生命在于运动主题班会ppt课件
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冀教版四年级科学《生命在于运动》ppt课件.ppt
通过学校体育教育,使学生充分认识体 育价值,形成终身锻炼身体的自觉性 和习惯, 学会如何锻炼身体,提高自学、自练、自评
的能力。
现代文明病
现代文明病并非是由细菌 或病毒引起的,而是一种由 生活上的压力与紧张以及营 养的失调,再加上缺乏运动, 长期积累而来的代谢病。
解读“文明病”——
• What?
结构病 能量过剩病 神经和精神疾病
3生命在于运动
生命是宝贵的。人生犹如百代过 客,电光火石,来去匆匆。珍惜 生命。保持健康的身体,离不开 运动。生命在于运动,运动在于 锻炼,锻炼贵在坚持,坚持就是 胜利。
案例:
新疆百岁老人中,终生从事体力劳动的占98.05%。他 (她)们普遍从青少年起就参加体力劳动,老年以后仍然 坚持运动。如102岁的维吾尔族老人毛拉提·帕里塔,年 轻时当过小商贩,到处走动,后来一直务农种瓜,现在 虽年已过百,健康状况仍然良好,还可以做买卖(卖瓜)。 102岁的维吾尔族老人牙热合·吉买提,12岁开始到90岁, 一直从事体力劳动,给别人种地、放牛、放羊,现在除 了视力稍差、牙齿缺3颗外,饮食正常,行动方便,经 常进行较远距离的散步,还能搞一些轻微的家务劳动。 106岁的柯尔克孜族老人阿依木汗·天合尔·白来的(女), 从15岁起就一直在山区牧羊和搞家务劳动,至今健康状 况良好,除有轻微胃病、耳稍聋、眼花外,记忆力仍然 很好,说话清楚,饮食正常,生活不仅可以自理,还能 做一些家务劳动。
学校体育与美育的关系。学校体育
1 学校体育要为终身体育打好体质 基础。
在学校学习的儿童青少年正处于身心发育 发展的关键时期,施以良好的体育教育,能 有效地促进学生身体形态、机能和素质的正 常发展,增进学生的健康,增强他们的体质, 使之健康成长。
2 学校体育要培养学生终身体育的意识、 习惯和能力。
的能力。
现代文明病
现代文明病并非是由细菌 或病毒引起的,而是一种由 生活上的压力与紧张以及营 养的失调,再加上缺乏运动, 长期积累而来的代谢病。
解读“文明病”——
• What?
结构病 能量过剩病 神经和精神疾病
3生命在于运动
生命是宝贵的。人生犹如百代过 客,电光火石,来去匆匆。珍惜 生命。保持健康的身体,离不开 运动。生命在于运动,运动在于 锻炼,锻炼贵在坚持,坚持就是 胜利。
案例:
新疆百岁老人中,终生从事体力劳动的占98.05%。他 (她)们普遍从青少年起就参加体力劳动,老年以后仍然 坚持运动。如102岁的维吾尔族老人毛拉提·帕里塔,年 轻时当过小商贩,到处走动,后来一直务农种瓜,现在 虽年已过百,健康状况仍然良好,还可以做买卖(卖瓜)。 102岁的维吾尔族老人牙热合·吉买提,12岁开始到90岁, 一直从事体力劳动,给别人种地、放牛、放羊,现在除 了视力稍差、牙齿缺3颗外,饮食正常,行动方便,经 常进行较远距离的散步,还能搞一些轻微的家务劳动。 106岁的柯尔克孜族老人阿依木汗·天合尔·白来的(女), 从15岁起就一直在山区牧羊和搞家务劳动,至今健康状 况良好,除有轻微胃病、耳稍聋、眼花外,记忆力仍然 很好,说话清楚,饮食正常,生活不仅可以自理,还能 做一些家务劳动。
学校体育与美育的关系。学校体育
1 学校体育要为终身体育打好体质 基础。
在学校学习的儿童青少年正处于身心发育 发展的关键时期,施以良好的体育教育,能 有效地促进学生身体形态、机能和素质的正 常发展,增进学生的健康,增强他们的体质, 使之健康成长。
2 学校体育要培养学生终身体育的意识、 习惯和能力。
生命在于运动-七年级体育第一章精品PPT教学课件
理利用,就可挤出时间,并能起到及时、有效 调节身心的作用。 例如:长时间保持坐姿看书。可以拉伸背部,或 出去活动一下身体,使肌肉放松。
2020/12/6
8
Company Logo
六、合理安排锻炼时间
LOGO
2、春夏秋冬,贯穿始终
伴随气候的变化,人的身心状态也会有 所不同。所以,在不同季节里参与体育锻 炼可以促进人体对气候的适应,提高人体 对自然环境变化的适应能力。
LOGO
樟村坪初中七年级体育
第一章:生命在于运动
老师:王莉莉
2020/12/6
1
生命在于运动
1
生命与运动
2
身心健康需要运动
3
参与体育活动的基本原则
4
选择体育活动的基本要求
5
参与体育活动的基本要求
6
合理安排锻炼时间
7 判断适宜运动负荷的基本方法
8
2020/12/6
课余活动
2
LOGO
Company Logo
2020/12/6
9
Company Logo
六、合理安排锻炼时间
LOGO
3、课内课外,充分利用
课表上的体育与健康课是我们的必修课 程,它确保了我们每周有一定的体育学习和 锻炼的时间,因此,我们要充分利用,并上 好每节课。
2020/12/6
10
Company Logo
七、判断适宜运动负荷的基本方法
2020/12/6
4
Company Logo
三、参与体育活动的基本途径
LOGO
基本 途径
1、直接参与体育活动 2、间接参与体育活动
2020/12/6
5
樟村坪中学
四、选择体育活动的基本原则
2020/12/6
8
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六、合理安排锻炼时间
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2、春夏秋冬,贯穿始终
伴随气候的变化,人的身心状态也会有 所不同。所以,在不同季节里参与体育锻 炼可以促进人体对气候的适应,提高人体 对自然环境变化的适应能力。
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樟村坪初中七年级体育
第一章:生命在于运动
老师:王莉莉
2020/12/6
1
生命在于运动
1
生命与运动
2
身心健康需要运动
3
参与体育活动的基本原则
4
选择体育活动的基本要求
5
参与体育活动的基本要求
6
合理安排锻炼时间
7 判断适宜运动负荷的基本方法
8
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课余活动
2
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2020/12/6
9
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六、合理安排锻炼时间
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3、课内课外,充分利用
课表上的体育与健康课是我们的必修课 程,它确保了我们每周有一定的体育学习和 锻炼的时间,因此,我们要充分利用,并上 好每节课。
2020/12/6
10
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七、判断适宜运动负荷的基本方法
2020/12/6
4
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三、参与体育活动的基本途径
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基本 途径
1、直接参与体育活动 2、间接参与体育活动
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樟村坪中学
四、选择体育活动的基本原则
生命在于运动PPT精要
健康的体魄离不开体育
• 体育的功能,包括健身、娱乐、经济、教育和政治等项。 • 1.健身功能具体体现在,体育运动能改善和提高中枢神经系统的工作能力。体育
运动能促进机体的生长发育,提高运动系统的技能。体育运动能是内脏器官的机 能得到提高。体育运动可以提高人体的适应能力。体育运动可以防病治病,提高 人体免疫能力。 • 2.娱乐功能,体育所具有的娱乐功能,主要通过两方面表现出来,一是由于体育 本身所特有的魅力;二是人们参加体育运动所得的乐趣。 • 3.教育功能,体育所具有的教育功能,有两个方面的含义,一种是具有典型意义 的学校基本教育;另一种是具有泛指意义的社会教育。 • 4.政治功能,体育的政治功能,一方面可体现在国际交往的舞台上,另一方面体 育能促进大至一个国家、一个民族,小至一个集体的内部的安定团结。 • 5、体育的经济功能 体育是人的活动,特别是体育成为一种很多社会成员参加的 经常性活动后,总是在一定物质消费的基础上进行的,必然要消耗一定的人力、 物力和财力。因此,与体育活动相关的服装、器材、装备和体育场地设施等就会 随之而产生,体育服务等社会经济行业就必然出现。 • 6、体育的交流功能 在体育运动过程中,能增强人与人之间的交流和交往,增加 人与人之间 相互了解,改善人际关系。国际间的体育交往,还能够促进国家与国 家之间,不同民族之间的相互了解和相互信任,有利于人类社会的和平与发展。
直接参与体育活动
❖ 认真上好体育课,经常在课外亲身参与各种 形式的体育活动,是强身健体的最有体育活动固然很好,但不要忽视间接参 与体育活动。间接参与体育活动同样可以使我们感受 体育活动的魅力,促进身心的健康。欣赏运动员高超 的技艺并为之欢呼,本身就是对体育美得感受和激情 的投入及情绪的释放;而阅读体育书刊,无疑将会丰 富我们的体育知识。因此,经常间接地参与体育活动, 也可以感受体育活动的乐趣,积累体育文化知识,加 深对参加体育活动重要性的认识,最终成为体育活动 的直接参与者。
生命在于运动ppt
面的安排
拉伸
定义:拉伸是运动前必不可少的准备活动 目的:增加肌肉的弹性和关节的灵活性 方法:静态拉伸、动态拉伸等 重要性:预防运动损伤,提高运动效果
休息与恢复
运动后的休息和恢复对身体有益
适当的休息和恢复可以促进更好的 运动表现
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
休息和恢复可以帮助减少运动损伤
运动后的休息和恢复也是运动的一 部分
运动的重要性
增强体质,保持健康 缓解压力,增强信心 促进血液循环,增强心血管功能 改善睡眠质量,增强免疫力
Part Three
运动的种类
有氧运动
定义:通过有氧代谢来提供能量的运动形式 特点:持续时间长,能够提高心肺功能,促进代谢 种类:慢跑、游泳、骑自行车等 益处:增强心肺功能,降低心血管疾病风险,提高免疫力
Part Five
运动的实践
个人实践
坚持每天锻炼
多样化运动项目
运动前热身和运动 后拉伸
合理安排运动时间 和强度
集体实践
组织形式:以班级、团队为单位进行集体活动 实践内容:进行各种运动项目的实践,如足球、篮球、跑步等 实践效果:通过集体实践,增强团队合作意识和凝聚力 个人实践与集体实践结合:在个人实践的基础上,组织班级、团队等集体活动,促进交流与合作
训练主体
训练主体:指 接受训练的对 象,如学生、
运动员等
训练目标:指 训练主体通过 训练要达到的 目标,如提高 学生的体能、
技能水平等
训练计划:指 根据训练目标 和训练主体的 特点,制定具 体的训练方案
和计划
训练实施:指按 照训练计划对训 练主体进行具体 的训练和指导, 包括训练内容、 方法、时间等方
社会交往的收获
拉伸
定义:拉伸是运动前必不可少的准备活动 目的:增加肌肉的弹性和关节的灵活性 方法:静态拉伸、动态拉伸等 重要性:预防运动损伤,提高运动效果
休息与恢复
运动后的休息和恢复对身体有益
适当的休息和恢复可以促进更好的 运动表现
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
休息和恢复可以帮助减少运动损伤
运动后的休息和恢复也是运动的一 部分
运动的重要性
增强体质,保持健康 缓解压力,增强信心 促进血液循环,增强心血管功能 改善睡眠质量,增强免疫力
Part Three
运动的种类
有氧运动
定义:通过有氧代谢来提供能量的运动形式 特点:持续时间长,能够提高心肺功能,促进代谢 种类:慢跑、游泳、骑自行车等 益处:增强心肺功能,降低心血管疾病风险,提高免疫力
Part Five
运动的实践
个人实践
坚持每天锻炼
多样化运动项目
运动前热身和运动 后拉伸
合理安排运动时间 和强度
集体实践
组织形式:以班级、团队为单位进行集体活动 实践内容:进行各种运动项目的实践,如足球、篮球、跑步等 实践效果:通过集体实践,增强团队合作意识和凝聚力 个人实践与集体实践结合:在个人实践的基础上,组织班级、团队等集体活动,促进交流与合作
训练主体
训练主体:指 接受训练的对 象,如学生、
运动员等
训练目标:指 训练主体通过 训练要达到的 目标,如提高 学生的体能、
技能水平等
训练计划:指 根据训练目标 和训练主体的 特点,制定具 体的训练方案
和计划
训练实施:指按 照训练计划对训 练主体进行具体 的训练和指导, 包括训练内容、 方法、时间等方
社会交往的收获
生命在于运动主题班会PPT
生命在于运动
八(6)班
by:范震南 朱善儿 龚子昱 陈晓沁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不知不觉中,我们长大了。 伴随我们长大的,是运动。运动 已成为人们生活中不可或缺的一部 分,可以说,我们的成长和运动紧 密的联系在了一起。
看看篮球场上同学们那矫健的
身姿, 看看运动场内同学们跑步的
身影, 看看足球场上同学们挥汗如
雨的激情 !这就是我们的生活。
“生命在于运动”是法国著名思想家伏尔泰的名言,这句话已经得到
千千万万人的共识。运动有脑力运动和体力运动之分。我们学生的运动
主要是脑力运动,我们的学习时间较长,又处于长身体的阶段,如果只
有脑力运动而没有体力运动,就会影响我们的健康成长。
人们常说:文武之道,一张一弛。最好的办法,就是每天挤出一小 时或者更多的时间,去跑步、去打球、去爬山、去游泳、去健身,或者 选择其他的体育运动方式。这样动静结合,脑力运动和体力运动互相调 节,对健康大大有利,对提高学习效率也大大有利。
他的随身行李一定要带
着可折叠的健身脚踏车,清
晨或晚饭前进行运动。李光
耀认为,有了运动,还要有 足够的休息才能健康,每天 睡眠8个小时最理想,但通 常他只睡六七个小时,因为 睡眠质量好,从不失眠。
对美国人来说,总统布什堪称他们运 动及锻炼身体的楷模。布什的习惯是在健 身房利用健身器材及跑步机强身,他的重 量训练还包括坐姿推举、扩胸与扩背运动。 因工作繁忙,布什经常利用一切可以利用 的空隙跑步。曾经在访问墨西哥途中,他 就在空军1号会议室里的1台跑步机上跑了起来。可以说, 布什是走到哪里就跑到哪里,他跑步的身影在美国许多地 方出现过。在总统套房里,在戴维营的林间小道上,当然, 还有位于白宫顶楼的健身房内。迄今为止,他个人跑步的 最好成绩是6分钟45秒跑完1英里。
八(6)班
by:范震南 朱善儿 龚子昱 陈晓沁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不知不觉中,我们长大了。 伴随我们长大的,是运动。运动 已成为人们生活中不可或缺的一部 分,可以说,我们的成长和运动紧 密的联系在了一起。
看看篮球场上同学们那矫健的
身姿, 看看运动场内同学们跑步的
身影, 看看足球场上同学们挥汗如
雨的激情 !这就是我们的生活。
“生命在于运动”是法国著名思想家伏尔泰的名言,这句话已经得到
千千万万人的共识。运动有脑力运动和体力运动之分。我们学生的运动
主要是脑力运动,我们的学习时间较长,又处于长身体的阶段,如果只
有脑力运动而没有体力运动,就会影响我们的健康成长。
人们常说:文武之道,一张一弛。最好的办法,就是每天挤出一小 时或者更多的时间,去跑步、去打球、去爬山、去游泳、去健身,或者 选择其他的体育运动方式。这样动静结合,脑力运动和体力运动互相调 节,对健康大大有利,对提高学习效率也大大有利。
他的随身行李一定要带
着可折叠的健身脚踏车,清
晨或晚饭前进行运动。李光
耀认为,有了运动,还要有 足够的休息才能健康,每天 睡眠8个小时最理想,但通 常他只睡六七个小时,因为 睡眠质量好,从不失眠。
对美国人来说,总统布什堪称他们运 动及锻炼身体的楷模。布什的习惯是在健 身房利用健身器材及跑步机强身,他的重 量训练还包括坐姿推举、扩胸与扩背运动。 因工作繁忙,布什经常利用一切可以利用 的空隙跑步。曾经在访问墨西哥途中,他 就在空军1号会议室里的1台跑步机上跑了起来。可以说, 布什是走到哪里就跑到哪里,他跑步的身影在美国许多地 方出现过。在总统套房里,在戴维营的林间小道上,当然, 还有位于白宫顶楼的健身房内。迄今为止,他个人跑步的 最好成绩是6分钟45秒跑完1英里。
《生命在于运动》PPT课件
“为了提升自己,我读了一所夜校,为了自己赚够学费,我找到一份 在五金公司开机器的工作。每天早上4点半起床,坐滑板跑6公里到火 车站,然后坐一个小时火车,再坐滑板跑6公里到公司,下午原路返回 。这样的工作每周持续5天,剩余两天的晚上,我用来读夜校。”库缇 斯不无自豪。
就是这个“半人”,在一次次接踵而至的挑战中,不仅成功地养活了 自己,还获得了澳大利亚残疾人网球赛的冠军,还曾作为澳大利亚板 球队的一员受到南非总统曼德拉的接见,现在他还是残疾人游泳、跳 水、橄榄球、乒乓球教练。
肌肉酸痛情 况
出了比较多的 汗
不酸痛
比较酸痛
出一点汗 大汗淋漓 有点酸痛 十分酸痛
2.运动
运动后
呼吸(次数)
心跳(次数)
出汗情况 没有出汗
肌肉酸痛情 况
出了比较多的 汗
不酸痛
比较酸痛
出一点汗 大汗淋漓 有点酸痛 十分酸痛
三、欣赏歌曲----《希望》
四、下面请听女生诗朗诵----《生命的意义》
《生命的意义》 珍爱生命的意义 太阳 是为了寻求燃烧的意义。 大海 是为了释怀广阔的胸怀。 山峰 是为了展示冲破云霄的气概。溪水 是为了表达 跨越一切的坚持 青春踏上人生的征途 风雨兼程寻找 着生命的意义 生命的意义是什么 太阳的答卷悬挂在 天空 生命如火般跳跃 黑夜掩盖不了所有的流光 大 海的答案映照在沙滩 吞没命运顽礁的坦然 什么也阻 挡不住勇敢 山峰的答案就在脸上 生命伴随着希望 冰雪不能冻结一丝绿光 溪水用曼妙的身姿舞动出一个 华丽乐章 顺着一个方向 终能实现一个个梦想
看古时十年寒窗、埋头只知读书的白面书生,往往是手无缚鸡之力,差别就 在于运动。缺乏运动的才子,能在故纸堆里体验到来自生命本能的喜悦么?
看三寸金莲、娇喘微微林黛玉似的阁楼女人,被束缚在柔弱的世界里权当男 人世界的附庸,无怪乎出了个花木兰便足可闻名。其原因也在于运动,缺乏 运动让本来不让须眉的女性在历史的尘埃里默默逝去。
就是这个“半人”,在一次次接踵而至的挑战中,不仅成功地养活了 自己,还获得了澳大利亚残疾人网球赛的冠军,还曾作为澳大利亚板 球队的一员受到南非总统曼德拉的接见,现在他还是残疾人游泳、跳 水、橄榄球、乒乓球教练。
肌肉酸痛情 况
出了比较多的 汗
不酸痛
比较酸痛
出一点汗 大汗淋漓 有点酸痛 十分酸痛
2.运动
运动后
呼吸(次数)
心跳(次数)
出汗情况 没有出汗
肌肉酸痛情 况
出了比较多的 汗
不酸痛
比较酸痛
出一点汗 大汗淋漓 有点酸痛 十分酸痛
三、欣赏歌曲----《希望》
四、下面请听女生诗朗诵----《生命的意义》
《生命的意义》 珍爱生命的意义 太阳 是为了寻求燃烧的意义。 大海 是为了释怀广阔的胸怀。 山峰 是为了展示冲破云霄的气概。溪水 是为了表达 跨越一切的坚持 青春踏上人生的征途 风雨兼程寻找 着生命的意义 生命的意义是什么 太阳的答卷悬挂在 天空 生命如火般跳跃 黑夜掩盖不了所有的流光 大 海的答案映照在沙滩 吞没命运顽礁的坦然 什么也阻 挡不住勇敢 山峰的答案就在脸上 生命伴随着希望 冰雪不能冻结一丝绿光 溪水用曼妙的身姿舞动出一个 华丽乐章 顺着一个方向 终能实现一个个梦想
看古时十年寒窗、埋头只知读书的白面书生,往往是手无缚鸡之力,差别就 在于运动。缺乏运动的才子,能在故纸堆里体验到来自生命本能的喜悦么?
看三寸金莲、娇喘微微林黛玉似的阁楼女人,被束缚在柔弱的世界里权当男 人世界的附庸,无怪乎出了个花木兰便足可闻名。其原因也在于运动,缺乏 运动让本来不让须眉的女性在历史的尘埃里默默逝去。
3冀教版四年级科学《生命在于运动》PPT课件
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21
生命在于运动!
坚持做广播操; 课间进行各种体育运动, 如跳皮筋、丢沙包等; 观看各种运动比赛。
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22
2014年 月
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
9:3010:00
广播操 广播操 广播操 广播操 广播操
16:0017:00
跳皮筋
跳皮筋
跳皮筋
跳皮筋
跳皮筋
跳皮筋
跳皮筋
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23
通过学校体育教育,使学生充分认识体育价值, 形成终身锻炼身体的自觉性 和习惯,学会如何锻炼
身体,提高自学、自练、自评的能力。
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10
现代文明病
现代文明病并非是由细菌 或病毒引起的,而是一种由 生活上的压力与紧张以及营 养的失调,再加上缺乏运动, 长期积累而来的代谢病。
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解读“文明病”——
• What?
通过学校体育教育使学生充分认识体育价值形成终身锻炼身体的自觉性和习惯学会如何锻炼身体提高自学自练自评的能力1111现代文明病并非是由细菌或病毒引起的而是一种由生活上的压力与紧张以及营养的失调再加上缺乏运动长期积累而来的代谢病
3生命在于运动
生命是宝贵的。人生犹如百代过 客,电光火石,来去匆匆。珍惜 生命。保持健康的身体,离不开 运动。生命在于运动,运动在于 锻炼,锻炼贵在坚持,坚持就是 胜利。
要尽量舒展,各关节的开合度要大些,努力使肌肉紧
张,充分拉伸各筋膜韧带,以达到身体锻炼的最佳效
果,从而矫正一些身体畸形。如脊椎弯曲、肘关节略
弯或外翻(过伸)等等,使小学生身体得到全面、均
衡、协调地发展。
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三、 利用日常生活和劳动进行 身体锻炼
小学五年级体育《生命在于运动》课件PPT
中
组 织 形 式 讲 一 讲 :
小 学 和 群 众 体 育 的 身
体
运
动
运 动 的 组 织 形 式
动 画 设 计 : 李爱华 执 教 人: 李爱华
( 1 )它具有广泛的群众性。 ( 2 )它的 内容和方法简单多样。
( 3 )它的组织形式有很大的 灵活 性。 ( 4 )它和运动者的生活相结合。
生命运动的原则
( 1 )因人制宜原则。 ( 2 )持之以恒原则。 ( 3 )循序渐进原则。
生命运动的内容
根据不同运动目的和要求,可分为以下几类 :
( 1 )健身运动。 ( 2 )健美运动。 ( 3 )娱乐性体育。 ( 4 )格斗性体育。 ( 5 )医疗体育。 ( 6 )矫正体育。
生命运动的作用和特点 生命运动的原则 生命运动的内容 生命运动的组织式
生命运动的作用和特点
科学和实践证明,生命运动对促进人体发展,增强体质 具有重要作用:
( 1 )它能 改善和提高中枢神经系统的机能。 ( 2 )它能促进有机体的生长发育,提高运
动系统的机能。 ( 3 )它能促进内脏器官的机能。
生命运动的特点 :
( 7 )武术。
生
现
就命
( 八 ) 医 疗 体 育 活 动 组 。
( 七 ) 体 育 表 演 和 竞 赛 。
( 六 ) 锻 炼 小 组 。
( 五 ) 个 人 活 动 。
(
( 四 ) 小 型 多 样 的 运 动 竞 赛 。
( 三 ) 班 级 体 育 活 动 。
一 ) 早 操 。 ( 二 ) 课 间 操 。
生命在于运动主题班会PPT
2.不能立即休息 运动后感觉很累,此时千万不能立即停下来休
息。在运动过程中身体各器官处于高度“兴奋”状 态,血液多集中留 在肢体中而造成心脏供血不足,所以,在持续的高 强度运动后,应先适应小幅运动,比如慢跑等,做 几次深呼吸放松一会。
是因人而异的。不同层次、 不同需求、不同生活环境和 不同身体素质的人在其运动 也不尽相同。总之,科学的 合理的而又符合自身条件的
例如,常见的有氧运动: 快、慢步行走、慢跑、走跑 交替、上下楼梯、骑车、游 泳、;
如果经济条件和时间允许 的话,还可以参加瑜珈练习、 健身舞、健身操、扭秧歌、 太极拳等低运动强度,持续 时间长,不需要较高技巧的
运动后,身心舒爽,血液循环加快,促进 新陈代谢,使机体处于最佳的生理状态。 可运动后要注意些什么呢? 1.不能立即大量饮水 运动后呼吸加速,口咽部水 分蒸发较快,很多人会感觉口渴 难耐。此时千万不能立即大量饮 水。动后心胀任然处于较激烈的 运动状态,此时饮水量过大会使 血流量加大,从而引起心脏负担 过重。可等心脏平缓后,先以清
总之,运动是
保证人体代谢过程旺 盛的重要因素。《吕 氏春秋•尽数篇》说: 流水不腐,户枢不蠹。 形气亦然,形不动则 精不流。精不流则气 郁。而华佗更进一步 指出:人体欲得劳动, 但不当使极身。动摇 则谷得消,血脉流通, 病不得生,当譬犹户 枢,终不朽也。诸如
从上面的故事可以看见运动的重要性, 那 么,如何安全合理的运动呢? 其实,选择运动方式亦
3.不能立即洗澡 运动后身体出了很多汗,很多人喜欢运动后立即
冲个凉水澡,可是这种做法是错误的,弄不好会出 现问题。运动过后,毛细血管扩张,毛孔张开,此 时洗冷水澡极易感冒。而且,皮肤受到冷水的刺激, 血管立即收缩,血液循环不畅,还会引发其他慢性 疾病。也有很多人喜欢立即洗个热水澡,其实这也 是不可取的。热水刺激会使皮肤内血液流量加大, 造成心脏和大脑的供血不足。正确的做法是,待身 体状态平稳后,大概半小时左右才可以洗温水澡。
运动与健康生命在于运动ppt课件
生命在于运动
主要内容
学生锻炼的重要性 运动的功能 体育运动的根本原那 么 瑜伽运动
现代流行的运动方法
学生锻炼
重要性
学生普通都是静坐在教室、实验室、自习室,低头弯腰学习与任务 的,长期处于这种姿态,又不参与身体锻炼,往往会引起各种疾病。如 供血缺乏,神经衰弱,胸腔狭窄,肌肉脆弱无力,心脏疾病便秘等。因 此,学生要经常参与身体锻炼,由于身体锻炼可以使心脏和胃肠都得到 良好的锻炼,使学生精神充沛,同时,身体锻炼还是一种积极性休憩, 脑细胞各有分工,进展身体锻炼时,管理肌肉活动的精神细胞处于兴奋 形状,而思索问题的神经细胞那么处于抑制形状,得到很好的积极性休 憩。
因此学生要经常参加身体锻炼因为身体锻炼可以使心脏和胃肠都得到良好的锻炼使学生精力充沛同时身体锻炼还是一种积极性休息脑细胞各有分工进行身体锻炼时管理肌肉活动的精神细胞处于兴奋状态而思考问题的神经细胞则处于抑制状态得到很好的积极性休一对心血管系统的影响二对呼吸系统的影响三对骨骼肌肉关节的影响四对神经系统的影响五对内分泌代谢系统的影响六对消化系统的影响七对泌尿系统的影响八对皮肤系统的影响九对人整体素质的影响十对衰老的影响安全性原则
有氧锻炼法 是指锻炼者在锻炼过程中没有
负氧的情况下进展身体锻炼的方法。这种锻炼 方法运动负荷适中,可以有效地提高心血管和 呼吸机能,促进新陈代谢,并能减少脂肪的积 累。如长跑、竞走、游泳、骑自行车、耐力体 操及节律操、徒步游览等。
文娱消遣法 是指为了寻求生理上的放松,
欢度余暇而进展的锻炼方法。这种锻炼方法没, 运动强度不大,令人轻松愉快,具有消除疲劳 的特殊功能。这些活动有利于体质较弱者来选 择,终身坚持活动可以促进集体的开展,到达 加强体质的目的。如散步、旅游、郊游、踏青、 登山、日光浴等。
主要内容
学生锻炼的重要性 运动的功能 体育运动的根本原那 么 瑜伽运动
现代流行的运动方法
学生锻炼
重要性
学生普通都是静坐在教室、实验室、自习室,低头弯腰学习与任务 的,长期处于这种姿态,又不参与身体锻炼,往往会引起各种疾病。如 供血缺乏,神经衰弱,胸腔狭窄,肌肉脆弱无力,心脏疾病便秘等。因 此,学生要经常参与身体锻炼,由于身体锻炼可以使心脏和胃肠都得到 良好的锻炼,使学生精神充沛,同时,身体锻炼还是一种积极性休憩, 脑细胞各有分工,进展身体锻炼时,管理肌肉活动的精神细胞处于兴奋 形状,而思索问题的神经细胞那么处于抑制形状,得到很好的积极性休 憩。
因此学生要经常参加身体锻炼因为身体锻炼可以使心脏和胃肠都得到良好的锻炼使学生精力充沛同时身体锻炼还是一种积极性休息脑细胞各有分工进行身体锻炼时管理肌肉活动的精神细胞处于兴奋状态而思考问题的神经细胞则处于抑制状态得到很好的积极性休一对心血管系统的影响二对呼吸系统的影响三对骨骼肌肉关节的影响四对神经系统的影响五对内分泌代谢系统的影响六对消化系统的影响七对泌尿系统的影响八对皮肤系统的影响九对人整体素质的影响十对衰老的影响安全性原则
有氧锻炼法 是指锻炼者在锻炼过程中没有
负氧的情况下进展身体锻炼的方法。这种锻炼 方法运动负荷适中,可以有效地提高心血管和 呼吸机能,促进新陈代谢,并能减少脂肪的积 累。如长跑、竞走、游泳、骑自行车、耐力体 操及节律操、徒步游览等。
文娱消遣法 是指为了寻求生理上的放松,
欢度余暇而进展的锻炼方法。这种锻炼方法没, 运动强度不大,令人轻松愉快,具有消除疲劳 的特殊功能。这些活动有利于体质较弱者来选 择,终身坚持活动可以促进集体的开展,到达 加强体质的目的。如散步、旅游、郊游、踏青、 登山、日光浴等。
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四、 利用骑自行车,上下楼进行身体锻炼
现在很多中学生都喜欢骑自行车上学回家,但单一的以腿带 踝、脚掌蹬车的动作,固然能增加脚的力量,但平时很少参加 活动的肌肉(如踝关节肌肉群)却得不到锻炼。中学生在路面 宽敞、车辆少的路程中,可以改变一下长年累月已习惯的单一 蹬车动作,用脚后跟蹬车、腿部不可力就靠踝关节的力量蹬车 等等,来加强踝关节力量,膝关节力量的锻炼。
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二、 充分利用早操,课间操的时间进行身体锻炼
大多数中学生认为:早操时出寝室或家里走走, 呼吸一下清新空气,课间操时胡乱比划,跟节奏 动动,这样也就达到锻炼身体的目的了。其实这 是一个大误区。身体锻炼要打破长年累月的单调 姿势,即使类似日常习惯动作,至少也要在幅度、 力度和运动轨迹上有所区别和变化,这样才具有 健身意义。做操时动作要尽量舒展,各关节的开 合度要大些,努力使肌肉紧张,充分拉伸各筋膜 韧带,以达到身体锻炼的最佳效果,从而矫正一 些身体畸形。如脊椎弯曲、肘关节略弯或外翻 (过伸)等等,使中学生身体得到全面、均衡返、回 协调地发展。
国外对人亦做过类似实验:将若干20-30 岁的健康男子分成两组,要求第一组被试者在 20天内一直躺着,不许他们起坐、站立。第二 组被试者也接受同样的规定,所不同的是该组 成员每天除保持躺姿外,还可以在专门的器械 上锻炼4次。20天的实验结束后,第一组的被 试者感到头昏眼花、四肢无力、心慌气短,肌 肉酸痛和不想吃饭。第二组被试者仍然有一定 的活动能力,身体反应也没有第一组那样剧烈。
将兔子、乌鸦和夜茑很小时就关进 笼子,从外表上看,这些运动长大后似 乎发育正常。然而,当将它们放出笼子 后:兔子刚跑几步就倒下死去,乌鸦在 天空飞了半圈就一头栽下;夜茑唱了几 句就死去。实验者对这些运动死亡原因 进行了解剖分析,发现兔子和夜茑死于 心脏破裂,乌鸦则死于动脉撕裂。
生物体还有必要运动吗? 试验2
——主题班会
现代文明病
现代文明病并非是由细菌或 病毒引起的,而是一种由生活上 的压力与紧张以及营养的失调, 再加上缺乏运动,长期积累而来 的代谢病。
解读文明病”——
• What?
结构病 能量过剩病 神经和精神疾病
• Why…… 吃得多,动得少
• Wake! 你也许也有文明病哦!
生物体还有必要运动吗? 试验1:
• 此药放在宽心锅内炒,不焦不躁;于公平 钵里研碎,越细越好;三思为末,淡泊为 引。
三、 利用日常生活和劳动进行身体锻炼
中学生普遍不喜欢进行自我体育锻炼,而 中学生手的活动很多,特别是手腕与手指动作 敏捷灵活,而双脚、胸、腰、背部的活动很少, 支配它们的大脑皮层功能也相对迟钝。多利用 做家务事,搞劳动进行身体健美,会增加锻炼 的机会与效用。如:弯腰扫地、放低脸盆、弯 腰运动、手伸到高处去拭擦门窗或晾晒衣物都 是锻炼胸、腰、背部的极好机会。还要注意多 改换姿势(如左右手交替拭擦高处门窗),使 身体两侧得到对称的运动。
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一、 课间休息时多打呵欠、伸懒腰
中学生长时间的伏案学习,颈、背、腰的肌肉群疲劳 度高,上肢与胸部也缺乏锻炼。而打呵欠时充分呼吸, 头尽量往后仰,顺势舒展双臂,尽量扩胸,有助于发 展上肢肌肉和心肺功能,也缓解颈、背、腰的疲劳。 伸懒腰时往各个方向伸展双臂,扩胸动作也是锻炼上 肢肌肉和胸部,以及促进身体血液循环、清醒头脑的 一种好方法。利用课间休息多做仰头、举臂、扩胸、 挺腰、甩腿的动作,这对于中学生来说尤其重要。还 可以多做一些勾脚尖、绷脚尖等运动,这都是课间休 息时进行身体锻炼的简单可行的小方法。
继续
总之,中学生在日常生活中无论是参加体
育锻炼,还是做家务劳动都要有意识地加 强各种各样的身体锻炼。不要用一种方式 持续很长时间,要经常进行交替,这样有 利于中学生全面、均衡地健康发展,为学 习打下坚实的基础
心理磨练的心灵妙方 —“养心八珍汤”
慈爱心一片,好肚肠两寸,正气三分,宽 容四钱,孝顺常想,老实适量,奉献不拘, 回报不求,但行好事,莫问前程。
城市里少不了的楼梯也是一种身体锻炼的好场所,而楼梯随 处可见。对中学生来说或多或少都会面对它。中学生心中也知 道登楼梯的好处,但如何登,以及效用如何却不知道。其实, 利用登楼梯的方法进行身体锻炼的方法很简单,如连续跨多级, 可增加腰腹和下肢肌肉,大腿较细的中学生可以多做这种练习; 逐级匀速上楼,可消除多余的脂肪,使腰、臀围缩小,适用于 肥胖的中学生练习;用前脚掌轻快地点地逐级快下,可使步伐 有力而富于弹性,腰背挺直,适用于弯腰驼背的中学生练习。
四、 利用骑自行车,上下楼进行身体锻炼
现在很多中学生都喜欢骑自行车上学回家,但单一的以腿带 踝、脚掌蹬车的动作,固然能增加脚的力量,但平时很少参加 活动的肌肉(如踝关节肌肉群)却得不到锻炼。中学生在路面 宽敞、车辆少的路程中,可以改变一下长年累月已习惯的单一 蹬车动作,用脚后跟蹬车、腿部不可力就靠踝关节的力量蹬车 等等,来加强踝关节力量,膝关节力量的锻炼。
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二、 充分利用早操,课间操的时间进行身体锻炼
大多数中学生认为:早操时出寝室或家里走走, 呼吸一下清新空气,课间操时胡乱比划,跟节奏 动动,这样也就达到锻炼身体的目的了。其实这 是一个大误区。身体锻炼要打破长年累月的单调 姿势,即使类似日常习惯动作,至少也要在幅度、 力度和运动轨迹上有所区别和变化,这样才具有 健身意义。做操时动作要尽量舒展,各关节的开 合度要大些,努力使肌肉紧张,充分拉伸各筋膜 韧带,以达到身体锻炼的最佳效果,从而矫正一 些身体畸形。如脊椎弯曲、肘关节略弯或外翻 (过伸)等等,使中学生身体得到全面、均衡返、回 协调地发展。
国外对人亦做过类似实验:将若干20-30 岁的健康男子分成两组,要求第一组被试者在 20天内一直躺着,不许他们起坐、站立。第二 组被试者也接受同样的规定,所不同的是该组 成员每天除保持躺姿外,还可以在专门的器械 上锻炼4次。20天的实验结束后,第一组的被 试者感到头昏眼花、四肢无力、心慌气短,肌 肉酸痛和不想吃饭。第二组被试者仍然有一定 的活动能力,身体反应也没有第一组那样剧烈。
将兔子、乌鸦和夜茑很小时就关进 笼子,从外表上看,这些运动长大后似 乎发育正常。然而,当将它们放出笼子 后:兔子刚跑几步就倒下死去,乌鸦在 天空飞了半圈就一头栽下;夜茑唱了几 句就死去。实验者对这些运动死亡原因 进行了解剖分析,发现兔子和夜茑死于 心脏破裂,乌鸦则死于动脉撕裂。
生物体还有必要运动吗? 试验2
——主题班会
现代文明病
现代文明病并非是由细菌或 病毒引起的,而是一种由生活上 的压力与紧张以及营养的失调, 再加上缺乏运动,长期积累而来 的代谢病。
解读文明病”——
• What?
结构病 能量过剩病 神经和精神疾病
• Why…… 吃得多,动得少
• Wake! 你也许也有文明病哦!
生物体还有必要运动吗? 试验1:
• 此药放在宽心锅内炒,不焦不躁;于公平 钵里研碎,越细越好;三思为末,淡泊为 引。
三、 利用日常生活和劳动进行身体锻炼
中学生普遍不喜欢进行自我体育锻炼,而 中学生手的活动很多,特别是手腕与手指动作 敏捷灵活,而双脚、胸、腰、背部的活动很少, 支配它们的大脑皮层功能也相对迟钝。多利用 做家务事,搞劳动进行身体健美,会增加锻炼 的机会与效用。如:弯腰扫地、放低脸盆、弯 腰运动、手伸到高处去拭擦门窗或晾晒衣物都 是锻炼胸、腰、背部的极好机会。还要注意多 改换姿势(如左右手交替拭擦高处门窗),使 身体两侧得到对称的运动。
2
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一、 课间休息时多打呵欠、伸懒腰
中学生长时间的伏案学习,颈、背、腰的肌肉群疲劳 度高,上肢与胸部也缺乏锻炼。而打呵欠时充分呼吸, 头尽量往后仰,顺势舒展双臂,尽量扩胸,有助于发 展上肢肌肉和心肺功能,也缓解颈、背、腰的疲劳。 伸懒腰时往各个方向伸展双臂,扩胸动作也是锻炼上 肢肌肉和胸部,以及促进身体血液循环、清醒头脑的 一种好方法。利用课间休息多做仰头、举臂、扩胸、 挺腰、甩腿的动作,这对于中学生来说尤其重要。还 可以多做一些勾脚尖、绷脚尖等运动,这都是课间休 息时进行身体锻炼的简单可行的小方法。
继续
总之,中学生在日常生活中无论是参加体
育锻炼,还是做家务劳动都要有意识地加 强各种各样的身体锻炼。不要用一种方式 持续很长时间,要经常进行交替,这样有 利于中学生全面、均衡地健康发展,为学 习打下坚实的基础
心理磨练的心灵妙方 —“养心八珍汤”
慈爱心一片,好肚肠两寸,正气三分,宽 容四钱,孝顺常想,老实适量,奉献不拘, 回报不求,但行好事,莫问前程。
城市里少不了的楼梯也是一种身体锻炼的好场所,而楼梯随 处可见。对中学生来说或多或少都会面对它。中学生心中也知 道登楼梯的好处,但如何登,以及效用如何却不知道。其实, 利用登楼梯的方法进行身体锻炼的方法很简单,如连续跨多级, 可增加腰腹和下肢肌肉,大腿较细的中学生可以多做这种练习; 逐级匀速上楼,可消除多余的脂肪,使腰、臀围缩小,适用于 肥胖的中学生练习;用前脚掌轻快地点地逐级快下,可使步伐 有力而富于弹性,腰背挺直,适用于弯腰驼背的中学生练习。