类比型创新方法讲稿定稿分解共42页

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《类比分析法》课件

《类比分析法》课件
对选择的类比对象进行深入分析,了解其特征、属性、行为等方面的信息。
寻找相似点和差异点
在类比分析过程中,寻找类比对象与问题或目标的相似点和差异点,以便进行比较和借 鉴。
得出结论
根据类比分析的结果得出 结论
基于对类比对象的深入分析和比较,得出与 问题或目标相关的结论和建议。
评估结论的有效性和可靠 性
对得出的结论进行评估,确保其有效性和可 靠性,以便在实际应用中发挥指导作用。
06
类比分析法的发展趋势与展 望
发展趋势
深度学习驱动
跨领域应用拓展
随着深度学习技术的不断发展,类比 分析法将更多地依赖深度学习算法, 提高类比推理的准确性和效率。
类比分析法的应用领域将进一步拓展 ,不仅局限于自然语言处理和图像识 别等领域,还将应用于金融、医疗、 交通等领域。
多模态数据融合
随着多模态数据的普及,类比分析法 将进一步融合图像、语音、文本等多 种数据,以提供更丰富和准确的类比 结果。
详细描述
利用类比分析法,将竞争对手的产品、市场 、战略等与自身进行比较和分析,了解竞争 对手的优势和劣势,从而制定相应的竞争策 略,提高自身的竞争力和市场地位。
04
类比分析法的优缺点
优点
直观易懂
通过将复杂问题与人们 熟悉的事物进行类比, 使抽象的概念和过程变
得易于理解。
启发思维
通过类比,可以发现不 同事物之间的相似性和 差异,有助于启发新的
THANKS
适用范围
总结词
类比分析法适用于具有相似性的不同领域或不同情境的问题。
详细描述
类比分析法适用于那些在不同领域或不同情境中具有相似性的问题。通过比较不同事物之间的相似性,可以借鉴 已有的经验和知识,为解决新问题提供启示和帮助。例如,在商业领域中,可以将市场竞争、企业战略等与生物 竞争、动物生存策略等进行类比,从中获取启示。

创新思维与方法讲义PPT42页课件

创新思维与方法讲义PPT42页课件

2)差异法 (1)基本内容:如果被研究的现象在第一个场合出现,在第二个场合不出现,这两个场合只有某一个现象不同,那么这个现象是被研究现象的原因。 (2)符号表示: ABC a BC a A a 说明:以实验为基础的方法
4)共变法 (1)基本内容:如果某种现象发生变化时,另一种现象也发生变化,那么前一现象是后一现象的原因。 (2)符号表示: A1BC a1 A2BC a2 --------------------- AnBC an A a 说明:测量仪器的基础
4. 创新思维的实现条件 1)个人 :知识和能力 2)社会: 文化等因素
--创新思维的起点和过程
1.正确提问和形成问题 a.何谓问题? --所知的与想知的之间的差异 b.在一定的背景知识下提出,避免模棱两可 c. 研究的起点 2.创新思维的原动力 好奇与质疑 : 例:“夜空为什么是黑的” ---奥尔勃斯(Olbers, 1758-1840) 佯谬
四、类比推理
1、类比推理及其基本特征 1)类比推理:由两个事物在某些方面的 相似来推断它们在其他方面也相似。 说明;从特殊到特殊 2)基本特征 (1)涉及两个情况(事物),新情况叫靶 (T),已知的相似情况叫基(B)。 (2)相似是类比推理的基础。 (3)多步构成的认知过程:联想、求精、 匹配和转换。
2)联想形成的基本途径 (1)相似联想—大脑接受某种刺激后自 然地想到同这一刺激相似的“东西”。 (2)对比联想—大脑想起与外来刺激完 全相反的“东西”。 (3)接近联想—大脑想起在时空上与外 来刺激有关的“东西”。 3)学会有效地运用联想
关键词:“喀吧一声” 找可以类比的东西: 植物—如凤仙花的种子 动物—如文蛤 无生命的现象—如火山口
--创新思维与创造力
1.联想与想象力的培养 1)何谓联想—是使不同事物在概念上相 接近,并从中引出有效结论的思维 形式。 简言之,在大脑中,从一事物想到另一 事物。

【创新训练微学堂5】类比创新法的基本原理

【创新训练微学堂5】类比创新法的基本原理

【创新训练微学堂5】类⽐创新法的基本原理序类⽐法就是从异中求同,或同中见异,从⽽产⽣新知。

它不仅可以⽤作发明创造,还可以作为⼀种语⾔表达向他⼈传递思想,简单易懂。

类⽐法是富有创造性的创意技法,有利于⼈的⾃我突破,其核⼼是从异中求同,或同中见异,从⽽产⽣新知,得到创造性成果。

类⽐法按原理可分为直接类⽐、拟⼈类⽐、象征类⽐、幻想类⽐、仿⽣类⽐、因果类⽐、对称类⽐和综合类⽐等8种。

1.直接类⽐直接类⽐就是从⾃然界或者⼈为成果中直接寻找出与创意对象相类似的东西或事物,进⾏类⽐创意。

2.拟⼈类⽐拟⼈类⽐就是使创意对象“拟⼈化”,也称亲⾝类⽐、⾃⾝类⽐或⼈格类⽐。

这种类⽐就是创意者使⾃⼰与创意对象的某种要素认同、⼀致,进⼊“⾓⾊”,体现问题,产⽣共鸣,以获得创意。

设计机械装置时,常把机械看作是⼈体的某⼀部分,进⾏拟⼈类⽐,从⽽获得意外的成效。

如挖⼟机的设计,就是模仿⼈的⼿臂动作。

整体的拟⼈类⽐,就是各种机器⼈的设计。

这种拟⼈类⽐还常⽤于科学管理中,⽐如把某⼯⼚的⼚办⽐做⼈脑,把各车间⽐为⼈的四肢,把⼴播室⽐做嘴巴,把仓库⽐做内脏等,从⽽按⼈体的正常活动管理全⼚。

这样就能及早发现问题,实现协调有序的管理。

3.象征类⽐象征类⽐是⼀种借助事物形象或象征符号,表⽰某种抽象概念或情感的类⽐,有时也称符号类⽐。

这种类⽐可使抽象问题形象化、⽴体化,为创意问题的解决开辟途径。

⼽登(Gordon)说过:“在象征类⽐中利⽤客体和⾮⼈格化的形象来描述问题,根据富有想象的问题来有效地利⽤这种类⽐。

”4.幻想类⽐幻想类⽐是在创意思维中⽤超现实的理想、梦幻或完美的事物类⽐创意对象的创新思维法。

⼈们普遍认为艺术家利⽤幻想类⽐机制较易,⽽科技⼯作者利⽤它则较难,因为后者常受“已知”世界秩序和形式逻辑的束缚,易屈服于传统思维习惯,闲置幻想⽻翼。

⼽登认为科技⼯作者“应当⽽且必须给予⾃⼰和艺术家同样的⾃由。

他必须恰当地想象关于问题的最好(幻想)解法,⽽暂时忽视由他的解法的结论所确定的定律。

类比思维解放创新思维的奇妙力量

类比思维解放创新思维的奇妙力量

类比思维解放创新思维的奇妙力量类比思维是一种强大的思考方式,它通过将问题与其他领域的经验相联系,激发我们的创新思维。

这种思维模式能够帮助我们发现新的解决方案,打破常规的思考框架,提供新的视角和思考角度。

本文将探讨类比思维带来的创新力量,并介绍如何运用类比思维来激发创新。

一、类比思维的定义与原理类比思维是一种将问题与其他类似的事物或概念相联系的思考方式。

其原理是将已有的经验和知识应用于新的领域,寻找共同点和相似之处,用类似的方法解决问题。

通过类比思维,我们能够将不同领域的经验和思维模式融合在一起,为创新提供源源不断的灵感。

二、类比思维的应用范围类比思维可以应用于各个领域,包括科学、艺术、设计、商业等。

在科学领域,科学家常常会通过将已有的理论与实验结果类比到新的研究领域,发现新的规律和现象。

在艺术和设计领域,设计师可以通过将不同领域的元素组合在一起,创造出独特的作品。

在商业领域,创业者可以通过类比思维,将其他行业的商业模式应用到自己的企业中,找到新的商机和发展方向。

三、类比思维的优势类比思维具有以下几个优势:1. 提供新的视角:类比思维能够帮助我们从不同的角度来看待问题,发现问题的本质和根本原因。

2. 激发创新灵感:通过将问题与其他领域的经验相联系,类比思维能够激发我们的创新灵感,帮助我们找到新的解决方案。

3. 提供新的解决方法:类比思维能够帮助我们将已有的解决方法应用到新的问题上,提供新的解决途径。

4. 拓宽思维边界:通过类比思维,我们能够将不同领域的知识和思维模式融合在一起,拓宽我们的思维边界,提高解决问题的能力。

四、如何运用类比思维来激发创新要运用类比思维来激发创新,我们可以从以下几个方面入手:1. 学习不同领域的知识:了解不同领域的知识和经验,可以为我们提供更多的创新灵感和解决问题的思路。

2. 建立类比思维的习惯:在面对问题时,我们可以尝试将其与其他经验相联系,寻找共同点和相似之处,找到新的解决方法。

创新思维导论专题三--类比创新法

创新思维导论专题三--类比创新法

水车与刮板输送机
升降电风扇
升降篮球架
折叠篮球架
三、类比创新的主要方法
(二)拟人类比法
拟人类比——又称感情移入或角色扮演,指创造主体将自己设想为创造 对象的某个因素,并设身处地进行想象和创造。如当我是这个因素时, 在所要求的条件下会有什么感觉或会采取什么行动。
➢ 公园保为持园内优美整洁的环境,将垃圾箱进行了拟人化设计,当游人将废弃物 喂入垃圾桶时,它会说“谢谢!”。
方向,适当的类比会促进合理联想的产生。(椭圆轨迹的发明)。 ➢ 启发性——类比具有巨大启示功能,能提供较为具体的线索,尤其是当创造对象
的有关材料不足以进行系统的归纳和演绎时,能起到“开路先锋”的作用。 ➢ 提高猜想可靠度——类比推理利用已确证的知识推广到与之类似的领域或对象上
去,可大大提高假设的可靠程度。
见过敲酒桶的人决不仅仅是奥斯·布鲁格一人,但发明叩诊这种重要的诊病 方法的人,却只有奥斯·布鲁格一人。
•7
三、类比创新的主要方法
(一)直接类比法
内涵:从自然界或已有技术成果中,寻找出与创新对象类似的现象或事 物,从中获得启示,创造出新的事物 特点:简单、快速、可避免盲目思考,类比对象的本质特征越接近则创 新的成功率越高。
相同或相似的方法(由此物及于彼物、由此类及于彼类,触类旁通) 类比创新法——从已经存在的自然物体或事实中,经演绎推理、改进拓展
得到新的物品或事实的一种创新思维方法。 实质——是一种确定两个以上事物间同异关系的思维过程,即按一定的标
准尺度,将几个彼此相关的事物加以对照,把握事物的内在联系进行创造
据传,春秋时期,伞由鲁班之妻云氏发明:“ 劈竹为条,蒙以兽皮,收拢如棍,张开如盖”
一、类比创新法的内涵

类比型创新方法讲稿定稿

类比型创新方法讲稿定稿

引申类比型技法2——移植法
• 移植法是指将某个领域 的原理、技术、手段、 方法、结构或功能引用 和渗透到其他领域,用 以创造新事物的方法。 • 侧向移植:先有一个待 解决的问题然后寻找移 植物 • 侧向外推:先有一个移 植物将其试探性的推广 到其他领域,以引发创 造
如何避免吹雪机功效下降的问题?
怎样能够让你的戒指独一无二呢?
发明一种新式的捕 鼠器? 假如我是一只老 鼠…….
袋子中有生物 降解材料使老 鼠成为很好的 天然养料,促 使袋子底端的 植物种子发芽 长大,让死亡 换得新生
• 幻想类比就是将要解决的问题与幻想中的事物进行类比, 由此产生新的思考问题的角度。
如何使车能够自动驾驶? 新式割草机
• 符号类比是过玩弄概念,打开思路。(实指概念 虚指概念)
类比技法的功效
• 类比的功效就是变熟悉为陌生。 • 通过类比我们可以暂时摆脱头脑中占主导 地位的知识与经验和常规的分析式的思维 方式,让我们的大脑处于一种无拘无束的 自由联想状态,长期储存在头脑深处的各 种知识和各种信息得以调动,帮助我们解 决问题。
引申类比型技法1——原型启发法(垫脚石法)
• 它是指通过观察找到原型,在原型的引发下,产生创新没 想的技法。它是一种最为笼统的类比方法。能够起启发作 用的事物叫做原型。 • 特点: 一、不是有意为之 乃偶而得之;描述性强,操作性差 二、强调启发 有时结果与原型毫不相似 甚至反差很大 原型 的作用仅仅是由此想到而已
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• 第四步,通过“费劲的便利”想到更多同时具有 这样对立性质的事物
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• 第五步,鲸鱼的大嘴 多米诺骨牌想 到发明一种汽车桥。 • 在各辆汽车前后都装上凹凸装置, 能使很多车连成一条长龙,具有不 弯曲、不打折的整体效果。这样在 过河和过洼地时,就由后面轮子着 地的汽车来推动前面的汽车。前面 的汽车到了彼岸后,又用拉力把后 面的汽车拉过去。

类比型创新方法讲稿(PPT46页)

类比型创新方法讲稿(PPT46页)
材料消耗最少, 容积最大的菱 形容器。
109°28′ 70°32′
太空飞行器金属板中采用了蜂窝结构
• 第三种是功能类比。
导航机器人类比了蚂蚁的路径整合功能
猜一猜 这个设计类比了什么?
• 亲身类比,又称拟人类比,即把自身与问题的要素等同起来, 从而帮助我们得出更富创意的设想。在这个过程中,人们将 自己的感情投射到对象身上,把自己变成对象,体验一下作 为它会有什么感觉。(人体类比、情感类比)
果很便利。
类比型创新方法讲稿(PPT46页)
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类比型创新方法讲稿(PPT46页)
• 第四步,通过“费劲的便利”想到更多同时具有 这样对立性质的事物
类比型创新方法讲稿(PPT46页)
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类比型创新方法讲稿(PPT46页)
• 第五步,鲸鱼的大嘴 多米诺骨牌想 到发明一种汽车桥。
• 在各辆汽车前后都装上凹凸装置, 能使很多车连成一条长龙,具有不 弯曲、不打折的整体效果。这样在 过河和过洼地时,就由后面轮子着 地的汽车来推动前面的汽车。前面 的汽车到了彼岸后,又用拉力把后 面的汽车拉过去。
贫穷的富有 被俘的胜利者
浓缩矛盾练习
• 医院 • 课堂 • 书本 • 白云 • 苹果 • 收音机
• 柔软的坚韧 • 甜蜜的负担 • 轻盈的沉重 • 敏捷的笨拙 • 大方的吝啬 • 失去的获得
复杂符号类比练习:发明和设计一种新式的桥
• 第一步,什么动物植物会架桥? • 第二步,分析它们架桥的方法。 • 第三步,用对立矛盾的词来形容这一过程。
• 第六步,修改设想。 • 第七步,把设想画出来或做出模型。
类比型创新方法讲稿(PPT46页)
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类比型创新方法讲稿(PPT46页)
为什么想到蚕茧会浮于水上? 这不重要,重要的是在反复 的类比中你一定会获得这样

《创新创业基础课》专题三:类比创新法

《创新创业基础课》专题三:类比创新法

A.电子邮三件 信封
B.网络歌手 歌迷
C.网上购物 现金 D.电脑游戏 软件
思路:电子政务大大减少了纸张的使用。那么网上购物也是减少现金的使用,两者间
具有相同的逻辑关系。C项更为合适。
3.阳光:紫外线相当于()
A.电脑:辐射 B.海水:氯化钠 C.混合物:单质 D. 微波炉:微波。
思路:阳光与紫外线、海水与氯化钠都是整体与组成部分的关系,故B正确
见过敲酒桶的人决不仅仅是奥斯·布鲁格一人,但发明叩诊这种重要的诊病 方法的人,却只有奥斯·布鲁格一人。
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三、类比创新的主要方法
(一)直接类比法
内涵:从自然界或已有技术成果中,寻找出与创新对象类似的现象或事 物,从中获得启示,创造出新的事物 特点:简单、快速、可避免盲目思考,类比对象的本质特征越接近则创 新的成功率越高。
有一次,奥斯·布鲁格医生接诊了一位病人,病人自诉胸口不舒服、喘气
。那时无X光透视技三术,也无听诊器,奥斯·布鲁格问来查去也找不出是什么
毛病,医生也就无法对症下药,没过几天,病人就死亡了。当尸体被解剖后 ,奥斯·布鲁格发现死者的胸部已发炎化脓,胸腔里积了不少水。这事使奥斯· 布鲁格医生联想起了父亲每次取酒时手敲木桶的情景。触景生情,一个奇妙 的想法突现在脑海,人的胸腔不是与酒桶有些相像吗,如果病人的胸腔里有 了积水,敲起来的声音也许会与正常人有所不同。
内涵:是一种或然性很大的逻辑思维方式,其创意性表现在通过类比已知事物开
启创意未知事物的发明思路。隐含有触类旁通的涵义。
特点

➢ 激活想象力——通过联想能充分激发创造主体的想象能力,并使想象保持正确的
方向,适当的类比会促进合理联想的产生。(椭圆轨迹的发明)。
➢ 启发性——类比具有巨大启示功能,能提供较为具新的主要方法

类比法形态分析法.精选PPT

类比法形态分析法.精选PPT

三、形态分析法
4)方案组合:根据对发明对象的总体 功能要求,分别把各因素的各形态一一 加以排列组合,以获得所有可能的组合 设想。
三、形态分析法
3)形态分析:要揭示每一形态特征的可能变 量(技术手段),应充分发挥横向思维能力,尽 可能列出无论是本专业领域的还是其他专业领域 的所有具有这种功能特征的各种技术手段(方 法)。在形式上,为便于分析和进行下一步的组 合,往往采取列矩阵表的形式,一般表格为二维 的,每个因素的每个具体形态用符号Pj表示,其 中j代表因素,j代表具体形态。对较复杂的课题, 也可用多维空间模式的形态矩阵。
机器人
5、 因果类比
两个事物的各个事物之间可能存在着同一 种因果关系。因此,可根据一个事物的因果关 系,推测出另一事物的因果关系。 例:在合成树脂中加入发泡剂,得到质轻。隔热 和隔音性能良好的泡沫塑料,于是有人就用这 种因果关系,在水泥中加入一种发泡剂,如果 发明了既质轻又隔热、隔音的气泡混凝土。
2、步骤
三、形态分析法
1)确定发明对象:准确表述所要解决的课 题,包括该课题所要达到的目的及属于何类 原理、技术系统等。 2)基本因素分析:即确定创新、发明对象 的主要组成部分(基本因素),编制形态特 征表。确定的基本因素在功能上应是相对独 立的,在数量上应以3个为宜,数量大,会 使系统过大,使下步工作难度增加,数量太 多,组合时过于繁杂很不方便。
传感器
8、综合类比
事物属性之间的关系虽然很复杂, 但可以综合它们相似的特征进行类比。
例:设计一架飞机,先做一个模型放在风 洞中进行模拟飞行试验,就是综合了飞 机飞行中的许多特征进行类比。
三、形态分析法
形态分析法 1、定义:每一个事物(技术装置)都
可以分解成若干的子系统,直至分解成不 能再分的要素。这些要素重新排列组合, 就会产生很多新的功能、方法或装置。

类比型创新方法讲稿PPT(46张)

类比型创新方法讲稿PPT(46张)
• 直接类比 • 亲身类比 • 幻想类比 • 符号类比
• 直接类比法,是指从自然界的现象中或人类社会已有 的发明成果中寻找与创造对象(外形、结构、功能等) 相类似的事物,并通过比较启发出创造性设想。
• 第一种是外形类比。
将建筑与水分子的几何形状加以类比 并通过材质表现了波光粼粼的水的感觉
• 第二种是结构类比。
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• 第二步
• 分析它们架桥的方法。
• 众多猴子头尾相联,形 成链条,解决空间的局 限。
• 第三步 用对立矛盾的词来形 容这一过程。 “费劲的便利”:猴子 搭桥很费劲,但采水
果很便利。
21
• 第四步,通过“费劲的便利”想到更多同时具有 这样对立性质的事物
22
• 第五步,鲸鱼的大嘴 多米诺骨牌想 到发明一种汽车桥。
桥梁的最重要 特性就是稳定坚固, 现在利用蜻蜓的飞 行特点来重新定义 “稳定”——无须 支撑的稳定。利用 气流使桥身浮在空 中。
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原理: 利用涡轮发生器产生气流,使桥体“浮”在空中并承受上部行人和车辆的重量。 构造:桥身、桥身下部支撑体系、涡轮承接体系、涡轮发生器 应用:浮桥按单体形式设计,即一个单体拥有一段桥面和四个涡轮。
藤条从一棵树 荡到另一棵树 上。猴子的这 种行为就相当 于“过桥”, 而藤条就相当 于一种变相的 桥。
无论猴子怎
样摇荡,藤条的 末端始终是固定, 也正因为如此才 保证了猴子能从 一处荡到另一处, 由此联想到“摇 摆的稳定”。
蜻蜓及蜂
鸟都可以利用翅 膀的快速摆动而 使身体停在空中, 这点正符合“摇 摆的稳定”
贫穷的富有 被俘的胜利者
浓缩矛盾练习
• 医院 • 课堂 • 书本 • 白云 • 苹果 • 收音机
• 柔软的坚韧 • 甜蜜的负担 • 轻盈的沉重 • 敏捷的笨பைடு நூலகம் • 大方的吝啬 • 失去的获得

02-第5章 类比法讲稿

02-第5章 类比法讲稿

射线问题(X-RAY PROBLEM)有一个病人胃部长了一个恶性肿瘤,因为位置特殊,无法手术摘除。

现在我们知道有一种射线对其有疗效。

只要这种射线达到病灶的强度足够大,肿瘤就会被消灭掉。

但麻烦的是往往这种高强度的射线在杀死肿瘤的同时也会破坏其经过的健康组织。

但如果射线强度不够的话,虽然对人体伤害小,可无法消灭肿瘤。

问题:如何既能消除肿瘤又能减轻对人体组织的伤害?攻占军事要塞的故事将军决定将它的军队分成了几个小组,每个小组都以不同道路的路口为起点,所有小组沿不同道路同时向要塞发动进攻。

使用这种方法,部队最终占领了堡垒。

问题的答案Q:如何既能消除肿瘤又能减轻对人体组织的伤害?A:以肿瘤为目标,沿着不同的方向发射射线。

你答对了吗?我们刚才是如何解决射线问题的?首先,发觉了故事与问题之间存在某种相似性。

然后,借鉴比照故事中的做法来解决问题。

这其实就是一种通过事物间的类比来解决难题的思路。

第5讲 类比法本讲知识点类比法的定义类比法的一般操作程序类比法的四种技巧类比法的作用原理5.1 类比法的定义通过发觉或寻找与问题相似或同构的参照样本,将参照样本的属性、特点或路径迁移至该问题以解决问题的方法就是类比法。

善念之利于学,犹如阳光之利于视。

类比法的关键——合适的参照样本合适的参照样本:相似或同构;有助于引导人们关注问题中更深层次的潜在关系,而不仅仅是问题或事物的表面属性。

参照样本的选择和调整:人类飞行器的发明史就是一个不断选择和调整参考样本的类比过程。

扑打着翅膀的鸟儿代达罗斯和伊卡洛斯1505,达·芬奇的扑打飞行器气球约瑟夫·孟戈菲1782年发明了热气球鸟儿的飞行原理1809年,英国人乔治·凯利在对不同的鸟进行大量观察之后,他发现鸟儿扑打翅膀主要是为了提供推进力和控制方向,并不能提供在空中的升力,打破了扑翼与飞行之间的错误类比。

虽然此时也是以鸟为类比对象,但是不再是简单的外形类比,而是开始深入探究鸟能飞起的原理,并以此为类比对象设计飞行器。

02-第5章 类比法讲稿

02-第5章 类比法讲稿

射线问题(X-RAY PROBLEM)有一个病人胃部长了一个恶性肿瘤,因为位置特殊,无法手术摘除。

现在我们知道有一种射线对其有疗效。

只要这种射线达到病灶的强度足够大,肿瘤就会被消灭掉。

但麻烦的是往往这种高强度的射线在杀死肿瘤的同时也会破坏其经过的健康组织。

但如果射线强度不够的话,虽然对人体伤害小,可无法消灭肿瘤。

问题:如何既能消除肿瘤又能减轻对人体组织的伤害?攻占军事要塞的故事将军决定将它的军队分成了几个小组,每个小组都以不同道路的路口为起点,所有小组沿不同道路同时向要塞发动进攻。

使用这种方法,部队最终占领了堡垒。

问题的答案Q:如何既能消除肿瘤又能减轻对人体组织的伤害?A:以肿瘤为目标,沿着不同的方向发射射线。

你答对了吗?我们刚才是如何解决射线问题的?首先,发觉了故事与问题之间存在某种相似性。

然后,借鉴比照故事中的做法来解决问题。

这其实就是一种通过事物间的类比来解决难题的思路。

第5讲 类比法本讲知识点类比法的定义类比法的一般操作程序类比法的四种技巧类比法的作用原理5.1 类比法的定义通过发觉或寻找与问题相似或同构的参照样本,将参照样本的属性、特点或路径迁移至该问题以解决问题的方法就是类比法。

善念之利于学,犹如阳光之利于视。

类比法的关键——合适的参照样本合适的参照样本:相似或同构;有助于引导人们关注问题中更深层次的潜在关系,而不仅仅是问题或事物的表面属性。

参照样本的选择和调整:人类飞行器的发明史就是一个不断选择和调整参考样本的类比过程。

扑打着翅膀的鸟儿代达罗斯和伊卡洛斯1505,达·芬奇的扑打飞行器气球约瑟夫·孟戈菲1782年发明了热气球鸟儿的飞行原理1809年,英国人乔治·凯利在对不同的鸟进行大量观察之后,他发现鸟儿扑打翅膀主要是为了提供推进力和控制方向,并不能提供在空中的升力,打破了扑翼与飞行之间的错误类比。

虽然此时也是以鸟为类比对象,但是不再是简单的外形类比,而是开始深入探究鸟能飞起的原理,并以此为类比对象设计飞行器。

创新思维导论专题三--类比创新法共24页文档

创新思维导论专题三--类比创新法共24页文档
创新思维导论专题三--类比创新法
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
Байду номын сангаас24

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

类比创造法

类比创造法

类比创造法(1):直接类比- -1,直接类比就是从自然界或者人为成果中直接寻找出与创意对象相类似的东西或事物,进行类比创意。

这种类比的例子,古今中外比比皆是。

我国战国时期墨子制造的"竹鹊"、三国时期诸葛亮设计的"木牛流马"、唐代韩志和创造的能飞行的飞行器等,都是仿生学的直接类比。

鲁班发明锯子,也是同带齿的草叶把人手划破和长有齿的蝗虫板牙能咬断青草获得直接类比实现的。

听诊器的发明,也是典型的直接类比思维的产物:拉哀纳克医生很想发明一种能够诊断胸腔里健康状况的听诊设备,一天到公园散步,看到两个小孩在玩翘翘板,一个小孩在一头轻轻地敲翘板,还有一个小孩在另一头贴耳听,虽然敲者用力轻,可是听者却听得极清晰。

他把要创造的听诊器与这一现象类比,终于获得创意设计听诊器的方案,世界上听诊器就这样诞生了。

工程师布鲁内尔为解决水下施工大伤脑筋,有一次他观察到至木虫进入木材的方法,即造一个管子作为他前进的涌道。

于是通过类比,他想出了用空心钢柱打入河底,以此为"构盾",边掘进边延伸,在构盾的保护下施工,这就是著名的"构盾施工法"。

这可以说是类比法的重大成果。

现在市场上紧俏的电瓶脚踏车,其动力系统就是通过与电瓶车的动力系统的直接类比制成的。

有趣的是进化论的奠基人达尔文,在创立动植物世界优胜劣汰的自然选择理论时,竟在马尔萨斯的《人口论》一书的浏览中获得了直接类比,正是"踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。

"(2):拟人类比- -2. 拟人类比就是使创意对象"拟人化",也称亲身类比、自身类比或人格类比。

这种类比就是刨意者使自己与创意对象的某种要素认同、一致,自我进入"角色",体现问题,产生共鸣,以获得创意。

拟人类比,在我国的典籍中屡见不鲜。

《易经》的"天行健君子以自强不息",就是一种天人合一,万物一理的拟人类比。

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