生命基础科学导论课后大题答案
生命科学导论复习题答案
人类早期演化的特点：
制造工具和对火的利用被认为是人类演化早期阶段两个最重要的里程碑。
1：制造工具，使用天然工具并非人类所专有。
然而，制造工具却是特有的人类文化，在人类进化的同时，人类的工具也在进化。
据已有的化石考证，人类开始制造工具从第一种模式发展到了第四种模式。
制造工具不仅是依靠手的灵巧，而且需要大脑的支配和神经系统的协调，由此必然会促进脑结构和智力的发展。
当人类祖先利用石块等天然物制作工具，成为生存必不可少的手段时，实际上也意味人类文明曙光的出现。
2：利用火，是人类提高环境适应能力的关键一环，也是古代人类征服自然的重要手段之一。
对火的利用，给原始人类的发展带来了诸多摆脱原始生活的益处，利用火是人类发展中一个显著的文化特点，尤其是当人类用人工方法取火后标志着人类文明的又一进步。
（可进一步展开）。
生命科学导论题目及答案
生命科学导论题目及答案广告1002班徐宇青310072781.下列关于基因治疗的说法正确的是（C ）A.基因治疗只能治疗一些遗传病B.基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因。
C.基因治疗的主要原理是通过导入正常基因来纠正或弥补患者的基因缺陷带来的影响D.基因治疗在发达国家已成为一种常用的临床治疗手段2．基因治疗是指（A ）A、把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B、对有缺陷的基因进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C、运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D、运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的3．下列致癌因素中属于物理因素的是（B ）A、病毒引起细胞癌变B、紫外线引起皮肤癌C、防腐剂引起消化道癌变D、吸烟引起肺部癌变4．绿色食品是指（D ）A、绿颜色的营养食品B、有叶绿素的营养食品C、经济附加值高的营养食品D、安全、无公害的营养食品5．通常所说的“白色污染”是指（C ）A、冶炼厂的白色烟尘B、石灰窑的白色粉尘C、聚乙烯等白色塑料垃圾D、白色建筑废料6. 倡导“免赠贺卡”、“免用一次性木筷”的出发点是（B ）A、减少个人经济支出B、节约木材、保护森林C、减少固体垃圾D、移风易俗7．我国全多耕地少，劳动力过剩，根据这一国情，为了提高人民生活质量，下列措施正确的是（D ）A、围湖造田，增加粮食产量B、将山地平原化，建立更多工厂C、填海造田，增加耕地面积D、保护土地资源，合理开发利用8、“酸雨”的形成主要是下列哪项所致（C ）A、汽油大量燃烧B、农药的大量使用C、煤的大量燃烧D、生活垃圾的大量增加9．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。
由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。
瓶中的一切构成了一个( C ) A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈10．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个( B ) A．个体B．种群C．群落D．组织11.细胞学说主要阐明了( C )A.细胞的多样性B．细胞结构的复杂性C．生物结构的统一性D．生物界的多样性12.列生物不属于原核生物的是( D ) A．大肠杆菌B．蓝藻C．乳酸菌D．脊髓灰质炎病毒13．蓝藻与细菌虽然都属于原核生物，但是，二者有明显区别。
生命科学导论习题答案
1 什么是生命？生命的基本特征有哪些？生命泛指有机物和水构成的一个或多个细胞组成的一类具有稳定的物质和能量代谢现象（能够稳定地从外界获取物质和能量并将体内产生的废物和多余的热量排放到外界）、能回应刺激、能进行自我复制（繁殖）的半开放物质系统。
化学成分的同一性,严整有序的结构,新陈代谢,生长特性，遗传和繁殖能力，应激能力,进化。
2 微生物发酵与人类生活密切相关的方面有哪些？在医药方面，很多通过基因工程改造的细菌在发酵过程中产生的次级代谢产物都是医学方面很重要的药品，比如胰岛素的大量制取，抗生素的大量制取等。
在食品方面，酵母菌发酵制酒,醋，黄色短杆菌发酵制味精，以及一些高蛋白含量的细菌的菌体就是很好的食物。
在农业方面，转基因的农作物的目的基因一般用微生物体内的质粒作载体，豆科植物的根瘤菌，自生固氮的圆褐固氮菌等。
在生物工程方面那就更多了基因工程，细胞工程，发酵工程基本上都离不开微生物。
通过微生物发酵途径生产抗生素、丁醇、维生素C以及一些风味食品的制备等；某些特殊微生物酶参与皮革脱毛、冶金、采油采矿等生产过程，甚至直接作为洗衣粉等的添加剂；另外还有一些微生物的代谢产物可以作为天然的微生物杀虫剂广泛应用于农业生产。
通过对枯草芽孢杆菌的基因组研究，发现了一系列与抗生素及重要工业用酶的产生相关的基因。
根据科学的技术的发展，微生物占据了相当重要的一个环节。
比如植物的育种，用到诱变育种、原生质体融合技术，产生新的遗传基因的植物，加快植物进化，选取出更优良的植株。
在工业发酵，依靠微生物的生命活动，生命活动依靠生物氧化提供的代谢能来支撑，因此工业发酵应该覆盖微生物生理学中生物氧化的所有方式：有氧呼吸、无氧呼吸和发酵。
随着科学技术的进步，发酵技术发生了划时代的变革，已经从利用自然界中原有的微生物进行发酵生产的阶段进入到，按照人的意愿改造成具有特殊性能的微生物以生产人类所需要的发酵产品的新阶段。
3 为什么说微生物和人类健康密切相关？微生物与人类关系密切，在人类生活中占有的非常重要的地位，在我们生活的每一天都与之相接触，它既能造福于人类也能给人类带来毁灭性的灾难。
生命科学导论复习题及答案(理工)
1．每个核苷酸单体由三部分组成，下面哪项不是组成核苷酸的基本基团（A ）A. 一个己糖分子B. 一个戊糖分子C. 一个磷酸D. 一个含氮碱基2．下列化合物中，哪一个不是多糖（B ）A. 纤维素B. 麦芽糖C. 糖原D. 淀粉3．RNA和DNA彻底水解后的产物（E ）A. 核糖相同，部分碱基不同B. 碱基相同，核糖不同C. 碱基不同，核糖不同D. 碱基不同，核糖相同E. 以上都不是4．下面关于酶的叙述不正确的是（B ）A. 酶可以缩短反应时间B. 酶可以降低化学反应所需的能量C. 许多酶还需要非蛋白的辅助因子和辅酶才能完成催化功能D. 酶具有高度的特异性5．酶的竞争性抑制剂能够（B ）A. 与酶的底物结合，使底物不能与酶结合B. 与酶的活性位点结合，使底物不能与酶结合C. 与酶的特殊部位结合，破坏酶的活性D. 同时和酶与底物结合，使酶无法和底物直接结合6．糖酵解的最终产物是（C ）A. ATPB. 葡萄糖C. 丙酮酸D. 磷酸烯醇式丙酮酸7．下列对酶的描述正确的是（C ）A. 所有的酶都是蛋白质B. 酶可以改变反应的方向C. 酶的变构位点经常和反应抑制有关D. 酶的催化专一性通常比化学催化剂的专一性差8．Griffith和Avery所做的肺炎链球菌实验是为了（C ）A. 寻找治疗肺炎的途径B. 筛选抗肺炎链球菌的药物C. 证明DNA是生命的遗传物质，蛋白不是遗传物质D. DNA的复制是半保留复制9．1952年Hershey和Chase利用病毒作为实验材料完成的噬菌体实验中用到的关键技术是（C ）A. PCR技术B. DNA重组技术C. 放射性同位素示踪技术D. 密度梯度离心技术10．蛋白质的合成场所是（B ）A. 细胞核B. 核糖体C. 线粒体D. 类囊体11．蛋白质的合成是直接以（）上的密码子的信息指导氨基酸单体合成多肽的过程（C ）A. 单链DNA B. 双链DNA C. mRNA D. tRNA12．在DNA复制时，序列5′－TAGA－3′合成下列（A ）互补结构。
生命科学导论复习题+答案
生命科学导论复习题+答案生命科学导论复习题一、问答题1.细菌细胞膜的主要功能有哪些？（1）分隔、形成细胞和细胞器，为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境，膜的面积大大增加，提高了发生在膜上的生物功能；（2）屏障作用，膜两侧的水溶性物质不能自由通过；（3）选择性物质运输，伴随着能量的传递；（4）生物功能：激素作用、酶促反应、细胞识别、电子传递等。
（5）识别和传递信息功能（主要依靠糖蛋白）（6）物质转运功能。
2.以T4噬菌体为例说明病毒繁殖的过程。
1.附着:是病毒与寄主之间高度特异性的相互作用,病毒外部的蛋白能与寄主表面的特殊好受体结合.2.侵入:(各种噬菌体还不一样,好难说.)大概都是先与细胞壁特异性结合,释放溶菌酶溶解细胞壁成一个小孔,将DNA注进细胞内.有的噬菌体壳体也可以进入细菌.3.复制:侵染开始后,细菌的DNA合成停止,几分钟后mRNA和蛋白质的合成也中止.噬菌体以本身DNA为模板,有寄主RNA聚合酶催化,复制形成噬菌体mRNA,翻译而形成噬菌体所需酶类,可以修饰寄主RNA聚合酶,被修饰过的RNA聚合酶能进一步转录噬菌体的基因. 4.装配与释放:噬菌体与壳体蛋白质装配为成熟,有侵染力的噬菌体颗粒.释放时能产生两种蛋白质,一是破坏细胞质膜的噬菌体编码蛋白质,另一是噬菌体溶菌酶.前着破坏细胞膜,后者破坏细胞壁,然后寄主细胞破裂,病毒突然爆发式释放出来.3.微生物有哪些与动植物不同的特点？微生物是一大群形态微小，结构简单，肉眼直接不可见，必须借助显微镜才能观察的生物，一般有以下几个特点：（一）体积小，面积大（二）吸收多，转化快（三）生长旺，繁殖快（四）适应强，易变异（五）分布广，种类多。
主要的区别从定义上就可以看出，是因为微生物肉眼不能观察4.如何理解生物多样性这个概念？生物多样性的价值体现在哪些方面？生物多样性体现在生态系统的多样性,遗传（基因）多样性，物种多样性等几个方面生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值。
生命科学导论2(吴庆余)课后思考题答案
生命科学导论刘贵忠思考题习题解答第一章1．生物同非生物相比，具有哪些独有的特征?由于不可能对生命进行确切定义，但是我们可以将生命的基本特征总结如下：(1)生命的基本组成单位是细胞。
(2)新陈代谢：生命体无时无刻都在进行着物质和能量的代谢，新陈代谢是生命的最基本特征。
(3)繁殖：生物体有繁殖的能力。
(4)生长：生物体具有通过同化环境中的物质来增加自身物质重量的能力。
(5)应激性：生物体有对刺激物——内部或外部环境的改变做出应答的能力。
(6)适应性：生物体可以通过其结构、功能或行为的变化来适应特定环境以生存下去。
(7)运动：包括生物体内的运动(生命运动或新陈代谢)或生物体从一处移至别处。
(8)进化：生物具有个体发育和系统进化的历史。
2．有些同学在高中阶段对生物学课程并不十分感兴趣，请分析原因。
对如何学好大学基础生命科学课程提出你的建议。
生命是一个未知的谜，学好生命科学最重要的是要合兴趣，对生命奥秘的探索需要付出艰辛的劳动，但一旦有所理解或有所启示，兴趣便会油然而生。
学习生命科学不但要继承前人总结的宝贵经验和理论．更需要创新。
问题的提出必须基于观察和实验，面答案必须能被进一步的观察和实验所证实。
努力思考这些有意义的问题将会使学习逐渐深入。
生命科学是实验科学，实验是一个非常重要的方面，实验使我们很好的理解这些基本概念与原理。
科学实验和观察是假设成为理论的桥梁。
生命科学的学习离不开实验．生物学实验可以提高我们的动手能力、分析问题和解决问题的能力。
3．一位正准备参加高考的学生家长问：生命科学类专业将来的就业前景如何?请您对这一问题作比分析和回答。
21世纪生命科学的发展前景比任何其他的学科都要广阔。
生物已经进入了分子生物学时代，可以从基因的角度进行研究开发。
学习课程包括一般生物学、动物学、植物学、微生物学、生态学、胚胎学和基因学。
而化学、物理、数学方面的课程是其不可缺少的基础科学，为理解生物学提供必需的适当背景和方法理论。
生命科学导论课后习题答案重点总结
第一章一、生命的基本特征是什么？1. 生长。
生长是生物普遍具有的一种特征。
2. 繁殖和遗传。
生命靠繁殖得以延续，上代特征在下代的重现，通常称为遗传。
3. 细胞。
生物体都以细胞为其基本结构单位和基本功能单位。
生长发育的基础就在于细胞的分裂与分化。
4. 新陈代谢。
生物体内维持生命活动的各种化学变化的总称，包括同化和异化。
5. 应激性。
能对由环境变化引起的刺激做出相应的反应。
6. 病毒是一类特殊的生命。
二、孟德尔在生物学研究方法上有什么创新？孟德尔的豌豆杂交实验，为遗传学的发展奠定了科学基础。
相较于前人有下面显著特点：1.他把许多遗传性状分别开来独立研究。
2.他进行了连续多代的定量统计分析。
3.他应用了假设---推理---验证的科学研究方法。
三、有人说机械论和活力论是互补关系，你的看法如何？个人观点觉得机械论和活力论是相对立的关系。
“活力论”观点认识生命，认为生物体具有与物理化学过程不同的生命力，即活力。
与活力论相对立的是“机械论”观点，认为生命问题说到底是物理和化学问题，一切生命现象都可以用物理和化学定律做出解释，生物体内没有什么与物理化学不同的生命力。
其实个人觉得生物体是不同于物理化学系统，是高级的、非常复杂的生命系统，当把它还原为简单的物理化学系统以后，它所具有的一些特别的性质和功能就会失去。
四、你是否认为21世纪时生命科学的世纪？20世纪下半叶，生物学进入分子生物学时代，研究生物大分子物质的结构、性质和功能，从分子水平上阐述生命现象。
20世纪下半叶以来，生命科学文献在科学文献中所占的比例、从事生命科学研究的科学家在自然科学家中所占的比例都在迅速增长，这就是这种趋势的反应。
生命系统是地球上最复杂的物质系统，是从非生命系统经过几十亿年进化的结果。
现代科学技术的发展对生命科学发展起到重要的作用，生命科学的发展对整个科学技术的发展产生重要影响。
生命科学与农业的可持续发展：解决粮食短缺，基因工程将在育种中发挥重要作用。
生命科学导论作业答案
生命科学导论作业答案2.试从蛋白质的结构分析其功能多样性？答：构成蛋白质结构多样性的原因:(1)组成蛋白质的氨基酸种类不同(2)组成蛋白质数目不相同(3)共同组成蛋白质的氨基酸排序顺序相同(4)每种蛋白质分子的空间结构不相同。
结构的多样性同意了功能多样性,归纳存有:①形成细胞和生物体的关键物质例如肌动蛋白;②催化作用:例如酶;③调节作用:例如胰岛素、生长激素;④免疫系统促进作用:例如抗体,抗原(不是蛋白质);⑤运输促进作用:例如红细胞中的血红蛋白。
蛋白质就是由氨基酸形成的,形成蛋白质的氨基酸存有至少20种,他们相同的排列组合,就存有了相同的蛋白质,而且空间结构也存有相同。
这就是蛋白质结构多样性的原因吧,不晓得对无所谓而蛋白质就是生命活动的基本元素,蛋白质结构的相同就引致了生理功能的相同,比如说有些蛋白质存有催化作用,有些存有免疫系统促进作用等3.、促进作用相同:呼吸作用就是新陈代谢过程一项最基本的生命活动,它就是为生命活动的各项具体内容过程提供更多能量(atp)。
所以呼吸作用在一切生物的生命活动过程就是一刻都无法暂停的,呼吸作用的暂停意味著生命的完结。
光合作用就是生物界最基本的物质新陈代谢和能量代谢,一切生物的生命活动都轻易或间接地依赖光合作用生产的有机物和紧固的太阳能。
呼吸作用分后须要氧气出席的有氧体温和无须氧气出席的无氧体温。
无氧体温可以分解成酒精（如果虚无长了可以存有酒味）或乳酸（例如玉米胚），有氧体温分解成的就是co2和h2o，二者都能够释放出来能量。
教材所讲授就是指有氧体温。
植物的光合作用为呼吸作用提供更多了物质基础，呼吸作用为光合作用提供更多了能量和原料，它们二者就是相互矛盾、相互依存、互为条件的两个过程，共处在一个统一体中，没光合作用制备的有机物，就不可能将存有呼吸作用与氧反应被水解的有机物，没光合作用放出的o2，空气中也不可能将存有持续足够多供给生物体温的o2，如果没呼吸作用释放出来的能量，光合作用也无法展开，且呼吸作用释放出来的co2也就是光合作用的原料之一。
生命科学导论复习题以及答案
复习题一.名词解释五界分类系统: 它是由美国生物学家魏泰克（R.H.Whittaker,1924—1980）在1969年提出的。
魏泰克在已区分了植物与动物、原核生物与真核生物的基础上，又根据真菌与植物在营养方式和结构上的差异，把生物界分成了原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界五界基因组:单倍体细胞中包括编码序列和非编码序列在内的全部DNA分子病毒：病毒由核酸芯子和蛋白质衣壳组成，核酸芯子为DNA或RNA分子。
不是真正的生物。
无细胞结构，只能依靠宿主细胞进行复制。
分为细菌病毒和真核细胞病毒两大类类病毒：是一类仅由裸露的RNA组成的颗粒，类病毒与病毒不同的是，类病毒没有蛋白质外壳，为单链环状或线性RNA分子。
遗传漂变：是指当一个族群中的生物个体的数量较少时，下一代的个体容易因为有的个体没有产生后代，或是有的等位基因没有传给后代，而和上一代有不同的等位基因频率。
一个等位基因可能（在经过一个以上的世代后）因此在这个族群中消失，或固定成为唯一的等位基因。
这种现象就叫“遗传漂变”。
协同进化:协同进化是指两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化，是一个物种由于另一种物种影响而发生遗传进化的进化类型。
生物发生律：生物发生律也叫重演律，1866年德国人海克尔（E. Haeckel）在《普通形态学》中提出“生物发展史可以分为两个相互密切联系的部分，即个体发育和系统发展，也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史，个体发育史是系统发展史的简单而迅速的重演”。
系统树：根据古生物学、比较形态学、分子生物学等知识按亲缘关系将所有的生物门类排列成一个树形图。
HIV病毒：人类免疫缺陷病毒，是一种逆转录病毒，含两个单链RNA分子侵染哺乳动物的T 细胞和其他杀伤细胞，使寄主的免疫能力丧失分子生物学中心法则: 是指遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译的过程。
《生命科学导论》复习题及其参考答案
《生命科学导论》复习题及其参考答案 一、水对生命有何重要意义？二、维生素对动物有何重要意义？三、什么是人类基因组计划？请简述其意义。
四、谈谈你对基因工程的认识。
五、胰岛素分泌不足会引起机体什么症状？为什么？六、什么是主动免疫、被动免疫、自动免疫？人工免疫是采用人工方法，将疫苗、类毒素或含有某种特异性抗体、细胞免疫制剂等接种于人体，以增强宿主体的抗病能力。
用于人工免疫的疫苗、类毒素、免疫血清、细胞制剂，以及结核菌素、诊断血清、诊断菌液等诊断制剂，我们统称为生物制品。
人工免疫分主动和被动两类。
生物制品有用于自动免疫和被动免疫的两类。
一般来说，自动免疫专用于预防疾病，接种的物质是抗原，免疫作用出现，即形成免疫力的时间较慢，但免疫力维持的时间较长（数月至数年）；被动免疫可以用于治疗疾病或应急的预防，接种的物质是抗体，免疫作用可以在接种后立即出现，但免疫力维持时间较短（数周至数月）。
人工主动免疫是将疫苗或类毒素接种于人体，使机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施，主要用于预防，这就是通常所说的“打预防针”。
疫苗有多种类型。
死疫苗是选用能够引起较强免疫反应的病原体，经人工大量培养后，用理化方法杀死而制成。
常用的有伤寒、霍乱、百日咳、流行性脑膜炎、钩端螺旋体病、斑疹伤寒等。
死疫苗的优点是易于保存，在4℃时可以保存1年左右。
缺点是接种剂量大，注射后局部和全身副反应较大，且常需接种多次。
活疫苗是把致病微生物用各种物理或化学方法进行人工处理使其丧失或大幅度降低致病性，或从自然界找来和致病微生物相同种类但没有或很小致病力的微生物制成的疫苗叫活疫苗。
活疫苗的毒力低弱，不会引起人类生病。
例如麻疹、脊髓灰质炎的疫苗。
类毒素疫苗是用甲醛（福尔马林）溶液把细菌毒素的毒性消除，但仍旧保留抗原作用的生物制品。
例如破伤风类毒素和白喉类毒素。
现在已经可以把预防多种疾病的疫苗综合在一起，打一针预防针可以预防多种疾病。
我们把这类疫苗叫做多联疫苗。
生命科学导论课后习题答案
生命的定义
生命的物质基础是蛋白质和核酸。
生命运动的本质特征是不断自我更新，是一个不 断与外界进行物质和能量交换的开放系统。 生命是物质的运动，是物质运动的一种高级的特 殊实在形式。
生命的特征
从受精卵到个体要经历生长与发育过程。 生命通过繁殖而延续，DNA是基本的遗传物质。 细胞是生物的基本结构单位和基本功能单位。 生物体不断地吸收外界的物质，并将代谢产物排出 体外。 新陈代谢的各种生命活动是在生理条件下进行的， 生物对外界的刺激能做出应激反应。 选择使生物不断进化与适应环境。
常量元素和微量元素。
不同类型的细胞，分子组成大致相同，但是这些 物质的相对含量相差很大。 生命来自海洋，生物离不开水，水的特性符合生 物生存的需要。
氨基酸分子的特点结构：都是-氨基酸，除甘氨
酸外都是L-型氨基酸。
多羟基醛或多羟基酮称为糖。自然界中的单糖都
是D-型结构。
单糖的生物功能：作为寡糖和多糖的组成元件，
提 要
环境信息被细胞感受并转化为细胞信号，并在细胞 间和细胞内传递的过程称为细胞通讯。 由细胞产生的能影响自身细胞或其他细胞的化学物 质，称为信号分子。 细胞信息传递分为跨膜信号转导和胞内信号受体信 号传递。 学习是指人和动物获得关于外界信息的过程，记忆 是将获得的信息进行储存和读出的过程。记忆是学 习的必要条件。 社会生物学家将学习分为：行为学习和认知学习。 神经生物学家将学习分为：非联合和联合型学习。
细胞质遗传则是由于细胞质中的基因所起的作用， 这些基因通过 细胞质一代一代的传递。 质核型不育性由于细胞质基因育核基因间的互作， 故即可以找到保持系→不育性得到保持、也可找到 相应恢复系→育性得到恢复，实现三系配套。 基因的表达就是：DNA转录成RNA，再由RNA翻译 成蛋白质。 操纵子是原核细胞基因表达系统的功能单位，由起 动基因(P)，操纵基因(O)和多个结构基因组成。
基础生命科学吴庆余课后思考题答案
(3)抽象和具体； (4)逻辑的和历史的：
每一个人都应该学会科学的思维，这就需要遵循逻辑思维的要求，把握创新思维的能力，提升 自己的思维品质。 科学研究遵循的一般步骤： (1)发现问题； (2)收集与此问题相关的资料(通过观察、测量等)； (3)筛选相关资料，寻找理想的联系和规律； (4)提出假设(一个总结)，此假设应能够解释已有的资料，并对进一步需要研究问题提出建设； (5)严格验证假设； (6)根据新发现对假设进行证实、修订或否定。 6．众所周知，北京的中关村是中国计算机及信息技术的大本营，为什么在它的广场上没有计算机模 型或电子模型，却树立了一个 DNA 双螺旋模型(见教材图 5—2)?
糖分子含 C、H、O 3 种元素，通常 3 者的比例为 1：2：1，一般化学通式为(CH20)n。糖类包括 小分子的单糖、寡糖和多糖。从化学本质上来说，糖类是多羟醛、多羟酮或其衍生物。
天然的单糖一般都是 D 型，重要的单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖等。重要 的二糖包括蔗糖、麦芽糖、乳糖等。麦芽糖由两分子葡萄糖单体脱水缩合形成；蔗糖由一分子葡萄 糖和一分子果糖缩合形成；乳糖由一分子葡萄糖和一分子半乳糖缩合而成。重要的多糖有淀粉、糖 原、纤维素、氨基葡聚糖等，由葡萄糖单体聚合而成。 糖类生物学功能： (1)作为生物体的结构成分：植物、真菌以及细菌的细胞壁，昆虫和甲壳类的外骨骼等； (2)作为生物体内的主要能源物质：生物氧化的燃料，葡萄糖和能量的贮存物质——淀粉和糖原等； (3)生物体内的重要中间代谢物质：糖类通过这些中间物质为其他生物分子如氨基酸、核苷酸以及脂 肪酸等提供碳骨架； (4)作为细胞识别的信息分子：许多膜蛋白、分泌蛋白和受体蛋白都是糖蛋白，即在特定部位结合一 定量的寡糖，这些糖链可能起信号识别的作用。 脂类
基础生命科学课后答案(部分的哦)
1、生命的基本特征，两字表示：代谢、生长、运动、繁殖、适应。
2、生物的结构层次：原子、分子、细胞器、细胞、组织、器官、器官系统、生物体、生态系统。
3、C、H、O、N四种原子是组成细胞及生物体最主要的原子，其中相互连接成链或环，形成各种生物大分子的基本骨架。
4、细胞及生物体通常是由水、蛋白质、核酸、糖类、脂类、无机盐类化合物组成。
5、核苷酸组成：一个戊糖分子、一个磷酸、一个含氮碱基。
6、多糖有：纤维素、糖原、淀粉。
7蛋白质的球形结构特征属于：蛋白质的三级结构和四级结构。
8、过氧化酶体不是由双层膜包被。
9、最小、最简单的细胞是支原体。
10、G1—S—G2—M是细胞周期相组成是准确的。
11、引导细胞周期运行的引擎分子是MPF。
12、有丝分裂前期的特征有：核膜接替、染色质凝集、核仁消失、（胞质收缩环形成不是）13、高尔基体是细胞分泌物加工分选的场所。
14、不直接消耗ATP的物质跨膜主动运输方式是：协同运输。
15、细胞膜具有流动性、两侧不对称性、分相现象、（没有不通透性）。
16、真核细胞的分泌活动与中心体无关。
17、真核细胞染色质的基本结构单位是：核小体。
18.、酶：可以缩短反应时间，但不能降低化学反应所需的能量。
具有高度的特异性，许多酶还需要非蛋白的辅助因子和辅酶在能完成催化功能。
19、细胞的呼吸时异化作用的过程。
第一阶段光合作用是氧化还原反20、酶的竞争性抑制剂能够与酶的活性位点结合，使底物不能和酶结合。
21、糖酵解的最终产物是丙酮酸22、呼吸链的主要成分分布在：线粒体的内膜上。
23、光合作用中的暗反应发生在：叶绿体基质。
24、能够产生环路光和磷酸化的是：光系统1。
25、在Calvin循环中，甘油醛—3—磷酸直接参加了葡萄糖的合成。
26、有氧呼吸的不包括卡尔文循环（有糖酵解--细胞质、丙酮酸氧化--线粒体基质、三羧酸循环--线粒体内膜）27、一个葡萄糖分子彻底有氧氧化净生成的ATP分子数与糖酵解阶段净生成的ATP 分子数（包括产物经过呼吸链产生的ATP）最接近的比值为18:128、酶的变构位点常与反馈抑制有关。
生命科学导论_华中农业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
生命科学导论_华中农业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.干细胞只能从胚胎中获得，因此干细胞的研究在很多国家被禁止参考答案:错误2.葡萄糖是一种非常重要的单糖，纤维素是一种葡萄糖的多聚物。
参考答案:正确3.人体免疫系统产生的抗体包括蛋白质和多糖等。
参考答案:错误4.人类培养出来的微生物占所有微生物的比例大概是参考答案:小于10%5.完成蛋白质合成的基本条件是参考答案:带有遗传密码的mRNA_核糖体_氨基酰－tRNA6.细菌基因水平转移方式中需要中间载体的是参考答案:转导7.正常条件下不致病的微生物，在特定条件下如伤口导致宿主感染，这些微生物被看做参考答案:条件致病菌8.甲烷的表述不正确的是参考答案:微生物在好氧条件下产生9.微生物包括的都是一些个体微小、简单的单细胞生物。
参考答案:错误10.生物的三个域为：细菌域、古菌域和真核生物域，其中细菌和古菌都是微生物。
参考答案:正确11.能量在生态系统中各级营养水平传递的效率是参考答案:10%12.(?)理论是达尔文演化论的核心参考答案:自然选择13.机体衰老是动物发育生物学的研究内容。
参考答案:正确14.大部分的婴儿出生体重在3.1-3.5千克是（）的结果。
参考答案:稳定选择15.支持达尔文生物演化理论最有力的证据是（）证据参考答案:古生物化石16.以下生态学研究的层次中，最大的是（）参考答案:生物圈17.演化等于进化。
参考答案:错误18.食物网越复杂，生态系统就越稳定；越简单，就越容易波动或遭受毁灭。
参考答案:正确19.地球上的所有生命皆源出于一个共同祖先。
参考答案:正确20.害虫对DDT产生抗药性是演化的结果。
参考答案:正确21.核酸是生物体中一类重要的生物大分子，它贮存（）。
参考答案:遗传信息22.“华莱士线”是支持达尔文生物演化理论（）的证据参考答案:生物地理学23.光合自养的生物是生态系统中的参考答案:生产者24.食物链中的能量也呈现（）构造参考答案:下宽上窄的金字塔25.美国海洋生物学家Rachel Carson在其所发表的著作( )中高度怀疑， DDT进入食物链，是导致一些食肉和食鱼的鸟接近灭绝的主要原因。
基础生命科学课后思考题答案()
基础生命科学课后思考题答案()生命科学导论思考与讨论习题解答刘贵忠第一章1．生物同非生物相比，具有哪些独有的特征?由于不可能对生命进行确切定义，但是我们可以将生命的基本特征总结如下：(1)生命的基本组成单位是细胞。
(2)新陈代谢：生命体无时无刻都在进行着物质和能量的代谢，新陈代谢是生命的最基本特征。
(3)繁殖：生物体有繁殖的能力。
(4)生长：生物体具有通过同化环境中的物质来增加自身物质重量的能力。
(5)应激性：生物体有对刺激物——内部或外部环境的改变做出应答的能力。
(6)适应性：生物体可以通过其结构、功能或行为的变化来适应特定环境以生存下去。
(7)运动：包括生物体内的运动(生命运动或新陈代谢)或生物体从一处移至别处。
(8)进化：生物具有个体发育和系统进化的历史。
2．有些同学在高中阶段对生物学课程并不十分感兴趣，请分析原因。
对如何学好大学基础生命科学课程提出你的建议。
生命是一个未知的谜，学好生命科学最重要的是要合兴趣，对生命奥秘的探索需要付出艰辛的劳动，但一旦有所理解或有所启示，兴趣便会油然而生。
学习生命科学不但要继承前人总结的宝贵经验和理论．更需要创新。
问题的提出必须基于观察和实验，面答案必须能被进一步的观察和实验所证实。
努力思考这些有意义的问题将会使学习逐渐深入。
生命科学是实验科学，实验是一个非常重要的方面，实验使我们很好的理解这些基本概念与原理。
科学实验和观察是假设成为理论的桥梁。
生命科学的学习离不开实验．生物学实验可以提高我们的动手能力、分析问题和解决问题的能力。
3．一位正准备参加高考的学生家长问：生命科学类专业将来的就业前景如何?请您对这一问题作比分析和回答。
21世纪生命科学的发展前景比任何其他的学科都要广阔。
生物已经进入了分子生物学时代，可以从基因的角度进行研究开发。
学习课程包括一般生物学、动物学、植物学、微生物学、生态学、胚胎学和基因学。
而化学、物理、数学方面的课程是其不可缺少的基础科学，为理解生物学提供必需的适当背景和方法理论。
生命科学导论学习重点和难点有全部答案最终版
生命科学导论学习重点和难点有全部答案最终版1..生物技术这个词最初是谁提出的？最初的含义是什么？2.1982年国际合作组织及发展组织对生物技术重下的定义是什么？3.现代生物技术的含义及其特征？4.生物技术所牵涉的行业种类？它的应用领域存有哪些？5生物技术对经济社会发展的影响？6.研究生物工程的意义？7.何时谁首先证实发酵是由微生物引起的，并建立了微生物的纯种培养技术？8.何时谁提出了dna双螺旋结构？？9．何时那个大学构筑了第一个重组dna分子？10.何时何地创建了世界上第一家遗传工程公司？1.研究生物学的目的2.生命科学与人类社会的发展息息相关3.生物科学的前沿存有哪些？4.21世纪将面临的许多世界性的难题？怎样根本解决？5.人工种子的构成及特点，具有哪些突出的优点？6.干扰素是什么？7.生命的物质基础就是什么？8.生命的本质特征存有哪些？（生命运动的本质特征是不断自我更新，是一个不断与外界进行物质和能量交换的开放系统。
）本质特征有：化学成分的同一性；严整有序的结构；新陈代谢；应激性和运动；内稳态；生长发育；繁殖与遗传；适应；化学成分的同一性。
⑴生物体就是由蛋白质、核酸、脂类、糖类、维生素等多种有机分子以及c、h、o、n、p、s等无机元素共同组成。
⑵蛋白质：由20种氨基酸组成。
⑶核酸：由8种核苷酸组成。
⑷各种生物基本建设基因程序的遗传密码就是统一的，各种生物都就是以atp(三磷酸腺苷)为贮能分子9..研究生命过程的方法一般研究方法：描述法、比较法、实验法、历史法研究步骤：重新认识问题――收集资料――明确提出假说――检验假说――评价数据――结果报导1．生物大分子的含义？分成几类？生物大分子都是由简单的有机小分子按一定的次序由各种不同的化学键互相结合而形成，分子量很大，并在机体中发挥特定功能。
事实上，地球上各种各样的生物大分子都是在碳原子构成的不同骨架上建立起来的。
可分为蛋白质、核酸、糖类、脂质。
生命科学导论习题答案
1.5. 未来生命科学是建立在系统生物学的基础上的，你同意这种观点吗？同意。
系统生物学使得生物学研究发生了结构性的变化，虽然系统生物学在过激科学界尚且处于启动阶段，但是在新药研发、疾病防治等方面有着广阔的应用前景。
其成果已在预测科学预防医学等领域得到应用。
系统生物学的研究使得疾病的模型可以从细胞模型上得到解释，而不是基于传统的经验模型，系统生物学的方法能够识别那些一致性药物活性或者引起副作用的反馈信息。
所以，从这方面来讲，未来生命科学是建立在系统生物学的基础上的。
2.5 生物膜主要有什么物质组成？膜结构的流体镶嵌模型观点是什么？答：磷脂和蛋白质以及少量糖类，磷脂是结构骨架，蛋白质提供运输和识别功能。
不同于以往的把分子看成固定不动的静态模型，新模型的核心是将生物膜看成由球形蛋白质和脂质呈二维排列的流体膜。
它指出，所有的生物膜都是连续的脂双分子层，里面埋着各种膜蛋白。
脂层是流动的，脂分子能够在自己所在的单层中迅速扩散，但是很少翻转到另一层。
蛋白质以各种方式跟脂结合，可分为内嵌蛋白和外周蛋白。
蛋白质分子也能水平扩散运动。
细胞膜中蛋白质所带的糖链远远多于脂分子结合的糖链，糖链都伸向质膜外表面。
3.5 通过代谢工程可以有目的地制造人类所需的物质，请简述代谢工程的应用前景和瓶颈技术所在？答：应用：尽管代谢和细胞生理学可以为某组反应途径的分析提供主要的背景知识，应该指出流量及其控制的测定结果具有更广阔的应用范围。
因而，代谢工程的概念除了可用来分析流经某组代谢途径的物质流和能量流，同样可以应用于在信号传感途径的信息流量的分析。
对于信息流量尚未很好地定义，一旦信号途径的概念得到具体化，以上观念和方法将会在信号传感途径的相互作用的研究，以及胞外刺激控制基因表达的复杂机制的解释方面发挥作用。
瓶颈：微生物代谢工程中,处于稳定期的微生物种群因为代谢废物增多,养分减少,种间斗争加剧而无法使数量上升,继续发展会进入衰退期.4.5 单基因病和多基因病有什么不同？答：单基因病是某些疾病的遗传主要受一对基因所控制，当单基因突变或脱氧核糖核酸丢失，就会导致流产或引起遗传病。
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生命科学导论知识点第一章一、生物同非生物相比，具有哪些独有的特征？答：1、生物体都具有共同的物质基础和结构基础2、生物体都具有新陈代谢3、都有应激性4、都具有生长发育和生殖现象5、都具有遗传和变异6、都能适应环境和影响环境二、什么是双盲设计？科学研究中的假象和误差是如何产生的？答：1、主试与被试都不知道实验目的和内容的安排。
2、因为被测样品往往只提供一些代表性的结果，根据这种代表性结果下结论可能会产生误差。
三、科学研究一般遵循哪些最基本的思维方式和步骤？1、演绎，归纳2、观察，提出问题，建立假说，实验，筛选假说，预测，实验，建立理论第二章一、蛋白质一级结构：肽链的氨基酸序列；蛋白质二级结构：部分肽链卷曲或折叠；蛋白质三级结构：多肽链再二级基础上再盘绕或折叠；形成的三维空间结构；蛋白质四级结构：由亚基相互作用结合形成的整个蛋白质的特定结构。
二、核酸是生物体中一类重要的生物大分子，它储存遗传信息，控制蛋白质的合成三、Watson与Crick发现DNA双螺旋结构的故事可以给我们哪些启示？用心观察、用心思考是解决问题的关键。
第三章一、细胞学说：1、所有生物都由细胞和细胞产物组成2、新的细胞必须经过已存在的细胞的分裂而产生3、每一个细胞可以是独立的生命单位，除病毒外，一切生物都是有细胞构成的二、动物细胞和植物细胞的主要区别在于：1、无细胞壁，2、无质体，3、无大的中央液泡，4、等等三、细胞中所有由脂类和蛋白质等成分组成的膜包括细胞膜、细胞器膜等统称为细胞膜四、物质的跨膜运输可归纳为两类，一类是主动运输，另一类是被动运输1、简单扩散（自由扩散）是被动运输的一种最主要方式，不需要消耗能量，并且顺着化学浓度梯度进行，即物质由高浓度一侧向低浓度一侧进行，直至两侧浓度相等。
2、易化扩散（协助扩散）：在细胞膜上的载体蛋白质的协助下，顺着化学浓度梯度进行，且不消耗能量。
3、主动运输：都需要载体蛋白的参与，并且消耗能量（ATP）五、真核细胞具有膜包被的细胞核，其内细长的双链DNA、蛋白质及少量RNA结合形成的复合物称为染色质，它是一种易被碱性染料着色的遗传物质。
在细胞分裂时期，松散存在的染色质经过紧密盘绕、折叠形成凝缩的染色体。
六、细胞周期：有分裂能力的细胞，从一次分裂结束到下次分裂结束的过程七、分裂间期是细胞代谢、DNA复制旺盛时期，它包括一个DNA合成期（S期）以及S期前后两个间隙期（G1和G2期）。
分裂期则包括有丝分裂和胞质分裂两个主要过程，分别称为M期和C期。
八、试分别比较原核细胞与真核细胞、植物细胞与动物细胞、叶绿体与线粒体，他们有哪些共同点，有哪些不同点？1、原核细胞与真核细胞比较：没有成型的细胞核；细胞壁成分是肽聚糖；只有核糖体无众多细胞器；分裂方式为二分裂；可遗传变异只有基因突变。
2、植物细胞和动物细胞比较：无细胞壁；无质体；无大的中央液泡；无细胞板；有中心体；有溶酶体。
3、叶绿体与线粒体比较：呈绿色（线粒体无色透明）；主要进行同化作用；酶不同；生物体内分布不同；ATP去向不同。
同为双层膜细胞器；都含有少量DNA,RNA，是半自主型细胞器。
九、试从生命特征的不同方面说明细胞是生命的基本单位？1、细胞是生命活动的基本单位，出病毒外，一切生物都是由细胞构成的；2、细胞是独立有序、能够进行新陈代谢自我调控的结构与功能体系，每一个细胞都具有一整套完备的装置以满足自身生命代谢的需要。
3、不同的组织细胞中间存在着广泛的联系和通讯联络，表现出分工合作的相互关系，各种精细的分工和巧妙的配合使复杂的多细胞生物的各种代谢活动有序的进行。
4、细胞是生物体生长发育的基础5、细胞还是生物繁殖和遗传的基础，因为生物的繁殖和遗传离不开细胞分裂第四章一、生物代谢的本质是什么？生物代谢简称代谢，是生物体内所有生物化学反应和能量转换过程的总称。
二、根据酶的特性和催化作用原理说明蛋白质结构对于功能的重要性？功能决定性质，性质决定作用三、1、陆生或水生生物可以直接转化太阳能而获得能量，因而是自养生物。
2、人类和其他生物直接或间接以自养生物为营养源，通过分解自养生物合成的有机质获得能量，它们是生态系统的消费者，又称异养生物。
四、代谢也可定义为发生在生物体内全部的化学物质和能量的转化过程。
生物体将简单小分子合成复杂大分子并消耗能量的过程称为同化作用或合成代谢；生物体将复杂化合物分解为简单小分子并放出能量的反，称为异化作用或分解代谢。
新陈代谢可以分为物质代谢和能量代谢两个方面。
伴随着能量的流动，这些代谢反应基本都发生在生物膜上，还都需要酶的催化。
五、细胞的能量通货——ATP六、1、酶是具有催化作用的蛋白质2、酶的催化作用机理：降低反应所需的活化能3、影响酶活性的因素：温度，PH，酶的抑制剂第五章一、遗传密码：肽链上各个氨基酸的排列顺序是由mRNA上的核苷酸排列顺序决定的。
每三个核苷酸决定一个氨基酸，称为三联体密码或密码子。
二、以DNA为模板在RNA聚合酶的作用下合成mRNA。
启动子和终止子之间的片段称为转录单位。
三、DNA分子可以自我复制，将遗传信息传递给下一代。
DNA分子也可以转录成mRNA，mRNA再把遗传信息翻译成蛋白质，即遗传信息由DNA--RNA--蛋白质流动。
此过程又称为基因表达。
四、中心法则五、人类基因组计划，主要内容是：完成人体23对染色体的全部基因的遗传谱图和物理谱图，完成24条染色体上30亿个碱基的序列测定。
科学意义：首先体现在医学领域，它还将人类感知生命的里程提高到分子水平阶段，商业利润无法估量。
六、基因诊断的优势：1、超前性；2、及时性七、基因治疗：利用基因工程手段，通过向人体导入功能基因，修补、改变相应的缺陷基因。
八、从结构和功能两方面说明DNA与RNA的差别结构：双链DNA、单链RNA；基本组成单位不同（脱氧...）；碱基（U、T）功能：RNA是极少数病毒的遗传物质；九、现代分子遗传学的“中心法则”与早期“中心法则”主要区别是什么？反转录酶的发现第六章一、干细胞的种类与特性这种具有无限的或可延长的自我更新和分化能力并可分化产生至少一种特化的细胞称为干细胞。
生物最主要的三类干细胞：胚胎干细胞、造血干细胞、神经干细胞胚胎干细胞：来源于胚胎发育早期的内层细胞团，它具有全能型，可以自我更新并分化成为体内各种组织。
胚胎干细胞又是全能干细胞，分化能力强。
造血干细胞：由胚胎干细胞发育产生，是所有血细胞的起源细胞。
造血干细胞具有自我更新能力，主要存在于骨髓、外周血和脐带血中。
二、目前干细胞主要研究的重点：1、建立多种胚胎干细胞系2、干细胞定向诱导成组织细胞的分子机制3、成体干细胞分化的相关条件4、建立成体干细胞库5、解决干细胞移植的免疫排斥问题6、动物和人体的临床治疗实验三、克隆羊流程图（P197）四、果蝇被遗传学家和发育生物学家所垂青的原因：1、个体小、生命周期短，易于大量培养和进行突变体的筛选2、胚胎发育速度快，同时易于观察3、易于进行基因诱变4、仅有四对染色体，基因组测序已完成第七章一、叙述达尔文进化论的主要内容（自然选择是核心）1、物种是可变的2、所有的生物都来自共同的祖先3、自然选择是进化的主要机制4、生物进化的步调是渐变式的二、物种是如何形成经过地理隔离和生殖隔离形成新物种的方式称为异地物种形成。
少数基因突变个体（同地物种形成）三、生物进化的依据1、化石记录2、生物地理学3、比较解剖学4、比较胚胎学四、物种形成过程一般要经历遗传变异、自然选择和隔离产生三个主要环节。
基因突变等遗传物质的改变为物种形成提供了原材料，遗传变异是随机发生的。
自然选择是有方向的，某些遗传变异产生的性状会造成生物在自然界的生存和竞争优势，从而影响着物种形成的方向，促进了进化的持续进行。
第十章一、生物多样性及其意义生物多样性反映了地球上包括植物、动物、微生物等在内的一切生命都有个不相同的特征及其环境，他们相互间存在着错综复杂的关系。
1、物种多样性2、遗传多样性3、生态系统多样性二、保护生物多样性的意义影响一个国家的经济命脉，改变一个地区的面貌，灭绝物种的宝贵价值，保护生物多样性就是保护人类自己。
三、资源压力及生态环境面临的严重问题1、土地资源压力2、水资源压力3、能源危机4、森林资源减少5、环境污染加剧（温室效应）四、什么事生态平衡生态系统中的能量流动、物质循环与信息交流达到统一协调的状态，这种状态就叫做生态平衡。
特征：1、生物的种类和数量保持相对稳定；2、物质与能量的输入和输出保持相对稳定3、物质与能量的循环与流动保持合理的比例与速度；4、生态系统具有良好的自我调节能力五、可持续发展可持续发展策略强调的是生态环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐，即要使人类的各种需求得到满足，又要保护生态环境，不对后代人的生存和发展构成危害。
其核心思想是建立在生态平衡和持续基础上健康的经济发展，鼓励对环境有利和对环境友好的经济活动，不单纯片面用国民生产总值作为衡量发展的唯一指标，而是用包括生态环境和维护生物多样性的多项指标来衡量发展。
可持续发展总体策略的内容包括人口、生产和环境保护3方面多项政策和行动计划。
第十一章一、保持健康个人措施1、合理膳食2、适量运动3、戒烟限酒4、心理平衡5、搞好个人卫生和环境卫生二、感染性病原体有哪些？特点？1、细菌、病毒、真菌、支原体、原生生物2、有生命特征的病原体有感染性或传染性有流行性、地方性、季节性有抗原性有爆发性三、癌症的致病因素物理致癌因素:放射性元素等化学致癌因素：亚硝酸盐等生物致癌因素：某些病毒四、如何预防艾滋病遵守性道德；不以任何方式吸毒；需要输献血时一定试用合格血液等等第十二章一、生物技术通常包括基因工程、细胞工程、发酵工程和蛋白质（酶）工程。
其中以基因工程发展最快。
二、生物技术面临的问题与挑战1、转基因技术的安全性问题2、克隆人的伦理问题3、个人基因信息的隐私权问题4、基因治疗的应用范围问题三、重组DNA技术的实践意义以基因克隆操作为主的重组DNA技术是基因工程的核心技术，该技术包括了一系列的分子生物学操作步骤。