三年级上册语文作文范例

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三年级上册作文(优秀5篇)

三年级上册作文(优秀5篇)

三年级上册作文(优秀5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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三年级上册作文(通用25篇)

三年级上册作文(通用25篇)

三年级上册作文(通用25篇)三年级上册作文(通用25篇)在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的三年级上册作文(通用25篇),仅供参考,欢迎大家阅读!三年级上册作文篇1学完了第五单元的课文,老师布置我们一个任务:了解生活中的传统文化。

今天一上课,同学们就迫不及待地把自己的收获展示给老师看。

何姚带来了笔、墨、纸、砚文房四宝,还有自己写的毛笔字作品;张琪带来了妈妈常看的花鼓戏《补锅》的碟;肖妮带来了爸妈去湘西旅游时购买的少数民族服装;唐铭心带来了《经典诵读》的书……大家你看看我的资料,我看看你的资料,非常高兴,生活中的传统文化还真不少啊!真有心啊!活动落到了实处,很好。

传统文化和我们的生活息息相关呢。

抄写春联,是了解传统文化的好方式。

写出了这次活动的收获和意义。

一开头,就表达了自己对春节的喜爱之情。

好丰盛。

接着,老师根据我们的兴趣爱好编组。

很快,古代名人、民族风情、民间工艺等五个小组就组成了。

在组长的带领下,每位同学又开始了收集资料。

开展的活动更是五花八门。

胡浩开始向奶奶学剪纸,剪出来的东西可漂亮了。

杨雨晴上网查阅了戏曲脸谱与传统文化的关系。

张琳利用休息时间请家长带他去参观了天心阁,并带回了很多珍贵资料。

卢荣收集了很多春联……我还知道了我们背的《唐诗三百首》、成语接龙都是我国传统文化的精髓,真有意义啊!我喜欢这样的活动。

三年级上册作文篇2说到夸夸我的同学,我想一定就是她了,我们班的副班长,一个不管是工作能力还是学习能力都很强的人,是我们学习的榜样。

她在每次考试中都能排第一,还在班级里当副班长,样样都好。

她总会去帮助一些困难的同学。

比如,有些同学请假没来上学,来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。

仿佛一位老师在教学生一般。

记得有一次,我的作业没有写好,她是语文组长,就要收作业了,我还没有一点头绪,差我一本了,原本以为她去交作业本了,没有等我,可谁也没想到,她竟然放下作业本,向我走来,问我:“好了吗?我要去交了,如果你实在写不出来的话!我可以来教教你!”“谢谢!”她教我说可以怎样写,并给我举了几个例子。

三年级上册语文作文(通用28篇)

三年级上册语文作文(通用28篇)

三年级上册语文作文(通用28篇)三年级上册语文作文篇1早上起床感觉有一点凉意,我知道我们的秋天来了!开学后学的秋天的图也出现在我的脑海,对,今天我要出去观察秋天。

我去找金黄的树叶,我去找红红的果子,还要去找高举火把的高粱……吃过早餐,我和爸爸妈妈来到花园,在花园里看到高大的树上满眼是碧绿的叶子,我们找遍了花园都没有红红的果子,更不要说高粱了。

怎么在我们眼前出现的景象和跟书上那幅秋天的图画一点都不一样呢?难道秋天没来吗?我有点失望的问妈妈。

妈妈说,我们这里是南方,语文书上秋天的图画画的北方才有的。

长大以后,我要去北方爷爷家找这幅美丽的秋天图画。

秋天,等着我!三年级上册语文作文篇2我妈妈长着一张微瘦而慈祥的脸,总是笑嘻嘻的,好像永远不会发脾气。

天热时,妈妈会把乌黑发亮的短发扎起来,就像兔子尾巴一样。

她在师大印刷厂上班。

我的妈妈最勤劳,每天我起来就看到桌子上香喷喷的早点,就已经知道妈妈起来了。

那天我放学回家,累得像一棵枯萎的小树苗一样倒在床上。

我忽听厨房里传来“叮叮当当”的声音,以为是老鼠,过去一看,哦!原来是妈妈在给我做好吃的。

妈妈真勤劳啊!这就是我的妈妈,一个关心我、爱护我的妈妈,一个勤劳、善良的妈妈。

她对我付出了那么多,我长大以后一定会好好报达她。

妈妈,您辛苦了!我爱您!三年级上册语文作文篇3我熟悉的人是我大舅舅。

你们知道我舅舅小时候聪明吗;那我现在就来讲一讲我大舅舅小时候的聪明故事吧。

我先讲讲我奶奶怎么生下我大舅舅的吧。

我的奶奶生了五个孩子,奶奶第一个生下的是我的大姨妈,再生下我的二姨妈,再生下我的妈妈,接下来生下的就是我的大舅舅和小舅舅。

现在我应该讲一讲我大舅舅小时候的故事。

我先讲大舅舅三岁的故事,他三岁的时候不懂事。

大姐姐也就是我的大姨妈把他带着的,小时候可调皮了后来大舅舅努力读书学习成了我们一个大家庭的光荣。

三年级上册语文作文篇4我的姐姐比我大2岁,和我在同一所学校读书,她有着一头长长的,乌黑的头发,红扑扑的.弯弯的柳燕眉下有一双炯炯有神的眼睛。

三年级上册作文(大全12篇)

三年级上册作文(大全12篇)

三年级上册作文(大全12篇)(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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三年级上册语文作文六篇

三年级上册语文作文六篇

三年级上册语文作文六篇三年级上册语文作文篇1夏天的夜着实迷人。

空中,几点星星微微闪烁着光芒,为这幅画卷增添了一丝丝的魅力。

走在下面,不禁令人折服。

暖风习习,荷花的香扑鼻而来,沁人心脾,令人万分陶醉。

神游在这儿,爱慕之情从心头渐渐萌生,心滋暗长起来。

乘着暖意的风,于是我踏着轻快的步伐走到它的倒影前。

湖面上荡漾着一幅画卷,几颗星星随着湖水而漂浮着,时不时地飞来几只萤火虫,即使它的光芒没有那么耀眼,身材是那样细小,可它却被我尽收眼底,在我脑海中久久不能抹去。

对面的几户人家点着灯火,倒影在这幅画卷里,随着水波浮上浮下,直到光芒被水吞噬。

灯火散发出的光芒是那样刺眼,几乎让人睁不开眼睛,有时甚至让人厌烦。

在我的记忆里它毫无意义、爱慕虚荣。

社会上有许多人和星星、萤火虫、灯火能够相提并论。

自己默默无闻做自己,不去显摆自己,努力完成自己的'理想,何乐而不为?一个人有了一点成就就会炫耀,为了彰显自己而不择手段,令别人唾弃。

做人要正直,不能只想着炫耀自己的能力。

美丽不会永远留在这里,但做人的本质不会消失。

夏夜固然美丽,可是再美的事物也要有懂得欣赏的人才行……三年级上册语文作文篇2最近,我喜欢上了骑自行车,于是,骑自行车便成了我现在主要的课余生活之一。

以前,我看到其他小朋友在小区里穿梭自如地骑自行车时,心里总会十分羡慕。

在我的软磨硬泡下,父亲终于买了一辆我盼望已久的自行车。

我原以为骑自行车应该是件很容易的'事,可没想到刚开始骑上去时,那车摇摇晃晃的,像个醉汉在走路一样,好几次,我都差点摔跤,还好我手脚快,赶紧双手刹车,脚点地,才让我逃过一劫。

经过几次险情,心里真有点害怕,我都有点不敢继续练习了。

父亲看出了我心中的畏惧,鼓励我说:“万事开头难,学任何事情都不要怕困难,要有信心和勇气。

”在父亲的鼓励下,我又重新骑上车去———渐渐地,我找到了平衡感,那车也变得听话起来了,不再东倒西歪。

终于,我也可以像其他小朋友一样穿梭自如地骑着自行车了。

三年级上册语文作文(优秀7篇)

三年级上册语文作文(优秀7篇)

三年级上册语文作文(优秀7篇)三年级上册语文作文篇一回想起刚才的事,唉,真是吓死我也。

怎么回事,让我慢慢讲吧——今天,我刚打开电脑,正准备写作文,突然,我听见一阵嗡嗡声。

一开始我也没在意,可是没一会儿,又来了。

我一惊,惊慌得我忙提出了一个问题:这声音是什么?电视看多了的我不由得产生了一种胡思乱想的念头:是杀人蜂的嗡嗡声,还是五步蛇再吐舌头,不然就是……如果真是这样的话……胆小的我一下子推开房门,又砰的一下关上们,然后又以及快的'速度跑上三楼,用整理课本为借口,稍微静静心,定定神。

我一边整理,一边告诉妈妈刚才发生的事,想请她帮个忙。

可妈妈却不以为然,还说:“没事儿,快去写你的周记,别忘了,等会儿还得弹琴。

”什么吗,根本没把我的话当回事。

算了,我自己回去查个明白。

我又回到了房间。

我一步一步颤,小心翼翼的走着,每走一步,我心里打一个含颤。

突然,我又听到了那种可怕的声音,吓得我急忙冲出房间,大喊道:“老妈大人,您就帮帮我吧!我想您下跪还不行?”老妈终于被我的大嗓门给“征服”了,不得不下来给我“支援”。

妈妈打开房门,坦然地走进去,我也哆哆嗦嗦得跟了进去。

妈妈转了一圈,没有发现任何异常。

就在这时,我指着窗台,大叫着:“苍蝇!”(我胆小到连蝴蝶、苍蝇、蚊子都会爬的地步)我请求妈妈帮我打死苍蝇,在我的纠缠下,妈妈终于打开窗户,把苍蝇放走了,还一边说:“胆小鬼。

”唉,还以为是杀人蜂、五步蛇,到最后原来是一只小小的苍蝇,真是虚惊一场。

小学三年级语文上册作文篇二在班上,我有很多同学。

但是我们班最喜欢帮助别人的那个人,还是刘磊。

他特别乐于助人,别人一有困难,他就会立刻帮忙。

有一次,我在操场上跑步。

本来一开始我跑得好好的。

但是不知道为什么,跑道上突然出现了一个石子,我的脚又刚好踩到了石子。

于是,我便摔倒了,因为当时我穿的是中裤,还没有到膝盖。

所以我的膝盖被摔出了血,我实在没忍住,就大哭了起来。

刘磊见我摔倒了,连忙扶我起来,说:“你怎么了?”我说我摔了。

小学三年级语文上册作文范文10篇

小学三年级语文上册作文范文10篇

猜猜她是谁头发乌黑乌黑的,经常扎着一个马尾辫,走起路来一摇一摇的。

那弯弯的眉毛就像两个小月牙,眉毛下方有一双炯炯有神的眼睛,里面藏着两颗闪闪发亮的“黑珍珠”。

小小的鼻子上总架着一副粉色的眼镜,看上去一副很有学问的样子。

这就是她!她喜欢唱歌,经常会不厌其烦地反复练习一首歌曲,就像在音乐播放器里把一首歌单曲循环播放一样。

去年,她参加了学校举行的“校园歌手比赛”。

为了把歌练好,她早上五点就起床练声,晚上一遍一遍地练唱。

最后,她获得了优异的成绩,同学们都非常佩服她。

她也很爱看课外书,大家都叫她“万事通”。

课间休息的时候,同学们都爱围在她旁边,听她讲一些有趣的事情;遇到难题时,大家也爱去找她帮忙,她几乎每次都会给出满意的答复。

这不,我遇到了一道阅读难题,绞尽脑汁也想不出来,便向她请教。

她耐心地给我分析讲解,最后我终于明白了。

她是不是很厉害呀?通过我的介绍,你能猜出她是谁吗?猜猜她是谁她长得那叫一个美!你看那眉毛,浓浓的;那眼睛,大大的;再看那鼻子,有点上翘;再看那樱桃小嘴,只要微微一笑,美丽的小酒窝儿就显露出来了。

她有一个特点就是平时说话如打雷,可是当老师一提问她时,她的声音就低得像“蚊子”的声音一样,大家都觉得很奇怪。

她不是一个文静的孩子,长相和性格完全不搭。

她从来都不会安安静静的。

你看,她一会左扭扭,一会向后看看,一会钻到凳子底下,不知道她到底想干什么。

说起这件事,你也许能猜到她是谁了。

有一次体育课,王老师要教大家跳绳,规定每个人必须带跳绳,不带跳绳者,罚站“伺候”。

可是那天我偏偏忘记了,我急得像热锅上的蚂蚁。

我看到她也急急忙忙地翻书包,一问才知道她是在找她自己带的多余的跳绳呢!当她把跳绳递到我手里的时候,她说:“这是我借给你的。

”我激动地说:“谢谢你,你真是我的好同学,等下课我就还你!”说完,我们就又蹦又跳地走出了教室,一同去上体育课了。

这就是我的同学,一个直爽的女孩子,一个乐于助人、有许多好朋友、成绩很优秀的学生。

三年级语文上册第三单元作文:我来编童话(优秀范文11篇)

三年级语文上册第三单元作文:我来编童话(优秀范文11篇)

三年级语文上册第三单元作文:《我来编童话》优秀范文11篇目录范文1:马捉狮子范文2:大树和啄木鸟范文3:啄木鸟送伞范文4:送小公主回家范文5:小松鼠摆地摊范文6:花儿的吻范文7:玫瑰花与王子范文8:白兔奶奶的摇椅范文9:老鼠报恩范文10:小蚂蚁历险记范文11:大公鸡的故事范文1:马捉狮子一个农夫有匹忠实的马。

这匹马老了,不能再干活了,它的主人便不再给它食物,并对它说:“如果你能给我带来一头狮子,以证明你足够强壮,我就把你留下,不过现在,你必须离开我的马棚。

”说着,便把它赶到野外去了。

马伤心地朝森林走去,在那里,它遇见了一只狐狸,就把自己的悲惨遭遇告诉了狐狸。

狐狸听了后说:“我倒乐意帮助你。

你只需要躺在地上,不动,装作死了。

”马照狐狸的吩咐做了。

狐狸走到不远处的狮子洞旁,对狮子说:“外面躺着一匹死马,你可以出来大吃一顿。

”狮子跟它去了。

当它们来到马的身边时,狐狸说:“你在这里吃,多不舒服。

把马尾巴拴到你身上,那么你就可以把它拖到你洞里,然后慢慢品尝。

”这正合狮子的心意。

为了便于狐狸把马尾巴绑到自己的身上,狮子站在那儿一动也不动。

狐狸用马尾巴把狮子的腿缠住,绕过来,系过去,绑得结结实实,让狮子无法挣脱。

当完成了自己的杰作,它敲了敲马的肩膀,对马说:“拉吧,马,拉吧!”于是,马突然跳起来,拖着狮子就跑。

狮子开始大声吼叫,那吼声惊飞了森林里的鸟儿。

然而不管它怎么吼叫,马都拖着它,拉着它。

马穿过田野,来到自己主人家的门前。

马的主人一见这情景,便改变了初衷,对马说:“你应该留在我这儿,过好日子。

”他让它每天吃得很饱,一直到它死去。

范文2:大树和啄木鸟从前,在森林里有一棵大榕树,它高大粗壮,枝繁叶茂,很有气势,远远望去,就像一名守卫森林的士兵。

一天,有一只活泼可爱的小鸟,在天空自由自在地飞来飞去,飞到大树面前,小鸟问大树:“大树伯伯,我能在你身上安家吗?”大树听了很生气,说:“哼,一边去,不要弄脏我的新衣服!”小鸟听了,垂头丧气地飞走了。

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三年级上册语文作文范例范文一帮爸爸戒烟我的爸爸对工作十分负责;待人热情;这倒让我感到十分自豪。

可就是染上抽烟的坏习惯。

我和妈妈是最讨厌爸爸的烟味儿了!于是;我暗暗下定决心帮爸爸戒烟。

开始我想;骂他;让他觉得不好意思;也许他会戒烟。

可天底下哪有儿女骂爸爸的呀;人家会笑话我的;甚至会说我不孝。

于是我犹豫了;正当我犹豫之中;突然想:爸爸不是想自己的儿女考好吗?我可以用成绩来帮他戒烟。

就这么定了;我暗暗下定了决心。

跟爸爸商量以后;我就发奋学习。

功夫不负有心人;经过了一阶段的努力。

我终于在一次的单元考试中考出了好成绩—优分。

我迫不及待地拿给爸爸看;爸爸见了说:“我以后再也不抽烟了。

”你别以为他这下会改;才没呢!一天晚上;我吃过饭;突然闻到一股刺鼻的烟味儿。

我瞟了爸爸一眼;皱了皱眉头;果然不出我所料;爸爸又抽起烟来了。

哎!俗话说得好;“江山易移;本性难改”啊!这倒是真的。

我朝爸爸跑去说:“爸爸呀;您不是答应我;以后不再抽烟了吗;怎么说话不算数呀?”我边说边拽着爸爸的胳膊说着。

听了我的这句话;爸爸慢吞吞地把烟灭了;无可奈何地说:“好好好;我服了你了。

”看着爸爸有所改正了;我心里乐滋滋的。

但是烟味儿还没有在我家从此消失;爸爸经常按捺不住地抽起烟来。

这怎么行呢?于是;我下定决心要帮爸爸彻底锝把烟戒掉。

接下来的几天中;我忙得不可开交。

最后;我得知嚼口香糖可戒烟;于是我从妈妈那里要来了一些钱;买了盒“绿箭口香糖”;用纸包着;写上“戒烟糖”。

再写了一封信;这封信抒发了我巴望爸爸戒烟的情感。

到了晚上;我把信连同“戒烟糖”一同交给爸爸;不知怎么着;以后的几天中;爸爸没抽一支烟。

从此;讨厌的烟味儿在我家消失了!我真高兴。

因为我拥有了一位知错能改的好爸爸!简评:通过人物神态、动作、语言表现人物的风貌;构想很有新意。

你有没有仔细观察过熟悉的人的神态呢?范文二她;始终是微笑的她;是公共汽车上的售票员。

她那微微上翘的嘴唇和脸上的两个酒窝;使人感到格外亲切;觉得她始终是微笑的。

“现在已到袁家岭车站了;在袁家岭下车的同志请下车。

”7路公共汽车的播音器里响起了她那优美圆润的声音。

一位乡下老大爷问:“同志;我要去东塘;快到了吧?”“您要去东塘?哎呀!您老人家搭错车了;应该乘坐往相反方向开的7路车;我们这辆车是去火车站的。

”“那;那怎么办呢?姑娘;你给想想办法吧!”乡下老大爷焦急不安地望着她。

她想了想;微笑着说:“老大爷;不用急;就在这一站下车;过马路乘坐相反方向开的7路车;可以直接去东塘。

”这时;我觉得她的微笑是那样和蔼可亲;给人以一种排忧解难的力量。

我经常在公共汽车上遇到她;但她却未必认识我;因为她接待的乘客太多了。

一次;一个男青年从口袋里摸了一张废票;扬了扬就想下车。

她叫住了男青年;微笑着问道:“同志;请把您的票让我看看可以吗?”男青年赌气地将那张票伸到她面前。

“同志;你的票是废票;请再补一张;。

”她看了看;又微笑着说道:“你看这票上的编号不一样。

”男青年顿时无地自容;急忙补买一张车票;溜了。

这时;她的微笑诚挚而又严肃;仿佛能够纯洁人的心灵。

但我有一天发现;她的微笑中也带有一丝忧愁。

那是一个星期天;我到朋友小莹家去玩;蓦然看到她提着一挂中药走过来。

我想;原来她也主在这条街。

我不由自主地又望了一眼她那微微上翘的嘴唇和漂亮的酒窝。

想不到她嘴唇上、酒窝里;竟隐藏着一点儿忧伤。

这时;传达室里传出了两个老婆婆的对话。

一个说:“这姑娘;前年娘刚死;今年爸爸又得了重病;真可怜哪!”“是啊!她白天要上班;回来还要服侍父亲;也够累的了。

”另一个道:“可怜她又没兄弟姐妹;一个人忙里忙外;近来比以前更瘦了。

”我这才知道;她唯一的亲人正患着重病;同情之心不禁由然而生;但更多的还是钦佩。

这时;她回过头来;嘴角上仍带着微笑;那是一种勇于承担生活重任的坚毅的微笑。

第二天;我又在公共汽车上看见了她。

她一边卖票;一边用她那动听的声音招呼乘客:“您老慢点儿上。

”“不要挤;排队上。

”“请没有买票的同志买票。

”她清脆的声音时时在车厢里回荡;我不禁又注视着她的嘴唇;她的酒窝。

昨日的忧愁消失了;她脸上又充满了那亲切、诚挚的微笑。

我想;她大概觉得这样为大家服务是一种莫大的幸福吧;不然;她为什么要笑得那么纯真;那么自然?她始终是微笑的!不论上班、下班、说话、走路;她总是带着那亲切、诚挚的微笑;那使人在严冬感到温暖、在酷暑感到清凉的微笑……简评:文章条理清楚;人物特征描写细腻;有情有景、有思想。

范文三刷牙这是发生在我小时候的一件事。

那时;不知道为什么;我特别不爱刷牙;于是就引出了这个故事。

那是个炎热的夏天。

早上;温暖的阳光透过薄薄的窗帘;照在我的脸上;把我叫醒了。

老让爸爸、妈妈催着刷牙多烦呀。

算啦;还是主动一些吧。

趁着爸爸、妈妈没起;我就已经把牙刷完了;并且还把牙膏、牙刷整理好了。

牙刷上残留的牙膏被我冲洗得干干净净;就和没刷过一样;水杯也被里里外外冲洗了三遍;就差拿毛巾擦了!我着实为此骄傲了好一会儿。

不久;爸爸、妈妈也已经起来了。

我正要告诉他们自己的“壮举”;突然听到了妈妈的声音:“你怎么又没有刷牙呀?”“我刷完了!”我愤怒的跑进厕所;“你瞧;牙刷、牙膏、水杯;我都摆得整整齐齐的!”“胡说!这是我昨天摆的;我还不知道?”“这……”唉!跳进黄河我也洗不清了。

第二天早上;天上一直是阴云密布;直到七点钟;屋里还是漆黑一片;然而我还是很早就醒了;抢在了爸爸、妈妈之前。

这;大概是生物钟的作用吧……妈妈起床后;还是直奔厕所。

这回;她看到的不是前一天的整整齐齐;而是一根带有牙膏残渍的牙刷插在装有水的水杯里。

这次;妈妈果然默认了我刷牙的事实。

中午吃完饭;爸爸走进我的房间;含着微笑对我说:“昨天你刷完牙把东西收拾好了;结果你妈就没看出来;冤枉了你。

所以今天你就成心不收拾;对不对?”“知我者;父亲也!”其实;爸爸也并不是完全“知我”。

说实话;第二天早上是我故意布阵;实际上根本就没刷牙!简评:写出了人物的心情;动作描写细致;生动;人物语言生活化;你是不是也会这样写呢?我的妈妈我有一个风趣幽默的妈妈。

正因为如此;我的性格也很开朗;谁叫妈妈给了我那么多的幽默细胞。

我的妈妈有1.68米;秀长的身材;因为生了我;肚子有点大。

爸爸有时笑话她;她却一点不生气。

她说:“像一只小熊猫一样。

不是很好嘛!”。

我妈妈从没用过一丁点儿化妆品;有时还用我的“强生婴儿润肤露”;我问她;她总是说:“你看妈妈皮肤多好;因为我是小宝贝!”。

我妈就这样;更可笑的是3年前……。

那天;我骑着童车与妈妈去街心花园散步。

忽然;妈妈想起有人叫她去谈天。

于是;妈妈马上把我送回家;蹬着小车去了。

那动作一摇一摆;灵活自如。

听妈妈讲;那天大街上的人都朝她看;边看边笑。

弄得妈妈很不好意思。

有一次;家里的窗帘钩子掉了几个;拉不开了。

爸爸爱自己弄;结果一天之内没修好;所以很生气。

妈妈想逗爸爸笑;于是躲藏在窗帘后“吱啦”一声;拉开窗帘;微笑着上前一步;随手举起一根木条当作“话筒”;唱起了歌;声情并茂地唱完后;她挥着手说:“再见;我忠实的歌迷们!”我和爸爸“卟噗”地笑了一下;越笑越开心;笑成了“哈哈……哇哈哈!”。

怎么搞的;爸爸也笑了?原来妈妈的一首歌;竟把窗帘拉开了。

所以呢;爸爸笑着又开始装窗帘钩。

嘿!妈妈你真行。

你是我们的“开心果”;一颗永远开心的“开心果”一个永远的开心妈妈!妈妈;我爱你。

简评:这里的人物语言、神态、和动作描写都非常传神;突出了人物的性格。

你不妨也从这几方面写一位你爱的人。

【知识链接】怎么写想象?想像作文;可以单独进行;也可利用语文教材中的课文原型;写想像作文。

具体的写作方式有以下几种。

(1)关联式想像作文。

关联想像也就是联想;即由当前感知的某一事物;而回忆起与其有关的另一事物。

它是想像的细致形态。

它分为拟物想像和引情想像。

关联式想像多适用于抒情性散文的训练。

如《春雨断想》、《秋的思索》等。

(2)再造式想像作文。

这种训练;要求调动已有的知识和想像积累;对所供材料进行想像;从而创造出一种源于材料而又不同于原材料的意念形象。

在朗读课文后用短文再现头脑中出现的文中描述的形象;写看图作文等;都是训练再造想像能力的有效方法。

例如;反复诵读唐诗《送元二使安西》后;借助课文插图及从古装影(视)片上获得的想像积累;驰骋想像;用短文再现当年王维为挚友饯行的情景。

(3)扩展式想像作文。

就是根据原文中的某一段或某一点;在体会原文所创设情景的基础上展开想像;从而变不具体为具体;变无声为有声;使画面更为生动、形象的作文训练方式。

如;学习《赫尔墨斯的雕像》;刻画出赫耳墨斯得知自己的雕像一文不值时尴尬神情。

再如《石壕吏》中“吏呼一何怒”一句;一个“怒”字十分传神。

可抓住这个字;从语言、神态、动作等方面拓宽;将其依权仗势、如狼似虎的“怒呼”形象描述出来。

(4)延伸式想像作文。

要求根据原文的叙述、情节的发展;展开创造想像;合理推测故事的发展趋向的作文训练方式。

例如;学习《孔乙己》后;按鲁迅先生的结局意图;想像孔乙己弥留之际的情景。

学习《卖炭翁》后;想像“卖炭翁”一车炭被掠后的情景;续写结尾。

(5)假想式想像作文。

可以是虚设一个事件或某种场景;让自己成为其中的一个角色;然后写作。

如《假如我是一名市长》。

也可以在原型的基础上提出假想;这种训练方式并非原型情节的顺向延伸;而是逆着作品意向进行想像。

(6)寓意式想像作文。

主要指写寓言;写童话、故事等。

比如学了《蚊子与狮子》一文后;可写《水草与秧苗》。

(7)科幻式想像作文。

指以科学的精神;对未来的人生、社会和科学发展进行有创意的预见;写成一种科学幻想主题:熟悉的人的一件事要求:写一写自己熟悉的人的一件事。

可以写自己的朋友、同学、亲属或邻居……只要是自己熟悉的人就可以写;写他(她)的一件事。

提示:1、想一想自己打算写哪个熟悉的人;可以写朋友、同学、亲属、邻居;可以写任何一个自己熟悉的人。

2、写这个人的一件事;先决定写哪件事;把这件事想清楚;然后再动笔写。

3、以写人为主;抓住一件事情来写;从这件事能看出熟悉人的品质。

4、在写的过程中注意抓住人物的动作和语言描写。

5、写完后读给你写的那个人听;听一听他(或她)对你的评价。

范文一我的妈妈妈妈今年只有34岁;但额头早以爬满了皱纹;这些皱纹记载着妈妈对我无限的爱。

记得有一次;楼下建车棚运来了许多旧木板;我和小伙伴在上面玩了起来。

突然我踩上一个钉子;剧痛让我哭起来。

妈妈闻讯慌忙赶来抱起我就往附近的医院跑;胖胖的我此时好像变轻了。

医生拔钉子时;妈妈鼓励我要勇敢;自己却偷偷地擦眼泪。

医生给我上了药。

这时天黑了;妈妈又把我背回家。

春夜是寒冷的但妈妈头上却流了汗。

;妈妈;您就是一棵大树;我就是树上的小鸟;在您的保护下健康成长。

妈妈;我爱您!简评:小作者能通过一件事感到妈妈的爱;情感真实;比喻恰当范文二爱唠叨的妈妈“课认真听讲;不会就问。

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