联》P115三、碑铭P116A、《碣石刻石》P116B、《暑山庄后序》P117第四节：山西省旅行景点诗文P120一、诗词P120A、《游晋祠》P120B、《云冈石窟寺》P121C、《游悬空寺》P122D、《题应县木塔》P123E、《台山杂吟》P124二、对联P124A、《晋祠门联》P124B、《圣母殿联》P125C、《雁门关联》P126D、《应县木塔联》P127E、《五台山中台顶联》P128三、游记P129A、{恒山记}P129第五节：内蒙古自治区旅行景点诗文P131一、诗词P131A、《青冢》P131B、《等万部华严经塔》P132二、对联P133A、《内蒙古呼和浩特长白书院联》P133B、《昭君墓联》P134第二章————东北地域旅行景点诗文P135第一节：辽宁省旅行景点诗文P135一、诗词P135A、《盛京旧宫再依皇祖原韵》P135B、《千山列屏》P136C、《石径梨花》P137D、《长白山》P137E、《长相思》P138二、对联P139A、《沈阳故宫衍庆宫联》P139第二节：吉林省旅行景点诗文P140A、《吉林北山玉皇阁联》P140B、《题千山景物联》P140第三节：黑龙江省旅行景点诗文P141一、对联P141A、《镜泊湖望湖亭联》P141B、《题太阳岛、松花江联》P142二、游记P142A、《宁古塔纪略（节选）》P142第三章————华东地域旅行景点诗文P146第一节：上海市旅行景点诗文P146一、诗词P146A、{龙华寺}P146B、{豫园新咏}P147二、对联P148A、{豫园三穗堂联}P148B、{豫园卷雨楼联}P149三、游记P149{宝山游记}P149第二节：江苏省旅行景点诗文P152一、诗词P152A、{登金陵凤凰台}P152B、{泊秦淮}P153C、{玄武湖}P153D、{寄扬州韩绰判官}P154E、{鼋头渚}P155F、{太湖}P156G、{枫桥夜泊}P156H、{虎丘山}P157I、{桂枝香金陵怀古}P158A、《中山陵联》P160B、《莫愁湖联》P160C、《玄武湖联》P161D、《题南京长江大桥联》P162E、《鼋头渚澄澜堂联》P163F、《拙政园月到风来亭联》P164G、《寒山寺联》P164三、游记P165{游钟山记}P165第三节：浙江省旅行景点诗文P168一、诗词P168A、{春题湖上}P168B、{灵隐寺}P169C、{游洛珈山}P171D、{游灵岩，辉老索诗，至灵峰寄数语}P171E、{钱塘观潮}P172二、对联P173A、《西湖三潭印月联》P173B、《湖心亭联》P174C、《杭州灵隐寺联》P175D、《杭州龙井联》P175A、{冷泉亭记}P176B、{雁荡山}P179第四节：山东省旅行景点诗文P181一、诗词P181A、{大明湖}P181B、{趵突泉}P182C、{望岳}P183D、{谒孔林}P184二、对联P185A、{大明湖小沧浪园联}P185B、{趵突泉联}P186C、{孔府大门联}P186D、{孔庙大成门联}P187E、{泰山玉皇顶玉皇庙联}P188F、{泰山南天门联}P188三、游记P189{登泰山记}P189四、碑铭P192{泰山刻石}P192第四章————华中地域旅行景点诗文P194第一节：河南省旅行景点诗文P194一、诗词P194A、《宿白马寺》P194B、《嵩山》P195C、《游少林寺》P196D、《龙门山色》P197二、对联P198A、《少林寺寺外门石柱联》P198B、《函谷关西向关门联》P198三、游记P199A、《游嵩阳记》P199B、《砥柱》P202第二节：湖北省旅行景点诗文P204一、诗词P204A、{黄鹤楼}P204B、{由太和宫登绝顶}P205C、{念奴娇之赤壁怀古}P206二、对联P208A、{黄鹤楼联}P208B、{黄鹤楼联}P208C、{晴川阁联}P209三、游记P210{宜都记}P210第三节：湖南省旅行景点诗文P212一、诗词P212A、《等岳阳楼》P212B、《望洞庭》P213C、《山行》P214D、《游岳麓寺》P214E、《晨登衡岳祝融峰》P215.二、对联P216A、{岳阳楼联}P216B、{岳麓山爱晚亭联}P217C、{衡山南天门牌坊联}P218D、{题武陵源联}P218三、游记P219{岳阳楼记}P219第四节：安徽省旅行景点诗文P222一、诗词P222A、《望九华山赠青阳韦仲堪》P223B、《沁园春之忆黄山》P223二、对联P224A、《黄山九龙瀑联》P224B、《九华山慧居寺大雄宝殿联》P225C、《黄山狮子林联》P226D、《皖南古村落古民居联》P226E、《胡适故宅联》P228F、《程大位故宅联》P229第五节：江西省旅行景点诗文P234一、诗词P234A、{望庐山瀑布}P234B、{登庐山}P235C、{滕王阁诗}P236二、对联P237A、{庐山五老峰联}P237B、{庐山简寂观联}P237C、{百花洲联}P238三、游记P238A、{记游庐山}P238B、{滕王阁序}P241第五章————华南地域旅行景点诗文第一节：广东省旅行景点诗文P250一、诗词P250{游肇庆七星岩}P250二、对联P251A、{广州镇海楼联}P251B、{广州陶陶居酒家联}P251第二节：广西壮族自治区旅行景点诗文P252一、诗词P252A、{送桂州严医生}P252B、{独秀峰}P253C、{月牙岩}P254D、{由桂林舟游阳朔}P254二、对联P255A、{桂林独秀峰联}P255B、{龙隐洞联}P256三、游记P257{游桂林诸山记}P257四、碑铭P259{复水月洞铭并序}P259第三节：福建省旅行景点诗文P261一、诗词P261A、《武夷》P261B、《游武夷》P262C、《游厦门日光岩》P263二、对联P263A、《郑成功纪念馆联》P263B、《武夷山一览台联》P264C、《鼓山涌泉寺联》P264三、游记P265《游武夷记》P265第四节：海南省旅行景点诗文P267一、诗词P267A、{五指参天}P267B、{蝶恋花之海南岛}P268二、对联P269A、{海口市五公祠联}P269B、{雷琼道大堂联}P270C、{海角天涯胜迹联}P270第六章————西南地域旅行景点诗文P272第一节：云南地域旅行景点诗文P172一、诗词P272A、《滇海曲（其一）》P272B、《滇海曲（其二）》P273C、《点苍山》P273D、《石林》P274E、《人月圆之泛大理海子》P274二、对联P275A、《滇池大观楼联》P275B、《西山华亭寺联》P277C、《洱海联》P278D、《蝴蝶泉联》P279E、《丽江玉泉公园得月楼联》P279三、游记P280《滇南游记》P280第二节：贵州省旅行景点诗文P282一、诗词P282A、{甲秀楼}P282B、{黄果树庙壁题诗}P283C、{忆秦娥之娄山关}P284D、{花溪杂咏}P285二、对联P285A、《贵阳甲秀楼联》P285B、《黄果树瀑布联》P287C、《黔灵山亭联》P287三、游记P288《黄果树瀑布记》P288第三节：四川省旅行景点诗文P290一、诗词P290A、{蜀相}P290B、{水槛遣心}P291C、{题凌云寺}P292D、{宿万年寺}P293E、{乐山大佛}P293F、{九寨沟风光区}P294二、对联P295A、《成都杜甫草堂联》P295B、《成都武侯祠联》P296C、《都江堰联》P296D、《峨嵋山仙峰寺联》P297E、《青城山上清宫绝顶联》P298F、《题九寨沟名胜联》P299G、《题九寨沟联》P299三、游记P300《峨嵋山佛光记》P300四、碑铭P303《剑阁铭》P303第四节：重庆市旅行景点诗文P305一、诗词 P305A、{自巴东舟行经瞿塘峡登巫山最顶峰晚回题壁}P305B、{白帝城最高楼}P307C、{夜入瞿塘峡}P308二、对联P309A、{白帝城联}P309B、{题长江三峡联}P309三、游记P310{三峡}P310第七章————西北地域旅行景点诗文P313第一节：陕西省旅行景点诗文P313A、《过始皇陵》P313B、《同诸公登慈恩寺塔》P314C、《过华清宫绝句》P316D、《华山》P317二、对联P317A、《华清池联》P317B、《华山玉泉院联》P318C、《题黄帝陵联》P319三、游记P319《游太华山日记》P319第二节：甘肃省旅行景点诗文P323一、诗词P323A、{敦煌二十咏（选一）}P323B、{嘉峪关感赋}P324C、{访莫高窟}P325二、对联P325A、《兰州五泉山联》P325B、《兰州拂云楼联》P326C、《月牙泉联》P327D、《题敦煌鸣沙山月牙泉联》P328E、《天水麦积山石窟联》P328F、《玉门山联》P329第三节：青海省旅行景点诗文P330一、诗词P330{苏幕遮之青海湖}P330A、《青海湖拟日月山石碑联》P330B、《塔尔寺联》P331第四节：宁夏回族自治区旅行景点诗文P331一、诗词P331{贺兰夏雪}P331二、对联P332{六盘山萧关城楼联}P332第五节：新疆维吾尔自治区旅行景点诗文P333一、诗词P333A、《仙境》P333B、《经火山》P334C、《雪山》P335二、对联P335A、《说园联》P335B、《题过复亭联》P336三、游记P337《净海赞》P337第六节：西藏自治区旅行景点诗文P339一、对联P339《波密穷多宗衙门联》P339二、游记P340《由藏归程即》PP340。
中级导游考试--《汉语言文学知识》考试复习题及答案
中级导游《汉语言文学知识》考试复习题及答案第一篇汉字与导游语言一汉字文化导游知识(一)汉字与旅游的关系1汉字的历史是()的发展史答：中华民族2人类经历了用实物()契刻，最后发展用()记录和传递信息。
答：结绳;图画3文字一般源于()。
答：图画4这种图画式的表达方式，发展成(有形状、有语音、有意思)的都比较固定的()。
答：象形文字5我们目前见到的最古老的汉字是()答：甲骨文6甲骨文已有( )历史，说明汉字是世界上()的文字之一答：三千多年;最古老7从造字方法上看，甲骨文具有的()方法答：象形、指事、会意、形声、转注、假借8汉字萌芽在()晚期。
距今()年。
答：新石器;五六千9西安半坡村陶器，上面有仰韶文化时期的符号()个。
是目前发现最原始文字。
郭沫若称：中国原始文字的()。
答100;孑遗10汉字最初的载体是各种()答：生活器具11汉字形体变化的次序：()()()()()()()答：甲骨文、金文、篆文(大篆小篆)、隶书、楷书、行书、草书12甲骨文是殷商时代刻在()上的文字答：龟甲、兽骨13甲骨文出土于河南()，此地为()都城的遗址答：安阳小屯村，殷王朝14甲骨文又叫()()()()答：殷虚文字、契文、贞卜、卜辞15出土的甲骨文有()片以上，整理出的文字有()多个，已识别的()多个答：15万;4500;100016殷商统治者占卜问凶吉，把要问的()和()都刻在龟骨和牛骨上答：事情结果17甲骨文文字内容涉及()()()()()()等社会生活答：祭祀、战争、游猎、出行、疾病、生育18()的字形特点：外形参差、大小不等、拐弯方笔、用力不均答：甲骨文19金文指铸或刻在()上的文字答：青铜器20金文盛行于()，()()()()都有这种文字答西周;商周秦汉[NextPage]21金文又叫()()()()答：钟鼎文、吉金文字、铜器铭文、彝器款识22古人称阳字为()阴字为()答：识;款23篆文就是()使用的文字答：官府24篆文流行于()和()答：春秋战国;秦代25广义的大篆是指所有的古文字，包括：()()()() 答：甲骨文、金文、籀文、小篆26狭义的大篆的代表字有()和()答：籀文;石鼓文27石鼓文是()秦人作品答：战国中期28石鼓文是周代金文到()的过渡答秦代小篆29我国文字史上首次出现的规范性字体是()答：小篆30我们所说的篆体一般指()答：小篆31小篆的代表字体有()()()()答：琅玡刻石、泰山刻石、峄山刻石、会稽刻石32隶书由( )简化演变而成的一种字体。
汉语言文学第一编·2014中级导游证·汉语言文学
第一编汉字与导游语言第一章汉字文化导游知识第一节汉字与旅游的关系了解汉字的历史、汉字文化在旅游中的作用；熟悉汉字的种类，能识别不同种类汉字的形体特点，熟悉汉字特点产生的修辞技巧；掌握《说文解字》（许慎著）划分的汉字六种造字方法。
一、汉字概述（一）汉字的历史1、文字一般起源于图画，人类在长期的社会生活中经历了用实物、结绳、契刻等方式记事和交流，最后发展成为用图画记录客观世界并传递信息。
2、这种图画式的表达方式经历了漫长的发展过程，逐渐形成了语音、意思、形状都比较固定的象形文字。
3、我国目前见到的最古老的汉字是甲骨文，已有三千多年的历史，它的发现说明汉字是世界上最古老的文字之一。
4、汉字的萌芽大约是新石器时代的晚期，被郭沫若先生称为“中国原始文化的孑遗”。
5、汉字最初的载体是各种生活器具，他们是伴随生产工具的发展，伴随着社会交际对语言的需求而产生。
（二）汉字的种类形体演变上划分：1、汉字的形体根据不同历史时期的变化被后人总结为：甲骨文、金文、篆文（大篆、小篆）、隶书、楷书、行书和草书。
甲骨文——殷商时代刻写在龟甲兽骨上的文字。
甲骨文又称殷墟文字、契文、贞卜、卜辞。
出土的甲骨文目前粗略统计有15万片以上，整理出的文字有4500多个，其中已识别的约1000多个。
文字内容涉及祭祀、战争、游猎、出行、疾病、生育等社会生活的各个方面。
这种文字一般用刀刻写，因而笔画拐弯多为方笔；字形参差不齐、大小不均，单个字呈细瘦形状。
人体形态：人、大、天、长、目婚丧嫁娶：夫、取、好、孝、保蚕桑稼穑：丰、甫、稻、力、年征战讨伐：戈、殳、矢、武、辟居室宫观：宕、宫、享、京、向（朝北的窗户）星辰日月：日、月、星、雨、虹祭祀占卜：祝、祭、牲、燎、埋金文——泛指铸或刻在青铜器上的文字，盛行于西周。
当时的青铜器有礼器、食器、乐器、兵器。
礼器中“鼎”最多，乐器中“钟”最多，人们把“金文”叫“钟鼎文”、“吉金文字”、“铜器铭文”、“彝器款识”。
《导游汉语言文学知识》课程标准
《导游汉语言文学知识》课程标准一、课程名称导游汉语言文学知识二、适用专业中等职业学校旅游服务与管理专业1、前言1.1课程标准本课程是中等职业学校旅游服务与管理专业的一门专业基础课程，其作用主要在于让学生掌握与导游工作相关的汉语言文学知识，其中主要是现代汉语词汇、语法、修辞，古汉语诗词和对联的基本知识，中国文学发展历程和旅游文学的基本知识，以及应用文写作的基本知识，帮助学生掌握语言常识，学会遣词造句并能在以后的导游工作中较为熟练地加以运用，以达到丰富导游讲解的文化内涵，增强导游语言表达的形象性、艺术性，提高导游工作的文化品位和服务档次。
1.2设计思路本课程的总体设计思路是，以旅游服务与管理专业相关工作任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，通过工作任务来整合相关知识与技能，将该课程设计成任务引领型课程。
本课程的相关工作任务是以旅游服务与管理专业中导游汉语言文学知识内容与过程作为主线进行划分和设计，以阐述中国文学常识为重点教学项目，按汉字基本知识、旅游景点文学知识、导游文化综合知识、旅游文学欣赏逐步递进的工作任务来组织教学，有利于学生循环渐进地认识和掌握导游汉语言的主要技能和要求。
本课程立足培养学生的实际动手能力，以导游岗位职业能力考核标准为知识和技能学习深浅度的衡量依据，通过对旅游服务与管理专业汉字、古代文学、导游文化综合知识等知识的教授，结合操作实训，使学生达到掌握旅游文学常识，以达到丰富导游讲解的文化内涵。
本课程建议课时为68时课。
2、课程目标通过本课程学习，掌握汉字文化基本知识、中国文学常识、旅游景点文学知识、导游文化综合知识；提高导游工作的文化品位和服务档次；以达到丰富导游讲解的文化内涵。
为发展旅游服务与管理专业的职业能力奠定基础，培养学生良好的职业素养，使学生养成认真、负责、善于沟通和协作的思想品质，树立服务意识，在此基础上具备相应的职业能力，能适应以后出去工作的需要。
2.1知识目标掌握汉字文化基本知识掌握中国文学常识掌握旅游景点文学知识和旅游文学作品的阅读欣赏方法掌握导游综合文化知识2.2技能目标掌握导游词的写作掌握对联基本知识、碑铭基本知识、摩崖石刻基本知识能够分析鉴赏旅游风景名胜的诗词、楹联、游记掌握中国民族民俗文化、中国传统饮食文化2.3素质目标提升导游工作的文化品位和服务档次养成良好的职业习惯，到达导游人员的素质要求能处理导游工作中的专业能力问题3、课程内容和要求4、实施建议4.1教材编写（1）应依据本课程标准编写教材。
1汉字与旅游
授课教师：王慧敏
2013年中级导游考试《汉语言文学知识》大纲
一、总体要求
1、了解与导游工作相解关的汉语言文学知识 2、熟悉常用的汉字和导游语言 3、熟悉旅游文学的特点和作用 4、结合工作实际，丰富导游讲解的文化内涵 5、语言表达形象性、艺术性，引人入胜
二、考试方式与题型题量
1、考试形式：闭卷、笔试； 2、考试时间：120分钟 3、试题类型：
馆收藏全省出土的200工整，笔画圆润，代有书法的美 感。
（3）篆文 官府使用的文字，流行于春秋战国时期，分为大篆和小篆。
广义大篆指所有的古体字，包括甲骨文、金文、籀（zhou) 文和小篆。狭义大篆的代表字体有籀文和石鼓文。
小篆是秦统一后使用的文字，是我国历史上首次出现的规范 性文字。小篆的代表字体有琅琊刻石、泰山刻石、峄山刻石 和会稽刻石。
第一章 汉字文化导游知识
第一节 汉字与旅游的关系 一、汉字概述
（一）汉字的历史（了解） 汉字是记录汉语的符号，文字源于图画，之前经历了用实
物、结绳、契刻等方式记事和交流。 图画式的表达方式逐渐形成了语音、意思、形状等较为固
定的象形文字。 最古老的的汉字是甲骨文，已有3000多年的历史。 汉字的萌芽大约是新石器时代晚期，如西安半坡村的陶器
，上有仰韶文化符号100多个，被郭沫若称为“中国原始文 字的孑遗”。
（二）汉字的种类（熟悉） 1、形体演变上划分 甲骨文-金文-篆文-隶书-楷书-行书-草书
（1）甲骨文 殷商时代刻写在龟甲兽骨上的文字；出土河南安阳小屯村
，又称殷墟文字、契文、贞卜、卜辞；15万片，整理文字 4500个，识别1000余个，内容涉及祭祀、战争、游猎、出行
第二编 旅游文学知识 旅游与旅游文学概述 考试目的： 通过本章的考试，检查考生对旅游文学了解、熟悉 和掌握的程度。 考试内容： 了解旅游文学的含义与渊源，熟悉旅游文学的特征 和作用，以及导游人员应具备的旅游文学知识。
《汉语言文学知识》考试大纲
《汉语言文学知识》考试大纲一、汉字的历史我们目前见到的最古老的汉字是甲骨文，已有三千多年的历史，它的发现说明汉字是世界上最古老的文字之一。
汉字的萌芽大约是新石器时代的晚期，西安半坡村的陶器，距今有五六千年，上面的仰韶文化时期的符号100多个，它们被郭沫若先生称为“中国原始文字的孑遗”。
汉字的形体根据不同历史时间的变化被后人总结为：甲骨文、金文、篆文（大篆、小篆）、隶书、楷书、行书和草书。
甲骨文是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字；金文泛指铸或刻在青铜器上的文字；篆文就是官府使用的文字，流行于春秋战国和秦代，一般分为大篆和小篆；石鼓文是刻在鼓形石上的文字；小篆是秦始皇统一中国后强令使用的文字，是我国文字史上首次出现的规范性字体；隶书由隶书简化演变而成的一种字体；楷书产生于汉末，盛行于魏晋并一直沿用至今，是我国历史上通用时间最长的标准字体；行书是东汉末年随楷书而产生的一种介乎楷书、草书之间的字体。
比较典型的行书有王羲之的《兰亭序》和王询《伯远帖》；草书盛行于东汉章帝时期。
今草产生于东汉末年，它在楷书、行书的基础上使用章草的草法创造出了一种草写字体。
狂草据说是唐代书法家张旭创造的字体。
汉字的造字方法划分为：象形、指事、会意、形声、转注和假借。
二、汉字文化在旅游中的作用李斯所写的《泰山刻石》是泰山最早的刻石，也是汉字史上第一次使用的小篆字体。
泰山刻石中最大的是《纪泰山铭》，是唐开元十四年（726）唐玄宗李隆基东封泰山时所写。
曲阜碑林以收藏汉朝碑刻闻名，著名的“汉隶八大名碑”中的四种收藏于此。
西安碑林以收藏碑刻最早、最多而位居中华之冠。
最早的碑刻有秦始皇出游全国时命李斯写的《峄山刻石》，文字为标准的小篆字体。
《曹全碑》是“汉隶三大长碑”之一，是“汉隶八大名碑”中的名品。
西安碑林中存量最多的当属唐碑。
海南三亚市海边垒石上的“天涯”二字，为清朝雍正时崖州知州程哲所题。
青岛崂山蟠桃峰上“瑶池”二字，据说是国内诸山中面积最大的刻石。
导游汉语言文学常识
导游汉语言文学常识导游汉语言文学常识天坛松月清.戴梓深夜冷溶溶，圜丘露气浓。
月明时绕鹊，松老欲成龙。
古殿浮空翠，晴山落远钟。
当年禋祀地，短草乱遗踪。
注释：明清帝王祭天的地方，是我国现存的最大的古代祭祀建筑群（祈年殿、皇穹宇、圜丘坛、回音壁）。
溶溶：盛广的样子圜丘：即圜丘坛，皇帝祭天的地方，始建于明嘉靖九年，照应古人“天圆地方”的之说，均为圆制，圆通圜，故称圜丘。
“月明”句：化用曹操《短歌行》月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依。
古殿：指祈年殿。
前身是明嘉靖的大享殿，乾隆更名为祈年殿。
是天坛的的主体建筑，气势雄伟，衬托出神殿的至尊至圣。
空翠：青蓝色的天空。
禋yin祀：古代祭天的一种仪式。
简析：诗人在松月之夜，看到庄严肃穆的天坛却已被丛生杂草所“乱”，让人感到“冷”意溶溶，抒发诗人对历史兴衰的感慨。
题写长城联（罗哲文）起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明，上下两千多年。
有多帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首，费尽移山心力，修筑此伟大工程。
坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝。
跨峻岭、穿草原、横翰海、经绝壁，纵横一万余里。
望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣。
起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。
注释：将帅元戎：军队中高级领导人。
元戎：主帅。
戍卒：守边的士兵。
黔首：平民。
雉堞：指城墙，城墙长三丈广一丈为雉，雉，女墙。
亭障烽堠：指边防设施。
亭障：古代边塞堡垒。
烽堠：长城山烽火台。
简析：上联从时空入手，依历史次序，说明长城是上下两千多年中国人民创造的奇迹。
下联从地域空间，下长城的壮丽奇观。
盛京旧宫再依皇祖原韵（爱新觉罗·弘历）枚枚青琐与银铺，一例都京制度符号。
体从帝王御宫殿，心惟黎庶奠寰区。
勘酌奢俭临中国，环卫旗民壮远图。
敬仰戎衣未解际，依然有瑕视规模。
题解：清朝称入关以前的旧都为盛京。
盛京旧宫，是努尔哈赤和皇太极营建的皇宫，即今天的沈阳故宫。
位于辽宁沈阳市旧城中心，现为全国重点文物保护单位。
中级导游考试--《汉语言文学知识》考试复习题及答案
中级导游考试--《汉语言文学知识》考试复习题及答案中级导游《汉语言文学知识》考试复习题及答案 19金文指铸或刻在()上的文字第一篇汉字与导游语言答:青铜器一汉字文化导游知识 20金文盛行于()， ()()()()都有这种文字(一)汉字与旅游的关系答西周;商周秦汉1汉字的历史是()的发展史 [NextPage]答:中华民族 21金文又叫()()()()2人类经历了用实物()契刻，最后发展用()记录和答:钟鼎文、吉金文字、铜器铭文、彝器款识传递信息。
22古人称阳字为()阴字为()答:结绳;图画答:识;款3文字一般源于()。
23篆文就是()使用的文字答:图画答:官府4这种图画式的表达方式，发展成(有形状、有语 24篆文流行于()和() 音、有意思)的都比较固定的()。
答:春秋战国;秦代答:象形文字 25广义的大篆是指所有的古文字，包括:()()()()5我们目前见到的最古老的汉字是() 答:甲骨文、金文、籀文、小篆答:甲骨文 26狭义的大篆的代表字有()和()6甲骨文已有( )历史，说明汉字是世界上()的文字答:籀文;石鼓文27石鼓文是()秦人作品之一答:三千多年;最古老答:战国中期7从造字方法上看，甲骨文具有的()方法 28石鼓文是周代金文到()的过渡答:象形、指事、会意、形声、转注、假借答秦代小篆8汉字萌芽在()晚期。
距今()年。
29我国文字史上首次出现的规范性字体是() 答:新石器;五六千答:小篆9西安半坡村陶器，上面有仰韶文化时期的符号 30我们所说的篆体一般指() ()个。
是目前发现最原始文字。
郭沫若称:中国原始答:小篆文字的()。
31小篆的代表字体有()()()()答 100;孑遗答:琅玡刻石、泰山刻石、峄山刻石、会稽刻石10汉字最初的载体是各种() 32隶书由( )简化演变而成的一种字体。
答:生活器具答:篆书11汉字形体变化的次序:()()()()()()() 33隶之胥吏，官府中办文书的()，出现在()答:甲骨文、金文、篆文(大篆小篆)、隶书、楷答:小吏;秦代书、行书、草书 34隶书是秦始皇时期的()总结的12甲骨文是殷商时代刻在()上的文字答:程邈答:龟甲、兽骨 35楷书指()()的意思13甲骨文出土于河南()，此地为()都城的遗址答:整齐、楷模答:安阳小屯村，殷王朝 36楷书又叫()()()14甲骨文又叫()()()() 答:正书、真书、今楷答:殷虚文字、契文、贞卜、卜辞 37楷书产生于()盛行于()15出土的甲骨文有()片以上，整理出的文字有() 答:汉末，魏晋多个，已识别的()多个 38我国历史上通用时间最长的标准字体时()答:15万;4500;1000 答:楷体16殷商统治者占卜问凶吉，把要问的()和()都刻 39()的字形特点:字形方正，横平竖直，书写方在龟骨和牛骨上便，笔画布局精密细致，笔道形态丰满。
2014年中级导游考试《汉语言文学知识》复习资料
2014年中级导游考试《汉语言文学知识》复习资料2013年中级导游考试《汉语言文学知识》复习 (网络收集整理的)1、御花园花朝78(爱新觉罗?弘历)(御花园:故宫北端)堆秀山前景物芳，更逢晴日霭烟光。
霭烟光:云气聚集。
负冰锦鬣游文诏，试暖文禽绕鱼堂。
锦鬣:有花纹的鱼。
文诏:美丽的池塘。
文禽:有彩色羽毛的水禽。
彩燕缤纷先社日，青旛摇曳引韶阳。
社日:古代春秋两次祭土神的节日。
指春社。
旛:一种窄长的旗子。
莫嫌花事迟追赏，通闰应知春倍长。
韶阳:美丽的春光。
花事:指赏花之事。
通闰:闰月。
2、天坛松月(戴梓清康熙发明家) 79深夜冷溶溶，圜丘露气浓。
溶溶:盛广的样子。
清冷凄清。
圜丘:圜丘坛。
月明时绕鹊，松老欲成龙。
化曹操《短歌行》月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依。
古殿浮空翠，晴山落远钟。
古殿:祈年殿。
空翠:清蓝色的天空。
当年禋祀地，短草乱遗踪。
禋yin祀:古代祭天的一种仪式。
3、颐和园81(爱新觉罗?溥杰)一园竹树绕泉石，四季冬春夏复秋。
放棹只疑天上坐，凭栏真个画中游。
棹:zhao船桨。
划船。
岚光叠翠巍云塔，湖影回廊漾梵楼。
岚:lan玉泉山里的雾气。
云塔:玉泉山的华藏塔。
廊:长廊。
728米，273间，彩画1.4万余幅，故称画廊。
梵楼:佛香阁。
合璧大圆横玉带，斜阳无语卧铜牛。
玉带:玉带桥，西堤六桥之一。
合璧大圆。
璧:古玉器，圆形中有孔。
4、登万里长城84(康有为清政治家)汉时关塞重卢龙，立马长城第一峰。
卢龙:古塞名，河北迁安，关防重地。
曹操北征乌桓时曾路过此地。
第一峰:八达岭。
日暮长河盘大漠，天晴外部数疆封。
盘:盘绕、弯曲。
外部:长城以北的少数民族。
数:历历可数。
疆封:边界。
清时堡堠传烽静，出塞山川作势雄。
清时:没有战争的年代。
堡堠:烽为台。
传烽静:没有战事。
百万控弦嗟往事，一鞭冷月踏居庸。
控弦:开弓，代指手持武器的士兵。
一鞭冷月踏居庸:国势日衰，列强入侵。
5、题天安门广场人民英雄纪念碑联86(陈谦当代人)聚五千年浩气，凝四亿众深情，化万仞泰山，而成烈魄;超八百里湖光，挟七二峰岳色，壮微躯秭米，来仰丰碑。
全国中级导游等级考试教材汉语言文学知识
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精彩摘录
《全国中级导游等级考试教材汉语言文学知识》这本书的精彩摘录展现了导 游行业对专业知识和语言素养的重视。对于想要成为优秀导游的人来说，这本书 是不可或缺的学习资料。
阅读感受
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作为一名导游，我们时常需要与来自不同背景和文化的人们交流和沟通。为 了更好地理解和尊重游客，我们需要不断丰富自己的知识储备。《全国中级导游 等级考试教材汉语言文学知识》这本书，作为导游资格考试的必备参考书，为我 们提供了一个全面的、深入的汉语言文学知识的体系。
目录分析
《全国中级导游等级考试教材汉语言文学知识》这本书的目录结构合理、内 容丰富，涵盖了汉语言文学知识的各个方面。通过学习这本书，读者可以系统地 掌握汉语言文学知识，提高考试成绩，同时也可以提高对中国古代文化和现代文 化的认识和理解能力，提升自身的文化素养和综合能力。
作者简介
作者简介
这是《全国中级导游等级考试教材汉语言文学知识》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
目录分析
这一章主要介绍了汉字的起源、演变和书法艺术的发展历程。通过学习这一 章，读者可以了解汉字的基本知识，掌握书法艺术的基本技巧，提高对汉字和书 法的认识和欣赏能力。
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这一章主要介绍了中国古代文学的发展历程、重要流派和代表作品，以及中 国古代文化的特点和发展脉络。通过学习这一章，读者可以了解中国古代文学和 文化的基本知识，提高是中国文化的瑰宝。作为导游，我们需要了解汉字 的起源和发展历程，以便更好地为游客解释和讲解汉字的文化内涵。”
精彩摘录
这句话强调了汉字在中国文化中的重要地位。作为导游，我们需要了解汉字 的起源和发展历程，以便更好地为游客解释和讲解汉字的文化内涵。这样可以让 游客更深入地了解中国文化，增强他们的旅游体验。
全国中级导游资格考试《汉语言文学知识》考点归纳及习题(导游语言)【圣才出品】
第2章导游语言2.1 复习笔记一、概述1．导游语言的分类从实用功能上分为交际用语和导游讲解两大类。
2．导游讲解（1）含义导游讲解是导游员引导、介绍游览的讲解词。
（2）作用它通过导游工作者对旅游景点、景观、景物的讲解，使旅游者感受旅游语言表达的服务。
（3）地位①是导游语言中最能体现职业特点和专业水平的表达形式。
②是语言活动在旅游行业最具变异功能和特点的言语形式。
二、导游词概述1．导游词的概念（1）导游词的内涵①含义导游人员（工作者）为引导游客游览而对游览对象所作的说明、讲解词。
②构成要素a．导游员是语言表达的主体。
b．游客是导游词的受众。
c．介绍、讲解、说明旅游景观是导游词的基本内容。
③对导游工作者的要求找准讲话的定位，充分考虑语言接受对象的接受能力，根据他们不同的要求，把握旅游景观的讲授内容，做到游览讲解有别于教师、学者、作家等其他社会行业对旅游客体的论述。
（2）导游词的表达风格①总体要求与分类导游词的介绍或讲解要根据对象、目的、背景、场合等多种语境因素的不同选择不同的表达形式。
a．口语语体中有演讲、谈话、讨论、聊天等不同风格。
b．书面语语体中有科技、事务、政论和文艺四种主要形式。
②具体要求a．口语语体第一，慎用日常聊天式的语气，它有时会破坏旅游景观的严肃和完美。
第二，不宜用深奥冗长的语句，它们可能会使游客感到费解而产生距离感。
第三，一般口语导游应该用通俗而又经过加工的言语表述。
b．书面语语体第一，导游词的内容是对旅游景观进行说明、介绍、讲解，让游客首先有感官的体会，在视觉、听觉的享受中增长知识。
第二，不能本末倒置，为讲知识而忽略游览者的接受能力和游览休闲的目的。
第三，应不同于论文、公文、教科书等文章体裁。
2．导游词的分类（1）从内容上分类①自然风光对形态各异、变幻万千的风景描述要用词丰富、华丽、精当，尽显大自然的造化，让游客通过不同的词语深受游览景观的感染；对形态雷同、形状相近的景观要找出不同的讲解角度，用“纵横比较”方式讲出特色、新奇。
中级导游员《汉语言文学知识》考试大纲
中级导游员《汉语言文学知识》考试大纲考试目的此项考试旨在考查考生对汉字、导游语言及旅游文学知识的了解、熟悉和掌握程度，增强考生增强导游语言表达的生动性、形象性、艺术性，从而在实际工作予以结合应用，丰富讲解的文化内涵，达到良好讲解效果。
考试方式与题型题量考试形式为闭卷笔试，考试时间为120分钟。
包括填空20题(每题1分)、单选(4项选1)44题(每题1分)、多选(5项选2-4个)20题(每题1分)、论述2题(每题8分)。
第一编汉字与导游语言第一章汉字文化导游知识考试目的：通过本章考试，考查考生对汉字文化导游知识了解、熟悉与掌握的'程度。
考试内容：第一节汉字与旅游的关系了解汉字的历史、汉字文化在旅游中的作用;熟悉汉字的种类，能识别不同种类汉字的形体特点，熟悉汉字特点产生的修辞技巧;掌握《说文解字》(许慎著)划分的汉字六种造字方法。
第二节汉字在导游中的作用了解汉字形体的艺术变化和汉字结构的文化功能，掌握在导游中常见的难读易错汉字的读音。
第二章导游语言考试目的：通过本章考试，检查考生对导游语言相关知识了解、熟悉与掌握的程度。
考试内容：第一节导游词概述熟悉导游词的含义、分类方法及其特点，掌握导游词不同语体的表达风格和导游词不同的表现形式。
第二节导游词的表达艺术熟悉导游词表达的特点，掌握导游词表达的基本要求。
第二编旅游文学知识旅游与旅游文学概述考试目的：通过考试，检查考生对旅游文学了解、熟悉和掌握的程度。
考试内容：了解旅游文学的含义与渊源，熟悉旅游文学的特征和作用，以及导游人员应具备的旅游文学知识。
第一章至第八章考试目的：检查考生对旅游景点诗文了解、熟悉和掌握的程度。
考试内容：了解选篇的作者、朝代、篇名、景点。
理解选篇的内容，会讲解，会翻译。
掌握重点篇目，记识精彩语句。
了解篇目：1、颐和园铜牛铭(爱新觉罗·弘历)2、盘山道中(朱之蕃)3、孟姜女庙联(文天祥)4、题云冈石窟寺(宋昱)5、游悬空寺(邓克劭)6、青冢(王循)7、内蒙古呼和浩特长白书院联(薛慰农)8、长相思(鲁歌)9、题太阳岛、松花江联(门奎)10、寒山寺联(邹福保)11、泰山刻石(李斯)12、望庐山瀑布(李白)13、少林寺寺外门石柱联(佚名)14、黄山狮子林联(毛大周)15、庐山五老峰联(佚名)16、庐山简寂观联(李渔)17、游肇庆七星岩(叶剑英)18、广州陶陶居酒家联(佚名)19、桂林独秀峰联(廖鸿熙)20、郑成功纪念馆联(郭沫若)21、武夷山—览台联(佚名)22、人月圆、泛大理海子(杨慎)23、甲秀楼(江东之)24、贵阳甲秀楼联(刘蕴泉)25、自巴东舟行经瞿塘峡登巫山最高峰晚还题壁(李白)26、华山(寇准)27、天水麦积山石窟联(叶昌炽)28、青海湖拟日月山石碑联(佚名)29、说园联(王树楠)30、波密穷多宗衙门联(裕纲)熟悉篇目：1、天坛松月(戴梓)2、题写长城联(罗哲文)3、盛京旧宫再依皇祖原韵(爱新觉罗·弘历)4、题千山景物联(尚文化)5、泊秦淮(杜牧)6、莫愁湖联(彭玉麟)7、题南京长江大桥联(窦天语)8、灵隐寺(宋之问)9、钱塘观潮(施闰章)10、大明湖(曾巩)11、孔府大门联(纪昀)12、嵩山(顾炎武)13、龙门山色(吕维祺)14、山行(杜牧)15、衡阳南天门牌坊联(佚名)16、题武陵源联(刘新明)17、海角天涯胜迹联(李求真)18、滇海曲(其一)(杨慎)19、滇池大观楼联(孙髯)20、都江堰联(佚名)21、题九寨沟联(侯正荣)22、夜入瞿塘峡(白居易)23、题长江三峡联(魏建国)24、华山玉泉院联(严长明)25、月牙泉联(佚名)26、题敦煌鸣沙山月牙泉联(宗学义)27、苏幕遮·青海湖(时乐鸣)28、青山禅院联(佚名)29、新界长山古寺联(佚名)30、妈祖阁联(佚名)31、松山风雨亭联(佚名)32、台北市武圣庙联(王凯泰)33、郑成功庙联(佚名)。
2009年中级导游员考试导游知识考题方式与题型题量分析.doc
2009年中级导游员考试导游知识考题方式与题型题量分析：前程() 2009-11-2612:35:28 【前程：】考试方式与题型题量：考试为闭卷、笔试；考试时间为120分钟；评分采用百分制，60分为及格。
包括单选（4项选1）50题（每题1分）、多选（5项选2、3或4）20题（每题1分）、判断15题（每题1分）、简述3题（每题5分）。
专题一：中国传统文化考试目的：通过本专题的考试，检查考生对中国传统文化的特色，中国古代主要思想流派、代表人物和主要思想，中国戏剧的特点、主要剧种、流行地区和代表剧目，中国书法的特色、汉字书体类别、代表人物和著名书法作品，中国绘画的特点、分类、主要流派、代表人物和代表作的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生对中国戏剧、中国书法和中国绘画的识别、欣赏能力和导游讲解水平。
考试内容：一、中国传统文化简述了解"中国传统文化"的概念，熟悉中国传统文化的物质、行为、制度、精神（社会意识）四种形式和中国传统文化的六大特色。
二、中国古代思想流派了解夏代之前"公天下"的"禅让"思想，"三易"之名及"儒易"、"道易"和"学理易"、"术数易"的区别，"五行"、"阴阳"学说产生形成的过程以及春秋战国时期名家、农家，"为我"纵横家、阴阳家、杂家等流派，孔子学说和儒家流派的发展演变，老庄思想的主要内容是“无为无不为”的思想方法和魏晋玄学"贵无"、"贵有"理论的实质以及佛教融入中国文化的过程；熟悉"八卦"的创造者，墨家、兵家、法家的创派时间、代表人物及其思想要义，儒家学派的创始人姓名、记录其理论的有关典籍、孔子的认知、教育观和"仁学"的"仁"所包涵的内容、"礼治"的功用、孟子的"民本"、"性善"说和儒家学派在四个发展演变阶段的四种形式，"道"的本质及道家以柔克刚、奇正互变的辩证思想、庄子"自恣，适己"、"大智"、"物化"、"游世"的思想要义以及中原佛教八大宗派的主要经典；掌握八卦所代表的八种自然事物和现象，"五行"所代表的物质元素及其相生、相克关系，孔子修身观的要义、孟子在修身时所提倡的“三不能”、"苦劳饿空乱"名言、儒家学派四个发展演变阶段的代表人物及理论的核心要点，道家学派在不同时代的代表人物及有关著作，佛教思想流派中净土宗、禅宗的要义以及魏晋时儒、道、佛三家构成中国传统文化的主体格局。
2021年导游汉语言文学常识
People cry throughout their lives, and laughter is learned later.精品模板助您成功！（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）导游汉语言文学常识天坛松月清.戴梓深夜冷溶溶，圜丘露气浓。
月明时绕鹊，松老欲成龙。
古殿浮空翠，晴山落远钟。
当年禋祀地，短草乱遗踪。
注释：明清帝王祭天的地方，是我国现存的最大的古代祭祀建筑群（祈年殿、皇穹宇、圜丘坛、回音壁）。
溶溶：盛广的样子圜丘：即圜丘坛，皇帝祭天的地方，始建于明嘉靖九年，照应古人“天圆地方”的之说，均为圆制，圆通圜，故称圜丘。
“月明”句：化用曹操《短歌行》月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依。
古殿：指祈年殿。
前身是明嘉靖的大享殿，乾隆更名为祈年殿。
是天坛的的主体建筑，气势雄伟，衬托出神殿的至尊至圣。
空翠：青蓝色的天空。
禋yin祀：古代祭天的一种仪式。
简析：诗人在松月之夜，看到庄严肃穆的天坛却已被丛生杂草所“乱”，让人感到“冷”意溶溶，抒发诗人对历史兴衰的感慨。
题写长城联（罗哲文）起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明，上下两千多年。
有多帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首，费尽移山心力，修筑此伟大工程。
坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝。
跨峻岭、穿草原、横翰海、经绝壁，纵横一万余里。
望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣。
起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。
注释：将帅元戎：军队中高级领导人。
元戎：主帅。
戍卒：守边的士兵。
黔首：平民。
雉堞：指城墙，城墙长三丈广一丈为雉，雉，女墙。
亭障烽堠：指边防设施。
亭障：古代边塞堡垒。
烽堠：长城山烽火台。
简析：上联从时空入手，依历史次序，说明长城是上下两千多年中国人民创造的奇迹。
下联从地域空间，下长城的壮丽奇观。
盛京旧宫再依皇祖原韵（爱新觉罗·弘历）枚枚青琐与银铺，一例都京制度符号。
体从帝王御宫殿，心惟黎庶奠寰区。
汉语导游2PPT课件
自问 过渡问 直接发问
例：
开头自问式： “那么，寒山寺的钟声为何敲
108下呢？首先，这一习俗在唐 代……” 中间过渡式：
“说到这里，各位一定会问：改 庙的理由是什么呢？其实原因 是……”
中间直接提问式：
“大家请到后面来。大家看，像 的后面还有一座千手千眼观音像。 有没有哪一位团友知道这观音的来 历呢？ 据佛经上讲……”
2、 置疑的原则
合理性------所问内容要符合客观实际， 符合人们的思维方式、风俗习惯及 社会公德。
确定性------抓住要害，问得明确、具 体、肯定。
诱发性------迎合对方心理，抓住对方 情绪、行为特征，激发对方回答。
3、置疑方式
•有疑提问式 以解疑为目的，问得简明扼要，
要点突出。 •无疑暗示式
狭 义： (导游词)
书面导游词 口头导游词
导游语言的作用：
A、为导游词提供大量的、丰富的材 料，是导游词的创作基础。
B、间接导游，使旅游活动更有针对 性。
二、导游语言特点
(一)美感性 ： 藻丽美 ---------描绘性语言 流畅美 ---------叙述性语言 得体美 ---------置疑方式 熨贴美 ---------心理距离 升华美 ---------点化、升华
技巧：
A、修辞技巧：双关、易色、反语、顶真、 夸张等。
B、表达技巧：问话方式，如反问、设问、 巧设悬念等。
例：
不知各位有没有留意，我们在大雄宝 殿看到的所有佛像，包括菩萨、罗汉等， 都是在海水背景之上的，大家知道这是 为什么吗？
(三)知识性：旅游带给游客知识信息。
方式： 本体阐释-----对被游览客体自身所蕴涵 的知识进行必要的、得体的解释。 相关征引-----适当援引与被游览客体相 关的史料、典故、诗文及各相关材料。
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[单选题]1.导游（江南博哥）人员在介绍诸如龙、凤、麒麟、狻猊等现实生活中不存在的动物形象时，除了介绍它们的习性和体貌特征以外，还要将其（）讲解清楚。
A.历史价值B.科学内涵C.文化含义D.神秘之处参考答案：C参考解析：龙、凤、麒麟、狻猊等动物是中国传统文化中极为重要的一部分，有着丰富的文化内涵。
[单选题]2.人文景观介绍多用（）来突出景观的特色和含义。
A.修饰性的形容词词语B.口语性强的短语C.严谨、贴切的修饰语D.文言词语参考答案：C参考解析：人文景观是指具有一定历史性、文化性，有一定的实物和精神等表现形式的旅游吸引物，在讲解中对人文景观的描述要严谨、贴切。
[单选题]4.口语导游词中常常使用“演说型”，这种表达方式的特点之一是（）。
A.词语对称B.平和随意C.平淡朴实D.语调单一参考答案：A参考解析：口语导游词中常常使用“演说型”，这种表达方式的特点包括：语句整齐、词语对称、句式一致、音节和谐、有节奏感、合辙押韵。
[单选题]5.在口语导游中，要慎用（）的语气，它有时会破坏旅游景观的严肃和完美。
A.演讲式B.谈话式C.日常聊天式D.讨论式参考答案：C参考解析：导游词的表达风格一般分为“口语语体”和“书面语语体”两大类。
在口语导游中，要慎用日常聊天式的语气，它有时会破坏旅游景观的严肃和完美，也不宜用深奥冗长的语句，它可能会使游客感到费解而产生距离感。
[单选题]6.下列选项中，全部为人文景观的是（）。
A.宫殿建筑、岩窟洞穴、亭台楼榭、山川河流B.实物展品、飞禽走兽、寺庙祠堂、花草树木C.都市风貌、山川河流、碑林墓塔、飞禽走兽D.风土民俗、宫殿建筑、亭台楼榭、都市风貌参考答案：D参考解析：旅游客体中的人文景观有宫殿建筑、亭台楼榭、碑林墓塔、寺庙祠堂、洞窟摩崖、风土民俗、都市风貌、实物展品等。
ABC三项，山川河流和飞禽走兽、花草树木属于自然景观。
[单选题]7.逻辑性强的导游词的主要特点是（）。
A.条理顺序清楚B.富于激情C.语体色彩分明D.形象生动参考答案：A参考解析：逻辑性强的导游词有头有尾、条理顺序清楚合理，听起来轻松易懂。
[单选题]8.人文景观作为人类社会创造的产物，总是发生在一定的历史时期，与当时的社会有密切联系，所以我们不能脱离当时的（）孤立地去欣赏他们。
A.历史背景B.地理环境C.人物事件D.建筑环境参考答案：A参考解析：人文景观大多是指历史、文化的古迹，如文物古迹、宗教胜地、民族风情和古建筑等，带有深厚的历史文化内涵。
因此我们不能脱离当时的历史背景孤立地欣赏他们。
[单选题]9.介绍型导游词表达方式的主要特点是（）。
A.语句整齐、音节和谐B.随意平和、通俗易懂C.美妙无比、充满神奇D.用语严谨、庄重典雅参考答案：B参考解析：口语导游词的类型有：①演说型，表达突出“演”字，语句较为整齐，词语对称，音节和谐；②介绍型，表达突出“说”字，随意平和，通俗易懂；③讲解型，表达突出“解”字，条理清楚，深入浅出；④描写型，表达突出“描”字，修辞多样，生动形象。
[单选题]10.一篇优秀的导游词除结构严谨、层次清晰、主次分明、文字流畅等一般要求外，还必须注意强调知识性、讲究口语化、突出趣味性、突出重点、要有针对性，并且（）。
A.具备格式的规法性B.重视导游词的品位C.体现导游人员的个性D.宣传旅游政策法规参考答案：B参考解析：编写导游词必须注意提高品位，一要强调思想品位，二要讲究文学品位。
[单选题]11.“有人说三峡像一幅展不尽的山水画卷，也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。
我们说，三峡更像一部辉煌的交响乐，它由三个具有各不相同旋律和节奏的乐章所组成”（《话说长江》）。
这段解说词主要运用（）来突出趣味性。
A.幽默的语言B.比喻的修辞手法C.排比的语句D.生动的故事情节参考答案：C参考解析：这段解说词运用传统的排比修辞手法对旅游客体进行间接描写，把三个意义相关、结构相似、语气相同的句子并排在一起组成一段话。
[单选题]12.中级导游的讲解要做到生动传神，要注重（），使游客从中受到感染，产生形象感。
A.引用景观B.描绘景观C.叙说景观D.讲解景观参考答案：B参考解析：导游讲解艺术追求的是把景观最大限度地描绘给旅游者，帮助旅游者完成各自的审美体验，享受旅游带来的愉悦。
中级导游的讲解要做到生动传神，要注重描绘景观，使游客从中受到感染，产生形象感。
[单选题]13.在导游讲解中，正确的“引用”要做到（）。
A.引用的次数尽可能频繁B.引用的形式是自由联想C.引用的内容与讲解的景观相关联D.引用的材料主要来自管理部门的统计结果参考答案：C参考解析：引用要做到正确、准确，引用的内容与景观有直接或内含的联系，可以清楚地说明旅游客体的来源、历史等，不能牵强附会。
[单选题]14.“九龙壁”“九峰山”“九曲桥”等景点均以数字“九”为首，“九”的文化含义是（）。
A.实指数量为九B.意指变化多端C.同“久”D.泛指数量之多参考答案：D参考解析：“九”是最大的阳数，它起初是龙形（或蛇形）图腾文字，继而演化出“神圣”之意，于是中国古代历代帝王用“九”来表示身份的显赫。
后泛指无穷、众多、尊贵。
[单选题]15.正确运用修辞手法可以使导游词形象、生动。
下面属于修辞手法的一组是（）。
A.比喻、比较B.夸张、对比C.形容、对偶D.正比、反比参考答案：B参考解析：修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。
ACD三项，比较、形容、正比、反比不属于修辞手法。
[单选题]16.在由桂林到阳朔的漓江导游中，依次讲解“七星岩”“竹江景区”“草坪景区”“杨堤景区”“兴坪景区”。
这种讲解顺序属于（）。
A.时间顺序B.思维顺序C.空间顺序D.逻辑顺序参考答案：C参考解析：空间顺序是根据景点的位置来讲解。
七星岩、竹江景区、草坪景区、杨堤景区、兴坪景区之间存在着空间上的先后顺序。
[单选题]17.口语导游词中常常使用“介绍型”，这种表达方式的特点之一是（）。
A.音节和谐B.平和随意C.语句整齐D.语调单一参考答案：B参考解析：口语导游词中常常使用“介绍型”，这类口语表达使用较多，多是描述一般景观的外形、性能、功用等；还用于游览行程的安排或介绍等。
讲解中如同聊天一样随意、平和，让游客听起来通俗、易懂，非常轻松。
A、C、D项皆为书面语的特点。
[单选题]18.下列哪个选项不是导游词的讲解顺序。
（）A.时间顺序B.思维顺序C.空间顺序D.逻辑顺序参考答案：B参考解析：导游词的讲解结构可以有三种形式：以空间即游览顺序为序；以事件的时间发展为序；以事理的逻辑为序。
[单选题]19.下列关于导游词表述不妥当的是（）。
A.导游词是导游人员引导旅游者进行游览观光的讲解词B.导游可起宣传旅游景点的作用C.导游词的语言应该具有书面性、规范性、严谨性的特点D.好的导游词内容丰富、妙趣横生，富有感染力，能紧紧地抓住游客的注意力参考答案：C参考解析：导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一，特点是口语化，还具有知识性、文学性、礼节性等特点。
导游词可以引导游客鉴赏、传播文化知识、陶冶游客情操。
[单选题]20.旅游指南等书面导游语言与现场讲解的口语导游语言相比，应该（）。
A.表述得更加细致具体B.加入更多的引导性词语C.以深奥语句表现出文雅特点D.以华丽词藻表现出典雅特色参考答案：A参考解析：旅游服务中的书面语主要表现为两类：一类是“旅游指南”“旅游便览”等指导游客游览的文字；另一类是专题性介绍。
其中，旅游指南的文字内容由于脱离现场实体，其要求主要有：①表达要清楚明白，描述要形象逼真，比现场讲解要细致具体，让游客通过文字领略游览对象的风貌，产生强烈的游览愿望；②词语表达常常配合图像，要简明扼要，用词凝练、惜墨如金，不宜加入引导性、直面性的词语；③运用书面语要切忌晦涩，深奥不等于语句不通，典雅不等于辞藻堆砌。
[单选题]21.下列哪个选项不是口语化的导游词的类型？（）A.演说型B.讲解型C.介绍型D.论述型参考答案：D参考解析：论述属于书面语的表达特点。
口语化的导游词包括演说、讲解、介绍、描写几种类型。
[单选题]22.人文景观介绍多用（）来突出景观的特色和含义。
A.修饰性的形容词词语B.口语性强的短语C.严谨、贴切的修饰语D.文言词语参考答案：C参考解析：人文景观是指具有一定历史性、文化性，有一定的实物和精神等表现形式的旅游吸引物。
对人文景观的描述要严谨、贴切。
[单选题]23.口语导游词中常常使用“演说型”，这种表达方式的特点之一是（）。
A.词语对称B.平和随意C.平淡朴实D.语调单一参考答案：A参考解析：口语导游词中常常使用“演说型”，这种表达方式的特点包括：语句整齐、词语对称、句式一致、音节和谐、有节奏感、合辙押韵。
[多选题]1.导游词一般由（）组成。
A.整体介绍B.重点介绍C.物品推销D.习惯用语E.日常聊天参考答案：ABD参考解析：一篇完整的导游词，其结构包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分，要慎用日常聊天式的语气，它有时会破坏旅游景观的严肃和完美。
[多选题]2.导游员在介绍和讲解景观时，要根据（）等多种语境因素的不同选择不同的表达形式。
A.对象B.目的C.时间D.背景E.场合参考答案：ABDE参考解析：导游词的介绍或讲解要根据对象、目的、背景、场合等多种语境因素的不同灵活的选择不同的表达形式。
[多选题]3.口语导游词根据用途的不同的有（）。
A.演说型B.介绍型C.解说型D.说话型E.描写型参考答案：ABCE参考解析：口语的导游词就是有声语言的表现形式，在导游表达中，根据用途的不同有演说型、介绍型、解说型、描写型等各种表达方式。
[多选题]4.下列关于导游语言的说法中，正确的有（）。
A.导游词要根据对象、目的、背景、场合等多种语境因素的不同选择不同的表达方式B.口语导游中，可以多用日常聊天式的语气，使气氛更轻松C.导游词的语言表现形式主要是科技、文艺语体D.导游员在讲解同一景观时应针对不同游客使用不同的词汇E.导游讲解的话语既要精炼简约又要通俗易懂，讲述一般景观的外形、性能、功能时可以多用介绍型的口语表达方式参考答案：ADE参考解析：B项，口语导游中，要慎用日常聊天式的语气，它有时会破坏旅游景观的严肃和完美；也不宜用深奥冗长的语句，它们可能会使游客感到费解而产生距离感。
一般口语导游应该用通俗而又经过加工的言语表述。
C项，导游词的语言表现形式包括口语和书面语，在书面语体中，主要包括科技、事务、政论和文艺四种形式。
[多选题]5.下列语句中，描写黄山松树的是（）。
A.漫漫的路途证明它的庞大；入云的顶峰说明了它的高峻；竖直的天梯显示着它的险要B.山上色彩斑斓，红、黄、赭、绿纵横交错，如织如锦，好似一副壮锦C.一般地说，凡是有土的地方就能长出草木和庄稼，而它们却是从这里坚硬的花岗岩石里长出来的D.它们的根深深扎进岩石缝里，不怕贫瘠干旱，不怕风雷雨雪，潇潇洒洒，铁骨铮铮E.它们长在峰顶，长在悬崖峭壁，长在深壑幽谷，郁郁葱葱，生机勃勃参考答案：CDE参考解析：A项，描写的是泰山；B项，描写的是桂林漓江山水。