个人师德师风工作计划
师德师风个人工作计划(精选10篇)
师德师风个人工作计划师德师风个人工作计划一、工作目标和目标规划1. 提高职业素养和师德师风水平；2. 全面贯彻教育部“四个到位”要求，严格落实“教师准入标准”，确保自己的业务水平达到标准；3. 改进教学方法，提高教学质量，对学生进行全面且系统的引导，培养具有创新精神和实践能力，综合素质全面发展的学生。
二、工作任务和时间安排1. 提升职业素养和师德师风水平：每周参加至少一次师德师风培训，1个月内完成师德师风教育学习笔记，做好个人成长记录，自我反思改进；2. 落实教育部“四个到位”要求：每两个月评估自己的业务水平，及时找出不足，进行调整，精通所任教科目的教学内容，每周要讲每一个科目的典型例子，也要充分尊重和关心学生，建立良好师生关系；3. 提高教学质量，培养优秀学生：每周给予学生重点解题，及时给予学生指导，鼓励学生思考，让学生养成独立思考的习惯；每个月开一次学习研讨会，对教学方法进行分享和探讨。
三、资源调配和预算计划1. 资源调配：利用阅读、学习和社交平台来获取教育资源和社会资讯；2. 预算计划：承担自身职业成长和业务能力提升的支出，每月至少投入100元人民币。
四、项目风险评估和管理1. 风险评估：可能的风险有时间分配不合理以及学生学习成果不佳；2. 风险管理：及时调整时间安排，密切关注学生学习状况，及时调整教学方法。
五、工作绩效管理 1. 月度定期自评，总结上月教学情况，反思教学方式，评价教学效果；2. 进行课堂质量评估，总结学生的反馈和评价；3. 及时完成年度总结，对个人工作存在的问题进行分析和整改。
六、作沟通和协调1. 与主管领导、同事和家长保持良好的沟通关系，及时反馈教学情况；2. 充分尊重学生的意见，建立良好的师生关系。
七、工作总结和复盘 1. 定期总结和复盘自己的工作成果，发掘创新点和改进空间，及时调整工作计划和方向；2. 向主管领导、同事以及教育部门汇报自己的工作成果和经验，取得更多反馈和支持。
教师个人师德工作计划5篇
教师个人师德工作计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风个人工作计划6篇
师德师风个人工作计划6篇师德师风个人工作计划6篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
下面是小编精心推荐的师德师风个人工作计划，仅供参考，欢迎阅读！师德师风个人工作计划篇1在我国几千年的历史长河中，尽管社会制度不断更换，教育内容的不断变化，教育的阶级本质的各异。
但是，对教师在思想行为品德上应成为楷模的要求，却是世代相传的，俗语说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
师德建设的重要性，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。
因此，我在此写下师德计划：一、热爱幼儿。
关心爱护全体幼儿，对于特殊儿童要正确对待，不歧视他们。
支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，善于发现儿童身上的积极因素，并鼓励幼儿追求进步。
勇于承认自己工作中的失误，勇于接受领导和家长的正确意见。
不讽刺、挖苦、歧视幼儿。
严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。
二、爱岗敬业。
热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。
热爱幼儿园，关心幼儿园的发展。
尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立榜样。
以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规，不随意迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。
不传播有害于小朋友身心健康的错误言论。
三、为人师表。
模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
仪表大方得体，语言规范、健康、准确、纯洁，日常行为文明。
思想作风实事求是，表里如一，工作作风认真严谨，讲求效率，待人处事光明正大，诚实守信，生活作风端庄大方。
做到尊老爱幼、邻里团结。
四、严谨治学。
认真务实，不马虎；勤奋好学，接受继续教育，在原有学历的基础上，获得高学历。
明确本职工作的目的和要求；刻苦钻研业务，精益求精，减少和避免工作上的差错，深入研究有关的教学方法，提高教学质量。
个人师德师风工作计划5篇
个人师德师风工作计划5篇个人师德师风工作计划1一、加强师德师风的修养，形成高尚的人格积极参加活动，提高自己的师德修养，认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表。
在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，全身心投入到教育事业中，这样才能教育好每一个学生。
二、用理论提升自己的生命质量，做一个高雅的人主动学习教育、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。
做到课余时间认真阅读，做好笔记，同时写心得体会，使理论在头脑中形成影像，并将其应用于课堂，促进新课程的发展。
三、不断学习与反思，更新教育观念坚持教学常规的基础上，要积极改革课堂教学，不断探索提高课堂教学的新途径、新手段、新方法、新模式，优化教学过程，提高教学质量。
听课是帮助我们成长的捷径，我要从有经验的老师那里多学，认真做好听课笔记，利用现代教学手段提高学生的学习兴趣和课堂教学质量。
知识在与就积累，做好读书笔记能是知识不断积累，思想与时俱进。
经常反思是对自己和他人行为与观念的更深层认识。
四、严于律己，依法执教。
明确《教师法》中的各项要求，认真学习《中小学教师职业道德规范》。
“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格。
个人师德师风工作计划2一、忠于党的教育事业时刻牢记自己是一名光荣的人民教师，全心全意为学生服务，为学校着想，把工作放在第一位，不计较个人得失，克己奉公，多做贡献。
二、爱岗敬业、做合格教育者热爱教师职业，忠诚党的教育事业。
在新课标下，面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生。
只有全身心投入到我们钟爱的事业中，才能教育好每一个学生。
对学校的每一项活动积极参加，绝不私自办班，或为其他补习班招收学生，绝不收受家长赠送的礼物等。
2024年师德师风个人工作计划(4篇)
2024年师德师风个人工作计划新学期又开始了，我们教师的师德师风建设又提出了新的要求，为了适应新形势的教育工作，特制定本学期个人师德计划如下：一、政治信念人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
做为教师首先要忠诚____教育事业，把工作放在第一位，不计个人得失，甘愿清贫，克己奉公，多做贡献，以提高中华民族文化素质为终生信念。
二、道德水平依法执教廉洁从教。
学习和宣传____、____和____，____基本路线。
自觉遵守《教师法》《教育法》《未成人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律。
一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线方针政策，遵守学校规章制度。
坚守高尚情操，发扬奉献精神。
爱岗敬业，严谨治学。
树立优良学风，认真学习教育理论，积极参加各项进修和教研活动，提高教研水平。
认真钻研业务，不断提高教育教学和科研水平。
积极进行课堂教学改革，探索教育教学规律，改进教育教学方法，突出个人专长，形成自己教学特色。
热爱学生，为人师表。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立和保持人人平等的师生关系。
发现和鼓励学生的积极因素，严格要求学生，耐心教导，做到严而有格，严而有恒，严而有方。
保护学生的合法权益，人身安全和身心健康，促进学生全面、主动、健康发展。
时刻注意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人师表。
与事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神团结协作、尊重家长。
关心集体，维护学校荣誉，不做有损学校及他人声誉的事。
与班主任要密切协作，共同搞好教育教学工作。
极积主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。
三、教育教学能力教师的教育技能直接关系到教学质量的提高以及培养目标的实现，因此提高教师的教育技能十分必要。
教师教育技术的提高，是一个“学习-实践-反思-再学习-再实践-再反思”的循环过程。
在积极备课、认真上课的同时注重写教后记和教学随笔，并且在每周四的教学研究日中和同事们交流。
2024年教师师德师风个人工作计划(4篇)
2024年教师师德师风个人工作计划近段时间来，通过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感，作为一名人民教师,就应该集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象。
一、爱岗敬业，乐于奉献作为一名教师，在政治思想方面，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，人们常说：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。
”诚然，在基础教育教学改革的今天，我认为“一桶水”是远远不够的，而应该是“源头活水”，如果你经常计较个人利益，把教书当成一种索取，就难以引导学生在知识的海洋里遨游。
对此，我始终把无私奉献融入到教育教学工作中，作为一种崇高的信念，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养.在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
二、以身示范，情感育人作为一名教师，心中应该有爱。
爱是一种由衷的热情，是铺垫师生关系的无声语言;热爱学生的老师，工作时是幸福的，而缺乏这种爱的老师，每天都面临新的苦恼。
师生关系融洽，学生心情好、情绪高，学习积极性高，就是“亲其师、信其道”的师爱效应。
搞教育不能跟风走，搞形式主义。
教育学生，最重要的是要倾注爱心。
教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。
用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。
三、廉洁从教，严于律己作为一名教育工作者，应以身作则，注重身教，为人师表。
人常说：“无德不成师”、“有其父必有其子”都阐明了这浅显而又深刻的道理。
要有好的学生必须要有好的老师，只有教师的言行正直高尚，才能用自己的道德思想感染并鼓舞着学生。
教师师德师风个人工作计划5篇
教师师德师风个人工作计划5篇为深入学习实践_________，进一步加强师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强大精神动力，根据《__县教育系统师德师风建设活动实施方案》指导精神，结合学校实际情况，制定本实施计划。
一、指导思想以_________为指导，以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题，以全面落实教师职业道德的发展为基本要求，统一思想认识，改变作风，树立教师崇高新形象。
以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精湛、充满活力、热爱本职工作的高素质专业化教师队伍，办好让学生尊重、家长信赖、社会满意的学校。
二、工作目标和内容（一）规范行为，夯实师德师风建设基础1、规范道德行为。
坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民主平等的理念提升道德行为。
2、规范教育行为。
坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师以赞赏激励的方法提升教育行为。
3、规范教学行为。
端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。
4、规范治学行为。
坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。
（二）加强师德师风教育，提高教师综合素质。
1、加强思想教育，坚持正确的政治方向。
2、加强职业理想教育，恪守职业道德。
3、加强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。
4、加强专业知识培训，提升育人能力。
5、进一步提高教师的职业道德水平。
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
师德师风建设个人工作计划5篇
师德师风建设个人工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年师德师风个人工作计划模版（六篇）
2024年师德师风个人工作计划模版一、指导思想本方案以____为核心指导思想，秉承“办人民满意的教育，做学生满意的教师”的宗旨，以制度建设为基石，致力于更新师德观念，规范教师教育教学行为，推动师德管理向规范化、制度化方向发展。
通过不懈努力，旨在塑造新时期教师的良好形象，提升社会和家长对教师从教行为的满意度，最终成为学生最满意的教师群体。
二、具体措施根据上级关于师德师风建设的要求，我校将组织开展一系列以“内强素质，外塑形象”为主题的师德教育活动，全面实施“师表工程”，确保师德教育工作的系列化、制度化。
将“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”作为我校教师的行动指南，要求每位教职员工对学生、家长和社会负责，共同提升教师整体形象。
1. 深化学习，强化管理在教职工中，我们将认真组织学习教师职业道德规范、教师心理健康等相关内容，并制定____市衡钢中学教师职业道德规范，引导教师深入学习。
在此基础上，鼓励青年教师自定目标任务书，每月进行自查自纠，并将成果进行公示。
通过学习，提高教师的思想认识，确保全体教师严格遵守师德规范。
学校将成立以校长为组长的师德领导小组，实施定期巡视制度，通过家长、学生问卷等多种方式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保师德规范得到有效落实。
同时，开展文明校园、文明办公室的评比活动，激励教师争当师德标兵。
2. 服务学生，树立形象（1）强化教师责任意识。
要求教师明确“学校无小事，事事是教育；教师无小节，点滴皆楷模”的理念，做到爱校如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。
深化“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的观念。
开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动，即关爱贫困生、给贫困生送温暖；关爱学困生、给学困生送信心；关爱特殊生、给特殊生送方便；坚决杜绝体罚学生、歧视差生、伤害学生心理的行为。
一旦发现此类行为，将实行师德考核一票否决制。
（2）开展师德教育活动。
全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动，即热爱教育、提倡忠诚____教育事业、增强教书育人的责任感；热爱学校、提倡爱校如家、增强为教育事业建功立业的事业心。
师德师风个人工作计划【四篇】
师德师风个人工作计划【四篇】【篇一】做为一名人民教师，师德师风建设相当重要。
为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人计划如下：一、认真做好本职工作。
忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，，多做贡献。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。
二、爱岗敬业，做合格教育者积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在工作中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。
三、关心学生，尊重家长在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。
同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。
只有不断地创新才能推动教育的大发展。
关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育，达到教育的目的。
四、严于侓已，依法执教明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《商洛市教师十不准》。
作为一个教师，爱心最重要。
“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感。
【篇二】本学期，立志要明晰师德以下几个方面的内涵：一、师德的要求——爱岗敬业、献身教育教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师个人师德工作计划5篇
教师个人师德工作计划5篇由于工作竞争猛烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。
以下是作者整理的教师个人师德工作计划范文5篇，欢迎大家鉴戒与参考!教师个人师德工作计划1一、指导思想以“德高为师，身正为范”重要思想为指导，坚持顺应时期步伐，更新教育教学理念、提高教学技能技能、学习当代小学生教育心理学知识，努力使自己成为师德高尚、素养良好、能力较强、让人们中意的教师。
二、整体目标建立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创新精神;建立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革;言传身教，为人师表，爱惜学生，严格要求学生，尊重学生人格和个性发展，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面推动素养教育，全面提高教育质量。
三、工作计划1、努力向身边的人学习。
我们的身边有许许多多师德高尚的代表，他们将成为我学习的第一榜样。
听过一位师德先进人物的报告，我深深被一种献身于教育，一种浓浓的师爱所感染。
所以，我将从身边的人学起，学习他们的精神，学习他们的理论。
2、积极参加社会实践，在实践中进行师德修养。
在此进程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行动的是与非，辨别善与恶，培养良好的道德品质。
只有积存沧桑，才能真正锤炼师德。
3、深入反思自我批评。
在向身边人学习进程中，在社会交往进程中，深入反思自己存在的不足，积极展开批评与自我批评。
一个师德高尚的教师一定是一个自觉进行师德修养的人。
师德建设要请教师在实践中，重视自我学习、自我__、自我束缚、自我调控，做到老，学到老。
4、严谨治学寻求创新。
“严谨治学，探求创新”是教师从事教书育人工作具有的业务素养。
它不仅要请教师具有系统精深的专业知识，广博的人文知识，还要学习心理学、教育学、美学等教育学知识，掌控现代化教育手段。
只有不断的创新才能才能被更多的孩子所爱好。
2024年教师个人师德师风建设工作计划(五篇)
教师个人师德师风建设工作计划一、指导思想：我校师德师风建设工作以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境;进一步加强教师队伍建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍，推进学校教育事业持续健康快速协调发展。
二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。
坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以强化师德观念为目标，以学习教育为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。
（一）建立长效机制，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感1、校长要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，切实建立起师德建设的长效工作机制。
同时，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。
进一步完善和落实好四个机制，即学习教育机制、管理培训机制、考核监督机制和奖惩激励机制。
2、我校师德师风建设要认真落实一把手工程，明确校长的职责，加强和完善举报制度、评议制度、问卷制度和重点教师管理制度，同时严格责任追究制，一旦出现问题，除了追究相关当事人员的责任，还要追究校长及相关人员的责任，师德师风建设实行一票否决制。
（二）加强学习，不断提高教师的政治觉悟和师德水平。
3、学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、业务学习制度，学校做好记录，个人做好笔记。
学校不仅要认真组织集体学习，还要认真安排教师自学内容，从学习抓起，努力提高师德水准。
5、坚持集体学习和个人学习相结合，学习和讨论相结合，理论学习和开展活动相结合，大力弘扬时代教师高尚的职业道德风范，使教师明确师表形象标准，明确教书育人的要求，自觉树立正确的职业思想、职业道德和职业行为。
6、有计划有步骤地抓好学习教育活动，认真落实好《“____”普法规划》，重点组织教师学习《宪法》、教育法律法规、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》（新修订）、《公民道德建设实施纲要》等，尤其是认真学习新修订《未成年人保护法》。
2024年师德师风个人工作计划(7篇)
师德师风个人工作计划一、指导思想：以____“十____”精神为指导，巩固和扩大学习实践____活动成果，以教师职业道德规范为准绳，以规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在教师队伍中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。
进一步深化师德建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施：（一）加强领导，强化师德建设观念1、学校把师德建设工作纳入重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、完善师德教育制度，做到经常化、制度化。
集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。
5、民主监督，各界参与。
通过各种途径和方式，做好宣传发动工作，动员社会各界广泛参与。
在师德考评中充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，发现问题及时整改。
（二）加强学习，提高职业道德素养1、坚持集中学习与自主学习相结合，学习《中小学教师职业道德规范》，全面理解《规范》的基本内容。
做到四个结合：即与学习《教育法》、《教师法》和《未成年人保____》等法律法规和文件相结合;与学习____我省《____进一步加强和改进师德建设____》等文件相结合;与县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。
通过学习教育使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。
师德师风个人工作计划5篇
师德师风个人工作计划5篇师德师风个人工作计划1“学高为师，德高为范”是对老师最崇高的赞誉。
作为一名有过20年教龄的老教师，作为一名刚刚上任的新支书，我将以塑造良好教师形象为指南，以关注全体教师职业幸福为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学校发展作出应有的贡献。
为此，本学期特制定以下师德计划：一、爱岗敬业热爱教育事业，安心从教，踏实工作。
热爱学校，关心学校的发展，尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立榜样。
作为党员教师，时刻牢记入党誓词，充分发挥先锋模范带头作用。
学校年轻老师多，教学经验、班级管理方法欠缺，牵手学校教研室，利用各种途径给老师们搭建学习的平台，促进教师专业成长。
二、爱生如子关爱每一位学生，用行动温暖他们的心。
特别是针对家庭困难、身体有缺陷的学生，通过家校直通车、群众性直通车活动，走进学生家庭，送温暖、送爱心上门，让孩子和家长感受到学校老师的关爱。
关爱每一位学生，做学生的知心朋友。
利用阅读课广泛开展阅读活动，提高学生的阅读兴趣，让书感染灵魂，让阅读与书一起成长。
利用校园网教师个人网页、qq空间、心理信箱、书信等途径，与学生进行心灵沟通，解决学生的学习、思想困惑，特别是对于学生的心理问题，及时疏理、诱导，帮助学生消除心理上的阴霾，真正实现学校的育人目标——学生拥有健全的人格。
三、充实自我通过读教育专着，学师德规范，学师德先进个人的事迹，提升自身的理论素养，彻底转变师德观念。
关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上，思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进，勇于创新，做创新型、科研型教师。
本学期必读书目：《教育论》、《秋月明言——范秋明教育》、《美国获奖中小学校长的建议》、《南怀谨与彼得·圣洁》本学期必背内容：《论语》四、与教师同行作为一所年轻学校的新任党支书，我深知自己的责任与使命。
从哪些方面凝聚教师的力量，引领教师幸福成长，协同谱写新校的辉煌是学校支委成员首当要思考的问题。
教师师德师风个人工作计划5篇
教师师德师风个人工作计划5篇老师师德师风个人工作计划篇4首先，作为老师，要喜爱教育，献身教育。
以从事教育工作为荣，以献身教育事业为乐，自觉地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深化的现实面前，树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将老师作为终身职业，孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于人类灵魂工程师称号。
其次，要爱惜学生，教书育人。
老师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。
面对市场竞争日益激烈的动态，老师要擅长把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和谐相处;要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业;要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生;要用自己的品德、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。
将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才。
第三，要矢志钻研，勇于探究。
古人云授人以鱼，只供一饭之需。
授人以渔，则终身受用无穷。
尤其在面对现代化，面对世界，面对将来方针指导下，老师肩负着培育新世纪人才的重托，肯定要学会用面对世界的胆识和超前的眼光改革教育。
从自身教学实践中，逐步摸索并形成拥有自我创新意识的教学方法体系，使得学生主动参与教学实践活动，独立思考，标新立异，运用已学的学问，既解决实际问题，又发觉新知，于相互切磋中实现学问的飞跃，充分发挥学生自己的内在潜力，达到终身受益的目的。
最终，要终身学习，活到老学到老，不断适应时代的发展变化的需要。
社会发展已证明：现代化的社会将是信息社会，是科学学问不断发展、不断扩大、不断更新的社会。
老师自身除搞好专业教学外，还要乐观参与业余进修深造，从而在理论学问和社会实践活动中进一步提高能力。
老师只有拥有广博的学问储备和精深的专业技能，课堂教学过程中才能旁征博引，游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐，以适应教育体制的转轨变型。
师德师风个人工作计划四篇范文
师德师风个人工作计划【四篇】【篇一】做为一名人民教师，师德师风建设相当重要。
为了适应新局势，争做一名合格的人民教师，特拟订该师德师风个人计划以下：一、仔细做好本员工作。
忠诚党的教育事业，时辰切记把“一心一意为学生服务”做为自己的主旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，，多做贡献。
工作中，我要尽责尽责，忠于职责，不迟到，不早走，恪守学校的规章制度，仔细达成学校交给我的各项工作任务。
二、敬业爱岗，做合格教育者踊跃参加社会时间活动，提高自己的师德涵养，在工作中，办理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育优秀的道德质量。
只有在实践中不停地累积沧桑，才能真实磨炼师德。
严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，只有浑身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。
三、关心学生，尊敬家长在平常的教课活动中，我常以德化人，用自己的道德去感动教育学生，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各样学困生的教育。
同时在教课过程中不停地革故鼎新，只有不停地创新才能被更多的孩子所喜爱。
只有不停地创新才能推动教育的大发展。
关爱每个学生，不鄙视学生，不嘲讽奚落学生，对后进生更应当特别关心爱惜，踊跃主动与家长获得联系，尊敬家长，不居高临下发言，做到随和、同等友好，形成和睦共进的教育，达到教育的目的。
四、严于侓已，依法执教明确《教师法》中的各项要求，仔细学习《教师法》，依法执教，同时仔细学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格履行《商洛市教师十禁止》。
作为一个教师，爱心最重要。
“热爱关心学生”是诚挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝集而成的一种崇高的感情。
【篇二】本学期，发奋要清晰师德以下几个方面的内涵：一、师德的要求——敬业爱岗、献身教育教师的职业有苦也有乐，平庸中见伟大，只有敬业爱岗，教师才能踊跃面对自己的社会责任和社会义务，才能自觉、不停地完美自我，才能在教育活动中有所收获。
2024年教师个人师德师风工作计划范例（六篇）
2024年教师个人师德师风工作计划范例在此次师德师风教育学习过程中，我全面系统地研习了《中小学教师职业道德规范》（新六条）、教育部发布的《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》等重要文件，同时深入了解了《昭通市教师十不准》、《教育法》、《教师法》、《中小学生职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《劳动法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并认真研读了关于师德师风建设的各项文件精神及楷模教师的先进事迹。
通过细致的比对与自我剖析，我总结出以下几点不足：一、在学生个别辅导与家访方面，我的工作尚显不足。
近年来，繁重的教学任务、学校管理职责以及个人职务的多重压力，导致我难以充分投入于此类工作。
二、在团队协作与沟通协调方面，我存在明显短板。
我往往过于自信于个人能力，忽视了团队合作的重要性，导致工作效率低下且易引发误解与不满。
三、在自我形象管理方面，我缺乏必要的自律。
言行举止有时过于随意，未能充分考虑到不同场合与对象的特殊性，影响了与同事间的和谐关系。
四、在教育方式上，我有时过于严厉，甚至将惩戒视为关爱学生的手段，这种做法显然有违现代教育理念。
五、在人际交流方面，我显得较为封闭，缺乏与他人的深入沟通与理解，导致许多自认为正确的做法未能得到广泛认同。
六、在情绪管理方面，我尚需加强自控能力，避免因情绪激动而做出过激言行。
针对上述不足，我制定了以下整改措施：1. 更新教育观念，摒弃惩戒式教育的错误思想，积极构建民主、平等、和谐的师生关系，充分尊重学生人格与个性发展。
2. 树立多重意识，包括育人先做人、正人先正己的表率意识；学校无小事、事事皆育人的责任意识；宁守清贫、不损师德的廉洁意识；以德治校、以德服人的管理理念；以及服务意识、忧患意识、竞争意识和主人翁意识等。
3. 调整心态，正确对待人事与工资制度改革等现实问题，明确自身职责与使命，妥善处理个人与集体、奉献与索取之间的关系。
师德师风个人工作计划【四篇】
师德师风个人工作计划【四篇】【篇一】做为一名人民教师，师德师风建设相当重要。
为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人计划如下：一、认真做好本职工作。
忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，，多做贡献。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。
二、爱岗敬业，做合格教育者积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在工作中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。
三、关心学生，尊重家长在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。
同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。
只有不断地创新才能推动教育的大发展。
关爱每个学生，不蔑视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教诲，达到教诲的目的。
四、严于侓已，依法执教明确《教师法》中的各项要求，认真研究《教师法》，依法执教，同时认真研究《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《商洛市教师十不准》。
作为一个教师，爱心最重要。
“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感。
【篇二】本学期，立志要明晰师德以下几个方面的内涵：1、师德的要求——爱岗敬业、献身教诲教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
关于师德师风个人工作计划5篇
关于师德师风个人工作计划5篇关于师德师风个人工作计划1为建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，根据国家、省、市关于加强师德师风建设的要求，结合我园实际，特制定《长泾中心幼儿园师德师风建设工作方案》，望全体教职工认真贯彻执行。
一、指导思想认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以《教育法》《教师法》和市教委关于教师职业道德建设的规定为依据，牢固确立“以人为本，敬业奉献”的崇高师德，牢固树立“学生第一”的思想，开展“展、创、树”主题教育活动，以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象、幼儿园形象和教育形象。
不断提高教师的职业道德修养，努力把我园的教育办成人民群众满意的教育。
二、工作目标：加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》,把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。
三、主要工作和措施：(一)、加强学习，提高认识。
1、明确目标，增强教师的责任感和使命感。
2、深入学习贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和平时个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，3、增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。
4、要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心。
5、以诚实守信为重点，全面贯彻《公民道德实施纲要》，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。
(二)、树形象，端正教育思想。
1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。
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个人师德师风工作计划教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。
因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。
个人师德师风工作计划为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人计划如下：1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。
不断充实和完善自我。
充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
6.团结协作，为人师表。
注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
注重提高教育教学效果。
7.规范收费，严格执行有关教育法规。
不擅自收费。
不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。
8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。
对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。
做好学生的思想工作。
在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。
个人师德师风工作计划一、指导思想：以党的大和届五中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
继续深入开展“争先创优”活动，在教职工中继续开展以“塑党性，铸师魂，创造人民满意学校”为主题的教育活动。
在活动中创新，提高教师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展。
二、目标要求以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。
全力打造理念先进，素质一流的教师团队。
三、活动内容及具体措施：(一)加强领导，强化师德建设观念。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
2、认真组织学习年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。
学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件;同时还学习我区法规科规定的法律文件。
深入学习全国教育工作会议精神;结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。
3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
6。
召开辉煌90年党的辉煌历程教师演讲会。
7，开展问卷调查，根据教师的工作对教师进行问卷调查，通过调查写出学生的反馈意见。
8，针对教师的实际情况进行评价。
主要通过家长开放日要求家长对教师进行评价。
写好反馈意见。
四、学习纪律1、实行校长负责制。
2、考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。
5、认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。
五、师德师风建设活动考核小组名单3月19日教学开放日学习人大报告6月：召开建党90周年演讲会。
7月：评选区优秀教师及优秀党员。
9月：9月19日教师评价。
教学公开日。
10月：学习18大文件。
11月：1，问卷调查。
及对问卷的总结。
2，法制活动月安排。
12月：结合区督导室和人事科的要求对教师全面评价。
写好总结。
评选年校的各种先进教师。
个人师德师风工作计划为进一步推动我市师德建设工作再上台阶，营造风清气正的良好教育氛围，以师德建设促进行风建设，塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教师队伍，努力办好人民满意教育。
结合全党深入开展“党风廉政建设”活动和我市教师队伍建设的实际情况，现就进一步加强师德师风建设工作制定本指导意见。
一、目标和任务树立“强教先强师”的理念，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，在全市教育系统广泛开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动，深入学习《中小学教师职业道德规范》，切实解决师德方面存在的突出问题，建立师德考核长效机制，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
同时加强民办教育机构教师队伍的师德建设工作。
二、内容及措施(一)开展多种形式的师德教育活动，提升教师职业道德素质。
1.开展“师德示范校”创建活动。
在巩固年和年师德活动成果的基础上，继续开展“师德示范校”评选活动，对已挂牌的师德示范校实行动态管理，对年终考核不合格的单位进行摘牌处理。
通过“师德示范校”创建活动，引导全体教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力，提升教书育人水平的目标，以优良的师风带动教风、促进学风，优化行风，使广大教师成为践行公民道德的楷模。
2.以“中国梦、教育梦、教师梦”为主题，开展青年教师演讲活动。
通过主题鲜明的演讲比赛活动，以点促面，丰富学校师德建设内涵，推动学校师德师风建设工作不断发展，增强广大教师执业理念。
3.结合州教育局部署寻找“最美教师”活动，扎实开展“做最美教师”征文活动。
利用《教育月报》设专栏，广泛征集，深入挖掘宣传新的典型，弘扬师德模范的先进事迹。
通过征文活动寻找“最美教师”推荐参评“最美教师”。
4.认真组织第三十一个教师节庆祝表彰活动，引导广大教师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，积极营造全市教育系统团结、上进、和谐的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。
在全市教育系统中挖掘、培养一批优秀教师、师德标兵和教育先进工作者，通过表彰，进一步发挥师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用，使全市的师德水平有大幅提升。
5.开展教师纪律整顿活动，塑造教师良好的社会形象。
通过不定期抽查，重点狠抓在工作日中午饮酒现象;在上班时间从事网上聊天、玩游戏、炒股等与工作无关的活动;无故迟到、早退、脱岗问题;课上不敬业，课后乱办班、从事第二职业等不良现象。
通过开展教师纪律整顿活动，对违纪违规行为的自查自纠，抓出学校新气象，振奋教师新状态，树起教师新形象。
6.倡导各校开展给教师“减负”活动。
通过评优选先、宣传优秀教师的先进事迹，提高他们的职业荣誉感进而提高他们的幸福指数，削弱职业倦怠心理;减轻教师过重的的业务负担和心理压力，给教师创设轻松愉快的工作环境。
7.组织学习教育部制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，有计划地进行师德满意度测评，开展家长评学校、学生评教师的“双评活动”，坚持将领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量师德建设活动成效的根本标准，坚决遏制教师无理上访，实行一票否决制，并适时将测评结果予以公示。
师德评定结果归入教师业务档案，作为考核评先、表彰奖励和绩效考核的依据，学校出现严重违反师德行为时，取消该校校长和学校集体当年的评优资格，从而切实解决当前师德中存在的一些突出问题。
(二)采取有效措施，建立师德考核长效机制。
1.抓好机制建设。
一是要实行师德师风“一票否决制”。
认真贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，规范从教行为，对师德不合格的教师实行“一票否决制”。
二是建立教师学习体系。
在继续教育中，更要把师德作为首要学习内容强化教育。
三是建立师德评价评估体系。
要把师德师风建设作为教师考核评先的主要内容，积极探索师德师风建设与人事制度改革相结合的路子。
2.加强学校常规管理。
建立健全各项规章制度，注重过程管理，逐一落实教学管理过程中的计划、执行、检查、总结、奖惩等各个环节的各项工作，结合各校实际情况，遵循教学管理的原则和教学规律，形成规范科学的教学管理常规。
建立正常的教学秩序，增强班子之间、领导与教师之间、教师与教师之间的团结，形成融洽、积极向上的教学风气，让极少部分师德失范的教师学习、反思、修身，增强责任感。
3.建立师德评价机制。
各校要明确分工，落实责任，实行“一把手”负总责和责任追究制度，完善考核办法，建立师德考核档案，对教师进行年度师德考核，如实记录教师的师德表现。
考核结果作为优秀教师、学科带头人、骨干教师评选和职称评聘等各项工作的重要依据。
对师德不佳者，要及时戒勉;对师德总体评价不合格者，要进行严肃处理;对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣者撤消教师资格并予以解聘，同时追究学校领导责任。
今年，我市的师德师风建设工作要真抓实干，务求实效。
市教育局将加大对师德评价的监督、检查力度，加大对先进人物的宣传力度，加大对违规违纪违法教师的查处力度，并适当以通报批评等形式曝光，提高教师遵守职业道德规范的自觉性，通过奖优惩劣进一步规范教师从教行为。
各单位要按照要求，紧密结合实际，采取有效措施，迅速掀起全市师德师风建设高潮，并作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓出成效。