统编人教部编版小学语文六年级下册语文第六单元考试卷(含答案)

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部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）

部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷一、字词积累。

（20分）1.写同音字。

（6分）jù _____集 _____绝jié _____力拦_____ɡuǐ铁_____ _____计zhì _____作布_____xiù _____觉领_____ zhòu _____纹 _____夜2.用“”画出每组词语中的错别字并改正在括号内，然后回答问题。

（填序号）（6分）（1）①身邻其境②锥气未脱（）（）形容感受很深的词语是（）。

（2）①嘎然而止②迫不急待（）（）表示“声音突然停止”的词语是（）。

（3）①语重心常②无愿无悔（）（）可以修饰语气的词语是（）。

3.在括号内填上恰当的动词（不重复），并选画线词语填空。

（8分）清清楚楚地（）津津有味地（）娓娓动听地（）恭恭敬敬地（）一字一顿地（）情不自禁地（）（1）他虽然喜欢搞恶作剧，但对长辈总是________________的。

（2）她不开心时就会躲在卧室听音乐，有时还会______________地跳起舞来。

二、句子游乐场。

（8分）1.妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。

”（改为转述句）________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.这未来，应该把握在我们自己手中，而不是被网络所控制、所奴役。

（用“应该……而不是……”造句）________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____ 3.亲爱的同桌，你朝气蓬勃，宛如_____________________________________；你刚毅顽强，好似________________________________。

六年级下册语文部编版第六单元复习《单元测试》试卷试题01含答案

部编版六年级下语文第六单元测试班级姓名_________一、看拼音，写词语。

(8分)gǎn jī zhì nèn tè shū yī jīn bào kān（）（）（）（）（）niàn dāo péi yù jì jìng gǎo zhǐ guǐ dào（）（）（）（）（）二、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

(8分)1.临：①从高处往下看；②来到，到达；③靠近，对着；④照着字画模仿。

临．街（）居高临．下（）身临．其境（）临．帖（）2.胜：①胜利；②打败(别人)；③比另一个优越；④优美的景物或境界。

以少胜．多（）引人入胜．（）打胜．仗（）事实胜．于雄辩（）三、结合句子，选择括号中恰当的词语，画“_”。

(2分)1.保持距离，避其所短，扬其所长，才能尽情享受网络的美好与(便捷敏捷)。

2.有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩(急切，急剧)下滑。

四、将本单元出现的四字词语补充完整，并按要求完成练习。

(15分)（）夕（）处（）（）动听（）不（）待依依（）（）戛（）而（）忐（）不（）语（）心（）（）手（）来无怨（）（）1.形容善于讲话，说起来很生动，让人爱听的词语是_______________。

2.和“黑白分明”特点相同的词语是_______________。

3.爸爸终于出差回来了，我________________地跑去迎接他，但一想到不太理想的考试成绩。

我心里又_____________起来。

没想到爸爸却摸着我的头，_____________地对我说：“你只要肯努力，下次一定会取得优异的成绩！”（选词填空）4.用画“__”的词语写一句话。

_____________________________________________________________________五、下列不适合用于赞美教师精神品质的诗句是( )。

部编版语文六年级下册第六单元综合素质达标试题(含答案)

部编版语文六年级下册第六单元综合素质达标试题（含答案）第六单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(40分)一、选择题。

(请将正确答案对应的序号填在括号里，第6、8小题每空1分，其他小题每小题2分，共22分)1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A. 念叨(dɑo) 河畔(bàn)B. 喝彩(hè) 折腾(zhé)C. 矜持(jīng) 气馁(něi)D. 堤坝(dī) 仍然(réng)2. “箧”字最有可能与下面哪个字的意思有关？( )A. 夹____________B. 框C. 竹____________D. 人3. 下列词语中没有错别字的一项是( )A. 朝西相处依依不舍B. 桃李满门语重心常C. 戛然而止寂静无人D. 身临其境迫不急待4. 依次填入下面句中的词语最恰当的一项是( )讨论怎样制作班级纪念册时，同学们______，班长______。

最终，纪念册图文并茂，真实地记录了我们的成长历程。

A. 群策群力标新立异B. 群策群力迎难而上C. 各抒己见集思广益D. 各抒己见举一反三5. 通知、书信、建议书、倡议书的共同点是( )A. 都必须写称呼。

B. 内容都要分点表述。

C. 都要写祝福语。

D. 署名和日期都要写在文末右下角，且日期写在最后。

6. 把下面的赠言送给不同的同学。

A. 不善言谈B. 真诚C. 属马D. 惰性较强E. 心胸狭窄F. 缺乏自信(1)送给( )的同学：愿你始终被岁月温柔以待，愿你的未来开满成功之花。

(2)送给( )的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

(3)送给( )的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。

(4)送给( )的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。

(5)送给( )的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，宽容会使我们心灵的蓝天永远亮丽。

2021年题库部编版小学语文六年级下册第六单元练习试题含答案(共4套)

完整词语答案不唯一身临恭恭娓娓1选择词语每个1忐忑不安语重心长无怨无悔2照样子写词语每空2分答案略分答案略句子表达符合要求即可四共212十年树木百年树人3光阴似箭日月如梭黑发不知勤学早白首方悔读书迟答案不唯一4示例
第二学期第六单元检测
小学六年级语文试卷
（答卷时间： 30 分钟）
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、填写同音字，组成词语。（ 12 分）
zhí ( ) 教 ( )
接
种( ) ( )
得
yì 正( )
洋( )
翻( )
回( )
jī ( )
累
打( ) ( )
遇 ()
动
二、选择加点字的正确读音，用“√”标出。（ 12 分）
开窍．(qi ào qi ǎo)
河畔．(p àn bàn)
轨．道( ɡuǐ ɡuì)
子般的幸福与骄做。遇到没发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地
鼓励他别放弃。
1. 老师认为写字不能
亲切地摸摸我的头，然后提着我的手，担着笔杆慢慢地在纸上移动，几
个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。在您的真陶下，我的书写越来越
漂亮，越来越大气。
运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助
成。原本白暂的脸庞因为兴奋而涨得通红，一头长发随风舞动。当运动
员冲向终点时，您会快步奔上去，紧紧地把他接在怀里，脸上洋溢出孩
1. 请用简练的语言概括文章的主要内容。
___________________________________________________________
___________________________________________________________

人教部编版语文六年级下学期第六单元试卷 (含答案)

人教部编版语文六年级下册第六单元试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。

(4分)A.堤．坡(dī) 语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì) 用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó) 误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。

(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。

(12分)1.身临．其境( )A.来,到。

B.挨着,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。

B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

3.引人入胜．( )A.胜过,超过。

B.能承担,能承受。

C.优美的。

(四)根据要求,完成句子练习。

(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。

(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的．．同学．．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。

3.根据下面的情境,写临别赠言。

(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。

正确的画“ ”,错误的画“✕”。

(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。

( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。

部编版六年级下册语文试题第六单元评价测试卷(含答案)

第六单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、选择。

(16分,每小题2分)1.在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分,正确的序号是()①年轻的②一位③特级④具有改革精神的⑤小学A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④①⑤③D.②⑤①③④2.下列适合填在横线上的句子是()“”老师的培育深情,我们将永远铭记。

A.为人师表,率先垂范。

B.教诲如春风,师恩似海深。

C.学而不厌,诲人不倦。

D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

3.下列不适合作为“成长关键词”的一项是()A.阴郁的心情B.奋斗的目标C.学习的心态D.灿烂的明天4.“一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花”是一首()的小诗。

A.描写景物B.励志C.爱护花草树木D.赞美老师5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是()A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。

B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。

C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。

D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。

6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是()A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。

B.“我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这篇文章。

C.语文老师推荐“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。

D.受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。

7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是()A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。

B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。

C.制作成长纪念册时,必须买一本装饰精美,带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。

部编版语文6年级下册第6单元C培优测试卷试题含答案

【分层单元卷】部编版语文6年级下册第6单元·C培优测试一、选择题(共9分)1．(本题1分)下列词语中,加点字读音完全正确的一项是（）A．卜．算子（bǔ）渭．城（wèi）锦．官城（jǐng）戛．然而止（jiá）B．柴扉．（fēi）啼啭．（zhuàn）浣．溪沙（huàn）语重．心长（zhòng）C．屐．齿（jī）酥．饼（shū）白云观．（guān）衣衫褴褛．（lǚ）D．蕲．水（qí）颤．抖（chàn）华．罗庚（huá）锲．而不舍（qì）2．(本题1分)下列词语中,书写完全正确的一项是（）A．琴弦生涯衣襟身临其境B．颤抖河畔恭敬引人入盛C．教悔批阅轨道迫不急待D．矜持折腾仰幕信手粘来3．(本题1分)书信开头的第一行是()A．空两格写称呼B．顶格写称呼C．空两格写问候语D．顶格写问候语4．(本题1分)下面作为给同学的临别赠言，不合适的一项是（）A．会当凌绝顶，一览众山小。

B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

5．(本题1分)下列句子中没有语病的一项是（）A．学生写作文切忌不要胡编乱造。

B．我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。

C．王老师的个性是十分豪爽的人。

D．我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

6．(本题1分)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是（）A．老师语重心长．．．．地对我说：“字如其人，每个人的字都不同，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构”。

B．还记得一年级时，稚嫩的我忐忑不安．．．．地跨进校门，穿过走廊，来到教室。

C．爷爷正是风华正茂．．．．的年纪。

D．她的故事讲得娓娓动听．．．．，博得听众的阵阵掌声。

7．(本题1分)赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言应送给（）的同学。

人教部编版六年级语文下册第六单元测试卷5(有答案)

人教部编版六年级语文下册单元测试卷第六单元[时间:90分钟满分:100分]一、积累与运用。

（40分）1.把下列词语补充完整，并选填在句子中。

（11分）（）不（）待（）（）动听（）人入（）语（）心（）（）( ）而止（）（）不安（）临（）境（）手（）来（1）我听得入迷，恍如，田老师，我却仍在发呆。

（2）有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够，妙手成章。

（3）老师地对我说： “你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”（4）田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得。

2.下列句中标点符号使用正确的一项是（ )。

（3分）A.老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成啊”！B.几经周转，次年，“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。

C.我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。

D.一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富，深刻得多。

3.按要求写句子。

（8分）（1）从事文学创作，需要丰富的想象力。

（改为反问句）___________________________________________________________________（2）既有一，何不能有二？ (改为陈述句)___________________________________________________________________（3）您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。

（缩句）___________________________________________________________________ （4）在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。

再见吧同学！再见啊再见！盼望你早日成功的消息。

（根据画线句仿写), , , , 。

再见吧老师！再见啊再见！。

部编版六年级语文下册第六单元综合测试卷含答案

统编版六年级语文下册第六单元综合检测卷一、填写同音字，组成词语。

(6分)zhí( )教 ( )接种( ) ( )得yì正( ) 洋( ) 翻( ) 回( )jī( )累打( ) ( )遇 ( )动二、下面词语书写和加点字读音都正确的一项是()(2分)A.开窍．(qiào) 偶．然(ǒu) 呐．喊(nèi) 叮宁B.摹．纸(mó) 忐忑．(tè) 堤．坡(dī) 堡垒C.猝．死(cù) 教诲．(huì) 陆续．(xù) 锻练D.矜．持(jīn) 颤．抖(zhàn) 熏．陶(xūn) 气馁三、按查字典的要求填空。

(4分)1.“慕”用部首查字法，应先查_______部，再查_______画，这个字的第九笔是_____。

“慕”的意思有：①羡慕，仰慕；②依恋，思念。

“慕”在“慕名”中应选意思( )，在“爱墓”中应选意思( )。

2.“懵”用音序查字法，应先查音序______，再查音节_________。

“懵懂”的意思是________________________________________________________________________。

四、补充词语，并按要求完成练习。

(9分)迫不( )待( ) ( )无悔( ) ( )( )心长 ( ) ( )不安( )然而止( ) ( )其境( ) ( )( )敬敬 ( ) ( )动听1.选词填空。

(3分)一年一度的毕业季来到了，我始终记得一年级时我_______________地跨进校门，记得您_____________地对我们进行教导，记得您_____________地带领我们成长。

2.用画“ "的词语写一句夸奖老师的话:________________________________ ______________________________________________________________________(2分) 五、将下面形容“笑”的词语填入句子中。

小学语文人教部编版(2019)六年级下册第六单元本单元综合与测试-章节测试习题(4)

章节测试题1.【答题】补充词语。

迫不______待______ ______无悔______ ______心长____________不安______然而止______ ______其境______ ______敬敬____________动听【答案】及无怨语重忐忑戛身临恭恭娓娓【分析】本题考查学生对词语的积累。

【解答】本题考查重点词语的积累，我们通读课文在文中找到这些词语补充完整即可。

2.【答题】在括号内填入恰当的关联词。

（1）我们（）要科学、文明地使用网络，（）要认识网络之外的世界。

（2）（）田老师很年轻，（）我们都很喜欢听他讲课。

【答案】不仅还虽然但是【分析】本题考查关联词的运用。

【解答】解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

（1）此题分句前后是递进关系。

故选“不仅……还……”。

（2）此题分句前后是转折关系。

故选“虽然……但是……”。

3.【答题】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自龚自珍的《己亥杂诗》，人们常用它赞美老师对学生的教育之情。

（）（2）《我为少男少女们歌唱》是作者何其芳在他小学毕业时所作的诗歌。

（）（3）为了展示六年的小学生活，成长纪念册可以采用“编年体”的方式制作。

（）（4）老师对学生的教育只不过是“无心插柳柳成荫”。

（）【答案】× ×√ ×【分析】本题考查对课文内容的掌握、理解。

【解答】（1）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》。

意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

比喻老师辛勤教育学生，奉献自己的伟大精神。

（2）《我为少男少女们歌唱》作者是何其芳，1912出生。

这首诗是1942年2月写的，不是在他小学毕业时所作的诗歌。

（3）此句用词不当。

“无心插柳柳成荫”指随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。

人教版六年级语文下册第六单元测试卷及答案

人教版六年级语文下册第六单元测试卷及答案班级：姓名：得分：一、基础知识部分。

（40分）1.下列加点字读音和字形有误的一项是（）（2分）A. 正(zhēng)月稚(zhì)嫩语重心长B. 折(zhē)腾描摹(mó) 信手拈来C. 衣襟(jīn) 炊(cuī)烟忐忑不安D. 赫(hè)然琴弦(xián) 引人人胜2.把下列各项中的错别字画上“”，并改正在括号里。

（4分）A. 疲倦绢秀娓娓动听（）B. 茂盛偶而身临其境（）C. 歇脚仰幕戛然而止（）D. 沮丧轨道迫不急待（）3.辨字组词。

（8分）(1)（崖涯）天（）悬（） (2)（坐座) （）落（）位(3)（辨辩）分（）（）论 (4)（既即）（）然（）使4.给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。

（4分）门：A.一般事物的分类；B.途径，诀窍；C.量词；D.宗教、学术思想上的派别。

（1）我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。

（）（2）展销会上展出的商品五花八门，应有尽有。

（）（3）科学和计算机技术这两门课一直是我的最爱。

（ )（4）在语文老师的帮助下，我对写作也慢慢摸着点门儿了。

（）5.判断下列句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。

（5分）（1）校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前。

（ )（2）遇到田老师挂杖散步，我仍然像一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。

（ )（3）一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。

（ )（4）运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助威。

（ ) （5）同桌，和你一起学习的日子，就像一串糖葫芦，酸中带着甜。

（ )6.按要求完成句子练习。

（6分）（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。

（改为反问句）（2）这样，我的数学成绩得以不断陆续提高。

（修改病句）（3）十年树木，；插柳之恩，。

①把句子补充完整。

②“插柳之恩”是指。

部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷附答案 (2)

部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(36分)一、看拼音，写词语。

(4分)亲爱的老师，时间是多么匆匆啊！六年前的我连名字都写得wāi wāi niǔ ni ǔ( )，是您yǔ zhòng xīn cháng( )的jiào huì( )，wú yuàn wú huǐ( )的培育，才让我成为今天的有志少年。

老师，谢谢您！二、根据要求选择正确的答案。

(16分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )A. 栀．子花(zhī) 临摹．(mó)B. 懵．懂(ménɡ) 熏陶．(táo)C. 喝．住(hè) 堤．坡(tí)D. 教诲．(huǐ) 矜．持(jīn)2.下列不属于对“学生”的称谓的一项是( )A. 学子B. 夫子C. 门生D. 学童3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A. 这部小说情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜．．．．。

B. 下课了，同学们迫不及待．．．．地跑向操场。

C. 她那娓娓动听．．．．的朗诵，博得听众的阵阵掌声。

D. 我有什么不懂的问题，就会向老师请教，老师常常表扬我这种不耻下问．．．．的好习惯。

4.下面不适合用来作为成长纪念册中的成长资料的是( )A. 有纪念意义的照片。

B. 各种获奖证书、奖牌。

C. 铅笔丢了，我又买了一根铅笔。

D. 老师和同学的寄语、祝福。

5.下列句子没有语病的一项是( )A. 我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

B. 假期里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

C. 春风吹来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光照耀下的树影晃动起来。

D. 记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子。

6.下面不适合作为毕业赠言送给同学的一项是( )A. 海内存知己，天涯若比邻。

B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷附答案 (2)

部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。

(31分)1. 看拼音，写词语。

(5分)一年级时，稚嫩的我tǎn tè bùān( )，地跨进校门，方老师用温暖的大手握住我的小手，我望着qiǎn xiào yíng yíng ( )的她，一字一顿地念着“方——老——师”。

写字课上，我急于模仿，一笔一画却是wāi wāi ni ǔ niǔ( )的，方老师yǔ zhòng xīn chánɡ( )地对我说：“zì rú qí rén ( )，写字不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构。

”2. 按要求选择正确的答案。

(12分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )A. 承载．(zǎi) 友谊．(yì)B. 脸颊．(jiá) 颤．抖(zhàn)C. 琴弦．(xuán) 俯．下(fǔ)D. 轨．道(guǐ) 时间轴．(zhóu)(2)下列词语中没有错别字的一项是( )A. 朝西相处依依不舍B. 桃里满门尾尾动听C. 戛然而止寂静无人D. 身临其镜迫不急待(3)下列各句中的加点词没有使用其比喻义的一项是( )A. 是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子．．。

B. 老师，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露．．．．。

C. 我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊．．，收获了宝贵的真情。

D. 我们曾是并肩生长的两棵小树．．，我们曾是二重唱的两个声部。

(4)下列不适合用于赞美教师的精神品质的诗句是( )A. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

C. 令公桃李满天下，何用堂前更种花。

D. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

(5)同学请你在毕业纪念册上留言，下列诗句中最适合用来表达你们的深情厚谊的一项是( )A. 落红不是无情物，化作春泥更护花。

部编版六年级语文下册第六单元测试卷(附答案)

部编版六年级语文下册第六单元测试卷（附答案）学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题（10分）1.将下面一段话重新排列，正确的一项是( )。

①每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。

②从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。

③我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动……④此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声……A.④③①②B.③①②④C.③④②①D.②①④③2.毕业之前你想表达对同学的惜别之情，下面诗句或词句恰当的一项是( )。

A.我心伤悲，莫知我哀！B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

C.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

3.下列加点字读音完全正确的一项是( )。

A.执．教（zhí）描摹．（mú）炊．烟（chuī）颤．抖（chàn）B.端．庄（duān）朗诵．（sòng）折．断（zhé）喝．住（hē）C.衣襟．（jīn）周转．（zhuǎn）歧．（qí）琴弦．（xuán）D.撰．写（zhuàn）娟秀．（xiù）叮咛．（níng）气馁．（něi）4.下列含有“鼓”字的词语使用不恰当的是哪一项？( )A.老师常常鼓励．．我们努力学习，将来争取成为国家的栋梁之材。

B.看到百废俱兴、欣欣向荣的景象，全国人民无不深受鼓舞．．。

C.他鼓惑．．不明真相的群众闹事，触犯了法律。

D.经过妈妈的教育和鼓吹．．，他终于振作起精神。

5.在制作成长纪念册时，下列做法错误的一项是( )。

A.制作时，所准备的材料可以是有纪念意义的照片，可以是与成长相关的习作、书法、美术作品，也可以是老师、同学的寄语等B.制作时，可以采用“编年体”的方式，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来C.制作时，必须买一本装饰精美，带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本D.扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写，也可以请老师或家长写二、填空题6.（7分）看拼音，写词语。

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部编版语文六年级下册第六单元考试试卷班级姓名一、用“V"给加点字选择正确的读音。

( )3分1.轻轻地从我琴弦．( xián xuán)上失掉了成年的忧．(y ōu yóu)伤。

2.窗外的栀．(zhī zī)子花又盛．( shèng chéng)开了,一年一度的毕业季悄悄地来到了。

3.扉．(fēi fěi)页为“卷．( juǎn juàn)首语”或“成长感言”,可以自己写,也可以请他人写。

ニ、下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)A.寄语祝福记念发展足迹多彩生活B.分享记录感激依依不舍朝昔相处C.生崖描红座落娓娓动听寂静无人D.刊物赫然评价迫不及待毕业赠言三、下列加点词语使用正确的一项是( )(3分)A.制作成长纪念册,最好能呈现．．出你的独特个性和创意。

B.通过文艺表演的形式,表达对师友、对母校的爱惜．．之情。

C.快速浏览收集到的资料,筛选．．出可以用来制作成长纪念册的内容。

D.写完之后,把这封信储存．．起来,等待将来某一时刻打开,会收获美好的回忆。

四、将下列词语补充完整,并完成练习。

(10分,补充词语每个0.5分,练习每空1分)志忑不( ) ( )气未脱呐喊( )威无( )无悔语( )心长一年一（）字( )其人桃( )满门1.选择上面的词语填空。

(1)张老师走过来________地说:“孩子,你考试时一定要认真审题呀!”(2)我相信自己的选择没有错,就算挨批评我也____________！2.“志忑不( )”的意思是_________________,像这样形容人心里紧张的四字词语还有______________和______________.3.用画线的词语写一句话:_______________________________.五、按要求完成句子练习。

(6分)1.运动会上,老师就像一个天真无邪的小孩子,挥动手臂为我们高呼“加油”。

仿写:语文课上,老师就像________________________________________2.永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。

(4分)(1)这句话运用的修辞手法是( )。

A.拟人B.夸张C.排比D.借代(2)这句话表达的感情是:____________________________________.六、综合实践。

(5分)采访薛跃娥老师,没有像采访其他乡村教师那样让记者泪水涟涟。

薛老师也有许多感人事迹:扎根山区小学235年,代课15年才转为公办教师:从教的最初3年不仅没有工资,还欠下100元的账;在破烂不堪的教室里一个人教6个年级……但是,相比较这些苦难的经历,薛跃娥老师身上展现出的“知性”之美更引人注目,正是这份充满教育智慧和教育艺术的“知性”,照亮了一代代乡村孩子的童年,让他们获得了可能连城市孩子都得不到的良好启蒙。

面对最美乡村教师薛跃娥,你最想对她说些什么呢?请写写你的心里话。

七、阅读理解。

(40分)(一)阅读下面的文言文,完成练习。

(10分)王充求学王充字仲任,会稽上虞①人也,其先②自魏郡元城徒③焉。

充少孤④,乡里称孝。

后到京师,受业太学⑤,师事扶风⑥班彪⑦。

好博览而不守章向。

家贫无书,常游洛阳市建,阅所卖书,一见辄能诵忆,遂博通众流百家之言。

【注释】①会稽上虞:古地名,今浙江绍兴一带。

②先:祖先。

③徙:迁移。

④孤:幼年丧父。

⑤太学:中国古代的最高学府。

⑥扶风:古地名,在今映西境内。

⑦班彪:汉代著名史学家。

1.“充少孤,乡里称孝”中“少”的意思是( )(2分)A.少年B.数量少C.英雄D.年轻2.“一见辄能通忆”的意思是( )(2分)A.看一次就能背通、回忆。

B.一见到有能力的人就跟着。

C.见面一次,感情就很好。

D.一见到就跟着,不让其丢掉。

3.选文中,王充具有的品质是( )(多选)(2分)A,勤奋刻苦 B.孝敬长辈 C.诚实守信 D.关爱晚辈4.“好博览而不守章句”是指王充的()(2分)A.学习态度、学习方法B.学习内容、学习方法C.学习内容、学习态度D.学习范围、学习方法5.画线句子让你想到下面哪个词语?( )(2分)A.废寝忘食B.博览群书C.精益求精D.专心致志(二)阅读下面的文段,完成练习。

(16分)我听得入迷,忧如身临其境,田老师戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级大学兄捅了我一下,我才惊醒。

那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;-一、二四年级的课文,都是如此。

我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。

从事文学创作,需要キ富的想象力。

在这方面田老师培育了我,给我开了窍。

我回家乡去,在村边、河、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬地向他行礼。

该起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。

老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫啊！”十年树木,百年树人;插柳之思,终身难忘。

联系上下文解释词语。

(2分)戛然而止：———————————————————————引人入胜：———————————————————————2.“田老师戛然而止,我却仍在发果,直到三年级大学兄桶了我一下,我才惊醒”这句话说明了什么?(2分) ————————————————————————————3.下面对句子“有如春雨点点人地”的分析,正确的一项是( )(2分)A.说明田老师讲故事时,下起了阵阵春雨。

B.说明田老师讲的故事与春雨有关。

C.说明田老师讲的故事非常生动、精彩,如同春雨一样滋润了“我”的心。

D.这是一个比喻句,将春雨比喻成故事,使故事显得生动、有趣。

4.读画“～”的句子,联系上下文,说说“在这方面”指的是什么。

(2分)5.品读文中画——”的句子,体会感情。

(4分)(1)“无心插柳柳成荫”的意思是：———————————————（2）老人的语言反映了他什么特点呢?________________________________________________________6.“十年树木,百年树人;插柳之恩终身难忘。

”对于这句话,你是如何理解的?(2分)_________________________________________________________7.请结合事例评价你的一位老师。

(2分)__________________________________________________________(三)阅读下面的文章,完成练习。

(14分)画里青春张素燕“流光容易把人抛,红了櫻桃,録了葩蕉。

”画上女子低头微笑,欲语还休,裙裾逸,立于满国绿色之中。

画纸已发黄发暗,带着岁月的斑聪痕迹。

这是我青春时期画的第一幅国画仕女图。

光阴荏苒,转眼二十载。

那时在上师范,美术课上李老师教我们画国画。

铺开宣纸,先临摹老师的画,匀勒大致的轮麻。

我一直以为画画就跟玩一样,很容易,可没想到一个看似很简单的线条画了好多次就是画不像,于是我就急躁地敷衍了事,接着画其他部分。

可李老师不知何时已站在我旁边,用手指着我那条画得不好的线条,笑眯睐地看着我。

他虽然什么也没说,可我却感到他眼里闪烁着品莹别透得容不得任何污点的光芒。

李老师和蔼耐心地告诉我线条的画法,并语重心长地说:“画画一定要认真细心,不可草率,你们现在刚学画画,也没有太高的要求,但一定要有耐心。

那些真正的画家们作画都是细细雕琢,精益求精的。

”李老师的话如配酬灌顶,让我明白了不管做什么事情,都要用心去做,时心去做。

画画是一个用心付出的过程,来不得半点心急。

我调整心态,用心去画。

画好轮麻就到了上颜料的环节。

先是在水粉盒里配好点心急颜料,然后再涂到轮麻空白处。

涂色更是一个需要细心的环节,不能快也不能慢,而且涂色需要軍染,一层一层地涂,要匀速前行,犹如练太极的人,一招一式都要运好气力。

掌握好节奏后,我开始感觉涂色也是一种享受。

你看,首先我们是调剂师。

美丽的顺料在等着我们配制,两种不同的颜色搅拌到一起就成了一种新的颜色,它们像美丽的小精灵,在我们的魔幻法术下变来变去。

然后我们是雕刻匠。

我们把调好的颜色均匀地涂抹到画纸上,犹如雕刻匠在打磨一件器具,东敲敲,西磨磨,上雕雕,下刻刻。

最后我们又成了鉴赏家,欣赏把玩已成型的作品。

照片上的这幅画是我的处女作。

虽然这幅画只得了一个甲下的成绩,但画画的过程对我来说却是一次变,让我从一个疯跑野玩的丫头变成了一个恬静稳重的少女。

画画教会了我用心做事,我于画画中磨炼了意志,陶治了性情,提升了素质。

1.根据意思写文中词语。

(2分)(1)好了还要求更好。

（ ) (2)马虎从事,不放在心上。

( )2.文章二、三自然段是按照( )的顺序来写的。

(2分)A.事情发展B.地点变化C.时间变化D.事物的几个方面3.围绕这幅仕女图,文章写了哪些内容呢?请简要归纳。

(4分)4.作画的人欣赏把玩已成型的作品,此时作画的人已成为一名( )(2分)A.调剂师B.鉴赏家C.雕刻匠D.工程师5.写出文章的中心句。

(2分)6.在画画中,你有什么体会呢?请联系生活选择一点谈谈,并写下来。

(2分) ——————————————————————————八、习作。

(30分)请从下面两个题目中任选一个,写一篇作文,不少于400字。

题目一:会“说话”的眼睛我们的成长离不开老师的辛勤培育。

老师一直关注着我们成长的方方面面,他们的目光从来没离开过我们。

你有没有注意到,每个老师都有一双会“说话”的眼睛!请你观察生活,选择生活里的一两个事例来讲讲老师的眼睛是如何“说话”的,不同的时间又说了什么不同的话。

注意抓住老师的动作、语言、神态等进行细致描写哦！题目二：每个人都在成长。

成长中或许有书香相伴,或许有琴声相随;成长中我们拥有浓浓的亲情,也会收获真挚的友情;成长的过程中会有意外的收获,也会有痛苦的教训请以“————伴我成长”为题写一篇作文。

答案如下：一、1 xiáng 3. fēi juàn二、D三、C四、安稚助怨重度如李1.(1)语重心长(2)无怨无悔2.心神不定七上八下惴惴不安3.示例:我们为拔河比赛的人呐喊助威。

五、1.示例:一位博学多才的导游带领我们参观知识的殿堂2.(1) C (2)对老师的尊敬、感激之情六、示例:薛老师,您一心只想着学生,为了学生的成长,在条件那么艰苦的地方坚守却无怨无悔,您不是人类灵魂的工程师。

七、(一)1.A 2.A 3.AB 4.D 5.B（二）1.声音突然停止。

吸引人到达美好的境界。

2.说明田老师讲课非常有趣,绘声绘色,“我”完全沉浸其中。

3.C4.从事文学创作,需要丰富的想象力。

5.(1)无意间把柳条插在土里,没有用心照料,后来它竟长成郁郁葱葱的柳树。